第一篇：扎實開展兩基工作

扎實開展“兩基”迎“國檢”工作

全面提高術布學區教育教學質量

2011年5月17日，術布學區2011年“兩基”迎“國檢”暨教育工作會議在術布中心小學的四年級教室隆重召開。會議邀請了鄉政府王振副鄉長、各村委委會書記及學區的全體教師參加。會議由學區副校長馬志明主持。

在這次會議上，學區靳校長和鄉政府王振副鄉長作了講話，靳校長和王副鄉長的講話從全鄉教育發展的高度出發，針對術布學區教育發展的實際，闡明了“兩基”迎“國檢”的重要性，并提出了明確的要求：加強組織領導，強化措施，狠抓落實，在動員適齡兒童少年入學，鞏固掃盲，改善辦學條件，加強隊伍建設，提高辦學效益和教育教學質量等方面做了詳細的說明，學區靳校長傳達了2011年臨潭縣“兩基”迎“國檢”暨教育工作會的文件，并結合我校的實際，對迎“國檢”工作進行了全面具體的安排部署。全面回顧了我校在“十一五”期間和2010年教育工作取得的成就，對2011年教育重點工作做了具體部署安排，目標明確，措施得力，充分體現了強化管理，提高質量，攻堅克難，迎接國檢，實現術布學區教育穩步健康發展的堅定信念。鄉政府王振副鄉長指出要加大宣傳力度，形成全社會關注教育發展的合力。通過加大“兩基”工作宣傳力度，使全鄉上下對“兩基”工作家喻戶曉，路人皆知，對“兩基”常識了解，對表冊數據間的邏輯關系掌握情況，每一位工作人員都是“兩基”專家，這對工作的全面推進會有很大的作用。并且還強調職責要明確，措施要到位，教師工作要積極、熱情，動員全鄉力量群策群力，形成全鄉人民迎接“國檢”工作大局的合力。學區袁主任宣讀了縣委、縣政府的表彰決定，對綜合考核取得優異成績的江可河學校、術布中心小學和在一年來在教育教學工作中做出突出貢獻，取得優異成績的教師，先進教育工作者進行了表彰獎勵。2010年教育教學綜合考核優秀的的曹俊同志和楊永紅同志作了交流發言。

在會議上，學區馮建平主任對術布學區的黨建工作和創先爭優工作的實施方安做了詳細的闡明，從它們的指導思想和內容，工作步驟，組織領導，工作措施和要求，成員等方面，并結合我校的實際，對黨建工作和創先爭優工作的開展進行了全面具體的說明。馬志明副校長對校園文化建設的工作部署，進一步統一思想，提高認識，明確目標，落實責任，大力推進校園“四化”建設，確保把校園變成一所安全、美麗的學習環境。

會議最后學區靳校長與各村學負責人簽訂了《臨譚縣教育局2011年維穩工作目標責任書》。并且對我學區“兩基”迎“國檢”工作進行了強調，指出：一是各村學一定要站在講政治的高度，多方協調，為“兩基”迎“國檢”順利通過奠定堅實的基礎。二是各村學在確保教育教學質量和學校安全，維穩工作的同時，從學校管理，后勤保障，硬件建設，校園“四項工程”實施等方面花大力氣，全力以赴，攻堅克難，全力完成“兩基”迎“國檢”工作。

這次會議是根據省、州“兩基”迎“國檢”和全省教育工作會議精神下召開的一次具有重大意義的教育工作例會，會議的召開，將迅 速動員全鄉上下抓緊做好“兩基”迎“國檢”工作，進一步推動術布學區教育的健康有序發展，促進全縣經濟全面、協調、可持續發展。

臨譚縣術布中心小學

2011年5月17日

第二篇：扎實開展雙擁工作

扎實開展雙擁工作，為國防建設作貢獻

近年來，和龍市林業局的雙擁工作在市委、市政府的正確領導下，以鞏固和發展“同呼吸、共命運、心連心”的新型軍政軍民關系為目標，與共建單位武警和龍森林大隊扎實開展各項活動，為部隊建設和鞏固國防，促進軍政軍民團結，促進軍地兩個文明建設作出了一定的貢獻。

