第一篇：學校總結

2010—2011學年孫旗屯三中教育教學工作總結

日月如梭，光陰如劍，一轉眼豐富而多彩的學期生活又過去了。回顧過去的一年，在教育局領導和有關科室領導的關心、支持下，校領導帶領全體教師，團結協作，改革創新，無私奉獻，認真實踐“三個代表”的重要思想，積極踐行社會主義榮辱觀教育活動，以落實科學發展觀、建設文明、和諧、學習型學校為目標，積極開展課堂改革試驗與研究，以規范學校內部精細化管理，加大學生的體驗教育、養成教育、行為習慣和安全教育，以強化師德教風建設和知榮明恥教育為重點，繼續加大團隊、體、衛、藝活動的開展力度等，圓滿的完成了各項工作，本學年學校教育秩序穩定，教育質量穩中有升，社會滿意度不斷提高。為總結經驗，查找不足，使今后工作再上新臺階，現將本年度學校教育教學工作分析總結如下：活動：黑板報、學校班級主題班會、演講等比賽；組織心理輔導和社會實踐活動；結合重大節日開展文藝會演；進行防火自救演練等活動。

（3）、積極參加上級各條線組織的各項教育教學活動，并有多人次獲獎。

通過“愛我中華，愛我校園”演講比賽，極大地豐富了學生的知識面，拓展了學生的視野，激發了全體師生愛我校園，愛我家鄉，愛我中華的愛國熱情。我校認真落實中小學生行為規范教育。今年修訂完善了“學生一日常規”制度，如從每天學生的進校到學生的離校，從學生的舉手投足到學生之間所進行的各項活 動，都由學生自己管理自己。學校的公物保管良好。我校重視學生心理健康教育，做到定期向學生開放，學生在心理老師的指導下，進行心理知識輔導。如學生有心理問題，可以得到及時的排解。學校團隊制度健全，活動豐富多彩，有序規范，一批團員學生在學校開展的各項活動中，表現突出，發揮了主人翁的作用。一年來我校的校風好、教師的教風正，學生的學風盛。學生的違法犯罪率始終保持零的記錄。

2、積極開展“政務公開”工作。

學校管理方面，依法行政，規范辦學，落實教代會制度。學校每學期召開教職工代表大會，為了調動教職工的積極性，學校制定教職工崗位職責，做到分工明確，獎懲分明。通過職代會，審議校長的學校工作報告和總務主任的財政預決算報告；在教職工學習會議上公布學校的財務收支情況和學校的重大決策；利用“政務公開”專欄向師生公布收費政策、職稱評定、評先進、貧困生補助名單等進行公示。針對學校發展情況，不斷調整學校的發展計劃，使學校一年一個樣，年年呈現新氣象。嚴格按照課程標準設置課程；從本學期開始，教職工的資料實行了電子檔案管理。一年來，我校在學校管理、學生發展、行風建設，辦學質量等方面受到了社會各界的一致好評。

3、以學生發展為本，全面提高教育質量

我校在“全面貫徹教育方針，全面提高教育質量”的方針指引下，始終注意嚴把教學質量關，全面提高學生成績。在2010 年的初中升學考試中，我校有2人被洛一高錄取，另有多人被其他省級示范性高中錄取，多人考取其他高中。這樣的成績在偏遠的農村初中是很難得的，這極大地提高了我校在群眾心目中的地位，進一步贏得了社會的信任和支持，我們的具體做法是：

1、制訂切實可行的措施，貫徹落實素質教育。

素質教育是當前的頭等大事，我校在校委會、教務處、教研組的層層領導下，有目的的開展討論，對素質教育有了明析的認識，在此基礎上結合實際，制訂出一套切實可行的方案：第一，面向全體學生，改變以往只照顧少數“尖子”生的做法。學校給每個教師分配了“培優轉差”的具體指標，從而體現了素質教育是使全體學生全面發展的教育思想。第二，力求全面發展。學校開足基礎教育的所有學科，改變以往只開設升學考試科目的做法。將音、體、美等科目從“冷宮”中解放出來，開闊了學生的視野，為學生的全面發展鋪平了道路，第三，努力讓學生成為學習的主人，在教學過程中，努力減輕學生的負擔，提高學生的學習興趣，讓學生感到學習既是艱苦，又是愉快的事．

2、堅持“環境育人”的思想，校園面貌煥然一新。我校一年來堅持環境育人的辦學思想，狠抓了環境治理，將原來的臟、亂、差的局面徹底扭轉，在環境治理中校長親自掛帥，現在我校雖然校舍稍舊，但學生的自行車擺放井然有序，校園的各個角落都承包到班級，承包到人，地面無紙屑垃圾，教學樓始 3 終保持整潔形象，學生在這樣的環境中學習舒適、寧靜，自然會激發學習的積極性。

