第一篇：廉潔從教責任書 2大全

教師廉潔從教責任書

根據上級有關部門關于集中整治軟環境文件精神，結合我校的實際情況，經教職工大會以及校委會、黨支部討論，將教師廉潔從教責任規定如下:

一、教師的工作責任

1、堅持以生為本，愛崗敬業，愛護、關心、尊重、公正地對待每一位學生，盡心當好學生在校第二家長。

2、堅持文明從教，不諷刺挖苦岐視學生，不體罰和變相體罰學生，如發生體罰學生行為，造成對學生身體和人格的傷害，在評優和年度考核、職稱晉級中一票否決。

3、堅持廉潔自律，拒收學生家長贈送的禮品及吃飯娛樂。

4、堅持遵紀守法，工作日中午不飲酒，遵守作息時間，遵守外出請假制度，堅持不擅自向學生收費，不私自向學生推銷學習資料。

5、堅持為人師表，不在工作時間上網聊天、打電子游戲，不在課堂接聽電話，校園內不亂停車輛，遵守交通規則，不騎（開）飛車、不闖紅燈，言行做學生的表率，穿戴符合教師職業特點，積極履行教書育人的崗位職責，做學生、家長、學校滿意的教師。

6、堅決杜絕“亂收費、亂推銷、亂補課”等違反上級文件規定的各種行為。

二、獎懲

1、本責任書的職責任務完成情況作為教師年度工作考核優劣的重要依據，列入教職工評優、評先、職稱晉升的條件之一。

2、年終對教師執行責任情況進行一次考評，若在責任期內認真履行工作職責，成績突出，學校將給予表揚。

3、各教師在責任期內若玩忽職守，沒有認真履行工作責任，疏于管理，思想工作不到位，造成工作失誤并具有一定影響的，則取消當年度評優評先資格，同時，視其承擔的責任大小，追究相應的責任。

三、本責任書一式二份，學校、教師雙方各執一份

四、本責任書責任時間為2013年7月18日起至2014年7月20日止。責任書簽字人如工作變動，接任人為自然責任人。此后因工作需要而新調入的教師應于調入之日補簽責任書，責任起始時間順推。

校

長：

責任人：

西五家子鄉中學

2013-7-18

第二篇：廉潔從教責任書

陵城鎮中學教師廉潔從教責任書

根據上級有關部門關于廉政文化進校園活動文件精神，結合我校的實際情況，經黨支部討論，吸取意見，將教師廉潔從教責任規定如下:

一、教師的工作責任

1、堅持以生為本，愛崗敬業，愛護、關心、尊重、公正地對待每一位學生，盡心當好學生在校第二家長。

2、堅持文明從教，不諷刺挖苦岐視學生，不體罰和變相體罰學生，如發生體罰學生行為，造成對學生身體和人格的傷害，在評優和考核、職稱晉級中一票否決。

3、堅持廉潔自律，拒收學生家長贈送的禮品及吃飯娛樂。

4、堅持遵紀守法，工作日中午不飲酒，遵守作息時間，遵守外出請假制度，堅持不擅自向學生收費，不私自向學生推銷學習資料。

5、堅持為人師表，不在工作時間上網聊天、打電子游戲，不在課堂接聽電話，校園內不亂停車輛，遵守交通規則，不騎（開）飛車、不闖紅燈，言行做學生的表率，穿戴符合教師職業特點，積極履行教書育人的崗位職責，做學生、家長、學校滿意的教師。

二、獎懲

1、本責任書的職責任務完成情況作為教師工作考核優劣的重要依據，列入教職工評優、評先、職稱晉升的條件之一。

2、年終對教師執行責任情況進行一次考評，若在責任期內認真履行工作職責，成績突出，學校將給予表揚。

3、各教師在責任期內若玩忽職守，沒有認真履行工作責任，疏于管理，思想工作不到位，造成工作失誤并具有一定影響的，則取消當評優評先資格，同時，視其承擔的責任大小，追究相應的責任。

三、本責任書一式二份，學校、教師雙方各執一份

四、本責任書責任時間為2010年10月8日起至2011年8月31日止。責任書簽字人如工作變動，接任人為自然責任人。此后因工作需要而新調入的教師應于調入之日補簽責任書，責任起始時間順推。

校長：責任人：

陵城鎮中學

2010-10-8

第三篇：廉潔從教責任書

漢川市實驗小學教師廉潔從教責任書

根據市教育局關于廉政文化進校園活動文件精神，結合學校的實際情況，經討論，吸取意見，將教師廉潔從教責任規定如下:

1、堅持以生為本，愛崗敬業，愛護、關心、尊重每位學生，處事公正，盡心當好學生在校第二家長。

2、堅持文明從教，不諷刺挖苦岐視學生，不體罰和變相體罰學生，如發生體罰學生行為，造成對學生身體和人格的傷害，在評優和考核、職稱晉級中一票否決。

3、堅持廉潔自律，拒收學生家長贈送的禮品，婉言謝絕家長吃請及娛樂。

4、堅持遵紀守法，工作日中午不飲酒，遵守作息時間，遵守外出報告制度。

5.對從事一切有償家教、擅自向學生收費、私自向學生推銷學習資料者將嚴肅查處。一經查處，本人同意一切相應處理意見。

5、堅持為人師表，不在工作時間上網聊天、打電子游戲，不在課堂接聽電話、抽煙，不亂停車輛，遵守交通規則，不騎（開）飛車、不闖紅燈，言行做學生的表率，穿戴符合教師職業特點，積極履行教書育人的崗位職責，做學生、家長、學校滿意的教師。

