第一篇：大坪中心小學(xué)2009學(xué)年推普總結(jié)1

大坪中心小學(xué)2009學(xué)年推普工作總結(jié)

小學(xué)是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。回顧一學(xué)期的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我校語言文字工作得以順利開展，推動我校語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高。現(xiàn)小結(jié)如下：

第一、健全推普機構(gòu)，組織形式多樣。

隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展，語言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要，它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志。語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)發(fā)揮其不可忽視的作用，由周建秋校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，中層以上干部任組員，并配備多名教師為督導(dǎo)員、每班一名學(xué)生為推普員，使得工作能夠有序開展，逐層深入，沒有出現(xiàn)推普工作的盲點，真正使得語言文字規(guī)范化工作深入到每個人的心中。

第二、把活動納入教學(xué)工作。

我校充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在課堂中推廣普通話和用字規(guī)范化，將口語交際課納入興趣組課程。開展了豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生的規(guī)范用語、規(guī)范寫字的興趣。每月份以年級組為單位，布置好各班的“優(yōu)秀作業(yè)展”、“進(jìn)步作業(yè)展”，鼓勵學(xué)生把字寫好。同時，在校園中，利用課余時間走向社會，尋找不規(guī)范用字、錯別字，進(jìn)行社會用字調(diào)查，組成“啄木鳥隊”，對校園中的黑板報、宣傳欄等進(jìn)行錯別字糾錯。另外，我們還將“推普”寓于思想教育活動中，與德育工作相接結(jié)合,針對節(jié)日、紀(jì)念日和主題教育，舉行了多次電子小報比賽，學(xué)生的作品豐富多彩

第三、充分發(fā)揮語言文字宣傳陣地的作用。

學(xué)校的每一堵墻、每一個角落都設(shè)置了推普宣傳標(biāo)語，建立了良好的推普氛圍，使每一位進(jìn)入學(xué)校開放領(lǐng)域的學(xué)生和教師都耳濡目染，形成了學(xué)校開放版塊。

第四、積極參加上級組織的各級各類活動。

1、組織學(xué)生參加了“世博心語”的評比，做到認(rèn)真參與，積極指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生參加中華經(jīng)典朗誦比賽。學(xué)校結(jié)合讀書節(jié)，先在校級層面上每班選兩名學(xué)生參加比賽。

我校積極把語言文字工作作為學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，教師帶頭講、學(xué)生主動學(xué)，把學(xué)生校建成講普通話、寫規(guī)范字的重要陣地。今后我校將繼續(xù)加強學(xué)生校語言文字工作，讓我校的語言文字更上一層樓。

大坪中心小學(xué)

二0一0年七月

第二篇：大坪中心小學(xué)2008學(xué)年推普總結(jié)

大坪中心2008學(xué)推普工作總結(jié)

為落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，根據(jù)上級有關(guān)部門的安排和要求，我校以奧運、推普周為挈機，以“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園”為主題，向全體師生進(jìn)行了廣泛的宣傳與動員。為積極創(chuàng)造良好的普通話語言環(huán)境，提高廣師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識開了個好頭，有利地推動了學(xué)校語言文字工作向縱深發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期的推普工作總結(jié)如下：

一、加強了組織領(lǐng)導(dǎo)

為了使全國“第十一屆推普活動”深入開展，成立了校長秦紅為領(lǐng)導(dǎo)的“推普”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全體語文教師為組員，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，使“推普”活動得到了有利開展。

