第一篇：學生處2012年春期德育工作小結

XXXXXXX學校學生處

2012年春期德育工作小結、存在問題及來期計劃

本學期，在學校黨支部、校長辦公室的正確領導和全體專業部長、班主任及各位教師的緊密配合下，學生處全體同仁以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風，認真貫徹執行了上級有關文件精神，并順利完成了上級部門及學校安排的各項工作任務，為教育教學起到了保駕護航的作用，取得了教育人培養人的新成果，促進了學校的和諧發展。

一、本期工作回顧 2月：

1、組織班主任學習、布置、迎接開學工作。

2、進行常規整治工作及安全教育工作。3月：

1、開展公民道德建設宣傳教育月”活動

2、到商職校參加教師結對培訓

3、召開學生干部培訓會

4、組織開展青年志愿者文明交通勸導活動

5、組織開展學習雷鋒活動

6、開展創建內務示范?；顒?4月：

1、開展春期學生技能培訓工作

2、舉辦高縣職校、高縣中學學生會工作交流會

3、開展春期技能培訓班主任培訓工作

4、開展春期技能培訓學習軍訓、組班、入學教育、住宿安排及調整工作 5月

1、舉辦高縣職校第一屆班主任節

2、組織新生入學教育考試

3、組織全校性防震演練

4、組織“5.4”文藝匯演活動

二、強化班主任隊伍學習

通過組織學習，自身學習，充實班主任隊伍建設。開學前組織班主任教師再次學習《教育法》《未成年人保護法》《班主任工作職責》等相關教育法律、法規和班主任工作要求；日常教學工作中，每兩周至少召開一次班主任例會，除了日常工作安排外，學生處還從各種報刊、雜志中精心挑選了許多有關班級管理、如何上好班會課、如何開好家長會、如何應對特殊生等班主任工作藝術的文章，印發給班主任學習?；蚴墙Y合階段工作性工作開展的情況挑選部分班主任將自己值得分享、討論的成功經驗在例會上和大家一起交流。5月，在移山漁港成功舉辦第一屆班主任節，會上分別由朱孝維、萬興東、周青松將自己工作中的成功經驗提煉成文字形式和全體班主任一起交流、分享，也給我校班主任工作的積淀了更多的理論素材。本期來，還從外派學習上提高班主任隊伍的能力水平，先后有高德志到宜賓商職校學習德育管理，金雪琴到宜賓學習班主任管理工作等。

二、常規教育，漸現成果

本學期繼續以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《學生違紀處分條例》等規章制度規范和引導學生的言行，通過加強思想教育和處分懲戒相結合，確保了學生無重大違紀和違法犯罪現象。全期繼續開展月度的學生儀容儀表的檢查，學生的儀容儀表進一步得到了規范。首先教育學生學會做人，學會共處。我們有些學生崇拜江湖義氣，有部分留守兒童。敏感、自尊心強，容不得半點委屈。俗話說沒有規矩不成方圓，我們詳細制訂了各項規章制度，從儀容儀表、頭發、首飾到文明用語。

三、道德教育，常抓常新

本學期，各項德育工作有條不紊的進行，國旗下講話、主題班會、黑板報、各班標語及學習園地等幾個陣地，充分發揮輿論導向和宣傳教育作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。開展了形式多樣的主題教育：創衛活動、學雷鋒精神活動、女生潔身自愛、男生“男兒當自強”教育活動，文明禮儀伴我行，五四青年節系列活動，“抗震救災，眾志成城”——《奉獻愛心，珍惜生命》系列活動。

四、強化安全管理，打造平安和諧校園

利用宣傳欄、班會等多種形式向學生宣傳安全常識，牢固樹立安全意識。宣傳了防溺水安全知識、防雷雨、雷電安全、防洪水安全、食品安全、活動安全、交通安全，校園環境安全，防流行病安全等。開展了以“迎人文教育、建和諧校園”教育活動，開展安全知識競賽活動，開展學校預防艾滋病教育活動等教育。