一是加強領導，及時調整和完善了由主要領導擔任組長的雙擁領導機構。年初有計劃和方案，并注重抓好落實。二是加強宣傳，認真學習有關雙擁工作的一系列指導精神，邀請部隊到局機關開展國防教育活動，進一步提高全局干部職工的國防觀念和雙擁意識。

三是積極開展擁軍優屬和軍民共建活動。近年來，每年春節、“八一”建軍節和靠前駐防期間慰問武警和龍森林大隊，每年贈送慰問金5千元。大力幫助和支持部隊綠化建設。2005年至今累計投入資金4萬余元，植樹2萬余株，營區綠地面積達到60％。經常性地與部隊開展軍民聯誼活動，2005年以來，組織了四次文藝活動。每年春節、八一節前夕，組織舉行軍民聯歡活動。

四是積極妥善安置復員退伍軍人。2005年以來，我局共安置了13名復員退伍軍人，平均每年超過2人，為部隊解決了實際困難。

五是加強業務聯系和指導，軍民共同保衛我市森林資源安全。攜手共同撲滅了三次火災，共同組織了打擊森林犯罪行動。近年來我局開展的多次保護野生動物行動，部隊也從人力、物力上給予大力支持。由于我局與武警和龍森林大隊之間建立了良好的軍政軍民關系，有力促進了林業快速發展，我市已連續30年未發生重大的森林火災，盜獵野豬等野生動物的違法犯罪行為有所下降，野生動物種群和數量有了明顯增加。

新形勢下的雙擁工作面臨著良好的機遇，也面對著新的更高的要求。我們一定要與時俱進，開拓創新，扎扎實實抓創建，全面開創雙擁工作新局面，把軍政軍民團結的作用發揮出來，為構建和諧林區、全面建設小康社會及國防建設作出新的貢獻！

中共和龍市林業局委員會

二○一○年十一月二十五日

第三篇：扎實開展“三萬”工作

2011年第4期（總第15期）

隨縣外事僑務旅游局2011年4月13日

縣外事僑務旅游局扎實開展“三萬”工作

自全縣“三萬”活動開展以來，縣外事僑務旅游局積極響應縣委、縣政府安排部署，迅速成立工作專班，制定工作方案，以實際行動扎實推進全縣“萬名活動進萬村入萬戶”活動的開展。

3月底，縣外事僑務旅游局“三萬”工作組4名成員熊長禮、庹剛健、石可親、宋承穩正式下鄉駐村，深入萬和鎮太白村、佛山村、倒峽村，厲山鎮聯群村進行實地走訪，了解群眾生產生活基本情況，詳細記錄反映問題，耐心傾聽群眾心聲。自進村入戶以來，該局工作組4名成員先后走訪農戶近千家，發放民意調查問卷數千份，收集、整理、歸納具有代表性的意見和建議百余條。其中群眾反映最強烈的問題可歸納為以下幾點：

一是道路問題。萬和鎮佛山村地勢偏遠，部分通村公路目前

尚未修建，原曾都區交通局曾前往該村進行勘測，但因2009年區縣分家導致工程遲遲未動工。厲山鎮聯群村部分通灣道路路面狹窄且排水不暢，雨雪天氣時路面積水高達幾十公分，給居民日常出行造成不便。

二是用電問題。厲山鎮聯群村部分區域電壓不穩，居民日常燒一壺水、煮一鍋飯需耗時數小時，影響日常生活；佛山村佛山寺因獨立建于山頂，且與周邊農戶相距甚遠，至今尚未通電。

三是用水問題。萬和鎮倒峽村因地勢原因，村民需鉆井12米以上取水，大大增加了生活成本；太白村、佛山村、聯群村普遍存在渠道淤塞，堰塘年久失修問題，影響水田灌溉；倒峽村一處攔河大壩損毀嚴重，急需整修，一旦被雨水沖垮，將直接影響大壩下游百余畝農田生產。

