第一篇：傳統項目總結

自2007年10月我校通過湖北省傳統項目學校復評以來，我校緊緊抓住學校的籃球項目特色，大膽開拓，勇于創新。推動了我校體育運動迅猛發展，發現、培養并向高一級學校輸送了一批體育后備人才，豐富了我校學生的校園文化生活，校園內充滿了健康、文明、向上很濃濃的籃球文化氛圍，擴大了學校的影響，打造了學校的體育特色，培養了學生的籃球特長。

一、強化學校管理，注重師資配備，確保辦學質量

一年來，學校領導高度重視體育工作，特別是籃球傳校工作，我們將重點放在籃球項目上。根據我校體育教師的專業特長共配備3-4名籃球專業教練，2位田徑教練。

二、嚴抓學生籃球早鍛煉，大力吸納學生參加豐富多彩的籃球競賽活動。

1、堅持籃球早鍛煉和長跑活動檢查評比制度

堅持每天進行“陽光體育活動”籃球早鍛煉、課間廣播操和長跑活動，由體育教師組織安排好場地，班主任、副班主任參與指導和管理，并配合教導處對各班活動情況和質量進行不定期抽查，按評分標準記錄分數，每次都上墻公布，月底總結在此基礎上把檢查結果與班級評估掛鉤。保證了學生每天一小時的體育活動時間。越來越多的學生在籃球活動中體會到了籃球運動的樂趣和體育的魅力，越來越多的家長更加支持孩子參加學校籃球活動，他們說：孩子們離籃球越近，就離網吧越遠；參加體育活動越多，身上的嬌氣就越少。

2、堅持體育比賽制度

盡最大能力為同學們提供豐富多彩的體育活動內容，今年我校除了舉行如：廣播操比賽、校園集體舞、“陽光體育活動”冬季長跑啟動儀式及高年級長跑活動等賽事外，我們還組織學生開展籃球趣味比賽、高年級班級籃球比賽和兩次田徑運動會，（每年在高年段學生中進行班級籃球比賽，在中、低年級中進行趣味籃球賽，如多人運球接力、多人傳球接力、投籃大賽等）激發學生人人參加籃球活動的興趣，活動參與率在80%以上，今年12月，我們又組織開展了5、6年級學生籃球比賽，比賽歷時3個星期，共有6為體育老師參加了本次籃球裁判工作，在比賽中共有男、女各三個班獲得團體獎，學校組織表彰了一大批在籃球比賽中表現突出的班級和個人。評出體育道德風尚獎兩個班，最佳組織獎三個班，啦啦隊組織獎一個班，共有54人分別獲最有價值球員、最佳得分手、最佳防守球員、籃板王。

3、學校領導不僅重視籃球運動員的培養而且注意籃球運動的普及工作。學校將籃球納入了學校校本課程計劃，在不同年段開展籃球校本課程，是我校辦學特色之一。堅持籃球活動和籃球訓練常規化，每學期舉辦一次校內籃球賽，年年承辦并參加伍家崗區校際間的籃球賽，常年保持有男女兩支校級籃球比賽隊，男女兩支校級籃球梯隊，校隊隊員保持在60人左右，每年舉辦一次校田徑運動會，一次體質測評運動會。

三、上好體育課的基礎上，開設籃球校本課程，培養學生的籃球特長。

我們規定體育教師和其他學科教師一樣，必須認真備課，寫出符號學生實際、切實可行的教案，教導處不定期對體育教師的教案進行檢查，嚴禁無教案上課。同時要求體育教師必須扣緊新課標，有計劃、有步驟地上好體育課，特別是籃球校本課程，堅決克服隨意性，嚴格考勤制度，做到課課點名，保證體育課的出勤人數，明確籃球課學生評價目標，分年級制定了目標與內容。除此之外，我們還從每周的體育課中抽出一節課專門進行籃球課程的教學，在課表上將以“體籃”為縮寫課程名稱進行呈現。每周各班的籃球課程安排的具體時間將遵照同一時間內盡量控制在1--2個班同時上籃球課程，這樣學生就能有充足的活動場地。在組織方法上主要采取教師集中講解、示范，學生分散模仿直觀教學法。學期結束時，學校教導處組織對所有老師的籃球教學進行質量抽查。

