第一篇：人和一中家長學(xué)校工作匯報(bào) 為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量

人和一中家長學(xué)校工作匯報(bào)

為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，我校多年來高度重視家長學(xué)校工作，針對新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式，健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果。

一、構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)，建立健全活動制度 學(xué)校建立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)及人員名單，如“家長委員會”、“家長學(xué)校成員名單”等，由校長、教務(wù)人員、教師代表、家長代表、社區(qū)代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)。由每班選出一個(gè)家長代表組建了家長委員會。每學(xué)期都舉行“家長會”，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專人負(fù)責(zé)記錄。家長學(xué)校由分管副校長主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評選好“優(yōu)秀家長”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)論文。“家長學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。

二、加強(qiáng)家長學(xué)校管理，使其發(fā)揮最佳效應(yīng)。

1、抓家長學(xué)校的到課率 一方面，我校在提高家長學(xué)校授課質(zhì)量上做文章。除了盡量把教材的知識講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運(yùn)用了電教、幻燈、投影、錄像等現(xiàn)代化教育手段。另一方面，我校采取發(fā)邀請書鼓勵家長到校，不無故缺席。幾年來我校的家長學(xué)校的到課率，總在90%以上。

2、抓班主任的家訪率

各個(gè)家庭的家教方式各有不同，而家長學(xué)校只解決了共同點(diǎn)，對特殊點(diǎn)只能依靠家訪來解決。我們在校家校聯(lián)系制度方面規(guī)定：初一班主任的家訪率必須完成75%，初二的家訪率完成85%，初三完成100%。這是我校家長學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。

3、抓家校聯(lián)系與反饋率

學(xué)校要求班主任每月一次用家校聯(lián)系單向家長匯報(bào)學(xué)生在校的德、智、體等方面的表現(xiàn)。家長要以回執(zhí)的形式，反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)，齊抓共管，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾偏。家校聯(lián)系單的內(nèi)容包括學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)、成績明細(xì)表、班主任附言、家長寄語等。

三、開展形式多樣的教育教學(xué)活動

1、精心組織教學(xué)。我校確定的家長學(xué)期辦學(xué)目標(biāo)是：要讓家長樹立新的教子觀念，提高家長科學(xué)教子水平和素質(zhì)，培養(yǎng)孩子成人成才。我校在書店訂購《初中生家長學(xué)校教材》和《家庭教育導(dǎo)報(bào)》，選擇了四個(gè)課題：家庭德育，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，家長修養(yǎng)，中學(xué)生心理和生理保健。圍繞四個(gè)課題，開展了各種形式多樣的活動。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，每學(xué)期四次，授課形式多樣，或講座，或討論，或交流。家長學(xué)校在教學(xué)突破傳統(tǒng)模式，學(xué)校統(tǒng)籌安排，開設(shè)進(jìn)度性的專題課，學(xué)生入學(xué)家長即入學(xué)，四年和學(xué)生一同畢業(yè)。上課內(nèi)容做到“三強(qiáng)”即針對性強(qiáng)、指導(dǎo)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)。同時(shí)還要求上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，必須有講稿，并鼓勵教師使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)。

2、舉辦家教講座。為了提高家長的教育水平，普及家教知識，我校邀請老教師、知名人士為學(xué)生家長進(jìn)行家教講座，提高家長教育孩子的水平，定期播放教育專家家教講座光盤。學(xué)校每學(xué)期舉行一次家教講座都深受家長們的高度好評，使各家長受益非淺，都希望學(xué)校能多舉辦一些類似的活動。

3、加強(qiáng)宣傳工作。充分調(diào)動利用黑板報(bào)、廣播站、家長委員會做好宣傳、溝通工作，互相聯(lián)系，主動為學(xué)校提供建設(shè)性的意見和建議，為學(xué)校解決不必要的糾紛和困難，促進(jìn)學(xué)校老師、學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，為提高育人水平做出自己的努力。

4、抓典型，促交流。為了提高廣大家長科學(xué)育子的水平，研究家教中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，將家長點(diǎn)滴、零散的教子經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性，我們邀請個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生及家長現(xiàn)身說法，將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹給全體家長，為教育好子女提供借鑒。其中有談教子經(jīng)驗(yàn)的，也有談教訓(xùn)的，還有針對家教中的難點(diǎn)提出自己的思考與探討的。他們講的是家教實(shí)踐中的切身體會，針對性強(qiáng)，有典型性，易懂、易學(xué)，很多家長都反映良好。

5、開展問卷調(diào)查。我校還開展了家庭教育問卷調(diào)查活動，基本上掌握了我校學(xué)生家長及家庭教育的有關(guān)狀況，如家長的學(xué)歷分布，家長的職業(yè)分布，單親家庭所占的比例以及家長對實(shí)施素質(zhì)教育的認(rèn)識，對教育學(xué)生學(xué)會做、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會健身、學(xué)會欣賞的認(rèn)識做法，根據(jù)調(diào)查情況調(diào)整家長學(xué)校的授課內(nèi)容，給予家長們更加切合實(shí)際的指導(dǎo)，使家庭教育更加有針對性和實(shí)效性。

6、分類召開家長會。每學(xué)期我們針對學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的調(diào)查，把部分學(xué)生家長召集到一起，組成一個(gè)小組，共同分析孩子違紀(jì)的原因，找了問題的癥結(jié)，調(diào)整教育方法。

7、定期表彰優(yōu)秀家長。在學(xué)校開展各項(xiàng)活動中，得到了很多家長的大力支持，為此，學(xué)校每學(xué)年都要表彰優(yōu)秀家長，上學(xué)期表彰了24位關(guān)心和支持學(xué)校工作的好家長。

8、開展家長開放日活動。這是學(xué)校開展創(chuàng)新型家庭教育的又一內(nèi)容。教學(xué)“開放日”活動起到了四個(gè)促進(jìn)作用。一是促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。每當(dāng)“開放日”到來之時(shí)，每一個(gè)教師都要認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，都想在家長面前匯報(bào)一下自己的教學(xué)技藝，提高自己。二是促進(jìn)了家長教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化。家長在課堂上看到自己的孩子活潑主動地學(xué)習(xí)，都非常高興。三是促進(jìn)了學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。“開放日”活動振作了孩子們的精神，激起了努力學(xué)習(xí)的情趣。課堂上，人人積極思考，大膽地回答老師的問題，課堂氣氛活躍。四是促進(jìn)了教師與家長、家長與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化。“開放日”活動讓教師、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。

在家長學(xué)校工作中，我校做了一些工作，也取得了一定的成績，我們將進(jìn)一步完善家長學(xué)校的管理、教育教學(xué)，開展更豐富多彩的活動，細(xì)化各項(xiàng)工作，整理好家長學(xué)校的各種工作檔案，創(chuàng)新教學(xué)思路和方法，把我校的家長學(xué)校辦得更加有聲有色，使我校的家長學(xué)校工作再上新臺階。

第二篇：發(fā)揮校本特色___全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量

發(fā)揮校本特色 全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量

教學(xué)需要藝術(shù)，教學(xué)更需實(shí)在；教學(xué)需要創(chuàng)新，教學(xué)更須高效。今年，我校在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃的前提下，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，以常規(guī)管理為抓手，構(gòu)建文明和諧的校園。在侍校長“團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)”理念的引領(lǐng)下，全校上下埋頭苦干，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生“養(yǎng)一流習(xí)慣、立一等品格、奠一生基礎(chǔ)”而奮力拼搏。