3、嚴格班級管理，為學生學習提供管理保障。一年來我校狠抓班級建設，班級建設是學校的重要方面，我校精心選拔工作能力強，有責任心的老師．擔任班主任工作，并且強化管理。班主任每天早晨在比一般的老師提前半小時上班，深入班級，檢查，督促學生的朝讀，放學前，再次深入班級及時發現學生中存在的問題，及時解決，這樣班主任把整個的身心都撲到班級管理上，所以我校的校風正、學風濃、紀律好，體現了文明單位的良好的形象，為學生搞好學習提供了堅實可靠的管理保障。一年來，我校的教學質量穩中有升。深受校內外人士的好評。

4、師資隊伍建設方面，學校十分重視教師隊伍建設。（1）組織教職工學習師德規范要求，明確教師的使命和職責，學習先進人物，樹立身邊的榜樣，確立人民教師的光榮感和責任感。邀請澗西區侯局長到我校為全體教職工培訓，提高教師職業素養。學校利用暑期休息時間，到山東“杜郎口中學”學習、交流，結合聽報告，組織教師開展“我為‘三中’來創新”的大討論。交流中，教師們情群激昂，產生了較好的共鳴和自我提升的效果。關心教師成長，由于學校重視，經過幾年的進修、培訓，中青年教師高一層次學歷已有大幅提高，教師隊伍的教育教學水平也提升很快，目前，我校學科教師的結構趨于合理。現在我校有校級骨 干教師15名，區級骨干教師6名，市級骨干教師2人。學校創設平臺，鼓勵校級以上骨干教師為學校爭榮譽創成績。組織校本培訓，走內涵發展道路。學校制訂校本培訓計劃，認真落實校本培訓的每一次活動。（6）發揮骨干教師的引領輻射作用，給他們平臺，讓他們為本校及兄弟學校教師作如何提高自身理論水平，促進質量提升的交流。（7）通過組織新教師上亮相課、青年教師上公開課、骨干教師上示范課等活動，指導教師進行有效的聽課、評課和說課，有效地促進了廣大教師實踐和探究“課改創新”的積極性和自覺性，一個抓學習，促科研比學趕幫的風氣正在我校形成。（8）學校教職工團結一致，在創建和諧校園方面做了大量工作。如開展辦公室文化活動；每年組織一次全校性的教工乒乓球比賽；組織全體教職工外出學習等。學校內教職工氣順、勁足、熱情高。

5、辦學成效方面，成效顯著。由于全校師生求真務實腳踏實地努力工作，教育教學各方面取得了可喜的成績。

（1）全體教職工愛崗敬業，轉變了教育觀念，滿懷熱情積極投入到“課改創新”的實踐之中。學校注重“常態課”的管理，通過“教學展示周”的形式鼓勵和督促教師上好每一節課。關注教學的基本環節的管理。目前，我校學習型教師群體正在逐漸形成，一批骨干教師正在由實踐型、反思型向專家型目標努力。全體教師勤教、善教、樂教，廣大學生虛心好學。

多位教師在市區各級的教育科研論文評比中榮獲二、三 等獎，優質課也有多人獲獎。

6、在教育活動方面，市縣級各項競賽活動獎項連連。

7、提升校園文化建設環境。

2010年7—9月，我校投資數萬元，用于校園文化建設：一是舊樓房頂修繕；二是安裝報欄；三是購買圖書；2011年4月，投資7000余元更換籃球架，刷新球場。現在，學校環境整潔，優雅美觀，校園文化氣息濃郁，為廣大教師、學生提供了優美的場所。學校的圖書館、實驗室、衛生室和食堂以及心理咨詢室，使用效率高，管理到位。學校硬件設備建設基本達到了“市頒標準”。

8、學校安全工作常抓不懈，職責明確，安全事故為零。多次組織學生觀看專題片，聽公安、消防、法制副校長專題講座。2010年11月，我校進行防地震和疏散演練；2011年5月，我校進行安全工作中的“防火、防震演練”，使學生學會利用消防器材滅火，增長了知識，學會了自救技能。學校成立護衛隊。

黨的十七大報告中指出，“教育是一個民族振興的基石”。辦好人民滿意的教育是每一位教師義不容辭的責職，面對教育的大好形勢，我們將抓住機遇，乘勢而上。為了學生的美好明天，我校將在澗西區教育局的關心支持下，為實現新的辦學目標而繼續努力奮斗。

