第一篇：環境與資源科學系2012年度工作總結

環境與資源科學系2012年度工作總結

回顧2012年，也是環境與資源科學系成立開展工作的第一年。在院黨委行政的正確領導下，我系充分學習國發2號文件精神，圍繞學院中心工作，以提高教育教學質量為目的，充分發揮現有教學資源，集中我系全體師生力量，以工作薄弱環節為突破口，確保了教育教學、科研建設、黨建等各項工作取得了一定成績。現將2012年度的工作總結如下：

一、教學工作

本年度，我系認真落實學院教務處的工作部署，具體工作總結如下：

1、在現代教育技術中心人員幫助下，我系教職工完成本系臨時辦公室辦公設備的布臵，使我系有了臨時辦公地點。于2012-2013學年第一學期我系辦公室搬至綜合樓一樓，完成辦公室的布臵工作。

2.年度學期初工作：將課表、教材、教學任務書等教學資料發放到教師手中，做好學生教材發放工作，配合教務處教材科及時做好教材增補等完善工作。完成學生報到考勤登記工作。

3.本年度教學進度計劃表的制定：督促教師制定教學進度計劃表，并按時上報教務處。

4.補考工作安排：組織2011—2012學年第一、二學期考試、2012-2013學年第一學期考試不及格及緩考學生的補考，完成09級畢業班補考工作、清考工作及成績錄入教務系統工作。

5.教研活動：3月初，在系教學會議上，系副主任張美竹（主持工作）要求全系教師本學年度每周要相互聽課、評課一次，我系教師積極完成此項工作，在相互聽課評課活動中，取長補短，為我系教學質量的整體提高取到了較好效果。

6.2012屆畢業生畢業工作：3月-4月完成由秦趣老師帶隊09級地理教育教育實習工作及教育實習復查聽課工作，期間系副主任（主持工作）張美竹副教授親自到實習地點抽 查實習情況；5月底，完成畢業生畢業考試工作及成績錄入教務系統工作，6月初，完成畢業生離校相關工作。

7.野外實習：6月份，在我系諶洪星、馬士彬、吳得卿、代穩老師帶領下，完成我系地理11級（專）為期3天到韭菜坪、石龍等地的野外實習工作。

8.實地見習工作：4月，我系教師馬士彬、張勇榮、楊琴帶領學生到氣象局實踐基地實地見習。

9.實驗實踐儀器設備管理工作：6月，完成2011-2012學年度第二學期實習實踐儀器設備的驗收工作； 9月，完成2012-2013學年度第一學期實習實踐儀器設備的驗收工作，并由張春生老師從教務處、國資處辦理相關手續。同時，完成各學期物資計劃統計工作及本學期≥800元儀器設備卡的填報工作，由張春生老師將相關數據上報教務處。

10.教學競賽活動：6月，推選馬士彬、秦趣兩位老師參加六盤水師范學院青年教師教學競賽活動，其中馬士彬老師取得優秀獎，秦趣老師取得三等獎。

11.課堂教學評價：6月19日-6月22日在教務網絡系統設臵2011-2012學年度第二學期課程工作，確保教師及學生于6月25日-7月8日進行網上評價。11月29日-12月7日在教務網絡系統設臵2012-2013學年度第一學期課程工作，確保教師及學生于12月9日-12月29日進行網上評價。

12.期末考試安排：為嚴肅考紀、考風，我系專門召開了考務會議，對老師考試命題等相關事宜做出了要求。在各班級召開誠信考試主題班會，對學生通報了考風考紀的要求，按教務處要求做出了科學合理的考試安排，確保期末考試的順利進行。

13．教學評估工作：為迎接教育部2014年本科教學評估，我系根據教學評估觀測點，分解任務，落實到每位老師，圍繞評估觀測點收集資料，開展相關工作。

二、學科與專業建設

1、根據學院要求設立了地理科學教研室，經系教學行政會議討論決定馬士彬老師為地理科學教研室副主任。教研 2 室在本年度對我系的教學計劃作了科學修訂，并在不斷的完善中。

2、我系全體教職工做了大量的調研工作，收集相關資料，為申報旅游管理專業（本科）作準備，邀請相關專家對申報旅游管理專業進行了論證，并由秦趣老師向學院領導及學術專家作了我系申報旅游管理專業的可行性報告。

