第一篇：2017-2018學年度(Ⅱ)學生處工作要點(定稿)

2017-2018學年度（Ⅱ）初中部學生處工作計劃

2017-2018學年度第二學期學生處按照學校發展規劃，繼續抓好精細化管理，做到有計劃、有監督、有考核、有獎懲。德育教育方面充分體現激情教育，讓學生以飽滿的精神狀態參與各項活動。具體如下：

一、德育工作

1、優化德育隊伍，特別是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。指導班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、進一步規范學校升旗制度，利用清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發奮學習、積極向上的內在動力。

5、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區、轄區派出所等社會資源對學生進行教育。

6、利用學校網站和公共微信平臺。讓學生家長更多地了解學校，形成教育的合力。

二、安全管理

1、開學初安排好值班人員，校門口、學生上下樓疏導、餐廳就餐秩序等重點區域和重點時間節點要有專人負責。

2、人員分配要細致、合理，職責分明，做到人人有事做，事事有人管。

3、利用電子監控系統和人員走動對講機呼叫管理等措施，對校園及周邊進行監控，確保學生安全。

4、每周由校學生處、總務處例行檢查校園，食堂、宿舍衛生和秩序，做到天天查并于當日公布檢查結果。

三、學生管理

1、抓好開學初的各項工作。

開學一周內制定好值周表及升旗儀式安排表，組織好第一次班主任會，組織好每周一次的升國旗儀式，組織好第一次全體學生安全教育，組織好第一次晨會。學生處人員要深入班級，檢查班容班貌，加強學生日常行為規范和習慣養成教育。

2、常規管理工作常抓不懈。

①通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。發揮全員育人的作用，利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，學生處將檢查各班班會情況。