四是特困戶問題。主要表現為家庭多名子女同時上大學導致貧困，家庭多名成員身患重病或部分成員智力障礙導致貧困，年邁老人獨自撫養孫子、孫女以及孤寡老人未獲“五保”待遇導致貧困等問題。

針對以上問題，縣外事僑務旅游局工作人員經協商討論，詳細了解相關政策后，初步擬定解決方案：一是由工作組2名以上成員組成調查專班，再次深入駐點村詳細了解情況，同時加強與村委會的溝通，認真核查村民所反映的問題。二是將核實后的問題進行分類，形成書面報告，分別報送國土、環保、建設、財政、民政、交通、水利、農辦等相關部門，懇請縣三萬辦工作組組織

相關部門進行座談協商，尋求解決辦法。三是發揮旅游部門職能作用，指導位于桐柏山太白頂風景區附近的太白村，以及地處隨縣縣城周邊的聯群村積極開展星級農家樂創建工作，并在創建活動中給予一定的優惠政策。

縣外事僑務旅游局局長宋成鳳同志在該局機關深入開展“三萬”活動中始終強調:吃百姓之飯，穿百姓之衣，要常思百姓之苦，切實為百姓謀利。“三萬”工作組成員要充分發揚吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，走進每一個村、訪遍每一個組、深入每一個農戶，詳細記錄各村反映的問題，利用自身優勢，力爭為每個駐點村做出幾件群眾看得見摸得著的實事，為促進駐村社會和諧穩定和經濟發展作出旅游部門應有的貢獻。

第四篇：扎實有效開展關愛工作

扎實有效開展關愛工作，促使留守兒童健康成長

————在全鎮留守兒童工作會議上講話

各位校長，剛才聽你們各校關愛留守兒童工作介紹，感想較多。各校在關愛留守兒童工作上投入資金較大，花費精力較多，取得成績也較多。今天，中心學校在這里召開留守兒童工作會議，目的就是請大家相互學習，相互促進，把我鎮關愛留守兒童工作推上一個新臺階。我的講話題目是“扎實有效開展關愛工作，促使留守兒童健康成長”。

一、關注留守兒童的工作意義

留守兒童是改革開放后出現的新名詞，隨著留守兒童呈現出種種教育問題和社會問題，已引起黨和國家高度重視，縣教育局多次轉發、下發文件，要求各校切實做好留守兒童關愛工作。這幾年，中心學校雖然做了一些關愛留守兒童工作，但沒有什么出色成績。眾所周知，關鎮小學在關愛留守兒童工作上不僅取得非凡成績，還被中央電視臺和多家媒體報道宣傳，已成了我縣小學教育一個亮點，但我們不能由此喪失工作興趣和工作信心。我們做這項工作不是為了獲取什么榮譽或什么形象，而是為了解決我們教育上出現的一些問題，尤其是留守兒童在“養成教育”活動中表現出的不良行為習慣，更是為了孩子們健康成長和今后發展奠定一個良好基礎。