3、與外單位合作：與教育局合作洽談編寫鄉土教材，與氣象局、水利局、環保局等單位合作各種項目。并在六盤水市氣象局建立專業教學實踐基地。4、2012年9月，邀請貴州師范大學教授、中國南方喀斯特研究院院長、中國科學院地化所博士生導師熊康寧到六盤水師范學院分別作了“中國南方喀斯特世界自然遺產研究”和“喀斯特高原石漠化綜合治理模式與技術集成”學術講座。

三、科研工作

1.完成我系2011年度優秀科研成果評比獎勵申報工作。2.完成多項2012年度省級、地級及校級科研項目課題申報工作，申報省級項目2項，校級4項。

四、學生工作

本學期我系學生工作緊緊圍繞學院工作大局，認真貫徹院、系的工作部署，緊抓學風建設、思想建設、安全穩定，提高學生的素質與能力，精心組織和實施各項學生活動，在學生工作上取得了良好成績。

（一）加強學生思想政治教育，認真做好學生管理工作，確保學生穩定。

1．深入開展學生安全穩定教育工作。

2．認真組織優秀學生干部、優秀團員、綜合測評等各項評優工作，充分發揮民主，做好材料的審核工作，并及時、規范上報材料。

3.出臺了環境與資源科學系學生管理辦法（試行）。

（二）加強學生黨建工作：按照上級黨組織的要求，做好發展學生黨員工作。

（三）開展豐富多彩的第二課堂活動，學生素質全面提高。

1．環資系?保護環境以人為本還是與自然文本?辯論賽

2012年3月22日，由環境與資源科學系主辦，2010級地理教育班承辦，辯論主題為?保護環境以人為本還是與自然文本?的辯論賽在三教101教室舉行。擔任此次辯論賽的評委有系副主任張美竹老師及系上的其他老師共10人。本次比賽圍繞?保護環境以人為本還是與自然文本?這一辯題展開辯論。張美竹副主任（主持工作）與其他評委老師就辯論賽中的亮點給予了高度評價，指出了雙方在辯論賽中出現的不足。此次辯論賽的辯題涉及環境保護，讓更多的大學生能正確的面對環境保護，辯論賽過程緊扣主題，具有較強的時代感。

2．第一屆?希望杯?兵乓球比賽

2012年4月19日我系在乒乓球訓練場開展了第一屆?希望杯?乒乓球比賽，比賽方式涵蓋了男子單打、雙打；女子單打，雙打和男女混合雙打的方式，共四個團隊參與比賽，下午14點30分，比賽準時開始，比賽秉承?團結、友誼、奮進、拼搏；一‘乒’到底?的參賽精神。參賽師生選手展開激烈爭奪，其中我系黨總支書記譚萍老師和系副主任張美竹老師也參與了整場比賽，全體師生選手經過數小時的激烈爭奪，比賽圓滿落下帷幕。通過本次?希望杯?乒乓球比賽，豐富了同學們的課余文化生活，增強體質，培養學生團隊協作精神，搭建起同學之間交流的平臺和自我展示的舞臺。

3．舉辦?歡送杯? 籃球賽活動

為了歡送09級地理教育畢業生，樹立同學們頑強拼搏的精神。我系學生會2012年5月，在學院籃球場主辦了?歡送杯? 籃球賽。我系各班級及教師都派出隊伍參與。

4.喜迎十八大，紅歌大賽

環境與資源科學系黨總支于2012年11月7日晚上7:00在主教110教室組織開展?喜迎十八大唱紅歌比賽?活動，為即將到來的黨的十八大勝利召開獻禮。5.2012年?迎新杯?籃球賽

為迎接2012級新生的到來，我系于9月開展了迎新籃球賽。

（四）2012迎新工作

2012年8月30日16時30分，我系在綜合樓2樓第五階梯教室召開迎新動員大會，制定相關實施方案。順利完成2012年迎新工作：2012地理科學（本科）報到注冊78人，2012地理教育（專）報到注冊54人。

五、行政管理工作

1.按照學院和系工作要點，定期組織召開行政例會，及時傳達有關會議精神，認真部署和落實各項工作，確保了工作有序進行。

2.加強系網站建設工作，充實了網站內容，為外界對環資系的系情介紹、人才培養、課程建設、師資隊伍建設等信息的了解提供了方便。

3.認真完成了日常辦公事務管理工作。包括日常事務的計劃安排、組織實施、信息溝通、協調控制、檢查總結和獎勵懲罰等方面的管理工作。完成了辦公物品管理、文書資料管理及會議管理工作。包括辦公物品的發放、使用、保管、采購；公文管理、檔案管理、書刊管理；會前準備、會中服務、會后工作等內容。