四、發展特色項目，建立不同年齡層次的籃球隊，努力培養青少年體育后備人 我校在常年堅持男女兩支校級籃球比賽隊訓練的基礎上，還建立了籃球梯隊和田徑隊，年年參加伍家崗區組織的區籃球賽和田徑運動會，均名列前茅。（1）合理分工，明確責任

我校男女籃球隊，由李群兵、劉海峰和陳宏碧三位老師，田徑隊有向莉莉和朱杰兩位老師負責訓練，在訓練前明確各自的責任，充分調動了他們訓練的積極性，在訓練中進一步提高了運動員的競爭意識，為創造一流成績創造了條件。在次基礎之上，還準備增加一個新老師，充實中、低年級校級籃球梯隊實力。為今后籃球訓練選好、選準苗子。（2）堅持訓練系統化

提高運動員的竟技水平，不是一朝一夕所能辦到的，所以訓練必須要持久，不間斷。為此，我們在訓練上做到了既抓平時，又抓假期。平時，我們利用周一至周五早上7點到8點和下午放學后的兩個小時時間行進訓練，每天訓練時間不少于90多分鐘。使運動員堅持常年訓練，進一步提高了運動成績，同時也培養了運動員的拼搏精神和頑強的毅力。（3）建立健全運動員訓練檔案

我校建立了運動員訓練檔案，將運動員的基本情況、身體素質變化情況、訓練情況和運動成績及學習成績作了詳細記錄，依據這些材料，研究每個運動員思想、訓練、學習現狀，總結經驗，查找不足，研究進一步提高運動員素質的方法和措施。

（4）走出去，請進來，互相學習，共同提高

為了進一步提高運動員的水平，我們經常組織體育教師和運動員走出去或請兄弟學校的籃球隊到學校看一看，參加一些對抗賽，先后我區的隆中路小學、大公橋小學、寶塔河小學進行了友誼賽，每年都與宜昌市體校女子籃球隊切磋，學習他人的經驗和長處，同時發現自身的不足，激發隊員的拼搏精神。通過比賽，檢驗隊伍，總結經驗教訓，進行體育交流，達到了互相學習，共同提高的效果。

五、嚴格實施《國家學生體質健康標準》。

2008年4月至5月，我校開展了國家學生體質健康測評工作，4月組織全校學生進行了體檢，測試體重、身高和肺活量三個項目，接著，又組織召開了全校體質健康測評運動會，另外對在運動會期間測試成績較差的學生進行了二次測試，測試后進行了數據錄入工作，而后我們將最終不合格的學生會進行了統計，與班主任老師一起對他們進行了督促和幫助。全校共1578人，實際參加測試1560人，其中病殘18人，優秀303人，占20%，良好904人，占58%，不及格69人，及格率95.6%。

六、加大投入，不斷改善體育設施和訓練條件

學校現有四塊標準籃球場地，12塊籃板。在每節課中一個班將分配到兩個籃球場，6個籃板，這樣可以保證學生學習的需要。器材方面，要求每位學生人人都要有籃球，我們主要采取學生自帶籃球制度，學校在現有近200個兒童籃球、40個標志桶。另外，為了學生每天所帶的籃球放在教室里不影響室內課教學，每個教室的后面墻壁上都安裝有30個懸掛籃球的不銹鋼鉤子，方便學生放置籃球。

七、加大經費投入，規范資金管理，確保傳校各項工作的正常運轉

加大經費投入，為了努力改善籃球訓練條件，學校決定計劃加大對體育的經費投入，改善硬件設施：

（1）、保證體育訓練、競賽及帶隊教師的補貼經費，校班級體育比賽裁判費、每年的市、區級傳校籃球比賽中隊員的報名費、體檢費、服裝費、食宿費用等預算開支不少于2萬元。做到專款專用。

（2）、配有能夠滿足體育教學、專項訓練和正式比賽要求的器材設施外，我們將盡可能的利用好學校的現有資源，然后在2008年下半年，我們將完成校園籃球文化的建設。另外，在一些空地和墻上我們還計劃安裝一些適合低年級學生使用的籃筐。使我們的校園到處充滿籃球運動的氣息。