二、教育教學工作總結匯報

（一）端正辦學方向，推進素質教育。

我校以全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量為辦學宗旨，以“以德治校，以質立校，教研興校，特色創校”為辦學思想，以“以人為本，管理為量，改革為魂，教研為先，質量為重” 為辦學理念，學校工作堅持“以教學為中心”，以“一切為了學生，為了學生的一切”為目的。

二、德育工作邁上新臺階

學校是教學的場所，但更是育人的基地，青少年是祖國的未來和希望，他們的思想道德和科學文化素質如何直接關系到國家的前途和命運，民族的興衰存亡，因此，我校始終把德育工作放在學校教育工作的首位，為培養“四有”新人，促進學生德智體全面發展做出了應有的貢獻，具體做法是：

1、加強師德教育。2011年2月（寒假收假）、2010年8月（暑假收假）利用教師集中學習時間，認真組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師道德規范》等法律法規，提升教職工的法制觀念，通過學習，增進了教師“愛崗敬業”思想，提高了教職工的思想道德覺悟水平。

2、加強對學生的法紀道德教育。

每學期開學后的第一周，讓學生重溫《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，對學生開展法規教育，從2010年9月至2011年6月，對學生進行道德教育，每月有重點，每月的活動均有計劃、有布置、有檢查、有收獲、有反思；并經常利用周會課，對學生進行法制教育、國情教育和時政教育。同時規范學校的升旗儀式，做好“國旗下的演講”活動，由于常規工作，常抓不懈，使整個學校形成一股濃厚的政治學習氣氛。

3、方式靈活多樣 我校德育工作，從實際出發，注重實效。不斷地采用故事會、讀書演講比賽、詩歌朗誦會、歌詠比賽、黑板報、手抄報等不同形式，結合黨的方針政策，改革開放的成果，結合國內國際形勢進行宣傳教育。通過靈活多樣的形式，生動活潑的內容，使學生時刻受到愛國主義，集體主義的教育，讓學生始終處于受感染的環境之中，不斷引導學生進行自我認識、自我辨析和自我塑造，使學生逐步樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀，增強民族自尊、自強、自信精神。學校還瞄準時機組織學生參加社會實踐，接觸改革開放的實際生活，引導他們對復雜多變的社會現象進行觀察，思考、辨析，從而使學生的心理得到洗滌和沖刷，領悟人生的真諦，擺正自己的位置。

2、立足農村實際，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養成教育，不斷提高學生思想道德素質。我們主要做了以下四方面的工作：

第一，培養學生良好的勞動習慣。農村的孩子生在農村，長在農村，沒有良好的勞動習慣，就不能很好的適應農村發展形勢。為此，我們大膽探索，積極實踐，增強勞動意識，培養勞動習慣，讓學生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動創造生活。

第二，培養學生良好的禮儀習慣。針對當前一些青少年不良習慣，我校依據《中小學教師職業道德規范》和《小學生日常行規范》，狠抓文明禮貌教育，培養學生良好的禮儀習慣。在具體工作中，我們堅持了“四性”：一是建立網絡，堅持一體性；二是榜 樣示范，堅持針對性；三是曉理動情，堅持持久性；四是潛移默化，堅持互動性。

第三，培養學生良好的學習習慣。“積一千，累一萬，不如養成個好習慣。” 我們通過調查分析，認為學習成績不理想的大部分學生不是智力原因和教師因素，而是沒有養成良好的學習習慣。針對這種情況，我校著力培養學生學習習慣，提高學生學習成績。激發學習欲望，讓學生想學；減輕課業負擔，讓學生樂學；三是注重方法指導，讓學生會學。

第四，培養學生良好的生活習慣。“不會生活，就不會工作”小學生可塑性強，各種習慣極易形成，形成良好的生活習慣，可以使他們終身受益。學校結合小學生的年齡特點和農村實際，確定了生活習慣養成教育三大系列八項內容，從一點一滴抓起，持之一恒，以一貫之，堅持開展了“三小”活動：一是爭當“小大人”活動，自己動手，自理生活，杜絕衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”產生；二是爭當“小主人”活動，愛護公共財物，愛護學習用品，愛護花卉草木，照顧好自己，照顧好學校，照顧好家庭，當好主人翁；三是爭當“小能人”活動，堅持開展“小幫手”、“小巧手”、“小炊事員”、“小服務員”、“小修理員”競賽評比，學習生活知識，掌握生活技能，提高生活能力。

（三）教研活動蓬勃發展，基礎教育改革有序推進。使 教學研討走出新路子。2011年3月，學校安排1位教師到鄭州參觀學習。2011年4月，學校派出3人到鄭州參加中考研討會。2010年5月，組織全體教職工到杜郎口中學參觀學習。2011年4月，學校安排1位教師到北京師范大學參觀學習。2011年4月，學校組織多名領導和教師聽全國優秀的校長、班主任、教師的專題講座。

