第一篇：11頁云南省特崗美術專業試題5套題

云南省2009年特崗教師招聘試題（小學美術科目一）部分試題 考試說明：創作題用鉛筆或鋼筆等繪畫工具完成。

專業基礎知識部分

一、填空題(本大題共16小題，每空1分，共30分)1.“吳帶當風”、“曹衣出水”樣式的創造者分別______是和______。2.美術主要分為______、______、______和四大類。

3.透視包括______透視、______透視和______透視等多種類型。

4.美術是人類文化的一個重要組成部分，因此，要在廣泛的______中認識美術。5.素描術語中的“三大面”是指______、______和_____三個大的明暗色調。

6.齊白石畫的《蝦》妙在“______”與“______”之間，這也是齊白石著名的畫論之一。7.在云南省發現的______巖畫群是人類最早創作的原始巖畫之一。

8.長城始建于時期，秦始皇修長城是把各國長城連起來，在__________朝又對長城作了大規模修繕，使長城更長并留存至今。9.古埃及最大的金字塔叫__________金字塔。

10.清代云南有位和尚畫家名叫______，與八大山人齊名，在中國美術史上占有一席之地。11.民間木版年畫在清代大為發展，最為著名的有天津__________、蘇州__________、山東__________和河南__________等地都有不少版畫作坊，出品的年畫，各有地方特色，深受民眾喜愛。

12.明末清初有位畫作構思奇特、畫風奇簡冷逸的畫家，名叫朱耷，其憤世嫉俗的個性特征在畫作中有充分表現，并在畫作上以__________自號落款。

13.我國最為著名的瓷都在江西的______。

14.中國現存最早的繪畫之一是出土于湖南長沙的楚墓中的帛畫《_______________》，屬于我國時期的繪畫作品。15.出土于陜西西安的___________以寫實的風格、整齊的兵陣雕塑表現出秦朝的強盛，是我國雕塑藝術的精品。

16.出土于四川的漢代__________左手抱鼓，右手高抬并握著一個鼓槌，頭部縮在高聳的兩肩之中，眉飛色舞，活躍異常。

二、單項選擇題(在每小題的4個備選答案中，選出一個符合題意的答案，并將其號碼寫在題干后的括號內，本大題共5小題，每小題1分，共5分)1.馬王堆1號墓的西漢“T”字形旌幡帛畫出土于()A.云南省B.河南省C.湖南省D.海南省 2.作畫時在觀察和表現中應遵循的方法步驟是()A.從局部到整體再到局部B.從整體到局部再到整體C.從局部到局部再到整體D.從整體到局部再到局部 3.霍去病墓石雕的時代是()A.戰國B.秦C.西漢D.東漢

4.現代美術教學活動中應該以()A.教師為主體B.學生為主導C.師生共為主體D.學生為主體

5.浪漫主義畫作《自由引導人民》表現了歷史上的（）A.法國大革命B.法國七月革命C.法國巴黎公社革命D.俄法戰爭

三、判斷題(判斷正誤，正確的在題后括號內打“√”；錯誤的打“×”。本大題共5小題，每小題1分，共5分)1.美術教師的專業素質在新課程改革中顯得尤為重要。()2.應嚴格按上級規定使用的美術教材教學內容施教，不能選擇其他教學內容。()3.美術教學中應要求學生嚴格遵守課堂紀律，保持安靜無聲的聽課和做作業。()4.美術課后小結時不一定是老師主講，可以讓學生自己展示作業并講評。()5.指導小學生臨摹國畫時，要求每一筆都要與原作一樣。()

四、名詞解釋(本大題共2小題，每小題2.5分，共5分)1.寫意畫的破墨法 2.藝術風格

五、畫線題(將有關聯的名詞、作品或作者用線連起來，每畫正確一根線計1分，本大題共5分)《紡織女》 貝聿銘(美籍華人)《思想者》 范寬 《清明上河圖》(宋)張擇端 《溪山行旅圖》 羅丹 建筑《香港中銀大廈》 委拉斯凱茲

六、問答題(本大題共2小題，每小題5分，共10分)1.你認為應該怎樣在學生心目中樹立美術教師的良好形象? 2.請你從“變化統一”形式美的角度分析名作《最后的晚餐》。

七、創作題：請用手繪線條圖像的方法創作一枚慶祝建國60周年紀念郵票。(要求主題鮮明、有形式美感、具有郵票構成要素。本大題20分)

教育學、教育心理學部分

八、簡答題(本大題共2小題，每小題5分，共10分)1.試述小學班主任在工作中所扮演的幾個主要角色。2.簡述培養學生良好學習態度的主要方法。

九、論述題(本大題共10分)如何培養學生自主學習的能力?

答案 專業基礎知識部分

一、填空題

1.吳道子曹仲達2.繪畫雕塑工藝建筑3.平行成角散點4.文化情境5.亮面灰面暗面6.似不似7.臨滄地區8.春秋戰國明9.胡夫10.擔當 11.楊柳青桃花塢濰坊開封朱仙鎮12.八大山人13.景德鎮14.人物龍鳳帛畫戰國15.秦始皇兵馬俑16.擊鼓說唱俑 二單項選擇題1.C 【解析】 “T”字形旌幡帛畫出土于湖南長沙馬王堆漢墓。2.B 【解析】 作畫時在觀察和表現中應遵循的方法步驟是從整體到局部，再從局部回到整體，不斷反復，使每一個作畫步驟，每一處局部都能與整體保持協調、統一。3.C 【解析】 霍去病墓石雕，是現存時代最早、保存完整的成組石雕，是西漢紀念碑性雕群。4.D 【解析】 以學生為主體是現代教育的中心，美術教學活動應該從學生的角度出發。5.B 【解析】《自由引導人民》取材于1830年法國的七月革命事件。1830年7月26日，國王查理十世取消議會，巴黎市民紛紛起義。在這次戰斗中，一位名叫克拉拉·萊辛的姑娘首先在街壘上舉起了象征法蘭西共和制的三色旗；少年阿萊爾把這面旗幟插到巴黎圣母院旁的一座橋頭時，中彈倒下。畫家德拉克洛瓦目擊了這一悲壯激烈景象，義憤填膺，決心為之畫一幅畫作為永久的紀念。

三、判斷題1.√ 【解析】 略。2.× 【解析】 美術教材教學具有一定的靈活性。3.× 【解析】 課堂上在學生遵守課堂紀律的前提下要活躍課堂氣氛。4.√ 【解析】 略。

5.× 【解析】 指導小學生臨摹國畫作品時，要放寬衡量學生作品的尺度，使學生初試畫筆就有信心和成就感，這有利于興趣的培養。

四、名詞解釋

1.寫意畫的破墨法：是寫意畫用墨的基本方法。在原先著墨的基礎上，趁墨色還沒有干的時候，即以濃墨或淡墨補充，調整墨色輕重，使之自然地相互溶接、滲化，形成一種具有趣味的肌理變化，產生筆歌墨舞的藝術效果。破墨法又可分為濃墨破淡墨、淡墨破濃墨、墨破色、色破墨，各有不同的特點。

2.藝術風格：指藝術家或藝術團體在藝術實踐中形成的相對穩定的藝術風貌、特色、作風、格調和氣派。它是藝術家鮮明獨特的創作個性的體現，統一于藝術作品的內容與形式、思想與藝術之中。它是藝術家走向成熟的重要標志，是衡量藝術作品在藝術上的成敗、優劣的重要標準和尺度。

五、畫線題 《紡織女》—— 委拉斯凱茲 《思想者》—— 羅丹 《清明上河圖》（宋）—— 張擇端

《溪山行旅圖》—— 范寬 建筑《香港中銀大廈》—— 貝聿銘（美籍華人）

六、問答題 1.【答案要點】（1）要有豐富的文化知識和扎實的專業基本功，要有駕馭課堂的能力。

（2）有較強的個性特點，有自己獨特的教學方案。（3）談吐風趣，要有幽默感，在課堂上要凝聚學生的情感。（4）有較強的專業特長，讓自己的專業打動學生。（5）勇于探索，勇于實踐，有自己的人格魅力。

2.【答案要點】變化統一反映了客觀事物本身的特點，即對立統一規律。只有 “多樣”又“統一”，畫面才顯得生動多彩而又秩序和諧給人以形式美的愉悅，使其傳達出來的作品內容感人至深。

達·芬奇的 《最后的晚餐》，畫的是猶大出賣耶穌的故事。耶穌在和他的十二個門徒共進晚餐時，突然宣布：“你們當中有一人出賣了我!”這句話，像一塊石頭扔進平靜湖水中激起了千層浪——十二個門徒的不同反映。畫家精心地組織了這一畫面：耶穌居畫面中心，十二個門徒分成四組，各置耶穌左右側。由于門徒們年齡、性格各異，對耶穌這句話反映不一，而表現出不同的動態（變化）。但每側兩組之間通過手的動作又連成整體（統一），最后都朝向耶穌，同時，畫家把耶穌置于畫面對線交叉點上，并通過耶穌身后明亮的窗戶加以襯托，使耶穌處于視覺中心位置，起到了統領全局的作用，致使畫面達到多樣統一的形式美效果，從而深刻地揭示了作品中善惡的主題。

七、創作題 【答案要點】略。

教育學、教育心理學部分

八、簡答題

1.【答案要點】（1）當好老師這個角色。班主任老師的一舉一動，都會對學生產生較大的影響。教師在要求學生做到的地方自己首先必須做到。身教重于言教。（2）當好“保姆”這個角色。對于小學生而言，班級就是一個家庭，班主任應該擔當好“保姆”這個角色。（3）當好“父母”這個角色。“親其師才能信其道”，教師熱愛學生、對學生寄予希望，學生在心靈上能找到棲息的港灣，在心理上能得到內心的滿足和信任，這樣，班主任就是能包容孩子的“父母”。（4）當好朋友這個角色。用心靈去贏得心靈，用愛去交換愛。有一句名言叫“蹲下來和孩子說話”，教育者要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子。也只有在這樣平等的朋友關系的前提下，教育者才更有心去主動地創造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育。

小學班主任要懷著一顆像保姆一樣的貼心，像父母一樣的愛心，像朋友一樣的真心，才能把班主任工作做好。

2.【答案要點】

（1）變“要我學”為“我要學”。（2）變“苦學”為“樂學”。（3）變“學會”為“會學”。

九、論述題【答案要點】

（一）營造學生自主學習的氛圍

1.創設情景，引導學生提出問題

創設情景應從學生的生活經驗中選取素材，以便于學生利用已有的知識經驗積極地同化新知識。在課堂上營造寬松、和諧的學習氛圍，創設趣味性、開放性、自主探究性的學習情景。在這種氛圍中學習，學生心情愉悅，樂于接受新知，能主動探索未知，敢想、敢問、敢做，思維處于一種積極的狀態，這樣他們的學習主動性才能充分表現出來，進而才能全身心地投入學習，體驗學習的快樂。一旦學生自己提出問題經過探索有所發現，則巨大的成就感會激發他們的學習興趣和科學鉆研精神。

2.設計問題鏈，引導學生對深層問題的認識

對于教材的重點或是難點內容，需要一定的、有層次性的問題來加以鞏固和深化，教師應根據教材，結合學生的實際需要設計一系列的問題，問題的提出要符合學生的認知規律，遵從循序漸進的原則。這樣既能調動學生的積極性，又能加強知識間的聯系，更好地鞏固所學的知識。

（二）真正貫徹教學民主

在課堂教學中教師要相信學生，還學生自由想象、自由探索的空間。只有在民主和諧的氛圍中，學生才能充分張揚個性，逐漸培育出探索未知的情感、意志、信念、動機。在教師的指導下，學生應從自然、社會和生活與日常學習中，選擇和確定相關的研究專題。而后教師應放手讓學生充分地“學”，給予學生充分的觀察、操作、猜想等自學探究的機會與體驗過程，學生即使有時出現錯誤的判斷也是很正常的，因為這樣能使學生加快形成一種主動獲取知識、應用知識、解決問題的學習習慣。

（三）積極挖掘學生的自學潛能

首先，自學質疑，提出問題。其次，相互交流，合作釋疑。最后，學習報告，集體總結。

教師要及時轉變教育教學觀念，變“教教材”為“用教材”，為學生創設自主學習的時間和空間，并能通過教材的整體優化編排，提高學生的綜合素質和探索興趣，培養他們自主學習的能力，為學生具備終身學習的能力提供更好的保證。

云南省2008年特崗教師招考試卷（小學美術科目二）專業基礎知識部分

一、填空題(本大題共17小題，每空1分，共30分)1.中國山水畫中的三遠指：________遠、________遠和________遠。

2.在我國甘肅敦煌有一個最早開鑿于公元366年的石窟藝術寶庫，其開創者為樂僔和尚，石窟的名稱叫________。3.美術是一個龐大的家族，一般劃分為________、________、________和________四大門類。4.美術課程具有性質，是九年義務教育階段的________藝術課程。

5.從美術創作的藝術手法來了解美術形象，我們還可以分為________象、________象和________象三種形象。6.表現俄羅斯底層勞動者的著名油畫《伏爾加河上的纖夫》的作者是俄羅斯巡回展覽畫派畫家________。7.“黃金分割率”是古希臘的_____________學派發現的。

8.原始美術的標志是________器的大量出現和應用，而伴隨著奴隸制社會出現并大量應用的則是________器。9.天津的________是明清時期三大年畫中心之一。