一、發(fā)展特色教育，樹立學(xué)校品牌。

1、王官集中心小學(xué)本著以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以生動活潑自主發(fā)展為主題，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，使學(xué)生能積極參加文明健康、活潑的課外活動為工作目標(biāo)，加強(qiáng)了對課外實(shí)踐活動的管理和指導(dǎo)，確定了抖空竹、紙版畫為本校特色項(xiàng)目。有我校教導(dǎo)處和藝教處共同編出了《王官集中心小學(xué)抖空竹操》和《王官集中心小學(xué)紙版畫》兩本教材，利用大課間和課外活動進(jìn)行抖空竹教學(xué)，讓全校每個(gè)學(xué)生都能掌握基本抖空竹方法和技巧，利用美術(shù)課和興趣小組活動的時(shí)間進(jìn)行紙版畫技法的教學(xué)，使中高以上年級學(xué)生都能紙版畫繪畫方法。定期開展，抖空竹、紙版畫等比賽，提高了老師和學(xué)生的積極性，增加了同學(xué)之間的友誼，也在學(xué)習(xí)之余，健康成長。在空竹比賽中，全校師生積極參與，使空竹這一中國傳統(tǒng)體育藝術(shù)扎根校園。提升了學(xué)生的動手動力。為使我校的學(xué)生特色活動落到實(shí)處，校委會專門出臺了獎勵制度，從學(xué)校緊張的經(jīng)費(fèi)支出中拿出部分資金獎勵活動開展積極出色的班級。

豐富多彩的課外活動和綜合實(shí)踐活動，以喜聞樂見的校園興趣活動形式確保了學(xué)生每天在校參加一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉，這樣不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活，提高了學(xué)生在校學(xué)習(xí)的積極性，也使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。

2、開發(fā)具有地方特色的校本課程。

為了搞好地方課程開發(fā)，我們發(fā)揮全校全體教職員工的群眾智慧，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下通過一年半時(shí)間的努力，終于開發(fā)了以“走進(jìn)家鄉(xiāng)名人”為主題的校本課程教材----《桑梓之驕》，目前已編錄地方名人27名，他們分別來自全國各地不同地方不同崗位有一定影響力工作者。有的是將軍，有的是全國勞模，有的是商會會長，有的是教育專家，有的是學(xué)者，有的是企業(yè)家，有的是收藏家等。在區(qū)委區(qū)政府和市教育局、區(qū)教育局的大力支持下，我們的《桑梓之驕》終于在2011年9月16日在全國公開發(fā)行，發(fā)行之日，盛況空前，出席發(fā)行儀式的有：曹殿平中將、宿遷市牛心亭會長、全國勞模五一勞動獎?wù)芦@得者王學(xué)秀董事長、區(qū)委區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)、市教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和本地方省市縣著名企業(yè)家等。《桑梓之驕》目前已發(fā)售30000余冊，省市多級媒體同一時(shí)間報(bào)道了我校校本教材的發(fā)行盛況，這一創(chuàng)舉受到了社會各界的廣泛贊譽(yù)。特別是國家級著名企業(yè)家閆彬捐了近20萬元為我校每位教師做了一身全毛西服；著名企業(yè)家夏方軍為我們校捐資10萬元用于校本教材發(fā)行；還有王一懂、王春景、牛心亭、張曉東等一批名人或知名學(xué)者紛紛為我們校出謀劃策或捐款捐物。我校立足長遠(yuǎn)認(rèn)真開展校本課程教學(xué)，教師引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校本教材，并撰寫相關(guān)教案，定期組織相關(guān)教師對校本課程的執(zhí)行情況進(jìn)行交流，讓每位名人的感人事跡深入到每個(gè)學(xué)生的心中，激勵他們長大后也能艱苦創(chuàng)業(yè)，為家鄉(xiāng)多做貢獻(xiàn)。并把每一課的課堂教學(xué)實(shí)錄制成光盤，送到每課所寫的主人翁手中。確保校本課程的教學(xué)收到實(shí)效。

二、堅(jiān)持德育為先 美化學(xué)生心靈

（一）、繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)這一中心環(huán)節(jié)。

一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級，一所好學(xué)校肯定有一支好班主任隊(duì)伍。.班主任隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)期我們在進(jìn)一步完善班主任工作各項(xiàng)管理制度的基礎(chǔ)上，在班主任隊(duì)伍建設(shè)方面將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作：

1、開辟班主任工作論壇。，讓班主任在會議上就班主任工作中碰到的某些焦點(diǎn)問題進(jìn)行討論，暢所欲言。每次的班主任工作論壇將確定一個(gè)鮮明的主題，主題的來源主要是班主任在實(shí)際工作中遇到的一些比較棘手和困惑的問題。本學(xué)期我們要求全體班主任都必須上臺發(fā)言，展開交流，讓班主任工作論壇成為提高班主任教育理論水平的舞臺。

2、以班主任工作考評制度為杠桿，著力抓好班主任工作的主動性和責(zé)任心。

針對目前學(xué)校中普遍存在的班主任工作拖拉、隨便等不良現(xiàn)象，本學(xué)期，學(xué)生處對全校班主任提出班主任工作應(yīng)當(dāng)規(guī)范、高效、講究藝術(shù)。班主任對學(xué)校德育工作的具體要求應(yīng)當(dāng)主動、積極地認(rèn)真完成，應(yīng)當(dāng)始終將學(xué)生的思想教育工作放在優(yōu)先位置，絕對不能以片面追求升學(xué)生成績而忽視了對學(xué)生的管理，對學(xué)生的教育。為此，本學(xué)期將以“一票否決制”的形式對下列情形的班級和班主任將取消先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任的評選。即：經(jīng)檢查，班會課不上或上不完整或效果特別差的，班務(wù)手冊連續(xù)幾個(gè)星期不寫，每月的班級常規(guī)考核始終是排在年級較后的，因班主任工作失職而造成班內(nèi)有重大違紀(jì)安全事件的發(fā)生，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響的。班主任工作的考評結(jié)果將為我校評選優(yōu)秀班主任提供充足的依據(jù)。

總之，學(xué)校在具體貫徹落實(shí)以上活動和措施中積極挖掘、培養(yǎng)、樹立班主任工作的典型，并逐步形成部分具體工作特色的班主任和班集體。本學(xué)期，我們將有針對性地培養(yǎng)2-3名班主任工作典型，并計(jì)劃對他（她）們的事跡進(jìn)行報(bào)道和展覽。

（二）、以讓學(xué)生“學(xué)會做人”為核心，以專題活動為陣地，精心打造學(xué)校德育工作特色。

“學(xué)會做人”是我校德育工作的主旋律，是學(xué)校德育工作的最高境界。本學(xué)期，學(xué)生處將繼續(xù)會同班主任、各學(xué)科任課老師從學(xué)生具體日常行為規(guī)范入手，利用一切教育手段，抓住每一塊教育陣地努力營造文明、健康、向上的校園氛圍，通過“常規(guī)教育周、“法制教育周”、“心理健康教育周”、“傳統(tǒng)教育周”、“紅五月系列活動”、“好人好事周”等專題活動，培養(yǎng)學(xué)生成為“愛國的人”、“有道德的人”、“文明的人”、“心理健康的人”。具體計(jì)劃如下：

1、“教育學(xué)生立志報(bào)效祖國，做一個(gè)愛國的人。”

