第一篇：學生處工作小結

學生處工作小結

xxxxxxx學校學生處

2014年春期德育工作小結、存在問題及來期計劃

本學期，在學校黨支部、校長辦公室的正確領導和全體專業部長、班主任及各位教師的緊密配合下，學生處全體同仁以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風，認真貫徹執行了上級有關文件精神，并順利完成了上級部門及學校安排的各項工作任務，為教育教學起到了保駕護航的作用，取得了教育人培養人的新成果，促進了學校的和諧發展。

一、本期工作回顧

2月：

1、組織班主任學習、布置、迎接

開學工作。

2、進行常規整治工作及安全教育工作。

3月：

1、開展公民道德建設宣傳教育月”活動

2、到商職校參加教師結對培訓

3、召開學生干部培訓會

4、組織開展青年志愿者文明交通勸導活動

5、組織開展學習雷鋒活動

6、開展創建內務示范校活動

4月：

1、開展春期學生技能培訓工作

2、舉辦高縣職校、高縣中學學生會工作交流會

3、開展春期技能培訓班主任培訓工作

4、開展春期技能培訓學習軍訓、組班、入學教育、住宿安排及調整工作 5月

1、舉辦高縣職校第一屆班主任節

2、組織新生入學教育考試

3、組織全校性防震演練

4、組織“5.4”文藝匯演活動

二、強化班主任隊伍學習

通過組織學習，自身學習，充實班主任隊伍建設。開學前組織班主任教師再次學習《教育法》《未成年人保護法》《班主任工作職責》等相關教育法律、法規和班主任工作要求；日常教學工作中，每兩周至少召開一次班主任例會，除了日常工作安排外，學生處還從各種報刊、雜志中精心挑選了許多有關班級管理、如何上好班會課、如何開好家長會、如何應對特殊生等班主任工作藝術的文章，印發給班主任學習。或是結合階段工作性工作開展的情況挑選部分班主任將自己值得分享、討論的成功經驗在例會上和大家一起交流。5月，在移山漁港成功舉辦第一屆班主任節，會上分別由朱孝維、萬興東、周青松將自己工作中的成功經驗提煉成文字形式和全體班主任一起交流、分享，也給我校班主

任工作的積淀了更多的理論素材。本期來，還從外派學習上提高班主任隊伍的能力水平，先后有高德志到宜賓商職校學習德育管理，金雪琴到宜賓學習班主任管理工作等。

二、常規教育，漸現成果

本學期繼續以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《學生違紀處分條例》等規章制度規范和引導學生的言行，通過加強思想教育和處分懲戒相結合，確保了學生無重大違紀和違法犯罪現象。全期繼續開展月度的學生儀容儀表的檢查，學生的儀容儀表進一步得到了規范。首先教育學生學會做人，學會共處。我們有些學生崇拜江湖義氣，有部分留守兒童。敏感、自尊心強，容不得半點委屈。俗話說沒有規矩不成方圓，我們詳細制訂了各項規章制度，從儀容儀表、頭發、首飾到文明用語。

三、道德教育，常抓常新

本學期，各項德育工作有條不紊的

進行，國旗下講話、主題班會、黑板報、各班標語及學習園地等幾個陣地，充分發揮輿論導向和宣傳教育作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。開展了形式多樣的主題教育：創衛活動、學雷鋒精神活動、女生潔身自愛、男生“男兒當自強”教育活動，文明禮儀伴我行，五四青年節系列活動，“抗震救災，眾志成城”——《奉獻愛心，珍惜生命》系列活動。

四、強化安全管理，打造平安和諧校園

利用宣傳欄、班會等多種形式向學生宣傳安全常識，牢固樹立安全意識。宣傳了防溺水安全知識、防雷雨、雷電安全、防洪水安全、食品安全、活動安全、交通安全，校園環境安全，防流行病安全等。開展了以“迎人文教育、建和諧校園”教育活動，開展安全知識競賽活動，開展學校預防艾滋病教育活動等教育。

