第一篇：學校2009總結

十里中心小學2009年度教育教學工作總結

在科學發展觀和十七屆四中全會精神的指引下，在主管部門的正確領導下，在上下左右的關心支持下，全校師生精誠團結、知難而進、克難攻堅、頑強拼搏，以勤奮務實的作風為基礎，以更新教育觀念為先導，以實施素質教育為主線，以辦人民滿意的教育為宗旨，以促進師生的成長和發展為目標，以抓學校兩個常規管理為突破口，以和諧安全穩定為保障，緊緊圍繞全年工作的十大目標，狠抓了精神文明建設、學校常規管理、師德建設、安全育人、校園文化建設、“營養早餐”改善計劃等重點工作，圓滿完成了上級下達的各項工作任務和擬定工作目標，特別是在實施素質教育、提高教育質量、校園文化建設、安全管理都取得了長足的發展。為了揚長避短、推動今后工作，激勵和鞭策全體師生奮勇向前、更進一步，不斷提升我校辦學水平，充分發揮學校在區域里的示范引領作用，現將本學年度工作總結如下：

一、強化師德建設，努力打造一支行為世范、作風過硬、業績突出教師隊伍。

1、推行了“三結合”的政治學習制度，努力提高教師的政治素質和思想素質。一是組織教師認真學習了十七屆四中全會精神、胡錦濤總書記慶祝新中國成立六十周年慶典大會上的講話、溫家寶總理教師節前夕在北京三十五中聽評課的講話精神。號召教師每天至少利用一小時收看電視新聞和黨報黨刊，了解國家大事和黨在新時期的路線、方針、政策。二是組織教師學習了新修訂的《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》、《商洛市教師十不準》等有關教育的法律法規。學校通過規定學習時間、抽查學習狀態、查看學習筆記、組織交流學習體會等形式嚴格檢查和考核教師的學習情況。

2、師德教育持之以恒，職業道德不斷提高。強化了教師職業道德教育，深入開展了“學規范、修師德、正師風、做師表” 競賽活動和新規范學習心得交流活動。同時非常注意發現和培養身邊的師德典型，搜集整理他們的先進事跡。倡導全體教師學習他們關心愛護每一個學生，上好每一節課，不讓一個學生掉隊，規范自己每一個言行；學習他們愛學校勝過愛家庭、愛學生勝過愛子女、愛事業勝過愛生命的敬業精神；學習他們只講工作，不計報酬，盡職盡責，淡泊名利的奉獻精神。本年度涌現出了李福霞、李淑惠等4名縣鄉校級優秀教師，毛濃娥等4名優秀班主任，張玲等2名優秀兼職工作者。

3、扎實開展學習實踐科學發展觀活動，著力解決影響學校發展的矛盾和突出問題。一是成立了由校長任組長的學習實踐活動領導小組，制訂了《十里中心學校深入開展學習實踐科學發展觀活動實施方案》，并提出了“四表率”、“三增三創”學習實踐要求。即認真學習、解放思想的表率，勤奮工作、勇于創新的表率，求真務實、整改落實的表率，嚴于律己、無私奉獻的表率；增強職責意識，創造一流的工作效果；增強有為意識，創辦人民滿意的十里教育；增強素質意識，爭創推動學校發展的品牌教師。二是強化學習，豐富學習實踐活動載體。圍繞為什么學，學什么，學到什么程度三個問題，開展了“學習實踐科學發展觀解放思想大討論”，使全體教師明晰了學習實踐科學發展觀的現實意義和深遠意義；開展了“ 211 ”學習計劃，全體教師必須學好“兩本書”，完成一萬字讀書筆記、撰寫一篇學習實踐心得體會；圍繞怎樣促進學校良性發展、突破發展、和諧發展，圍繞怎樣創新辦學理念、提高辦學質量、突出辦學特色、提升創新水平等內容，安排教師調查研究，撰寫調研報告，并在交流討論會上闡述觀點和理由，讓大家發表意見和建議，從而充分發揮了群策群力對事業發展的促進作用。同時還開展了一個黨員包扶一個學困生、一個黨員為一戶困難學生家庭辦一件實事的愛心活動。三是加強紀律作風整頓，凈化心靈，純潔隊伍，樹立良好的教育形象。我們積極響應上級號召，深入開展干部紀律作風整頓。把行風建設和干部紀律作風整頓作為學校重點工程來抓，嚴格執行收費政策，嚴格禁止亂征訂教輔資料，嚴肅批評教育體罰和變相體罰學生的不良行為，嚴明干部紀律，嚴格教師崗位量化考核辦法。秋季開學后，結合暑期教師會上揭擺的行業不正之風和有損教師形象的不良習氣，組織教師認真開展自查自糾，對號入座，同時，深入開展批評與自我批評，認真解決自身思想上、言行上存在的問題。

4、開展“好班子”創建活動，建設勤政、務實、廉潔、高效的班子隊伍，充分發揮“火車頭”帶動作用。一是堅持一周一次班子會，及時開展學習交流，及時總結工作中的得與失，及時調整工作思路，增強決策的科學性，進一步統一思想，凝聚合力；二是落實了分工負責、分塊包干、分線協作的管理模式，進一步明確了管理責任，增強了班子成員管理的自覺性和創造性;三是堅持了民主決策、民主管理的原則，實現了制度共訂、責任同擔、同謀發展的格局；四是落實了“誰分管，誰負責；誰安排，誰落實；誰主抓，誰考核小結，一抓到底”的管理措施；五是實行了周工作小結匯報制和民主量化考核制，有力地推動了班子成員管理的能動性，調動了班子成員管理的積極性，提升了管理的透明度。