八、成績：

2003年在宜昌市籃球傳統項目學校籃球比賽中獲女子組第一名，男子組第二名。2004年在湖北省“萌芽杯”小學生籃球賽中男子隊獲第一名。2004年宜昌市籃球訓練重點學校比賽中男子隊獲第一名。2008年在伍家崗區小學生籃球賽中男隊、女隊均獲第一名。2004、2005、2006、2007連續四年在宜昌市伍家崗區小學生田徑運動會中獲團體總分第一名，2008年獲團體總分第二名。有兩位教師獲宜昌市優秀教練員稱號，培養和輸送了一批體育后備人才，2008年我校學生陶直、方宇、方德林被宜昌市五中以籃球特長生錄取，羅毅、覃開明被宜昌市體校錄取，還有一大批隊員參加了宜昌市體校的業余訓練，如：籃球：文宜、王緒培、游泳：楊子迪、孫佳俊、呂向佳霖、陳杉杉，羽毛球：周楊博文、王穎峰、胡朔源，網球：鄒楊博文、向曉彤、佘王睿、方德林、劉濤等。

回顧總結了2008年傳校工作各方面取得的成績，這成績來之不易，這成績是全體教職工辛勤勞動的碩果，也是學校努力構建和諧校園取得的成果，面向未來，我們充滿信心，有上級領導的關心和支持、全體教職工的共同努力，宜昌市伍家崗區實驗小學的籃球傳統學校的明天會更好。

第二篇：傳統項目中長跑訓練總結

傳統項目中長跑訓練總結

（2011—2012學）

單位：漁津莊小學 時間：2011年12月

傳統項目中長跑訓練總結

學校體育工作是學校整個教育體系的重要組成部分，是實施素質教育的重要環節。為此，我校領導十分重視體育工作，已將業余訓練工作列入學校目標管理內容，全體成員團結協作、齊心協力，工作有條不紊，確保了學校田徑訓練工作順利開展。這一年來，我校中長跑訓練工作在校領導關心及班主任老師的配合下，通過全體教師的共同努力，運動隊成績比以往有明顯的進步，并在各級各類比賽中取得了理想成績。

一、培養學生對中長跑運動的興趣

目前，在校學生基本都是獨生子女，生活水平較高，再加上部分家長對孩子過分溺愛和嬌慣，使孩子養成任性、怕吃苦等不良習慣，而田徑運動恰好又是一項又苦、又累、需要較大毅力才能完成的體育運動。因此在訓練過程中必須根據田徑運動特點和學生的年齡特征來啟發引導學生，通過教師有趣的講解，正確優美的示范動作，親切的語言和教態，新穎的場地器材布置來調動學生學習興趣；在訓練過程中由淺到深，由易到難，多鼓勵表揚少批評，使學生情緒始終飽滿；為進一步提高學生學習的積極性，結合項目特點經常介紹我國及世界各地優秀運動員的趣聞軼事，啟發學生對中長跑運動的愛好。

二、抓好隊伍建設，打好基礎

這幾年我校中長跑方式進行改革，不單為應付比賽匆忙組隊，而是采取梯隊方式組隊，即五-六年級為一組，三-四年級為一組。目前學校中長跑共有二十多名隊員參加集訓，對條件比較好有發展前途的苗子在訓練中不急于求成，重要是打基礎，才能達到提高目的。

三、系統訓練、提高成績

小學階段的課余田徑訓練要按照小孩的心理和生理特點進行，訓練量不宜過大，不然的話適得其反。訓練時間保持在60分鐘/課時以內，每周保證2節訓練課；在訓練過程中嚴格要求，強調質量，以基礎訓練為主，使學生掌握正確的技術動作；同時充分發揮學生模仿能力強的特點，組織隊員觀看有關技術圖片、錄像等，培養學生正確的技術概念。

四、培養學生良好道德品質及良好體育風尚

在課余田徑訓練中，由于學生的個性差異，其思想、觀念、情感、意志、道德等行為特征很容易外露，因此教師要仔細觀察學生的表現、因勢利導，及時鼓勵與表揚。對學生在訓練課中表現出的良好思想行為和拼搏精神要及時作出肯定，給予鼓勵，以樹立正氣，激勵學生奮發向上，有助于積極性、創造性的發揮和團隊精神的形成，及時指出學生在訓練中表現出的不良行為。通過介紹北京奧運會上運動員們的拼搏歷程，學習中國隊在國外比賽上多次打破女子中長跑的世界紀錄，震驚世界田壇，為祖國人民爭得殊榮。引導學生，感化學生。確保運動員能德、智、體全面發展，教練員充分利用課余時間對訓練工作進行總結和反思，從而不斷提高訓練水平。