目前，我鎮在校生1613名，其中留守兒童1013名，占總學生數63％，也就是說，我們班級一半以上學生是留守兒童。如果我們認真

調查一下，就會發現班級學習成績不好、違反紀律的所謂的“雙差生”，絕大多數是留守兒童，再從全國安全事故報道來看，尤其是溺水死亡的絕大多數也是留守兒童。其根本原因就是缺少父母監管，教師關愛。留守兒童還呈現出一些共性，如不愛學習，不懂禮節，花錢大方，性格孤僻叛逆，心理脆弱等等，不得不引起我們教育工作著高度重視。其實，我們如果把留守兒童關愛工作做細、做實、做全，就是在扎實開展“養成教育”活動，學校的校風、學風、校紀、校貌就會得到根本轉變，教育教學質量肯定會大步提高。教育孩子，學校是主陣地，教師是關鍵，教師一言一行直接影響到孩子的健康成長。要想教育好這些留守兒童，我們教師首先要轉變教育理念。我們往往只抓好學生，不管甚至討厭“雙差生”，但我們必須明白，如果我們不引導“雙差生”學好，他們就有可能變得更壞；我們總喜歡制定各種規矩來懲罰學生，結果教師氣死，學生恨死，校長煩死。我們不準學生干這事，就應該引導他們干那事。比如，課間不準學生大聲喧嘩、橫沖直撞，學校就應該安排好課間活動，讓孩子們沒有時間大聲喧嘩、橫沖直撞；我們教師總喜歡表揚好學生，批評差學生，結果好學生常常驕傲自滿，差學生越來越差，積重難返，破罐子破扔。其實，我們能換一種方式來教育他們，用“最近或昨天怎么沒發現你干那壞事”等語句來激勵他們養成好習慣，孩子們聽了都會露出燦爛的笑臉，從而拉近師生間距離；我們不能拿一把尺子去衡量每一個學生，要承認學生的差異性，因材施教，肯定每個學生每一個進步，做人比做學問更重要；我們不要總是抱怨學生不聽話，要深入學生心靈，了解他們的想法，要先聽

學生的話，再引導學生聽你的話，從而消除學生的叛逆情緒，用真心贏得童心。

我們關愛留守兒童不必另起爐灶，準備什么專門材料來加重學校和教師負擔，就是把我平時教育教學管理材料冠以關愛留守兒童之名。變管教為關心呵護；變批評為談心交流；變懲罰為引導激勵。這些長期缺少父愛、母愛的孩子，心靈最大渴望就是想從我們老師身上能得到父母般的愛。因此，留守兒童工作重點就在“關愛”兩個字上。

二、我鎮留守兒童工作開展情況

中心學校近幾年一直對留守兒童工作高度重視，要求本部大膽嘗試，先摸索出一套關愛留守兒童工作經驗，以此來帶動全鎮留守兒童關愛工作的開展。中心學校開展的“養成教育”主題活動的起因也就是本部一些留守兒童出現種種不良習慣，如亂寫亂畫、校園里橫沖直撞、節假日進校搞破壞等等。這幾年通過重點抓留守兒童“養成教育”來促進全校學生養成良好習慣，應該說，本部學生近幾年綜合素質得到明顯提高，其他學校學生也有不同程度提高，銅閘鎮的教育得到上級領導和學生家長們一致好評。

去年，本部建設了一個較標準的留守兒童之家，孩子們在里面活動感到非常愉悅。在關愛留守兒童工作上，雖然我們起步慢，但速度快、進步快，本部去年還開展了一系列活動來促進留守兒童健康成長，如“留守兒童生活自理比賽”、“小學生一日常規知識競賽”、“安全知識競賽”、家訪、教師與留守兒童結對子、為每個留守兒童制作一個成長袋：記錄孩子們基本情況和點滴進步，為接手教師提供第一手材

料，把關愛更好傳遞下去。

中心學校2011年還積極申報了五個留守兒童之家建設項目，本部、銅小、慶廣、鴨西、大馬，上級政府給這些學校配備了電視機、電話機、圖書，今后還將繼續配備一些器材書刊。長崗小學早在2008年就由縣團委資助建設了留守兒童之家，配有電腦兩臺、乒乓球臺一副、體育器材、圖書、生活用品等。留守兒童之家建設是一項民生工程，縣教育局本學期將對建設和使用情況進行專項檢查。銅小、慶廣、大馬三所小學不等不靠，已騰出一間教室作為留守兒童之家，而且布置一新，孩子們已經在里面活動了，鴨西小學留守兒童之家也正在建設之中。希望有條件的學校，積極建設留守兒童之家，多開展活動，促使留守兒童健康成長。

三、今后工作任務

1、建立留守兒童檔案。從今年開始，中心學校將建立一套完整科學的留守兒童電子檔案，每學期各校只要提供留守兒童信息變動電子表即可，不必重新登記造冊。但希望各校盡可能把留守兒童信息摸準填準。