10.________出土于西安的秦始皇陵，藝術地再現了秦王國強大的軍隊陣容。11.漸變是現代構成設計三大基礎科目之一________的構成的基本方式之一。12.《擲鐵餅者》是古典時期雕刻家米隆的代表作。

13.中國畫中的墨分五色是指：________、________、________、________和________。

14.澳大利亞著名建筑《悉尼歌劇院》是現代建筑的代表作，潔白的建筑像風帆又像貝殼，矗立在悉尼海邊，它是由丹麥建筑師________設計的。

15.荷蘭畫家后印象派代表人物________畫的《向日葵》充分展現出陽光下葵花的勃勃生命力，深受人們喜愛。16.《人面魚紋彩陶盆》是中國原始美術新石器時代仰韶文化的代表作品，它出土于西安________遺址。17.云南大理崇圣寺三塔建于________代。

二、單項選擇題（在每小題的4個備選答案中，選擇一個符合題意的正確答案，并將其號碼寫在題干后的括號內，本大題共4小題，每小題1分，共4分）

1.中國畫中的“四君子畫”是指()A.梅、蘭、竹、菊B.梅、蘭、牡丹、玫瑰 C.茉莉、杜鵑、竹、菊D.松、柏、竹、柳 2.畢加索的《格爾尼卡》一畫用的藝術手法是()A.浪漫主義B.后印象主義C.野獸派D.立體主義 3.《清明上河圖》的作者是()A.黃公望B.張擇端C.馬遠D.范寬 4.提出“氣韻生動”等六法見于下列四部古代畫論之一()A.郭熙《林泉高致》B.謝赫《古畫品錄》C.顧愷之《論畫》D.張彥遠《歷代名畫記》

三、判斷題(判斷正誤，正確的在題后括號內打“√”；錯誤的打“×”。本大題共4小題，每小題1分，共4分)1.具有美術創作能力不等于就具備了美術教學能力。()2.中國畫的色彩處理是以光源色、環境色為基礎的。()3.美術教師要專心上好課，不需要搞課外活動。()4.畫面的色彩關系要服從于素描關系。()

四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題2分，共8分)1.藝術流派

2.義務教育美術課程四個學習領域 3.速寫 4.美術媒材

五、畫線題(將有關聯的名詞、作品或作者用線連起來，每畫正確一根線計1分，本大題共4分)《思想者》 張萱 《搗練圖》 委拉斯凱茲 《芙蓉錦雞圖》(宋)羅丹 《紡織女》 趙佶

六、問答題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)1.請談談新課程改革理念下美術課程評價的意義和方式。2.為什么要提高審美能力？

七、創作題：請用手繪線條圖像的方法為地震災區北川恢復重建設計一條街區。(要求以平行透視方法繪畫，視平線為畫者站立地面正常高度，視點在畫面中，街道兩邊建筑物可以六面體表示，細微部分可簡略化，建筑物和路燈等附屬設施都應透視準確。本大題共20分)教育學、教育心理學部分

八、簡答題(本大題共2小題，每小題5分，共10分)1.簡述教師的人格特征。

2.根據教師職業的特點，試述教師的6個主要的職業角色。

答案 專業基礎知識部分

一、填空題 1.高平深2.莫高窟3.繪畫雕塑工藝建筑4.人文必修5.具意抽6.列賓7.畢達哥拉斯8.石青銅9.楊柳青10.兵馬俑11.平面12.古希臘13.焦濃重淡清14.約恩·烏松15.梵高16.半坡17.唐

二、單項選擇題1.A 【解析】 宋代文人畫賦予梅蘭竹菊以道德品格，號稱“四君子畫”，其后成為傳統畫中的獨特門類。2.D 【解析】 畢加索的著名油畫《格爾尼卡》結合了立體主義、現實主義和超現實主義風格，表現法西斯戰爭造成的痛苦和獸性。3.B 【解析】 略。4.B 【解析】 傳統的中國畫理論主要見于魏晉時期由謝赫提出來的較為系統的六法論，即氣韻生動、骨法用筆、應物象形、隨類賦彩、經營位置、傳移模寫。六法以氣韻生動為首，氣韻即神韻，是衡量藝術的優劣的標準。

三、判斷題 1.√ 【解析】 略。2.× 【解析】 中國畫的色彩處理是以固有色為基礎的。

3.× 【解析】 美術教師除了要專心上好課外，還應組織學生進行參觀、寫生、交流等課外活動，但要注意學生安全。4.× 【解析】 色彩關系和素描關系要相互結合，且每個局部之間的色彩、主次、體積、素描關系都要嚴格服從整體關系。

四、名詞解釋

1.藝術流派：是指在藝術發展的一定歷史時期內出現的由若干思想傾向、藝術見解、創作風格、審美趣味基本相同或近似的藝術家自覺或不自覺地形成的藝術集團或派別。藝術流派是藝術發展過程中的產物。

2.義務教育美術課程四個學習領域：新課程改革要改變單純以學科知識體系構建課程的思路和方法，從促進學生素質發展的角度，根據美術學習活動方式來劃分學習領域。因此，《新課程標準》劃分了造型·表現、設計·應用、欣賞·評述和綜合·探索四個學習領域。3.速寫：是一種快速的寫生方法。速寫是中國原創詞匯，屬于素描的一種。速寫同素描一樣，不但是造型藝術的基礎，也是一種獨立的藝術形式。

4.美術媒材：構成美術作品的物質材料，如顏料、紙張、黏土、畫布、電影膠片、錄音帶、木材和橡膠等。

五、畫線題 《思想者》—— 羅丹 《搗練圖》—— 張萱 《芙蓉錦雞圖》（宋）—— 趙佶 《紡織女》—— 委拉斯凱茲

六、問答題1.【答案要點】

（1）意義：美術課程評價是促進學生的全面發展,改進教師的教學,促進美術課程不斷發展的重要環節。美術教學評價是為了改善和促進學生發展,淡化評價的甄別、選拔作用,突出評價的改善、促進功能,對教學活動進行有效調控,讓評價轉化為促進學生發展的動力,以提高教學效率。

（2）方式：新課程下的評價方式多種多樣，主要有激勵性的評價方式；情境式的評價方式；作業符號的評價方式；評語式的評價方式等。

2.【答案要點】（1）提高審美能力，可以幫助一個人形成一種抵制丑惡、向往美好的心靈，使自己變得高尚優美，并陶冶其情操。（2）提高審美能力，可以加深其對審美的認識，準確把握審美的標準，正確理解審美判斷、審美趣味、審美思想的關系，樹立正確的審美觀。樹立正確的審美觀可以幫助我們在審美的過程中準確把握事物的內在本質。

（3）提高審美能力，可以陶冶人的情感及培養人的興趣愛好，幫助營造一個良好的精神上的家園，使學生在學習中得到精神的放松，從而提高其心理素質，緩解壓力，提高學習效率。

七、創作題【答案要點】略。

教育學、教育心理學部分

八、簡答題1.【答案要點】

（1）教師的情感特征。教師的情感特征一般表現為以下三個方面的特點：愛崗敬業，積極進取；熱愛學生，關注每一個學生的成長；情緒穩定，充滿自信。

（2）教師的意志特征。教師良好的意志品質主要表現在以下幾方面：目的明確，執著追求；明辨是非，堅定果斷；處事沉穩，自制力強；充沛的精力和頑強的毅力。

（3）教師的領導方式。教師的領導方式通常有四種：強硬專斷型；仁慈專斷型；放任自流型；民主型。民主型的領導方式是理想的。2.【答案要點】

（1）傳道者角色；（2）授業解惑者角色；（3）示范者角色；（4）管理者角色；（5）朋友角色；（6）研究者角色。

云南省2006年特崗教師招考試卷（小學美術科目三）

一、填空題(本大題共20小題，每空1分，共40分)1.《清明上河圖》創作于________代，作者________，細致描寫了當時首都汴梁，今河南______市井生活。2.唐伯虎是明代著名人物畫家的字號，他的名字叫________。

3.描寫文成公主入藏這一唐代重大歷史事件的著名畫作《______________》是唐朝畫家________的代表作。

4.以一只躍起的猛虎咬住穩健、凝重、護犢的母牛的精美造型，成為我國古代文明精品的青銅器《_________》，出土于云南省___________。5.以“吳帶當風”的筆勢為特點的，有“畫圣”之譽的唐朝畫家名叫________。

6.使人感到溫暖、熱情的色稱為________色，使人感到寒冷、平靜的色稱為________色，同類色和近似色的配合能使人感到________，對比色的配合則使人感到________。

7.唐代著名的兩位仕女畫家是________和________。他們當中一位以表現貴族婦女賞鶴、戲蝶等奢華悠閑生活的代表作，畫名叫《______________》。

8.《西斯廷圣母》是意大利文藝復興三杰之一畫家________的代表作，三杰中其他兩位畫家是______________和______________。9.代表古埃及文明的陵墓建筑是________，在這建筑前還有著名的巨石雕像____________________。

10.表現梅杜薩號船在大西洋上沉沒后，船員在大海漂流的苦難經歷的名畫《______________》是法國畫家________所作，他是______主義畫派畫家。

11.北京故宮博物院被列為“世界文化遺產”名錄，而法國的________博物館也是享譽世界的藝術殿堂。12.后期印象派著名的三位畫家是________、________和________。

13.19世紀末俄羅斯一批年輕畫家舉辦巡回美術展覽會，因而成為畫派，這一時期涌現出一批世界級的______繪畫大師，列賓是其中杰出者之一。

14.法國雕塑家______曾為加萊市6位勇于獻身的市民創作了《____________》的青銅群雕，表現了他們視死如歸的精神。15.《格爾尼卡》是西班牙畫家________的代表作，他是________派畫家。

16.表現新中國成立的油畫《______________》是我國著名畫家________所作，它充分應用了色彩、構圖等藝術語言和繪畫特點烘托出開國大典熱烈、莊嚴的氣氛。

17.有位意大利傳教士________是清代著名宮廷畫家，他的畫融中西畫法為一體。18.素描一般泛指用鉛筆、炭筆、毛筆、鋼筆等工具所作的_____色畫。

19.人民英雄紀念碑基座的雕塑作品在雕塑分類中屬雕，羅丹的雕塑作品《思想者》則屬______雕。20.北京故宮采用的________________________形式美法則設計，體現了中國封建社會的宗法禮教制度。

二、單項選擇題(在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填寫在題后的括號內。本大題共5小題，每小題1分，共5分)1.對間色的正確表述為()A.第三次色，有三原色的所有成分B.第二次色，有三原色的所有成分

C.第二次色，有三原色其中兩個色的成分D.第三次色，有三原色其中兩個色的成分

2.中國畫分畫科的發展是()A.人物畫最先出現，山水畫和花鳥畫在后B.山水畫最先出現，花鳥畫和人物畫在后C.花鳥畫最先出現，山水畫和人物畫在后 D.花鳥畫、山水畫和人物畫一起出現

3.《自由引導人民》一畫用浪漫主義手法表現的主題內容是()A.美國南北戰爭 B.1808年5月2日西班牙人民起義 C.德國宗教改革 D.1830年法國大革命 4.鄭板橋是哪一畫派人物？()A.八大山人 B.金陵八家 C.揚州八怪 D.嶺南畫派 5.敦煌石窟表現的是()A.佛教藝術 B.道教藝術 C.儒教藝術 D.伊斯蘭教藝術

三、判斷題(判斷對錯，對的請在題后括號內打“√”；錯誤的打“×”。本大題共4小題，每小題1分，共4分)1.美術教師要專心上好課，不需要搞課外活動。()2.在進行美術作品欣賞時，應鼓勵和贊賞學生發表不同意見。()3.為了展示個性，學生做課堂作業可不必作輔導和講評。()4.美術課堂上應建立師生間平等的關系進行情感交流。()

四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題2分，共10分)1.美術 2.木版畫的陰刻法和陽刻法 3.沒骨花鳥畫 4.美術的社會功能 5.調子素描

五、畫線題(將有關聯的名詞、作品或作者用線連起來，本大題共5分，每畫正確一根線計1分)建筑《流水別墅》 貝聿銘（美籍華人）速寫 版畫

藏書票 列賓（俄羅斯）建筑《香港中銀大廈》 素描 油畫《伏爾加河上的纖夫》 賴特（美國）

六、問答題(本大題共2小題，每小題8分，共16分)1.請你從美術學科的特點，談談如何“寓思想品德教育于美術教育之中”。2.請你談一談美術教學活動中怎樣備課以及備課的意義。

七、創作題：請以《臉》為題畫一幅手繪線條圖像。（可以客觀再現或主觀意象表現的手法進行創作。本大題共20分）

答案

一、填空題1.北宋張擇端開封2.唐寅3.步輦圖閻立本4.虎牛形祭案江川縣5.吳道子6.暖冷舒適醒目7.張萱周昉簪花仕女圖 8.拉斐爾達·芬奇米開朗基羅9.金字塔獅身人面像“斯芬克斯”10.梅杜薩之筏席里柯浪漫11.盧浮宮12.梵高高更塞尚13.巡回 14.羅丹加萊義民 15.畢加索現代16.開國大典董希文17.郎世寧18.單19.浮圓20.運用軸線的處理來突出主體