②開學初檢查學生儀容儀表，不符合要求者要限期整改，并做記錄，列入班級德育量化考核內容。

③開學初組織初

一、初二年級插班生學習《敬業學校學生手冊》，使他們能夠自覺遵守學校的規章制度。

3、學生宿舍常規管理按照《敬業學校住宿生德育量化考核辦法》進行考核。

4、開學時，走讀生上晚自習要重新申請審批并做詳細記載。

5、每日課間操、活動課樓內外巡查。

6、每日學生上下學時間進行校園衛生巡查。

7、每日進行學生上下樓疏導檢查，在餐廳進行就餐秩序巡查。

8、每周五下午（16：30～18:30）學生離校時在校園外進行車輛和人員疏導。

9、每周日下午（12：30～14:30）學生返校時在校園進行內外車輛人員疏導。

10、每周日晚自習時間安排值周生交接工作并詳細布置下一周值周生的分工與職責。逐步完善值周生監督、管理制度，使值周生成為學校管理中的一道靚麗的風景線。

11、每周一全校師生升旗儀式的組織。宣布上周“衛生流動紅旗”的評比結果。

12、加強期中、期末及月考的學生疏導和巡視工作。做到提前布置，責任明確。

13、各年級學生活動及年級會議的組織。

14、組織好初三年級畢業典禮，并做好畢業生的離校工作。

15、對于違紀學生的處理要做到按照程序。逐級匯報，力求做到科學、實效。

四、對管理人員試行工作量化考核，努力提高管理學生的工作效率

3月份完成的主要工作：

1.重新分配了教室，宿舍，對已繳費的住宿生安排，環境衛生區域劃分在上一年度實施過程中的情況進行匯總（閆宏宇負責）；

2.組織管理人員清理校園衛生，大屏幕更換內容，展板、彩旗等氛圍布置，以優雅的環境迎接新學期的到來（李剛負責）；

3.初

一、初

二、初三學生開學返校，車輛全部停放在校外，3 疏導人員分配合理，采用分組輪換，（閆宏宇負責）；

4.做好激情晨練整體規劃，64個班到達操場指定位置集合，同時組織學生鍛煉（吳文斌負責）；

5.抓好眼保健操和課間操秩序，制定課外活動詳細計劃（含人員安排）（李剛負責）；

6.組織了初一年級合唱比賽（吳文斌負責）；

7.學生返校、周末離校人員及車輛疏導（吳文斌負責）； 8.班主任例會組織安排（吳文斌負責）；

9.班級學生德育量化考核工作的落實（吳文斌負責）； 10.班主任工作月末考核上報（吳文斌負責）；

11.重新設計了值周生的安排輪換和監督檢查（李剛負責）； 12.生活指導老師月末考核上報（閆宏宇負責）； 13.與曙光小學協調管理問題（馬飛負責）；

14.周末值班情況和生活指導老師考核（王超、馬飛負責）。15.學生處管理人員參與招生工作（馬飛負責）。4月份完成的主要工作：

1.每周升旗儀式的組織，旗手選拔訓練，國旗下講話人員安排（劉志林負責）；

2.班主任例會組織安排（吳文斌負責）；

3.清明節放假及周末校園環境衛生的保持和留校生的管理（閆宏宇負責）；

4.儀容、儀表的規范，學生胸卡、晚自習證的檢查（家長按時接學生）（李剛負責）；

5.制訂了一學期的班級教室的美化和板報設計及主題班會計劃，并定期檢查打分期末評比獎勵（劉志林負責）；

6．完善了學生處管理人員一日常規檢查評比工作（李剛負責）；

7．周末學生離校、返校人員及車輛疏導（吳文斌負責）； 8．組織門衛學習了門衛職責和管理（獎懲）辦法（李剛負4 責）；

9．班級常規檢查匯總上報（劉志林負責）； 10．激情晨練大比拼（吳文斌負責）。5月份完成的主要工作：

1．儀容儀表的規范，學生胸卡、晚自習證的檢查（家長按時接學生）（李剛負責）；

2.五四青年節征文評比活動（劉志林負責）； 3.4．小升初信息組織人員上傳到市考試中心網（馬飛負責）； 5.班主任例會組織安排（吳文斌負責）；

6.每周升旗儀式的組織，旗手選拔訓練，國旗下講話安排（劉志林負責）；

7．班級常規檢查匯總反饋（劉志林負責）；

8.安排體育任課教師完成初三年級中考體育測試（賈帥、盛超、張瑞強、馬偉負責）

9.組織管理人員和生活指導老師進行宿舍安全大檢查（閆宏宇負責）；

10.值周生的安排和監督檢查（李剛負責）； 11.周末初

一、初二培優托底秩序管理（李剛負責）； 11.初一年級跳繩比賽（祁少輝、敖德吉郎負責）；

12.周末值班情況和生活指導老師考核（王超、馬飛負責）。13.召開學生家長會,創設安靜校園檢查評比（吳文斌負責）； 6月份完成的主要工作：

1．儀容儀表的規范，學生胸卡、晚自習證的檢查（家長按時接學生）（李剛負責）；

2.黑板報內容布置檢查（劉志林負責）；

3．學生處輪流組織值周生和監督檢查學生值周情況（李剛負責）。

4．初三年級畢業典禮，畢業生離校工作（學生處）； 5．表彰三好學生、優秀學生干部、優秀團員、優秀少先隊員；

6.周升旗儀式的組織，旗手選拔訓練，國旗下講話安排（吳文斌負責）；

7.協助教務處組織初三年級中考和初二年級地理生物結業考試學生安全保障工作。7月份完成的主要工作：

1.儀容、儀表的規范，學生胸卡、晚自習證的檢查（家長按時接學生）（李剛負責）；

2．一學期以來值周生的安排和監督檢查總體匯總評比（李剛負責）；

3.黑板報學期末匯總評比獎勵（劉志林負責）； 4．班級常規檢查匯總評比（劉志林負責）； 5．班主任工作月考核匯總上報（吳文斌負責）； 6．激情鍛煉大比拼（吳文斌負責）7.期末班級工作檢查匯總（吳文斌負責）；

8．學期末學生管理人員工作總結和下學期工作計劃的制定（閆宏宇負責）；

9.學生返校、周末離校人員及車輛疏導（吳文斌負責）； 10.創建安進校園學年評比表彰（吳文斌負責）期末宿舍管理工作檢查匯總（閆宏宇負責）；

11.學生處管理人員及生活指導老師期末個人工作總結（馬飛負責）。

五、班主任工作

1、進一步落實班主任工作量化考核，繼續對班主任實行月評月獎制度，堅持班主任分年級例會制度。

2、班主任要結合本班實際認真組織好每月一次的主題班會。

3、班主任、生活指導老師、年級主任和值班人員協調配合，做好學生的教育和轉化工作。

4、住宿生午休、晚上請假離校，繼續執行先由班主任審批，然后由生活指導老師簽字并在缺勤登記表上登記、校門口值班老師查驗假條合格后才準離校的請假制度。

5、學校組織的集體活動、課間操、自習課班主任要堅持跟班，學生處對班主任出勤情況做好統計。

六、制度建設

1、加強班級管理考核辦法的細化，做到有布置、有檢查、有考核、有獎懲。

2、進一步落實學生處人員的量化考核，作為期末考核的依據。

3、加強信息化辦公體系的建設，提高工作效率。

4、繼續執行處務會議制度。每周一上午8：00召開學生處生活指導老師會議。

5、繼續落實校園保安人員考核辦法。

6、進一步落實衛生清潔人員分層管理月考核辦法。

7、繼續加強值周班級的監督管理。

8、做好初三學生升學體育加試工作。

七、加強工勤人員的管理，做好服務工作

1、保證校園內外、教學樓、宿舍樓清潔、衛生、有序，為教學創造良好的衛生環境。

2、對分管的學校院內外衛生區域，每天要進行徹底的打掃；對校園內外丟棄的紙屑、果皮等異物要及時清理；對校內設置的果皮箱要經常清理和擦拭。

3、教學樓、宿舍樓內的衛生間、洗漱間，每天早中晚至少清理三次，做到洗手池、便池光潔無垢。衛生間、洗漱間下水暢通，沒有雜物。

4、每周定時給衛生間、宿舍走廊消毒，定時給小便池內放7 置清潔球，確保衛生間無異味。

5、當天的垃圾當天運走。

八、進一步強化敬業學校學生成長評價體系，充分體現學生全面發展的宗旨

1.思想道德素質：愛祖國愛家鄉，思想健康向上。有理想、有目標、有競爭意識、有科學精神和方法、有艱苦奮斗精神，誠實守信，言談舉止文雅、誠懇、大方；

2.科學文化素質：國家課程（包括選修課程）的基礎知識、基本技能達到課程標準的基本要求、地方課程和本校課程達到相應的要求；

3.身心健康素質;《國家學生體質健康標準》測試合格率達到90%以上，每個學生至少掌握2項體育運動技能和1項藝術特長。學生心理健康、樂觀向上、品行端正，操行考核合格率達到98%以上。

4.審美人文素質：不同學段的學生掌握與其學段相適應的藝術知識與技能以及欣賞美、表現美、行為美、創造美的能力。

新學期，學生處將以精細化管理和激情教育為總體思路，細化各項考核，爭取盡快形成適合我校現階段特點的管理模式，從而，更好地為教學服務。

學生管理處

2018年1月29日

第二篇：學生處2013年工作要點

2013年學生處工作要點

2013年學生處工作的總體思路是：堅持以科學發展觀為指導，堅持“以學生為本”為宗旨，著力更新工作理念，扎實改變工作作風。把“立德樹人”作為學工工作的最根本任務，緊緊抓住學生思想政治教育這根主線，積極實施大學生思想道德素質提升工程，啟動大學生思想政治教育測試工作，加大學工隊伍建設力度和自身制度化建設和信息化管理，扎實推進學風建設，鞏固學生心理健康教育成果，提升學生公寓文化品牌影響力，完善學生資助與獎懲機制，實現我校學生工作從事務型、經驗型、訓導型管理向學習型、創新型和服務型管理轉變，積極探索學工辦標準化建設工作，努力打造具有鮮明城市學院特色的學生工作品牌，做到學生工作讓學生開心、家長放心、領導安心。

一、求真務實，進一步做好大學生思想政治教育工作

1.以理想信念教育為核心，深入開展世界觀、人生觀、價值觀教育。以入學教育和畢業教育為重點，以主題班會和德育網站為平臺，保證大學生思想政治教育的有效實施，切實提高育人效果。