（1）、本學(xué)期我們將進(jìn)行每周一次的升旗儀式，杜絕各種形式主義現(xiàn)象，真正發(fā)揮升旗儀式對學(xué)生愛國主義的教育作用。升旗儀式要求學(xué)隊(duì)伍整齊、精神飽滿、嚴(yán)肅認(rèn)真、唱好國歌，國旗下講話主題明確、內(nèi)容新穎、不空洞，融思想性、教育性于一體。講話人員中，有普通老師、也有學(xué)生。（4）、繼續(xù)利用校內(nèi)圖書館、板報(bào)櫥窗、校外德育基地等場所，通過圖片資料，實(shí)物展覽等形式進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對愛國主義、集體主義、革命英雄主義的感性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。

2、“教育學(xué)生尊重關(guān)愛他人，做一個(gè)有道德的人。”

（1）、本學(xué)期，要求全體學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際反思、撰寫心得體會，找出自身存在的不足，健全自己的人格。各班要以誠信為主題組織班會，進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們自覺遵守社會公德、尊敬師長，同學(xué)之間友好相處。

（2）、關(guān)愛校內(nèi)弱勢群體，繼續(xù)深入開展對特殊學(xué)生的幫扶工作。本學(xué)期，我們將利用“好人好事組”、等活動，繼續(xù)為家境貧困、生活困難的學(xué)生進(jìn)行捐助。同時(shí)我們還準(zhǔn)備為貧困學(xué)生、離異家庭學(xué)生開展結(jié)對子活動，挑一部分性格開朗，樂于助人的學(xué)生進(jìn)行“一幫一”的結(jié)對活動，對特殊學(xué)生多關(guān)心、多幫助、多溝通，為他（她）們驅(qū)走心靈上的孤寂。

3、“教育學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，做一個(gè)文明的人。”

（1）、進(jìn)一步加大學(xué)校的常規(guī)管理力度，繼續(xù)實(shí)行常規(guī)月評星級制，凈化、優(yōu)化、美化校園環(huán)境，純潔班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。本學(xué)期，我們將在星級班級評比的基礎(chǔ)上，開展“標(biāo)兵班級”的評比。每個(gè)年級推薦1-2個(gè)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)純的星級班級為“標(biāo)兵班級”，作為年級學(xué)習(xí)的榜樣，“標(biāo)兵班級”將作為今后各級各類先進(jìn)班集體評選的重要依據(jù)。

4、“教育學(xué)生自信樂觀向上，做一個(gè)心理健康的人”

（1）、本學(xué)期，我們將進(jìn)一步完善學(xué)校心理健康教育中心各項(xiàng)功能，繼續(xù)發(fā)揮好班級心理輔導(dǎo)員的群體作用，并定期對他們開展心理知識講座，提高心理輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)水平。

（2）、繼續(xù)辦好心理咨詢室，設(shè)置心理信箱，心理咨詢室更名為“心幼園”，星期一至星期五正常開放。

（3）、本學(xué)期我們還將在8月份開展“心理健康教育周”專題活動，計(jì)劃通過一周的時(shí)間，以校園環(huán)境的布置，心理知識講座，心理劇表演等活動形式，將學(xué)校德育工作這一特色進(jìn)一步深入到廣大師生中間，使廣大師生能真正從這一活動中得到收獲。

（三）、繼續(xù)辦好三所學(xué)校，發(fā)揮社區(qū)教育功能，完善德育工作的教育網(wǎng)絡(luò)。

1、辦好家長學(xué)校。本學(xué)期我們將繼續(xù)組織好各年級家長會，大力宣傳學(xué)校辦學(xué)宗旨，辦學(xué)理念，學(xué)校教育、教學(xué)要求。與此同時(shí)，我們還將通過發(fā)放家長學(xué)習(xí)材料的方式來加強(qiáng)對家長家庭教育技巧和方法的指導(dǎo)，幫助家長轉(zhuǎn)變觀念，提高教育效果。另外，我們還將配合市關(guān)工委做好《成功家教啟示錄》、《失誤家教警示錄》的征訂工作。

2、辦好法制學(xué)校。本學(xué)期要繼續(xù)把保障未成年人的身心健康、預(yù)防未成年人的違法犯罪、提高未成年人的綜合素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重中之重。要進(jìn)一步健全法制學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，利用“法制教育周”活動在全校師生中掀起學(xué)法高潮。要求廣大師生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)文件，提高全校師生的法律法規(guī)意識，增強(qiáng)法制觀念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法。

3、辦好交通學(xué)校。本學(xué)期，我們繼續(xù)與交通警隊(duì)楊舍中隊(duì)合作，正常交通安全學(xué)校的多項(xiàng)常規(guī)工作。定期邀請中隊(duì)來校宣傳，定期召開學(xué)校“交通安全員”會議，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的交通安全意識，杜絕師生各種交通事故的發(fā)生，做一所名副其實(shí)的交通安全學(xué)校。

學(xué)校德育工作任重而道遠(yuǎn)，創(chuàng)德育工作特色，重德育工作實(shí)效是我們永不改變的追求。本學(xué)期，我們政教處將繼續(xù)在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)工作，力求精致有效，為我校德育工作開創(chuàng)新的局面。

三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

為了嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)，本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了以下幾項(xiàng)工作：

1、堅(jiān)持班級課表公開、個(gè)人課表分發(fā)到人，確保教室課表與總課標(biāo)保持一致。為確保嚴(yán)格按課表上課，教務(wù)處平時(shí)加大查課力度，還修訂了《王官集中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《王官集中心小學(xué)教師公約》等規(guī)章制度，從各方面規(guī)范教師執(zhí)行教課程計(jì)劃，保證了學(xué)校課程計(jì)劃的落實(shí)。

2、加強(qiáng)教學(xué)秩序的監(jiān)控管理。學(xué)校規(guī)定教師必須嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)換更改，請假調(diào)課必須經(jīng)教導(dǎo)處同意并填寫好調(diào)代課記錄。堅(jiān)決杜絕小科教師不上、少上或隨意增刪課時(shí)的現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕主科教師占用小科的現(xiàn)象。

3、嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)局作息時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)局下發(fā)的全區(qū)《小學(xué)統(tǒng)一作息時(shí)間表》，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，要求教師在教學(xué)中做到“三不準(zhǔn)、五控制”。即：不準(zhǔn)早中晚加班加點(diǎn)、節(jié)假日補(bǔ)課、亂發(fā)亂印各種資料；控制學(xué)生到校、放學(xué)時(shí)間、在校活動時(shí)間、作業(yè)量、考試次數(shù)。

4、精抓練習(xí)，細(xì)改作業(yè)。除按要求做好課堂作業(yè)以外，我校要求學(xué)生按學(xué)科配備四個(gè)作業(yè)本：預(yù)習(xí)作業(yè)本、錯題集、隨堂練習(xí)本、課外作業(yè)本。要求學(xué)生將“寫好字”落實(shí)到每一次作業(yè)當(dāng)中，以培養(yǎng)其良好的作業(yè)習(xí)慣。作業(yè)的布置與批改，堅(jiān)決到“五必”，即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評，布置學(xué)生的作業(yè)老師自己必先做。特別是老師的作業(yè)，已作為我校“教師業(yè)務(wù)查”的重點(diǎn)內(nèi)容之一。

四、優(yōu)化課堂活動，提教師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期，我校教學(xué)工作繼續(xù)堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，全力推進(jìn)課堂教學(xué)的進(jìn)一步優(yōu)化提高，主要工作如下：