4.加強管理力度，圍繞系黨政中心工作，強化了日常管理，要求系屬辦公室、教研室節能高效地完成各項工作，及時配備辦公用品，保證了系教育教學、行政管理等工作的順利開展。

5．為響應學院引進人才的政策，我系于11月積極組織有經驗教職工對前來我系應聘的相關人員進行考察，目前已有多名博士生和碩士生到我系進行面試。

六、黨建工作

1.加強創新政治理論學習，采取集體學、自學、討論、座談等方式。組織師生黨員開展形式多樣的民主生活會。

2.開展了?三忠誠?活動。要求黨員教師寫出學習三忠誠活動的心得體會。3.定期召開黨政聯席會議、黨總支會議、支部會議、黨員會議。

4.加強反腐倡廉工作，規范發展黨員工作制度。在院黨委的領導下，組織各黨支部科學制定本學期發展黨員計劃，保證了黨員發展工作按時、按質完成。深入開展黨風廉政建設和反腐斗爭，為構建和諧校園營造良好的氛圍。于11月接受學院紀檢部門的調研檢查。

5.圍繞基層組織建設年活動要求，我系黨總支組織了一系列的活動。成立教工支部和學生支部，完善了組織機構。

6.開展了系列活動，喜迎十八大：為迎接黨的十八大順利召開，扎實加強基層組織建設年活動，推動創先爭優活動深入開展，11月6日下午，六盤水師范學院環境與資源科學系和六盤水市第十七中學開展?喜迎十八大黨建交流?主題活動。

7.組織黨員教師學習領會十八大精神，并積極傳達到每位教職工。

七、主要問題

本年度工作我們取得了一定的成績，但作為較年輕的環境與資源科學系，我們也看到我們的不足，主要表現在以下方面:

1、系室資料、檔案管理經驗不足，需要向有經驗的系室學習；在學科、專業建設方面還不夠成熟，還處于摸索階段；

2、對我系的宣傳力度不夠，有待加強；

3、由于我系實驗室缺乏，學生教學實踐機會較少，急需建立相關專業基礎實驗室。

八、2013年工作打算

（一）、教學、科研工作

1、按照教學計劃，安排課程，下學期按時開課；

2、按照教育實習計劃，安排好2013屆畢業生教育實習工作；

3、安排我系專業教師到野外踩點，規劃地理科學專業野外實習路線；

4、開展教研活動，充分發揮教學督導作用，通過系室教學會議，探討各種教研活動的開展方式并決定開展內容；

5、完成學期期中教學檢查：期中考核、野外實習等方面的開展情況；

5、學期期末工作：安排考試課程，考務工作，成績認定工作、畢業生畢業考試及清考工作；

6、科研管理：采取自評方式使科研工作上層次，科研項目開展情況統計，申報新的科研項目；

7、完善本科教學評估的準備工作。

（二）、行政工作

1、進一步加強系內工作管理:包括人事、財務、檔案、考勤等方面的管理，完善相關制度。

2、按照學院和系工作要點，定期組織召開行政例會，及時傳達有關會議精神，認真部署和落實各項工作。

（三）、黨建工作

加強黨組織和干部隊伍建設，提高工作的實效性，圍繞基層組織建設年活動要求，在學習領會的基礎上，深刻認識、準確把握黨和國家及學院的有關精神實質，堅持以人為本，把科學發展觀融入實際工作之中，提高黨員干部服務師生的本領和加快發展的能力，統一思想，自覺實踐，推動環資系各項工作全面、協調、可持續發展。

認真抓好黨員及職工的理論學習，做到時間、人員、內容三落實，把理論學習與學院中心工作及長遠規劃結合起來，與理想信念、公民道德、禮儀誠信、社會主義榮辱觀、法律法規和時事政策教育結合起來，堅持理論聯系實際。

發揮黨員在素質教育實踐中的先鋒模范作用。教師黨員模范地履行教師的職業道德規范，熱心教育，為人師表，師德高尚。學生黨員樹立遠大的理想和目標，勤學慎思，文明守紀，勇于實踐創新，爭做三好學生。

加大黨員學習培訓的力度，抓好入黨積極分子的培訓工作，定期選派積極分子、團員上黨校，增強了黨團活動的系列化與實效性。

鼓勵和支持黨支部搞好自身建設，結合黨員思想實際和工作實際，積極開展?創建學習型黨支部?活動。

嚴格按照學院黨委的要求，認真做好組織發展工作。解放思想，加大培養教育和發展的力度，做好重點培養對象計劃，配合業余黨校做好積極分子的培訓工作，提高學生對黨的認識，及時做好預備黨員的考察、教育、轉正工作。