五、存在問題

1、自身管理水平還待提高，沒能調動好班主任的工作積極性。

2、學生寢室內務管理存在較大問題。

3、班主任績效考核方案還需認真研討。

4、德育管理體系還待明確并統一。

六、來期計劃

1、加大學生管理力度。

2、明確處室成員職責、加強工作效率。

3、結合存在的問題形成專項工作：寢室管理、德育管理體系、班主任績效考核方案。

第二篇：學生處工作小結

本學期由于學生處人員有比較大的調整，雖然工作的開展還處在理清摸索的階段，但是在學校領導的正確引領下，在各部、處、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我們明確思路，把握原則，提倡校部緊密合作，開展德育工作，進展還是比較順暢。

一、本學期主要工作回顧。

１、豐富“愛的教育”內涵，抓實班主任隊伍建設。

學期初在全校班主任、德育干事大會上，我們明確提出：本學期學生處工作，以校風建

設為重點，繼承學校德育管理的許多優良傳統和優秀方法，堅持共性與個性結合原則，積極推進學校德育精細化管理，探索和構建以學生為本，充滿人文關懷，促進學生發展的大型學校“有效德育”的教育創新模式。

我們把“愛的教育”分解為“傾聽、感恩、尊重、寬吮四個因素，對于班主任隊伍建設滲透“5e”方法。指出：一個優秀的班主任所應具有的基本素質(5e)是：遠見卓識的眼力(envision);影響團隊的魅力(energize);大膽開拓的魄力(eager);快速行動的執行力(execute);開誠布公的道德力(ethics)。本學期為提高班主任對日常班級管理信息的收集、處理能力，強化班主任的規則意識、細節意識，我們把21條班主任常規編輯整理成《班主任工作手冊》，人手一本，規范記載，定期考核。我們還把原來一月一次的“班主任論壇”對象擴大到德育干部共同參與的“德育論壇”，實施“德育論壇申報登記、現場領導評議、網上分享學習”三步走的論壇形式，尤其是激發了班主任的“話語權”。

11月學校組織了第二屆“十佳”班主任的評選，借助筆試與面試形式，筆試內容為班主任應了解掌握的基本心理學、教育學知識及相關教育法律法規，面試采用二選一方式，或者抽搭1個案例應用題目進行5-7分鐘說課;或者圍繞本班實際管理情況，開展5-7分鐘“班主任話細節”活動，加強了班主任的技能磨練與展示，并把其中6名推薦到慈溪市參加市第四屆“十佳班主任”聯評。

此外，我們還抓住班主任外出培訓學習機會，共派出2名骨干班主任參加寧波骨干班主任培訓班學習;5名年輕班主任參加寧波市第7屆班主任培訓班學習;2名心理輔導老師參加浙江省心理劇觀摩活動;5名德育管理者參加浙江省班主任年會;2名老師參加寧波心理博士報告會。涉及培訓學習的老師有16人，學習回來，都寫出了培訓體會，供其他老師分享學習。

２、加強以弘揚愛國主義為核心的主題教育。

為貫徹落實今年9月份全國第五個“中小學弘揚和培育民族精神月”的實施要求，我校不但把此活動列入學期德育計劃,而且通過宣傳橫幅、廣播臺、國旗下講話、開學典禮等形式，營造出培育民族精神的良好的校園氛圍。開學第一周組織08級千名新生參加軍訓。以隊列會操、內務整理、國防教育、《學生手冊》學習等為內容，培養學生的國防意識、集體意識和吃苦耐勞的精神。組織學生觀看《開學第一課》、《安全防范碟片》、白天以及晚上兩次演習滅火疏散方法，撰寫感言體會，這些活動的設計既提高了學生的安全防范意識，又增強了學生的生命責任意識。藝術部06美術設計學生還在班主任叢楊老師的指導下，推出了“抗震、奧運、環保”主題海報展示活動，陶冶了學生高尚的情操。

作為陶研實驗學校，我校始終實踐陶行知先生的生活教育理論，弘揚陶行知先生的偉大教育思想，推進學校的改革與發展。為繼續廣泛宣傳人民教育家陶行知先生的偉大事跡，探討陶行知教育思想的現代價值，凸現“生活教育”的辦學特色，走好行知路，育好行知人，本學期特舉辦“陶行知”文化月暨“陶行知故事隨感”大獎賽，針對不同專業的學生，采用探究性、體驗性、互動性的活動方式，加強感恩教育、誠信教育、養成教育、愛心奉獻教育、公民責任教育、珍愛生命教育、預防災難教育、冬季萬米校園接力賽跑健康教育、青春期教育等，掀起“學陶、研陶、師陶”活動高潮，促進學生思想行為的健康成長。最后評比出“十佳班級”、“十佳學生”以及14名“陶行知故事隨感”大獎賽優秀選手，6名優秀指導老師。

