第一篇：謝丹簡歷

謝丹簡歷

謝丹，中共黨員，貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)碩士研究生，研究方向：聲樂表演與教學(xué)研究；湖南省音樂家協(xié)會會員；衡陽市音樂家協(xié)會會員；衡陽市聲樂協(xié)會理事。

1996年—2000年 貴州師范大學(xué)音樂學(xué)院，師從劉媛教授學(xué)習(xí)聲樂，期間在學(xué)校及老師的推薦下，多次參加省里的大型演出活動，在貴州省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)中擔(dān)任獨唱演員等。同時也在各種比賽中獲獎，曾榮獲《奔向新世紀(jì)——貴州省青年歌手電視大賽》銅獎；“大自然杯、西南六省優(yōu)秀歌手電視大獎賽”美聲組銀獎等。2000年畢業(yè)前夕首次舉辦個人獨唱音樂會，受到社會廣泛好評，貴陽日報曾作專題報道，當(dāng)年7月以優(yōu)異成績畢業(yè)。

2000年—2004年 就職于貴州民族學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院，任聲樂專業(yè)教師。2001年9月考入中央音樂學(xué)院研究生課程進(jìn)修班，師從聲歌系楊曉萍教授學(xué)習(xí)聲樂。2002年7月以優(yōu)異成績結(jié)業(yè)后回校繼續(xù)任教，并舉辦了個人的學(xué)習(xí)匯報音樂會，獲得師生好評。2003年，榮獲貴州省第二屆音樂教師獨唱比賽大學(xué)組美聲唱法三等獎。

2004年—2007年，以第一名的成績考入貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，攻讀音樂學(xué)碩士學(xué)位，研究方向是聲樂表演與教學(xué)研究，師從貴州省著名聲樂教育家宋樹秀教授。期間，多次參加各種學(xué)術(shù)活動，由學(xué)校推薦參加了美國西切斯特大學(xué)來訪的大師班，學(xué)習(xí)和演唱中均獲得好評；并成功舉辦了三次個人獨唱音樂會。同時，讀研期間繼續(xù)被貴州民族學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院聘為聲樂教師。

2007年至今，就職于衡陽師范學(xué)研音樂系，擔(dān)任聲樂教學(xué)工作，所指導(dǎo)學(xué)生曾獲系、院、市、省及全國聲樂比賽各獎項。

學(xué)生李莉、張大亮、唐靚、尹娟、石晶晶、馬巽、宋莉在“祖國頌2009”中國青少年藝術(shù)人才展演比賽中獲得湖南省選區(qū)聲樂比賽二等獎，林春菲同學(xué)獲三等獎。

學(xué)生石晶晶獲2009年衡陽師范學(xué)院音樂系“十佳歌手”稱號。

學(xué)生林春菲于2010年10月在中國“珠峰獎”首屆全國聲樂比賽中，獲得新人獎。

自本校任教以來本人所獲獎項如下：

2009.1“祖國頌2009”中國青少年藝術(shù)人才展演湖南賽區(qū)中，榮獲特別優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。

2009.6衡陽市音樂家協(xié)會第三屆音樂節(jié)聲樂比賽中，指導(dǎo)學(xué)生成績突出，獲園丁獎。

2010.7在衡陽市《雁城之夏》聲樂作品音樂會中，所演唱的《中華之戀》《大背簍》，榮獲最佳新作演唱獎。

2010年獲衡陽師范學(xué)院A類課優(yōu)秀教師稱號。

所獲科研成果如下：

課題《試論意大利十九世紀(jì)下半葉真實主義歌劇的藝術(shù)特征》（獨立主持，2007年衡陽師范學(xué)院科學(xué)基金啟動項目，已結(jié)題）

課題《普契尼真實主義歌劇《繡花女》中咪咪的藝術(shù)形象塑造及其審美價值探究》（獨立主持，2010年衡陽師范學(xué)院科學(xué)基金青年項目，在研）

文章《論真實主義歌劇的產(chǎn)生》發(fā)表于《湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)報》2008年第8卷第4期；