2、開展“四個一”活動。各校要安排全體教師與留守兒童結對子，開展幫扶活動，做到“四個一”，即：每學期到留守兒童家中走訪一次以上，了解和掌握留守兒童家庭基本情況和他們面臨的實際困難；每學期至少與留守兒童談一次心，了解他們的心理狀況，有針對性的從心理上給予他們慰藉，給予他們充分的溫暖和社會的關愛；每學期與臨時監護人至少溝通一次，了解掌握他們在家學習和生活情

況；每學期給留守兒童寫信一次，通過書信形式，了解掌握留守兒童的學習生活情感情況，記錄他們的成長歷程。所開展的各項活動一定要留有痕跡，附有圖片資料更好。

3、抓好留守兒童之家使用。各校留守兒童之家每學期要制定周密的活動計劃與安排，并抓好落實“五個一”活動：舉辦一次主題教育，如安全教育、法制教育、養成教育等；組織一次留守兒童親情關愛活動，如幫留守兒童過生日；組織留守兒童參加一個課外興趣小組；培養留守兒童一項特長和技能；引導留守兒童讀一本好書。這“五個一”活動可在留守兒童之家進行，有些活動也可延伸到課外進行，但切不可把留守兒童之家變成學習課堂或自由活動場所，校長們要經常督促檢查活動開展情況。

4、幫助留守兒童與家長聯系。學校要利用親情電話、網絡視頻，幫助留守兒童與外出務工父母通電話或進行視頻交流活動，學校要有專人負責，并做好記錄。學校要指導留守兒童每學期至少與父母互通一封信，并定期開展留守兒童書信評比活動。

5、關愛留守兒童與日常工作相結合。關愛留守兒童要與德育工作開展相結合，每周升旗儀式上要對那些有進步的留守兒童加以表揚，對不好行為習慣的現象予以指正；要與“養成教育”相結合，班主任要充分利用“兩會”，結合本班實際情況，抓養成教育中典型，樹榜樣，不放棄差生教育，促進班風班紀根本好轉；要與安全工作相結合，對留守兒童特別要多提醒他們注意安全，經常了解他們在家、在路上的行為，加強他們法制教育，提高他們守法護法意識；要與提

高學習成績相結合，教師要多關心他們學習情況，適時為他們開一些“小灶”；要與素質教育相結合，任他們多參加一些興趣小組，多參加學校班級舉辦的各種活動，努力提高他們身體素質。

總之，留守兒童關愛工作是新形勢下我們教育工作者一項義不容辭重要任務，希望各位校長回去統籌安排，充分利用學校人力物力資源，對全體留守兒童提供心理輔導、精神撫慰、經濟扶助、學習幫助，力爭使他們學有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安，實現全覆蓋、全關愛，促使留守兒童健康成長。我們有理由相信，留守兒童工作做好了，學校一切工作也就做好了。

謝謝大家！

第五篇：扎實開展思想作風整頓工作

扎實開展思想作風整頓工作

努力辦好讓人民滿意的教育 ——館陶縣實驗中學自查自糾活動報告

根據縣教育局2月22日下發的《關于在全縣教育系統開展思想作風整頓活動的實施意見》，實驗中學校領導高度重視，統一安排部署，及時成立了以校長秦越濤同志為首的思想作風整頓領導小組，并結合學校教育教學工作實際，精心制定了活動實施方案，迅速啟動，全面發動，大力開展思想作風整頓，嚴肅工作紀律，促進工作落實，集中整頓慵、懶、散、奢、亂“五種”不良風氣和“六個不準”，嚴格按照教育局局長張國平同志的“明紀律、抓典型、正風氣、求實效”的要求，進一步強化了教師隊伍管理，全力打造一支思想作風過硬、紀律嚴明、師德高尚、樂于奉獻、積極進取的教師隊伍。

到2月底，實驗中學組織廣大教職工認真學習了《教育法》、《教師法》《邯鄲市教職工六條禁令》、《中小學教師日常行為規范》等教育法律法規，并開展座談討論，撰寫心得體會；同時，通過公布學校舉報電話、召開家長座談會等形式，廣泛宣傳，征求意見。進入3月份以來，學校在第一階段思想作風整頓活動宣傳發動的基礎上，全面開展學校教育教學工作自查自糾活動。現將我校自查自糾工作情況匯報如下：