３、組建三個管理小組，深入推進“溫馨教室”、“星級寢室”、“平安校園”的創建活動。

每周五專業部德育主任工作學習例會和每周一專業部德育工作小結網上交流，讓校部兩級管理盡量做到透明、順暢。本學期我們還組建了三個管理小組：寢室周三內務檢查組、學校德育日巡查組、周五放學管理班主任輪流組，每個組都由學生處、德育主任、德育干事親自帶隊，基本做到全面觀察學生、了解學生、教育學生，一定程度上促進了學校“和諧校園”、“平安校園”的建設。

對于寢室整頓,初步貫徹了企業管理的先進理念，引進“7s”現場管理方法,出臺”寢室內務整理12條”，周三寢室巡查，每周三下午對全校4幢公寓樓554只寢室一一檢查，檢查后既有組長負責寫的檢查小結，又有每一個寢室的得、扣分情況通報，引起全校班主任與住宿生的共同關注。信息部、綜合部還專門組織住宿生內務整理比賽。學校德育日巡查組，抓住住宿生離開寢室前;通學生早上進校門;學生傍晚放學時三個時間段，加強管理，指導值周班開展全校性值周工作。設計出操作簡易，內容醒目的三項檢查數據表，即全校性值周記錄表、寢室檢查反饋表、學生會督查記載表，每日在網上及時公布，接受師生的監督與反潰

周五放學管理班主任輪流組，則主要就學生周五大規模放學時的車輛安全、校門口以及校門對出50米外東西各100米處的學生行為舉止、滋事跡象，起到一定的抑制作用。

４、強化班會課質量，班會課專課專上，扎實開展班會課的上課、聽課、評課活動。

本學期安排四輪校主題班會公開課，共有19位班主任承擔任務。每次校級主題班會公開課主題集中，各班能結合班級專業特點，借助專業情景小品、專業技能成果展示、歌舞詩歌書法演繹以及優秀畢業生回母校、家長代表談體會等各種載體，充分顯示出在班主任引領下，放手發動班級學生開展主題班會活動的無限活力。每次主題班會公開課還安排400余位師生觀摩，達成臺上臺下學生的互動學習與促進，每節班會課結束既安排骨干老師的5分鐘現場點評，又安排評課老師的填表記載，從班會課體現的主題意識、布局意識、創新意識、主導意識、主題意識、媒體意識、時間意識等7個項目來評議，改進了班會課的質量。

5、密切開展家校聯系工作。

家庭是社會的細胞，家庭教育是對學生進行思想政治教育、道德情操培養的重要組成部分。學校組織了家庭教育知識競賽，下發《國慶告家長書》，期中考試后，以專業部為單位，分部召開家長會。藝術部還開展了學習陶行知“愛滿天下·學做真人”之“十佳孝敬父母學生”的評比活動。當前學校籌劃了首屆家長委員會名單，著手起草家長委員會章程，正醞釀條件，預計在12月底召開家委會。

6、各專業部圍繞學生處工作中心，開展了豐富多彩的專業思想教育活動。

財經部邀請到校心理咨詢室葉均衡老師給學生做一次心理講座——《走出困惑》。葉老師采用師生互動法及案例分析法為學生學習專業，帶來良好的心理疏導。此后，杭州灣大酒店來到財經部多媒體舉辦了一場專業招聘會。由該酒店的人力資源部經理、西餐廳經理本次招聘會，06旅游(2)，06商英(2)、(3)、(4)的學生參加了本次現場活動。用人單位與求職者積極洽談、交流、場面火爆，現場氣氛異常熱烈，整個財經多媒體洋溢著特別的氛圍，本次活動拉開了XX學生就業服務進校園活動的序幕。