文章《試論意大利十九世紀(jì)下半葉真實主義歌劇的藝術(shù)特征》發(fā)表于《貴州大學(xué)學(xué)報》2008年第2期；

文章《從“侗族大歌”看和諧文化與自然生態(tài)的融合》發(fā)表于《音樂教育與創(chuàng)作》2008年第5期

文章《真實主義歌劇代表作<鄉(xiāng)村騎士>之戲劇特征探析》發(fā)表于《才智》2009年第7期；

文章《 說得精彩 說出特色——談高師音樂專業(yè)學(xué)生的說課培養(yǎng) 》被《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》錄用，并安排 2011 年 04月發(fā)表。

文章《新形勢下的新調(diào)整——從課程設(shè)置談高師聲樂教學(xué)改革》被《教育文化論壇》錄用，并安排2011年9月發(fā)表。

第二篇：教案1（謝丹）

《散步》教案

語文學(xué)科

謝丹

一、教學(xué)目標(biāo)

1.整體感悟課文內(nèi)容，通過比較閱讀提高審美情趣。

2.學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

3.培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。

三、教學(xué)重、難點

整體感知課文內(nèi)容，品味揣摩語句，培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。

四、課前準(zhǔn)備

強調(diào)課文預(yù)習(xí)，自讀課文，圈點生字詞。勾畫出文中不理解的句子，提出疑難問題。

五、課型說明

新授課

六、課時計劃

1課時

七、教具準(zhǔn)備

多媒體輔助教學(xué)

八、教學(xué)設(shè)計

（一）抒情導(dǎo)入：孝敬父母、尊老愛幼是我們中華民族傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)著人世間美好的情感——親情。

其實，在我們成長的過程中一直都沐浴著親情。哪位同學(xué)能聯(lián)系生活實際，說說你都感受到了哪些親情?(學(xué)生舉例回答，教師予以肯定)像在日常生活中全家人一起吃飯、看電視、聊天，等等。哪怕是一家人一起散步這樣平常的小事，也能體現(xiàn)出濃濃的親情。《散步》這篇課文就為我們講述了這樣一個感人的故事。（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)并板書課題）

（二）整體感知課文內(nèi)容

1.檢查生字詞。

2.教師可配樂范讀課文，學(xué)生體驗作品的語感和情感。

3.學(xué)生自由朗讀課文。(或仿讀)要求：正確、流利、有感情。

4.帶問題朗讀課文。

a．課文講了一件什么事?（鍛煉學(xué)生的語言概括能力)

明確：文中講述的是一家四口在南方初春的田野里散步的事。

（三）自主合作探究

1.精讀課文，想一想在散步過程中“分歧”是怎樣解決的?

同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行分析，若遇到有深度或理解不透的地方大膽提出來，共同探討學(xué)習(xí)。

預(yù)設(shè)問題：a．母親為什么偏偏要走大路?

b．“我”為什么感到責(zé)任的重大?

明確：大路平順，便于老人行走，況且母親身體不好。文中第2段交代了母親的身體情況，為下文進(jìn)行埋下伏筆。“我”為什么感到責(zé)任重大?學(xué)生根據(jù)課文可能回答，因為一切都取決于我。本段中告訴了我們：“我的母親老了，她早巳習(xí)慣聽從她強壯的兒子，我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親，妻子呢，在外面，總是聽我的?！币龑?dǎo)學(xué)生認(rèn)識到在這個家庭中，“我”正好處在中間，上有老下有小，如果一旦抉擇錯誤就會傷害家中成員的感情，破壞家庭的和睦，破壞家中這份濃濃的親情。(這個祖孫三代人家中包含著祖孫情、母子情、夫妻情、父子情)正是由于這四種親情糾纏在一起，而他們又取決于“我”，所以“我”感到了作為中年人責(zé)任的重大。

2.展開想像，體驗感受一下，假如你是文中的“我”，毫不猶豫地依從了兒子走小路，那么，母親會怎樣想?

學(xué)生四人小組交流，在班里談感受。

(過渡)看似不起眼的小事，如果處理不得當(dāng)，就會產(chǎn)生家庭矛盾。通過這件事情，你悟出了什么道理?

學(xué)生討論交流，教師適時點撥。

明確：不管做什么事情應(yīng)先考慮老人的感受，先照顧他們。他們辛苦了一輩子，不容易。之中的“我”決定順從母親而委屈孩子，原則是一個“孝”字。當(dāng)上有老，下有小，兩頭無法兼顧時，應(yīng)該顧老的一頭。這正是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。(過渡)設(shè)想一下：晚飯后，全家人在一起看電視，爺爺奶奶喜歡看戲曲節(jié)目，爸爸媽媽喜歡看時事報道，你喜歡看動畫片，而遙控器在你的手中，你該怎么辦?

