第一篇：合陽中學2011-2012學年度第一學期高二政治備課組工作總結

合陽中學2011-2012學年年度第一學期

高二政治備課組工作總結

本學期的備課組工作根據學校工作計劃，以“三個面向”、“三個代表”為指導，貫徹黨的教育方針，積極實施新課程改革，以培養學生的創新精神與實踐能力為著力點，全面推進素質教育。以課程改革為導向，轉變教學觀念，圍繞有效課堂、備課組備課等重點，本著“務實、有效”的原則，狠抓教學常規，全面提高教育、教學質量。現總結如下：

一、備課組工作思路

1、進一步領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。

2、努力提高業務水平，及時開展教研活動，認真參加業務學習。

3、探究有效課堂，規范教學行為，向課堂40分鐘要質量。通過備課組集體備課，研究學生，進度，研究教學方法，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。

二、備課組工作重點

1、探究有效課堂，規范教學行為，提高教學的質量。

2、高二本學期以新課標提綱為備課的重點，認真鉆研。

三、具體措施

1、學習新課程標準，教學中堅持以學生為本，積極參加各類備課組活動，加強教學研究力度，提高教學效率。本學期，我們能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。利用多媒體手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。

2、加強集體備課，定期開展有質量有實效的活動。備課做到三知：一知教材；二知學生；三知教法。做好有效教學工具單的制作和完善工作。

3、講究教學策略，形成動態的課堂教學。恰如其分地評價學生，引發學生學習上的積極性和自主性，展現學生的個性。

4、按學校要求開展備課組活動，重點回顧、總結教學中的新情況，對出現的問題商討對策；傳達學校和市的教學信息；討論研究下一階段的教學工作重點。參加校內外聽課活動，取人之長，補己之短。

5、對普通班學生的學習態度有全面的了解，隨時注意其學習態度及學習成績的變化，幫助學習困難學生端正學習態度，平時多與他們溝通，幫助他們改變不良的學習習慣，改進學習方法，努力調動其學習積極性。

6、在平時教學中，耐心培養學生良好的學習習慣，作業要規范，有錯及時訂正，對問題較大的作業盡量面批。加強個別輔導。多鼓勵，少批評，激勵他們學習的動力，積極促進整體學習成績的提高。

7、及時總結，總結經驗，撰寫教研論文的教研論文《有效教學工具單的制作和使用》榮獲校優秀論文獎。

總之，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。教研、學習是永無止境的，在以后的教學、教研中，我們將更加努力，為黨的教育事業作出自己更多的貢獻。

2012年1月

合陽中學2011-2012學年年度第一學期

高二政治備課組工作總結

二零一二年一月

第二篇：合陽中學2011-2012學第二學期高二政治備課組工作總結

合陽中學2011-2012學年第二學期

高二政治備課組工作總結

本學期的備課組工作根據學校工作計劃，貫徹黨的教育方針，積極實施新課程改革，以培養學生的創新精神與實踐能力為著力點，全面推進素質教育。以課程改革為導向，轉變教學觀念，圍繞有效課堂、備課組備課等重點，深入推進“四步導學”有效教學模式，狠抓教學常規，全面提高教育、教學質量。現總結如下：

一、工作思路

1、進一步領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。

2、努力提高業務水平，及時開展教研活動，認真參加業務學習。

3、探究有效課堂，規范教學行為，向課堂40分鐘要質量。通過備課組集體備課，研究學生，進度，研究教學方法，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。

4、大力推進“四步導學”有效教學模式，改革課堂教學，提高教學效率。

二、工作重點

更新教學理念，探究有效課堂，規范教學行為，提高教學的質量。

三、具體做法

1、組織本組同志深入學習《合陽中學“四步導學”教學策略》，轉變師生觀念，使學生真正成為學習的主人。

2、加強集體備課，定期開展有質量有實效的活動。備課做到三知：一知教材；二知學生；三知教法。做好有效教學工具單的制作和完善工作。

3、講究教學策略，形成動態的課堂教學。恰如其分地評價學生，引發學生學習上的積極性和自主性，展現學生的個性。

4、對普通班學生的學習態度有全面的了解，隨時注意其學習態度及學習成績的變化，幫助學習困難學生端正學習態度，平時多與他們溝通，幫助他們改變不良的學習習慣，改進學習方法，努力調動其學習積極性。

