第一篇：!!!!楊店小學2015—2016學年度教育教學工作總結

獅子崗鄉楊店小學2015—2016學年度教育

教學工作總結

隨著時間的流逝2015——2016學年度已經畫上句號。這一學年度在上級主管部門的關心和指導下，通過我校18位教師艱辛付出，各項工作得以圓滿完成，取得可喜成績。為了更好地開展工作，實現教育教學工作更上臺階，辦出人民滿意的教育。現將年度教育教學工作總結如下：

一、德育為首，感知教育溫度

本年度學校加強學生良好行為習慣和學習習慣的養成教育，拓寬教育途徑，全面落實“立德樹人”教育思想，實施部門聯動，開展活動，學科滲透，扎實有效的開展德育工作。

（一）以養成教育為主線，加強德育工作管理。

1．嚴格執行升國旗和國旗下講話制度。升旗儀式，是學校進行德育教育的主要形式之一，在舉行升旗儀式時，通過國旗下的講話對學生進行養成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進了學生思想道德素質和良好行為習慣、心理品質的形成。

2、充分發揮紅領巾廣播的宣傳陣地作用。本年度，我校加強了紅領巾廣播宣傳力度，每天中午固定時間不同欄目，對好人好事、優秀習作、各類故事、人物傳記和生活常識等為內容在校內進行廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強學生的思想品德教育。校園里形成了講衛生、懂禮儀、學榜樣、爭先進的良好校風。

3、開展“校園文明之星”和“校園雷鋒標兵”評比活動。兩項活動由少先隊和教導處聯合舉辦，以班級為單位進行評比選出班級之星和班級標兵，再從班級星中評出校園之星和校園標兵。兩項活動在學校掀起濃厚的“我當先進，我光榮”良好氛圍。

今年我校周瑞杰和金立同學獲獅子崗鄉“校園雷鋒標兵”光榮稱號，張俊卓同學被評為裕安區“校園雷鋒標兵”。

（二）抓好德育隊伍建設，強化德育意識。

抓隊伍建設，從學習開始，開學之初學校列好書單，要求教師每人一期至少讀一本好書。同時，利用周三的政治學習時間組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《給教師的一百條建議》等規范和書籍，增強全體教師的德育意識、大局意識、服務意識，真正做到面向學生、了解學生、尊重學生，以高尚的人格感染、教育學生。

本年度我校的汪清清、夏成苗、劉曉丹三位老師被評為獅子崗鄉師德標兵，汪清清老師榮獲裕安區“師德標兵”光榮稱號。

（三）學科教學中滲透德育。

2015年9月，我校被確定為裕安區首批“立德樹人”實驗學校。學校確定研究課題為“課程改革中，如何實現在學科教學中滲透德育”。為此，學校按照學科組進行實驗研究，開展一系列活動。美術組組織美術興趣班學生開展“幸福一家人”繪畫展活動。武微微和夏成苗老師分別上美術和語文德育精品錄像課。其中，夏成苗老師于2015年12月參加在蕪湖師范附小舉辦的“學科教學中滲透德育”活動中執教四年級語文《誠實與信任》獲來自省內多所學校老師好評。

（四）開展豐富多彩的德育活動。

本年度結合上級部門的要求我校開展了一系列教育活動，活動中孩子們受到了“愛國”、“感恩”、“敬老”等教育。

2016年3月，六年級學生開展到敬老院獻愛心活動；五年級學生開展“親近自然，愛家鄉”——參觀桃花仙谷活動；2016年4月，學校組織“秉承著傳統文化，共精神家園”和“我心中的好老師”演講比賽。

我校萬子怡和胡邦國兩位同學分別代表我鄉參加裕安區教育局組織的“我心中的好老師”演講比賽和“秉承著傳統文化，共精神家園”講故事比賽，分別獲二等獎和三等獎。

二、規范行為，優化特色，提升學校品位

教學工作是學校的核心工作，教研工作是提升教師執教水平重要途徑。因此學校根據上級相關要求和學校自身實際開展工作。

（一）規范辦學行為，鑄就學校特色

1.學校根據安徽省教育廳【2002】044和【2006】21號文件精神實施作息時間和課程安排，開齊開足國家規定課程和地方課程。同時為全面提升學生綜合素質，激發學生學習興趣，學校將課程設臵為“6+1”模式，實施“國家課程+地方課程+興趣課程”。目前學校開設閱讀、乒乓球、足球、美術、創意手工、書法、英語、習作、數學、電子琴等10個興趣班，每天第七節課學生走班學習。一年來效果十分顯著。