（學(xué)生討論歸納）

明確：教師對于學(xué)生的回答要給予肯定和完善，并希望在以后的人生道路上繼續(xù)遵循這個道德準(zhǔn)則。

(過渡)文中的“我”做得很好，尊敬母親走大路，母親同時也為兒子解決了這個難題，改變主意，走小路。你從中感受到什么?

a．我們可以感受到母親對小孫子的什么感情?

b．作者為我們展示了什么樣的家庭?

c．分別用兩個字概括出“母親、妻子、我”是什么樣的人?

學(xué)生四人小組討論交流(鼓勵學(xué)生各抒己見，言之成理即可)。

3.重點研讀

(過渡)：“我”和妻子是如何背著母親、兒子走過那條小路的?為什么說“我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”?請同學(xué)們齊讀課文最后一段，體會這段話的深刻含義。同學(xué)們以小組為單位，互相交流探討一下說說你對這段話的理解。

明確：文中“我”和妻子就代表著中年人，上有老，下有小，既要贍養(yǎng)老人，又要撫養(yǎng)孩子，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任，體現(xiàn)了“我”對生活的一種責(zé)任感、使命感。整個世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。一個家庭是這樣，一個民族乃至全世界又何嘗不是這樣?所以說背起的是整個世界。這樣大詞小用，透露出作者大有深意，他想說的意思，超出了事情本身?！拔摇北衬赣H，妻背兒子，從表面上看，“我”害怕他們摔著，其實也就是對老的尊敬，對小的愛護(hù)。作者在字里行間流露出一種對生活的熱愛，對生命的珍愛，生命就像一只永不熄滅的火炬一代一代往下傳遞。

全班學(xué)生齊聲朗讀最后一段做結(jié)。

（四）總結(jié)

明確：我們學(xué)習(xí)這篇文章，就是想讓同學(xué)們懂得家庭成員之間要互相謙讓，互相體貼，互敬互愛，這樣才能使你的家庭穩(wěn)定、幸福!同時也讓我們珍愛親情，珍愛生命!

（五）作業(yè)布置

1.完成《語文同步》練習(xí)；

2.自主查閱《秋天的懷念》，用一段話表達(dá)作品的感情基調(diào)。

（六）板書設(shè)計

散步

莫懷戚

母親

走大路

分歧→我妻子（責(zé)任重大→使命感）

兒子

走小路

尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命

第三篇：工程部謝丹征文

從身邊做起，誰說我們不能改變世界

2012年5月我調(diào)入技改工程部，茍部長對我說：“技改工程指揮部管理的施工單位人員流動大，施工人員整體素質(zhì)偏低，對珍酒公司的廠規(guī)、廠紀(jì)不熟悉、不清楚，經(jīng)常一些建筑材料亂放、建筑垃圾未及時清理等小問題因違反公司6S管理規(guī)定被處罰。造成施工隊伍怨聲載道，安保部也責(zé)怪工程部對施工單位疏于監(jiān)管。作為部門負(fù)責(zé)人雖然也經(jīng)常對施工單位進(jìn)行6S問題的講解、督導(dǎo)，但還是因施工隊伍太多，人員流動快，我們的監(jiān)督行為依然是“杯水車薪”，希望你在短時間內(nèi)能夠找到辦法解決這些問題”，??！這可是不好完成的任務(wù)??。

最后綜合珍酒公司作為一級防火單位的重要性和珍酒公司現(xiàn)在是生產(chǎn)與基礎(chǔ)建設(shè)同時進(jìn)行的特殊性，參考國家級建筑部門的各類規(guī)章制度，結(jié)合《貴州珍酒釀酒有限公司6S管理推行手冊》，在公司安保部的協(xié)助下，部門同事們一起合作，共同努力制訂了《貴州珍酒釀酒公司安全文明施工制度》。同時同事們又利用每周五下午的工程部周例會及雨天施工部門部分人員不工作的時間間隙，組織各施工單位負(fù)責(zé)人、安全員、現(xiàn)場施工員、資料員等進(jìn)行6S培訓(xùn)；安排每個施工單位在進(jìn)場前一天組織所有工作人員進(jìn)行上崗前珍酒公司制度培訓(xùn)，要求熟記6S管理規(guī)定、管理制度；相關(guān)負(fù)責(zé)人與珍酒公司工程部簽訂《協(xié)議書》等工作。要求各施工單位的工作人員在施工建設(shè)開始前對珍酒公司的各項管理制度有一個初步了解。在要求各施工單位按照公司安全文明施工制度、6S管理制度進(jìn)行工作的同時，茍部長也要求部門全體同仁更加嚴(yán)格的遵守6S管理的各項制度，他說孔老先生曾曰過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。意思是：“自己行為端正，就是不發(fā)布命令，人民也會服從；自己的行為不端正，發(fā)布了命令也沒有人遵從。我們作為甲方要求乙方遵守制度，那我們就應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