二、單項選擇題1.C 【解析】 間色，亦稱“第二次色”。紅、黃、藍三原色中的某兩種原色相互混合的顏色。2.C 【解析】 中國古代花鳥畫與人物畫、山水畫，并列為中國繪畫的三大畫科。相對于另外兩大畫科，花鳥畫的獨立及成熟的時間都是最晚的，但作為一種繪畫形式，它的出現卻比二者都早。3.D 【解析】 該畫的作者是德拉克洛瓦。他把政治的意義融入在繪畫中，將自由與人性化為一體，引導著法蘭西人民勇往直前。4.C 【解析】 清代的鄭板橋，是歷史上的杰出名人，“揚州八怪”的主要代表，以三絕“詩書畫”聞名于世的書畫家、文學家。5.A 【解析】 敦煌石窟藝術是集建筑、雕塑、繪畫于一體的立體藝術，是具有地方特色的中華民族風俗的佛教藝術品，是人類文化寶藏和精神財富。

三、判斷題1.× 【解析】 美術教師除了要專心上好課外，還應組織學生進行參觀、寫生、交流等課外活動，但要注意學生安全。2.√ 【解析】 略。3.× 【解析】 學生做課堂作業要在展示個性基礎上作輔導和講評。4.√ 【解析】 略。

四、名詞解釋

1.美術：在藝術分類中，美術又稱造型藝術、視覺藝術、空間藝術。它是指藝術家運用一定的物質材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的視覺形象，以反映自然和社會生活，表達藝術家的思想觀念和感情的一種藝術活動。它主要包括繪畫、雕塑、工藝、建筑等門類。

2.木版畫的陰刻法和陽刻法：陽刻法就是在白底上，以黑線、點、塊來表現物象。即以白襯黑，刻板時，刻去背景，留下主體；陰刻法就是在黑底上，以白線、點、塊來表現物象。即以黑襯白，刻制時，像畫畫一樣，以刀做筆，直接在板上刻出形象。

3.沒骨花鳥畫：我國傳統花鳥畫的一種畫法。它直接用顏色畫成花葉，而沒有“筆骨”，即用墨線勾勒的輪廓。這種畫法始于五代，又稱“沒骨畫法”。

4.美術的社會功能：由于美術與社會生活聯系的廣泛性以及美術創作的多樣性，美術的社會功能也不是單一的，而是體現在多方面的。概括地說，美術主要具有認識功能、教育功能和審美功能，這三個方面又是互相聯系的，因為美術的認識作用和教育作用主要是依靠情感的引導和美的感染潛移默化地實現的，而培養美感和陶冶情操也起著認識和教育作用。

5.調子素描：幾何形體調子素描是以明暗調子表現客觀對象的形體、質感、空間關系等造型因素的素描，是真實再現客觀世界的繪畫所必備的造型基礎。

五、畫線題 建筑《流水別墅》——賴特（美國）速寫——素描 藏書票——版畫

建筑《香港中銀大廈》——貝聿銘（美籍華人）油畫《伏爾加河上的纖夫》——列賓（俄羅斯）

六、問答題1.【答案要點】美術教學的最大特點是“畫以載道”，整個教材蘊含著豐富德育因素，對人物、事物等的描繪無不反映出是與非、善與惡、美與丑的傾向性，這都是向學生進行思想品德教育的良好素材。（1）以歷史激發學生民族自豪感，以典型愛國事跡感染學生，加強愛國主義、集體主義教育。（2）以音樂觸發想象力，以故事誘發靈感，對學生進行熱愛生活和理想教育。

2.【答案要點】備課主要包括以下幾方面：（1）選擇確定教學內容；（2）分析教材、熟悉課標；（3）進行教學設計，收集教學圖片、文字資料，確定教課方式、方法，編寫教案；（4）了解、分析學生基礎、特點，因材施教。

備課的意義：（1）了解美術教學的目的、內容、過程，并且進行設計；（2）了解學生需求及學習背景；（3）使美術教學更有針對性。

云南省特崗教師招聘試題（小學美術科目四）部分試題 專業基礎知識部分

一、填空題（每空1分，共15分）

1.中國著名的“四大名繡”是蘇繡、蜀繡、粵繡和湖南的_________。

2.當今美術課程的基本理念是使學生形成基本的美術素養；激發學生學習美術的_________；在廣泛的文化情境中認識美術；培養和解決問題的_________能力；為促進學生_________發展而進行評價。3.油畫《開國大典》的作者是_________。

4.新課程標準要求在美術教學中加強師生的雙邊關系，既重視_________，也重視_________，要確立學生的_________地位。5.用較短時間簡單、扼要、快速捕捉對象的寫生繪畫稱為_________。

6.云南麗江納西族創造的文字_________被稱為活的象形文字，是“書畫同源”的體現。7.以畫蝦聞名于世的我國當代國畫大師是_________。

8._________被譽為法國農民畫家的一生都在畫農民，《拾穗者》和《晚鐘》是他的代表作。9.近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術結合，創造了_________的新畫風。10.色彩的三屬性包含_________、_________和_________。

二、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其號碼寫在題干后的括號內。每小題1分，共10分）1.法國畫家塞尚在西方被尊稱為()A.后印象派之父B.現代繪畫之父C.印象派之父D.當代繪畫之父 2.美術欣賞教學的一般過程包括感知、分析、理解和()A.共鳴B.想象C.評價D.欣賞

3.高遠、平遠、深遠是中國古代山水畫的三種透視法，它出自古代畫論()A.《畫水山序》B.《林泉高致》C.《畫山水賦》D.《歷代名畫記》 4.中國聯通公司標志的創意源于()A.雙錢B.中國結C.方勝D.太極圖

5.研究兒童繪畫可以發現不同年齡與智力的發展關系，一般認為3～5歲屬于()A.涂鴉期B.寫實期C.主觀感覺表現期D.象征期 6.美術教學備課的主要內容是()A.明確定義與把握原則B.熟悉課標與了解學生C.鉆研教科書與確定教法D.編寫教案與設計板書 7.唐寅是哪個朝代的畫家？()A.唐朝B.元朝C.明朝D.清朝 8.“銅胎掐絲琺瑯”的俗名是()A.唐三彩B.扣器C.景泰藍D.宣德爐 9.“明四家”中以工筆重彩聞名的畫家是（）A.沈周B.文征明C.唐寅D.仇英 10.南宋時期以善畫嬰戲圖著稱的畫家是()A.劉松年B.李迪C.蘇漢臣D.李嵩

三、判斷題（每小題1分，共10分）1.教育心理學的創始人是布魯納。()2.在美術活動中基本上不存在標準答案，某些活動中也不存在“對”與“錯”，美術活動是一種極富個性與想象力的創造性活動。()3.超現實主義與超級寫實主義同屬一個藝術流派。()4.中國的山水畫不拘泥于真山真水的描繪，而是追求一種詩情畫意。()5.《自由女神像》是法國浪漫主義代表畫家德拉克洛瓦創作的作品。()6.美術作品體現的運動感是人的一種視覺感受。這種感受受到形體的方向、形狀重心、力度等方面的控制和引導。()7.平面構成的基本方式有重復、近似、漸變、發射、特異、密集、對比、肌理等。()8.中國古典建筑的構建是磚木結構，西方古典建筑的構建是磚石結構。()9.兩河流域最早的美術是由希臘人創造的。()10.在學校實施素質教育的過程中，美術課程具有不可替代的作用。()

四、名詞解釋（每小題4分，共12分）1.同類色 2.明度 3.二方連續

五、簡答題（每小題6分，共18分）1.簡述后現代主義美術的基本特征。

2.美術課程標準依據美術學習活動方式劃分了哪四個學習領域？

3.如何理解《全日制義務教育美術課程標準》中的“綜合探索”學習領域？

六、創作題（15分）在美術教學中，板書的設計方式有很多種，如提綱式、圖示式、綜合式、板畫等，請你選擇其中的一種為《剪雪花》一課設計教學板書。教育學、教育心理學部分

七、簡答題(每小題5分，共10分)1.皮亞杰的認知發展理論對教育有哪些啟示？ 2.簡述維果茨基的發展性教學主張。

八、論述題（10分）

什么是師生關系？理想的師生關系應該如何構建？ 專業基礎知識部分

一、填空題1.湘繡2.興趣創新精神3.董希文4.教師的教學生的學主體5.速寫6.東巴文7.齊白石8.米勒9.雅俗共賞10.色相明度純度

二、單項選擇題1.B 【解析】塞尚畢生追求表現形式，對運用色彩、造型有新的創造，被稱為“現代繪畫之父”。2.C 【解析】略。3.B 【解析】“三遠”出自北宋著名山水畫家郭熙的山水畫理論著作《林泉高致》。書中對“三遠”的解釋是：“自山下而仰山巔，謂之‘高遠’；自山前而窺山后，謂之‘深遠’；自近山而望遠山，謂之‘平遠’”。4.B 【解析】略。5.D 【解析】從繪畫角度而言,許多研究者把兒童繪畫的發展劃分為：涂鴉期、象征期、圖式期和寫實期四個階段。三歲左右是幼兒的涂鴉期,這時的幼兒大多是在紙上畫些零亂的線條。四歲左右的幼兒基本來到了象征期。6.C 【解析】略。7.C 【解析】唐寅是明朝畫家。8.C 【解析】景泰藍,亦稱“銅胎掐絲琺瑯”,它是一種琺瑯器工藝品,是用細扁銅絲做線條,在銅制的胎上捏出各種圖案花紋,再將五彩琺瑯點填在花紋內,經燒制、磨平鍍金而成。9.D 【解析】“明四家”中仇英以工筆重彩聞名，代表作品《劍閣圖》。

10.C 【解析】蘇漢臣,河南開封人,北宋至南宋年間畫家。技法全面,功力深厚,擅長畫人物、仕女、道釋,尤以兒童題材的作品著稱。

三、判斷題1.× 【解析】赫爾巴特是第一個明確提出將心理學作為教育學理論基礎的學者。2.√ 【解析】略。

3.× 【解析】超級寫實主義，亦稱“照相寫實主義”。1970年發源于美國，二十世紀六十年代后期逐漸在西方流行。超現實主義是在法國開始的藝術潮流，源于達達主義，于1920年至1930年間盛行于歐洲文學及藝術界中。4.√ 【解析】略。5.× 【解析】《自由女神像》是法國著名雕塑家巴托爾迪的作品。6.√ 【解析】略。7.√ 【解析】略。8.√ 【解析】略。

9.× 【解析】兩河流域文明最早的創造者是前4000年左右來自東部山區的蘇美爾人。10.√ 【解析】略。

四、名詞解釋

1.同類色：是指同一色相的顏色之間有深淺不同的變化，比如淡黃、檸檬黃、中黃、土黃等都是同類色。2.明度：色彩的明暗、深淺程度稱為明度。

3.二方連續：是用一個單獨紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續或重復而成的。

五、簡答題1.【答案要點】（1）企圖突破審美范疇，打破藝術與生活的界限。（2）從傳統藝術、現代藝術的形態學范疇轉向方法論，用藝術表達多種思維方式。（3）從強調主觀感情到轉向客觀世界。（4）對個性和風格的漠視或敵視。

（5）從對工業、機械社會的反感到與工業、機械的結合。（6）主張藝術平民化，廣泛運用大眾傳播媒介。2.【答案要點】造型·表現；設計·應用；欣賞·評述；綜合·探索。

3.【答案要點】新課標中的“綜合探索”學習領域是指通過綜合性的美術學習引導學生主動探索、研究、創造以及綜合解決問題的美術學習領域。其內容應包括：（1）融美術各學習領域為一體。（2）美術與其他學科相綜合。（3）美術與現實社會相聯系。

三個方面的內容有不同程度的交叉與重疊。通過“綜合探索”學習領域的學習讓學生了解美術學科與其他學科的差異與聯系，學習靈活運用各學科的知識設計探究性活動的方案，進行探究性、綜合性的美術活動，并以各種形式發表。認識美術與生活的密切關系，發展綜合解決問題的能力。開闊視野、拓展想象的空間，激發探索未知領域的欲望，體驗探究的愉悅與成功感。教育學、教育心理學部分

七、簡答題1.【答案要點】（1）教學適應學生認知的發展。兒童認知發展的階段特征制約教學,教學要適應兒童認知發展的階段特征,在課程設置、教學內容、教學方法等方面充分體現這些特點。

（2）如何認識兒童。究竟兒童是主動的學習者還是被動接受環境刺激的機器，這是涉及教育思想中的一個基本問題。根據皮亞杰的理論，我們在教育中就應當將兒童看做是主動的學習者，尊重兒童，使其發揮主觀能動性和首創性，調動兒童的內因去汲取知識，而不是片面地夸大環境的作用去灌輸。

2.【答案要點】蘇聯心理學家維果茨基提出了發展性教學的主張。他認為，在確定個體的心理發展與教育的可能性的實際關系時，應考慮到兒童的兩種發展水平：第一種水平是兒童目前為止已經達到的發展水平，即兒童在獨立活動中所能達到的解決問題的水平；第二種水平

他稱之為“最近發展區”。由此，維果茨基指出“教育學不應當以兒童發展的昨天，而應當以兒童發展的明天為方向。”

八、論述題【答案要點】師生關系是指師生間在教育過程中發生的直接交往和聯系。是兒童目前正在形成和剛剛發展的能力水平，即兒童借助于成人的指導和幫助而有可能達到的解決問題的水平。這兩種水平之間的區域，理想師生關系的建立：（1）影響師生關系的因素。①教師自身是影響師生關系的最主要因素；②學生也從多方面影響師生關系的建立；③家長對教師的評價與態度也是影響師生關系的一個輔助因素；④社會評價影響師生關系的建立。（2）理想師生關系的構建途徑。