五、存在問題

1、自身管理水平還待提高，沒能調動好班主任的工作積極性。

2、學生寢室內務（特別是男生寢室）管理存在較大問題。

3、班主任績效考核方案還需認真研討。

4、德育管理體系還待明確并統一。

六、來期計劃

1、加大學生管理力度。

2、明確處室成員職責、加強工作效率。

3、結合存在的問題形成專項工作：寢室管理、德育管理體系、班主任績效考核方案。

第二篇：學生處工作小結

本學期由于學生處人員有比較大的調整，雖然工作的開展還處在理清摸索的階段，但是在學校領導的正確引領下，在各部、處、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我們明確思路，把握原則，提倡校部緊密合作，開展德育工作，進展還是比較順暢。

一、本學期主要工作回顧。

１、豐富“愛的教育”內涵，抓實班主任隊伍建設。

學期初在全校班主任、德育干事大會上，我們明確提出：本學期學生處工作，以校風建

設為重點，繼承學校德育管理的許多優良傳統和優秀方法，堅持共性與個性結合原則，積極推進學校德育精細化管理，探索和構建以學生為本，充滿人文關懷，促進學生發展的大型學?！坝行У掠钡慕逃齽撔履Ｊ?。

我們把“愛的教育”分解為“傾聽、感恩、尊重、寬吮四個因素，對于班主任隊伍建設滲透“5e”方法。指出：一個優秀的班主任所應具有的基本素質(5e)是：遠見卓識的眼力(envision);影響團隊的魅力(energize);大膽開拓的魄力(eager);快速行動的執行力(execute);開誠布公的道德力(ethics)。本學期為提高班主任對日常班級管理信息的收集、處理能力，強化班主任的規則意識、細節意識，我們把21條班主任常規編輯整理成《班主任工作手冊》，人手一本，規范記載，定期考核。我們還把原來一月一次的“班主任論壇”對象擴大到德育干部共同參與的“德育論壇”，實施“德育論壇申報登記、現場領導評議、網上分享學習”三步走的論壇形式，尤其是激發了班主任的“話語權”。

11月學校組織了第二屆“十佳”班主任的評選，借助筆試與面試形式，筆試內容為班主任應了解掌握的基本心理學、教育學知識及相關教育法律法規，面試采用二選一方式，或者抽搭1個案例應用題目進行5-7分鐘說課;或者圍繞本班實際管理情況，開展5-7分鐘“班主任話細節”活動，加強了班主任的技能磨練與展示，并把其中6名推薦到慈溪市參加市第四屆“十佳班主任”聯評。

此外，我們還抓住班主任外出培訓學習機會，共派出2名骨干班主任參加寧波骨干班主任培訓班學習;5名年輕班主任參加寧波市第7屆班主任培訓班學習;2名心理輔導老師參加浙江省心理劇觀摩活動;5名德育管理者參加浙江省班主任年會;2名老師參加寧波心理博士報告會。涉及培訓學習的老師有16人，學習回來，都寫出了培訓體會，供其他老師分享學習。

２、加強以弘揚愛國主義為核心的主題教育。

為貫徹落實今年9月份全國第五個“中小學弘揚和培育民族精神月”的實施要求，我校不但把此活動列入學期德育計劃,而且通過宣傳橫幅、廣播臺、國旗下講話、開學典禮等形式，營造出培育民族精神的良好的校園氛圍。開學第一周組織08級千名新生參加軍訓。以隊列會操、內務整理、國防教育、《學生手冊》學習等為內容，培養學生的國防意識、集體意識和吃苦耐勞的精神。組織學生觀看《開學第一課》、《安全防范碟片》、白天以及晚上兩次演習滅火疏散方法，撰寫感言體會，這些活動的設計既提高了學生的安全防范意識，又增強了學生的生命責任意識。藝術部06美術設計學生還在班主任叢楊老師的指導下，推出了“抗震、奧運、環?！敝黝}海報展示活動，陶冶了學生高尚的情操。

作為陶研實驗學校，我校始終實踐陶行知先生的生活教育理論，弘揚陶行知先生的偉大教育思想，推進學校的改革與發展。為繼續廣泛宣傳人民教育家陶行知先生的偉大事跡，探討陶行知教育思想的現代價值，凸現“生活教育”的辦學特色，走好行知路，育好行知人，本學期特舉辦“陶行知”文化月暨“陶行知故事隨感”大獎賽，針對不同專業的學生，采用探究性、體驗性、互動性的活動方式，加強感恩教育、誠信教育、養成教育、愛心奉獻教育、公民責任教育、珍愛生命教育、預防災難教育、冬季萬米校園接力賽跑健康教育、青春期教育等，掀起“學陶、研陶、師陶”活動高潮，促進學生思想行為的健康成長。最后評比出“十佳班級”、“十佳學生”以及14名“陶行知故事隨感”大獎賽優秀選手，6名優秀指導老師。