首先，工程部所有辦公室、檔案室、樣品室、倉庫要嚴(yán)格按照6S管理標(biāo)準(zhǔn)，制度要求進(jìn)行規(guī)范管理。在任何時候都能為施工單位作出表率、參考、榜樣；

其次，在任何一家施工單位進(jìn)場前，組織全體施工人員進(jìn)行《貴州珍酒釀酒有限公司安全文明施工制度》培訓(xùn)時，無論是太陽當(dāng)頭，還是陰雨綿綿，只要是施工隊伍站在太陽下，我們就不能站在遮蔭處，施工隊伍在雨天培訓(xùn)，我們就不能站在屋檐下，并且部門所有人嚴(yán)格按照施工現(xiàn)場著裝要求全幅武裝，安全帽、工作服、工作鞋一樣都不能少。

第三，當(dāng)施工單位提出6S管理疑問是，必須在第一時間解決，如解決不了，提請公司安保部幫助，任何問題的解決時間不能超過2小時。

第四，當(dāng)施工單位提出6S管理問題請求幫助時，傾盡全力幫助，不得以任何理由拒絕。最后，6S管理制度對我們，對施工單位均屬于新的管理模式，希望部門員工都用學(xué)習(xí)的心態(tài)，以謙虛的態(tài)度與施工單位共同學(xué)習(xí)。一起進(jìn)步。

當(dāng)時施工單位這樣說我們：從來沒見過那家甲方要求乙方這樣嚴(yán)格學(xué)習(xí)的，更沒見過那家甲方對施工現(xiàn)場管理這樣斤斤計較的，我們只要保證質(zhì)量，按時完成任務(wù)，不出事故就可以，為什么還要占用工人的業(yè)余時間學(xué)習(xí)。但是后來隨著組織學(xué)習(xí)的時間越來越長，內(nèi)容越來越豐富、越來越實用。施工單位從開始的抵觸，到中間接受，最后還提出要求能否多一些人員來參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這以后的施工工作中，每個施工單位都能以6S管理標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的施工行為，嚴(yán)厲的約束自己的員工遵守管理規(guī)定，并且根據(jù)施工現(xiàn)場的實際情況制訂了一系列有針對性的管理規(guī)定，比如：鑒于在珍酒公司隨意不能吸煙的情況，設(shè)置專門的吸煙休息室；制作臨時物品堆放牌、物資堆放處等標(biāo)牌來進(jìn)行材料管理等。雖然這些6S管理在最開始執(zhí)行時因無經(jīng)驗可循，無事跡可查，但技改工程部全體人員與各施工單位共同合作、共同進(jìn)步，為珍酒的基礎(chǔ)建設(shè)管理模式尋求到一個先進(jìn)的、適用的、人性的6S管理經(jīng)驗。現(xiàn)在各個施工單位在珍酒工程均已結(jié)束，但離開的時候，都將珍酒公司組織學(xué)習(xí)6S管理的各項資料拿走了，他們說“6S”管理是新興的、先進(jìn)的企業(yè)管理模式，這類管理制度對我們將來做大做強有很大的推動作用，希望在離開珍酒公司以后仍然能繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。

6S管理制度的先進(jìn)性無需置疑。可是即便是最好的規(guī)章制度，如果它們得不到履行，就什么也改變不了，從最小的事情做起，從身邊做起，誰說我們不能改變世界！

工程部 謝丹

第四篇：謝偉簡歷(0)

個人簡歷

基本情況：

姓名：謝偉性別：男出生年月：1988/07/20籍貫：湖南邵陽民族：漢婚姻狀況：未婚

身體狀況：健康學(xué)歷：大專畢業(yè)學(xué)校：湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教育及培訓(xùn)經(jīng)歷：