認真貫徹《黨風廉政建設責任制實施細則》，加強廉潔自律修養。嚴格按照中國共產黨黨內監督條例和中國共產黨紀律處分條例的要求，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律，同黨中央保持高度一致，廉潔奉公，艱苦奮斗，自覺約束自己言行，樹立良好形象。

環境與資源科學系 2012年12月15日

第二篇：環境與資源科學系2015目標管理自評報告

六盤水師范學系環境與資源科學系 2015加快發展目標績效考核自評報告

一年來，我系在學院黨委、行政的正確領導下，在全體教職工共同努力下，以總書記系列重要講話統領工作全局，圍繞《六盤水師范學院2015加快發展目標績效考核指標任務》，團結一心，精心部署，狠抓工作落實；強化管理，突出重點，提高服務水平，實現了各項管理工作的科學化、規范化和制度化，圓滿地完成了2015工作目標任務。

1、加強領導，落實責任

為實現目標任務的圓滿完成，加強對各項工作的領導，成立相應的工作領導小組，由書記主任領導，分管領導負責，各科室具體落實，全面落實工作責任制。

2、目標任務完成情況

（1）關于“共性目標”

我系完成了各項學習任務，深入學習貫徹了總書記系列重要講話精神，第23次全國高校黨建工作會議精神，黨的十八屆三次、四次、五次全會精神，中紀委十八屆五次全會精神，全省高校黨建工作會議精神，省委十一屆四次、五次、六次全會精神； 深入開展了“三嚴三實”專題教育，深入推進糾四風、轉作風；落實了“三會一課”制度，對全體黨員和入黨積極分子進行經常性的教育；認真開展了黨支部書記考核和宣傳和思想政治工作等日常黨建工作；嚴肅黨風廉政建設；深入開展了執行力建設和工作作風建設；積極開展了安全維穩、法治教育工作工作；完成3名旅游管理與服務教育人才引進工作，2名教師9月已經到崗正式上班，另一名胡澤黎正考察引進當中，師資隊伍建設不斷推進，并按學院要求完成了師資隊伍建設十三五規劃；完成了系級本科教學狀態評估工作；在評建期間，根據各項目組的工作安排和要求，按時保質保量報送相關材料，涉及到我系的材料任務全部完成；積極開展產學研合作教育工作。

（2）關于“教學工作”

嚴格執行了教學計劃；教學管理有序推進；教學質量有了明顯提高；教學建設初有成效；教學效果良好。

完成本科教學工作合格評估。在地理科學與旅游管理教研室的大力配合下，我系各項工作按時保質保量完成，完成了本科教學合格評估各項任務；通過評估，各項工作逐漸規范合理，但還需按照后評估要求不斷整改完善。

課程建設。精品課程的建設是本科教學質量與教學改革工程的重要組成部分，為進一步推動環境與資源科學系課程體系以及各類課程教學內容和教學方法的改革，全面提高人才培養質量，我系啟動了系級精品課程建設。我系制定了環境與資源科學系精品課程建設管理辦法（試行），在條件較為成熟的地理科學專業開展2-3門系級精品課程建設，為達到學校申報條件做前期準備。

雙語課程建設。我系制訂了環境與資源科學系雙語教學建設實施方案，按照方案，旅游管理教研室將在2016-2020年選擇合適課程1-2門進行建設。實驗指導書建設。我系在規范教學大綱的基礎上，嚴格按照課程教學大綱要求，編制完成25門課程的實驗指導書。

實驗室建設。我系現有標本模型室一間，面積60m，本學期由實驗室主任進行規范管理，儀器設備擺放整齊，標簽規范，使用記錄完整。本學期完成了56萬元的地理科學實驗室儀器設備采購，我系一些課程實驗條件基本滿足。

常規教學管理工作有條不紊。由教研室組織開展期初、期中、期末三次教學檢查。檢查內容包括教學文件及執行情況、作業批改、聽課記錄、學生考勤管理等。重新規范了教 研室期初教學檢查表、期中教學檢查表、期末教學檢查表，每次檢查將檢查結果記錄在案并及時反饋相應教師，責令教師及時整改。通過檢查，全體任課教師教學文件完成情況較好，備課認真，課堂教學規范有序。