2.堅持校務公開制度。嚴格執行收費規定，向學生家長公開收費項目和標準，絕不亂收費。

（二）優化常規管理，提高教學質量

學校工作的出發點和落腳點是學生，因此學校工作是緊緊圍繞學生的發展開。優化常規管理，實現教學質量的提高就是以學生為中心。學校根據《楊店小學教學常規管理細則》落實工作目標。

1.學校對照《楊店小學教學常規管理細則》，認真抓好教學常規管理，做好期初、期中、期末對教師備課、上課、批改作業等的常規檢查，做到有記錄、有評價、有考核。

備課：要求教師獨立備課，提前備課，課后及時反思。上課：課教一致，面向全體，重視課堂教學中的信息反饋，及時調控教學手段。關注學困生，按要求完成每節課教學任務。作業：各門學科每節課布臵的作業要適量，要求學生獨立、按時完成各科作業，教師及時認真批改，及時糾正錯誤，教導處不定時抽查教師批改作業情況。輔導：對學習上有困難的學生提倡面批，及時輔導。檢測：在期中、期末要分年級分學科召開教學質量分析會，提交質量分析報告，找出差距，拿出措施。

在今年舉行的全鄉教學質量檢測中我校各年級科目均居全鄉前列。

（二）升級大課間游戲，開設本校課程

大課間活動是我校堅持多年的一項特色教育，2015年我校老師以大課間活動為主題制作的微課獲得省電教館領導稱贊，并接待區內外學校多次參觀學習。2015年年底，在裕安區教師進修學校指導幫助下，全校老師經過多次討論研究，決定將我校的大課間活動升級為 大課間課程。以教導處為主，體育組老師具體負責，編寫楊店小學課間游戲課程。2016年春期學校校本教材《綠色〃健康〃游戲》實驗本教材出爐。目前此教材正在學校試用。試用中，教師對學生游戲的輔導更具有針對性，學生的鍛煉更具有目的性，學生的游戲更具有趣味性。

（三）加大科研力度，提升教師水平

我校是裕安區“教科研”特色學校，本學年度繼續加大校本研修和課題研究力度。

1.課堂教學研討。新學年伊始，學校制定校本研修計劃。根據計劃，學校先后開展了新教師過關課，小學科公開課，年度課堂教學研討課（全體教師參加），鄉內校際交流課等課堂教學等課堂教學研討活動。實現了教師課堂教學從實踐探索到反思總結再到實踐提升的過程。

每周三（雙周）下午最后一節課為業務學習課。學習定主題，定負責人，將教師又從課堂上拉到了理論學習中，實踐與理論結合，有效促進教師快速成長。

本年度我校的朱玉榮老師獲得裕安區美術優質課競賽二等獎。汪清清老師在今年繼續教育“送教下鄉，同課異構”中執教《夾竹桃》獲得好評，在隨后的裕安區第二屆“教學能手”比賽中榮獲“教學能手”光榮稱號。

2.學校承擔的蘇教版教材十二五課題“語文素養—養成視野下”的閱讀課堂教學研究接近尾聲，目前我校9名課題組老師正在準備 2017年春期結題工作。

3.本年度，在裕安區趙安慶師訓工作室的幫助下，我校成楊店小學微課程研修小組。研修小組的成立為在信息化時代提升教師的信息運用能力起到很好的平臺作用。老師們在線上線下進行認真研究取得豐碩成果。在安徽省首屆微課大賽中，截止8月份安徽省基礎教育應用平臺顯示，我校胡時寶校長的微課《法律——權利的保障》、嚴晨老師的微課《生活中的暖色》、武微微老師的微課《橙色的畫》獲縣優，程辰生老師的微課《有趣的提示語》、朱玉榮老師的微課《愛護集體榮譽》獲市優。