5、及時總結，總結經驗，撰寫教研論文的教研論文《“四步導學”教學流程的探索與實踐》榮獲校優秀論文獎。

總之，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。教研、學習是永無止境的，在以后的教學、教研中，我們將更加努力，為黨的教育事業作出自己更多的貢獻。

2012年7月

合陽中學2011-2012學年第二學期

高二政治備課組工作總結

二零一二年七月

第三篇：2015-2016第一學期高二政治備課組工作總結

高二政治備課組工作總結

本學期以來，高二政治備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，堅持學習高考考綱及密切關注2016高考新動態，以全面提高學生的思想政治素養為工作目標，積極參與學科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業務素質，在認真探討政治教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式等方面,做了一些具體工作,現總結如下：

一、積極開展教學理論的研究學習

1、本學期，我們備課組組織學習“高效課堂改革”和“微課制作”，通過學習和討論，教師們明確了今后教學工作的方向，每個老師都在學習的基礎上，認真研究了自己的教學任務。

2、加強對高考信息的研究。從今年開始，廣東省高考采用全國卷，我們認真研究了近幾年的全國卷高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規教學的同時,注入高考的知識。

3、積極到外校學習成功的教學改革經驗。本學期，我們到其他中學多次參觀學習，參加肇慶市舉辦的政治教師賽課活動，回校后，進行對比，進行借鑒，明確了今后的努力方向。

二、學科組和教師結合，積極開展政治教研活動

1、本學期，我們學科組的重心是“學習和探索新課改下的課堂教學模式”，大家在教學教法上都進行了有益的嘗試，取得了一些心得，初見成效。

2、認真組織好各種類型的教學公開課。本學期，我們每個組員 都開了一次公開課，供大家學習研究每個人上課的特點，想方設法，采用多種教學手段，使課堂教學生動、形象、可感。

三、堅持常規教學，狠抓課堂教學質量

1、在備課組內加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規，保證備課組的教學質量和教師的取長補短。

2、對于落實教學常規的各個環節，我們在備課組內強調了教師個人落實、組長負責，加強對備課、上課、作業、輔導、考查等教學環節的督促、管理工作，本學期的重點放在對新教材的備課落實以及“學習和探索新課改下的課堂教學模式”上。

3、認真抓好教學質量檢查工作。本學期，我們根據學校嚴格考試制度的規定，備課組內更加強調了考試的紀律，按照學校要求，指定專人負責，考后有質量分析及學生的成績的跟蹤，使考試成為檢查我們教學的一個重要尺度。

備課組長：鄧韞超

備課組成員：鄧韞超、鄭小琴、陸廣忠

2016年1月11日

第四篇：高二政治備課組工作總結（2020—2021學年第一學期）

高二政治備課組工作總結（2020—2021學年第一學期）

本學期高二政治備課組在學校教務處、教研室和級組的直接領導下，以學校的工作計劃為指南，以提高教學質量為目標，全體成員積極努力、認真工作、主動適應時代發展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學實效，在完成必修三全部課程內容和必修四前兩個單元課程的前提下促進學生政治認同、理性精神、法治精神、公共參與的學科素養的養成，基本完成了學期初的計劃目標。為更好地做好備課組建設，提升備課組綜合實力，為下階段工作打好基礎，現將本學期工作總結如下：

一、本學期開展的主要工作與成績

（一）、計劃先行，有序推進，積極完成計劃任務。

根據肇慶市、高要區教研員建議和本學期學情、考情實際需要，做好了學期甚至學年的教學規劃安排，并將安排落實到了周。具體來說：本學期除了完成必修三全書的教學，還要完成必修四前兩個單元的教學，爭取下學期前10周內完成所有必修內容的教學，為高三一輪復習爭取更多時間。事實上本學期12月底已經完成必修三全書和必修四前兩個單元的教學，預留出了三周時間進行期末復習。