３、組建三個管理小組，深入推進“溫馨教室”、“星級寢室”、“平安校園”的創建活動。

每周五專業部德育主任工作學習例會和每周一專業部德育工作小結網上交流，讓校部兩級管理盡量做到透明、順暢。本學期我們還組建了三個管理小組：寢室周三內務檢查組、學校德育日巡查組、周五放學管理班主任輪流組，每個組都由學生處、德育主任、德育干事親自帶隊，基本做到全面觀察學生、了解學生、教育學生，一定程度上促進了學?！昂椭C校園”、“平安校園”的建設。

對于寢室整頓,初步貫徹了企業管理的先進理念，引進“7s”現場管理方法,出臺”寢室內務整理12條”，周三寢室巡查，每周三下午對全校4幢公寓樓554只寢室一一檢查，檢查后既有組長負責寫的檢查小結，又有每一個寢室的得、扣分情況通報，引起全校班主任與住宿生的共同關注。信息部、綜合部還專門組織住宿生內務整理比賽。學校德育日巡查組，抓住住宿生離開寢室前;通學生早上進校門;學生傍晚放學時三個時間段，加強管理，指導值周班開展全校性值周工作。設計出操作簡易，內容醒目的三項檢查數據表，即全校性值周記錄表、寢室檢查反饋表、學生會督查記載表，每日在網上及時公布，接受師生的監督與反潰

周五放學管理班主任輪流組，則主要就學生周五大規模放學時的車輛安全、校門口以及校門對出50米外東西各100米處的學生行為舉止、滋事跡象，起到一定的抑制作用。

４、強化班會課質量，班會課專課專上，扎實開展班會課的上課、聽課、評課活動。

本學期安排四輪校主題班會公開課，共有19位班主任承擔任務。每次校級主題班會公開課主題集中，各班能結合班級專業特點，借助專業情景小品、專業技能成果展示、歌舞詩歌書法演繹以及優秀畢業生回母校、家長代表談體會等各種載體，充分顯示出在班主任引領下，放手發動班級學生開展主題班會活動的無限活力。每次主題班會公開課還安排400余位師生觀摩，達成臺上臺下學生的互動學習與促進，每節班會課結束既安排骨干老師的5分鐘現場點評，又安排評課老師的填表記載，從班會課體現的主題意識、布局意識、創新意識、主導意識、主題意識、媒體意識、時間意識等7個項目來評議，改進了班會課的質量。

5、密切開展家校聯系工作。

家庭是社會的細胞，家庭教育是對學生進行思想政治教育、道德情操培養的重要組成部分。學校組織了家庭教育知識競賽，下發《國慶告家長書》，期中考試后，以專業部為單位，分部召開家長會。藝術部還開展了學習陶行知“愛滿天下·學做真人”之“十佳孝敬父母學生”的評比活動。當前學?；I劃了首屆家長委員會名單，著手起草家長委員會章程，正醞釀條件，預計在12月底召開家委會。

6、各專業部圍繞學生處工作中心，開展了豐富多彩的專業思想教育活動。

財經部邀請到校心理咨詢室葉均衡老師給學生做一次心理講座——《走出困惑》。葉老師采用師生互動法及案例分析法為學生學習專業，帶來良好的心理疏導。此后，杭州灣大酒店來到財經部多媒體舉辦了一場專業招聘會。由該酒店的人力資源部經理、西餐廳經理本次招聘會，06旅游(2)，06商英(2)、(3)、(4)的學生參加了本次現場活動。用人單位與求職者積極洽談、交流、場面火爆，現場氣氛異常熱烈，整個財經多媒體洋溢著特別的氛圍，本次活動拉開了XX學生就業服務進校園活動的序幕。

為豐富了學生的學習生活，陶冶了學生高尚情操，更好地展示了專業技能，促進了優良班集體建設，藝術部開展了紀念“一二·九”首屆班級才藝展示大賽，并為十佳“溫馨教室”“溫馨寢室”以及十佳“富有愛心”“勤而好學”“文明言行”“遵紀守規”和“孝敬父母”學生公開頒發了榮譽獎狀。此外藝術部、信息部將要于12月底分別推出幼師專業、建筑專業畢業生實習就業洽談會。