為豐富了學生的學習生活，陶冶了學生高尚情操，更好地展示了專業技能，促進了優良班集體建設，藝術部開展了紀念“一二·九”首屆班級才藝展示大賽，并為十佳“溫馨教室”“溫馨寢室”以及十佳“富有愛心”“勤而好學”“文明言行”“遵紀守規”和“孝敬父母”學生公開頒發了榮譽獎狀。此外藝術部、信息部將要于12月底分別推出幼師專業、建筑專業畢業生實習就業洽談會。

7、學生處其他10項工作：(1)完善學分制學籍信息平臺的數據輸入工作;做好學生退學、休學、轉學、輟學等各類學習動態的跟蹤記錄;填報市三類學籍數據以及學校學生年報數。(2)開展學生國家獎、助學金、學校獎學金審核評優工作。(3)開展全校學生的體檢工作。(4)開展XX屆畢業生就業信息反饋以及XX屆畢業生信息采集工作。(5)召開班級心理健康聯絡員會議。(6)進行22名特殊學生跟蹤談話以及部與部之間的偶發事件處理。(7)召開學生會代表補選會議。(8)召開全校12位女宿管員、4位男生輔與專業部德育干事協調會議。(9)校園“一卡通”內容打櫻(10)學生安全工作由學生處副主任專項負責，因隸屬主管校長不同，總結另附。

二、XX學年第二學期工作設想。

1、圍繞市德育考核指標，探索有一定深度的德育工作模式。

德育是育人的工作，育人工作是一項收效慢、成效不明顯的工作。下學期我們將認真學習、分解市德育工作考核指標，做到德育工作開展“有的放矢、思路明晰”，將抽象、空泛的德育內容整合，使之具體化、可量化，發揮全體老師的智慧和力量，把德育工作作為一個有特色、有實效的德育課題來研究，努力探索出以促進社會和諧、校園平安為方向,體現社會主義核心價值體系、符合我校特色的德育管理有效模式。

2、繼續開展“書香校園、歡樂校園、文明校園”的主題文化創建活動。

完善校值周班值周制、寢室管理制度，建立一套清晰的“7s”管理流程，繼續開展“溫馨教室”(“星級寢室”)創建活動，構建和諧校園，增強學生生存能力和意志，培養學生團結奉獻的精神和高度的社會責任感，努力實現學生工作由管理型向養成型轉變。

注重知識與技能、過程與方法、情感、態度、價值觀的融合，號召教師要根據各學科特點和內容要求，有針對性地在課堂教學中貫穿德育，使德育與知識、技能的教學有機結合，使德育與課堂教學效益的提高相結合，與學生的實際成長需要相結合，不斷提高課程育德的能力和水平。

第三篇：學生處工作小結

學生處工作小結

本學期由于學生處人員有比較大的調整，雖然工作的開展還處在理清摸索的階段，但是在學校領導的正確引領下，在各部、處、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我們明確思路，把握原則，提倡校部緊密合作，開展德育工作，進展還是比較順暢。

一、本學期主要工作回顧。

１、豐富“愛的教育”內涵，抓實班主任隊伍建設。

學期初在全校班主任、德育干事大會上，我們明確提出：本學期學生處工作，以校風建

設為重點，繼承學校德育管理的許多優良傳統和優秀方法，堅持共性與個性結合原則，積極推進學校德育精細化管理，探索和構建以學生為本，充滿人文關懷，促進學生發展的大型學校“有效德育”的教育創新模式。

我們把“愛的教育”分解為“傾聽、感恩、尊重、寬吮四個因素，對于班主任隊伍建設滲透“5e”方法。指出：一個優秀的班主任所應具有的基本素質(5e)是：遠見卓識的眼力(envision);影響團隊的魅力(energize);大膽開拓的魄力(eager);快速行動的執行力(execute);開誠布公的道德力(ethics)。本學期為提高班主任對日常班級管理信息的收集、處理能力，強化班主任的規則意識、細節意識，我們把21條班主任常規編輯整理成《班主任工作手冊》，人手一本，規范記載，定期考核。我們還把原來一月一次的“班主任”對象擴大到德育干部共同參與的“德育”，實施“德育申報登記、現場領導評議、網上分享學習”三步走的形式，尤其是激

