第一篇：高四物理教學計劃

高一物理教學計劃

一,指導思想

今年的高一學生人數多，而且學生雜，程度參差不齊，我們物理組的教師絕大多數都是今年剛剛畢業的青年教師,這給我們的教學工作帶來一定的困難。為此我們必須做好充分的心理準備，認真思考，研究探索，尋找對策，確保高一年級的物理教學工作科學、穩步的向前推進。力爭取得滿意的教學效果。二,目標任務

1． 按計劃保質保量的完成物理教學任務，在各項活動和考試中力爭第一，確保不落后于其它的備課組，在與兄弟學校的聯考和統考中力爭取得較好的成績。2． 在教學過程中，注重培養學生科學的學習態度，努力拼搏的奮斗精神，科學的學習習慣，及創新精神。

3． 在教學過程中，注重落實我們學校的嚴格管理的治校思想，4． 在教學過程中，注重學生學習方法的教育，培養學生的自學能力。5． 在教學過程中，注重培養學生學習物理的興趣，6． 注重培養學生理論聯系實際的能力，培養學生動手操作的能力。7． 充分調動新教師的積極性,幫助他們迅速成長起來.三、教學思路

1．根據高一年級學生的特點和高一物理教學的實際情況，物理教學要立足課本，注重物理概念和規律的講解，強調學習物理時“悟理”的重要性，重基礎，低起點，小步子，慢節奏，多講精講,多練精練，注重勤總結,加強記憶，加強筆記。加強實驗,增加物理課的趣味性.2．教學要面向全體學生。特別是班級前50名的學生，對于班級前10名的學生要加強物理科的培優，確保物理課不拖該學生闖名牌的后腿。對于班級基礎差的學生更加關心和照顧，確保我們的班級穩定健康的發展.3．加強實驗的教學和學習，培養學生的動手能力，適應高考對實驗的要求。同時培養學生理論聯系實際的能力，培養學生學習物理的興趣。

4．教師要不斷的改進教學思想和教學方法，教學手段，課堂教學追求多樣化，生動化，幽默化，最大限度的提高課堂教學的效果。

5．高一的物理教師要積極主動的有計劃的互相聽課評課,新教師要多聽老教師的課,多看一些輔導材料,教案要詳細,備課要充分,教材要熟練.老教師要帶動新教師,多幫助他們,指導他們,堅持集體說課,進度統一,作業資料統一,加強合作,發揚團隊精神.四.具體措施

1． 開學伊始，高一的物理教師要積極主動的按照學校的計劃與要求進行培訓,提前備好一個星期的課,上好第一節課,討論制定新學期高一教學的思路和方法,積極主動加強與學生之間的交流,了解學生,增進師生之間的感情,融洽關系.研究高考教學大綱，考試說明，高考試題的題量，試題的結構，試題的難易程度，從而把握物理教學的重點與難點.2． 每周在星期一之前，要告訴學生這一周的物理教學計劃，以便學生計劃這一周的學習情況。

3． 向45分鐘要質量。課堂是教學的中心環節，也是教學過程中最關鍵的環節。教師首先要會收買學生，即讓學生喜歡你這個物理教師，這就需要教師主動和學生加強感情的溝通，同時，堅決不拖堂，不早退，不遲到，更不能無故曠課，嚴格要求自己，做學生的楷模，讓學生崇拜你，迷信你，另外，教師要把每一節課都上成精品課，讓學生更喜歡你的物理課，真正抓住學生的心。為了保證課堂的教學效果，教師還應該嚴格規范課堂教學程序，講課一般不超過三十五分鐘，練習不 少于10分鐘。

4． 作業方面。由于是高一學生，我們按照年級的要求全批全改，下批語.同時嚴格要求學生作業的規范化，同時檢查，督促學生按時保質保量的處理主題資料，建立利用好錯題本,指導學生記筆記.5． 輔導方面，要堅持不早退，不遲到，不礦工，輔導但不講課，認真耐心的輔導講解，由于高一的學生基礎差,物理有點難,所以教師一定要做好輔導工作，解決學生學習過程中存在的問題，幫助他們不斷的進步。