二、開展了豐富多彩的宣傳、比賽活動

在活動期間，我校根據(jù)上級要求，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，通過黑板報、廣播宣傳、文字競賽等開展了豐富多彩的推普活動。如：在校園里布置“推普”標(biāo)語，大隊部和各班級利用黑板報、學(xué)習(xí)園地進(jìn)行推普專題宣傳，積極營造活動氛圍。確定落實了每個班級“每日一拼”的書寫人員，并作好記錄。在推普周期間，作了一次以推普為主題的國旗下講話，收聽了一次以推普為主題的紅領(lǐng)巾廣播。在本學(xué)期內(nèi)充分利用兩分鐘預(yù)備鈴時間，開展兒歌、古詩誦讀活動，弘揚民族文化，培養(yǎng)學(xué)生記憶，學(xué)習(xí)使用普通話。開展的比賽活動有：一年級古詩誦讀”比賽，二年級查字典比賽，三年級看圖寫話比賽，四年級鋼筆字比賽，五年級作文競賽，在各年級中進(jìn)行評比，選出最優(yōu)秀的作品給大家展示。要求學(xué)生們利用課余時間看一本好書，以認(rèn)真規(guī)范的漢字，做好讀書筆記，高年級寫好讀書心得。開展了一次“文明禮儀”推普班隊會，通過朗讀、朗誦、講故事等形式，推廣普通話。12月10日，搞好了“ 迎世博，學(xué)雙語”考核活動。學(xué)校針對各班實際開展活動并做好記錄，對表現(xiàn)突出的班級和學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵。通過各種形式的活動，使我們廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識到推廣普通話，對于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要性和迫切性。

三、提出更高要求 由校內(nèi)延伸校外

通過推普宣傳活動，使我們?nèi)w師生由被動學(xué)習(xí)使用為主動學(xué)習(xí)使用，并且把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實自我、完善自我的追求。最后，提倡全體師生在其他場合也要自覺地使用普通話，將推普工作由校內(nèi)延伸到校外、家庭和社會，每一位同學(xué)都要自覺成為一名小小推普員。愿大家都能在校園成為說好普通話的小標(biāo)兵,在家里成為說好普通話的小榜樣，在社會成為說好普通話的小先鋒。在我校掀起了一股學(xué)習(xí)普通話、說好普通話的“推普”高潮。使我校“推普”氛圍日漸濃厚，“推普”成果日漸豐富。

另外，學(xué)校還積極動員普通話等級考試未達(dá)標(biāo)的老師抓緊學(xué)習(xí)，把它作為平時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項內(nèi)容來執(zhí)行。組織未達(dá)標(biāo)教師參加普通話測試。

總之，通過一學(xué)期的工作，切實提高了全體教職員工、全體學(xué)生在校內(nèi)外各項活動中使用普通話的意識，把普通話作為我們的校園語言，作為我們教師的職業(yè)語言。不斷提高了使用普通話的能力，提升了我們?nèi)~小的文化品位。

大坪中心小學(xué)

二00九年七月

第三篇：中心小學(xué)推普周活動總結(jié)

心小學(xué)

推廣普通話工作總結(jié)

我校遵循推廣普通話為學(xué)校現(xiàn)代化教育服務(wù)，為提高全校師生文化素質(zhì)服務(wù)，為全面建設(shè)學(xué)校服務(wù)的宗旨，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。為了讓每一位學(xué)生都能說普通話，全校每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生甚至和教學(xué)工作無關(guān)的職員，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學(xué)校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又一次為創(chuàng)建健康的校園語言文字環(huán)境取得了良好的效果。在計劃和部署上，以校推普領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，以各位班主任為組員，發(fā)動全校教師組織適合不同特點學(xué)生的活動，積極主動地投入到推普周中，具體總結(jié)如下：