5、重視青年教師和新調入教師的培養，使他們盡快成長，適應新環境，融入新集體。學校召開了新進教師座談會，傾聽了他們的建議和意見，學校非常重視為青年教師搭建了展示的平臺，盡力為他們創造學習成長的機會，使他們有了長足的發展。

6、強化培訓，增強責任意識，鼓勵教師積極奉獻。一是召開了兩次班主任培訓總結會，增強了班主任對自身工作重要性的認識，提高了管理水平，增強了自覺性；二是砸實了分管、兼管工作責任，落實好分工負責，學校加強宏觀調控，確保了各項工作從時間和空間上有效落實，進一步增強了教師的責任意識；三是落實了包年級人員的管理責任，包年級人員基本上一月召開了一次年級任課教師會議，明確工作要求，解決存在問題。

7、及時小結、加強引導。學校實行校級領導輪流帶班負責制，帶班領導堅持深入實際，按照常規工作要求和周工作安排，做好檢查、督促、引導工作，例會上，帶班領導對一周的工作從正反兩方面全面、客觀的小結，及時肯定工作成績，及時指出存在問題，不僅幫助教師明辨榮辱是非，杜絕了不良苗頭孳生和蔓延，也使教師受到教育和啟發，避免了工作的隨意性和盲從性。同時，學校實行嚴格的量化考核，并堅持月考核。對各項工作實行精細化管理和量化考核，特別是對教師值周、班級管理、常規工作如教案作業等，采取了定期檢查和評比，評比結果與獎懲掛鉤。使教師學有榜樣、趕有目標。充分調動和激發了教師愛崗敬業、無私奉獻的積極性和主動性。

二、常規管理不斷強化，管理效益明顯提升。

1、完善管理制度，細化各類人員工作職責和量化考核細則。本年度，我們依據縣鄉提高中小學教育質量的會議精神并結合學校實際修訂和完善了《教學管理制度》、《常規工作量化細則》等制度，進一步規范了教學常規工作，夯實了教學過程的各個環節，為提升辦學質量提供了有力的保障。

2、加強了常規工作的、檢查和評估，注重過程和環節管理。學校印發了有關常規工作的規范模式，并對教師進行了輔導培訓，堅持了常規工作月檢查，月考核，并將檢查考核結果作為年度考核和教師績效工資分配的重要依據，大大激發了教師工作的主動性和積極性。

3、嚴明組織紀律、嚴格教師考勤、嚴格請假審批手續。學校嚴格實行了教職工集體辦公制度、上崗簽到制度和帶班領導查崗制度，要求教師緊跟學生、共同參與集體活動，從而有效發揮了師表對學生的引導、教育作用。

4、加強班級管理。學校嚴格落實了“班風班級量化考核辦法”，所有教師在值周期間，都能嚴格遵照“六到位”、“八檢查”、“十評比”要求，自覺搞好督查、引導和教育，并能搞好小結評比工作。通過開展爭奪優勝班級流動紅旗和衛生流動紅旗競賽活動，激發了班主任管理班級的積極性和主動性。

5、強化衛生管理。依據學生年齡和班級人數劃分了班級的衛生區域，各班都能堅持天天打掃，甚至一天兩掃，并落實好衛生監督崗的監管責任，負責好衛生保持工作。分管衛生的毛濃娥同志大膽負責，工作細致到位，履行了學校提出的一天一檢查、一周一匯總、一月一小結的工作要求，實行衛生流動紅旗制度，并與班級量化考核掛鉤，不僅保證了校園的清潔衛生，而且有效的培養了學生的衛生習慣和勞動技能。

6、加強財務管理。一是積極宣傳黨的惠民政策，堅持收費政策，嚴禁隨意征訂教輔資料增加學生的課業負擔和家長的經濟負擔。落實好雜費、書本費減免工作，徹底根治亂收費；二是搞好資金預算，保證了有限資金服務教學；三是嚴格實行校長一支筆審簽制度，嚴格控制了不合理開支；四是積極推行校務公開、民主理財，自覺接受群眾和教師監督；五是力求日清月結，及時報審；六是嚴格財物發放、借還登記，及時追繳和索賠流失、損壞物品，有效的控制了財物的損壞和流失。

7、加強部室管理。一是進一步完善部室文化建設，營造環境育人的氛圍；二是加強部室財產管理，堅持定期核查，及時補充；三是強化部室人員工作職責，定期檢查部室工作人員履行工作職責情況；四是加強部室衛生管理；五是細化部室檔案資料管理，完善制度，明確職責，細化記錄，及時收集裝訂。

8、搞好檔案管理。按照“兩基”的要求及時搞好了各類檔案的收集、整理、裝訂工作。

三、不斷強化未成年人思想道德建設，努力提高以德育人的實效性。

1、堅持課堂教育與課外教育相結合。鞏固了思品課、班隊會的主渠道地位，注重了其它課程的德育滲透。同時，學校堅持了經常性的大會教育，對個別學生采用了經常性的、不同層次的談話，實行情感滲透和行為感化。