教研活動。每學期初各教研室都制訂了詳實的教研活動計劃，將教學技能專項提升活動融入其中，教研活動嚴格按計劃執行，有主題、有記錄。本地理科學教研室與旅游管理教研室各開展教研活動12次，通過教研活動，推進了教學研究和課堂教學改革，促進教學經驗交流，不斷提高教師教學水平和教學質量，培養和造就具有扎實專業理論基礎、良好職業素養、業務能力強、教學水平高、教學效果好、充滿活力的教師隊伍。

青年教師導師制取得成效。為提高青年教師教學水平和教學質量，我系根據實際，開展了青年教師導師制，涉及導師4人，青年教師5人。在實施過程中，大家嚴格按照各自

2職責和義務，保質保量完成各項工作。通過一年的努力，青年教師編制的教學文件更加合理規范，教學水平得到顯著提高，作業批改更加規范合理。

（3）關于“科研工作”

2015環境與資源科學系組織申報國家社會科學基金項目1項，省科技廳與六盤水師范學院聯合基金8項，貴州省教育廳自然科學項目2項，貴州省教育廳人文社科項目3項。

2015環境與資源科學系科研立項取得重大進展，獲批貴州省科技廳聯合基金4項，貴州省教育廳自然科學項目1項。新增科研經費20.6萬。

2015環境與資源科學系教師發表論文15篇，其中核心期刊8篇。獲得實用新型專利2項，獲得軟件著作權1項。

2015年環境與資源科學系組織學術講座9場。分別是：六盤水市文化館館長余漫江做《六盤水市地域文化與旅游資源開發》；我諶洪星教授做《常見自然災害成因及自救》和《國土邊界問題》；陳志霞博士做《如何打造陽臺菜園》和《如何撰寫開題報告》；趙增友博士做《孢粉學與孢粉應用》和《孢粉與近2000年以來氣候變化研究》；張勇榮做《全球氣候變暖----天堂還是地獄》；秦趣教授做《旅游服務意識及培養提升》和《六盤水旅游規劃探析》的專題講座。

（4）關于“學生工作”

高度重視學生思想政治及道德教學；加強了學生日常管理；狠抓學風建設；積極開展各項學生服務活動；積極開展各類心理健康教育活動。拓寬就業渠道，畢業生就業率高。2015年7月20日初次就業率達到7.84%，列全校第三名，截止2015年12月，我系畢業生就業率達96.32%，超過學院85%的要求。

3、改進措施

今后我系積極開展與社會各界聯系，爭取更多橫向項目，鼓勵教職工、教學管理人員積極開展各類教學改革研究；鼓勵教師申報各類項目和發表高水平論文；拓寬就業渠道，提高學生就業率。

環境與資源科學系 2015年12月20日

第三篇：經濟學院環境資源與發展經濟學系簡介

經濟學院環境資源與發展經濟學系簡介

Department ofEnvironment、Resource & Economic Development

“資源環境與發展經濟學系”是經濟學院新設專業，側重于環境、資源與可持續性發展的研究。該專業成立于2003年，是國內高校中最早設立的以實現發展中國家的經濟社會與環境和諧發展為使命，既招收本科生又培養研究生的教學、科研機構。

課程設置：經濟學院環境資源與發展經濟學系以培養研究發展問題及從事與發展相關的實務工作的優秀人才為己任，在環發系，學生除了受到良好的經濟學理論基礎訓練外，還接受大量的與發展相關的專業課程訓練，這些專業課程主要包括：

1.發展經濟學

2.經濟增長理論

3.人口健康經濟學

4.農業經濟學

5.資源環境經濟學

6.區域經濟學

其他一系列相關選修課程

研究方向：經濟學院環境發展系的研究工作主要圍繞利用現代經濟學方法、為實現經濟與社會的可持續協調發展提供切實可行的解決之道而展開。本系教員所開展的研究工作主要包括：人口健康與社會經濟發展，資源、環境與可持續發展，發展中國家的農業問題，規制與發展，區域經濟協調發展，經濟增長理論與實證研究等等。此外，環境發展學系還充分利用“北京大學經濟與人類發展研究中心”（CHEDS），“北京大學中國信用研究中心“（CCRC）兩個平臺，推動中國社會和人類發展研究，培養經濟社會發展的骨干力量，促進國際國內在發展領域的交流與合作。