三、建設“茶香”校園文化，凝煉辦學理念

在校園文化建設思路中我校結合學校的地理位臵（裕安茶谷入口）和地方特色產業——茶，以及茶文化中“和、靜、怡、真”的精髓。通過對茶文化的挖掘，努力培養學生謙和、勤勉、禮讓的品德。以茶為載體的茶文化熏陶，還可以引導學生愛綠色，愛生命，愛自然，愛家鄉，愛祖國的情感。因此，確定我校校園文化建設的主題為“茶香”校園。通過一年的校園文化建設，校園內的茶香小院、茶廊以見雛形，茶博室彰顯茶韻。學校還設計了以綠色為主色調象征生命、健康、智慧的校標。經過凝煉學校確定以“綠色發展、健康育人”的辦學理念。

四、安全教育常抓，警鐘長鳴心中

1.規范管理，完善制度。學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確，層層負責，責任落實到人。學校與各年級簽訂《學校安全責任狀》，建立了安全考核獎懲細則。安全管理做到了網 絡化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

2.定期排查，消除隱患。學校組織教師定期對校園內外進行安全隱患排查，發現問題及時上報，及時處理。

3.宣傳教育，提高素質。加強對全體學生的安全教育工作宣傳，利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、LED顯示屏等渠道對學生宣傳。

4.開展活動，深入教育。

（1）根據區教育局文件要求，積極開展月主題安全教育活動。（2）開展了防地震及其它自然災害的逃生演練活動。

（3）學校利用開學初、中和末發放致家長一封信，并在期中召開家長會，實現家校安全教育無縫對接。

（4）今年暑期全校老師參與開展教師家訪活動，了解并指導家庭安全教育。

五、本學年度學校舉辦的大型活動

1.根據省教育廳干訓中心關于《關于進一步做好教育部-中國移動中小學校長培訓項目2012年省內影子培訓訓后崗位研修工作的通知》的相關要求。2016年4月7日到4月9日，我校舉辦了安徽省“影子校長培訓”基地學校與影子學校“互惠式”研修活動。

本次活動主題為“基于信息技術與學科整合的有效學習”的課堂教學研討和“校園文化建設的實踐與思考”匯報交流。來自蕪湖市師范附屬小學、蕪湖市向陽小學、馬鞍山市雨山中心小學、阜陽市潁上縣二小、馬鞍山市和縣善厚鎮中心學校、安慶市懷寧縣石鏡鄉中心學 校、亳州市利辛縣闞疃鎮中心學校、裕安區趙安慶師訓工作室和裕安區教育局等近100多人參加活動。這次活動的成功舉辦既是對我校承辦大型活動能力的考驗，又展示了裕安農村教育的風采。活動結束后，各參會學校的縣區教育網站均有報道。

2.2016年5月25日，學校成功舉辦主題為“茶香校園，夢想在這里起航”校園文化藝術節。本次活動分為兩個階段，一階段是由學校教導處會同各學科組、興趣組舉辦的“金色童年”素質教育成果匯報。第二階段是文藝匯演。文藝匯演在鄉中心學校的關心下，經過學校精心準備，順利舉辦。活動當天，裕安區教育局、教師進修學校、城中輔導區、三里崗小學和獅子崗鄉村兩級黨委等領導來到現場。本次活動還吸引了上海、無錫及當地許多優秀的企業家積極參與。活動的社會反響十分強烈。

3.六一期間，學校與六安熱線聯合舉辦了關愛貧困留守兒童的“微心愿”活動。活動期間經過六安熱線的報道，來自北京、上海等愛心人士向我校的貧困孩子伸出援助之手，滿足了孩子們部分六一心愿。六安的數家企業也加入到本次關愛活動中，到學校把象征著愛心的心愿包裹送到了孩子們的手中。

第二篇：楊店小學反邪教工作總結

楊店小學反邪教工作總結

“崇尚科學，反對邪教”一直我校緊抓不放的重要工作之一，多年來，在上級教育主管部門的正確領導下，我校重點圍繞“思想重視，狠抓防范”的工作思路，取得了明顯的成效。現小結如下：