（十二）新開通了校訊通。

2010年10月，我校校訊通開通，為家校的溝通提供方便。（十七）積極開展疾病防控工作。

在學生中開展“乙肝”疫苗接種工作和麻疹疫苗接種工作，均取得好效益。

二、取得成績

1、進一步全面核實適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率達到100%，小學升初中率100%，鞏固了“普九”成果。

2、加強了常規工作管理，抓好了學前教育，規范了辦學行為。

3、教學過程管理得到加強，落實了教學環節，強化了質量觀念，樹立了質量意識，加強了畢業班的管理，確保了教學質量居全鎮前列。

4、制定出長遠教師隊伍培訓規劃，提高了教師綜合素質。

6、校園文化建設得到完善，進一步綠化、美化、香化了校園。

7、學區的教育信息宣傳工作開端良好，提高了學校的知名度。

9、學校安全工作得到加強，特別是學校的環境衛生進一步徹底得到清理；加強對師生健康教育，取得了無疫情發生的良好局面。

一學期以來，教導處工作人員竭盡全力，開創性地做好各項工作，取得了一點成績，但也存在明顯不足，主要有：

1、作為一所農村中學，我校教師的業務水平和奉獻精神尚待進一步提高，各學科中骨干教師人數不多，再加上優秀學生流失，中考成績面臨巨大挑戰。

2、教師參與課程改革的主動性、創造性還不是很高，有不少教師的課還不能擺脫固有陳舊模式，脫離了教育主體（學生）和當前如火如荼的合作創新教育改革、中考改革。教師思想觀念的轉變并自覺落實到教學行動上將是一項長期而有艱巨的任務。

四、新學年的打算

在2006年度，我校的各項工作取得了可喜的成績，但這點成績離黨和人民的要求還差的很遠。同時過去的成績既是我們今后工作的動力，也是我未來工作的壓力，我們要在現有成績的基礎上不驕不躁，再接再勵繼續開拓進取。在新的學年里，我們打算在狠抓教學質量，提高師生素質的工作中再邁上一個新的臺階!11

第二篇：2011學校總結

2011學年第一學期學校工作總結

本學期學校工作以育人為本、德育為先,依法治校,堅持內涵發展,狠抓常規管理,強化教學研究工作,推進了學校的和諧科學發展，努力創辦人民滿意的學校。本學期重點做了以下工作：

一、德育工作

(一)強化德育管理——管理育人

1.建立德育管理常規,嚴密德育管理過程

2.建立了學生參與管理的機制,培養學生自我管理自我教育的能力。

3.本學期重點推進“文明校園”系列活動，期末評出了5個文明班級及各年級的文明之星。活動過程全員參與，活動結果喜人：學校環境更衛生了，學生課間更文明了！文明校園活動作為我校的一項長期工作將繼續進行下去。

(二)營造良好的德育氛圍——環境育人

學校經過暑期的教學樓改造工程后,校園環境、教學設備煥然一新。優美舒適的環境給師生員工帶來一份好心情，工作積極性更高了，干勁更足了！

(三)開展豐富多彩的活動——活動育人

我校把豐富多彩的活動作為德育的有效載體,每學期都有計劃地開展一系列教育活動,在活動中實現了育人的目的。

1.結合重大節日紀念日開展活動

九月組織開展了尊師重教活動。

十月組織開展了愛國系列活動

2.開展專題教育活動

(1)安全教育活動月

十月為安全教育活動月,活動以提高遵紀守法意識、安全伴我快樂成長為主題,加大學習相關法律知識力度,加強法制教育宣傳工作。本學期無重大安全事故發生。

(2)扎實開展養成教育活動

為切實開展“育有教養之人”的養成教育,學校專門建立了領導小組,由校長親自掛帥,制定切實可行的方案、細則,充分發揮班主任主導作用,課堂育人、環境育人、活動育人,讓學

生養成良好的做人習慣、做事習慣、學習習慣,懂得先成人后成才的做人理念,基本實現了學校教育的育人目標。

(四)本學期召開了兩次年級段家長會,做到了精心安排,組織得力,達到了家校互聯的效果。

三、教學工作

(一)教學服務常規工作

1、做好開學初的各項準備工作,認真做好新生的入學考試工作。

2、抓好教學常規的管理工作。嚴格按省頒課程計劃編排好課表,開足開齊課程,合理安排各類活動課程,進一步落實減負措施。認真組織期中考試、期末考試質量分析,通過參加街道學科競賽活動,對品學兼優的學生進行表彰,樹立榜樣,推進學風建設。