2、注重以日常行為習慣為主的養成教育。學校始終以開展班風班紀競賽為抓手，以爭奪班風班紀優勝班紅旗和衛生流動紅旗為途徑，以國旗下宣誓以及帶班領導和值周教師的全面評價為導向促使班主任教師重視學生的養成教育，督促學生養成良好的學習、生活、衛生習慣，從而內化為自己的個性品質。

3、充分發揮班級的管理職能。一是召開了兩次班主任會，加強培訓和指導，提高了班主任對班級管理重要性的認識，改進了管理辦法；二是召開了四次學生干部會，有效的提高了學生干部管理能力，增強了服務意識；三是加強了班會的指導和檢查，注重了班會的實效性；四是強化了學校領導巡視督查制，保證了問題及時發現、及時糾正。

4、依托有效載體，加強未成年人思想道德建設。通過爭創“新三好”活動，發揮了學校、家庭的教育、引導、監督和評估作用，提高了德育教育的實效性，涌現了一大批父母喜愛的好孩子、品學兼優的好孩子、遵守公德的好少年。通過組織慶“六一”文藝匯演、演講比賽、隊列隊形廣播操比賽、體育競賽、語數特色活動、元旦美術作品展等不僅活躍了校園文化生活，又鍛煉、培養、發現了人才，更重要的是培養了學生的競爭意識、集體榮譽意識、團隊意識、頑強拼搏的意識。強化了傳統教育，弘揚了民族精神。通過班隊會、國旗下演講、紅領巾廣播等途徑，強化了養成教育，倡導了文明、禮貌、守紀、團結互助的新風尚。

四、牢牢抓住教學常規，積極推進課程改革，全面推進素質教育。

1、加強教師業務學習。一是要求教師每天的業務學習不少于1小時，學校實行了嚴格的檢查和考核；二是組織教師觀看教學碟片、聆聽講座和名師講堂；三是督促引導教師業務研修，鼓勵教師參與不同層次的進修學習；四是十分注視教師的繼續教育學習和培訓，極力為教師學習和提升素質提供機會。

2、結合學校實際修正了教學管理制度及量化考核細則，嚴肅了教學管理，加大了獎懲力度，兩學期學校拿出4千余元對在教育教學中取得優異成績的教師給與獎勵，充分調動了教師工作積極性，大大提高了工作效率。在李淑惠同志奪得全縣五年級數學第一，仝會存、張曉濤、陶曉斌等取得全縣前十名之后，任教薄弱年級的仝會存、張玲再奪全縣前五名，鄉級質量檢測中，六年級，五年級、二年級、一年級均取得優異成績，再一次擦亮了學校質量的品牌。

3、認真落實課程標準，全面實施素質教育。一是全面貫徹黨的教育方針，以“書香校園”、“藝術校園”、“科技校園”、“平安校園”、“快樂校園”等“五園創建”為基點，著力于學生德、智、體、美等方面全面發展，使學生的品德與學識同增，能力與志向共長，身體與心理俱健，面向全體學生，使每一位學生都能夠“學有所成，學有所用”，即“升學有基礎、就業有本領、發展有潛力”。學校開齊開足了小學階段的全部課程，制定了各科教學的評價方案。堅持以課表、作息時間表、工作周歷表和周工作安排統攬工作進程，各項工作協調運行，教學工作井然有序。二是大力推進了教學改革，倡導“啟發式”、“探究式”、“同課異構式”等多種形式教學，增強了廣大教師的教學技能，提高了廣大教師的教學藝術，進而培養學生創新思維為主攻的方向，以提升學生實踐能力為主要的目標，以課堂教學為主要的陣地，以推進遠程教育等優質教育資源的廣泛應用為主要手段，以提高教師“教”的質量為主要支撐，以落實教學、教研、教改“三教”統籌的教學教研新機制為主要動力，切實構建“高效課堂”。加強了藝術課的教學和考評工作，學校不僅按照國家課程標準開足了藝術課的節次，還為美術、音樂、體育等特長班安排一節教學時間，選聘有一定專業素養的教師授課，同時學校每學期都要組織專業技術人員對各年級體音美教學進行考評，作為評定教師教學工作的依據。三是不斷加強了學校體育工作，讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念更加深入人心，強健體魄，健康生活，弘揚奧運精神，形成了全體學生都來自覺參加“陽光體育”活動。實現了廣大師生跑起來、跳起來、動起來，活起來目標。四是深入開展豐富多彩的第二課堂活動，大力培養學生的綜合能力、實踐能力、創新意識和團隊精神，使學生的個性特長得到有效培養。

4、注重過程管理，堅持了經常性的檢查、督導，及時發現教師工作中存在的問題與不足，及時小結評定教師的常規工作，促進了工作改進、避免了閃失。一是開學初督促教師認真研讀教材，結合班級實際制定周密的、切實可行的教學計劃；二是及時檢查計劃的執行情況，及時深入班級檢查教師常規工作的履行情況，并及時搞好講評和量化；三是印發了常規工作規范化模式標準和量化辦法，并開展了培訓，讓教師有章可循。四是堅持嚴格檢查，嚴格考核，及時量化排隊，樹立典型，讓教師趕有目標；五是嚴格把好檢測關，規范考試程序，嚴明考紀；六是組織教師及時反思，及時調整工作思路，即使查漏補缺。本年度，我校李福霞、毛濃娥、朱敏香濤等同志的教案環節齊全、內容充實、書寫工整，具有實用性；張玲、王淑霞、仝會存等同志作業批閱細致，指導耐心，受到學校的通報表彰。