6． 練習方面，在平時講課時，一定要選擇典型，基礎，中等的題進行當堂練習,科學布置作業,搞好單元，章節過關，力爭做到夯實基礎，提高能力，7． 每一章節要給一節學生自由支配的時間，以便讓學生做主題資料，發現問題，解決疑難問題，另外教師還要用一些時間處理學生做主題資料,單元,章節過關中存在的問題.8． 第一次月考后，根據學生的成績，教師要確定補差學生的名單，長期跟蹤，幫助這些學生學好物理。同時進行調研,確保教學的針對性與高效性.讓學生滿意.提高教學質量.9． 教學改革

銳意改革，研究和領會洋思模式、誘思探究教學方法的精髓，在課堂教學中，努力做到五個盡量：盡量讓學生獨立思考，盡量讓學生獨立觀察，盡量讓學生自己動手，盡量讓學生自己表述。盡量讓學生自己得出結論真正做到以學生為主體，教師為主導。力爭不做教書匠，要做教學工作的研究者。五．教學進度 高一物理進度表 周次 第1-2周 第3周 第4周 第5-6周 第7-8周 第9周 第10-11周 第12-13周 第14-15周 第16-18周 第19-20周 迎接期終考試 牛頓第一,第二定律 超重失重, 定律的應用月考.重力,彈力,摩擦力,單元過關 力的合成與分解,單元過關,兩個實驗 月考,直線運動, 兩個實驗, 單元過關,期中考試, 教 學 內 容 新教師培訓,衛生檢查,學生軍訓 新教師模擬課 序言,力 物體的平衡,曲線運動 第 期終考試 21-22 周 2006年9月1日

第二篇：物理教學計劃

2009-2010學年第二學期九年級物理教學工作計劃教學計劃

一、教學思想：

教育學生掌握基礎知識與基本技能 培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行 運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學生應用數學知識解決問題的能力。

同時針對初三學生的特點，以中考、全國數學競賽為出發點，教學上打算在全面抓好“雙基”的同時，拔出一部分尖子起領頭作用，對有學習積極性而基礎一般和較差的人給予大力的幫助，提高他們的學習成績，對躺倒不學的人首先做好他們的思想工作，在采用較低難度的作業和要求逐步培養他們的學習興趣，從而提高他們的學習成績。

二、在教學過程中抓住以下幾個環節

1、理論學習：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現代化、科學化的教育思想。

2、做好各時期的計劃：

為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據學校的工作安排以及初二的數學教學任務和內容，做好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元、各課題的進度情況進行詳細計劃。

3、備好每堂課

認真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課 后總結工作，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

4、做好課堂教學

創設教學情境，激發學習興趣，愛因斯曾經說過：“興趣是最好的老師。”激發學生的學習興趣，是數學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內容，選一些與實際聯系緊密的數學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內容語言生動。相盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量。

5、批改作業

精批細改好每一位學生的每份作業，學生的作業缺陷，師生都心中有數。對每位同學的作業訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。

6、做好課外輔導

全面關心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。積極開展數學講座，課外興趣小組等課外活動。充分調動學生學習數學的積極性，擴 大他們的知識視野，發展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。

總之通過做好教學工作的每一環節，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質量。

第三篇：物理教學計劃

高二物理下學期教學計劃

一.指導思想和教學目標：

按照新課標的要求、新高考要求和教學大綱的安排，以及本屆學生的基礎掌握情況，加強物理基礎知識的教學，啟發學生積極主動地學習，培養學生的思維能力和自學能力，為高考物理的勝利打下堅實的基礎。

通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規律。對于物理概念，應使學生理解它的含義，了解概念之間的區別和聯系，對于物理規律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規律，提高學生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實的基礎。