(二)教學中心管理工作

狠抓課堂教學,提高教學質量。本學期繼續加強教研組建設,充分發揮教研活動作用,充分發揮集體的智慧和力量,努力提高教師的理論水平和業務能力。教學業務領導經常深入課堂聽課、了解教學情況、及時反饋,促進課堂教學工作進一步提高。

四、體育衛生工作

1、我校定期開展豐富多彩的文化體育活動以豐富學生的業余文化生活。學校精心組織校級吉尼斯比賽，2011街道秋季田徑運動會，慶元旦運球比賽等,給學生搭建了充分展示自我的平臺讓每名學生感受到學習生活的快樂和自我價值的體現。

2、提升大課間和兩操質量,充分利用大課間,指導訓練廣播操。

3、學校代表隊參加街道運動會,取得了優良的成績。

4、本學期的衛生工作主要以防控秋季傳染病為中心,在這項工作中,學校按照上級的指示精神,制定了各項計劃和措施。班主任每天在學生入校時為學生晨檢，發現問題及時和上級有關部門和家長聯系,使得傳染病防控工作在我校得到了很好的落實,沒有出現任何重大問題。本學期的傳染病以腮腺炎及流感為主，未發生大面積傳染疫情。

2012.01.06

第三篇：學校總結

2010—2011學年第二學期

學校工作總結

緊張忙碌的一學期已經結束，在教育局、鎮教委的正確領導下，通過全體教師的努力，圓滿完成了學校各項工作。下面就將本學期學校各項工作的開展情況進行總結，以使今后的工作更具有連續性、發展性。

一、努力做好“兩基”迎國檢自查準備工作。

“十二五”開局之年，教育工作就要準備接受國家對甘肅省“兩基”工作的驗收。為確保此項工作順利開展，從市政府高度重視、教育局精心組織開始，學校動員全體師生的力量，對所轄嘉峪關市峪泉鎮嘉峪關村的教育情況進行了細致的摸底調查，對轄區人口的基本情況做到賬冊清、人員明。建立了義務教育階段人員信息庫，為更好的實施義務教育打下了堅實的基礎。

對學校歷年來的教育情況做了細致的整理建檔工作，從綜合資料、普及程度、教師隊伍建設、辦學條件、教育經費、教育質量、學校安全、掃盲鞏固和農民實用技術培訓等八個方面進行梳理，充實了檔案資料，為迎接國家檢查做好了準備。

二、繼續把課堂教學作為工作的重點，為學校發展提供根本保障。學校貫徹一直以來秉承的“教學是主任務，課堂是主陣地，處處開花，處處結果”的目標，全方位提高教學質量。

學校能發揮專業教師的優勢，合理安排課程。尤其確保英語、美術、音樂、計算機等專業課程的有效實施。學校努力讓有特長的教師得以發揮——王琳老師英語教學、李玲老師培養學生美術素養、徐靜和黃昱霄老師重點探索音樂課

教學、蔣彥軍和董麗花老師抓信息技術教學、何志林老師主抓學生體育鍛煉??學校在師資方面的配備全面，只要發揮出正常水平，就能促進學校整體工作的提高。

在開展的其他教育活動中，我校參加的小學生足球賽獲得了全市第六名；參加的嘉峪關市中小學生田徑運動會獲得了團體總分第三名；我校何志林老師被教育局評為“優秀教練員”。開展的繪畫活動中，我校多名學生參加了嘉峪關市第二屆書法繪畫作品展，李玲老師被評為“優秀指導教師”。

三、加強政治學習，提高教師對教育事業的熱愛。

通過組織學習十二五發展規劃綱要，全校教師對教育的發展前景有了更加清楚的認識。

學校在平時工作中認真詳實的記載了教師各方面的情況，嚴格按照績效考核細則要求對教師進行了量化打分，為績效工資改革提供了最全面的第一手資料。

在鎮教委的統一領導下，我校順利完成利此項工作。

四、建立健全學校檔案資料，逐步推進規范化辦學進程。

結合“兩基”迎國檢工作的開展，在原有檔案的基礎上，根據教育發展現階段的具體要求，學校建立了完善系統的資料管理體系，向“管理出效益、管理出成績”邁出了堅實的步伐。

五、積極完成學校建設方面的任務。

長期以來，學校始終堅持“安全重于泰山”的傳統，在學校制度設施、學生教育、教師安全意識等方面形成了一整套行之有效的做法，為創建平安校園進行了不懈的努力。

開校伊始，學校領導就和班主任按照慣例對校園內的所有設備進行了全面清查，對有可能存在的安全隱患進行了排除。學校安全工作形成了每周一次大檢查、每天一次小檢查的習慣，時刻將學校財產、師生人身的安全放在心上，確保師生在安全祥和的環境中完成教學生活。