第三篇：西柯中心小學排球傳統項目總結

西柯中心小學排球傳統項目總結

我校作為排球項目傳統學校，其中體育專職教師1名（排球專業輔導教師2人）。學校加強對學校體育工作的全面領導，努力提高學生排球運動技術和健康水平，逐步形成和發展學校排球特色運動。學校具體做法可以概括為四句話。即：一個重視，二個堅持，三個調動，四個保證。——一個重視

歷年來，學校領導對學校體育工作非常重視，在每學期制定學校工作計劃時，始終將排球傳統運動納入學校工作的重要議事日程，有內容，有要求，有措施，有目標。有關體育工作排球方面的重大事情，不僅學校體育領導小組討論研究，而且放到行政會議上集體討論，作出決議在全校教職工大會上宣傳、貫徹。學校每學期兩次的體育工作會議和領導小組會議形成制度，排球教練的工作協調，及時考慮人選，給予補充和調整；排球經費列為學校總預算的一個重要項目，凡是區、學校各類比賽，總有一個校領導帶隊，其他領導也能親臨現場。——兩個堅持

一、堅持課題研究

排球是學生喜愛的一項體育運動，由于排球運動技術的復雜性，因此它的訓練周期較長，只有通過日常持久的訓練，才能使隊員的基本技術得到全面的提高。根據學校的排球運動經驗，要提高排球基本技術必須進行科學的訓練，就要加強科學研究。學校堅持一至六年級開設排球課教學，列入校本課程，進行研究。讓學生學習基本技術，參與排球運動。

（1）開設排球課的可行性研究，進行場地、器材改革的研究。

（2）排球教學方法改革的探索，進行在游戲中學習、游戲中鞏固，游戲中掌握基本技術的探索。

二、堅持普及提高相結合。

普及與提高是一對互相制約、互相促進的矛盾。多年來，我們較好的擺正了普及與提高的位置。要提高排球技術水平，只有在普及的基礎上提高，學校十分重視排球的普及工作。

1、學校成立排球興趣小組，有隊長，有隊名，定計劃組織訓練。

2、通過一至六年級開設排球課教學，讓全體學生學習排球和基本技術，使他們都參與到排球活動中去。成效較顯著。

同時，學校堅決貫徹“從小打基礎，全面發展”的訓練原則，決不拔苗助長，全面提高運動員的技術、素質。

1、精心選材組隊：通過測試身體素質，了解學生家族情況，對學生的應變能力、靈活程度和性格特點，挑選3—6年級優秀學生組隊，保證我校排球隊的選材，確保訓練隊正常訓練。

2、確保訓練時間：每學期制定詳細的訓練計劃，按照計劃開展訓練。學校領導不定期進行督查，每月進行考核檢查。

3、加強學校間的交流，經常與學區各完小等學校互訪交流，互通信息，加強兄弟學校間的友誼，促進學校排球運動的蓬勃發展。——三個調動

1、體育教師是學校體育工作的具體執行者，充分調動他們的積極性是抓好體育排球和乒乓球傳統運動活動的關鍵。

體育教師從早訓練到課外排球活動的開展，從組織年級組各類比賽到校代表隊的業余訓練，風吹日曬，早出晚歸，十分辛苦，為此學校領導也給予關心。領導經常深入體育組，參加體育教研活動，聽取體育教師的意見和建議，了解排球工作及訓練的情況，研討具體問題，協調各方關系，及時解決困難，對體育排球教師的努力給予肯定和支持，有了成績及時表揚和鼓勵，并給予重獎；按規定發放補貼和服裝費；訂閱體育方面的報刊雜志，對青年教師尤其作到業務上信任、政治上嚴格、生活上關心、工作上幫助。

2、班主任和任課教師是搞好學校體育工作和排球和乒乓球運動不可忽視的一支隊伍，充分調動這支隊伍的積極性是搞好學校排球和乒乓球群體工作和穩定球隊的保證。

重視班主任這支隊伍，使他們能熱心配合和關心學生的體育排球鍛煉和傳統項目的創建。我們把各班學生體育鍛煉、傳統項目的開展情況列入班主任、任課老師工作的考核內容，同評選文明班掛起鉤來；把各班體育運動水平的高低、推薦運動員的多少同獎金掛起鉤來。由于激勵機制的引入，調動了班主任、任課老師的積極性，他們配合體育老師處理好體育鍛煉與文化學習的關系，競賽與教學的關系，少數人與多數學生一起參加活動的關系，有效地推動了學校體育工作和排球傳統項目的健康發展。