2.以基本道德規范為基礎，全面提高大學生思想道德和人文素養。進一步加強學生文明禮儀、行為規范的教育，深入開展大學生公民道德教育，促進學生養成良好的行為規范，積極探討專業素質與人文素質雙向提升的新途徑和新方法。

3.以道德模范為榜樣，充分發揮道德模范的示范引領作用。樹立

典型、挖掘典型、培養典型，繼續開展大學生道德模范活動評選，對道德模范進行大張旗鼓的宣傳和表彰。

4.全面部署第二期大學生思想道德素質提升工程，啟動大學生思想政治教育測評工作，進一步完善德育網站建設。

5．加強思想政治教育理論研究，全面提高學工隊伍思想政治教育理論素養，啟動校級思想政治教育研究立項工作，產生一批思想政治教育研究成果。

二、放眼未來，扎實推進學工隊伍建設工程

6.抓好輔導員隊伍建設，進一步完善輔導員管理辦法，實現輔導員職業化、專業化。不斷改善輔導員工作條件，提高輔導員工作地位，培養輔導員勤于耕耘、樂于奉獻、敢于創新的職業精神。

7.完善班主任工作體制，充分發揮班主任的學習導師、生活導師作用。進一步完善班主任選聘、考核、獎勵辦法。

三、齊抓共管，大力促進學風建設

8.多措并舉，端正學風，營造濃厚的學習氛圍。開展學風優良班級評選活動，樹立學習標兵，加強考研指導和服務。

9.加強考風考紀教育和宣傳，樹立誠考光榮、舞弊可恥的考風考貌。

10.實行考試成績預警制度，建立成績預警學生臺帳。對學習困難學生提出學習幫扶計劃和措施。

四、助人自助，鞏固心理健康教育建設成果

11．加強心理健康教育與咨詢的隊伍建設和硬件建設，進一步完

善心理咨詢室標準化建設，提高心理健康教育教師工作積極性，穩定心理健康教師隊伍，啟動二級學院學生成長輔導室建設工作。

12．健全心理健康教育“五早”預警制度和“五個一”危機干預機制的落實，完成學生“零自殺率”責任制目標。

13．深入開展心理健康教育教學研究與改革，全面總結和升華心理健康教育成果。

五、全心全意，認真做好學生資助工作

14.完善家庭經濟困難學生資助體系，加強對學生日常浪費情況的監督和監控，加強學生感教育和誠信立志教育。

15.繼續做好資助管理常規性工作。認真準確做好獎、助、貸的評審和發放工作，協助華民慈善就業扶助項目的審核工作，做好學生入伍學費及貸款補償工作，做好高校助學貸款還款工作，做好生源地助學貸款回執辦理工作。

16.加強勤工助學管理工作，進一步規范校內勤工助學崗位的申請、考核和資金發放工作。

六、開拓創新，深化學生公寓文化品牌建設

17.繼續鞏固省級標準化學生公寓與標準化園區建設成果，進一步完善學生公寓管理服務制度，大力推進學生公寓專業化和標準化建設。

18.樹立學生公寓文化品牌，進一步提升學生公寓文化品牌影響力。

19.加強學生養成教育，充分發揮輔導員、班主任的生活指導作用。

20．合理規范用工，加強雇傭人員的管理。

七、與時俱進，加強自身制度化建設和信息化管理

21.加強學生處自身制度建設，完善各項工作規程，修訂學生工作手冊。

22.加強信息化管理，完善學生工作綜合管理系統和學生公寓管理系統數據庫。

第三篇：學生工作部(學生處)2017年工作要點

學生工作部（學生處）二〇一七年工作要點

2017年，學生工作部（學生處）將以科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八屆五中、六中全會精神和總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話精神，結合學校“十三五”發展規劃，圍繞學校黨政中心工作，堅持“以學生為本”理念，堅持立德樹人中心環節，推進社會主義核心價值觀教育，關注學生全面發展，維護校園和諧穩定，完善學生工作隊伍建設，不斷提高我校學生教育、管理和服務水平。

一、學生工作的體制機制建設工作

（一）完善并拓展學工部（處）處級領導干部聯系各學院制度；建立學院主管學生工作領導聯系班級制度；更好發揮學工部（處）長信箱、部（處）長接待日工作的實效，發揮學工部（處）長與輔導員談心制的作用，切實解決輔導員工作、學習和生活中的實際問題。

（二）堅持以學生工作量化考評推動學生工作的系統化、規范化和科學化，進一步提升學生教育、管理和服務水平；積極聽取各方面的意見和建議，在實踐中不斷完善和創新；科學運用量化考評結果，有效發揮量化考評的激勵作用，促進學生工作健康發展。

（三）繼續加強本部門黨風廉政建設、作風建設、組織建設和思想建設。認真貫徹落實中央八項規定和省委省政府九項規定精神，加強黨員干部作風建設，制定黨風廉政建設工作計劃，強化履行“一崗雙責”，層層簽訂落實黨風廉政建設責任制責任書和承諾書；深入學習貫徹黨的政治紀律、組織紀律和財經紀律，嚴格履行經費審批程序；發揮黨支部戰斗堡壘作用，加強組織建設，提高黨員干部素質，嚴肅工作紀律，加強考勤管理，提高工作效率。

二、大學生思想政治教育工作

（一）把學習貫徹總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話精神作為首要政治任務。通過學習黨的十八大和十八屆五中、六中全會 精神和總書記系列重要講話精神，使學生進一步了解“四個全面”戰略布局的論述，準確理解中國經濟發展新常態的內涵和特征，深刻領會習近平系列重要講話的精神實質，做到內化于心，外化于行。