①教師要充分信任學生；②教師要主動接近學生；③教師要民主公正地對待學生；④教師要尊重和理解學生；⑤教師要以自身的形象影響學生。總之，我們要以全新的教育理念來構建新型的師生關系，讓教師真正走進學生的心靈，讓每一位學生都享有教師的愛，那么，這樣的教師將給我們的教育帶來更加美好的前景。

云南省特崗教師招聘試題（小學美術科目五）部分試題 專業基礎知識部分

一、填空題（每空1分，共15分）1.太陽光由赤、_____、黃、綠、青、藍、紫等七色組成。

2.課程的改革不僅是內容的改革，也是_______和教學方法的改革。

3.教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以性學習方法進行______________和合作交流。4.美術課程具有_______性質，是學校進行的主要途徑。

5.在對于教材的處理方式上，新舊兩種美術教材觀的不同之處在于舊教材觀是_______教材，新教材觀是_______教材。6.《荷花水鳥圖》的作者是_______。

7.元代永樂宮三清殿壁畫的作者_______是民間畫工等，而純陽殿的壁畫構圖則是采用了_______的表現形式。

8.水體藝術是用水作材料進行的藝術設計。在水體藝術作品中，水可以流動、噴發、跌落，形成獨特的藝術魅力。通常水的不同形態有水、_______和冰。

9.個體的心理發展受_______和_______兩方面因素的制約。

10._______亦稱調子。在一定的色相和明度的光源色的照射下，物體表面籠罩在一種統一的色彩傾向和色彩氛圍之中，這種統一的氛圍就是色調。

二、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其號碼寫在題干后的括號內。每小題1分，共10分）1.下面哪種刺銹是我國四大名繡之一？()A.廣繡B.京繡 C.甌繡D.粵繡

2.美術教師常用的教法有以語言傳遞信息為主的教學方法、以直接感知為主的教學方法、以實踐訓練為主的教學方法、以情境陶冶為主的教學方法以及以（）為主的教學方法。A.講授B.示范C.參觀D.引導探究 3.立體派代表畫家是()A.馬蒂斯B.畢加索C.達利D.康定斯基

4.在蘇州大型園林中具有代表性的園林是()A.拙政園B.網師園C.怡園D.頤和園 5.首先提出“明勸誡，著升沉，千載寂寥，披圖可鑒”這一繪畫功能的是（）A.顧愷之《畫云臺山記》B.謝赫《畫品》C.宗炳《畫山水序》D.王微《敘畫》 6.用三原色調配紫灰色，比例最少的原色是()A.紅B.黃C.藍D.黑

7.被歷代民間畫工和上大夫譽為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是()A.吳道子B.閻立本C.張萱D.張擇端

8.河北滿城漢墓出土了一件名為()的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設計觀點看，也是一件超凡脫俗的佳作。A.樹形燈B.銀錯銅牛燈C.銅雀燈D.長信宮燈

9.《梅杜薩之筏》是19世紀法國畫家席(借)里柯運用何種手法來表現的？()A.現實主義B.新古典主義C.浪漫主義D.印象主義 10.《巴黎圣母院》的建筑形式屬于()Ａ.羅馬式建筑Ｂ.拜占庭式建筑Ｃ.哥特式建筑Ｄ.拉丁式建筑

三、判斷題（每小題1分，共10分）

1.美術課要特別注重美術基礎知識的學習和基本技能的訓練。()2.《擲鐵餅者》和《命運三女神》是希臘古典時期的作品。()3.“意大利文藝復興三杰”是指達·芬奇、提香、拉斐爾。()4.“南宋四家”是指荊浩、董源、關同、巨然等四位山水畫家。()5.立紙造型的創作方法與繩線浮雕基本相同，只是粘貼造型的材料改用了紙條。()6.普通中小學校的美術課程要改變單純的學科知識體系構建模式，使專業化傾向淡化，要由專業化美術走向生活化美術。()7.服裝的第一要素是顏色。()8.唐朝是我國陵墓雕塑藝術的高峰期。唐代帝王墓多以山為陵，陵墓與雕刻藝術有機地結合在一起，非常有氣勢，也很有特色。()9.現存最早的繪畫作品是1949年在長沙郊區楚墓中出土的兩千余年前的戰國時期帛畫《西漢彩繪墓帛畫》，它在有限的畫面上將天、人、地三界表現得非常豐富和諧，安排得虛實相生，井然有序。()10.美術學習活動是一種不同于其他文理學科的學習方式。()

四、畫線題（每線1分，共10分）《西斯廷圣母》 盧梭 《伏爾加河上的纖夫》 拉斐爾 《冬獵》 東山魁夷 《熱帶颶風與虎》 勃魯蓋爾 《旱春之路》 列賓 《簪花仕女圖》 韓干 《照夜日圖》 周昉 《芙蓉錦雞圖》 趙佶 《黃河逆流》 李可染 《淺塘渡牛圖》 馬遠

五、簡答題（每小題5分，共20分）1.簡述園林建筑的藝術審美特征。2.簡述民間藝術色彩搭配的特點。

3.九年義務教育階段美術課程的價值主要體現在哪幾個方面？ 4.兩宋時期出現了哪些具有影響的文人畫家？他們的藝術主張是什么？

六、創作題（共15分）

請以《手》為題畫一幅手繪線條圖像。(可以用客觀再現或主觀意象表現的手法進行創作）教育學、教育心理學部分

七、簡答題(每小題5分，共10分)1.運用交互教學法時，注重通過榜樣的示范作用教給學生哪四種策略？ 2.小學生自我評價發展的特點是什么？

八、論述題（10分）

聯系實際論述當代科學技術與教育的關系。

一、填空題1.橙2.教學過程3.自主探索研究4.人文美育5.教用6.朱耷7.馬君祥連環畫8.水蒸氣9.先天后天10.色調

二、單項選擇題1.D 【解析】我國四大名繡包括蘇繡、湘繡、粵繡、蜀繡。2.D 【解析】略。3.B 【解析】立體派代表畫家是畢加索、布拉克。4.A 【解析】拙政園是蘇州園林中最大也是最著名的一座。5.B 【解析】此語出自南齊謝赫的《畫品》,他說繪畫的目的是“明勸誡,著升沉,千載寂寥,披圖可鑒”。6.B 【解析】略。7.A 【解析】略。8.D 【解析】河北滿城漢墓中出土了一件長信宮燈,通過一個宮女手持燈具的造型,利用虹吸原理,將燈油的煙氣,排放到在身體中貯存的水里,使煙氣進行自然凈化。9.C 【解析】法國畫家席里柯是浪漫主義的先驅者。10.C 【解析】略。

三、判斷題1.× 【解析】新課程改革背景下，美術課要注重對學生審美能力的培養，特別重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力，重視對學生學習方法的研究等。2.√ 【解析】略。3.× 【解析】“意大利文藝復興三杰”分別是達·芬奇、米開朗基羅和拉斐爾4.× 【解析】“南宋四家”是指李唐、劉松年、馬遠和夏圭。5.√ 【解析】略。6.√ 【解析】略。7.× 【解析】造型、色彩、材質是服裝設計的三大要素。8.√ 【解析】略。9.× 【解析】《鸛魚石斧圖》是中國發現最早的繪畫作品之一,以其宏偉的氣勢體現中國新石器時代美術創作上的最高成就。10.√ 【解析】略。

四、畫線題

《西斯廷圣母》——拉斐爾 《伏爾加河上的纖夫》——列賓 《冬獵》——勃魯蓋爾 《熱帶颶風與虎》——盧梭 《旱春之路》——東山魁夷 《簪花仕女圖》——周昉 《照夜日圖》——韓干 《芙蓉錦雞圖》——趙佶 《黃河逆流》——馬遠 《淺塘渡牛圖》——李可染

五、簡答題

1.【答案要點】以表現自然意趣為主旨，追求“雖由人作，宛自天成”的藝術效果；布局講究虛實相生，注重詩畫意境的創造；利用疊石、圍墻、漏窗、借景等藝術手法，將有限的面積化為無限豐富的空間意象，激發游人的想象和聯想。

2.【答案要點】民間藝術形式多樣，題材廣泛，并以其熱烈、質樸、純真、自由的特征顯示著其魅力，民間藝術的色彩搭配正是形成其藝術特征的重要方面。民間藝術的色彩常表現為飽滿、艷麗、清新，多施以純度較高的原色。在色彩處理上，由于經濟條件所限，常用所能找到的材料和工具進行創造，并不拘泥于物象原有的基本色調，色彩搭配多采用強對比的手法，對生活中物象的色彩關系進行大膽取舍、歸納，因此形成了民間藝術特有的色彩風格，既和諧統一，又輝艷濃郁。

3.【答案要點】（1）陶冶學生的情操，提高審美能力；（2）引導學生參與文化的傳承和交流；

（3）發展學生的感知能力和形象思維能力；（4）形成學生的創新精神和技術意識；（5）促進學生的個性形成和全面發展。

4.【答案要點】文人畫藝術潮流興起于北宋，活躍于元明清時代，在中國美術史上占有顯著地位。他們注重文學修養，強調主觀意趣的表達，進一步注重筆墨書法因素及特定的藝術形成的追求。宋代的著名文人畫家有李公麟、蘇軾、文同、米芾、米友仁、揚補之、鄭所南、趙孟堅等人，他們的創作和理論主張奠定了文人畫發展的基礎。

（1）李公麟繪畫表現范圍廣闊，道釋、人物、鞍馬、宮室、山水、花鳥無所不能，且精于臨摹古畫。他的繪畫作品塑造當時不同社會階層的多種生動形象的人物。

（2）蘇軾論畫，重視構成藝術形象的主觀方面，并在繪畫中表現一種超脫世俗、富有詩味的情懷思緒，強調藝術形象的內心根據，認為僅憑技巧修養還不能構成藝術的最高境界。

（3）文同和米芾是與蘇軾同時期的重要畫家，文同的“湖州竹派”與米芾的山水畫風格對于文人畫的發展產生了重大影響。文同是詩人兼書法家，長于墨竹。他與蘇軾一樣著重在繪畫創作中表現主觀情懷，運用書法用筆把五代以來興起的墨竹畫推向新水平，開創出了“湖州竹派”。米芾精鑒收藏，善書法，與子米友仁并以畫水墨云山著名，自稱“墨戲”。用水墨淋漓表現江南煙雨迷蒙的景色，世稱“米家山水”。

教育學、教育心理學部分

七、簡答題

1.【答案要點】最初由教師示范四個關鍵的策略，即（1）預測；（2）提問（對主要內容進行質疑）；（3）澄清；（4）總結（自我回顧）。（1）預測：要求學生根據已有的背景知識，梳理閱讀的“線索”，推測文章的內容。

（2）提問：要求學生就閱讀材料中出現的重要概念提出問題，自我檢測能否掌握材料的內容重點。（3）澄清：要求學生解決閱讀時所遇到的問題或困難，確保能夠正確理解材料想要表達的觀點。

（4）總結：要求學生用自己的語言概括材料的主旨或要義，并在此過程中反思自己是否把握了材料的要點。2.【答案要點】（1）自我評價由“他律性”向“自律性”發展。（2）從依據具體行為進行評價向應用道德原則進行評價發展。

（3）從根據行為的效果進行評價向把動機與效果結合起來進行評價發展。（4）從正確評價別人的行為向正確評價自己的行為發展。

八、論述題【答案要點】

（1）發展科學技術的基礎在教育，江澤民在十六大報告中深刻指出:“教育是發展科學技術和培養人才的基礎,在現代化建設中具有先導性、全局性作用,必須擺在優先發展的戰略地位。”

（2）教育必須適應科學技術的發展。首先，人才的培養必須適應科學技術的需要。大量事實表明，在科學技術日新月異，生產設備更新、生產工藝改革都非常迅速的當代，勞動者只有具備較高的科學文化水平、豐富的生產經驗和先進的勞動技能，即只有掌握先進的科學技術，才能在現代化生產中發揮更大的作用。同時，現代教育和現代生產發展的實踐也告訴我們：科學技術是教育與生產勞動緊密結合的結合點，離開了這個結合點，不可能使廣大青少年了解和掌握現代生產過程的基本科學原理和技術，也就不可能培養出符合科技發展需要的人才。同樣，也不可能促進生產力的發展。因此，人才的培養必須要適應科學技術發展的需要，只有這樣才會促進現代化生產更快地發展；其次，教育內容必須反映最新科技成果。新技術革命加速了知識更新的速度，對教育提出了挑戰，要求教育用新的科學技術知識來改革現有教育內容，增設新課程，編寫新教材。為了適應科學技術的新變革，各國都在對學校教育內容進行改革。尤其是自然科學、外語和計算機的教學，注重理論與社會實際相聯系等。總之，隨著科學技術的發展，必須更新教育內容，反映現代科學技術發展的新成果，才能適應國內社會和經濟發展的需要以及國際競爭的需要；再次，教育手段必須適應科學技術的發展。當代科學技術迅猛發展要求有相應的現代化教育手段相匹配。電腦、多媒體、信息網絡等現代技術的運用，將有利于進行個別化教育，有利于提高學習效率，提高教育質量。（3）教育與科技應該相互支持，協調發展。

第二篇：2009年!! 特崗教師美術專業試題及答案001

2009特崗教師美術專業試題及答案

一、填空題：(每空1分 共36分)