學生安全教育方面，少先隊和班主任攜手，利用主題隊會、專題講座等形式對學生進行了涉及交通、防觸電、防溺水、防火、防疾病傳播、禁毒等多方面的教育，使學生樹立了正確的防范意識，建立了初步的自救逃生技能。此項工作已成為我校少先隊組織的常規要求，形成了常態。

通過上級領導的不懈努力，我校學生宿舍樓已基本竣工，現已進入交工驗收環節，可望在下學期投入使用。

在消除D級危房工作方面，我校拆除了使用時間超過30年的幼兒園教室，對存在安全隱患的文化長廊、蘑菇亭等建筑予以徹底拆除。幼兒園建設已列入建設規劃。

為加快峪泉鎮教育發展，在市政府的支持下，我校教學樓被列為維修改造項目，現已進入施工階段。

六、大力實施素質教育，促進學生全面發展。

本校教師始終以“面向全體學生、面向每一個學生”的意識，在開設的所有課程中，不但注重學生基礎知識的學習，更加注重學生基本技能的培養，為實現學生德智體美全面發展而費盡了心血。

品德教育貫穿學校生活始終。對于本校學生來說，大多數屬于外來務工人員子女，少數民族（尤其是回族）也為數不少，個人習慣、品性有較大差異，對校紀校規的接受程度比較弱，相應的就表現出有自私心理嚴重、群體觀念差、大局意識淡漠等現象，對全校風氣有一定的影響。根據學生年齡特征，我校教師以《中小學生日常行為規范》為載體，通過耐心細致的講解和引導，使學生樹立了正確的是非觀、價值觀，對生活、學習有了正確的認識。結合班會、晨會等時機，大力倡導學生養成良好的學習習慣和生活習慣，為達到“好習慣、益終身”的最終目的而努力。

開發智力是各科教學的共同目標。從語文課中的思想感情體會，到數學邏輯思維的培養，加上科學課綜合知識的應用，以及計算機課中信息資源的共享，諸多科目中都滲透著啟迪學生思維的目標。我們堅信：學生的先天智力有差異，但后天的發展需求是共同的。本校老師在平時工作中，努力踐行“使每個學生都得到充足發展”的要求，通過深入淺出的課堂教學、豐富多彩的課間活動，最大限度的調動學生積極性，從而挖掘出孩子們無窮的智慧潛力。

使孩子擁有健康的體魄，就是擁有了生活的堅實基礎。我校堅持組織學生參加體育鍛煉，積極參加鎮、市級學生田徑運動會。在課間十分鐘、在活動課，我們積極鼓勵學生到操場去活動，玩乒乓球、打沙包、踢毽子、追逐游戲??讓學生在興趣盎然的活動中，既強健了體魄，又增強了熱愛生活的信念。

生活中處處美麗，要讓學生懂得去發現，去體會。以舞蹈、繪畫、合唱、下棋等興趣小組的為契機，讓學生在蹦蹦跳跳、載歌載舞、五顏六色的世界里，體驗生活的樂趣，為創造美好生活而勤奮學習。

七、工作中存在的不足及努力方向。1.現有的青年教師從教時間短，個人課堂教學水平有待進一步提高，是今后很長一段時間的努力重點。

2.教師對工作的積極性、主動性有待進一步提高。

3.4.學校管理工作還不夠規范，存在一定的漏洞，需要下大力氣改善。隨著建設工作的完成，相配套的管理將是我們摸索和嘗試的重點。

嘉峪關市峪泉鎮中心小學

二〇一一年七月十四日

第四篇：學校總結

工作總結

羊年春季學期，讓吾難以忘記。皆因轉子骨折，民大（附屬醫院）手術相給。鋼板固定治療，與床相伴季余。經歷人生苦難，光陰荏苒如許。

2015年對我來說是很艱難的，春季學期由于本人手術后需臥床靜養（根本無法翻動身子），因此請假了兩個月，一直到五一假后才拄著雙拐上班，請假期間學校一切工作經請示領導同意后由李國志同志全權負責。年初開學工作碰到了很多難以想象的的困難，如因教師編制不足課程無法安排，校車營運困難等。特別是家長要求解決校車問題，否則要上訪。年初開學的一個多月時間里，名義上在休息，多半時間是在病床上接訪家長，加上身體上的病痛，那種艱辛真無法表達……

盡管困難重重，還是堅持下來了。我發自內心的感謝李國志同志的不懈努力，感謝班子成員帶頭克服困難，感謝全體教職員工協力同心。我為有這樣的同事，這樣的教職員工而感到驕傲，雖然很苦澀，但一想到這支能吃苦的團隊就會從心底里感到由衷的欣慰。回顧一年來的工作，雖然有很多遺憾，但我們戮力同心，克難前行，無愧于這個偉大的時代。現總結如下：