（二）堅持立德樹人的中心環節，把思想政治工作貫穿于教育教學全過程，實現全程育人，全方位育人。繼續認真貫徹落實《2016級學生德育培養實施方案》，深入研究大學生道德人格問題存在的原因和當代大學生道德人格的塑造及教育對策等相關問題。以培育和踐行社會主義核心價值觀教育為根本，結合國家重大節慶日，重大歷史事件等工作契機，廣泛開展愛國主義教育、民族精神教育、公民道德教育及傳統文化教育。進一步打造如“榜樣的力量”——大學生道德人物評選為重點的主題教育精品活動，弘揚主旋律、傳播正能量，培養和樹立一批先進典型，營造“見賢思齊”、“比學趕幫”的良好風氣。

（三）大力加強網絡思想政治教育。積極拓展新媒體背景下思想政治教育工作新途徑，通過加強新媒體新技術應用，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和感染力，主動占領學生網絡思想政治教育陣地。要堅持正確輿論導向，鞏固網絡思想教育陣地建設，加強網絡輿情研判，牢牢掌握意識形態工作的主導權和話語權，營造健康向上的網絡文化環境。

（四）在全校學生中大力推進文化傳承和創新。在提煉大學精神和文化內涵的同時不斷加強對優秀傳統文化、民族文化和有價值文化的挖掘、宣傳，尤其是對國學的弘揚；積極開展豐富多彩的校園文化活動，努力打造校園文化活動精品。

三、學生管理與服務工作

（一）進一步學習貫徹國家和省級有關學生管理規定，加強校規校紀教育。學習貫徹教育部新修訂的《普通高等學校學生管理規定》，修訂完善我校學生教育管理各項規章制度，繼續開展“《學生手冊》知識競賽”并打造精品活動；公開、及時處理學生違紀事件并做好教育轉化工作；充 分發揮“學生自律委員會”作用，加強學生自我管理、自我服務，暢通學生信息反饋渠道。

（二）加強學生安全教育和日常行為管理。做好新生入學教育和畢業生文明離校教育，引導學生遵守國家法律法規和校規校紀，注意公共安全、身心安全、財產安全、消防安全、出行安全和食品安全，自覺抵御、防范校園傳教滲透和非法傳銷組織活動；推進學生工作干部“進寢室”工作，加強學生教學秩序和就寢秩序管理，重點做好學生在生活區、教學區的紀律監查，繼續清理學生在校外租房，堅決杜絕賭博、酗酒、打群架等違規違紀行為發生；配合相關職能部門做好校園周邊環境的綜合治理工作。

（三）做好特殊時期、敏感時期的學生管理工作。經常深入學生教室寢室，密切關注學生思想動態，及時排除隱患，確保校園的安全穩定；繼續開展“一對一”幫扶活動，做好特殊學生的界定、教育和管理工作，定期將特殊學生學習、生活情況向家長通報，深入開展輔導員假期家訪活動。

（四）做好少數民族學生的教育管理服務工作。貫徹落實黨和國家的民族政策，倡導民族平等團結，進一步修訂完善《少數民族學生教育管理服務工作方案》，嘗試設立少數民族學生專項獎學金，并在日常管理、獎優評定等方面適當予以政策傾斜；加強少數民族學生骨干培養，引導少數民族學生主動向黨組織靠攏，積極參與班級管理和學校管理。

（五）加強學生工作信息化建設。研發、建設學生工作信息管理系統，加強學生信息管理，嘗試開展思想教育、理論學習、日常管理、資助服務、心理健康咨詢等一站式服務；進一步加強“學生工作通訊社”建設，完善學生工作網站、微博和微信平臺功能，充分發揮學生工作新媒體的引導和服務功能。

（六）以大學生綜合服務中心為依托，做好學生事務管理和服務工作。做好學生來信來訪接待，發揮網絡平臺、電子信箱及服務熱線的作用，認真聽取學生的有關意見，妥善處理學生申訴和有關問題投訴，維護學生的 合法權益；做好校內獎學金的評定、發放和各類評獎、評優工作；督促各學院做好學費催繳工作。

（七）加強學生黨建和干部隊伍建設。落實學生黨員“五個一”教育活動，重點推進“學生黨員先鋒模范作用進考場、進寢室”，引導廣大學生黨員發揮表率和模范作用，抓好各級學生骨干的培養、教育和管理，提高學生干部整體素質。

四、學風建設工作

（一）結合本科教學水平審核評估工作持續加強學風建設，推進實施“一早一晚”制度，繼續開展學生早操、晨讀和晚自習活動；修訂完善《學生學業預警與援助工作計劃實施方案》，全面推進落實學生學業預警與援助工作；廣泛開展學風建設專項調研，合理安排先進幫扶后進，大力開展各類學習競賽活動；加強學生學習秩序管理，嚴肅考風考紀，配合教務部門提高課堂教學質量。

（二）堅持開展學生考試優秀率、及格率、外語（計算機）過級率，考研率、一次就業率及科研、學術成果數量等方面的評比工作，樹立先進典型，激發學生學習興趣，形成良好學習風氣；加強大學生學業規劃設計能力的培養，使學生明確成長目標、提高自身能力、增強綜合素質。

（三）加強大學生創新創業教育，積極引導和發揮各級學生組織的作用，創造有利條件，聯合相關部門大力開展學生科技活動和創新創業活動，鼓勵科技創新，培養學生的創新精神和創造能力。

五、學生資助工作

（一）做好學生資助工作的政策宣傳和教育。充分利用校園廣播、宣傳欄、校園網、微博、微信等媒介，做好國家、我省和學校助學工作有關政策的宣傳發布；做好生源地貸款、校園地貸款，服兵役學生學費補償和貸款代償工作的咨詢解釋；及時發布學校助學工作各類活動和工作動態，努力解決學生的實際困難，隨時接受師生監督。

（二）進一步完善資助工作制度建設，加大對學院資助工作的考核和監督，規范資助工作的操作流程，提升資助工作效能；繼續堅持“逐級認定、逐級評審、逐級公示、過程監督”的評審程序和辦法，做好經濟困難學生認定和國家獎助學金評定工作；完善國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金評選辦法，嚴格規范評選程序，確保公開、公平、公正做好獎勵資助資金的管理及發放工作；舉辦2017年國家獎助學金發放儀式。