（一）良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

良好的習(xí)慣是學(xué)生終身的財(cái)富。本學(xué)期，教務(wù)處在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上狠下功夫，下狠功夫。以優(yōu)化課堂為抓手，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的晨誦習(xí)慣、良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣、良好的合作探究習(xí)慣、良好的表達(dá)交流習(xí)慣，通過教務(wù)處的推進(jìn)，各位老師的嚴(yán)格要求，我校大部分同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）學(xué)習(xí)型教研機(jī)制的形成

我校將1—6年級按語數(shù)學(xué)科劃分成12個(gè)備課組，3—6年級英語為一個(gè)備課組，在13個(gè)備課組中，每組由一名教干任組長，有計(jì)劃地開展學(xué)科教研活動。主要圍繞課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)、課前預(yù)習(xí)的的設(shè)計(jì)、課中自學(xué)環(huán)節(jié)、課堂達(dá)標(biāo)練習(xí)的設(shè)計(jì)等進(jìn)行研討。我校要求全體老師要在認(rèn)真研讀教材、教參，在認(rèn)真分析學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況的實(shí)際，撰寫詳細(xì)的教學(xué)流程，以形成自己的備課（首備），然后教研組集體討論，主備人留下詳細(xì)的記錄，然后根據(jù)集體討論意見，主備人對首備教案進(jìn)行修改，最終形成較為完備，指導(dǎo)性更強(qiáng)的備課案。

（三）活動的開展。

本學(xué)期，我校主要開展了以下幾項(xiàng)活動，把優(yōu)化課堂推向縱深。

1、開展優(yōu)課賽，以賽代訓(xùn)。通過優(yōu)課賽活動，把我校40周歲以下的老師輪訓(xùn)一遍，打造全優(yōu)的課堂教學(xué)。在活動中，學(xué)校成立了以中心小學(xué)教學(xué)骨干教師為主的語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)全優(yōu)課堂指導(dǎo)組，設(shè)立了獎項(xiàng)。參賽者精心編制了詳細(xì)的學(xué)案、教案、鞏固案；通過一輪賽課，王慧敏、王中偉、殷曼曼三位老師獲得特等獎，劉潔、牛頓、仝坤、楊陽、王媛媛獲得一等獎。合格課達(dá)100%,優(yōu)秀課達(dá)60%。在本次比賽中，上課的各位老師都能認(rèn)真貫徹新課改理念，巧妙的把學(xué)生推向前臺，學(xué)生課堂語言比以前豐富了許多、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識得到了增強(qiáng)。但也存在一些問題，如，教學(xué)內(nèi)容安排不夠合理，課堂教學(xué)時(shí)間不夠，難以完成教學(xué)任務(wù)；教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容吻合不夠；老師講的過多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠；教學(xué)過程中偶有回歸傳統(tǒng)課堂的行為；學(xué)生自習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自學(xué)能力培養(yǎng)不夠等。

2、開展“青藍(lán)工程”活動、青方課堂教學(xué)展示活動。近幾年，幾位年輕教師走上講堂，為我校師資隊(duì)伍中輸入了新鮮血液。這部分教師大多數(shù)已成為或正在成為本學(xué)科的教學(xué)骨干，處于成長期。但也有部分教師因剛走上教學(xué)崗位不久，處于模仿適應(yīng)期，面對新課程，有些茫然不知所措。為指導(dǎo)、幫助這部分教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位、適應(yīng)新課程，盡快成長為教學(xué)骨干，教務(wù)處開學(xué)初就為青年教師提供成長的平臺，開展了“青藍(lán)工程”活動，引領(lǐng)青年教師快速成長。我校青年教師在骨干老師的指導(dǎo)下，積極嘗試、勇于探索，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，張咪咪、張露等老師成長迅速，已成為我校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量。

3、定期對教師工作成果進(jìn)行驗(yàn)收。

學(xué)校為鼓勵廣大教師積極參與教科研工作，對優(yōu)秀備課組，優(yōu)秀的教學(xué)論文和設(shè)計(jì)等，予以100到500元左右的獎金。定期檢查驗(yàn)收教師的工作情況，開展曬作業(yè)、曬教案等活動，從制度上保障了教師工作的效率和質(zhì)量。

4、目標(biāo)達(dá)成檢測效果好。

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線生存線，我校扎實(shí)開展優(yōu)化課堂工程。為了檢測老師的課堂教學(xué)效果，我校進(jìn)行了學(xué)科教學(xué)目標(biāo)達(dá)成檢測，通過檢測，所有學(xué)科能夠完成教學(xué)目標(biāo)，王慧敏、王金朵、高娜、楊帆、盧婷、牛桂菊、王先兵等老師教學(xué)效果優(yōu)秀。

五、振興閱讀，厲煉學(xué)生素養(yǎng)。

1、營造“開門見書山，推窗聞書香”的氛圍（1）圖書建設(shè)。

為營造一個(gè)讓學(xué)生有書可讀的氛圍，開學(xué)初，我校就把班級圖書角建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工程來抓，經(jīng)宣傳發(fā)動，學(xué)校每個(gè)班級都建成了一個(gè)人均不少于兩冊的圖書角，并設(shè)有班級圖書登記、圖書借使用記錄。走進(jìn)班級，讓學(xué)生有書可讀，努力培養(yǎng)學(xué)生愛讀書，讀好書，好讀書的習(xí)慣。同時(shí)，家鄉(xiāng)的優(yōu)秀企業(yè)家及各界名人為我校的圖書建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)，用于購買圖書的捐款達(dá)數(shù)萬元，工商銀行等企業(yè)向我校捐書一萬多套，擴(kuò)大了我校的藏書規(guī)模，在此攜全校師生表達(dá)真誠的謝意。（2）報(bào)刊建設(shè)。

我校每班都有配有一定數(shù)量的閱讀報(bào)刊，如《閱讀》、《成才導(dǎo)報(bào)》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》、《未來科學(xué)家》、《關(guān)心下一代周報(bào)》等報(bào)刊，這些報(bào)刊，大大開闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的閱讀能力。（3）班級墻體、板報(bào)文化建設(shè)。

環(huán)境對一個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的，我校緊緊抓住學(xué)生生活的小天地——班級去做小文章，做好文章，利用教室的板報(bào)、墻壁布置一些名人名言、名書簡介、學(xué)生作品、師生隨筆等，既豐富了班級的文化氛圍，又營造了一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。

2、落實(shí)每周一節(jié)閱讀課，確保學(xué)生閱讀時(shí)間

為保證學(xué)生的閱讀時(shí)間，我校把“晨誦、午讀”排入班級生活日程表，“晨誦、午讀”已成為王官集中心小學(xué)師生不可缺少的一種生活方式。在此基礎(chǔ)上，我校還把每周一節(jié)閱讀課排入班級課表，認(rèn)真上好閱讀指導(dǎo)課，讓學(xué)生的閱讀時(shí)間落到實(shí)處。