期間還根據學校部署做好了三次考試（2次段考和省聯考）的試卷評講與成績分析；通過試卷講評加強對學生進行學科思維、學習習慣的培養和學法的指導，加強對文化生活、馬克思主義哲學基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高學生運用基本原理、分析實際問題的能力；并以此為基點，構筑學科內知識體系，增強對知識及其相互關系的理解，提高學生的綜合能力和素養。另外每位老師主動撰寫教研教改論文；認真按時按質進行集體備課、編寫好本學期導學案和周練；落實和跟蹤級組分配給政治學科的時間；積極落實教導處組織的教學觀摩和教學研究活動，平均每人開設公開課1-2節。

（二）理念引領、與時俱進，將生態文明教育、心理教育等滲透進課堂教學。

堅持用“五大發展理念”引領教學、與時俱進，根據教育部頒布的【中小學德育工作指南】之----把“生態文明教育”列為德育的五大內容之一，結合政治課的學科特點、資源和優勢，并利用肇慶創文的契機，積極主動的將生態文明教育滲透進政治課堂教學，把學生作為現實的綠色消費者，注重對學生進行節約教育和環境保護教育，倡導綠色消費，引導學生樹立尊重自然、保護自然的發展理念，養成勤儉節約、低碳環保、自覺勞動的生活習慣，形成健康文明的生活方式。比如在學習【生活與哲學】中的“自然界的物質性”、“規律”等知識時都會適時融進生態文明的教育。李建新老師總結自己在教學實踐中貫徹生態文明的做法，撰寫了論文【讓思想政治課堂成為生態文明教育的主陣地】，為我們做了很好的示范。

為更好貫徹學校“信心教育”的理念，教學中我們非常注重將心理教育滲透到教學中，注重培養學生的自主學習能力和習慣，注重培養學生學習方法和興趣，注意引導學生在自主、探究、合作學習中，探索總結出適合于自己的學習方法，鑒于學科特點，【文化生活】我們著重引導學生以“文化的作用--文化的發展--中華文化--文化建設”為單位建構知識體系；【哲學與生活】則著重引導學生以“唯物論--認識論”等模塊為單位建構體系，把握主干知識、基本原理，區分易錯與混點、建構答題模板等從而掌握必備知識、具備關鍵能力、形成核心素養。注重因勢利導、消除學生對思想政治課的偏見,引導學生樹立正確的學科觀；盡量創造直觀、形象、生動、活潑、輕松、愉快的教學氛圍激發學習興趣，增強學生學習的信心。

（三）、主動尋求學習機會，提高老師自身素質。

鑒于政治學科特點，要求老師們利用可以利用的時間和機會加強學習：我們每周都會利用教研活動的時間進行集中的學習，期間學習了很多時政的內容，比如：【什么是“新發展格局”】、【2020十大熱詞來了】、【人民網：沒有所謂的馬云時代，只有時代的馬云】、【我為民法典打CALL】、【中央經濟工作會議2020解讀】等，通過學習國內外的重大時事政治內容來補充教材的不足。既有利于提升專業素質也有利于增強政治教師的責任感。

平時工作中各成員除了利用現有資源加強學習，用科學的理念指導工作外，還主動尋求學習機會，謀求專業的發展。今學期學校的公開課活動比較多，我們老師都會相互觀摩和學習，除了觀摩學習本科組老師的課，還觀摩學習其他科組老師的課，比如一起觀摩學習了2節歷史科組老師的公開課、地理科組的2節公開課。另外，本學期羅桃娟老師、李建新老師還遠赴合肥、鄭州參加了新高考的培訓。這些都讓我們進一步明確了新高考與新課改方向，提升了自身專業能力。

（四）、加強教研和集體備課，努力探索符合新課程理念的教學模式。

依據課程標準，著眼于基礎知識與重點內容，充分重視雙基教學（基礎知識、基本技能）的教學；為貫徹落實新課改、素質教育精神，備課組圍繞“減負擔、增效果、提質量”促進本組教師深鉆教材和教法，提高課堂效率；探索采用了基于政治學科核心素養的教學模式--問題情境式教學，希望通過情境導入、問題引領--自主學習、探究追問--合作互動、答疑解惑--定時演練、評價反思等環節達成教學目的。比如：王俊芳老師的公開課【文化在交流中傳播】，利用肇慶市新區體育館承辦全國體操錦標賽為情境材料，設置議題，引導學生在互動探究中達成教學目標；羅桃娟老師的公開課【色彩斑斕的文化生活】讓學生討論國慶節期間多樣的文化選擇和活動，極大調動了學生參與學習的熱情，也讓學生在討論中明白了文化生活的道理，這些課得到了聽課老師的一致認可和好評，學生也很喜歡。