一、在活動期間，我校開展了豐富多彩的宣傳活動。為了使推普宣傳周活動家喻戶曉，我們利用一切可宣傳的方式進(jìn)行宣傳，一切可活動的方式進(jìn)行活動。

在校外：

1、我們把推普宣傳畫和宣傳標(biāo)語張貼在校門口，非常醒目，每天引來不少路人、接孩子的人的駐足觀看。

2、我們組織五、六年級學(xué)生在校門口搞推普咨詢服務(wù)、設(shè)校園廣播宣傳站。

3、在教師的帶領(lǐng)下，組織學(xué)生進(jìn)行了糾錯活動，對校園內(nèi)外的別字錯字進(jìn)行及時通知、糾正，受到好評。

在校內(nèi)：

1、班班黑板報上有推普內(nèi)容，有推普標(biāo)語。

2、校園有引人注目的推普口號，有固定的推普宣傳標(biāo)語，宣傳櫥窗，宣傳畫。

3、校門口有醒目的推普條幅。

4、各班教室門上張貼推普宣傳語。

5、課上教師把普通話作為職業(yè)語言，學(xué)生把普通話當(dāng)作校園語言。

二、推普教育采取多種活動方式深入開展。

學(xué)校首先根據(jù)學(xué)生的年齡特點，充分利用學(xué)校現(xiàn)實條件、優(yōu)勢，在學(xué)生中廣泛開展推普活動。

1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。

2、利用廣播倡導(dǎo)學(xué)生講普通話。

3、利用課堂主渠道，養(yǎng)成說普通話、用規(guī)范語言習(xí)慣。

4、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌等形式鞏固使用普通話。推普工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強對教師、學(xué)生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。

第四篇：推普總結(jié)

推普活動總結(jié)

2012年9月11日至17日是本屆普通話宣傳周，按上級有關(guān)文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結(jié)合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構(gòu)建社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校活動結(jié)合起來，進(jìn)一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。

（一）宣傳動員，營造氛圍。

通過升旗儀式、學(xué)校廣播進(jìn)行宣傳，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

（二）開展好系列活動。

1、開展“啄木鳥糾錯”活動。

學(xué)校五（2）中隊巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進(jìn)行糾正。平時在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時向相關(guān)單位反映。

2、開展綠色讀書活動

我校定期開展富有生命內(nèi)涵的閱讀綜合實踐活動，“好書漂流”；QQ書報亭好書義賣；“童心”杯閱讀大賽；“相約星期二”閱讀廣播等，我們還分年級組織了小型多樣的閱讀實踐活動，如：一年級“呵，那首童謠”謠友會；二年級“春天里的童話”課本劇表演專場；三年級“共讀一本書”誦讀大賽；四年級“悅讀360”知識競賽；五年級“生活禮儀在我心中”辯論賽”。此外，我們還在家庭中開展親子讀書活動、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，積累的個案多達(dá)百余個。從家長撰寫的體會中，我們強烈地感受到閱讀給家庭帶來的無限歡樂。

在每年的三月，學(xué)校一年一度的“綠色讀書節(jié)”活動在我們的校園內(nèi)如火如荼地開展著。以 “我讀書，我成長，我快樂”為主題，我們精心策劃閱讀實踐活動，創(chuàng)建充滿人性的校園文化氛圍，創(chuàng)設(shè)富有生命內(nèi)涵的閱讀綜合實踐活動，讓學(xué)生積極地參與，在活動中呵護(hù)童心，張揚個性，提高校園生活質(zhì)量，讓學(xué)生真正地動起來。

“書香飄滿園”綠色讀書節(jié)活動歷來深受師生的喜愛。我們還設(shè)計了以下內(nèi)容：童心書展、第三屆“童心杯”寫作大賽等。

通過各種形式的互動和交流，劉老師給同學(xué)們提出了勉勵的話語和殷切的期望，鼓勵同學(xué)們養(yǎng)成閱讀與寫作的好習(xí)慣——要讓閱讀點亮童年，充實童年，將最有限的時間用在最值得讀的書上！愛讀書、讀好書的閱讀習(xí)慣將更好地在我校延續(xù)與傳承。

3、進(jìn)一步加強學(xué)生的寫字教學(xué)。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，提高學(xué)生漢字書寫水平，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，掌握熟練的寫字技能。每周開設(shè)一節(jié)寫字課，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。我們首先對老師進(jìn)行培訓(xùn)，請來了兄弟學(xué)校的寫字教學(xué)專家來我校對全體教師進(jìn)行寫字教學(xué)培訓(xùn)。并在暑期向全體教師布置了寫字作業(yè)，明確了培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣是所有學(xué)科教師的共同任務(wù)。