7、學生處其他10項工作：(1)完善學分制學籍信息平臺的數據輸入工作;做好學生退學、休學、轉學、輟學等各類學習動態的跟蹤記錄;填報市三類學籍數據以及學校學生年報數。(2)開展學生國家獎、助學金、學校獎學金審核評優工作。(3)開展全校學生的體檢工作。(4)開展XX屆畢業生就業信息反饋以及XX屆畢業生信息采集工作。(5)召開班級心理健康聯絡員會議。(6)進行22名特殊學生跟蹤談話以及部與部之間的偶發事件處理。(7)召開學生會代表補選會議。(8)召開全校12位女宿管員、4位男生輔與專業部德育干事協調會議。(9)校園“一卡通”內容打櫻(10)學生安全工作由學生處副主任專項負責，因隸屬主管校長不同，總結另附。

二、XX學年第二學期工作設想。

1、圍繞市德育考核指標，探索有一定深度的德育工作模式。

德育是育人的工作，育人工作是一項收效慢、成效不明顯的工作。下學期我們將認真學習、分解市德育工作考核指標，做到德育工作開展“有的放矢、思路明晰”，將抽象、空泛的德育內容整合，使之具體化、可量化，發揮全體老師的智慧和力量，把德育工作作為一個有特色、有實效的德育課題來研究，努力探索出以促進社會和諧、校園平安為方向,體現社會主義核心價值體系、符合我校特色的德育管理有效模式。

2、繼續開展“書香校園、歡樂校園、文明校園”的主題文化創建活動。

完善校值周班值周制、寢室管理制度，建立一套清晰的“7s”管理流程，繼續開展“溫馨教室”(“星級寢室”)創建活動，構建和諧校園，增強學生生存能力和意志，培養學生團結奉獻的精神和高度的社會責任感，努力實現學生工作由管理型向養成型轉變。

注重知識與技能、過程與方法、情感、態度、價值觀的融合，號召教師要根據各學科特點和內容要求，有針對性地在課堂教學中貫穿德育，使德育與知識、技能的教學有機結合，使德育與課堂教學效益的提高相結合，與學生的實際成長需要相結合，不斷提高課程育德的能力和水平。

第三篇：學生處工作小結

學生處工作小結

xxxxxxx學校學生處

2014年春期德育工作小結、存在問題及來期計劃

本學期，在學校黨支部、校長辦公室的正確領導和全體專業部長、班主任及各位教師的緊密配合下，學生處全體同仁以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風，認真貫徹執行了上級有關文件精神，并順利完成了上級部門及學校安排的各項工作任務，為教育教學起到了保駕護航的作用，取得了教育人培養人的新成果，促進了學校的和諧發展。

一、本期工作回顧

2月：

1、組織班主任學習、布置、迎接

開學工作。

2、進行常規整治工作及安全教育工作。

3月：

1、開展公民道德建設宣傳教育月”活動

2、到商職校參加教師結對培訓

3、召開學生干部培訓會

4、組織開展青年志愿者文明交通勸導活動

5、組織開展學習雷鋒活動

6、開展創建內務示范?；顒?/p>

4月：

1、開展春期學生技能培訓工作

2、舉辦高縣職校、高縣中學學生會工作交流會

3、開展春期技能培訓班主任培訓工作

4、開展春期技能培訓學習軍訓、組班、入學教育、住宿安排及調整工作 5月

1、舉辦高縣職校第一屆班主任節

2、組織新生入學教育考試

3、組織全校性防震演練

4、組織“5.4”文藝匯演活動

二、強化班主任隊伍學習

通過組織學習，自身學習，充實班主任隊伍建設。開學前組織班主任教師再次學習《教育法》《未成年人保護法》《班主任工作職責》等相關教育法律、法規和班主任工作要求；日常教學工作中，每兩周至少召開一次班主任例會，除了日常工作安排外，學生處還從各種報刊、雜志中精心挑選了許多有關班級管理、如何上好班會課、如何開好家長會、如何應對特殊生等班主任工作藝術的文章，印發給班主任學習?；蚴墙Y合階段工作性工作開展的情況挑選部分班主任將自己值得分享、討論的成功經驗在例會上和大家一起交流。5月，在移山漁港成功舉辦第一屆班主任節，會上分別由朱孝維、萬興東、周青松將自己工作中的成功經驗提煉成文字形式和全體班主任一起交流、分享，也給我校班主