1、美術課程具有人文性質，是學校進行美育的主要途經。

2、美術課程標準按教學活動分為 設計/應用、欣賞/評述、綜合/探索、造型/表現 四個學習領域。

3、在對于教材的處理方式上，新舊兩種美術教材觀的不同之處在于舊教材觀是單純美術技能教材，新教材觀是美術應用 教材。

4、教師在美術教學行為中的角色是學生學習的參與者、引導者、合作者、欣賞者。

5、美術又稱造型藝術、空間藝術、視覺藝術。美術的社會功能主要體現在認識功能、教育功能、審美功能。

6、美術媒材是構成美術作品的重要載體，如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。

7、透視法又稱焦點透視，常見的焦點透視有成角透視和平行 透視兩種。

8．色彩千變萬化，但歸納起來主要有三大要素，分別是色調、飽和度和亮度。

9、用筆，中國畫技法名。在技法上，筆不是指毛筆，而是指執筆法、筆鋒的運用和各種用筆的技法等方法。中國畫用墨的方法大體上可以分為潑墨法、暈染 等方法。

10、雕塑以其不同的表現形態可以分為 浮雕與 圓雕。的作品《大衛》是一件圓 雕作品。

11、秦漢時代的美術中，兼有繪畫與雕刻兩種特點的是 畫像石與畫像磚。

12、畫史上“吳帶當風，曹衣出水”分別指的是唐代畫家吳道子 和北齊曹仲達畫家 所獨創的宗教圖像樣式。

13、北宋畫家王希孟的千里江山圖，全圖長1119.5厘米，高51.5厘米，是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。

14、馬蒂斯被稱為是野獸 派派別的畫家。

15、畢加索是西班牙籍的畫家、雕塑家、版畫藝術家，是立體 畫派的主要代表人物。

二、單項選擇題：(每小題1分 共8分)

1、被歷代民間畫工和士大夫譽為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是(B)。A、閻立本 B、吳道子 C、張萱 D、張擇端

2、法國畫家塞尚在西方被尊奉為(C)。

A、后印象畫派之父 B、現代繪畫之父 C、印象派之父 D、當代繪畫之父

3、《巴黎圣母院》的建筑形式屬于(C)。

Ａ、羅馬式建筑 Ｂ、拜占庭式建筑 Ｃ、哥特式建筑 Ｄ、拉丁式建筑

4、十七世紀荷蘭的繪畫藝術屬于(B)。

Ａ、封建文化 Ｂ、市民文化 Ｃ、宮廷文化 Ｄ、貴族文化

5、印象派畫家在描繪物體時所追求的是(Ｃ)。

Ａ、形體結構 Ｂ、光線明暗 Ｃ、光色變化 Ｄ、意象效果

6、美術創作原則“外師造化、中得心源”是(B)提出的。

Ａ、王洽 Ｂ、張璪 Ｃ、王維 Ｄ、張彥遠

7、“明四家”中以工筆重彩聞名的畫家是（D）。

A、沈周 B、文征明 C、唐寅 D、仇英

8、銅胎掐絲琺郎的俗名是（C）。

A、唐三彩 B、扣器 C、景泰藍 D、宣德爐

三、判斷題：(每小題1分 共8分 對的打“√”，錯的打“×”)

1、美術課程評價是促進學生全面發展、改進教師的教學，促進美術課程不斷發展的重要環節，美術課程評價的依據是《美術課程標準》。(√)

2、教師只是課程的傳遞者和執行者。(√)

3、美術學習活動是一種不同于其他文理學科的學習方式。(√)

4、生活經驗也是知識的重要組成部分。(√)

5、兩河流域最早的美術是由希臘人創造的。(×)正解：蘇美爾人

6、文藝復興運動的發源地是尼德蘭。(×)正解：佛羅倫薩

7、工筆從畫法上可分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。(√)

8、書法分為楷書、魏碑、行書、隸屬四種書體。(×)

四、簡答題：(每小題6分 共18分)

1、美術課程的性質與價值是什么？ 答：1.陶冶學生的情操，提高審美能力

2.引導學生參與文化的傳承和交流 3.發展學生的感知能力和形象思維能力 4.形成學生的創新精神和技術意識

2、美術教學設計的關鍵點有哪些？ 答：（1）目標設計是否在學生需求中生成

（2）目標達成是否在嘗試和探究活動中生成。（3）環節設計是否在文本的多元中解讀生成。（4）思維激發是否在師生、生生對話中生成。（5）教師引領是否在適度拓展中生成。（6）情感態度是否在創造中生成。

3、我國秦陵兵馬俑的主要藝術特色有哪些？

答：巨大的規模，威武的場面，和高超的科學、藝術水平

五、案例分析題：(共10分)

以下是針對《牽牛花》一課擬定的兩套不同的教學目標，請試用新課標理念分析兩者的異同。

教學目標一：

1、初步認識牽牛花的生長規律，能運用線條或色彩畫出其基本特征。

2、通過課件(或范畫)了解牽牛花的相關知識，觀察它的生長過程，并通過發現、討論來了解植物生長過程中的不同形態，學會描繪觀察到的事物。

3、對牽牛花的生長過程產生興趣，能積極參與表現活動。

教學目標二：

1、初步認識牽牛花的生長規律，并運用自己喜歡的繪畫形式表達自己的感受。

2、在觀察、觸摸中進行感官體驗，認識、感悟牽牛花的生命形態之美。

3、對牽牛花的生長過程產生興趣，能大膽表現出自己的感受。

六、技能題（共計20分）用草圖形式創作《我的學生》。

基本要求：聯系生活實際，表達自己的思想情感；構圖飽滿，表現力強；人物結構比例準確，服飾與環境關系處理得當。

第三篇：云南省特崗教師招聘試題三

云南省2006年特崗教師招聘試題（小學體育科目三）部分試題

一、判斷題（判斷對錯，對的在題后括號內打“√”，錯的打“×”。本大題共20小題，每小題1分，共20分）

1.2006年的世界杯足球比賽是第十六屆。（）2.體育教師的職責就是上好體育課。（）

3.分層次教學是注重個體差異的教學組織形式之一。（）

4.兩個關節面面積大小差別越大，關節運動幅度越大，關節靈活性越小。（）5.科學技術進步對體育教學方法的改進具有影響作用。（）

6.學校體育教學目標的改革，提出了將學校體育目標與終身體育相結合的新目標體系。（）7.體育教學方法的改革是從“教”到“學”的轉變。（）8.2008年北京奧運會，將是第二十八屆奧運會。（）9.常參加體育運動，會使肌纖維增多。（）10.順風時投擲鐵餅，有利于成績提高。（）11.田賽項目是以時間來計算成績的。（）12.體質就是身體素質。（）

13.中國運動員許海峰在1988年奧運會上獲得了首枚金牌。（）14.人體最靈活的關節是髖關節。（）

15.發展少年兒童的斜方肌可預防和矯正駝背。（）16.水、脂肪和固體是組成人體的三大類物質。（）17.發展學生個性的方法是區別對待法。（）18.體育游戲是小學體育教學的主要內容。（）19.用屈膝仰臥起坐、俯臥撐來測量肌肉的爆發力。（）

20.運動技能的形成需要經歷三個階段。（）

二、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請你將正確選項前的字母填在題干后括號內。本大題共20小題，每小題1分，共20分）1.對促進體育學習具有指向和強化的作用是（）A.技能指導B.堅持實踐 C.不斷強化D.興趣

2.人體獲得和利用食物的綜合過程稱為（）A.吸收B.營養 C.消化D.物質代謝

3.什么是人們對于體育的現象、事實及其規律的認識，是人們在長期的實踐中積累起來的經驗的概括和總結？（）A.體育知識B.體育實踐 C.體育教學D.運動技能

4.決定跳遠成績的主要因素是（）A.助跑速度B.空中走步式

C.騰起初速度和角度D.踏板的準確性 5.現代優秀跳高運動員大多采用（）A.剪式B.跨越式 C.俯臥式D.背越式

6.排球比賽中，對后排隊員的限制有（）A.傳球B.墊球 C.攔網D.扣球

7.發展體能的原則是（）

A.全面性和適量性原則B.持續性原則 C.健康性原則D.以上都是

8.在小學體育教學中，對于動作比較簡單、學生直接模仿的動作可采用（）A.正面示范B.側面示范 C.鏡面示范D.背面示范

9.我國身高為166cm以下的男女理想體重計算公式為：體重（kg）=身高(cm)減多少？（）A.100B.105 C.120D.115 10.正常成年人身上骨的總數是（）A.212塊B.206塊 C.209塊D.207塊

11.發展速度素質的方法是（）A.牽拉動作的練習B.長時間距離的練習C.最快的動作練習D.復雜化的練習

12.按什么分類，可分為田徑運動、球類運動等？（）A.身體素質B.人體結構

C.人體基本活動技能D.運動項目技術結構

13.測定體育課運動負荷的方法主要有生理測定法、自我感覺法和（）A.評比法B.觀察法 C.調查法D.訪問法

14.影響人體發展的主要因素是（）

A.遺傳、學習條件和體育B.遺傳、工作條件和體育 C.遺傳、環境和體育D.遺傳、營養和體育 15.標準田徑場內突沿周長為（）A.400米B.398米 C.396米D.394米

16.體育教師的工作特點是（）

A.以身體練習為基本手段B.與訓練競賽相結合 C.腦力與體力相結合D.形式靈活 17.足球場球門的高度應是（）A.2.42米B.2.44米 C.2.40米D.2.35米

18.運動后，如間隔時間過長，機體工作能力降低到原來水平，稱為（）A.超量恢復階段B.工作階段 C.相對恢復階段D.復原階段

19.身體或某部分在單位時間內移動的距離稱為（）A.練習頻率B.練習軌跡 C.練習速度D.身體姿勢

20.為了保證體育課順利進行，提高教學效率，所采取的保證措施與手段是（）A.體育教學手段B.體育教學原則 C.體育教學方法D.體育教學組織

三、填空題（本大題共12小題，25個空，每空1分，共25分）1.體育實踐課的組織包括、教學場地器材的布置、、四個方面。2.體育鍛煉可以調節，保持良好的，促進身心健康。

3.課外體育鍛煉的意義是有助于培養，有助于形成，有助于形成良好生活習慣和豐富課外文化生活。

4.在體育科研中，資料與事實的收集方法有文獻法、、觀察法和。5.體能主要包括能力和兩個方面。

6.人體基本活動的方式是：走、跑、跳、投、、等。7.評定田徑技術的標準是和。

8.三級跳遠三跳的構成是：單腳跳、和。

9.排球的攔網技術是由準備姿勢、、、空中擊球及落地組成。10.人體運動系統是由骨、和三部分組成。

11.運動員的最佳競技狀態包括狀態、情緒狀態和狀態。12.健美操可分為和。

四、簡答題（本大題共5小題，每小題8分，共40分）1.小學體育教材的特點是什么？ 2.如何培養和激發學生的運動興趣？ 3.簡述運動前為什么要做準備活動。

4.體育教學工作計劃有哪幾種？其中課時計劃有何意義？

5.現有12個隊參加籃球比賽，采用分組循環，分A、B兩組，每小組需要進行多少場比賽？并將一個組的單循環輪次排列出來。

五、論述題（本大題共3小題，每小題15分，共45分）1.在體育教學中，如何培養學生的創新思維品質？ 2.體育實踐課前，應做好哪些準備？ 3.試述體育教學與學生心理健康的關系。云南省2006年特崗教師招聘試題（小學體育科目三）參考答案及解析

一、判斷題

1．× 【解析】2006年世界杯是第十八屆。

2．× 【解析】體育教師的職責不僅僅是上好體育課，還包括組織學校早操、課間操和課外體育活動，以及關心學生健康成長等。

3．√ 【解析】分層次教學就是將不同的教學對象按個體差異分成若干不同的教學層次，并對不同的教學層次提出相應的教學目標和要求，施以不同的教學手段，以達到提高教學效果，使每名個體都得到最大的發展。

4．× 【解析】構成的兩個關節面的面積相差越大，關節越靈活，運動幅度也越大，但穩固性就差。

5．√ 【解析】隨著現代科技進步的成果引入到體育教學改革之中,多媒體技術為體育教學提供了嶄新的教學方法與手段。6．√ 【解析】略。

7．√ 【解析】體育教學方法的改革過程也就是一個“從教到學”的轉化過程。在這個過程中，教師的主導作用不斷轉化為學生的主觀能動性。8．× 【解析】2008年北京奧運會是第二十九屆奧運會。

9．× 【解析】關于體育運動能否導致肌纖維轉變目前還有爭論，只有肌纖維選擇肥大、酶活性改變可確定，因此，“出題欠妥”，答案應當是否定的。

10．× 【解析】器械在空中飛行時，除了受空氣阻力作用以外，還受空氣升力的影響。當在逆風情況下投擲鐵餅時，氣流對器械的阻力大，升力也大。如果升阻系數比值大，升力占優勢時，器械飛行的距離也遠。因此是在逆風時而不是順風時投擲鐵餅有利于成績的提高。11．× 【解析】田賽項目是以高度和遠度來計算成績的。12．× 【解析】體質包括體格、體能和適應能力幾個方面。

13．× 【解析】1984年洛杉磯奧運會，射擊選手許海峰為中國獲得首枚奧運金牌。14．× 【解析】人體最靈活的關節是肩關節，人手借肩關節的靈活運動可觸到體表的任何部位。人體最大的關節是髖關節。

15．√ 【解析】斜方肌位于頸部和背部的皮下，一側成三角形，左右兩側相合構成斜方形，稱為斜方肌。兩側斜方肌收縮使頭和脊柱伸直，在少年兒童時期發展該肌，可預防和矯正駝背。