3、開展活動，養(yǎng)成習(xí)慣

活動是閱讀的載體，學(xué)校、班級在開學(xué)初就制定好讀書計(jì)劃，圍繞計(jì)劃開展了一系列的活動。如“閱讀節(jié)”、“手抄報(bào)”、“班級板報(bào)”的評比活動及學(xué)生讀書筆記展評等。這些活動的開展，提高了學(xué)生的閱讀興趣。例如“手抄報(bào)”，經(jīng)過老師的悉心指導(dǎo)，學(xué)生的一番構(gòu)思，把自己平時(shí)閱讀的收獲，閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呈現(xiàn)出來，在同學(xué)、老師面前展示一番，學(xué)生的閱讀興趣油然而生。再如讀書筆記展評，讀書筆記是學(xué)生記錄閱讀歷程的最好的詮釋，當(dāng)把自己的閱讀成果展示出來的時(shí)候，這不正是興趣的激發(fā)點(diǎn)嗎？

4、寫好總結(jié)，落到實(shí)處。

我校要求各班級每月對班級的閱讀工作進(jìn)行一次盤點(diǎn)，形式不拘一格，可以是班級開展閱讀活動的困惑，可以是班級閱讀活動的收獲，可以是班級閱讀活動的實(shí)施。只有定期地對閱讀活動進(jìn)行總結(jié)，才能確保計(jì)劃落到實(shí)處，不流于形式，同時(shí)也便學(xué)校對各班閱讀活動的開展進(jìn)行調(diào)控。

六、引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動，豐富教學(xué)內(nèi)涵。

學(xué)校工作以教學(xué)為中心，“備、教、改、輔、考、評、研、行”規(guī)范了教師的教學(xué)行為，活動則引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)個(gè)性的空間。本學(xué)期，我校開展了各種各樣的活動，如二、四年級的寫字競賽、三年級的英語口語比賽、五年級的速算比賽、四年級的英語單詞默寫競賽、全校性的優(yōu)秀作業(yè)展、二年級鉛筆字、三年級鋼筆字的過關(guān)驗(yàn)收等。這些活動的開展激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，豐富了學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)。

七、高質(zhì)量創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)幼兒園-----讓這里生長孩子的想法。在市區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著“讓這里生長孩子的想法”的辦園理念，精心設(shè)計(jì)，規(guī)范管理，打造特色在很短的時(shí)間內(nèi)將一所很不起眼的園建成省優(yōu)質(zhì)幼兒園。

1、理順關(guān)系，激活全鎮(zhèn)幼教事業(yè)

為響應(yīng)上級號召，在中心校負(fù)債幾百萬的情況下，學(xué)校又冒著巨大壓力斥資90萬元將全鎮(zhèn)幼兒園全數(shù)收回。使我鎮(zhèn)幼教事業(yè)踏上健康穩(wěn)定的發(fā)展軌道。

2、謀篇布局，詮釋幼教的主旋律

為了順利的通過省級優(yōu)質(zhì)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收，中心校多次專題會議，無數(shù)次的邀請教育局的領(lǐng)導(dǎo)和專家到現(xiàn)場考察論證，研究部署幼兒園創(chuàng)建工作。多方籌措資金，利用當(dāng)?shù)氐拿舜髴簦枰稽c(diǎn)、設(shè)一道，要一點(diǎn)、捐一點(diǎn)最終籌措資金211萬元。目前園內(nèi)區(qū)域分明、設(shè)計(jì)科學(xué)、功能強(qiáng)大。園內(nèi)建有12生肖惟妙惟肖，預(yù)示哲理；啟智園有用384頂建筑安全帽組成的魔方，象征著創(chuàng)意；將中國政區(qū)圖作為幼兒的戲水池，幼兒玩水象征在祖**親懷抱里成長；玩砂地充滿童趣；院墻上詮釋用泡沫版雕成的浮雕，展示不同時(shí)代的建筑風(fēng)格；園里還種植含有本地各種果樹的百果園；建有40米的長廊，廊下有舊輪胎，避免孩子玩耍造成傷害；等等很多賦予詩意的創(chuàng)意的建筑作品，都為幼兒產(chǎn)生豐富的想法搭建平臺，進(jìn)一步彰顯了我們辦園理念。現(xiàn)在各活動室都配有鋼琴、彩電、空調(diào)、消毒柜、圖書柜、玩具柜等現(xiàn)代化教育生活設(shè)備；配有發(fā)現(xiàn)室、圖書室、美能室、電腦室、電子白板舞蹈房等各種現(xiàn)代化幼兒教育用房。各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到或超過省標(biāo)。許多送孩子入園幼兒家長都不由自主的說：就像從貧民窟搬進(jìn)了大皇宮。

提升內(nèi)涵，打造幼教隊(duì)伍

切實(shí)制定教師發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持“按需設(shè)崗。以崗定員，全員聘用”的原則，把有能力、有愛心、有責(zé)任感的教師吸收到保教隊(duì)伍中來；建立績效考核機(jī)制調(diào)動教師工作的積極性，經(jīng)常組織教師走出去到姐妹園學(xué)習(xí)活動，鼓勵教師自我充電。積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)歷進(jìn)修，大力開展基本功訓(xùn)練和比賽活動。積極進(jìn)行課題研究活動，我園申報(bào)的《園本特色環(huán)境開發(fā)與利用》課題已經(jīng)立項(xiàng)，教師科研成果豐碩，在市、區(qū)論文評比中漸獲佳績。

現(xiàn)在，我園的場地、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)用房、保教隊(duì)伍、生活設(shè)施、安全管理和其他設(shè)施、教育科研等各項(xiàng)指標(biāo)都已達(dá)到或超過“省優(yōu)質(zhì)幼兒園”的標(biāo)準(zhǔn)。在11月9號我園高標(biāo)準(zhǔn)順利通過省專家組的驗(yàn)收。給省專家驗(yàn)收組留下印象，就是他們出自內(nèi)心不由說出倆字----震撼。

八、踐行校長“五個(gè)一”承諾。

本學(xué)期開學(xué)以來，侍校長奔波于教學(xué)和管理之間，用實(shí)際行動兌現(xiàn)承諾，親自任教一門五年級《思想與品德》學(xué)科；并對教師教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，推出了一批市區(qū)級以上名師；培養(yǎng)了李娜、陳會等一批區(qū)級以上優(yōu)秀教師；主編校本教材《桑梓之驕》，和廣大教師共同打造了藝術(shù)特色學(xué)校；帶領(lǐng)全體教師到張家港實(shí)驗(yàn)小學(xué)交流學(xué)習(xí)考察三次；為我校全體教師進(jìn)行全面體檢一次，贏得了師生家長的一致好評。深受老師和學(xué)生的愛戴

九、創(chuàng)新工作

1、請學(xué)生家長評師生作業(yè)

2、優(yōu)化課堂金點(diǎn)子沙龍。

3、“走進(jìn)家鄉(xiāng)名人”校本課程建設(shè)。（做大、做強(qiáng)學(xué)校品牌）

4、良好習(xí)慣的培養(yǎng)。（晨誦習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等）

5、振興閱讀、振興寫字活動的開展。

一學(xué)期來，我們做了一些工作，也取得了一些成績。但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。經(jīng)費(fèi)保障不夠，限制了教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)；個(gè)別教師對教學(xué)責(zé)任心不強(qiáng)，對教學(xué)困難準(zhǔn)備不足，教學(xué)工作亟需進(jìn)一步加強(qiáng)；受社會大環(huán)境影響，部分人事代理教師有上訪行為，影響了校園和諧。面對困難，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)王官集中心小學(xué)教育教學(xué)工作新局面！

第三篇：50團(tuán)一中家長學(xué)校工作匯報(bào)

50團(tuán)第一中學(xué)家長學(xué)校工作

匯

報(bào)

尊敬的師工會領(lǐng)導(dǎo)，你們好！

家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個(gè)人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。據(jù)此，50團(tuán)一中將“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較好的成效，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、基本情況