5、大力開展“五課”交流，不斷提高教師的教學藝術水平。一是組織教師欣賞名師講堂，汲取精華；二是組織教師聽取教學標兵毛濃娥同志的公開示范課，發揮典型引路作用；三是開展了全體教師公開課，鼓勵教師大膽嘗試；四是開展“推門式”聽課活動，深入了解學科教學實績；五是注重新調入教師的培養和提高，讓其及時適應新環境，融入新集體。六是及時組織評課，推心臵腹的開展交流。目前，我校課改工作呈現出自覺實踐、不甘落后的良好局面。

6、積極開展教學研究和論文交流活動。我們一是抓實周三的教研活動，做到提前安排，確保目標明確；二是期中考試后，組織教師結合實際深入開展以“提高教學效率”為主旨的交流活動；三是鼓勵教師撰寫教研論文。本年度，我們共收集教育論文40余篇，課堂實錄、教學案例4件。四是鼓勵教師立足實際，大力開展校本教研。

7、大力開展課外活動，擴大學生知識視野，不斷提高學生個性技能。我們提倡教師靈活處理教材，走課內課外相結合的路子，勇于開展第二課堂，不斷拓寬學生的知識視野。本年度，我們一是成立了體音美課外興趣小組，注重培養學生的個性特長；二是發動學生動手制作，組織開展了學生制作展覽；三是開展了語數特色活動；四是大力開展學生藝術訓練和文娛活動，既活躍了校園文化生活，又激發了學生濃厚的學習興趣，鍛煉和培養了學生廣泛的愛好。

8、大力普及實驗教學。一是強化了儀器、設備的的保管和使用；二是嚴格按照實驗要求搞好實驗的落實，及時督促學科教師實實在在的做好實驗；三是注重實驗資料的收集，同時加大了檢查考核力度；四是強化遠程資源的管理、應用工作，學校建立了專項考核機制，有效地推進了教師技能的提高。我校本期完成了遠程資源和信息技術應用“五進三不漏”示范校的創建任務，得到了上級組織的充分肯定；五是進一步加強部室建設，強化管理，推進應用，有力的促進了教育強鄉鎮的驗收工作。

五、狠抓安全工作、確保平安穩定。

我們嚴格按照教育局安全工作“十防”、“六到位”的要求，抓好學校“三制”、“四全”、“五個一”安全工作方案的落實，扎實做好教育、防范工作。全校師生安全意識大大增強。堅持不懈地努力，實現了安全責任事故零發生的目標。具體做法有：

1、重視制度建設：本期修訂了1個制度，新建了2個制度，確定了校內校外不同區域各時段的安全管理責任，從時間和空間上落實了責任，消除了漏洞。

2、堅持教育經常化：做到了逢會必講安全。先后召開安全專題會議10次，組織安全檢查員培訓1次，組織師生先后學習各類安全文件8次，安排了大規模的安全演練2次，家長會上結合季節性和學校特點向家長作了安全專題講話。

3、把好檢查、督查這個重要環節：我們按照上級部門的要求做到了周檢查，先后進行校園內外安全檢查30次，組織路隊突擊檢查8次，同時，加強了帶班領導的責任督查和值周員、值班員的課間巡查。

4、做好安排、絕不馬虎：我們重視了環節和過程管理，做到了安排到位、落實到位，使師生明晰了操作的過程和辦法，同時，加強了安全監督崗的安排指導。

5、簽好合同、明確責任：本年度，我們根據形勢的需要，先后與教師和學生簽訂了3個安全責任合同，并召開了專題學前班學生家長會，進一步落實了學生接送責任。

六、扎實認真地搞好校園文化建設，積極穩妥地抓好“營養早餐”工作

1、努力實施校園文化建設。09年我們依照縣局校園文化促進會的精神，掀起了校園文化建設的熱潮。一是通過挖掘學校的文化底蘊、人文、歷史背景，確立了校園文化建設的主題。制定了校園文化建設的框架和具體的實施方案。二是加大了校園文化建設的投入。本年度投入近5千元修建了校園文化墻；投入1萬余元安裝了校園櫥窗和報欄；投入1萬余元整改校園線路和改善辦公室建設；投入9千余元打地面、安防護網、裝防盜門、購花木、掛牌匾、修破損等，不僅裝扮了校容校貌，也增強了校園文化氣息。三是圍繞校園文化建設的主題開展了形式多樣的活動，使校園文化建設由內容到形式，從顯性到隱性有機結合，充分發揮了校園文化的育人功能。

2、認真落實“營養早餐”這一惠民政策。我們依據縣局的要求堅持政策、強化管理、嚴格把關、規范操作，力求把好事辦實，把實事辦好。贏得了各級黨政、主管部門、廣大群眾的一致好評。

3、不遺余力配合中心校行管處和其他部門全面搞好階段性中心工作。不管是暑教整訓會、全鄉教科研會、提高中小學教育質量會等會議，還是省市驗受教育強鄉、市縣年度目標責任考核、科學發展觀學習實踐活動等檢查我們都能全力以赴搞好配合，哪里需要哪里去，怎樣要求怎樣干。沒有貽誤組織交給的每一項工作。