16．× 【解析】人體三大類營養物質為蛋白質、脂肪和碳水化合物。

17．× 【解析】發展學生個性的方法有多種，如指令式教學、發現法、啟發誘導法、帶領法、激勵法和指標法等。

18．× 【解析】體育游戲內容豐富，形式生動活潑，寓趣味性、娛樂性、競爭性、健身性和教育性于一體。它是實現課程目標的有效手段，也是學生課外活動進行體育鍛煉的主要內容。但體育游戲是輔助教學的重要手段而不是教學的主要內容。

19．× 【解析】屈膝仰臥起坐和俯臥撐是測量肌肉耐力的方法。俯臥撐測量的是肩部、臂部和胸部的肌肉耐力，仰臥起坐主要測量腹肌的耐力。

20．√ 【解析】運動技能形成需要經歷認知定向（泛化）階段、動作系統初步形成（分化）階段、動作協調和技能完善（動力定型）三個階段。

二、單項選擇題

1．D 【解析】大量的觀察和研究結果表明，體育興趣與體育學習活動效果常常是成正比的。在身體素質與原有技能水平大體一致的情況下，有體育興趣的人較無興趣的人活動效果更優。這是體育興趣對體育學習或鍛煉具有指向和強化的作用。

2．B 【解析】營養是人體獲得和利用食物的綜合過程,是保證人體正常生長和發育的重要因素。

3．A 【解析】體育知識是人們對于體育的現象、事實及其規律的認識，是人們在長期的實踐中積累起來的經驗的概括和總結；體育知識為人們提供了有關體育的信息，并為他們的體育行動奠定基礎。

4．C 【解析】跳遠成績主要取決于起跳離地瞬間人體重心騰起的初速度和騰起角度。5．D 【解析】現代優秀跳高運動員大多采用背越式跳高。

6．C 【解析】在排球比賽中，后排隊員完成攔網或參加了完成攔網的集體，即為后排隊員攔網犯規。

7．D 【解析】發展體能的原則一般有全面性原則、適量性原則、持續性原則、健康性原則等。8．C 【解析】對于比較簡單、學生可以直接模仿的動作可以采用鏡面示范法。9．A 【解析】166cm 以下的男女理想體重計算公式為：體重(kg)=身高(cm)-100。10．B 【解析】正常成年人身上共有206塊骨頭。11．C 【解析】發展速度素質的方法為最快的動作練習。

12．D 【解析】將運動分為田徑運動、球類運動等是按照運動項目技術結構分類的。13．B 【解析】生理測定法、自我感覺法和觀察法是測定體育課運動負荷的主要方法。14．C 【解析】影響人體發展的因素是多方面的，但主要是遺傳、環境和體育鍛煉。15．B 【解析】跑道內沿長度約為398.12米（36.50×2×3.1416+84.39×2），按跑道內實沿的外沿向外0.30米處計算長度約為400.00米（36.80×2×3.1416+84.39×2）。16．C 【解析】腦力與體力相結合是體育老師的突出工作特點。17．B 【解析】足球場球門的高度應是2.44米。18．D 【解析】此種情況稱為復原階段。

19．B 【解析】身體或身體某部分在單位時間內移動的距離稱為練習軌跡。

20．D 【解析】體育教學組織是指為了保證體育課順利進行，提高教學效率，所采取的保證措施與手段。

三、填空題

1．課堂常規隊伍隊形安排與調動體育教學的組織形式2．體能心態 3．體育興趣、習慣的終身體育基礎的4．調查法實驗法5．運動素質身體形態機能6．攀登爬越7．經濟性實效性8．跨跳跳躍9．移動起跳 10．骨連結骨骼肌11．技術機能12．競技健美操健身健美操

四、簡答題 1．【答案要點】

（1）主要采用游戲和比賽等形式組織各種體育活動；（2）一些體能健康方面的知識大都采用講授的方法；（3）對運動技能的學習一般以動作示范為主；（4）培養自尊心與自信心；

（5）懂得一些游戲的基本規則、學會尊重他人。2．【答案要點】

（1）根據學生的興趣來選擇運動項目。由于運動技能的復雜性，在管理上達成師生間默契，并用制度的形式來約束與協調學生的發展。

（2）按能力水平分組，充分利用競賽杠桿原理。體育運動項目都具有一定的競技性和競爭性，吸引學生的學習熱情。

（3）正確的歸因教育。體育教師要幫助學生正確認識運動技術練習過程中失敗與挫折的各種原因，使學生對自己或他人的行為結果做全面正確的歸因。注意引導學生從內在可控因素——努力方面進行歸因，從而有益于維持動機的強度。

（4）不斷給予學生積極肯定的反饋。體育教學中有關學習結果的反饋，學生堅持目標和修正目標，適時、適量的反饋能幫助學生及時了解自己所處的學習狀態，體驗成功感覺，能激發學生產生進一步堅持目標和努力學習的欲望，使已有的動機得到強化。

3．【答案要點】準備活動是指在訓練或比賽前為正式運動作準備而進行的各種身體練習。在運動前做好準備活動是非常必要的。準備活動不僅可以使人體從安靜狀態逐漸活動起來，提高中樞神經系統的興奮性，動員和提高各器官系統的機能，克服肌體機能活動的生理惰性，以適應劇烈運動的需要，還能增加肌肉中毛細血管開放的數量，提高肌肉力量和提高韌帶的彈性和伸展性，使關節腔內的滑液增多，防止肌肉和關節的損傷。

4．【答案要點】體育教學工作計劃有以下4種：（1）學年體育教學工作計劃；（2）學期體育教學工作計劃；（3）單元教學計劃。（4）課時計劃（教案）。

課時計劃是教師根據學期體育教學進度和單項教學計劃并結合教學的實際情況，對一堂課設計的教學方案，是教師上課的直接依據。編寫教案能反映教師的基本功，認真編寫教案對提高教學質量和教師的業務水平都具有十分重要的意義。

5．【答案要點】2組進行比賽，A、B兩組，12個隊參加雙循環分組比賽，每批需進行N（N-1）2=6×52=302場=15（場）。A組：

1-61-51-41-31-2 2-56-45-34-23-6 3-42-36-25-64-5

五、論述題 1．【答案要點】

(1)改進教學方法，突破傳統舊的教學模式和舊的思維方式，發展學生的創造性。比如，在前滾翻技巧課中，可以讓學生自編組合動作進行力量素質練習：①仰臥起坐；②單舉腿、雙舉腿；③靜止橋形。經過反復設計串聯，編排出多種新穎而巧妙的組合練習，這種方法能提高學生的自主能力和創造思維能力，培養團結協作的精神，由學生原來的被動變為主動，充分發揮了學生的主觀能動性和創造性，有效地提高教學質量。

9（2）在教學中，改變教學組織形式，不失時機地培養學生的創造能力。

比如，把體育課由教師帶領學生做準備活動的集中組織形式，改變為把學生分成若干小組，由學生分別輪流帶領本組同學做準備活動的分散組織形式。這樣每個學生都獲得了帶領準備活動的鍛煉機會，在教師的啟發下，學生設計出各具特色的準備活動方案。通過改變教學組織形式，既鍛煉了學生的組織能力與體育能力，又發展了學生的創造性。

（3）改進體育教具，挖掘體育教具的使用潛能，為培養學生的創造能力創造條件。

體育教學培養學生創造能力，還表現在對體育教材及課堂教學內容的改革和設計方面，為了把體育教學培養學生創造能力引向深入，進一步促進體育教學質量的提高，還要在學生學習與掌握一定的體育知識、技能與方法之后，由教師指導其發展來創造能力，避免教學快而不穩。學生創造思維能力的產生及其發展與學生學習和掌握必須的專門知識是密切相關的。在教學中，學生只有具備了一定的體育知識與能力以后，才具備進行創造的基本條件。然后在教師正確的啟發和誘導下，才可能產生獨特的學習方法和見解。2．【答案要點】

（1）場地、器材的檢查、場地的布置；（2）學生基本情況的了解、見習生的安排；（3）學生著裝的檢查、對學生進行安全教育；

（4）必要的準備活動（包括常規性準備活動和專項準備活動）；（5）對活動內容、方式、過程等是否交待清楚。3．【答案要點】

（1）體育教學是促進健康心理的載體；

（2）體育教學如同“固體”，促進心理健康如同“液體”；（3）體育教學是“快活兒”，學生心理健康的促進是“慢活兒”；（4）體育教學是“從不會到會”的過程，心理健康是一個狀態改善的過程；

（5）體育教學是促進學生心理健康的連點（陶冶學生心靈、改善學生心態、培養學生群體意識等）。

第四篇：云南省2009年特崗教師招聘試題

云南省2009年特崗教師招聘試題(小學音樂科目一)部分試題

一、單項選擇題(在下列每小題的4個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案，并將其字母填寫在題后的括號內，本大題共16小題，每小題1分，共16分)

1.按音的分組 三個音，應標記為()

A.c2e1e3 B.c1g1e2

C.c2e1c3 D.c1e e2

2.下列各拍子中，屬于混合拍子的是()

A.四、三拍 B.四、二拍

C.八、六拍 D.八、七拍

5.下列中，屬于D大調的近關系小調是()

A.c小調 B.g小調

C.b小調 D.b f小調

8.音樂課中，教師對學生進行聲樂訓練，一般從()

A.低聲區開始 B.中聲區開始

C.高聲區開始 D.頭聲開始

9.下列中，屬于鋼琴協奏曲的作品是()

A.《梁祝》 B.《春江花月夜》

C.《黃河》 D.《長江隨想曲》

10.《月亮頌》(選自歌劇《水仙女》)的曲作者是()

A.韋伯 B.德沃夏克

C.鮑羅丁 D.古諾

11.在五聲調式基礎上，加入“清角”和“閏”，成為()

A.雅樂音階 B.燕樂音階

C.清樂音階 D.古音階

12.鋼琴體裁“無詞歌”的獨創者——門德爾松，其國籍是()

A.德國 B.奧地利

C.波蘭 D.挪威

13.法國歌劇《卡門》的曲作者是()

A.莫扎特 B.格魯克

C.比才 D.安東·布魯克納

14.威爾第之后最重要的意大利歌劇作曲家是()

A.托斯卡尼尼 B.普契尼

C.瓦格納 D.亨德爾

15.小提琴協奏曲《梁山伯與祝英臺》的首場演奏者是()

A.俞麗拿 B.盛中國

C.盛中華 D.劉詩昆

16.我國兒童歌曲《一分錢》的詞曲作者是()

A.潘振聲 B.丁善德

C.馬可 D.印青

二、多項選擇題(在每小題的5個備選答案中，選擇2～5個符合題意的正確答案，并將其字母填寫在題干后的括號內，少選、多選、錯選該題均無分。本大題共8小題，每小題1.5分，共12分)

1.聶耳創作的群眾歌曲涉及面廣泛，大致分為四類()

A.救亡歌曲 B.勞動歌曲

C.兒童歌曲 D.敘事歌曲

E.抒情歌曲

2.黃自的音樂創作品種多樣，主要有()

A.歌曲 B.清唱劇

C.管弦樂 D.弦樂四重奏

E.賦格曲

3.山歌的音樂形態有四個特征()

A.聲調高亢嘹亮 B.節奏自由

C.常用自由延長音來抒情 D.樂段結構較簡單

E.表現方法比較細膩

4.下列中，屬于四川民歌的是()

A.《小白菜》 B.《采花》

C.《康定情歌》 D.《太陽出來喜洋洋》

E.《槐花幾時開》

5.下列中，屬于威爾第作曲的歌劇是()

A.《阿依達》 B.《茶花女》

C.《游吟詩人》 D.《威廉·退爾》

E.《利哥萊托》 6.京韻大鼓是鼓詞類中影響較廣的曲種之一，主要流行于()

A.北京 B.南京

C.天津 D.江蘇

E.陜西

7.江南絲竹音樂流行于蘇南、浙江一代，著名的樂曲有()

A.《歡樂歌》 B.《云慶》

C.《三六》 D.《慢三六》

E.《中花六》

8.下列中，屬于劉天華創作的二胡曲是()

A.《良宵》 B.《光明行》

C.《空山鳥語》 D.《二泉映月》

E.《聽松》

三、填空題(本大題共10小題，每空1分，共15分)

1.嗩吶、竹笛、笙在中華民族樂器中，屬于 類樂器。

2.在音樂史上，是第一位專寫鋼琴作品的作曲家，卓越的鋼琴演奏家。

3.匈牙利作曲家李斯特開拓了的新領域，首創了 體裁。

4.合唱的聲音訓練一般為、和。

5.《中國人民解放軍軍歌》的曲作者是。

6.明朝音樂理論家，朱載堉首創了(即十二平均律)及其詳細計算法。

7.管弦樂曲《土耳其進行曲》是奧地利作曲家 的代表作。

8.《九歌》是 創作的詩歌集成。

9.小步舞曲是一種風格典雅的 拍子舞曲。

10.我國京劇中，四大旦角流派的代表人物是梅蘭芳、、和。

四、判斷題(判斷正誤，正確的在題后括號內打“√”，錯誤的打“×”。本大題共10小題，每小題1分，共10分)

1.合唱的呼吸有三種：整體呼吸、聲部之間輪流呼吸和循環呼吸。()

2.合唱排練前的案頭工作分為三步：熟悉作品、分析作品和表現作品。()

3.《新課標》表述的音樂課程性質有三點：人文學科的重要領域、實施美育的主要途徑、基礎教育階段的必修課。()

4.組曲是由多個奏鳴曲連接起來的音樂。()

5.《我愛你，塞北的雪》有兩段歌詞，所以是二段體歌曲。()

6.《天仙配》、《女駙馬》是越劇的代表作。()

7.民族器樂結構的單曲體一般包括單一重復體和變奏體兩種。()

8.格里格是波蘭杰出的作曲家。()

9.康塔塔是一種大型聲樂套曲，多以圣經為題材，風格偏重抒情。()

10.和聲是多聲部音樂的音高組織形態，是音樂的基本表現手段之一。()

五、列舉題(本大題共3小題，每小題3分，共9分)

1.請列舉出五個以上我國北方主要的劇種。

2.請列舉出五首以上的云南民歌。

3.請列舉出中華民族器樂中五種以上的吹奏類樂器。

六、簡答題(本大題共3小題，每小題3分，共9分)

1.什么是樂句?