集體備課中，落實“三定、三備、五統一”措施：定人、定時、定內容；備教材、備學生、備社會生活實際；統一教材、統一導學案、統一備課、統一進度、統一檢測。每次備課活動都有專門的主題和中心發言人，做到備大綱、備教材、備學生，研究教材重點、難點、知識點，關注新課程改革下對學生情感價值觀的培養和教育，研究教法、學法，注重學生思維的訓練和創新能力的培養。每次集體備課活動后都及時填寫備課組活動記錄本，盡量養成階段性反思總結的習慣。

為認真貫徹落實黨和國家關于素質教育的理念，豐富學生校園文化生活，營造濃厚的學習氣氛，提升學生政治學科素養，2020年12月27日開展了高二政治班“學科素養競賽”競賽活動。活動對象為政治選科班學生，采用筆試形式，要求學生限時、獨立完成，共有225名學生積極參加。最終根據成績排序，評出高二1班李嘉兒、高二19班陳沛欣等六位同學為特等獎；高二16班梁庭恩等十位同學為一等獎；高二15班梁議允等二十六位同學為二等獎；高二15班安子琪等四十位同學為三等獎。

（五）、發揚團體合作精神，實現優勢互補。

高二政治備課組有王俊芳、羅桃娟、趙同春、李建新4位成員，大家各有優勢和長處。王俊芳老師作為備課組長在各方面都能以身作則，認真細致對待各項教學與教研常規工作；李建新老師善于把握學生心理特點、挖掘學生閃光點，經常給予有困惑的學生學習與生活方面的指導，深受學生喜歡，所帶班級成績在本學期的歷次考試中都名列前茅；羅桃娟老師工作認真敬業高效、在做好本職工作同時經常主動協助備課組長做好工作；趙同春老師作為本備課組唯一的研究生具有很高的專業水平與很強的學科敏銳度，經常分享給大家一些最前沿的資訊和教育教學理念，利用現代化手段收集和處理最新教學資料。

本備課組的老師無論是誰在網上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，本政治備課組堅持相互聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現教學相長。我們組內的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。這樣一個和諧的人文環境為本組順利完成本學期教學教研工作任務提供了一個良好的前提條件。

（六）、狠抓常規，落實備、講、輔、改、考各環節。

抓實備課、上課、作業、輔導、評講等常規教學環節。備課做到了知教材、知學生、知教法，講究教學策略，形成動態的課堂教學；上課有課件或導學案、教案、年輕老師都有詳案（王俊芳、羅桃娟、李建新老師在學校和級組的教案檢查中獲優秀教案）、課堂上做到有的放矢，思路清晰，重難點突出；作業、評講、輔導環節按照學校級組要求進行：具體來說科學布置作業做到了：①目標明確，作業布置要圍繞教學目的，緊扣教學內容，精心篩選，針對性強。②分量適中，題目要具有典型性、實效性，每周一次閉卷周練，全批全改，及時檢驗學生學習的效果，以便調整教學。③對于級組分配給學生自主學習的時間每周都會提前以書面形式給予學生具體的安排和指導。④為更好指導學生做好期末復習與備考，專門整合了必修三、必修四考試范圍內的主干知識、易錯易混點歸納、答題模板等提升學生學習與考試能力。

二、存在的問題及解決措施

在取得一些成績的同時，我們也面臨著一些問題和挑戰，這里我們提出幾個思考：如何讓教師更新知識以適應時代的要求？如何讓教師盡快地轉變觀念以適應新課改的要求？如何讓學生在課堂上起主體作用，而教師只在課堂上重視引導點撥？如何加強學科之間的滲透？如何讓學生在快樂中學習政治，在政治學習中又能感覺到無限的快樂？如何讓學生既能鍛煉能力，又能在考試中成為名副其實的“不倒翁”？這些問題將是我們今后工作的方向。