師資力量：發展經濟學系現有教師7名，其中教授4名，副教授2名，講師1名。

劉民權教授：牛津大學經濟學博士，發展經濟學系主任，兼北京大學經濟與人類發展研究中心（CHEDS）主任。研究領域：中國三農問題（特別是農村金融問題）、外國直接投資、與人類發展的相關理論與實證研究（尤其關注健康、教育、環境等社會領域與經濟發展之間的相互關系與作用）。講授課程：人口健康經濟學、人類發展理論、社會企業家精神培養實驗。

曹和平教授：俄亥俄州立大學博士，北京大學經濟學院前副院長，云南大學前副校長。研究領域：經濟數據處理，中國宏觀與碳經濟，信息經濟學，激勵與合約理論，金融與期貨理論等。講授課程：激勵與合約理論，高級信息經濟學，激勵與合約理論，金融發展趨勢等

章政教授：日本東京農業大學農業經濟學博士，經濟學院院長助理，兼北京大學中國信用研究中心（CCRC）主任。研究領域：經濟政策與產業組織理論、環境經濟與農業合作理論、東亞經濟與日本經濟制度、企業戰略與企業信用理論。講授課程：農業經濟學, 環境核算與環境會計, 合作經濟學，世界農業政策比較研究，企業發展戰略。

張博教授：莫斯科大學數學博士，北京大學概率統計系博士后。研究領域：資源經濟學、環境經濟學、保險精算學、中國產權市場。講授課程：資源環境經濟學、動態優化。

李虹副教授：北京大學經濟學院經濟學博士。研究領域：規制經濟學、反壟斷經濟學、能源經濟學。講授課程：發展經濟學、人力資本與職業發展。

張輝副教授：北京大學環境學院理學博士，北京大學經濟學院應用經濟學博士后。研究方向：區域經濟學、產業生態學、發展經濟學。講授課程：區域經濟學、土地經濟學、生態經濟學。

張鵬飛講師：北京大學中國經濟研究中心經濟學博士、哈佛大學國際發展中心發展經濟學博士后。研究領域：經濟增長、數理經濟學、激勵理論、能源與可持續發展。講授課程：經濟增長與發展、激勵理論與經濟發展。

國際交流與合作：所謂發展指的是一個國家或地區擺脫貧困落后狀態，走向經濟和社會生活現代化的過程。諾貝爾經濟獎得主Robert E.Lucas, Jr.在其代表作《關于經濟發展的機制》中強調“一旦人們開始思考這些（發展）問題，那么他們就很難再去思考其他問題了”。正是由于發展問題的重要性，英國、美國等發達國家的名校中諸如牛津大學、哈佛大學、麻省理工學院、耶魯大學、哥倫比亞大學等的經濟系和國際發展系都云集了當今世界最為頂尖的發展經濟學教授并在研究生和本科生中開設與發展相關的課程。目前與環境資源與發展經濟學系有交流的海外學術機構有牛津大學非洲研究中心（CSAE）、耶魯大學經濟增長中心（Economic Growth Center）、斯坦福大學國際發展中心（SCID）、加州伯克利大學國際與發展經濟學研究中心（CIDER）、杜克大學國際發展中心（DCID）等等。

二戰后，發達國家在經濟發展與社會進步上繼續取得了非凡的成就。而絕大部分發展中國家則收獲甚微，其國民則深陷貧困之擾，僅有少數幾個東亞經濟體屬于例外。全球可持續減貧、縮小窮國與富國之間的經濟差距及提高落后國家居民的生活水平一直是世界銀行、國際貨幣基金（IMF）等國際組織所追求的目標。世界銀行也是發展專業人員最為云集的地方，共有10000名左右來自世界各國的發展專業人員就職于世界銀行華盛頓特區總部或世行駐100多個國家的代表處。我們將通過邀請包括上述機構在內的研究發展問題的知名教授或專家來發展經濟學系講學和訪問，以及通過派出教員和學生到國外著名大學及國際機構進行講學、訪問或實習等學術交流與合作的形式，進一步提升本系教師的學術與研究水平并拓寬本系學生留學國際名校的道路。

畢業生去向：由于經濟學院環境與發展經濟學系的課程設置及研究領域與英、美名校中的經濟系發展經濟學專業、國際發展系及（國際）發展研究中心有著良好的對應關系，本系學生畢業后可以選擇到國外名校繼續深造，從而著力將自己打造成下一代的從事發展研究的領軍人物。

扎實的經濟學基礎理論功底加上深厚的發展經濟學背景，使得我們的畢業生可以勝任在與發展相關的國際組織、非政府機構工作，以及在綜合經濟管理部門、政策研究部門、金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理的工作。