一、領導重視，組織健全。學校從上到下都十分重視對邪教的防范工作，學校對反邪教工作做出了精心的安排，由學校少先大隊具體負責日常工作，各班主任積極配合，保證了反邪教工作的有力開展。

二、加強教育，全面重視。要做好反邪教工作，離不開廣大教師的積極參與。因此，我校首先加強了對全體教師的教育，讓廣大教師深刻認識到邪教對社會的危害性，認識到學校開展反邪教工作的重要性，從而使教師真正在思想上認真對待，并主動投身到反對邪教的工作中去。

三、是廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動，教育學生崇尚科學，反對邪教。主要有：請鄉司法員、公安派出所指導員到學校為學生上法制課，請他們用一個個鮮活的邪教危害社會的例子警示學生，邪教的反動本質給孩子們深刻的感性認識，極大地增強了他們反對邪教的自覺性；在校園的LED上滾動播放反邪教宣傳標語，在學校宣傳欄上張貼掛圖，讓學生長期接受正面教育，時刻不忘反邪教；利用班隊活動課、社會實踐課組織學生觀看影像資料，多角度，多層次了解邪

教的本質、邪教的目的、邪教的特征，掌握一些反對邪教的方法和本領；在教學中，要求學生寫一篇“崇尚科學、反對邪教”的心得體會，讓反邪教的意識根植于孩子們的頭腦中。

四、是積極開展小手拉大手活動，努力營造全社會共同反邪教的良好氛圍。我校在做好學生反邪教的同時，要求學生在家庭和社會中廣泛開展宣傳工作，讓家庭成員及社會人員對邪教都有清醒的認識，從而遠離邪教，使邪教失去滋生的土壤。并和家長一起主動投身到社會監督中去，及時向公安機關報告相關信息，使邪教無處藏身。

五、舉行反邪教知識競賽。通過競賽，增強了師生反邪教的意識，堅定科學必勝的信念，將反邪教斗爭進行到底。

獅子崗鄉楊店小學

2014年10月16日

第三篇：楊店小學健康教育管理制度

楊店小學健康教育管理制度

一、學校健康教育制度

1．學校要做到有計劃、有檢查、有總結、確保班班開課、人人有書，做到有課時、有課本、有教案、有考核、有評價。

2．宣傳個人衛生、環境衛生、心理衛生、青春期衛生等有關常識。

3．結合季節特點進行健康知識宣傳，學校、班級設衛生宣傳欄（角），定期刊登有關衛生的知識。

4．宣傳形式力爭豐富多彩。每季度出黑板報1至2期，每月廣播播1至2次；健康教育課每兩周1節，還可以借助宣傳單、宣傳畫、幻燈片、錄象等形式進行宣傳教育。

5、做好學校常見病的預防和治療，使常見病的患病率逐年下降。

6、對學校發生的傳染病要“管起來”，及時上報有關部門領導。同時尊醫囑對患者隔離或休學。

二、學生健康教育制度

1、定時作息，每天學習與課外活動時間不超過六小時，課外作業量不超過國家教委和省教委的規定，保證學生睡眠不少于十小時。

2、自覺養成坐正、立直的良好習慣。

3、自覺養成良好的衛生習慣，努力做到“六勤”、“六不”。

勤刷牙、勤剪指甲、勤理發、勤洗澡、勤洗衣、勤曬被褥，不喝生水，不吃不潔變質食物，不吸煙飲灑，不隨地大小便，不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼紙屑雜物。

4、保護視力，做到“五要”、“五不要”。

5、不用手指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。

6、飯前，飯后要洗手。

7、飯前，飯后不做劇烈活動。

8、認真上好健康教育課，學習一定的健康教育知識，知曉率達到95％，行為形成率達到90％。

三、教師健康教育制度

1、衣著整潔、儀表端莊、公共場合不準穿拖鞋、平腳短褲、背心。

2、上課時不對著學生咳嗽、打噴嚏，不抽煙，不與學生口對口近距離講話。

3、保持教室門窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無污跡、灰塵，地面無紙屑、雜物，課桌椅排列整齊。