3、學生和運動員是學校體育運動的主體，充分調動學生和運動員的積極性，直接關系到體育運動水平的傳統項目水高低。

(1)、我們通過家長學校、運動員家長會、學生座談會，積極做好宣傳教育工作，同時學校領導、教練員和班主任經常做好家長工作，取得家長支持。

（2）我們對運動員不僅狠抓訓練，還十分重視抓思想品德、抓文化學習，運動員因比賽脫了課，學校及時安排老師給他們補課，甚至教練也親自做運動員的學習輔導工作。

(3)、我們還在每學期評選“三好生”、優秀隊員、文明學生時，將體育成績列入評比條件，對排球校代表隊運動員拔尖推薦，促使每個家長既能重視子女的文化學習，又能主動關心子女體育成績的提高。——三個保證

1、經費保證

開展體育工作需要經費的保證，學校在經費十分緊張的情況下，安排對體育實施“傾斜政策”，力爭做到了群體和傳統項目的器材設備基本齊全。經費到位。場地器材配套，為學校體育工作的開展創造了有利的條件。

2、師資保證

要抓好傳統項目的建設，需要有一支團結戰斗、奮發向上，樂于奉獻的體育老師隊伍。為了加強我校排球傳統項目的開展，我校領導在體育教師配備上爭取上級支持，不斷充實體育教師隊伍，他們都有較強的事業心和責任感，他們既能做好體育教學工作，經常開展教研活動，把排球傳統項目的訓練內容滲透到體育課的教學過程中，又熱心抓好校代表隊的訓練。多少個寒去暑來，他們放棄了休息時間，不計報酬，一心撲在學校的體育工作上。體育教研組每學期初制定學校體育工作計劃，目標明確，可操作性強，學校領導及體育領導小組經常檢查計劃實施情況。

兩年來，學校排球和乒乓球隊的思想品質、身體素質、排球水平、學習成績都穩定在一個較高的水平上。10年3月，參加“區中小學生排球賽”獲男子團體第六名，11年3月參加“區中小學生排球賽”獲男子團體第四名。

學校在排球傳統項目建設中，做了一些工作，取得了一些成績。但還有很多工作需要開展。

1、將進一步搞好小學排球活動的普及工作，充分發揮其的作用；

2、加強排球代表隊的訓練與兄弟學校的交流。

3、努力擴大學校排球傳統項目的特色效應，力爭多個體育項目并頭齊驅的發展。

西柯中心中心小學 2011年7月

第四篇：體育傳統項目學校第四期培訓總結

體育傳統項目學校第四期培訓總結

靈臺縣東關小學 郭永林

很榮幸參加了這次教師培訓。培訓的感覺是每天幸福而又充實，因為每一天都是面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，盡管在此之前，我也曾出去培訓過幾次，但每次都是以聽青年教師的課堂教學為主，所看到的都是經過了層層包裝的課堂實況。而這次我真正目睹了專家、名師的風采，聽了他們各具特色的前沿講座及智慧的課堂教學。當老師當了十幾年，教學上還說得過去，每天回家認認真真準備明天我要教給學生什么，應該怎么教，可從沒有靜下心來用心思考過：作為教師，我到底還需要什么?什么是教師專業化發展？那就是：師生互動，共同發展。聆聽了十幾位專家的講座，我的情緒也經歷了由倦怠、觸動、困惑、警醒到反思這樣一個歷程。雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想及教學睿智，對我今后的教學工作無不起著引領和導向作用。培訓使我開始靜心思考這樣一個問題，作為一名新課程背景下的老師，怎樣走專業化發展的道路？怎樣做一名智慧型的教師？下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、教育觀念要更新。目前，隨著新的基礎教育課程改革的實施，這對于我們教師是一次新的機遇和挑戰，也是新的壓力，我們教師要如何適應新形勢變化的要求，這次培訓能從思想觀念上得到更新：