提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)人人有責(zé)，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。

2012、12

第五篇：推普總結(jié)

勝利鎮(zhèn)五谷灣小學(xué)校

推廣普通話宣傳周

活動總結(jié)

在剛剛過去的第十七屆全國推普周期間，我校在本屆推普周宣傳主題“說好普通話，圓夢你我他”的鼓舞下，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。

在“推普周”里，各項推普工作在活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員的督導(dǎo)下有條不紊地開展與進(jìn)行，收到了良好的成效。為期一周的“推普周”雖然暫告一段落，但推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的努力下，繼續(xù)做好校內(nèi)外規(guī)范用字整治工作，組織教師參加語言文字知識競賽，組織教師參加讀書活動。從常規(guī)做起，從娃娃做起，從我做起，提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)一個新臺階。

為了今后更好地做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：

一、重視宣傳陣地、開展宣傳活動

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。首先學(xué)校在行政會議上討論并通過了關(guān)于本次活動的方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)組織。在升旗儀式上做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。

（二）營造了濃郁的推普氛圍，讓每一位師生都積極參與推普周活動，我校加大了推普宣傳的力度。學(xué)校張貼了“說好普通話，方便你我他”宣傳標(biāo)語，增添了活動的濃郁氣氛。周一的升旗儀式上，利用國旗下講話時間，向全校師生宣讀了“推普周”的倡議書。

（三）組織開展“中華誦詩文誦讀比賽”。學(xué)生盡情抒發(fā)對偉大祖國的熱愛之情，弘揚中華民族之偉大氣節(jié)，體現(xiàn)了全體學(xué)生對祖國語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛。盡管排練的時間有限，但是這次比賽，學(xué)生背誦流利、表演投入，使其他學(xué)生感受到祖國傳統(tǒng)文化的博大與精深，心靈受到了真、善、美的洗禮和熏陶。

（四）組織開展“書寫經(jīng)典，傳承文明”規(guī)范漢字板報書寫大賽。同學(xué)們或毛筆、或鋼筆；或行書、或楷書；或稚嫩、或成熟地展示著各自的風(fēng)采。一張張散發(fā)著墨香的參賽作品，引來了師生細(xì)細(xì)地欣賞。

（五）在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍，設(shè)置懸掛宣傳橫幅和標(biāo)語，在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌。

（六）充分利用學(xué)校廣播站進(jìn)行播講，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

通過宣傳使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

二、存在的主要問題

（一）普通話發(fā)音不準(zhǔn)，鄉(xiāng)音重，l和n分不清。

（二）作業(yè)中錯別字較多。

（三）個別教師的教案中有不規(guī)范用字。

（四）課余交流用語不夠規(guī)范，課間、午間同學(xué)們在公共場所不注重使用普通話，語言不文明。

三、改進(jìn)措施

（一）在班級內(nèi)營造說普通話的良好氛圍。成立班級推普員及推普糾察小組，督促大家說普通話。

（二）在班級內(nèi)利用學(xué)習(xí)園地、黑板報等渠道大力推廣普通話，提高全班學(xué)生對普通話的認(rèn)識。

（三）要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開始,與老師、同學(xué)交談必須講普通話,養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

（四）從教師做起，以身作則，說好普通話。全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率,帶動全校推普活動的開展。在校園內(nèi)，不論是課內(nèi)還是課外，都使用普通話，創(chuàng)造一個講普通話的語言環(huán)境。教師的教學(xué)計劃

（五）每月在班級中舉行一次朗讀比賽等活動，在活動中提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

本次活動獲得了一定的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是分不開的。當(dāng)然,推普活動是一項持續(xù)、長期的工作,我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下,以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo),積極工作,使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。