一、全面安排自查自糾活動

為了切實推進我校思想作風整頓活動——自查自糾階段的開展，學校領導科學安排，先后召開校委會、（每周一和周五召開）科室主任會、（3月15日召開）全體科室成員會和（3月8日和22日召開）全體教職工大會等多次會議。在每次會上，校領導把思想作風整頓工作都放在重要的位臵上加以強調，并多次要求實驗中學全體教職工認真查找各自在教育教學具體工作中存在的突出問題，深刻剖析問題根源，并結合自身實際制定整改措施。

活動期間，我校全體教職工堅持實事求是的原則，通過自查、互查，批評與自我批評，思想進一步統一，工作行為進一步規范，紀律觀念大大增強，營造了實驗中學濃厚的教育教學氛圍。

二、學校思想作風自查自糾情況

我校堅持以“十八大”精神為指導，全面貫徹落實“以德治校、以人為本”的辦學理念，緊密結合學校實際情況，深化管理，規范學校的教育行為，教學質量、管理水平和育人氛圍等方面得到顯著提高。

1、教職工的思想境界顯著提高

大家都知道教師是一個學校發展的核心競爭力，一個學校教師的發展直接決定著學生的發展和學校的發展。我校涌現出的愛崗敬業、關愛學生、顧全大局、無私奉獻的先進教師越來越多，他們早來晚走，甚至帶病堅持工作，從課內到課外，時刻都想著自己的教學，想著自己的學生，用實際行動展現了實驗中學教師的良好形象和高尚的品味，彰顯了學校的優良師風和教風。

2、教育教學管理制度進一步完善 用制度全方位完善管理，實施管理精細化。在學校原有管理制度的基礎上，制訂出臺了《值班制度》、《工作承諾制度》、《責任追究制度》、《財務管理制度》、《倉庫管理制度》，以及《教職工考核細則》、各處室、年級組工作職責和精細化管理細則等一系列新的管理制度，初步形成了管理人人參與，全員管理的新格局，營造了良好的教育教學氛圍。

3、教育教學質量保持大幅度提升

年后縣一中成立的初中三年級縣級實驗班，全縣共招收265名，我校有172人，占全縣總比例的65%，超出了學校的估計。

一、二年級在年前的期末考試中，全縣排名均為第一。

4、校園文化氛圍有了顯著提高

學校努力營造濃厚的校園文化氛圍，從硬件入手，分批分階段進行，更換調整了辦公室的辦公桌椅，對畢業年級16個教學班的后黑板進行換新，并對前黑板進行了維修。另外，在原來的基礎上又增加了六個電子眼，進一步增強了校園的機防能力；在校門口安裝了公示牌，及時快捷的公布學校的規章制度等，進一步增強了校務的透明度；進一步規范、修整了校園綠化帶，使得整個校園層次分明，提升了學校的品味。