七、存在問題：

1、學校資金相對緊缺，制約著學校工作的開展。

2、教師的業務學習有待進一步加強，以便適應現代教育發展的需要。

3、少數教師的教育觀與素質教育思想相脖，重視語數教學，忽視其他學科，注重知識傳授，忽視能力培養。等等這些問題都是新學期必須認真研究和加以解決的。

總之，在全體同志的共同努力下，本年度工作是卓有成效的。但是，我們不能滿足現狀、裹足不前，我們還要清醒地看到差距與不足，還須不懈努力、乘勝前進，希望全體教師要認真總結經驗教訓，戒驕戒躁、埋頭苦干，團結協作、頑強拼搏、開拓創新，共同譜寫輝煌未來。

二 0 一0 年 元 月

第二篇：2011學校總結

2011學年第一學期學校工作總結

本學期學校工作以育人為本、德育為先,依法治校,堅持內涵發展,狠抓常規管理,強化教學研究工作,推進了學校的和諧科學發展，努力創辦人民滿意的學校。本學期重點做了以下工作：

一、德育工作

(一)強化德育管理——管理育人

1.建立德育管理常規,嚴密德育管理過程

2.建立了學生參與管理的機制,培養學生自我管理自我教育的能力。

3.本學期重點推進“文明校園”系列活動，期末評出了5個文明班級及各年級的文明之星。活動過程全員參與，活動結果喜人：學校環境更衛生了，學生課間更文明了！文明校園活動作為我校的一項長期工作將繼續進行下去。

(二)營造良好的德育氛圍——環境育人

學校經過暑期的教學樓改造工程后,校園環境、教學設備煥然一新。優美舒適的環境給師生員工帶來一份好心情，工作積極性更高了，干勁更足了！

(三)開展豐富多彩的活動——活動育人

我校把豐富多彩的活動作為德育的有效載體,每學期都有計劃地開展一系列教育活動,在活動中實現了育人的目的。

1.結合重大節日紀念日開展活動

九月組織開展了尊師重教活動。

十月組織開展了愛國系列活動

2.開展專題教育活動

(1)安全教育活動月

十月為安全教育活動月,活動以提高遵紀守法意識、安全伴我快樂成長為主題,加大學習相關法律知識力度,加強法制教育宣傳工作。本學期無重大安全事故發生。

(2)扎實開展養成教育活動

為切實開展“育有教養之人”的養成教育,學校專門建立了領導小組,由校長親自掛帥,制定切實可行的方案、細則,充分發揮班主任主導作用,課堂育人、環境育人、活動育人,讓學

生養成良好的做人習慣、做事習慣、學習習慣,懂得先成人后成才的做人理念,基本實現了學校教育的育人目標。

(四)本學期召開了兩次年級段家長會,做到了精心安排,組織得力,達到了家校互聯的效果。

三、教學工作

(一)教學服務常規工作

1、做好開學初的各項準備工作,認真做好新生的入學考試工作。

2、抓好教學常規的管理工作。嚴格按省頒課程計劃編排好課表,開足開齊課程,合理安排各類活動課程,進一步落實減負措施。認真組織期中考試、期末考試質量分析,通過參加街道學科競賽活動,對品學兼優的學生進行表彰,樹立榜樣,推進學風建設。

(二)教學中心管理工作

狠抓課堂教學,提高教學質量。本學期繼續加強教研組建設,充分發揮教研活動作用,充分發揮集體的智慧和力量,努力提高教師的理論水平和業務能力。教學業務領導經常深入課堂聽課、了解教學情況、及時反饋,促進課堂教學工作進一步提高。

四、體育衛生工作

1、我校定期開展豐富多彩的文化體育活動以豐富學生的業余文化生活。學校精心組織校級吉尼斯比賽，2011街道秋季田徑運動會，慶元旦運球比賽等,給學生搭建了充分展示自我的平臺讓每名學生感受到學習生活的快樂和自我價值的體現。

2、提升大課間和兩操質量,充分利用大課間,指導訓練廣播操。

3、學校代表隊參加街道運動會,取得了優良的成績。

4、本學期的衛生工作主要以防控秋季傳染病為中心,在這項工作中,學校按照上級的指示精神,制定了各項計劃和措施。班主任每天在學生入校時為學生晨檢，發現問題及時和上級有關部門和家長聯系,使得傳染病防控工作在我校得到了很好的落實,沒有出現任何重大問題。本學期的傳染病以腮腺炎及流感為主，未發生大面積傳染疫情。

2012.01.06

第三篇：學校總結

2010—2011學年第二學期

學校工作總結

緊張忙碌的一學期已經結束，在教育局、鎮教委的正確領導下，通過全體教師的努力，圓滿完成了學校各項工作。下面就將本學期學校各項工作的開展情況進行總結，以使今后的工作更具有連續性、發展性。

一、努力做好“兩基”迎國檢自查準備工作。

“十二五”開局之年，教育工作就要準備接受國家對甘肅省“兩基”工作的驗收。為確保此項工作順利開展，從市政府高度重視、教育局精心組織開始，學校動員全體師生的力量，對所轄嘉峪關市峪泉鎮嘉峪關村的教育情況進行了細致的摸底調查，對轄區人口的基本情況做到賬冊清、人員明。建立了義務教育階段人員信息庫，為更好的實施義務教育打下了堅實的基礎。

對學校歷年來的教育情況做了細致的整理建檔工作，從綜合資料、普及程度、教師隊伍建設、辦學條件、教育經費、教育質量、學校安全、掃盲鞏固和農民實用技術培訓等八個方面進行梳理，充實了檔案資料，為迎接國家檢查做好了準備。