第四篇：環境科學系

環境科學系

我校環境學科是國內最早從事海洋環境科學研究的學科之一。1990年設環境海洋學碩士點和博士點。1996年設環境化學碩士點，1998年一起調整為環境科學學科碩士點和博士點，1999年在化學化工學院成立環境科學系，增加本科教育。2001年調入環境科學與工程學院，與海洋環境科學研究所以及海洋生態環境實驗室重新組建新的環境科學系。

環境科學系的主要研究方向為海洋環境動力學、環境化學、環境生態學、環境規劃與管理，其突出特色是與海洋科學的交叉、滲透與耦合，特別是海洋環境動力學的研究在國內具有顯著優勢，環境化學、生物地球化學研究具有明顯的海洋特色，海洋環境評價、規劃、預測與管理方面的研究對國民經濟和國防建設做出了重大貢獻。本學科點先后承擔了數十項國家重點研究課題，出版和發表了一大批專著、教材和論文，培養了大批優秀人才，推動了我國海洋環境科學事業的發展，并為國內和國際社會的環境決策提供了重要的學術支持。

專業介紹

本專業突出海洋環境科學科的特色，培養具有堅實的數理化、英語基礎，掌握環境科學的基本理論和基本技能，能在高等院校、科研機構、企事業單位，特別額是沿海地區環保部門從事科研、教學、環境保護和管理等工作的高級專門人才。

主要課程有：大學化學、物理化學、普通生態學、環境科學概論、環境海洋學、海水分析、環境化學、生態毒理學與環境監測、環境質量及評價、環境管理與環境規劃等。

畢業生主要去向：高等院校、科研機構、環保部門、海洋部門、石油化工、外貿商檢、輕工水產、醫藥衛生、交通冶金等企事業單位??? 畢業生主要去向：高等院校、科研機構、環保部門、海洋部門、石油化工、外貿商檢、輕工水產、醫藥衛生、交通冶金等企事業單位。

環境工程系

1997年海洋地球科學學院設立水文地質與工程地質專業，1993年環境地質被批準為碩士點，1998年水文地質與工程地質專業調整為環境工程專業。2001年調入環境科學與工程學院。

環境工程專業以地下水土環境、海洋環境、城市工程環境污染控制與防災減災以及廢水處理、固廢處置研究為重點。主要研究方向包括水土環境污染控制、水資源開發與環境保護、環境巖土工程、環境地球物理、海洋環境工程、工程環境防災減災與數字城市。本專業設有水-土污染控制實驗室、環境巖土工程實驗室、地理信息系統實驗室。近年承擔國家攻關項目、自然科學基金項目、省部級基金項目數十余項及直接服務于地方經濟建設的科研與生產項目數百項，發表論文數百篇，出版專著和教材10余部，獲一批國家和省市級科技進步和教學成果獎。在地下水土環境保護與污染探測、海洋環境工程和城市工程環境災害風險評估等研究方面有明顯的優勢。

專業簡介

本專業培養具有堅實的數理化、環境微生物學、水力學及巖土力學基礎，掌握環境工程的基本理論和水污染控制工程、水環境污染治理、地質災害防治、固體廢棄物處置及環境監測的原理和工藝，了解大氣污染控制和巖土環境工程、噪聲控制的基本方法，具備一定的環境管理及工程項目環境影響評價知識與能力的高級專門人才。

主要課程有：大學化學、物理化學、環境微生物學、工程力學、水力學、巖土力學、水污染控制工程、巖土環境工程、固體廢棄物處置、水環境污染治理技術等

畢業生主要去向：政府、規劃、經濟管理、環保等部門以及教學、科研、工礦企業、設計、施工等單位。

第五篇：環境科學系教學計劃-第一學期

環境科學系201-201 學年第一學期教學計劃

一、總體思路

本學期，以學院工作計劃為導向，環境科學系作為基層的教學工作組織，在完成教務處布置的常規教育教學、教研和學生管理工作任務外，繼續發揮核心專業優勢，緊緊圍繞專業建設、課程建設、教師隊伍建設、產學研、教學工作、教研活動等方面開展工作，堅持“教學科研化，科研課堂化"教育科研工作思想，積極推動培養方案的實施，繼續深化教育教學科研課題研究，提高教師的教學科研能力，促進全體教師的和諧發展。圍繞我系擁有的xxx重點實驗室、xxx創新團隊等科研平臺，充分利用我院國家級實驗教學中心和我校分析測試中心儀器設備，針對環境科學專業特點，做好各項工作，為實現學校今年的各項目標做貢獻。