2005年9月——2008年7月就讀于湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

專業(yè)：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

2009年9月——2010年9月在北大青鳥深圳中青接受網(wǎng)絡(luò)工程師的培訓(xùn)。

主要課程：計算機(jī)系統(tǒng)管理windows/Linux，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：局域網(wǎng)技術(shù)，Cisco網(wǎng)絡(luò)設(shè)備知識。網(wǎng)頁制作，數(shù)據(jù)庫管理，各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器搭建。

工作經(jīng)歷:

工作時間：2008年9月到2009年6月

公司名稱：邵陽市藍(lán)狐網(wǎng)絡(luò)科技有限公司

職位：系統(tǒng)管理員

工作內(nèi)容：設(shè)備的調(diào)試安裝和運行,定期維護(hù)服務(wù)器、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)運行狀態(tài)。系統(tǒng)軟件升級，用戶管理，查殺病毒，定期備份。

專業(yè)技能:

網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備：

能熟練配置 Cisco 2500/2600/4000 系列路由器、1900/2900/3550 等多層交換機(jī)、華為ARXX路由器和 Quidway S20XX Series 交換機(jī)。

網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)：

能熟練安裝和配置企業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)器，包括郵件服務(wù)器(Exchang)，文件服務(wù)器(FTP)、網(wǎng)站服務(wù)器(IIS)，以及 DNS/DDNS、活動目錄（AD）和 DHC P服務(wù)器。了解 Linux 操作系統(tǒng)，能使用網(wǎng)絡(luò)管理工具 WhatsUp Gold、VNC、pcAnywhere，Sniffer 對局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)進(jìn)行排錯和遠(yuǎn)程管理。

求職意向：

期望工作性質(zhì)：全職期望工作地點：不限 到崗時間：隨時

期望從事職業(yè)：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)類、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售類

聯(lián)系方式：

聯(lián)系電話：***

E-mail：xiewei123com@163.com

聯(lián)系地址：深圳觀瀾

自我評價：

為人誠懇，具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊意識。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，能承受工作壓力，及時完成各項任務(wù),不計較工作時間。有較強的適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力。

第五篇：謝維敏簡歷

個人簡歷

個人概況

姓名:謝維敏性別:男

畢業(yè)院校:江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院專業(yè):通信網(wǎng)絡(luò)3G方向電子郵件:m***@163.com

聯(lián)系電話:***

通信地址:江西省贛州市于都縣黃麟鄉(xiāng)公館村 郵編: 342300

教育背景:

2010年——2012年，就讀于江西環(huán)境學(xué)院計算機(jī)系3G學(xué)院

主修課程:

數(shù)據(jù)通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、AutoCAD、C語言程序設(shè)計、光傳輸（SDH）技術(shù)、GSM、程控交換技術(shù)

TD-SCDMA、CDMA2000等

為了更好地融入社會，有目的地學(xué)了副修課：商務(wù)禮儀、走遍中國、辦公軟件（word2003、Excel、poweroint等）

英語水平:

* 基本技能:聽、說、讀、寫能力

* 標(biāo)準(zhǔn)測試:國家三、四級

計算機(jī)水平:

編程、操作應(yīng)用系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)·········

實踐與實習(xí):

工作經(jīng)驗

2010年6月--2010年8月 參加了以江西師范大學(xué)為首的大學(xué)生暑期輔導(dǎo)工作。期間作為崇義點的第二負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)了我們的整個工作的宣傳、招生、團(tuán)隊關(guān)系處理 事情安排等。從這個工作中我學(xué)到了怎樣更好地與人溝通、學(xué)到了應(yīng)急事件的處理、學(xué)到了吃苦耐勞、學(xué)到了服從安排的重要。

2010年8月--2010年9月 成為母校環(huán)境學(xué)院新生軍訓(xùn)教官。

期間是一個新生排的排長，負(fù)責(zé)對新生的軍事訓(xùn)練，學(xué)校生活的指導(dǎo)。從中我學(xué)到了如何帶好一個團(tuán)隊、學(xué)到了如何管理、學(xué)到了與上級的關(guān)系處理。更是收獲了50多亦師亦友的學(xué)員的敬重和友誼。

個性特點

性格開朗，擅于言談和交際，農(nóng)村出身的我能吃苦，誠實守信，喜歡挑戰(zhàn)并擅于接受新事物.鐘愛電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)。