（三）認真部署，扎實開展2017年各項學生資助工作。進一步完善資助工作信息平臺建設，做好家庭經濟困難學生認定工作，及時更新數據庫信息，實行動態管理，做好受助學生生活消費情況、學習情況的跟蹤調查；于新生入學時開設校、院二級“綠色通道”，簡化報到手續，確保困難學生順利入學；設立助學熱線電話，做好資助政策咨詢解讀工作，及時解決學生及家長反映的問題；做好校園地國家助學貸款與生源地信用助學貸款的審核、信息確認和統計發放工作，嚴格標準、規范程序；加強與銀行、地方學生資助管理機構的聯系溝通，為學生申辦貸款做好服務工作；加大學生國家助學貸款貸后管理力度，降低貸款畢業生的違約率。

（四）開展受助學生“誠信 感恩 勵志”系列教育活動，發揮資助工作育人功能。組織舉辦主題班會、征文比賽、演講比賽、觀看教育片、聘請專家講座、簽署誠信承諾書等系列教育活動；聯合人民銀行開展“珍愛信用記錄，倡導誠實守信”信用政策宣講會；為貸款畢業生發放“致貸款畢業生一封信”，提醒其及時還款并提示還款流程；組織受資助學生參加社會公益服務活動，增強他們的社會責任感、公益意識，鍛煉實踐能力；加強貧困學生的“三創”（創新、創造、創業）教育，培養他們的創新意識和創業精神。

（五）建立大學生誠信檔案。通過學生誠信檔案觀測和記錄大學生在校期間的信用行為，對大學生進行有效誠信教育與信用管理，從而達到預防、減少、制止與懲戒學生失信行為。誠信檔案是學生在校期間信用狀況的綜合反映，包括學生誠信承諾書，學生個人基本情況信息表，學習誠信 記錄，品行操守信息、經濟誠信記錄，社會實踐誠信評價和畢業就業信息等。

（六）做好社會各界、校友的捐資助學工作。建立統一規范的社會各界與校友資助管理數據信息庫，實行科學規范管理，確保每一筆善款用到實處；積極為社會各界和校友搭建愛心平臺，不斷完善工作機制，做好服務協調工作，做好跟蹤調查，及時向資助方反饋學生信息，并鼓勵督促學生經常與資助方聯系，交流自己的學習、生活、思想等方面的情況。

六、心理健康教育和心理咨詢工作

（一）建立完善校-院-班-寢四級心理健康教育網絡和心理危機干預系統，提供及時有效的心理危機干預，對嚴重心理危機學生，進一步提升關注與干預力度；加強學院輔導員和心理健康聯絡員的工作技能培訓，對重點學生給予充分的人文關懷和心理支持；對不同心理問題類型的學生有針對性地開展“暖心工程”輔導工作，形成學校、家庭、社會教育為一體的心理支持網絡。

（二）實施輔導員隊伍心理咨詢專業化建設。加強心理咨詢中心專兼職教師培訓，支持與鼓勵輔導員參加心理咨詢師培訓班，提升心理咨詢工作質量。逐步建立學院二級心理輔導工作站，對心理指導教師提供專項培訓；增強咨詢案例交流，凝練個體咨詢工作經驗；針對工作重點和難點問題開展專題研究，形成研究成果。積極關注輔導員心理健康，開展輔導員心理健康培訓和心理輔導工作。

（三）加強心理咨詢與治療技術的應用。創建大學生心理健康教育課程特色實踐課，提升心理健康教育活動月和“心海揚帆”系列活動質量。積極開展心理健康教育宣傳，通過運用沙盤治療、積極心理學團體輔導等技術，促進團體心理輔導活動的開展。

（四）進一步完善雙向預約工作機制，做好日常個體心理咨詢。做好學生心理普查、危機排查、危機干預以及特殊學生建檔等心理健康教育與 咨詢工作。加強教研室隊伍建設，提升大學生心理健康教育課程教學質量和專兼職教師教科研水平。

七、輔導員隊伍建設工作

（一）加強輔導員隊伍建設工作。做好專兼職輔導員的選拔、聘任和考核，繼續推行高年級導師制和低年級班主任制;貫徹落實《關于輔導員隊伍建設的若干規定》，進一步修訂完善《輔導員工作量化考評實施細則》，嚴格執行輔導員考勤請假制度，強化輔導員隊伍的工作紀律和作風建設。

（二）開展形式多樣的輔導員培訓活動，加強校際、院際間的學習交流。分批次選派優秀輔導員到省內外各高校、科研院所學習提高，同時加強校內學習培訓，聘請校外專家和優秀輔導員、輔導員人物獲得者來校進行講座、交流，提高學生工作干部隊伍的業務能力和工作效率；繼續開展輔導員業務能力競賽活動，組織輔導員理論學習專題活動和輔導員優秀博客評選等活動；開展輔導員團隊建設活動，為輔導員之間相互交流、溝通、展示、提高搭建平臺。

（三）提高學生工作科研水平，為輔導員開展學術研究搭建平臺。堅持理論與實踐相結合，加強學生工作干部的科研管理工作，積極爭取和落實相關政策，制訂并完善《學生工作科研獎勵辦法》；支持鼓勵輔導員從事學生工作專項理論研究，積極申報國家、省級學生工作科研項目；做好2016年校級學生工作科研專項課題的評估、驗收、結題和評比等工作，并鼓勵輔導員積極申報2017年校級學生工作科研專項任務。

八、武裝與國防教育工作

制訂2017年軍事技能訓練計劃，做好2017級學生軍訓工作。積極開展大學生入伍宣傳動員，加大征兵工作力度，做好在校生入伍報名、審核有關工作。結合大學生思想政治教育工作，加強學生國防教育，開展“軍營體驗日”活動；加強課程教學與建設，做好2017級學生軍事理論教學 工作，積極參與東西部課程聯盟。增進與駐地部隊的聯系溝通，加強國旗班建設和管理。

學生工作部 學 生 處

二〇一七年二月十七日

第四篇：河套學院團委學生處工作要點定稿

河套學院團委學生處 2013－2014學工作要點

根據學院2013年工作要點的總體要求，本學年，團委學生處緊緊圍繞學校中心工作，以科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的十八大精神，堅持以生為本，立德樹人的工作理念，扎實開展學生日常教育管理，全面提升學生工作服務水平，逐步完善學生管理考評機制，著力打造一支職業化、專業化的學工隊伍，創新工作思路，改進工作方法，力爭各項工作取得新成效。