專業秉持“充分發揮科研優勢，科研反哺教學”的本科生培養理念，實行“導師制”、“本科生進實驗室”、“大學生創新創業項目”等一系列學生素質提升措施，拓展學生專業視角和實踐能力。我系諸位老師積極參與科學研究，并向本科生開放實驗室，鼓勵環境科學專業本科生盡早進入實驗室，參與科學研究，學習科研的邏輯思維。并鼓勵老師指導同學申報挑戰杯大賽、創新創業計劃大賽等項目。

本專業緊扣當今生態環境研究前沿領域，立足服務云南社會經濟發展與生態環境改善。課程設置以扎實的專業基礎知識體系培養為先導，以與地域特色緊密聯系的生態環境為落腳點，形成了具有鮮明區域特色的課程體系，成為優秀環境科學專業人才培養基地。

二、主要工作

針本學期的工作實際，本教研室重點做好以下幾項工作：

1、在開學之初，聯系各任課教師根據本學期的周時數，制定實施性教學計劃并開展各項教學活動，結合實施過程中的具體情況，協助學校教務處、院教務辦及時做出合理的調整，并收集反饋信息。維護正常教學秩序，保證本學期實施性教學計劃的順利完成；對發生的問題及時做出迅速、準確、合理的處理；

2、完善修訂201x版環境科學專業的培養方案與培養計劃，督促各專業課教師按照1x版方案制定好相對應的課程教學大綱。督促專業課教師制定完善好本學期所開設課程教學計劃、教案、并填好教學周歷，并進行檢查；

3、做好新進人員助教工作的安排與指導老師的指派，探討如何提高教學技能，鼓勵青年教師參加學校的課堂教學比賽，并對參賽教師試講；

4、開展教育、教學研究，組織多種形式的聽課、評課活動，參加學校教學比賽等相關活動，提高教師的教學水平。

5、協助主管副院長、教務辦做好教學檢查和監督工作。加強學期開始、學期中和學期末的關鍵時刻教學工作的檢查，重點檢查本專業各門課程教學大綱計劃的落實情況、教學進度是否得當、期中期末考試安排等工作。

6、做好上學期試卷復查工作，對出現的問題認真總結，確保本學期期末考試中不再出現類似問題。

7、堅持聽課制度。組織院系領導和老教師的聽課工作，按要求做好聽課記錄，聽課后的意見建議進行整理，及時反饋給任課教師。

8、安排好環境工程專業再認證的我系教師授課規范性檢查工作，對需要檢查的教學資料及時 整理好，撰寫好，對認證過程中可能提到的關鍵問題認真調查，充分準備，確保認證活動的順利進行。

三、具體工作安排

八月份：

1.落實各實習老師對于實習地點和聯系情況、實習的執行效果； 九月份：

1.開學第一周教學檢查與反饋；

2.開學工作會議，安排本學期主要工作；

3.制訂教研室各學科本學期教學實施計劃，各任課教師制訂好學科教學計劃，教學進程表；

4.針對學校教務處引入的雨課堂系統鼓勵老師們參加培訓，引入新的教學手段與方法，改善教學效果。

十月份：

1．組織青年教師助課、聽課交流；

2．鼓勵各位老師重視教學改革項目、科研項目的申報與研究。3．通過參加教務處組織的引入雨課堂進行教學的培訓，同事之間進行交流探討全面應用雨課堂教學的可能性與必要性。鼓勵青年教師積極參與學校的課堂教學比賽；

4．進行上一學年績效考核與系里績效點分配方案討論。十一月份：

1.開展上一學期的試卷規范性檢查和本科生畢業論文（設計）的規范性檢查等，并將問題反饋給相關老師整改，共同完善提高。2.組織多種形式的院系領導、老教師聽課、評課活動； 3.落實確定下一學期專業選修課教師安排，以備選課。十二月份：

1.做好xx屆畢業生的畢業論文題目上報和學生分配工作； 2.督促學生認真客觀參與本學期課程的評教工作；

3.請輔導員或班主任協助安排好各年級學生對下一學期選課工作； 4.做好期末考試試卷重復率檢查，做好英語四六級考試的監考、巡考工作。一月份

1．期末監考和考試考風檢查；

2．督促教師及時在教務系統申報學生成績，并按要求歸檔期末考試考查材料；

3．做好學期總結工作。