1.新的教學觀。我現在認識到教學的本質是教與學的雙邊活動。教學是交流的過程，是探究的過程，是師生合作、互動的過程，通過教學達到師生共進、共識、共享，不再是單向的授課過程。2.新的學生觀。認識到在課堂教學中，學生是學習的主體，教師要放權給學生，給他們想、做，說的機會，讓他們討論、質疑、交流。教師要尊重自己的學生，相信學生，熱愛學生，相信每位學生都有發展潛力，都有進步的希望，都有獲得成功的可能。3.新的教師觀。通過學習，我認識到教師是教學的組織者、指導者，是學生學習的參與者，是學生創新精神的培養者，新課程的實踐者。教師應放下架子，注意和學生建立?平等、友好、民主?的師生關系。成為一個好教師應具有：慧眼、慧心、慧情，才能教好你的學生。

二、教育科學理論要學習。

這次學習培訓，專家都能以自己教育實踐，在教育科學理論方面作了簡要精辟的闡述，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。

三、教學方法要改進。

教學方法是課堂教學藝術的綜合表現。通過這次學習培訓，我從各位老師身上學到了不少豐富多彩的課堂教學藝術。讓我親歷了智慧課堂教學設計要有效，問題設計要有效，教學語言要有效，教師良好基本功激情激趣，使課堂生成一次又一次的走向思維的碰撞，對自己心靈頗有觸動。

四、由“平面教師”轉向“立體教師”。

要求學生按同樣的方法或強加的方式讓他們采用教師的方法，缺少思維的碰撞、情感的溝通，忽視了學生豐富的心理經驗，忽視了學生性格的迥異。在課堂的巡視中，哪個調皮鬼耍了什么花招都逃不脫我銳利的眼睛。我沒有走近孩子的心間，沒有從孩子的性格入手，沒有讀懂孩子。只要學生學會了解題，教學目的達到了，就行了。至于學生的喜怒哀樂、為什么會出現好動、走神、沉默等現象，我沒有去思考過。這兩天正好又在看?吳正憲與小學數學?。借用她說的?我只是一個只管傳道、授業、解惑的‘平面教師’?。我們應該做?一個有血有肉，充滿情和愛，能給予他們智慧和力量的‘立體教師’?。

感謝這次培訓，讓自己有時間和空間思考自己的教學，反思自己的教學行為，使自己對教學有了更深、更全面的認識。最后借用名師吳正憲老師寫的?腳踏實地、厚積薄發、善于學習、重視積累、貴在堅持，作為我今后努力方向，機遇與挑戰并存，我不會放棄機遇，也會勇敢迎接挑戰，我愿這次骨干教師培訓能成為我工作中一個新的起點，我將抓住支點奮力向上攀登！

第五篇：傳統項目學校工作總結

篇一：體育傳統項目學校工作總結

2013 中學市級體育傳統項目學校工作總結 2013年在市體育、教育部門領導的關心下，xx中學體育傳統項目學校工作取得了可喜的成績，我校開展排球體育傳統項目多年來一直堅持普及與提高并重。現將我校開展體育傳統項學校工作匯報如下：

一、夯實體育傳統項目學校基礎工作我校領導班子高度重視體育傳統項目工作，把體育教學與訓練工作列入學校的議事日程。建立由校領導直接負責的管理機構，并有相應的管理辦法和規章制度。學校成立了以xxx校長為組長，xxxx為副組長，xxxx為成員的體育工作領導小組。學校把體育傳統項目工作業績納入年終考核重要內容。我校共有體育教師5名，兩名外聘排球教練，在傳統項目排球及田徑、籃球、乒乓球等項目的訓練中，都是由專職體育教師擔任教練。我校有250米塑膠田徑場，有2塊標準的排球場地和4塊籃球場地、1個乒乓球訓練房。另外，市運動學校還提供了室內排球訓練場地2片，保證了專項運動隊的日常訓練工作。

學校對于體育傳統項目非常重視，對于專項器材逐年購置，每年購置體育器材經費都在萬元以上，體育場地、器材完全能滿足日常的體育教學與訓練工作。體育傳統項目經費按國家規定由學校教育事業費列支，其比例都不低于教育經費預算總量的百分之二，學校保證體育傳統項目的訓練、競賽教師的經費補貼，做到了專款專用。近年來年我校參加市區中學生排球比賽均獲得前兩名的好成績，2013年參加省中學生體協排球賽還初中男子組第四名的好成績。