二、繼續把課堂教學作為工作的重點，為學校發展提供根本保障。學校貫徹一直以來秉承的“教學是主任務，課堂是主陣地，處處開花，處處結果”的目標，全方位提高教學質量。

學校能發揮專業教師的優勢，合理安排課程。尤其確保英語、美術、音樂、計算機等專業課程的有效實施。學校努力讓有特長的教師得以發揮——王琳老師英語教學、李玲老師培養學生美術素養、徐靜和黃昱霄老師重點探索音樂課

教學、蔣彥軍和董麗花老師抓信息技術教學、何志林老師主抓學生體育鍛煉??學校在師資方面的配備全面，只要發揮出正常水平，就能促進學校整體工作的提高。

在開展的其他教育活動中，我校參加的小學生足球賽獲得了全市第六名；參加的嘉峪關市中小學生田徑運動會獲得了團體總分第三名；我校何志林老師被教育局評為“優秀教練員”。開展的繪畫活動中，我校多名學生參加了嘉峪關市第二屆書法繪畫作品展，李玲老師被評為“優秀指導教師”。

三、加強政治學習，提高教師對教育事業的熱愛。

通過組織學習十二五發展規劃綱要，全校教師對教育的發展前景有了更加清楚的認識。

學校在平時工作中認真詳實的記載了教師各方面的情況，嚴格按照績效考核細則要求對教師進行了量化打分，為績效工資改革提供了最全面的第一手資料。

在鎮教委的統一領導下，我校順利完成利此項工作。

四、建立健全學校檔案資料，逐步推進規范化辦學進程。

結合“兩基”迎國檢工作的開展，在原有檔案的基礎上，根據教育發展現階段的具體要求，學校建立了完善系統的資料管理體系，向“管理出效益、管理出成績”邁出了堅實的步伐。

五、積極完成學校建設方面的任務。

長期以來，學校始終堅持“安全重于泰山”的傳統，在學校制度設施、學生教育、教師安全意識等方面形成了一整套行之有效的做法，為創建平安校園進行了不懈的努力。

開校伊始，學校領導就和班主任按照慣例對校園內的所有設備進行了全面清查，對有可能存在的安全隱患進行了排除。學校安全工作形成了每周一次大檢查、每天一次小檢查的習慣，時刻將學校財產、師生人身的安全放在心上，確保師生在安全祥和的環境中完成教學生活。

學生安全教育方面，少先隊和班主任攜手，利用主題隊會、專題講座等形式對學生進行了涉及交通、防觸電、防溺水、防火、防疾病傳播、禁毒等多方面的教育，使學生樹立了正確的防范意識，建立了初步的自救逃生技能。此項工作已成為我校少先隊組織的常規要求，形成了常態。

通過上級領導的不懈努力，我校學生宿舍樓已基本竣工，現已進入交工驗收環節，可望在下學期投入使用。

在消除D級危房工作方面，我校拆除了使用時間超過30年的幼兒園教室，對存在安全隱患的文化長廊、蘑菇亭等建筑予以徹底拆除。幼兒園建設已列入建設規劃。

為加快峪泉鎮教育發展，在市政府的支持下，我校教學樓被列為維修改造項目，現已進入施工階段。

六、大力實施素質教育，促進學生全面發展。

本校教師始終以“面向全體學生、面向每一個學生”的意識，在開設的所有課程中，不但注重學生基礎知識的學習，更加注重學生基本技能的培養，為實現學生德智體美全面發展而費盡了心血。

品德教育貫穿學校生活始終。對于本校學生來說，大多數屬于外來務工人員子女，少數民族（尤其是回族）也為數不少，個人習慣、品性有較大差異，對校紀校規的接受程度比較弱，相應的就表現出有自私心理嚴重、群體觀念差、大局意識淡漠等現象，對全校風氣有一定的影響。根據學生年齡特征，我校教師以《中小學生日常行為規范》為載體，通過耐心細致的講解和引導，使學生樹立了正確的是非觀、價值觀，對生活、學習有了正確的認識。結合班會、晨會等時機，大力倡導學生養成良好的學習習慣和生活習慣，為達到“好習慣、益終身”的最終目的而努力。

開發智力是各科教學的共同目標。從語文課中的思想感情體會，到數學邏輯思維的培養，加上科學課綜合知識的應用，以及計算機課中信息資源的共享，諸多科目中都滲透著啟迪學生思維的目標。我們堅信：學生的先天智力有差異，但后天的發展需求是共同的。本校老師在平時工作中，努力踐行“使每個學生都得到充足發展”的要求，通過深入淺出的課堂教學、豐富多彩的課間活動，最大限度的調動學生積極性，從而挖掘出孩子們無窮的智慧潛力。

使孩子擁有健康的體魄，就是擁有了生活的堅實基礎。我校堅持組織學生參加體育鍛煉，積極參加鎮、市級學生田徑運動會。在課間十分鐘、在活動課，我們積極鼓勵學生到操場去活動，玩乒乓球、打沙包、踢毽子、追逐游戲??讓學生在興趣盎然的活動中，既強健了體魄，又增強了熱愛生活的信念。

生活中處處美麗，要讓學生懂得去發現，去體會。以舞蹈、繪畫、合唱、下棋等興趣小組的為契機，讓學生在蹦蹦跳跳、載歌載舞、五顏六色的世界里，體驗生活的樂趣，為創造美好生活而勤奮學習。