總的來說，本學期備課組活動豐富多彩，各位老師統一協調行動、共同合作、共同配合，取得了較好成績，今后，我們還將繼續努力，爭取取得更好的成績。

2021年1月6日

第五篇：中學學第一學期高二政治備課組工作計劃

中學2018-2019學第一學期高二政治備課組工作計劃

一、指導思想及總體工作思路

面向新課程改革和高考形勢，以《思想政治必修4：生活與哲學》和《思想政治必修3：文化生活》為載體，以提高教學質量和促進學生全面、長效發展為目標，主動適應高二教學要求，按照年級部署，按規范做好各項教學工作。

1、實施素質教育，面向全體學生，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，為學生的全面發展和終生發展奠定基礎，提高中學德育工作和課程教學的針對性和實效性。

2、以《考試說明》為依據認真學習與研究當年《江蘇省高中學業水平測試政治考試說明》，高中思想政治教學要求為指導開展教學工作，努力提高學生的學科素養。

二、工作目標

1、全組成員精誠團結，互相關心，互相支持，加強交流，取長補短，既保持和優化個人特色，又實現資源共享，努力創建一個充滿活力和諧向上的備課組。

2、必修班認真完成新課教學任務，努力為學測作好準備。

3、選修班面向高考，夯實雙基，提高學科素養，為高考奠定良好基礎。

三、主要措施

1.集全組力量，結合本學期特定的教學實際條件，切實制定本備課組教學工作計劃，統籌安排教學內容和活動。

2.個人備課與集體備課相結合。集體備課全員參與，積極主動，求真務實，群策群力，形成最優方案，努力提高課堂效率和學生學業水平。

3.提倡愛心教育、微笑教育，帶著飽滿的積極情緒開展課堂教學，打造科學自主高效的生態課堂，培養學生的自主學習習慣和能力，提高課堂教學效率。

4.認真參加學校、教研室組織的各種活動，如公開課,示范課.，并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

5.認真及時批改作業，做好批改記錄。作業要有發必收、有收必改、有改必評，特別是加強有針對性的重難點、易錯點作業講評。尤其重視以作業為平臺了解學生的學習情況，以作業的結果為指導加強課后的輔導釋疑和鞏固。

6.積極走近學生，通過作業指導和談話等方式及時了解學生學情，及時進行集體輔導和個別輔導。

7.認真組織每次考試，認真做好考前輔導，指導學生科學安排考前復習，既通過規范的考試檢測學生的當前水平，也通過考試發現學生學習中存在的問題，為下一階段的教與學指明方向。

四、常規教學安排：

選修班：

9．3----9.21完成《生活與哲學》第一單元新課教學

9.24----10.19完成《生活與哲學》第二單元新課教學

10.22—11.2完成《生活與哲學》第七課新課教學

11.5---11.11期中復習

11.12---11.16期中考試

11.20---12.7完成《生活與哲學》第三單元新課教學

12.10----12.21《生活與哲學》第四單元教學

12.24------元.5《文化生活》第一單元教學

元.7-------元.11期末復習

元.14----元.18期末考試

五、集體備課安排

附表一：高二政治備課組課時進度及集體備課安排：

周次

內容

第一課美好生活的向導（劉燕主備）

第二課百舸爭流的思想（周志芳主備）

第三課時代精神的精華（柴維娜主備）

國慶放假

第四課探究世界的本質（王興剛主備）

第五課把握思維的奧妙（劉燕主備）

第六課求索真理的歷程周志芳主備

第七課唯物辯證法的聯系觀（柴維娜主備）

期中復習期中考試

第八課唯物辯證法的發展觀（王興剛主備）

第九課唯物辯證法的實質與核心（劉燕主備）

第十課創新意識與社會進步（王興剛主備）

第十一課尋覓社會的真諦（柴維娜主備）

第十二課實現人生的價值（周志芳主備）

完成<<文化生活>>第一單元教學

期末復習

期末考試