三、存在的突出問題

在全體教職工自查自糾報告書的基礎上, 結合我校教育教學工作的實際，認真梳理總結，存在的突出問題如下：

（一）學校方面

1、進一步做好教學的服務工作，加強全體教職工的業務、理論學習，務實創新，不斷深化管理精細化。

2、進一步完善管理制度，加大制度的執行力度，營造更加濃厚的學習氛圍，充分調動全體教職工的主動性、積極性。

3、需進一步加強學生良好行為、生活、衛生習慣的養成教育，在責任心、愛心、信心等方面還有些不足，德育工作還待進一步加強。

（二）教師方面

1、學習、科研氛圍仍不夠濃厚，教育思想相對保守，改革創新的步伐還需加快，壓作業、耗時間、熬教學成績的現象仍然存在。

2、集體備課等工作，雖分工明確，要求具體，但指導不夠細致，有時過程管理疏忽。

3、教師配課還不夠合理，有些教師出現了職業倦怠現象，工作缺乏主動性和創造性。課程開發工作還需要專家的引領，實踐的檢驗。

4、目前學生“管”難于“教”，卻沒有更多更好的措施與方法。

5、部分中老年教師教學方法陳舊，工作中缺乏創新精神，對學生嚴格管理和要求不夠到位。

四、針對突出問題想辦法，全面深化改革促發展

為切實加強我校廣大教職工的思想作風整頓，達到治懶增效、治散增氣、治庸提能的目的，特制定整改措施如下：

（一）進一步規范辦學行為

1、全面貫徹黨的教育方針

繼續堅持以科學發展觀和黨的十八大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教育教學中心工作，進一步有計劃地組織全體教職工深入學習教育法律法規和教育教學專著，群策群力，不斷深化教育教學改革，全面推進素質教育。進一步深化“以德治校、以人為本”的辦學理念，全面營造“樂教、樂思、樂學”的教學氛圍，全力實現“成人、成才、成功”的辦學目標，朝著“內練硬功，外塑形象”的方向邁進。進一步強化“精細化”管理，遵循教育規律，積極實施“科研興教、質量立校”戰略，促進學校的教育教學質量進一步提升。

2、面向全體學生

實施素質教育就是面向全體學生。繼續堅持“全面育人、人人成才”的育人理念，面向全體學生，不拋棄任何一名學生，尊重學生的個性，全面樹立平行班級公平競爭的意識，促進學生全面發展、協調發展，讓每一名學生都能得到一定的進步。

（二）深化師德建設

1、領導班子

學校領導班子成員加強自身建設，兢兢業業，勤勉得力，身體力行，嚴格規范自己的言行，樹立“服務、廉政、規范、進取”的形象，永葆黨員先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領教師。學校領導團結奮進、善謀實干，凡要求教師做到的自己首先做到，勤政敬業，和教師“心貼心”。

2、教職工

要求全體教師在認真自查自糾的基礎上，對照自己的師德師風情況查找出的問題，開展批評和自我批評，從思想深處認識思想作風整頓工作的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質，做新時代人民滿意的教師。嚴格遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，有事業心、責任心、進取心；尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學生方面，與家長適度接觸，杜絕索要、吃請等現象的發生。

3、班主任

通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，進一步加強班主任隊伍建設，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作務實技能及班級活動設計等方面的能力。

（三）全面推進課堂改革

積極構建有效課堂新模式，促進學生有效學習和教師有效教學。在“全面學習、主體參與”課堂模式的基礎上，進一步完善我校特色的課堂教學模式。

1、重視集體備課

加強集體備課，發揮規模教學優勢。嚴格做到“四定”、“ 四統一”、“三步走”。四定：定時間、定地點、定內容、定中心發言人，備課組落實每周的主備。“四統一”：授課進度、教學要求、校本作業、檢測練習要統一。“三步走”：主備人提前一周將個人備課 6 內容發給組內成員討論，同組教師應在集體復備的基礎上根據自己的班級情況進行二次備課。

2、優化上課環節，突出主體參與

充分挖掘各種教學資源，恰當把握教學過程與教學各環節；尊重學生人格，關注個體差異，切實做到分層次教學，營造寬松和諧的學習環境，使每個學生、每堂課都學有所獲。繼續認真貫徹《中學教學常規管理基本要求》，開齊課程，開足課時，強化實驗教學，做好課堂演示實驗，鼓勵和引導學生進行創新實驗。

3、精選作業，減輕學生負擔

遵循“學生主體參與”的原則，根據學生的實際，形成特色的校本作業，做到難易適度，切實減少機械重復的作業；建立學生錯題檔案，指導學生配備好各科錯題集，有針對性地強化錯題訂正，提高作業的有效度。嚴格控制學生作業時間，嚴格控制學生用書，切實落實學生的減負工作