本責任書一式兩份，本人持有一份，一份學校存檔。

校長：責任人：

2014 年 2月 10日

第四篇：廉潔從教責任書

琚灣二中廉潔從教責任書

為了認真貫徹落實教育部《關于在中小學全面開展廉潔教育的意見》，根據棗陽市教育系統開展的廉政文化進校園活動，充分利用學校教育陣地，進一步增強黨員干部教師的反腐倡廉的自覺性，提高全體教師遵紀守法、誠心奉公的意識，使廉潔教育活動扎實深入地開展。在開展廉政文化進校園活動中，學校與教師簽定此責任書：

一、教師必須有高度的責任心。對學生認真負責，上課時間不得擅自離開課堂，組織學生活動不得擅自離開活動現場；對無故不上課，擅自離開學校的學生必須及時查清下落；不許隨意將學生攆出課堂或讓其在上課時間回家請家長、取東西等。凡由于教師責任心不強或管理不當造成學生傷害的，視情節輕重給予當事人通報批評、取消評先選優資格、直至行政處分，對情節嚴重的，撤消其教師資格直至追究刑事責任。

二、教師必須依法執教，尊重和保護學生合法權益。嚴格遵守教育部和省教育廳有關中小學教師職業道德規范的要求，做到愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表。教師要關心幫助學習困難的學生，不諷刺、挖苦、歧視學生和體罰學生。不許用簡單粗暴的態度訓斥學生和學生家長，不許對學生罰站、罰作業、罰勞動，更不準侮辱、辱罵甚至動手打學生。凡體罰或變相體罰學生的，視情節輕重給予當事人通報批評、取消評先選優資格、直至行政處分，對情節嚴重的，撤消其教師資格直至追究刑事責任。

三、教師必須嚴格遵守規定，規范自己的行為。不許另立名目亂收費；嚴禁在職教師對學生實行有償家教、有償補課、舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班；嚴禁教師私自在校外兼課、兼職；提倡教師利用課外時間免費為學生補缺補差；教師不得推薦或變相推薦和使用教輔資料。凡是有“四亂”行為的發生，視情節輕重給予當事人通報批評、取消評先選優資格、直至行政處分，對情節嚴重的，屢教不改的，按照相關規定和程序解除聘任合同。

四、教師必須樹立高尚的道德情操，廉潔從教。不許以權謀私，凡利用生日、節日、嫁娶、編排座位、任命干部、學生畢業等機會向學生、學生家長索要或變相索要錢物的，除全部返還錢物外，還要在全校教工大會上做出深刻檢查，取消當年評優、評先或晉級資格。

五、教師必須強化教育民主思想，公平對待每一個學生，不許漠視甚至歧視學習有困難、行為有缺陷的學生。凡是在平時教學中特別是在編排座位、參加活動、參加抽考、任命學生干部、評優等方面不能做到一視同仁，造成學生心靈創傷，產生不良后果的，要責令其向當事人賠禮道歉，并給予必要的行政處分。

六、教師必須遵守職業道德，為人師表。在上班時間內不許喝酒，不許在校內打撲克、打麻將，不能濃妝艷抹或儀容不整的進入課堂,上課時，不許開通手機等通訊設施，更不能中途隨便離開教室處理私事，凡是違背者視情節輕重給予必要的紀律處分。

由于違規而造成的經濟損失由責任人全部承擔，學校不給予任何形式的資助。

由于違規而造成學生人身安全的，年終考核，一票否決。由于違規而觸犯刑律者，交公安司法機關追究當事人的刑事責任。

本責任書一式兩份，學校、教師各存一份。

校長（簽字）

責任人（簽字）

2011-9-15

第五篇：廉潔從教2

廉潔從教

當今社會反腐倡廉是時代主題，也是教育界應該關注的話題，也是教育的需要。作為教師不僅要有廉潔從教、廉潔自律、潔身自好的意識，也要培養學生從小具有“崇尚科學，以廉為榮，以貪為恥”的思想。古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔永遠是時代的呼喚，廉潔永遠是人民的期盼。

我們只是一名教師，與地方政府和各級機關相比，廉潔怎么能提到這么高的位置呢？其實，構建和諧社會的大廈，離不開我們每個行業、每個部門、每個公民的共同努力。廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應始終堅持一面廉潔的大旗！“學高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業道德，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。我們所面對的孩子們還是單純的，他們是祖國的未來、民族的希望，而今，某些電視節目充斥著對燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來送往”。在這種環境下，如果不對他們進行正確的引導和提醒，很多孩子便會照搬成年人的某些行為，從而埋下隱患。而若想改變這些可能，則離不開我們的勤奮工作，廉潔從教，恪盡職守。

常言說“空談誤國，實干興邦”，作為教育工作者，光在嘴上夸夸其談，在實際工作中不知道怎樣去履行自己的職責，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都講的是一個表面華麗，久而久之人將失去動力，教育將失去活力。因此，應該教師要有求真的精神。當前市場經濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現在各方面的條件也有了很大的改善，更加容易被社會所誘惑。所以，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。經常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正和糾正。提高教師的思想道德、政治文化素養，增強反腐倡廉的意識，時時刻刻牢記自己的責任，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。無論課上課外，多鼓勵、肯定、引導學生，用心與學生接觸，讓學生向良性方向發展。作為教師，也必須為人師表，以身作則，作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，拒絕“家長饋贈”，不利用職務之便強制學生訂閱與教輔相關的資料來謀取私利。自覺抵制不良風氣，全心全意為教育事業做出自己應有的貢獻。