一、常規管理抓過程

1、把德育工作放在首位，加強師德師風教育，加強學生 行為習慣養成教育和訓練，加強學生日常行為的動態監管和自我管理，自我教育。

2、安全工作常抓不懈。加強了道路交通安全，食品衛生安全等方面的宣傳教育活動，加強了流行病的預防與監控；加強了校園安全防控和安全應急演練工作，和家長、班主任、政教處、教務處、門衛、值周教師、后勤工作人員簽訂了安全責任書；建立了學校晝夜值班巡查制度。安全工作做到了有制度、有方案、有預案、有檢查、有督辦、有記載、有檔案。

3、建起了“溫馨小屋”，開通了免費視頻電話。“溫馨小屋”工作實施專人負責，檔案專柜存放，為留守學生創造出了良好的學習、生活環境。

4、建立了班級、學生及班主任考核制度。班級公共、個人衛生，紀律、安全、“推普”等一日常規的落實情況，由政教處組織學生會干部考核到班到人，并做到一天一公布、一周一小結、一學期一總評，對做得好的班級實行雙周流動紅旗制。學校領導、教師輪流值周，對評比結果在學期結束時納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作考核的重要依據。

5、認真做好宣傳報道工作。一年來，林丹丹、李國志等同志的32篇報道在恩施新聞網和鶴峰新聞網及鶴峰教育網上發表，其中《李橋青年社開展愛心捐贈》《六城同創——圖片新聞》的新聞在恩施日報上發表，《讓學生在充滿書香的校園里幸福成長》的新聞在恩施網絡電視臺播放。

6、學校“免費午餐”“營養改善計劃”工作，學校領導始終如一拿在手上，工作人員態度認真，工作作風扎實，制 度建設完善，管理環節清晰，會計管理賬目翔實，得到了稽核人員好評。

7、學校財務工作和后勤管理得到了教育局檢查組的高度評價，檢查組吳紅陽副局長認為財務和后勤管理工作具有很強的示范性，值得在全縣推介。

8、扎實開展“1+2+3+4”活動。

9、認真抓“六五”普法，積極開展工作，檔案完善。

二、教學管理抓落實

1、根據“一師一優課，一課一名師”的工作要求，教務處認真抓校本教研工作，使我校的教學研究得到了全新的發展。

2、按時按要求完成了《2015國培計劃中小學教師信息技術能力提升工程》的網上和線下培訓，所有參加培訓的教師成績全為優秀。

3、根據學校提出的“三嚴一高”的工作要求（“三嚴”即過程管理要嚴，課堂教學落實課標要求要嚴，各種考試紀律要嚴；“一高”即教育質量要高）。教務處一學期進行了三次教學工作檢查。六年級畢業考試成績略勝走馬小學（走馬小學全縣排位28名，我們全縣排位20名），處在較高的水平。

4、加強了“課內比教學，課外訪萬家”活動。李國志獲得全縣語文教師粉筆字比賽二等獎。

三、社會活動常參與

1、狠抓精準扶貧工作，積極踐行社會責任。秋季學期以來學校制定了《保利希望小學結對幫扶時務村精準扶貧實施方案》，成立以校長謝銀芝同志為組長的領導小組和以副校長羅興慧同志為副組長的工作專班帶領學校教職工深入幫扶村走訪每一個預脫貧家庭，開展有效地結對幫扶活動。

為了全面弄清時務村的基本情況，學校共派出了四個工作組走訪農戶，校長謝銀芝同志先后四次深入幫扶村協助村支兩委開展精準扶貧“六進六出”對象確認，先后解決了在我校讀書的10戶困難戶子女的一補生活費；為了營造精準扶貧氛圍，學校安排專人印制橫幅標語兩幅，教師書寫標語若干。

根據時務村目前的情況，學校聯系走馬電信開通了有線網絡，并通過研究決定解決村委會的辦公設施問題。

2、扎實開展六城同創活動，和學生及學生家長簽訂了《小手牽大手，文明一起走》的承諾書，實行一周一個活動，營造出了強大的輿論氛圍，取得了較好的成效。

3、響應組織號召，積極開展“慈善”一日捐活動，圓滿完成慈善捐款工作。

4、積極和“恩施李橋青年社”聯系，組織開展了以攜手中國夢為主題的“慶六一暨青年社愛心捐贈聯誼活動”。活動過程中，得到了縣教育局、走馬鎮人民政府和中心學校的大力支持，縣教育局黨委書記、局長陳武松，走馬鎮人民政府鎮長陳剛到會作重要講話，副局長朱美平頒發紀念牌，副 鎮長譚燕英，時任中心學校校長劉新康,教育局資助中心主任李春霞親臨現場指導工作。