二.課程分析和教學內容

新一輪教材改革中，不僅對高中所要學習的內容和能力作了較大的調整，同時對教師的教學理念和學生的學習方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學發展過程中對力學、電學、熱學、光學、原子物理學的認識過程，精選了每一領域內具有代表性、典型性的內容進行了研究和分析；另一方面，教學內容的選擇注意面向新時代，要求教學內容隨著時代而有所更新，介紹與基礎知識有密切聯系的現代科學技術成就，強調知識和方法獲得的過程。本學期學習人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應的全部內容。教學中理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學生；注意循序漸進，教學過程既是學生學習知識的過程，也是學生領會方法、提高能力和接受熏陶的過程；注意講清思路，滲透方法，培養學生的思維的邏輯性；注意加強實驗，以提高學生的能力和學習積極性，還能加深對知識的理解；注意安排練習和習題，這是掌握知識，培養能力的必要手段。

三.主要措施及要求：

1.加強研究，學習新課程的各項要求，認真學習新課程標準，分析新課程的變化，全面把握教材，適時調整教學方法和教學起點，讓所有學生都能跟得上，吃得飽。

2.加強集體備課，團結一致，群策群力，資源共享，智力共享。每周一大備，每天一小備，做到五個統一。

3.全面落實各項教學常規。做到不備課不上課，上課態度認真，教學方法靈活，認真了解學情，認真輔導和批改作業。

4.認真做好單元測試和講評。要讓每個同學都要達到教學的要求和目標。

5.在教學中配合班主任做好培優輔差工作的落實。

第四篇：物理教學計劃

八年級物理上冊教學計劃

（2017-2018學年上學期）

長子六中 鹿聯斌

一、學情分析：

本期八年級共計兩個教學班，學生78人。八年級學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉變的同學來說理解是很不容易的。同學們都來自農村知識面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。

二、教材分析：

本期使用的是義務教育教科書物理八年級上冊。教材結構特點：以學生興趣、認識規律和探究的方便出發設計教材的結構，考慮到聲、光、熱、力的知識不僅能吸引學生，而且便于循序漸進地安排多種探究活動，對學生實驗感興趣，滿足學生探究的欲望。本冊教材共六章分別是：機械運動、聲現象、物態變化、光現象、透鏡及其應用、質量與密度。具體章節又可分為：實驗、演示、想想做做、想想議議、STS、科學世界、擴展性實驗、動手動腦學物理、學到了什么幾大個板塊。全書共計：實驗13次、演示13次、想想做做18次、想想議議14次、STS4個、科學世界112次、動手動腦學物理26次、擴展性實驗1次、學到了什么5個、小資料12個、注意7個。書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現STS思想，同時注意擴大學生的知識面，設立“科學世界”欄目，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動活潑。

三、教學任務與目標：

1、知識與技能：

(1)初步了解物理學及其相關技術產生的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅指物理知識，而且還包含科學研究方法、科學態度和科學精神。

(2)具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

(3)會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果。

2、過程與方法

(1)經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察物理現象的主要特征。有初步的觀察能力。

(2)能在觀察物理現象或物理學習過程中發現一些問題。有初步的提出問題的能力。

(3)通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。

(4)通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理能力。

(5)學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律，嘗試應用已知的科學規律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。

(6)能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流能力。

3、情感態度與價值觀

(1)能保持對自然界的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。

(2)具有對科學的求知欲，樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀察、實驗、制作、調查等科學實踐活動。

(3)在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難、解決物理問題時的喜悅。

(4)養成實事求是、尊重自然規律的科學態度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規律的初步意識。