2.什么是樂段?

3.什么是序曲?

八、簡答題(本大題共2小題，每小題5分，共10分)

1.試述小學班主任在工作中所扮演的幾個主要角色。

2.簡述培養學生良好學習態度的主要方法。

九、論述題(本大題共10分)

如何培養學生自主學習的能力?

云南省2009年特崗教師招聘試題(小學音樂科目一)參考答案及解析

一、單項選擇題

1.C 【解析】略。

2.D 【解析】由不完全相同的單拍子按照次序組合起來所形成的拍子，叫做“混合拍子”。

八、七拍屬于混合拍子。

3.B 【解析】略。

4.B 【解析】略。

5.C 【解析】略。6.C 【解析】略。

7.D 【解析】略。

8.B 【解析】聲樂是一門技術性很強的藝術，學習要從基礎入手，中聲區是歌唱者嗓音發展的基礎，必須切實訓練好。

9.C 【解析】《黃河》屬于鋼琴協奏曲，根據冼星海的《黃河大合唱》改編而成。

10.B 【解析】《月亮頌》是歌劇《水仙女》中第一幕水仙女的一段詠嘆調，也是最著名的唱段，其曲作者是捷克作曲家安東·德沃夏克。

11.B 【解析】在五聲音階的基礎上，加入“清角”和“閏”是燕樂音階，又稱“清商”音階，在我國的西北民歌和民間器樂曲中較為常見。

12.A 【解析】門德爾松是德國著名的作曲家。

13.C 【解析】歌劇《卡門》是法國作曲家比才的最后一部歌劇，也是當今世界上上演率最高的一部歌劇。

14.B 【解析】普契尼是威爾第之后最重要的意大利歌劇作曲家。

15.A 【解析】俞麗拿是小提琴協奏曲《梁山伯和祝英臺》的首場演奏者。

16.A 【解析】兒童歌曲《一分錢》的詞曲作者是潘振聲。

二、多項選擇題

1.ABCE 【解析】聶耳的音樂作品非常廣泛，可分為救亡歌曲、勞動歌曲、抒情歌曲和兒童歌曲四類。

2.BCDE 【解析】黃自的音樂活動主要表現在音樂教學、音樂創作和音樂理論三個方面，在他短暫的一生中，作有各類歌曲60余首，弦樂四重奏、賦格曲、創意曲等共8首，另有管弦樂序曲《懷舊》(我國作曲家所作的第一部交響音樂作品)、管弦樂曲《都市風光幻想曲》及清唱劇《長恨歌》等。

3.ABCD 【解析】山歌的音樂形態有四個特點：聲調高亢嘹亮;節奏較自由;常用上揚的自由延長音來抒發感情;樂段結構較簡單，樂句內容的結構變化較多。

4.BCDE 【解析】《小白菜》是河北民歌，其他選項均為四川民歌。

5.ABCE 【解析】《威廉·退爾》是意大利歌劇作曲家羅西尼的作品。

6.AC 【解析】京韻大鼓是北方鼓詞類曲藝中最有代表性的曲種之一，因用北京語音演唱而得名。主要流行于北京、天津地區。

7.ABCD 【解析】江南絲竹的曲目大多來自民間器樂曲牌，樂隊演奏人數二至七、八人不等，著名樂曲有“八大名曲”，即《中花六板》、《歡樂歌》、《三六》、《云慶》、《行街》、《慢三六》、《慢六板》、《四合如意》。

8.ABC 【解析】《二泉映月》、《聽松》是華彥鈞的名曲，A、B、C屬于劉天華創作的二胡曲。

三、填空題

1.吹奏

2.肖邦

3.標題音樂交響詩

4.呼吸訓練發聲訓練咬字吐字訓練

5.鄭律成 6.新法密率

7.莫扎特

8.屈原

9.三

10.荀慧生程硯秋尚小云

四、判斷題

1.√ 【解析】略。

2.√ 【解析】合唱排練前的案頭工作有三個步驟： 熟悉作品、分析作品和表現作品。

3.√ 【解析】略。

4.× 【解析】組曲是由幾個具有相對獨立性的樂章,在統一藝術構思下,排列、組合而成的器樂套曲。

5.× 【解析】《我愛你，塞北的雪》是一首由六個樂句構成的一段體歌曲。

6.× 【解析】《天仙配》、《女駙馬》是黃梅戲的代表作。

7.√ 【解析】民族器樂結構的單曲體是在一個曲牌的基礎上進行重復和變化形成的樂曲，包括單一重復體和變奏體兩種。

8.× 【解析】格里格是挪威作曲家。

9.√ 【解析】康塔塔是大型聲樂套曲體裁的一種。最初是一種獨唱或重唱的世俗敘事套曲，以詠嘆調和宣敘調交替組成，到十七世紀中期傳入德國，遂發展成為一種包括獨唱、重唱、會唱的聲樂套曲，以世俗或《圣經》故事為題材。在形式上與“清唱劇”有相似之處，唯規模較小;其內容偏重于抒情。

10.√ 【解析】略。

五、列舉題

1.【答案要點】京劇、評劇、豫劇、河北梆子、秦腔、二人轉。

2.【答案要點】《彌渡山歌》、《趕馬調》、《小河淌水》、《耍山調》、《繡荷包》、《放馬山歌》。

3.【答案要點】笛、嗩吶、笙、簫、葫蘆絲、管子。

六、簡答題

1.【答案要點】樂句是指構成一首樂曲的一個具有特性的基本結構單位。它能表達出相對完整的意義，如同文章中的一句話一樣，故稱為樂句。

2.【答案要點】樂段是構成獨立段落的最小結構，由若干樂句組成，樂段的長度取決于作品的速度、節拍和體裁。

3.【答案要點】序曲指歌劇、舞劇等開幕前演奏的序奏音樂，亦稱“開場音樂”，其作用在于綜合地敘述全劇發展的重要關鍵場面，從而能更有效地引導觀眾進入戲劇發展的過程。

七、分析題

1.【答案要點】C大調G徵調式

2.【答案要點】D大調

3.【答案要點】F大調C徵調式

八、簡答題

1.【答案要點】

(1)班主任的“教育者角色”

教育者的角色，是班主任所表現出來的首要的、最突出的角色。班主任要有培養良好班風的技巧，會努力營造一個充滿活力、奮發向上的班集體。

(2)班主任的“領導者角色”

班主任的領導是一種獨特的活動模式，他面對的是教育的任務和目標，班主任行為產生的一系列有關領導作用，旨在指導、幫助學生成長、完成學習任務和督促學生學習，并利用班集體本身的內部力量去發展一種合作關系，使班集體不斷進步。

(3)班主任的“心理醫生角色”

作為班主任，必須懂得學生心理發展的規律，考慮到他們生理、心理的巨大變化，采取恰當的、順乎這些變化的對策。在學校生活中，讓學生不僅把班主任當做老師，更把班主任當做朋友、心理醫生。

(4)班主任的“教學能手角色”

一個優秀班主任，首先在教學上必須過硬，這樣學生才會佩服你。你不僅有獨特的教學風格，還擅長創造活躍的課堂氣氛，并把自己對業務的鉆研能力當作教學和指導學生學習的強大能量來源。

(5)班主任的“人類靈魂工程師角色”

班主任要履行“人類靈魂工程師”的角色，除了給予學生知識和訓練技能、發展智力之外，還要幫助學生解決人生方向的問題。班主任應當是一面旗幟，一盞航燈，引導全體學生健康成長。

(6)班主任的“朋友角色”

在教育學生時，要動之以情，曉之以理，導之以行，恰似朋友推心置腹的交流，學生才會把班主任的批評看作是對自己朋友似的愛護，把班主任的表揚看作是對自己朋友似的鼓勵，從而引起情感的共鳴。

2.【答案要點】

(1)培養學生積極的學習動機

學習動機是學習態度最直接的制約因素，學習動機的發展會引起學習態度的改變，學習態度和學習動機一樣，對學習效果產生著重要影響。學生如果有了積極的學習動機，就會引發強烈的求知欲望，并會持之以恒，堅持不懈，進而產生強勁動力。

(2)激發高昂的學習興趣

興趣往往是學習的先導，有興趣就會入迷，學習就會有成效。因此，教師一定要培養學生的好奇心，讓他們多接觸新鮮事物，誘發求知的欲望，使“為什么”成為學生探究知識、刻苦學習的不竭動力。

(3)培養堅強的學習意志

意志是自覺地確定目的，根據目的支配、調節行動，從而實現預定目的的心理過程。學生在學習過程中，難免會遇到這樣或那樣的挫折和困難。如果沒有良好的意志、品質就會士氣消沉，甚至產生厭倦情緒。因此教師要引導學生培養良好的意志品質。

(4)營造良好的學習氛圍

在學生學習活動中，學習氛圍的好壞直接影響學生的學習態度和學習效果。教師要設法為學生營造良好的學習氛圍。首先要建立良好的班風，使學生受到良好的熏陶和感染;其次要注意用歷屆學生中的姣姣者去激勵學生;再次要形成使學習效率不斷提高的集體規范，制定有利于學習進步的各種常規，防止和減少干擾因素的存在。最后要形成和諧的人際關系，師生關系融洽，便于師生溝通，從而進一步端正學習態度。

九、論述題

【答案要點】所謂自主性學習是指學生在明確學習任務的基礎上，自覺、自主地進行學習，并努力使自己完成學習任務的一種學習方式。學生是學習的主體，當學生樂于學習，對學習建立自信心時，才會積極主動地去學，才能成為學習的主人。

(一)培養興趣，自主學習

興趣是人們力求認識、探究某種事物或某種活動的心理傾向。學生對知識信息的選擇，在極大程度上決定于學生自我需要、興趣和情感等因素，而不是信息的正確與否。教師要注意不斷改進課堂教學方法，使教學內容新穎有趣、教學方法生動活潑，符合學生認知的心理特點，讓學生在愉快輕松的情緒中學習，變“要我學”為“我要學”，使求知成為樂事，由此就會產生強烈的求知欲，進而形成學生學習的動機。

(二)轉變陳舊的教學觀念，樹立“以人為本”的教學理念

教師應轉變陳舊的教學觀念，樹立“以人為本”的理念，充分認識學生的主體地位和能動作用。如從過去只重視分數的“應試教育”轉變到注重提高學習者能力的素質教育上來等。在進行課堂教學設計時，應把以前設計“教師如何教”轉變為設計“學生如何學”。只有這樣，學生才會在教師的指引下充分發揮自己的潛能和主體作用，把學習活動置于自己的監控之下，從而調動認知、情感、意志等多方面的能力進行知識的主動建構和高效學習。

(三)激發學習內部動機，保持自主學習的持久動力

動機是推動學生自主學習的原動力，是學生學會學習的前提。教學中要注重激發學生的學習動機，培養其求知興趣，變“要我學”為“我要學”。在教學中，教師要通過培養學生的學習興趣來激發學生強烈的學習動機;同時要適時地對學生進行激勵，以強化學生的自主學習動機。

(四)發展元認知，使學生學會自主學習

元認知就是對認知的認知，即個人對自己的認知過程和結果以及與之有關的事物的認識。學生學習的主陣地在課堂，因此，教師要把元認知的指導作為課堂教學的主要任務之一，使課堂教學過程成為既傳授知識又培養學生自主學習的習慣、掌握學習方法的過程。教師要收集有關資料，讓學生自己閱讀;在教學方法上，充分發揮學生的主體作用，協助學生制訂自主學習細則，提出具體的要求和方法，加強指導，使之掌握自主學習的一般方法。對學生在學習過程中暴露出來的問題，要及時分析并尋找原因，采取適當的方式幫助學生進行矯正。教師要針對學生的困惑進行開導和釋疑，以提高元認知能力。

(五)教師多進行思維方面的訓練，提高學生獨立思考能力

教師在教學過程中要著力訓練學生的思維，幫助、引導學生學會思考，善于思考。教師要通過問題情境的創設，為學生的自主學習和獨立探索營造良好的氛圍。有效地啟發、引導學生開展自主學習和自主探究，從而激活其在自主學習中的創造性思維。以使學生既能更好地理解、掌握、應用知識，又能促進思維的發展和自主學習能力的提高。

(六)優化課堂教學結構，使學生成為學習的主人

優化課堂教學結構，鼓勵學生提出獨特的想法和解答，包容學生的問錯、疑錯，保護和調動學生的好奇心，著力發展其潛能。討論中學生雖然唱主角，但教師應發揮主導作用，并及時進行歸納，對同一問題作多角度、全方位的總結。教師可運用各種手段創設自主學習的教學情境，讓學生樂于學習。