五十團(tuán)一中家長學(xué)校成立于2009年，現(xiàn)有家長380人，配有專兼職家長學(xué)校教師7名，根據(jù)班級、學(xué)制和不同年齡段的特點(diǎn)設(shè)有

個(gè)班級，有固定家長學(xué)校教室1間，配置各種報(bào)刊書籍52冊。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確

我校成立了家長學(xué)校，確立好家長委員會。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。

家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議，成立了家長學(xué)校委員會，負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。制定家長學(xué)校的目標(biāo)、工作計(jì)劃和工作總結(jié)，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

三、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長學(xué)校管理，我校建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長職責(zé)”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”等。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評制度，對各種會議考勤進(jìn)行記錄，定期對家長學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。

四、規(guī)范家長學(xué)校的管理

1、完善家長學(xué)校授課制度。做到家長學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行授課、使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。

2、完善家長學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長學(xué)校校務(wù)委員會每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。由現(xiàn)任的校長、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長學(xué)校還設(shè)有家長委員會，家長委員會是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。

3、學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期召開一次校務(wù)委員會會議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確立研究計(jì)劃，實(shí)施過程，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

五、拓寬家長學(xué)校教學(xué)活動途徑

1、定期開展講座。為更好推進(jìn)我校家長學(xué)校工作的全面開展，有計(jì)劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)（如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等），學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書介紹、總結(jié)表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識，達(dá)到同步教育。

2、完善雙語教育活動開放日。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動途徑，讓家長從多方面了解學(xué)校工作，我校建立了每雙周一次的校長接待日，堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長開放日，讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動之中，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的雙語教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展雙語教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

3、積極開展家訪活動。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

總之，我校創(chuàng)辦家長學(xué)校以來，以講課、舉辦專題講座為主，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)形式，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學(xué)校不斷努力。不足之處，懇請師工會領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

50團(tuán)第一中學(xué)

2010年4月20日

五十團(tuán)第一中學(xué)家長學(xué)校

工作匯報(bào)

50團(tuán)第一中學(xué) 2010年4月20日

演講稿

尊敬的老師們，同學(xué)們下午好：

我是來自10級經(jīng)濟(jì)學(xué)（2）班的學(xué)習(xí)委，我叫張盼盼，很 榮幸有這次機(jī)會和大家一起交流擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)的經(jīng)驗(yàn)。

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)過了一年多，在這一年多的時(shí)間里，我一直擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)。回望這一年多，自己走過的路，留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀。一年多的工作，讓我學(xué)到了很多很多，下面將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。

學(xué)習(xí)委員是班上的一個(gè)重要職位，在我當(dāng)初當(dāng)上它的時(shí)候，我就在想一定不要辜負(fù)老師及同學(xué)們我的信任和支持，一定要把工作做好。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度踏實(shí)，要有一定的組織，領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行能力，并且做事情要公平，公正，公開，積極落實(shí)學(xué)校學(xué)院的具體工作。作為一名合格的學(xué)習(xí)委員，要收集學(xué)生對老師的意見和老師的教學(xué)動態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學(xué)生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學(xué)生，特別是大家剛進(jìn)入大學(xué)，很多人一時(shí)還不適應(yīng)老師的教學(xué)模式。學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，學(xué)習(xí)委員要及時(shí)地向老師提出同學(xué)們的建議和疑問，熟悉老師對學(xué)生的基本要求。再次，學(xué)習(xí)委員在學(xué)習(xí)上要做好模范帶頭作用，要有優(yōu)異的成績，當(dāng)同學(xué)們向我提出問題時(shí)，基本上給同學(xué)一個(gè)正確的回復(fù)。

總之，在一學(xué)年的工作之中，我懂得如何落實(shí)各項(xiàng)工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)然，我的工作還存在著很多不足之處。比日：有的時(shí)候得不到同學(xué)們的響應(yīng)，同學(xué)們不積極主動支持我的工作；在收集同學(xué)們對自己工作意見方面做得不夠，有些事情做錯了，沒有周圍同學(xué)的提醒，自己也沒有發(fā)覺等等。最嚴(yán)重的一次是，我沒有把英語四六級報(bào)名的時(shí)間，地點(diǎn)通知到位，導(dǎo)致我們班有4名同學(xué)錯過報(bào)名的時(shí)間。這次事使我懂得了做事要腳踏實(shí)地，不能馬虎。

在這次的交流會中，我希望大家可以從中吸取一些好的經(jīng)驗(yàn)，帶動本班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時(shí)也相信大家在大學(xué)畢業(yè)后找到好的工作。謝謝大家！

第四篇：50團(tuán)一中家長學(xué)校工作匯報(bào)

50團(tuán)第一中學(xué)家長學(xué)校工作

匯報(bào)

尊敬的師工會領(lǐng)導(dǎo)，你們好！

家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個(gè)人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。據(jù)此，50團(tuán)一中將“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較好的成效，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、基本情況

五十團(tuán)一中家長學(xué)校成立于2009年，現(xiàn)有家長380人，配有專兼職家長學(xué)校教師7名，根據(jù)班級、學(xué)制和不同年齡段的特點(diǎn)設(shè)有個(gè)班級，有固定家長學(xué)校教室1間，配置各種報(bào)刊書籍52冊。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確

我校成立了家長學(xué)校，確立好家長委員會。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議，成立了家長學(xué)校委員會，負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。制定家長學(xué)校的目標(biāo)、工作計(jì)劃和工作總結(jié)，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

三、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長學(xué)校管理，我校建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長職責(zé)”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”等。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評制度，對各種會議考勤進(jìn)行記錄，定期對家長學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。

四、規(guī)范家長學(xué)校的管理

1、完善家長學(xué)校授課制度。做到家長學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即

定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分

優(yōu)秀教師等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行授課、使家長學(xué)校真正發(fā)揮

作用。

2、完善家長學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長學(xué)校校務(wù)委員會每學(xué)年調(diào)

整一次，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。由現(xiàn)任的校長、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長學(xué)校還

設(shè)有家長委員會，家長委員會是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐

帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)

任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學(xué)校定期

研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。

3、學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期召開一次校務(wù)委員會會議。研究學(xué)校的教育

教學(xué)工作和家長工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重

點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確立研究計(jì)劃，實(shí)施過程，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動

了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

五、拓寬家長學(xué)校教學(xué)活動途徑

1、定期開展講座。為更好推進(jìn)我校家長學(xué)校工作的全面開展，有

計(jì)劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教

知識，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對

學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校

以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)（如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等），學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭

教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長學(xué)校采取文獻(xiàn)

學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經(jīng)

驗(yàn)交流、新書介紹、總結(jié)表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學(xué)形

式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識，達(dá)

到同步教育。

2、完善雙語教育活動開放日。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動途

徑，讓家長從多方面了解學(xué)校工作，我校建立了每雙周一次的校長接

待日，堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長開放日，讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動之中，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共

識、管理共識，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)

校的雙語教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代

表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展雙語教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)

系。

3、積極開展家訪活動。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好

家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家

長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

總之，我校創(chuàng)辦家長學(xué)校以來，以講課、舉辦專題講座為主，使

一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步，家長素質(zhì)有了明顯的提

高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)形式，為創(chuàng)辦更優(yōu)

秀的家長學(xué)校不斷努力。不足之處，懇請師工會領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

50團(tuán)第一中學(xué)