(5)有將自己的見解公開并與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

(6)初步認識科學及其相關技術對于社會發展、自然環境及人類生活的影響。有可發展的意識，能在個人力所能及的范圍內對社會的可持續發展有所貢獻。

(7)有將科學服務于人類的意識，有理想，有抱負，熱愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。

4、成績目標：

使各班好、中、差比例達到2：5：3。力爭優秀率達10%，合格率達70%。

四、教學措施：

1，認真學習《新課程標準》，領會本科目在教學中的具體要求。新教材當然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2，注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據已有的材料，做好有關的物理制作。

3，講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。

4，嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業;教育學生養成獨立思考問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5，開展好形式多樣的課外活動，培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、進行實驗調查、進行勞動實習等。以此達到培養學生的能力，鞏固學生所學的知識。

6，加強教師自身的業務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達10節以上，還爭取上一堂教學觀摩課。

7，充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。

8，注意掌握學生情況，及時表揚學習認真的、遵守紀律的、作業好的、測驗成績優秀的及有進步的，以提高學生的學習興趣。加強對優秀學生的輔導，提高優秀率。

第五篇：物理教學計劃

2009—2010學第二學期八年級物理教學計劃

利辛二中 李偉

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2009—2010學第二學期八年級物理教學計劃

利辛二中 李偉

本學期是我來到利辛二中的第一學期，擔任八（2）、八（5）、八

（6）三個班的的物理教學工件。能來到利辛二中工作，我心里很是感謝二中領導對自己的信任和同事對自己無私的幫助。這也促使我要更加努力的工件來對他們作出回報，同時也才能無愧的面對那一雙雙求知若渴的眼睛。

一：學生情況

三個班級全都是剛接手的班級，我對學生的情況還不是很清楚，從剛剛進行完的兩節課來看，學生的學習興趣都很濃厚。從上學期的月考成績來看，三個班級的成績都是年級中特別優秀的，這給了我很大的信心，同時也讓我感覺到了巨大的壓力，促使我加倍努力的工件。二:教材分析

八年級下冊物理主要包括以下幾方面的內容：力和機械、運動和力、神奇的壓強、浮力和升力、從粒子到宇宙五部分內容。大部分都是初中物理中比較抽象的內容，也是學生最容易產生疑惑的一學期。如果學生對物理學習失去信心，將會直接影響他們整個的初中學習。三：目標要求

1：激發學生學習物理的興趣和激情。興趣是最好的老師，激情能激發一個人的全部的潛能。

2：讓學生逐步養成正確的學習方法。方法正確才能事半功倍。

3：在學習中讓養成良好的意志品質。這樣才能克服學習中遇到的困難，更有利于學生的長期發展。

四：指導思想：

本學期一定要不斷進行教育教學方法的改革，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發展”，要樹立“一切為了學生的發展”的教育思想。在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格養成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯系的教學，要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養適應社會需要的人才。

五：措施：

1、培養學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統的物理知識結構，久而久之學生就失去了信心。因此，本學期開學起，就要很下功夫培養學生良好好的學習習慣。

2、培養學習物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發學生的興趣，平時教學語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力。

3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好，關系到學生能否學好那堂課教師所授知識。

4、多與班主任及其他任課老師聯系，共同做好學生的思想工作。

5、注意培養學生的發散思維，才能應對復雜多變的新問題。

6、想法解決計算題丟分大的問題。

7、培養學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。

七：課時計劃：

第六章：力和機械 6課時

第七章：運動和力 6課時

第八章：神奇的壓強 6課時

第九章： 浮力與升力5課時

第十章：從粒子到宇宙 6課時

利辛二中以“一年打基礎，二年上臺階，三年創一流”教育振興規劃為指導，以鞏校長“管理立校，特色興校，文化強校”為發展戰略，以“樹立正氣，規范管理，埋頭苦干，加快發展”為校風校訓，正處于“勢必興起”的時期。能在這個時期成為二中的一位老師，我感到很大的榮幸，同時也意識到巨大的挑戰正在前方等待著自己。我一定會迎難而上，抓住機遇，為二中的興起貢獻自己的一份力量！

二中興我興，二中榮我榮！