第五篇：云南省特崗教師招聘試題

云南省特崗教師招聘試題（小學音樂科目六）部分試題

一、填空題（每空1分，共34分）

1.波蘭著名音樂家創作的音樂作品具有濃厚波蘭民族風格，他的音樂被比作“藏在花叢中的一尊大炮”。

2.音樂表現的基本要素是、、、等。

3.聶耳是、家，是中國無產階級革命音樂的奠基人。他的被定為中華人民共和國國歌。

4.中國的傳統七聲音階是、、三種結構形態。

5.中國傳統五聲音階調式是、、、、。

6.小提琴協奏曲《梁祝》的作者是、，作品完成于1959年。

7.舒伯特是著名作曲家，一生中創作了多部交響曲，尤為令人稱道的是他畢業還創作了六百余首藝術歌曲。其代表作有、、、等。

8.《藍色多瑙河》圓舞曲是奧地利作曲家創作的，為典型的維也納圓舞曲結構。

9.田漢作詞，聶耳作曲的《中華人民共和國國歌》，其原名為，是進步影片《風云兒女》的主題歌。

10.1934年，旅居歐洲的俄籍作曲家亞歷山大·齊爾品舉辦了“中國作品比賽”，當時還是上海國立音專學生的賀綠汀應征寫下的鋼琴獨奏曲，一舉奪得頭獎。

11.是兒童影片《英雄小八路》的主題歌，原名是《我們是共產主義接班人》。

12.將八度分成十二個均等半音的律制，稱為。

13.樂曲《百鳥朝鳳》是一首獨奏曲。

14.民歌就是民間歌曲，大致可分為勞動號子、、小調等三種類型。

15.笛子獨奏曲以生動樸實的音樂語言，描寫了豐收以后的農民駕著滿載糧食的大車，向國家交售公糧的情景。

16.第九十四交響曲（《驚愕》）是“交響樂之父” ——奧地利著名作曲家于1781年創作的。

17.1976年，粉碎“四人幫”的喜訊傳到祖國各地，舉國上下齊歡騰。作者鄭路以切身的體會和滿腔的熱情創作了管樂合奏曲。

18.黃自，江蘇川沙人。畢生從事音樂教育工作，其主要音樂作品有：清唱劇、合唱曲《抗敵歌》、《旗正飄飄》等。

二、選擇題（每題1.5分，共24分）

1.小字組a至小字一組d之間共包含幾個半音？（）

A.五個B.四個 C.三個D.二個

2.下列不屬于冼星海黃河組曲的是（）A.《黃河船夫區》B.《黃水謠》 C.《黃河》D.《黃河頌》

3.下列不是柴可夫斯基的舞曲的是（）A.《十月——秋之歌》B.《四小天鵝》 C.《睡美人》D.《黑桃皇后》

4.京胡、京二胡、（）被成為京劇三大件。A.阮B.琵琶 C.月琴D.柳琴

5.挪威杰出作曲家格里格創作的《培爾·金特》第一組曲中的第一首是（）A.《在山妖的洞窟中》B.《阿尼特拉舞曲》

C.《奧賽之死》D.《晨景》

6.在樂譜中，“?”這個記號的意義是（）A.從頭反復B.從此處開始反復

C.從記號處開始反復D.反復結束句

7.我國現存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是（）Ａ.《碣石調·幽蘭》Ｂ.《廣陵散》 Ｃ.《高山流水》Ｄ.《梅花三弄》

8.《剪羊毛》是哪個國家的兒童歌曲？（）

A.澳大利亞B.意大利 C.波蘭D.德國

9.《靜夜思》是我國著名作曲家黎英海先生為大詩人（）的同名思鄉抒情詩譜寫的歌曲。

A.白居易B.李白 C.王維D.駱賓王

10.程云、彭修文改編的曲《阿細跳月》，是一首反映云南（）人民幸福生活的樂曲。

A.苗族B.彝族 C.土家族D.侗族

11.西洋銅管樂器，音色嘹亮輝煌，善于表現雄壯有力的音樂情緒，還能吹奏優美如歌的旋律的樂器是（）Ａ.長號Ｂ.小號 Ｃ.圓號Ｄ.管子

12.《唱支最美的歌》是一首什么拍子的歌曲？（）

A.3/8拍子B.6/8拍子 C.2/4拍子D.4/4拍子

13.《太陽一出照四方》是一首流傳于哪個省中部地區的小調？（）

A.四川B.貴州 C.湖南D.江西

14.民樂合奏《金蛇狂舞》根據民間音樂《倒八板》改編而成，全曲表現了我國江南一帶端午節耍龍舟的熱烈場面，其作者是誰？（）

A.冼星海B.聶耳 C.賀綠汀D.黃自

15.管弦樂曲《紅旗頌》的引子中采用了哪一首歌曲的音調為素材？（）

A.《國際歌》B.《東方紅》

C.《太陽出來了》D.《中華人民共和國國歌》

16.《放下三棒鼓，扛起紅纓槍》是哪一部歌劇的選曲？（）A.《江姐》B.《白毛女》

C.《劉胡蘭》D.《洪湖赤衛隊》

三、判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”。每小題1分，共20分）

試題由中人教育獨家提供，任何網站如需轉載，均需得到中國教育在線教師招聘頻道和中人教育雙方的書面許可，否則追究法律責任。

1.《都有一顆紅亮的心》、《智斗》均為現代京劇《沙家浜》中的唱段。（）

2.奧地利作曲家莫扎特創作的四手聯彈鋼琴曲《軍隊進行曲》流傳甚廣，深受人們喜愛。()

3.在音樂中用各種時值的休止符表示沒有聲音的時間，簡譜中用“0”表示。（）

4.低音為根音的和弦一定是原位和弦。（）

5.單音程轉位后構成的一定是復音程。（）

6.管弦樂曲《四小天鵝舞曲》選自舞劇《天鵝湖》，通俗易懂、流傳廣泛。（）

7.3/8拍子與6/8拍子都是單拍子。（）

8.《跳圓舞曲的小貓》是一首專為孩子們寫的管弦樂曲，描繪了一只天真、活潑的小貓在音樂伴奏下跳著優美的圓舞曲。（）

9.《十面埋伏》是我國傳統器樂作品中大型琵琶曲的優秀代表作。（）

10.舞劇《天鵝湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圓號為主奏樂器的。（）

11.德國作曲家萊昂·耶塞爾創作的《玩具兵進行曲》是一首充滿兒童情趣的管弦樂曲。（）

12.手風琴獨奏曲《我為祖國守大橋》是根據同名歌曲改編而成的。（）

13.《庫爾班大叔喜洋洋》是一首具有濃郁西藏風格特點的少兒歌曲。（）

14.無伴奏合唱是只用人聲演唱而不用樂器伴奏的音樂表演方式。（）

15.《鳳陽花鼓》是流傳于福建、廣東等地的一種民間歌舞曲。（）

16.《我愛你，中國》是電影《海外赤子》中的插曲，深受廣大群眾喜愛。（）

17.《漁舟唱晚》是古箏家婁樹華先生在20世紀30年代改編的揚琴獨奏曲。（）

18.《法國民謠變奏曲》是奧地利杰出的音樂家莫扎特旅居巴黎時寫作的鋼琴曲。()

19.湖南花鼓戲是流行于湖南各地小戲的總稱，它是在民間歌舞的基礎上發展起來的。（）

20.由彭修文、蔡惠泉編曲的民族管弦樂曲《豐收鑼鼓》，是一首具有京韻大鼓風格特點的吹打樂曲。（）

四、連線題(共10分)

1.中國黃自《旗正飄飄》 法國劉錫津《光明行》

奧地利柴可夫斯基《我愛你，塞北的雪》 俄國海頓《天鵝湖》 圣桑《動物狂歡節》

劉天華《時鐘》

2.《那不勒斯舞曲》大提琴柔美、圓潤 《天鵝》二胡嘹亮輝煌 《光明行》板胡渾厚飽滿

《紅軍哥哥回來了》小號清脆明亮

五、簡答題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）

1.為什么學校教育工作必須要堅持以教學為主?

2.請說明教育目的同培養目標的關系。

云南省特崗教師招聘試題（小學音樂科目六）參考答案及解析

一、填空題

1.肖邦

2.旋律節奏節拍速度

3.作曲音樂《義勇軍進行曲》

4.正聲音階下徵音階清商音階

5.宮商角徵羽

6.陳鋼何占豪

7.奧地利《魔王》《野玫瑰》《菩提樹》《圣母頌》

8.約翰·施特勞斯

9.《義勇軍進行曲》

10.《牧童短笛》

11.《中國少年先鋒隊隊歌》

12.十二平均律

13.嗩吶

14.山歌

15.《揚鞭催馬運糧忙》

16.海頓

17.《北京喜訊到邊寨》 18.《長恨歌》

二、選擇題

1.A 【解析】略。

2.C 【解析】《黃河大合唱》是冼星海最具代表性的作品。《黃河大合唱》共有八個樂章：《黃河船夫曲》、《黃河頌》、《黃河之水天上來》、《黃水謠》、《黃河怨》、《保衛黃河》、《河邊對口曲》、《怒吼吧，黃河》。

3.A 【解析】《十月——秋之歌》是鋼琴曲。

4.C 【解析】京劇三大件包括：京胡、月琴、京二胡。

5.D 【解析】挪威的作曲家格里格創作的《培爾·金特》第一組曲第一樂章是《晨景》。

6.C 【解析】略。

7.A 【解析】略。

8.A 【解析】《剪羊毛》屬于澳大利亞的民歌。

9.B 【解析】《靜夜思》的作者是李白。

10.B 【解析】根據彝族民間歌舞“跳月”的素材編寫創作的，表現了“阿細跳月”歡快熱烈的歌舞場面。

11.B 【解析】略。

12.A 【解析】《唱支最美的歌》是一首3/8拍子，具有濃郁傣族民族風格的歌曲，贊美了夜色中站崗放哨的邊防戰士。

13.C 【解析】略。

14.B 【解析】《金蛇狂舞》是1934年聶耳根據江南絲竹樂曲《倒八板》整理改編的民樂合奏曲。明快而有力的旋律給人以強烈奔放的印象，而配以激越的鑼鼓節奏，更渲染出了熱烈歡騰的氣氛。樂曲以《金蛇狂舞》命名，既表示了中華民族對未來的堅強信念，也體現出一種革命樂觀精神。它現已成為我國民樂演出中最受觀眾歡迎與熟悉的保留曲目之一。

15.D 【解析】開始以小號奏出《國歌》音調為素材的雄壯宏偉的引子，經圓號反復，引出弓弦樂器演奏的歌頌紅旗的主題，這一主題在鋼琴的伴奏下，給人以光輝熱烈和莊嚴的深切感受，人們被音樂帶到幸福激蕩的回憶之中：啊！一九四九年十月一日，天安門廣場升起第一面五星紅旗，中國人民從此站起來了?? 16.D 【解析】略。

三、判斷題

1.× 【解析】《智斗》是現代京劇《沙家浜》中的選段，而《都有一顆紅亮的心》是現代京劇《紅燈記》中的選段。

2.√ 【解析】略。

3.√ 【解析】略。

4.√ 【解析】略。

5.× 【解析】單音程和復音程的區別在于是否超過八度。

6.√ 【解析】略。

7.× 【解析】3/8拍子是單拍子，而6/8拍子是復拍子。

8.√ 【解析】略。

9.√ 【解析】略。

10.× 【解析】舞劇《天鵝湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以小號為主奏樂器的。

11.√ 【解析】略。

12.√ 【解析】略。

13.× 【解析】《庫爾班大叔喜洋洋》是一首具有濃郁新疆風格特點的少兒歌曲。

14.√ 【解析】略。

15.× 【解析】《鳳陽花鼓》是流傳于安徽地區的一種民間歌舞曲。

16.√ 【解析】略。

17.× 【解析】《漁舟唱晚》是古箏家婁樹華先生在20世紀30年代改編的古箏獨奏曲。

18.√ 【解析】略。

19.√ 【解析】略。

20.× 【解析】由彭修文、蔡惠泉編曲的民族管弦樂曲《豐收鑼鼓》，是一首借鑒吹打風格特點的吹打樂曲。

四、連線題

1.中國黃自《旗正飄飄》

中國劉錫津《我愛你，塞北的雪》 俄國柴可夫斯基《天鵝湖》 奧地利海頓《時鐘》

法國圣桑《動物狂歡節》 中國劉天華《光明行》

2.《那不勒斯舞曲》小號嘹亮輝煌

《天鵝》大提琴渾厚飽滿 《光明行》二胡柔美、圓潤

《紅軍哥哥回來了》板胡清脆明亮 教育學、教育心理學部分

五、簡答題

1.【答案要點】

(1)以教學為主是由學校教育工作的特點所決定的；(2)教學是實現教育目的的基本途徑；(3)教學為主是由教學自身特點決定的；

(4)歷史經驗已經表明學校工作必須要以教學為主，我國建國以來教育實踐能說明這一點。

2.【答案要點】首先，教育目的是一個國家對其各級各類學校教育的總體要求，而培養目標是根據教育目的制定的某一級或某一類學校或某一個專業人才培養的具體要求，是國家總體教育目的在不同教育階段或不同類型學校、不同專業的具體化；其次，培養目標的確定必須建立在教育目的的基礎上，而教育目的又必須通過各級各類學校、各專業的培養目標而實現。

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