任工作的積淀了更多的理論素材。本期來，還從外派學習上提高班主任隊伍的能力水平，先后有高德志到宜賓商職校學習德育管理，金雪琴到宜賓學習班主任管理工作等。

二、常規教育，漸現成果

本學期繼續以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《學生違紀處分條例》等規章制度規范和引導學生的言行，通過加強思想教育和處分懲戒相結合，確保了學生無重大違紀和違法犯罪現象。全期繼續開展月度的學生儀容儀表的檢查，學生的儀容儀表進一步得到了規范。首先教育學生學會做人，學會共處。我們有些學生崇拜江湖義氣，有部分留守兒童。敏感、自尊心強，容不得半點委屈。俗話說沒有規矩不成方圓，我們詳細制訂了各項規章制度，從儀容儀表、頭發、首飾到文明用語。

三、道德教育，常抓常新

本學期，各項德育工作有條不紊的

進行，國旗下講話、主題班會、黑板報、各班標語及學習園地等幾個陣地，充分發揮輿論導向和宣傳教育作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。開展了形式多樣的主題教育：創衛活動、學雷鋒精神活動、女生潔身自愛、男生“男兒當自強”教育活動，文明禮儀伴我行，五四青年節系列活動，“抗震救災，眾志成城”——《奉獻愛心，珍惜生命》系列活動。

四、強化安全管理，打造平安和諧校園

利用宣傳欄、班會等多種形式向學生宣傳安全常識，牢固樹立安全意識。宣傳了防溺水安全知識、防雷雨、雷電安全、防洪水安全、食品安全、活動安全、交通安全，校園環境安全，防流行病安全等。開展了以“迎人文教育、建和諧校園”教育活動，開展安全知識競賽活動，開展學校預防艾滋病教育活動等教育。

五、存在問題

1、自身管理水平還待提高，沒能調動好班主任的工作積極性。

2、學生寢室內務管理存在較大問題。

3、班主任績效考核方案還需認真研討。

4、德育管理體系還待明確并統一。

六、來期計劃

1、加大學生管理力度。

2、明確處室成員職責、加強工作效率。

3、結合存在的問題形成專項工作：寢室管理、德育管理體系、班主任績效考核方案。

第四篇：09春期學生處工作總結

2008——2009第二學期

學生處工作總結

本學期，學生處圍繞學院的中心工作，堅持“以人為本，服務發展”的工作理念，發揚求真務實、開拓進取的工作作風，持續、穩定地推進了我院學生工作深入開展，為學院的科學發展做出了應有的貢獻。現總結如下：

一、穩步扎實地做好常規管理工作，深入細致做好思想教育工作

（一）為了規范管理，在日常管理中嚴格執行《班級量化考核辦法》、《班主任出勤到位考核辦法》、《學生違紀處分辦法》等一系列規章制度，最大限度地做到了制度管人、有章可循。學生管理系統運轉正常、靈活而有效。

（二）針對轉制升級后學生管理對象的變化，制定了《重慶商務職業學院學生行為準則》、《重慶商務職業學院學生管理規定》、《重慶商務職業學院獎、助學金評定辦法》、《重慶商務職業學院學生綜合素質測評辦法》等25個的高職院校學生管理制度，并在此基礎上擬定匯編《重慶商務職業學院學生守則》。

（三）積極探索處室內部管理創新，要求本處室人員每月根據自己本月所做的工作，撰寫書面材料，并在學生處每月的工作例會上進行匯報總結，有效地加強了學生處內部成員的崗位職責。

（四）針對學生中存在的不良行為和違紀現象，開展了主題教育。并督促班主任對其進行了及時的教育和處理，學生處針對上述行為組織人員集中抽查18次。

（五）加強了學生宿舍內務治理和檢查，對臟、亂、差寢室進行公示，并通知班主任監督整改，學生處定期復查驗收；組織開展了百佳文明寢室評選活動，有力促進了學生宿舍狀況的改觀。