發了班主任的“話語權”。

11月學校組織了第二屆“十佳”班主任的評選，借助筆試與面試形式，筆試內容為班主任應了解掌握的基本心理學、教育學知識及相關教育法律法規，面試采用二選一方式，或者抽搭1個案例應用題目進行5-7分鐘說課;或者圍繞本班實際管理情況，開展5-7分鐘“班主任話細節”活動，加強了班主任的技能磨練與展示，并把其中6名推薦到慈溪市參加市第四屆“十佳班主任”聯評。

此外，我們還抓住班主任外出培訓學習機會，共派出2名骨干班主任參加寧波骨干班主任培訓班學習;5名年輕班主任參加寧波市第7屆班主任培訓班學習;2名心理輔導老師參加浙江省心理劇觀摩活動;5名德育管理者參加浙江省班主任年會;2名老師參加寧波心理博士報告會。涉及培訓學習的老師有16人，學習回來，都寫出了培訓體會，供其他老師分享學習。

２、加強以弘揚愛國主義為核心的主題教育。

為貫徹落實今年9月份全國第五個“中小學弘揚和培育民族精神月”的實施要求，我校不但把此活動列入學期德育計劃,而且通過宣傳橫幅、廣播臺、國旗下講話、開學典禮等形式，營造出培育民族精神的良好的校園氛圍。開學第一周組織08級千名新生參加軍訓。以隊列會操、內務整理、國防教育、《學生手冊》學習等為內容，培養學生的國防意識、集體意識和吃苦耐勞的精神。組織學生觀看《開學第一課》、《安全防范碟片》、白天以及晚上兩次演習滅火疏散方法，撰寫感言體會，這些活動的設計既提高了學生的安全防范意識，又增強了學生的生命責任意識。藝術部06美術設計學生還在班主任叢楊老師的指導下，推出了“抗震、奧運、環保”主題海報展示活動，陶冶了學生高尚的情操。

第四篇：學生處工作小結與學生工作總結工作總結

學生處工作小結

本學期由于學生處人員有比較大的調整，雖然工作的開展還處在理清摸索的階段，但是在學校領導的正確引領下，在各部、處、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我們明確思路，把握原則，提倡校部緊密合作，開展德育工作，進展還是比較順暢。

一、本學期主要工作回顧。

１、豐富“愛的教育”內涵，抓實班主任隊伍建設。

學期初在全校班主任、德育干事大會上，我們明確提出：本學期學生處工作，以校風建

設為重點，繼承學校德育管理的許多優良傳統和優秀方法，堅持共性與個性結合原則，積極推進學校德育精細化管理，探索和構建以學生為本，充滿人文關懷，促進學生發展的大型學校“有效德育”的教育創新模式。

我們把“愛的教育”分解為“傾聽、感恩、尊重、寬吮四個因素，對于班主任隊伍建設滲透“5e”方法。指出：一個優秀的班主任所應具有的基本素質(5e)是：遠見卓識的眼力(envision);影響團隊的魅力(energize);大膽開拓的魄力(eager);快速行動的執行力(execute);開誠布公的道德力(ethics)。本學期為提高班主任對日常班級管理信息的收集、處理能力，強化班主任的規則意識、細節意識，我們把21條班主任常規編輯整理成《班主任工作手冊》，人手一本，規范記載，定期考核。我們還把原來一月一次的“班主任”對象擴大到德育干部共同參與的“德育”，實施“德育申報登記、現場領導評議、網上分享學習”三步走的形式，尤其是激發了班主任的“話語權”。

11月學校組織了 又增強了學生的生命責任意識。藝術部06美術設計學生還在班主任叢楊老師的指導下，推出了“抗震、奧運、環保”主題海報展示活動，陶冶了學生高尚的情操。

學生工作總結工作總結

根據校黨委關于學生工作的部署，在學工部的領導下，結合我院實際情況，2017年我院學生工作特色是：以學生黨建為龍頭，加強學風建設，通過科技活動，增強同學創新精神，培養拔尖人才，全面提高同學綜合素質。目前，我院共有本科生（電子信息工程、電子科學與技術、計算機科學與技術）2267人，碩士研究生491人，博士研究生78人，共計2836人。現有本科生黨支部10個，研究生黨支部9個，專職輔導員5人，研究生指導主任1人。