七、工作中存在的不足及努力方向。1.現有的青年教師從教時間短，個人課堂教學水平有待進一步提高，是今后很長一段時間的努力重點。

2.教師對工作的積極性、主動性有待進一步提高。

3.4.學校管理工作還不夠規范，存在一定的漏洞，需要下大力氣改善。隨著建設工作的完成，相配套的管理將是我們摸索和嘗試的重點。

嘉峪關市峪泉鎮中心小學

二〇一一年七月十四日

第四篇：學校總結

工作總結

羊年春季學期，讓吾難以忘記。皆因轉子骨折，民大（附屬醫院）手術相給。鋼板固定治療，與床相伴季余。經歷人生苦難，光陰荏苒如許。

2015年對我來說是很艱難的，春季學期由于本人手術后需臥床靜養（根本無法翻動身子），因此請假了兩個月，一直到五一假后才拄著雙拐上班，請假期間學校一切工作經請示領導同意后由李國志同志全權負責。年初開學工作碰到了很多難以想象的的困難，如因教師編制不足課程無法安排，校車營運困難等。特別是家長要求解決校車問題，否則要上訪。年初開學的一個多月時間里，名義上在休息，多半時間是在病床上接訪家長，加上身體上的病痛，那種艱辛真無法表達……

盡管困難重重，還是堅持下來了。我發自內心的感謝李國志同志的不懈努力，感謝班子成員帶頭克服困難，感謝全體教職員工協力同心。我為有這樣的同事，這樣的教職員工而感到驕傲，雖然很苦澀，但一想到這支能吃苦的團隊就會從心底里感到由衷的欣慰。回顧一年來的工作，雖然有很多遺憾，但我們戮力同心，克難前行，無愧于這個偉大的時代。現總結如下：

一、常規管理抓過程

1、把德育工作放在首位，加強師德師風教育，加強學生 行為習慣養成教育和訓練，加強學生日常行為的動態監管和自我管理，自我教育。

2、安全工作常抓不懈。加強了道路交通安全，食品衛生安全等方面的宣傳教育活動，加強了流行病的預防與監控；加強了校園安全防控和安全應急演練工作，和家長、班主任、政教處、教務處、門衛、值周教師、后勤工作人員簽訂了安全責任書；建立了學校晝夜值班巡查制度。安全工作做到了有制度、有方案、有預案、有檢查、有督辦、有記載、有檔案。

3、建起了“溫馨小屋”，開通了免費視頻電話。“溫馨小屋”工作實施專人負責，檔案專柜存放，為留守學生創造出了良好的學習、生活環境。

4、建立了班級、學生及班主任考核制度。班級公共、個人衛生，紀律、安全、“推普”等一日常規的落實情況，由政教處組織學生會干部考核到班到人，并做到一天一公布、一周一小結、一學期一總評，對做得好的班級實行雙周流動紅旗制。學校領導、教師輪流值周，對評比結果在學期結束時納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作考核的重要依據。

5、認真做好宣傳報道工作。一年來，林丹丹、李國志等同志的32篇報道在恩施新聞網和鶴峰新聞網及鶴峰教育網上發表，其中《李橋青年社開展愛心捐贈》《六城同創——圖片新聞》的新聞在恩施日報上發表，《讓學生在充滿書香的校園里幸福成長》的新聞在恩施網絡電視臺播放。

6、學校“免費午餐”“營養改善計劃”工作，學校領導始終如一拿在手上，工作人員態度認真，工作作風扎實，制 度建設完善，管理環節清晰，會計管理賬目翔實，得到了稽核人員好評。

7、學校財務工作和后勤管理得到了教育局檢查組的高度評價，檢查組吳紅陽副局長認為財務和后勤管理工作具有很強的示范性，值得在全縣推介。

8、扎實開展“1+2+3+4”活動。

9、認真抓“六五”普法，積極開展工作，檔案完善。

二、教學管理抓落實

1、根據“一師一優課，一課一名師”的工作要求，教務處認真抓校本教研工作，使我校的教學研究得到了全新的發展。

2、按時按要求完成了《2015國培計劃中小學教師信息技術能力提升工程》的網上和線下培訓，所有參加培訓的教師成績全為優秀。

3、根據學校提出的“三嚴一高”的工作要求（“三嚴”即過程管理要嚴，課堂教學落實課標要求要嚴，各種考試紀律要嚴；“一高”即教育質量要高）。教務處一學期進行了三次教學工作檢查。六年級畢業考試成績略勝走馬小學（走馬小學全縣排位28名，我們全縣排位20名），處在較高的水平。

4、加強了“課內比教學，課外訪萬家”活動。李國志獲得全縣語文教師粉筆字比賽二等獎。

三、社會活動常參與

1、狠抓精準扶貧工作，積極踐行社會責任。秋季學期以來學校制定了《保利希望小學結對幫扶時務村精準扶貧實施方案》，成立以校長謝銀芝同志為組長的領導小組和以副校長羅興慧同志為副組長的工作專班帶領學校教職工深入幫扶村走訪每一個預脫貧家庭，開展有效地結對幫扶活動。

為了全面弄清時務村的基本情況，學校共派出了四個工作組走訪農戶，校長謝銀芝同志先后四次深入幫扶村協助村支兩委開展精準扶貧“六進六出”對象確認，先后解決了在我校讀書的10戶困難戶子女的一補生活費；為了營造精準扶貧氛圍，學校安排專人印制橫幅標語兩幅，教師書寫標語若干。