一、以立德樹人為根本，全方位開展學生思想政治教育 1.加強思政教育。繼續深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，堅持育人為本、德育為先，以社會主義核心價值體系為引領，多形式地開展大學生理想信念、民族精神和時代精神教育，教育和引導學生不斷提高自身思想素質、道德素質和社會責任感。

2.加強理論武裝。認真學習宣傳貫徹黨的十八大精神，落實立德樹人這一教育的根本任務，把社會主義核心價值體系融入學生教育全過程，堅持不懈用中國特色社會主義理論體系武裝學生頭腦，引導學生以更加奮發有為的精神狀態投身到自身學習、學校發展和社會主義建設偉大實踐中去，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力。

3.實施青馬工程。啟動青年馬克思主義者培訓班培訓工程，以團校為依托，建立全覆蓋、分層次、有重點、特色鮮明的培養體系，不斷完善院系兩級培訓的長效機制，將“三觀”、“ 三熱愛”和“我的中國夢”教育貫穿其中，合理安排理論和實踐課程，提高團學干部培養培訓的實效性，鍛造一支政治素質過硬，能夠在校園文化建設中起到模范帶頭作用的團學骨干。

4.創新教育載體。重視利用新媒體加強對青年學生的教育引導。進一步加強和改進團委學生處網站、微博、QQ群等平臺建設，建立并完善學院團委學生處—系（部）團總支—班級團支部，學院團委學生處—學院學生會—系（部）學生會兩個三位一體的微博體系，把我院團組織微博建設成為工作交流、思想碰撞、特色服務和活動組織的新平臺，積極適應新時期下新媒體對團學工作的要求，不斷增強新形勢下引導青年工作的針對性、適用性和普遍性。

5.進一步加強“三下鄉”社會實踐活動，“三下鄉”社會實踐活動是新形勢下加強和改進大學生思想政治教育工作的有效途徑，各系（部）要根據學生的專業特點，倡導學生積極參加“三下鄉”社會實踐活動，要總結近年來的工作經驗與成績，探索一條符合我院學生社會實踐的實施管理辦法，并且形成長效機制。

6.樹立優秀典型。加強學生公寓文化建設，積極開展文明宿舍、標兵宿舍創建和評比活動，積極推進學生黨員宿舍掛牌示范活動，進一步發揮學生黨員干部的先鋒模范作用，積極開展“學習身邊的榜樣”主題教育，舉辦學雷鋒“感動校園”大學生評選活動，做好“河套學院大學生人物” 評選活動，努力營造崇尚先進，學習先進，爭當先進的良好風氣。

二、以學風建設為主線，促進學生全面發展

7.進一步發揮輔導員和任課教師在學風建設中的主導作用，建立與任課教師聯系制度，重點加強對學生學習方法的指導，配合教務等有關部門加強對學生學習過程的管理，加大對遲到、早退、曠課的查處力度。

8.做好2013－2014綜合素質測評、獎學金評定工作，確保評獎評優工作公開、公正、規范有序，發揮綜合素質測評在學風建設中的導向作用，在學生中形成“比、學、趕、超”的進取氛圍。

9.實施“學生自育工程”，發揮“三自一主”在學風建設中的作用。在尊重個性的基礎上，增強學生自我教育、自我管理和自我服務的能力，不斷推進學生主體發展。積極支持學生舉辦或參加各類社團活動，學術研討交流活動，廣泛開展學科競賽，形成“比學趕幫超”氛圍，促進學風建設。

10.推進優良學風班級建設和評比工作。本學年要樹立一批優良學風班級典型，要制定優良班集體的評比標準，發揮班級在學風建設中的“主陣地”作用。

11.配合教務處狠抓考風考紀，以考風促學風，引導學生誠信考試。

12．鼓勵學生進行科學研究和社會實踐創新。本啟動學生申報科技創新活動工作，制定學生科技創新制度及管理評比辦法，積極引導學生參加各級各類科學研究，提高學生的創新實踐能力。

三、以心理咨詢中心為依托，提升心理健康教育成效

13.完善學生心理健康教育院、系（部）、班、宿舍四位一體的心理健康教育網絡，健全班級學生心理健康情況報告制度，完善集發現、咨詢、跟蹤、干預、調節于一體的心理健康教育機制及突發心理危機干預聯動機制，提高突發性危機應變處理能力。加大對心理委員的培訓力度，不斷提高心理委員業務水平和工作能力。

14.加強心理健康教育隊伍建設，團委學生處心理咨詢中心要定期對輔導員、班主任進行心理健康教育知識培訓，組織輔導員班主任撰寫論文和案例，進一步提高心理健康教育與咨詢服務水平。

15.加強心理健康知識普及宣傳，做好大學生心理健康必修課的教學組織工作，優化師資隊伍和教學內容；扎實開展心理健康教育宣傳月活動，舉辦“學習與心理”大型咨詢活動，支持系（部）開展形式多樣、內容豐富的心理健康教育活動。

16.做好2013級新生心理普查，心理健康問卷調查工作，建立健全大學生心理健康檔案。

17.做好日常咨詢輔導工作，加強個體咨詢，團體心理輔導。根據不同群體學生的發展需求，設計專題團體輔導方案，定期開展小型團體心理輔導活動，發揮團體活動室的功能，開展人際交往團體輔導活動，幫助學生提高自信心，提升幸福感。做好心理咨詢室來訪人員接待和咨詢工作，拓展網絡心理咨詢，做好有心理危機學生的跟蹤服務工作，強化對重點人群的關注，加強對問題學生的輔導。定期匯總整理心理咨詢中學生心理和思想上的突出問題和信息，為學生的日常教育管理提供服務和參考。