（六）治理了上課期間學生逃課，提前就餐等行為，對小賣部課間營業，學生體育課逛小賣現象進行了有效整改，基本改變了小賣部門前臟、亂、差及學生上課逗留現象。

（七）進行學生文明禮儀教育，開展了學生禮儀常規檢查。多次組織紀檢部學生深入各班對學生中存在的長發、燙發、戴耳環、紋身等不文明現象進行檢查、公示，并責令限期整改，有效地控制了學生中存在的不文明行為。

（八）在學生中大力開展學習實踐科學發展觀主題教育，督促班主任組織學生集中學習《科學發展觀精編讀本》，并通過主題班會、學習園地等平臺，讓學生了解科學發展觀的精神實質和內涵。在學生中廣泛開展打造“文明校園”、“健康校園”調研活動并形成了調研報告，為學校了解學生，構建和諧校園發揮了積極作用。

（九）安排、布置了06級畢業生的相關工作。加強了07級學生就業實習管理工作，和外出參加實習的學生簽訂了承諾書，讓學生明確了校外實習的注意事項和應該承擔的安全責任。督促班主任對畢業生加強就業教育，端正學生的擇業觀念。要求班主任認真填寫《07級學生就業實習境況表》，隨時關注實習學生動向，并提前做好07級學生檔案材料的信息采集和下學年學費的催繳等工作。

（十）對在校學生住宿情況進行了全面清理，順利調整了學生寢室，為假期一舍、二舍學生寢室改造做好了準備工作。

（十一）組織開展了學生評優、評獎工作，召開了學生表彰大會。配合招生辦完成了學生的資助工作；評定并發放了2008-2009學年第一學期學生獎學金，召開表彰大會，表彰了本學的“三好學生”、“優秀學生干部”、“文明班級”、“優秀班主任”。

（十二）對學生中的重大違紀行為進行了及時的教育、處理，對申請撤銷處分的學生進行了審查并對符合條件的學生作出了撤銷處分決定，雙管齊下，有力地教育了廣大學生。

二、積極開展第二課堂活動，全面提升學生綜合素質

（一）3月底-5月初，組織開展了第四屆“雄風”杯籃球爭霸賽，組織比賽48場次。

（二）3月，開展了“學雷鋒 樹新風”主題教育。

（三）3月，和團委一起組織團學干部到歌樂山黃頂坡進行了植樹活動。

（四）4月，配合圖書館開展了讀書節系列活動。

（五）4月，舉行了“科普杯”知識搶答賽。

（六）4月，舉行了“立志成才 放飛夢想”演講比賽。

（七）5月8日，舉行了HINI甲型流感疫情防治宣傳活動。

（八）5月12日，組織舉行“溫暖中國，點亮心靈燭光，我為災區祈?！薄?.12”汶川地震紀念活動，并組織了學習園地評比。

（九）4-5月，舉行了“百佳文明寢室”評比活動。

（十）5月25日，組織舉行了拔河比賽。

通過開展大量的素質拓展活動，豐富了學生的興趣愛好，充實了學生的課余生活，加強了學院的校園文化建設，同時也緩解了學生管理的壓力，以活動促管理，學生管理進一步納入了良性循環的軌道。

三、加強學生會隊伍建設和內部管理，指導學生會日常工作

（一）組織召開學生會干部工作周會、月會，指導學生干部工作方法，對學生會的工作進行部署、指導、檢查和驗收，對學生會提出工作計劃和目標。

（二）充分發揮學生會在學校管理過程中的積極作用，做好學生管理的助手，知道學生會各部門加強對各班早晚自習紀律、出勤，清潔衛生、演講等指標的檢查與考核。

（三）組織了學生干部培訓工作，舉行了開班典禮，聘請有豐富管理經驗的校領導和中層干部對學生干部授課7次，共14學時，238名學員通過考試順利結業。

（四）組織召開學生會學期工作總結會，交流工作經驗，總結學期工作，提出下期工作計劃。

四、其它工作

（一）完成了改制工作。按學院要求和團委一起完成了GZ4-4條目資料；組織學生干部協助學校搞好清潔衛生整治、圖書清理、技能展示、接待等工作；協助學校制定評估專家參觀路線圖等。

（二）和黨政辦公室、團委以及學校其他處室一起，組織舉行了“超越夢想”改制工作頒獎晚會；配合市商委順利地舉行了重慶市商委直屬院校教育工作會暨文藝演出；組織參加了重慶市商委《頌歌獻給親愛的黨——慶祝中國共產黨建黨88周年》文藝演出。