5、積極參加上級主管部門舉行的各種活動。林丹丹老師獲得“鶴峰縣教育局、鶴峰縣黨史（地方志）辦公室、共青團鶴峰縣委員會”頒發的抗戰閱兵觀后感和“鶴峰縣科學技術協會、鶴峰縣教育局”頒發的科技大賽指導教師獎，他所帶的班級有15名學生獲獎。

一年來學校取得了一些成績，工作中既有亮點，也還存在不足。在新的里還要努力做好下列工作：一是抓好項目立項工作，在做好2016年薄弱學校改造項目的同時，抓好學校學生廚房項目的申報，力爭2016年動工修建；二是做好學校運動場項目資金的整合，早日建成塑膠運動場；三是在教學反思、培優輔差和課題研究方面進一步強化，不斷提升教學質量和辦學水平；四是著力校園文化建設，打造校園文化品牌；五是爭取更多年輕教師來我校工作，努力改善目前的教學窘狀，以免陷入惡性循環。

第五篇：2017學校總結

2017年工作總結

本，在教育主管部門的正確領導下，在全校教職員工的團結協作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構建和諧校園，較好地完成了本的工作任務。現將一年來的工作總結如下：

一、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

本教學工作堅持以教學質量為核心，以教學常規管理為切入點，強化本的教學工作。

１、規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查并及時通報檢查結果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。

①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科、分教研組進行指導，將檢查結果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。

②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。

③認真組織了階段性考試、期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業務學習及作業批改等情況并及時記載，作為學期結束教師績效考核的依據之一。開展了豐富多彩的學生課外活動，如古呂鎮小學生古詩文誦讀比賽、冬季小學生拔河跳繩比賽、迎元旦小學生硬筆書法作品展示等，讓學生得到了全面發展。各位教師重視基礎訓練，作業分層管理，抓好錯題過關，作業布置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。特別重視個別輔導，充分體現了面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。

①繼續開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養已經成為教師隊伍建設的重點。學校每學期集中安排兩個公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。

②加強校本培訓，不斷提高教師業務素養。組織全體教師參加縣教育局安排的講座聽課，各教研組也根據各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓學習。

③發揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用。在中心

校的統一部署下，教導處組織了語文數學老師參加了聽課、講課、評課活動。此外，學校還參與開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動課程改革深入進行，積極支持老師參與“國培培訓”等。

3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優質教育資源，切實提高教學質量。任課教師都能夠結合專業和學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長，取得較好的效果。

二、強化師風師德建設，促進校園和諧發展

教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。，本，以“愛崗興教，正風肅紀”師德師風大討論為契機，深抓師德師風教育。

1、領導重視，抓住思想教育不放松。縣、中心校教師績效工資考核實施意見等，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2、營造良好氛圍，注重思想教育實效。為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯系實際，努力提高教師的政治思想道德素質。通過堅持全校教師周一政治學習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執行黨的教育方針政策水平，在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。

3、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師私自為學生亂訂刊、亂收費補課。

4、師德師風建設與考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，以期促進師德師風建設的各項措施落到實處。通過開展師德師風自查活動，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

三、發揮“家長學校”的職能，為隔代管的祖輩更新教育觀念和教育方法。

由于時代不同，老人的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長也讓祖輩多學一點育人知識。學校要求各位教師加強與留守學生父母或監護人的交流與溝通；學校加強對貧困留守學生的資助工作；以“家長學校”為平臺，建立關愛經驗交流制度，召開學生家長會，進行經驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。

四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任 學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。

1、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行。①、開學初及時發放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設施的；維修了學生損壞窗戶玻璃；及時修剪花草樹木；做好開學典禮和校內運動會的準備等。

②、對各科室、各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。本學期分兩次對學生使用的課桌凳進行了清理統計，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統計并存放。

③、平時不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發現問題及時維修。同時，對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。

④、積極配合各科室的工作，如學校的期中、期末考試、開學典禮、文藝演出、地震逃生演練等活動，總務處都全力以赴，做好服務，保證各類活動正常有序進行。

2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

①開學初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任

書。

②對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。

③進一步完善了各項安全制度和應急預案。

④加強門衛安全保衛工作，嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一年來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們認為在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高；隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發全體教師的工作積極性作用。

總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續在上級主管部門的領導下，在科學發展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進娶開拓創新，力爭教育教學各項工作有更大的突破。

長社逸夫小學 2018、1、10