4、實施科研興校工程

認真抓好以校本教研為主體、以教育反思為重點的教科研工作，廣泛開展學科和個人課題研究，每一項研究都要拿出實實在在的東西來。同時，進一步實施校長、中層干部蹲點制度，不斷深入年級、班級，了解教情、學情，組織教學質量分析，為年級分憂、排憂、解憂，促進教科研科學、高效開展，為再創佳績打下堅實的基礎。

（四）突出德育工作

1、強化德育工作的層次性 各年級針對學生認知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級的教育管理制度、主題活動，初步建立起各年級的德育工作重點：初一年級以習慣養成教育為主，初二年級以心理健康教育為主，初三年級以理想信念教育為主。在此基礎上制定各年級的主題活動、班團隊活動方案，并逐步形成一套科學、完整的校本德育資料。

2、開展形式多樣的德育活動

充分發揮學生的自主性，結合重大節假日，開展多種形式的活動。2013年學校將舉辦“文明禮貌月”、“藝術節”、“科技活動周”、“感恩節”“體育節”、“讀書節”等活動，并開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定基礎。

3、認真開展陽光體育活動

根據教育部的會議精神，結合我校實際，繼續組織學生開展“陽光體育藝術2+1活動”，保證體育課與體育活動課的量足，保證學生每天的體育鍛煉。同時，通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心；積極開展“大課間”活動，將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度；開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校運動會、隊列比賽、拔河比賽等。

（五）強化責任，安全管理

學校時刻做到在“細”字上做文章，在“實”字上下功夫，建立科學高效機制。我校成立以校長秦越濤為首的安全工作領導小組，通 過簽訂安全責任書，進一步強化落實一把校長是安全工作第一責任人，承包各年級和處室的副校長是第二責任人，班主任及課堂授課教師是第三責任人。依照教育局關于《學校安全工作意見》，進一步規范學校各項安全管理制度，全面落實校門口值班、樓層值班、中午飯空值班、夜晚值班、假期值班等值班制度，實行門衛24小時值班；確保學校安保設施的全面配備，做到定時檢查與維護，進一步增強學校的安全防范能力。

不定期對學校進行拉網式大檢查。檢查校內的體育器材，看是否是牢固。同時，組織后勤工作人員對教學樓、樓道、輸電線路等進行全面排查，杜絕安全隱患，清算衛生死角，確保校園安全。

（六）嚴格收費管理

堅持為師生服務的理念，不斷完善財務管理制度。合理使用學校經費，嚴格按照規定標準收費。凡遇收費，學校均要張榜公布，接受學生、家長的監督。學校將不定期深入各班級督查收費情況，杜絕亂收費行為出現。學校進一步完善校產管理制度，使各處室有專人管理，財產責任到人。學校堅持每學期全面檢查，及時修理，帳物相符，進一步落實“收支兩條線”的各項規定。

（七）政務、校務公開

健全各項規章制度，建立政務、校務公開欄，通過教職工大會，廣泛聽取大家意見，及時公開重大事項，實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督。

（八）努力做好宣傳工作 繼續發揮我校獨特的地位優勢、師資優勢和文化優勢，進一步強化學校對外宣傳和對外開放工作，加強與兄弟學校的合作交流工作。同時，借助各種教育宣傳平臺，以及網絡、電視、報刊雜志等媒體，及時、準確、全面上報教育信息，宣傳我校的辦學成果和辦學經驗、先進人物的典型事跡及關于教育公平、行風建設、師德師風建設等方面的新舉措、新進展。通過正確的輿論導向，讓社會公眾更加客觀的了解我校，創造良好的外部環境，進一步提升學校內涵。

（九）加大計劃生育管理力度，做好育齡婦女上站檢查工作，確保不出違規生育。

總之，通過這次思想作風整頓活動扎實有效地開展，我校確實找到了工作中存在的一些問題，挖掘出了存在問題的根源，也解決了教職工中存在的思想問題，使廣大教職工的工作作風有了明顯的提高，形成了團結向上、積極肯干、高效務實的工作作風，有效地推動了學校各項工作的順利開展。今后，我們將繼續把這項工作向縱深層次推進，努力辦好讓人民滿意的教育。

2013年3月