2010年4月20日

五十團(tuán)第一中學(xué)家長學(xué)校

工作匯報(bào)

50團(tuán)第一中學(xué)

2010年4月20日

演講稿

尊敬的老師們，同學(xué)們下午好：

我是來自10級經(jīng)濟(jì)學(xué)（2）班的學(xué)習(xí)委，我叫張盼盼，很

榮幸有這次機(jī)會和大家一起交流擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)的經(jīng)驗(yàn)。

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)過了一年多，在這一年多的時(shí)間里，我一直擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)。回望這一年多，自己走過的路，留

下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀。一年

多的工作，讓我學(xué)到了很多很多，下面將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和大家一起

分享。

學(xué)習(xí)委員是班上的一個(gè)重要職位，在我當(dāng)初當(dāng)上它的時(shí)

候，我就在想一定不要辜負(fù)老師及同學(xué)們我的信任和支持，一定要把

工作做好。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度踏實(shí)，要有一定的組織，領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行能

力，并且做事情要公平，公正，公開，積極落實(shí)學(xué)校學(xué)院的具體工作。

作為一名合格的學(xué)習(xí)委員，要收集學(xué)生對老師的意見和老師的教學(xué)動

態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學(xué)生直接打交道，很多老師也

無暇顧及那么多的學(xué)生，特別是大家剛進(jìn)入大學(xué)，很多人一時(shí)還不適

應(yīng)老師的教學(xué)模式。學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，學(xué)習(xí)委員要及時(shí)地向老師提出同學(xué)們的建議和疑問，熟悉老師對學(xué)生的基本要求。再次，學(xué)習(xí)委員在學(xué)習(xí)上要做好模范帶頭作用，要有優(yōu)異的成績，當(dāng)同學(xué)們向我提出問題時(shí)，基本上給同學(xué)一個(gè)正確的回復(fù)。

總之，在一學(xué)年的工作之中，我懂得如何落實(shí)各項(xiàng)工作，如何

和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積

極性。當(dāng)然，我的工作還存在著很多不足之處。比日：有的時(shí)候得不

到同學(xué)們的響應(yīng)，同學(xué)們不積極主動支持我的工作；在收集同學(xué)們對

自己工作意見方面做得不夠，有些事情做錯了，沒有周圍同學(xué)的提醒，自己也沒有發(fā)覺等等。最嚴(yán)重的一次是，我沒有把英語四六級報(bào)名的時(shí)間，地點(diǎn)通知到位，導(dǎo)致我們班有4名同學(xué)錯過報(bào)名的時(shí)間。這次事使我懂得了做事要腳踏實(shí)地，不能馬虎。

在這次的交流會中，我希望大家可以從中吸取一些好的經(jīng)驗(yàn)，帶動本班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時(shí)也相信大家在大學(xué)畢業(yè)后找到好的工作。謝謝大家！

第五篇：狠抓教學(xué)精細(xì)化管理全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量(經(jīng)驗(yàn)材料)

狠抓教學(xué)精細(xì)化管理

促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展

國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010年---2020年）明確提出把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展，注重教育內(nèi)涵發(fā)展。為此，本學(xué)期初，學(xué)校先后召了開校委會、全教會認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局、中心校教學(xué)工作計(jì)劃，經(jīng)過反復(fù)研究討論，制定了符合學(xué)校校情的教學(xué)工作計(jì)劃，計(jì)劃把工作重點(diǎn)放在細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)管理，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，提高教育質(zhì)量上來。現(xiàn)就我校在促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，向精細(xì)化管理要質(zhì)量方面的一些做法簡單匯報(bào)如下：

首先，我校在教學(xué)精細(xì)化管理方面建立健全了一系列規(guī)章制度。并嚴(yán)格執(zhí)行制度，切實(shí)做到用制度管人，已初步形成了教學(xué)管理規(guī)范化、常態(tài)化、制度化的模式，收到了較為明顯效果。

一．細(xì)化備課環(huán)節(jié)管理

要求教師切實(shí)做到課前備好課，提倡超前備課，嚴(yán)格杜絕補(bǔ)寫教案，堅(jiān)決杜絕無教案上課現(xiàn)象。堅(jiān)持做到做好以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)校每月由教導(dǎo)處、教研組、年級組組成教育教學(xué)常規(guī)工作檢查評比小組，由教導(dǎo)主任全面負(fù)責(zé)。具體要求如下，一、各教研組長在檢查中務(wù)必做到，細(xì)心認(rèn)真、客觀公正、記錄詳實(shí)、有典型的人和和事。

二、教研組長依據(jù)檢查經(jīng)果，評選出一科優(yōu)秀教案和一科優(yōu)秀作業(yè)

三、檢查評比小組根據(jù)各教研組上報(bào)的結(jié)果，再進(jìn)行復(fù)查，最終

1確定平行結(jié)果。

四、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)每月在全教會上公布結(jié)果。

五、對優(yōu)秀教案獎勵備寫教師獎勵獎勵20元，凡少備一節(jié)課處罰金10元。對優(yōu)秀作業(yè)獎勵任課教師20元，凡少作業(yè)一次作業(yè)處罰金5元。

六、將每月教案、作業(yè)檢查結(jié)果記入教師教學(xué)工作學(xué)期量化考核登記表。

2.凡發(fā)現(xiàn)教案粗制濫造，雜亂無章，無指導(dǎo)作用者，責(zé)令其重新備寫，寫出書面檢查，一節(jié)垃圾教案處罰金20元。

3.凡教案五課后反思，缺撰寫一節(jié)處罰金3元。

4.堅(jiān)持開展教案、作業(yè)展覽活動。本學(xué)期我校在10月份舉辦了一次教案展評，劉雪榮（一語）、劉雪玲（六語）、劉丹妮（二數(shù)）、王亞玲（六數(shù)）劉東京（五科）、劉文（五英）教案被評為優(yōu)秀。本項(xiàng)活動通過參觀學(xué)習(xí)、相互溝通、總結(jié)評比收效有三、一是強(qiáng)化了教師對教案備寫的意識，端正了教案備寫的態(tài)度，警示了一些教師對教案備寫的偏見。二是、學(xué)會了教案備寫的基本方法，規(guī)范了教案備寫的基本格式，掌握了教案備寫的基本要求，三是學(xué)習(xí)借鑒了同事怎樣把課標(biāo)、教材、資源、學(xué)生等因素有機(jī)的結(jié)合起來的新思路、新方法、四、學(xué)會了多角度、多次撰寫課后反思的技能技巧。由于措施得力，保證了備課質(zhì)量，為提高課堂教學(xué)效果奠定了良好的前提基礎(chǔ)。

二．狠抓上課環(huán)節(jié)管理

上課是整個(gè)教學(xué)活動的關(guān)鍵之所在，是提高教學(xué)質(zhì)量的最基本環(huán)節(jié)，為了確保按時(shí)上課，上好每節(jié)課，學(xué)校采取了以下管理辦法：

1.無故曠課1節(jié)處罰金20元。

2.教師私自調(diào)課出現(xiàn)漏課現(xiàn)象處罰當(dāng)事人每人30元。

3.上課出現(xiàn)遲到、早退、中間溜現(xiàn)象處罰金10元。

4.上課期間嚴(yán)禁接打電話，發(fā)現(xiàn)一次處罰金2元。

5.上體育課的教師在教學(xué)樓前排隊(duì)組織學(xué)生帶進(jìn)操場，教師及學(xué)生不得擅離操場，發(fā)現(xiàn)一人次處罰金5元。