根據時務村目前的情況，學校聯系走馬電信開通了有線網絡，并通過研究決定解決村委會的辦公設施問題。

2、扎實開展六城同創活動，和學生及學生家長簽訂了《小手牽大手，文明一起走》的承諾書，實行一周一個活動，營造出了強大的輿論氛圍，取得了較好的成效。

3、響應組織號召，積極開展“慈善”一日捐活動，圓滿完成慈善捐款工作。

4、積極和“恩施李橋青年社”聯系，組織開展了以攜手中國夢為主題的“慶六一暨青年社愛心捐贈聯誼活動”。活動過程中，得到了縣教育局、走馬鎮人民政府和中心學校的大力支持，縣教育局黨委書記、局長陳武松，走馬鎮人民政府鎮長陳剛到會作重要講話，副局長朱美平頒發紀念牌，副 鎮長譚燕英，時任中心學校校長劉新康,教育局資助中心主任李春霞親臨現場指導工作。

5、積極參加上級主管部門舉行的各種活動。林丹丹老師獲得“鶴峰縣教育局、鶴峰縣黨史（地方志）辦公室、共青團鶴峰縣委員會”頒發的抗戰閱兵觀后感和“鶴峰縣科學技術協會、鶴峰縣教育局”頒發的科技大賽指導教師獎，他所帶的班級有15名學生獲獎。

一年來學校取得了一些成績，工作中既有亮點，也還存在不足。在新的里還要努力做好下列工作：一是抓好項目立項工作，在做好2016年薄弱學校改造項目的同時，抓好學校學生廚房項目的申報，力爭2016年動工修建；二是做好學校運動場項目資金的整合，早日建成塑膠運動場；三是在教學反思、培優輔差和課題研究方面進一步強化，不斷提升教學質量和辦學水平；四是著力校園文化建設，打造校園文化品牌；五是爭取更多年輕教師來我校工作，努力改善目前的教學窘狀，以免陷入惡性循環。

第五篇：2017學校總結

2017年工作總結

本，在教育主管部門的正確領導下，在全校教職員工的團結協作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構建和諧校園，較好地完成了本的工作任務。現將一年來的工作總結如下：

一、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

本教學工作堅持以教學質量為核心，以教學常規管理為切入點，強化本的教學工作。

１、規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查并及時通報檢查結果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。

①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科、分教研組進行指導，將檢查結果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。

②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。

③認真組織了階段性考試、期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業務學習及作業批改等情況并及時記載，作為學期結束教師績效考核的依據之一。開展了豐富多彩的學生課外活動，如古呂鎮小學生古詩文誦讀比賽、冬季小學生拔河跳繩比賽、迎元旦小學生硬筆書法作品展示等，讓學生得到了全面發展。各位教師重視基礎訓練，作業分層管理，抓好錯題過關，作業布置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。特別重視個別輔導，充分體現了面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。

①繼續開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養已經成為教師隊伍建設的重點。學校每學期集中安排兩個公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。

②加強校本培訓，不斷提高教師業務素養。組織全體教師參加縣教育局安排的講座聽課，各教研組也根據各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓學習。

③發揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用。在中心

校的統一部署下，教導處組織了語文數學老師參加了聽課、講課、評課活動。此外，學校還參與開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動課程改革深入進行，積極支持老師參與“國培培訓”等。

3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優質教育資源，切實提高教學質量。任課教師都能夠結合專業和學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長，取得較好的效果。

二、強化師風師德建設，促進校園和諧發展

教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。，本，以“愛崗興教，正風肅紀”師德師風大討論為契機，深抓師德師風教育。

1、領導重視，抓住思想教育不放松。縣、中心校教師績效工資考核實施意見等，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2、營造良好氛圍，注重思想教育實效。為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯系實際，努力提高教師的政治思想道德素質。通過堅持全校教師周一政治學習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執行黨的教育方針政策水平，在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。

3、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師私自為學生亂訂刊、亂收費補課。

4、師德師風建設與考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，以期促進師德師風建設的各項措施落到實處。通過開展師德師風自查活動，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

三、發揮“家長學校”的職能，為隔代管的祖輩更新教育觀念和教育方法。

由于時代不同，老人的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長也讓祖輩多學一點育人知識。學校要求各位教師加強與留守學生父母或監護人的交流與溝通；學校加強對貧困留守學生的資助工作；以“家長學校”為平臺，建立關愛經驗交流制度，召開學生家長會，進行經驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。

四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任 學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。

1、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行。①、開學初及時發放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設施的；維修了學生損壞窗戶玻璃；及時修剪花草樹木；做好開學典禮和校內運動會的準備等。

②、對各科室、各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。本學期分兩次對學生使用的課桌凳進行了清理統計，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統計并存放。

③、平時不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發現問題及時維修。同時，對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。

④、積極配合各科室的工作，如學校的期中、期末考試、開學典禮、文藝演出、地震逃生演練等活動，總務處都全力以赴，做好服務，保證各類活動正常有序進行。

2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

①開學初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任

書。

②對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。

③進一步完善了各項安全制度和應急預案。

④加強門衛安全保衛工作，嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一年來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們認為在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高；隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發全體教師的工作積極性作用。

總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續在上級主管部門的領導下，在科學發展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進娶開拓創新，力爭教育教學各項工作有更大的突破。

長社逸夫小學 2018、1、10