一、總結一年工作，我院圓滿完成學校布置的工作職責。并在以下幾個方面取得了突出成績：

（一）、加強學生黨建工作，發揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用，確保學生穩定，促進各方面的工作的開展，1、本學年我院共發展黨員163名，本科生學生黨員人數達到312名（不包括98級畢業學生108人），占本科生總數

13.8 %。

2、由于我院近幾年連續擴招，學生人數急劇增加，因此，學院從每學年舉辦一期學生業余黨校現改為每學期舉辦一次，以滿足培養入黨積極分子的需求。本成功舉辦了院 監督，對評定不合格的同學做到了及時發現，及時處理，從而保證了學生黨員的質量。

4、嚴格組織生活制度，組織學生黨員進行校內外參觀訪問等多種形式組織活動，并同開發區管委會、周鄧紀念館、平津戰役紀念館等單位建立了教育基地，提高了組織生活的質量和黨員的思想素質，加強了基層黨支部建設。

5、積極參加校黨委組織部舉辦的學生黨支部書記培訓班，提高他們的政治理論水平和工作水平；同時對他們的工作進行考核，加強他們學習、工作的自覺性、主動性和創新性。

6、本著黨建促團建，促進學生思想政治各項工作的開展的原則，加強對積極分子、預備黨員隊伍的培養，使他們成為思想教育、學風建設、志愿者活動、科技文化活動中的骨干力量，從中鍛煉、培養、考察他們，提高他們的素質。在學工部組織的網上政治理論考試中，通過率100%。

7、院鄧研會（三個代表理論研究會）積極開展活動，定期開展入黨積極分子的理論學習活動。例如，組織學生參觀紀念館、展覽，深化學生的愛國主義教育。組織學生參加學校組織的合唱比賽。多次邀請學院鄧研會顧問杜老師為學生作報告。結合黨的十六大勝利閉幕，鄧研會與學生黨支部合作，共同組織了關于十六大學習，主題為“實現小康社會與大學生的使命”的演講、征文、知識問答等系列活動，共征集作品300多份，在同學中掀起了學習十六大的高潮。

8、及時幫助同學解決生活、身體、學習方面的困難，保證信息暢通，將不穩定因素消滅在萌芽之中。

（二）、堅持教育與管理相結合，強化學風建設。學風建設是學生工作的一個重要方面，要從教與學兩方面入手，我們從學生管理的角度嚴格要求，對出現的問題決不輕易放過。

1、針對我院的低年級宿舍計算機過多，影響正常學習的情況，我們修訂了《學生宿舍計算機管理辦法》，并制定了《信息學院學生計算機管理協議》，首次以協議的形式限制了學生可以利用計算機進行娛樂的時間、制定了違反規定的懲罰措施，比較有效的制止了學院因計算機而引起的學風下滑現象。該措施在實施過程中也得到了廣大學生家長的配合和支持，加強了學生家長和學院的聯系。

2、學院規定一年級學生禁止買電腦，經過整頓，目前一年級學生各宿舍均未發現有電腦。其他年級各班的班主任與班導師還不定期抽查各宿舍電腦使用情況，對于在正常學習和休息時間用電腦玩游戲的學生宿舍采取了一定的懲罰措施，督促學生努力學習。這兩項措施有效地推動了學院的學風建設，遏制了消極懶散風氣的蔓延，使整個學院的學習風氣呈現良好勢頭。

3、我們還利用學習評優的機會，嚴肅學風學紀，考風考紀，得到了任課教師和學生家長的支持與配合。學院除每學期期末通過信函向學生家長通報學生的學習表現情況外，每學期初還召開學習后進生家長會，讓學生家長真實了解學生在校的學習生活情況，制定改進方案，配合學校做好學生的教育督促工作，該措施受到了學生家長的好評。

4、由于我院學生課程繁重，學生基數大，因而出現學習問題的同學較多（據統計僅01級超過10個學分未過的學生達13人），學院里積極利用新聘任的班主任，對每個班進行深入調查了解，確定每個班的重點監控、幫助對象，建立這些同學的資料庫，并積極和任課老師取得聯系，盡可能掌握這類同學的出勤情況、作業情況 實踐動手能力

1、周文全、孫春光、楊錫勱同學在挑戰杯全國創業計劃設計競賽中獲天津市優勝獎。

2、姚遠、王麗婷同學在2017“高教社杯”全國大學生數學建模競賽中獲得全國一等獎，并將作為我校唯一代表參加明年世界大學生數學建模競賽。趙奇、馮軍、錢進同學獲數學建模全國二等獎。