四、以服務學生為宗旨，提高資助工作水平

18.完善院、系（部）兩級資助體系，創新學生資助工作模式，進一步完善經濟資助、心理幫扶、能力提升三位一體的工作體系，促進經濟困難學生更好地成長成才。

19.規范貧困學生的認定方法，完善監督體系，制定科學合理的量化指標，建立健全貧困學生檔案，確保家庭經濟困難學生的認定及資助工作公開、公平、公正，真正做到對貧困學生的資助“有據可依，有章可循”，每學期，團委學生處資助中心以及系（部）要對全院及本系（部）學生進行一次貧困認定，并根據認定結果對貧困學生進行困難排序，劃分貧困等級。

20.加強對貧困學生資助信息管理工作，實行家庭經濟困難學生信息網絡動態管理，不斷完善以國家助學貸款為主的“獎、助、勤、貸、減、免、補、緩”八位一體的資助育人工作體系。

21.積極做好國家助學貸款工作清繳工作。認真落實2013級學生的國家助學貸款。引導學生提升誠信意識、責任意識、感恩意識，做到心懷感恩、自覺還款、及時還款，以良好的信譽和正直的品行回饋社會，回報學校。

22.堅持“資助”與“育人”相結合，“感恩”與“誠信”相結合，“勵志與成才”相結合，完善“物質保障、精神激勵、能力提升”三位一體的助學育人體系，促進家庭經濟困難學生更好地發展成才。積極宣傳經濟困難學生先進典型的優秀事跡，開展“尋找身邊自立自強大學生”活動，開展學生勤工助學評優活動，舉辦《誠信、感恩、勵

志》教育報告會，舉辦“勤工路，收獲行”征文比賽，舉辦先進學生的事跡展等。

23.進一步拓展勤工助學渠道，規范勤工助學管理，建立一定數量、較為穩定的校內勤工助學基地。在做好院內勤工助學固定崗位設置、管理的同時，要積極開辟校外勤工助學渠道。開展勤工助學項目化建設，通過家庭經濟困難學生團隊的活動，鍛煉生學的綜合能力素質，提高家庭經濟困難學生的創業與就業能力。

五、以隊伍建設為抓手，打造一支高素質學生工作隊伍 24.建立學生工作研究制度，認真開展科研、交流、討論活動，實現抓科研提升內涵，以科研促進發展。鼓勵學工人員爭取研究項目，探索新時期學生教育管理的新方法，要求從事學生管理的輔導員班主任每年都要有思政論文發表，并作為評優、獎勵、晉級的主要依據。

25.協助人事部門做好2013年輔導員的選聘工作，對輔導員的要求與職責、配備與選拔、培養與發展、管理與考核進行全面的規范，進一步修定《河套學院輔導員班主任隊伍建設實施意見》。指導各系（部）加強輔導員班主任隊伍建設，不斷完善輔導員班主任隊伍建設的長效機制。做好新上崗輔導員的業務培訓和角色轉變工作，使他們能夠盡快適應崗位工作要求。

26.加大輔導員培訓力度，建立輔導員培訓檔案，并作為輔導員評比、獎勵、晉級的主要依據，提升輔導員隊伍的業務素質和專業化水平，開展輔導員職業技能大賽，發揮競賽的導向和激勵功能，以輔導員講壇、工作經驗交流、輔導員沙龍為主要載體，開展案例、創意

大賽等多層面的工作研究與交流，進一步提高輔導員隊伍的理論水平和業務能力。

27.認真執行輔導員考核制度，完善激勵機制，建立以績效考核為主導的獎勵激勵機制，完善輔導員的日常管理和考核工作，提高輔導員職業道德水平，加快推進輔導員隊伍專業化、職業化、專家化發展。

28．認真做好優秀輔導員、班主任評選與表彰工作。評選“先進學生工作者”“優秀輔導員班主任”，宣傳他們的典型事跡和工作經驗，重視發揮榜樣示范和典型引路的指導作用。

六、以學生為主體，教師為主導，發揮學生在“三自一主”教育管理中的主體地位和主導作用

29.做好精品社團創建工作，對優秀典型社團進行表彰獎勵，在服務學校、服務學生中起到積極作用，強化學生會、社團等學生組織的科學管理與自身建設，更好地發揮學生會、社團服務學生、繁榮校園文化的作用。

30.加強學生干部隊伍建設，搭建學生干部培訓、交流、實踐等平臺，發揮學生干部在學生教育管理中的帶頭作用，助手作用，橋梁作用，凝聚作用，服務作用，不斷提高學生干部隊伍的整體素質和服務水平。

31.抓好學生黨支部建設，發揮學生黨員先鋒模范帶頭作用，重視對學生組織中“學生領袖”的培養，發掘學生組織中的核心骨干在學生教育管理中的重要作用。

32.積極探索學分制改革形勢下的班級干部管理的新模式，充分發揮學生自我教育、自我管理和自我服務的功能，加大班級學生干部培訓，提高學生干部思想素質和業務能力，發揮學生干部在學生教育管理中的優勢和積極作用。

七、以常規工作為基礎，豐富學生工作內容，不斷提升學生事務服務水平

33.做好新生入學教育工作。開展適應性教育，讓新生盡早適應大學生活，融入大學生活；開展愛校教育，增強新生的愛校興校意識；開展專業思想教育，幫助新生熟悉專業前景，指導新生做好學業規劃。

34.抓好軍事課建設，認真開展學生軍訓、國防教育和軍事理論教學工作，培養學生的愛國主義和集體主義精神；加強軍事理論教研室建設和軍事理論教師的培訓，加強對國防協會的指導，做好大學生應征入伍的宣傳和各項服務工作。

35.完善學生工作情況檢查通報制度，增強督查工作的針對性和實際效果；加強對學工人員值班檢查，周一班團會檢查，周五衛生檢查力度，不斷拓展專項督查范圍，豐富督查內容，注意過程管理和質量管理，推進學生工作的改進和完善。

36.加強學生走讀管理，嚴格學生申請校外租住的審批，加強對晚就寢的檢查。加強以安全用電為重點安全檢查教育工作，做好學生公寓的防火、防盜、防詐騙工作。

37.聯合就業處做好大學生社會實踐基地的建設工作。各系（部）重點建設1-2個校外創業實踐基地。要充分發揮校外專業實訓基地的

資源優勢，豐富和擴大我院“產學研”平臺內容和規模，為大學生創業實踐的多種社會功能的實現創造條件，為大學生提前開始實質性的創業提供平臺，培養富于理論基礎和實踐經驗的高素質創業人才。