6.教導(dǎo)處成員堅(jiān)持做到每節(jié)課期間巡查兩次，并將巡查結(jié)果詳細(xì)記錄在案，每周一例會向全體教師公布一次結(jié)果。

7.建立班級上課監(jiān)督崗，由各班學(xué)習(xí)委員任監(jiān)督員，負(fù)責(zé)填寫班級上課情況登記表，教導(dǎo)處每周公布一次結(jié)果。

實(shí)踐證明，只有不健全的制度、很少有不遵守制度的教師，只有管理不到位的領(lǐng)導(dǎo)，很少有不服從管理的同志。只要管理到位、措施得力、獎懲分明、嚴(yán)格執(zhí)行課表，上好每節(jié)課的目標(biāo)一定能達(dá)到。本學(xué)期以來，在上課環(huán)節(jié)管理方面收到良好效果。為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提供有力保障。

三．強(qiáng)化輔導(dǎo)環(huán)節(jié)管理

輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生鞏固知識，提高教學(xué)效果不可或缺的重要環(huán)節(jié)。我校長期以來十分重視教師的課外輔導(dǎo)工作，要求每個(gè)教師務(wù)必視輔導(dǎo)如上課。在管理方面采取了以下措施：

1.凡缺上一節(jié)輔導(dǎo)課，處罰金20元。

2.凡出現(xiàn)遲到早退，中間溜號現(xiàn)象，一次處罰金10元。

3.要求輔導(dǎo)教師必須要有教案，嚴(yán)格做到輔導(dǎo)內(nèi)容具體，針對性強(qiáng)，應(yīng)把重點(diǎn)放在學(xué)困生和留守學(xué)生的身上。

四．狠抓作業(yè)檢查與指導(dǎo)環(huán)節(jié)

1.學(xué)校由教導(dǎo)處，教研組，年級組組成檢查評比小組，每月進(jìn)行二次全面檢查，每個(gè)教研組評選出一科優(yōu)秀作業(yè)（共4科），獎學(xué)科任課教師每人15元。

2.教導(dǎo)處對作業(yè)進(jìn)行隨機(jī)抽查，作文少作一次處罰金25元，少批改1次處罰金25元，教學(xué)作業(yè)少一次處罰金5元，低年級小字、寫話作業(yè)少一次處罰金5元（以進(jìn)度表為標(biāo)準(zhǔn)）。

3.學(xué)生作業(yè)本封面填寫項(xiàng)目不全、封面用紅筆或亂涂亂畫，1本作業(yè)罰任課教師1元。

4.學(xué)生作業(yè)少交1本罰任課教師2元。

5.教導(dǎo)處每學(xué)期組織舉辦兩次作業(yè)展覽，并對作業(yè)書寫認(rèn)真、正確率高的同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵，以營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。作業(yè)展評的堅(jiān)持開展，提高了學(xué)生規(guī)范書寫漢字和規(guī)范作業(yè)卷面的意識，使學(xué)生的字跡和卷面整潔程度有了明顯的提高。

5.學(xué)校教導(dǎo)處每兩周對作業(yè)進(jìn)行一次檢查，并及時(shí)通報(bào)結(jié)果，對于作業(yè)存在問題的科目及時(shí)提出改進(jìn)意見，并及時(shí)復(fù)查。既保證了作業(yè)質(zhì)量，又保證教學(xué)效果。

三、加強(qiáng)校本研修 提高教師綜合素質(zhì)

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是深化教育改革的關(guān)鍵之所在，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保障，迫在眉睫、刻不容緩。本學(xué)期以來，我校自始至終把校本研修工作首位，具體工作如下：

1.學(xué)期初，制定切實(shí)可行的學(xué)校校本研修計(jì)劃，在計(jì)劃中明確了：目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、方法及獎懲措施，為開展次項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。

2學(xué)期初，要求每個(gè)教師結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，制定了個(gè)人校本研修發(fā)展規(guī)劃，確立教學(xué)研究專題，10月份每個(gè)教師為繞研究專題撰寫了論文草稿。

3.扎實(shí)落實(shí)中心校聽課要求，本學(xué)期組織開展了“評優(yōu)課”、，“結(jié)對幫扶課”、“公開課”活動。通過多種形式聽課活動的開展，為教師搭建了自我展示的平臺，創(chuàng)造相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，教師駕馭課堂教學(xué)的能力得到了進(jìn)一步提升，為構(gòu)建高效課堂注入新鮮元素。

3.改進(jìn)聽評課模式，積極推進(jìn)青年教師成長。在評課前，首先讓講課教師從目標(biāo)落實(shí)、教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)等方面“說課”，然后，進(jìn)行點(diǎn)評，點(diǎn)評要求既有亮點(diǎn)，又有不足，同時(shí)還要提出建設(shè)的意見或建議，以利于提高講課教師駕馭現(xiàn)代課堂教學(xué)的綜合素質(zhì)。4.加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn)工作。堅(jiān)持開展教師硬筆書寫訓(xùn)練，本學(xué)期，組織教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)全國普通話等級考試培訓(xùn)資料。教師練習(xí)硬筆書寫漢字約2000個(gè)，做普通話學(xué)習(xí)筆記3000字左右。

5.堅(jiān)持開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，效果良好。本學(xué)期組織教師主要學(xué)習(xí)了：《新課標(biāo)解讀》、《新教材教學(xué)法》、《反思備課》、《有序備課》等專著及優(yōu)秀教研論文、專家報(bào)告。教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記達(dá)到5000字左右。

6.強(qiáng)化教研組職能。教研室要求各教研組結(jié)合日常教學(xué)實(shí)際及時(shí)召開教研工作會，對教師在教學(xué)中遇到的難點(diǎn)、熱點(diǎn)、等棘手問題及時(shí)予以搜集整理，針對所存在的問題，按學(xué)科分解到各教研組，教研

組把問題具體分配教師，這些問題作為各教研組的研究專題。這一舉措深受教師歡迎，切實(shí)做到了教研很好的服務(wù)于教學(xué)工作。

7.期中質(zhì)量檢測結(jié)束后，教導(dǎo)處要求每位任課教師，結(jié)合考試情況對前段教育教學(xué)工作做了認(rèn)真細(xì)致的書面反思。非考試科目的任課教師，也對自己的課堂教學(xué)情況寫出了小結(jié)。

8提高青年教師對現(xiàn)代教育優(yōu)質(zhì)資源的整合利用水平。教導(dǎo)處在計(jì)算機(jī)上為每個(gè)教師建立了個(gè)人教育資源庫，要求青年教師每學(xué)期要上交兩件以上課件和教學(xué)設(shè)計(jì)。本學(xué)期，已收到每人一件教學(xué)課件。

9.積極鼓勵撰寫教育教學(xué)論文，截止目前，已收到教學(xué)論文20多篇。

雖然我校在促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方面做了一些大膽的嘗試，取得了階段性效果，但這僅僅只是開始，后面的路還很長，任務(wù)十分艱巨。我校決心在工作中狠抓精細(xì)化管理，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化內(nèi)功，假人之長、補(bǔ)己之短，在教學(xué)改革中積極貫徹科學(xué)發(fā)展觀，勇于實(shí)踐、自主創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，為加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為辦好人民滿意的學(xué)校，創(chuàng)出一條具有現(xiàn)代化特色的新路子。

xx小學(xué)

2012.12.6