3、我院成功組織、參加了 中不但能親身體驗最新的前沿技術，而且能夠真正感受軟件設計的藝術真諦。每場講座現場都座無虛席，從10月12日到11月30日，共舉辦了8場高水平的技術講座，總共有超過2017人次的同學參加了講座。

7、教育部與微軟公司合作推出“長城計劃”，旨在推動國內高校計算機教育事業、提高中國計算機基礎科研水平。“長城計劃”華夏行是為了更好的實踐“長城計劃”中學術交流的承諾所舉辦的一系列的活動的總稱。我院承辦“長城計劃天津行”活動，將于2017年12月份在天津舉辦，活動將包括“長城計劃”合作協議簽字儀式，聯合教學實驗室成立儀式或多場技術講座。屆時微軟亞洲研究院多名資深科學家將蒞臨天大做學術報告，把最新的研究成果和技術送到同學中來。

8、為了活躍同學們的英語學習興趣，院學生科協邀請了美國大使館前任面試官做了美國文化的講座，并舉辦了英語短劇大賽，共有500多名同學參加了本次活動，尤其是新生對此次活動反響很大。

第五篇：學生處工作職責

學生處工作職責

學生處是全校日常德育管理工作的職能部門，在校長、德育副校長領導下，履行以下職責：

一．學生管理

1.在校長的指導下制定學期德育工作計劃，開學前在校會上宣講計劃及落實措施。

2.負責開學典禮的前期準備和組織工作。

3.搞好每學年新生軍訓（利用暑期）。

4.組織每學期一次全校實踐活動。

5.主持每月一次校會，開展系列教育。

6.主抓學校的大型活動

7.堅持不懈地進行養成教育，開張綜合評比活動，落實中學生日常行為規范。

8.負責值周工作，包括值周動員、檢查、評比、總結、調解值周工作中的矛盾，主持每周小結、每月總評。

9.培養良好校風、學風、班風。

10.開展愛國主義教育，抓好國旗下系列演講活動，組織每周一的升旗。

11.協助團委開展共青團學生會工作。

12.主抓學生干部的培訓和指導，開展學生干部例會。

13.積極開展學校心理健康教育，注意培養學生的健全人格。

14.采用多種形式定期開展交通安全教育、法制教育。

15.每學年簽訂“學校、家長、學生安全責任書”。

16.主持家長學校，負責家長聽課的報名、考勤、總結等具體事務。

17.負責學生校服的訂購和發放。

18.負責學生報刊雜志的訂閱和發放。

19.負責國家級助學金、減免學費的申請和發放工作。

20.期末組織學生干部演講，評選并審核三好學生、優秀學生干部、助人為樂好學生，先進集體等。

21.起草期末家長通知書，安排假期學生活動。

22.負責學生保險工作。

二．班主任管理

1.制定班主任常規工作要求。

2.負責班主任培訓。

3.開學第一個月檢查班主任工作計劃。

4.主持每周二班主任例會

5.檢查并記錄班主任“四到位”情況（早讀、課間操、升旗、班會）。

6.堅持聽班會課，每學期聽課不少于10次。

7.檢查班主任工作手冊記錄情況。

8.制定德育課題的實驗計劃和實施方案，并檢查指導實驗過程。

9.組織德育科研課題的總結材料。

10.期末向校長書面報告學期德育工作。

11.選拔班主任。

12.協調班級班主任之間的關系。

三．負責德育檔案管理

1.專人負責德育檔案管理。

2.德育工作計劃、總結。

3.市、區上級機關各類通知、文件、規定。

4.本校各種教育活動發言稿。

5.表揚信。

6.各種傷害事故和有關材料。

7.學生獎勵材料。

8.各種競賽優勝者和優秀征文。

9.各種教育活動。

10.本校學生參加的社會活動材料。

11.家長學校及有關材料。

12.班主任手冊。

13.班主任科研課題總結材料。

14.班主任經驗論文。

15.班級活動課教案。

16.安全責任書。

17.學生保險的有關資料。

18.國家級助學金的申請、減免學費和發放有關資料。