（三）為學習實踐科學發展觀，落實學院打造 “文明校園”、“健康校園”工作，深入學生中開展了調研活動，發放收集調查問卷，并在此基礎上撰寫了調研報告和課題報告。

（四）協同招辦、財務處，完成了學生資助迎檢工作。

（五）完成了重慶交電職工大學09級學生注冊工作。

五、存在的問題與不足

（一）學生中仍然存在曠課、抽煙、談戀愛等違紀行為和不文明行為，部分學生厭學情緒嚴重，學生的養成教育及學風建設上工作力度還需進一步加強。

（二）素質教育和拓展活動中的就業能力、創新實踐能力培養相對滯后，還需進一步解放思想，拓展工作思路。

（三）由于缺乏專業輔導教師和專門的場地、設施、設備，心理咨詢中心還僅僅是個招牌，沒有正式籌建、運行，心理健康教育亟待加強。

（四）對年輕輔導員（班主任）的培訓相對不足，班主任隊伍建設的手段較為單一，還需進一步拓展工作思路。

六、下學期工作思路及要點

（一）加大力度，創新工作思路，全方位加強養成教育與學風建設，探索適合我院特點的高職學生教育管理的新模式。

（二）繼續解放思想，創新工作思路，開展形式多樣、內容豐富的主題教育，全力提升素質教育的層次與文化品味，強化學生就業能力、創業實踐能力的培養。

（三）逐步推進學院心理健康教育，完善心理健康教育的基礎性工作。

（四）結合我院實際，創建思想政治教育主題網站，以拓展大學生思想政治教育的途徑，構筑網絡思想政治教育陣地。

（五）通過講座、論壇等形式，進一步加強班主任隊伍建設，提高學生管理水平。

（六）進一步認真做好學生教育管理工作的業務指導與督促檢查。并密切配合各系（部）處室，做好相關工作。

回顧本學期的學生管理工作，其中既有成績，也有諸多不足。這些成績的取得主要是得益于學院黨政的正確領導和其它處室的大力支持以及全體學生管理工作人員的辛勤努力。下學期，我們仍將一如既往地抓好學生教育管理工作，克服種種不足，為學院的可持續性健康發展再作新貢獻。

第五篇：德育工作小結

德育工作小結

鳳陽縣劉府高級職業中學

代勝權

德育作為中學教育的一個重要領域，德育對其他各育起著保證方向和保持動力的作用。新時代背景下，需要我們樹立新的德育觀念，與時俱進，不斷創新，以順應新時代學生發展的特點，我在教育教學過程中對德育方面做了大量的工作。

一、積極開展各項有益的文體活動，挖掘學生潛在能力，培養學生個性特長。

1、成功組織學生參加“百里意志行”活動。

職高學生大多是初中階段學習成績不好，通過中考后，普通高中選拔后留下來的學生，他們之所以在中考中沒有取得好的學習成績，不是因為他們在智力上或者能力上不如別人，而往往是他們沒有好的學習習慣，有的學生家庭溺愛，不能吃苦，有的學習意志薄弱，禁不起形形色色的誘惑，針對這種情況，去年九月底，我組織了一場百里意志行活動，就是所有學生步行到附曹店的一座山上，來回將近一百里路，要求我們所有的師生，堅持步行走完全程，然后我們發證書，證明同學們在一天內完全步行走完了百里路，這既是一場秋游，又是一場意志賽，活動那天，學校非常支持，分管校長和年級主任以及我們班的任課教師都積極參加到活動中，起到了很好的以身示范作用，學生們也出乎我們的意料，完成的非常的好，雖然我們有活動預案，準備了車子，萬一有學生實在走不動，就讓他們坐車子，但很少有人去坐，只有極個別不小心受傷的同學上了車子，整個活動開展得非常順利，既陶冶了情操，又鍛煉了學生的意志，拉近了師生之間的距離，雖然他們喊累過，甚至有女生哭過，但絕大部分他們都堅持下來了。有的同學在爬山過程中腿擦破了皮，有的同學腳磨出了泡，看到我們分管校長年齡大，又偏胖，都走了下來，而且腳上也磨出了泡，但始終也不肯上車，我們任課老師都沒有上車，給學生很好的示范作用，學生通過這一活動，磨練了他們的意志，強健了他們的體魄。