4、加強體育鍛煉，增強身體素質，注意飲食，預防疾病。

5、積極響應計劃生育號召，做好晚婚晚育、避孕工作。

6、認真學習市民健康教育知識，遵守社會公德，健康教育知曉率達到95％，行為形成率達到90％。

第四篇：楊各莊小學教育教學工作總結

楊各莊小學教育教學工作總結

上學期，我校在鄉教育中心的關心指導下，經過全校師生的共同努力，雖取得一定成績，但也存在不足。現針對上學期學校教學工作情況，作如下總結。

一、存在問題及原因

個別班級，個別學生在全鄉同年級排名稍靠后，一年級、三年級班評排名第三。六年級教學成績稍偏后。

原因：一年級班容量大，任課教師工作雖然認真，但帶班經驗欠缺。三年級老師先前在中學任教，現轉入小學，有些不適應。六年級教學成績偏低，主要是由于學生基礎太差。教師雖盡最大努力，教學有一定進步，但效果還是不夠理想。

為使我校教育教學工作在保持原有成績的基礎上穩步提高，使薄弱班級、薄弱學科得到有效轉化，制定措施如下：

1.結合班級及教師實際，合理分配教學任務；

2.擬定班級管理計劃，營造良好班風、學風；

（1）開學初，要求各班主任結合《小學生守則》和《小學生行為規范》，對學生進行思想

教育和養成教育。尤其彭、付兩校學生剛入校，對學校各個方面規定不夠了解，還沒用完全融入集體李。此時對其進行約束引導，有利于營造良好班風學風，為提高教育教學成績打下堅實基礎。

（2）做好差生轉化工作

要求教師對差生的思想和學習情況必須透徹了解，并組織教師搞好經驗交流，制定針對性措施，同時積極尋求家長的配合，共同努力達到較好效果。

（3）堅持每周組織班級情況研討工作交流會，針對各班出現問題，集思廣益，尋找最好的解決辦法

第五篇：雙楊店小學家長委員會工作總結

雙楊店小學家長委員會09-10學下學期工作總結

學校家委會主要做了以下幾方面的工作：

1、建立家庭與學校的綠色通道。根據學校設立的“家長接待日”，學校定期向家長開放。家委會委員積極協同校領導接待家長來訪，對家長提出的問題進行歸類整理，及時解答，幫助家長解答感到困惑的和急需解決的問題。

2、鼓勵家長積極參與學校管理。學校向家長委員會成員頒發督察員聘書，家長隨時可以到校監督學校教育教學的規范運作，了解學校民主管理制度、辦學理念、辦學目標等內容，并向學校提出合理化意見和建議，協助學校搞好各項工作。同時定期召開家長會，通報學校教育教學等方面工作，聽取家長意見、建議。

3、建立家長評價的運作機制。采用多種形式，為家長能客觀公正地評價教師的教學工作、班主任工作以及學校工作提供平臺。并將意見、建議反饋給教師，提高教師工作效率，有利于學校打造公信教育。

4、學校家長委員會充分尊重和支持學校對學生的教育管理工作，不干涉、不干預學校的內部管理活動。但家長委員會又隨時監督學校內部管理，幫助學校依法行使管理權，提高管理效益。

5、學校家委會在學校有自己的辦公室，每周都有家委會委員協同家長代表駐校辦公，時間定在每周五上午，有每一組的組長負責召集協調家長到校行使職責。家長們都掛牌上崗，通過參觀考察教學現場，了解學校的發展規劃、規章制度、課程管理和教育教學過程和結果；巡視了解學校安全教育、安全管理和安全防范等工作，共同建設安全溫馨和諧的校園環境；協助并積極參加學校組織的各項家長義工活動等。本家長駐校辦公得到了全體家長的認可，取得了較為理想的效果，越來越多的家長提出要參加此項活動，以發揮家長的參與監督作用。

一年的工作即將結束，我們取得了很多成績也獲得了很多經驗。今后，我們仍將繼續努力，要進一步配合學校開展好各項工作，發揮好家委會參與、監督、評議、促進的作用，爭取更好的成績。