38.進一步完善學生宿舍管理網絡，暢通學生宿舍信息報送渠道，完善學生宿舍違紀現象的通報和處理機制，聯合后勤服務中心定期對學生晚就寢進行檢查。

八、以安全穩定為保障，創建平安和諧校園

39.繼續開展“校園安全文明”教育管理活動，發揮大學生自律委員會和校園文明督察隊等學生組織的職能和作用，開展形式多樣、內容豐富的主題活動，加強法律法規、校規校紀教育，規范學生的行為，創建安全文明校園。

40.建立完善《學生安全教育管理應急處理預案》，始終樹立“教育在先、預防第一、管理提前”的思想，有目的、有重點、有針對性地開展學生安全教育管理工作。重視安全教育宣傳工作，增強學生安全防范意識。嚴格落實學工人員值班制度，確保無重大安全事故發生。

41.與保衛處緊密配合，嚴密排查不穩定隱患，及早制定工作預案，把問題解決在萌芽狀態，防止各類事故的發生。

42.做好敏感時期、重大事件發生時期學生思想的疏導工作，及時了解學生思想動態和存在的問題，重要情況隨時上報。

第五篇：學生處2013-2014學第二學期工作要點

學生處

2013-2014學第二學期工作要點

一、指導思想

按照學校整體工作要點，全面落實校長辦公會議精神，緊緊圍繞“道德、法紀、安全”三條主線，加強學生教育和管理，努力營造文明、和諧、健康、法制、平安校園的濃厚氛圍，全方位打造河北省平安校園示范校，為學校申辦高級技工學校做貢獻。

二、主要工作

（一）夯實學生道德底線，提升文明素質，為省級平安校園示范校創建提供思想基礎。

1、繼續深入開展“善行河北，美在校園”主題道德實踐活動，引導廣大學生堅持讀一本勵志教育的好書；唱一首孝親敬老的好歌；做一件助人為樂的好事；聽一則經典道德故事；為學校、班級、家長承擔一份志愿義務。繼續深入開展讀好書獻好書、做好人做好事等五項活動，開展好感動校園十佳好事，十佳學生評選活動。

2、充分發揮道德講堂作用，繼續堅持學校道德講堂每日一講，每周班會前班級道德講堂十分鐘制度。動員全體學生管理人員、班主任、學生骨干，人人參與道德講堂，人人爭做道德講師。

3、開展學生文明素質每月評定活動，按照無校服不整、無長發怪發、無口吐臟話、無吸煙喝酒、無亂讓垃圾和飯菜、無大聲喧嘩、無違規使用手機、無上課睡覺、無考試掛科、無非正常男女同學交往等十條標準，進行評定，確定十星級文明學生，掛牌表彰。

4、開展以道德常識、文明禮儀知識為內容的學習競賽活動。采取全員學習和集中競賽等形式，積極普及文明常識。

5、開辦學生骨干培訓班，傳遞校園文明正能量。充分發揮學生干部的引領作用，提高學生自主管理水平。

6、做好2014年全區中小學德育評估迎評準備工作，啟動陽光德育示范校創建。人社部將在2013-2015年連續三年在技工院校中開展“陽光德育校”創建活動。

（二）嚴肅學生法紀紅線，增強法紀意識，為省級平安校園示范校創建提供紀律保證。

1、以2014春季新生軍訓為契機，進一步嚴肅學生紀律，規范學生行為。從早晨起床到晚上熄燈；從學生上課到大型集會等活動；從食堂用餐到校園行進等方面進行進一步規范，嚴格落實新的準軍事化管理一日常規。

2、鞏固依法治校創建成果，充分發揮法制辦公室作用，做好法紀知識的普及、依法治校工作的落實及法紀競賽等活動的組織。管理利用好校長信箱、家長委員會、人民調解委員會，使其發揮出應有作用。

3、繼續堅持每天一次課間操宣講，每月一次法制報告會，每學

期一次的違禁物品大檢查等制度。組織有處分學生參加集中軍訓和每天第七節課的集中訓誡。

4、繼續對一般違紀率高出標準，出現六種嚴重違紀行為的班級進行拉練訓誡，通過吃苦訓練，使其長記性，增強團隊意識。

（三）筑牢學生安全防線，消除安全隱患，為省級平安校園示范校創建夯實基礎。

1、以全省中小學、幼兒園衛生工作督導檢查為契機，完善提高衛生工作水平，確保衛生安全。以學校醫務室為依托，做好檔案的整理，設施和制度的完善，管控措施的落實，特別做好春季傳染病的防控、健康知識的普及、環境衛生的清潔、滅菌消毒和食品衛生安全。

2、以心理咨詢室為依托，加強學生心理干預與輔導，確保學生心理安全。鞏固心理健康教育領先位置，努力爭創心理健康教育示范校。

3、以平安創建、班級月考核為引領，加強學生管理，嚴格控制一般違紀行為，有效杜絕嚴重違紀事件。特別關注學生流失現象，本著對學校、家長及學生本人負責的態度，嚴格控制學生流失。將班級學生鞏固率納入班級量化考核和平安班級評定條件。

5、以豐富多彩的安全教育活動為載體，營造良好校園安全氛圍。開展好安全教育周和安全教育月活動，開展好教學樓、宿舍樓應急逃生演練，組織好安全知識競賽活動。

6、建立安全隱患舉報獎勵制度，動員師生對設施隱患、矛盾隱患、行為隱患等進行舉報，一經核實，予以獎勵。

7、有獎征集校園安全警示語。發動全校師生，結合我校實際創新安全警示語，從而激勵師生增強安全意識。

8、組建消防、治安、交通等學生志愿者服務隊伍，強化學生自我管理。成立8——10人組成的學生糾察隊，統一著裝，配合學校值班人員做好學生上下學、校園靜宿、食堂用餐、大型活動等時段的安全秩序維護。