2、組織學生們參加了一系列慶祝祖國成立六十周年活動，培養學生個性特長

2009年是中華人民共和國成立六十周年，為豐富校園文化，培養學生熱愛祖國的情懷，學校組織了一系列的活動。我對活動非常重視，利用班會、寫字課時間，動員、選拔、指導學生積極參加，在慶祝祖國成立六十周年黑板報比賽中，我們獲得了二等獎的好成績；在慶祝祖國成立六十周年詩歌朗誦會上，陳梅、郭鵬飛更是奪得了第一名和第二名的好成績，特別是在“慶六十周年唱紅歌比賽”中，由于我精心組織，認真編排，我們班學生以昂揚的精神，整齊的服裝，洪亮的聲音，一舉奪得了比賽的第一名，令其他班級嘖嘖稱贊，在平時的教育教學中，我就注意培養學生的個性特長，班里的學生郭鵬飛，組織能力強，熱情能干，我就讓他任班長，每天早讀課開始，第一件事，就是領著大家唱一遍校校歌，“牢記父母的囑托，恩師的教導。。?！?，校歌催人向上，又時時警醒學生，應該做些什么，郭鵬飛把班級工作開展的有聲有色，帶領班級取得了很多成績。班中的學生黃曉雅，普通話說得非常好，音質又比較優美，每次學校搞大型活動，都是她和另外一個初中男孩子搭檔主持，每次我都鼓勵他好好演出，做好她的后勤，從網上給他找材料，為她寫串詞，在學校的多次活動中，黃曉雅的主持風格逐漸形成，受到了全校師生的好評，班里開展了很多興趣小組，有愛打籃球的，有喜歡唱歌的，有喜歡跳街舞的，我都積極鼓勵引導，給他們提供條件，讓他們得以有很好的發展。

二、做好“差生”的轉化工作

所謂差生也就是后進生，一種表現為成績差，一種表現為思想落后及行為習慣差。優生則相反。而介于優生和差生之間的則為中等生。由于差生的種種表現欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結果是差生更差。

應該說不存在面向優生的問題，故而面向全體的關鍵就在于能否面向中差生。大量事實說明：今天的“尖子”明天不一定就是“尖子”，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂“優生”與“差生”的評判標準本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優生，在社會實踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現出了創造性。這說明：唯有堅持“面向全體”，特別是面向差生才是切切實實的素質教育。不是有人曾說：如果孩子天生就是優生，那教育還有什么功能？又談什么基礎的素質教育呢？ 因而對占相對多數的差生，我們更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。

尋找一下差生的原因，是多方面的，普遍的認為是：學生的學習態度不端正，要求自己不嚴格。為什么會這樣呢？客觀的原因是小學生本身就有的個別差異所至。有些人為的因素是：由于犯有某個缺點而遭老師嚴厲責問而自我調節力差產生厭煩情緒；或由于老師的誤會蒙受過“不白之冤”產生心理失衡而自暴自棄和逆反；或由于家庭的負作或面對社會陰暗面時缺少應有的正確引導而形：成不良習性。等等。在對后進生的問題上，我是這樣做的：

1、一分為二的觀點看等差生。

應該說任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對差生則易于發現其缺點，而看不到優點，這種不正常的現象有礙學生進步。

2、用發展的觀點看學生。應當縱向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

3、因勢利導，化消極因素為積極因素。幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次應有平常的心態：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛，作為一個教育者在對待中差生時應該具有自我調控的能力。

厚愛差生，就是真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”，因為他們更缺少辨別能力。他們會說：“老師是說給我們聽的，才不是那么回事。”結果是真的也變成假的了。其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

通過我的種種努力，對“差生”問題產生了很多的實效，很多在初中的問題學生，現在變懂事了，就連很多初中的老師都有感慨，說某某某象變了一個人樣的，校長也經常和我說，某個學生比初中時強得多了，這一表現不僅僅表現在文化課的學習上，有時是一個人的思想，是一個人的精神狀態。

我的努力也結出了碩果，班風學風明顯好轉，學生的精神狀態，團體意識，紀律觀念，都上了臺階。我也因此被評為“安徽省德育工作先進個人”，受到了省教育廳的表彰，但成績只能代表過去，在將來的職高教育教學中，我將更加的努力，以取得更大的進步！

2010年10月