二、按照省級體育傳統項目學校工作要求常抓不懈學校按照國家課程計劃規定，開齊體育課時，每個班每周3節體育課。大課間活動、廣播體操、眼保健操是學校體育工作的重要組成部分，也是反映學校體育工作的一個窗口，是實施素質教育的具體體現，通過課間廣播體操、眼睛保健操達到鍛煉身體的目的。我校學生參加體育傳統項目活動的人數占學校學生總人數的85%以上。學生下午的課外活動做到有計劃、有組織、科學、合理、有序地安排，并在此基礎上不斷提高質量，從而保證了學生每天鍛煉1小時的體育活動時間。學校實施《學生體質健康標準》，按規定和要求上報學生體質健康標準測試數據，學校運動場做到了有計劃、有步驟地向社會開放，安排專人負責。我校遵循青少年學生生長發育規律和生理、心理特點，進行了科學的系統訓練，建立了按年級劃分的3個排球訓練梯隊；校田徑體育傳統項目代表隊建有完善的運動員檔案，做到校代表隊有訓練工作計劃、總結，有周訓練工作計劃，每周保證訓練4次以上次，每次訓練90分鐘。學校還組織體育教師利用寒暑假指導校田徑、籃球隊、乒乓球等運動隊，做到運動訓練時間不因放假而中斷。學校經常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽（如：籃球比賽、班級間的拔河比賽、冬季三項比賽等）。學校定期舉行傳統項目校級運動會，每年一次。校田徑、籃球、乒乓球、毽繩等代表隊積極參加各級體育、教育行政部門組織的體育競賽活動。

三、做好體校共建工作

根據上級領導“體校共建”的要求，學校與市運動學校結成了共建單位。有市排球隊、擊劍隊以及摔跤、舉重、游泳、射擊等項目運動隊的近30名運動員在我校學習。為了保證運動員運動、訓練兩不誤，學校要求運動員所在年級組、班主任及任課教師抓好運動員的日常管理和學習。并為運動員日常的運動訓練及比賽提供良好的保證。為運動員教練員解除了后顧之憂。

回顧這一年的工作，我們還有很多值得反思和改進的地方，但我們有信心，通過校領導和全體教師的努力，2014年將把我校的傳統特色項目及常規體育工作推上一個新的臺階。篇二：開展體育傳統項目學校工作總結 開展體育傳統項目學校工作總結 在省、市、區體育教育主管部門領導的關懷培養下，鏡湖小學體育傳統項目學校工作取得了可喜的成績，這次省田徑傳統項目比賽我校榮獲道德風尚獎，我校開展體育傳統項目活動，堅持普及與提高并重；群眾體育工作與競賽活動并立；調動師生家長積極性并列；多項目體育隊訓練并舉，把校各訓練隊工作與開展省級體育傳統項目學校有機結合。經自查結果是：組織管理15分，學校體育20分；場地設施18分；經費保障10分；訓練競賽管理25分。現將我校開展體育傳統項學校工作匯報如下：

一、夯實體育傳統項目學校基礎工作

我校領導班子高度重視體育傳統項目工作，把體育教學與訓練工作列入學校的議事日程。建立由校領導直接負責的管理機構，并有相應的管理辦法和規章制度。學校成立了以陳道軍校長為組長，賈逸塵為副組長，秦進、吳新藝、陳治民、邢德泉為成員的體育工作領導小組。學校把體育傳統項目工作業績納入年終考核重要內容。我校共有體育教師5名，外聘一名體校專職田徑教練，在傳統項目田徑比賽訓練中，每項都是由1名專職體育教師擔任教練。我校有不算太標準的200米田徑場，有1塊籃球場地，1塊足球場地，1塊排球場地，我校田徑場堅持常年對外開放，并多次被上級評為場館開放先進單位。體育器材逐年購置，每年購置體育器材都有專項經費，體育場地、器材基本能滿足日常的體育教學與訓練工作。學校保證體育傳統項目的訓練、競賽教師的經費補貼。我校參加市、區級學生田徑比賽隊員及教練員都有的車費和補助費。

二、按照省級體育傳統項目學校工作要求常抓不懈

學校按照國家課程標準計劃規定，開齊體育課時，一、二、三年級每個班每周4節體育課，四、五、六年級每周3節體育課。大課間活動、廣播體操、眼保健操是學校體育工作的重要組成部分，也是反映學校體育工作的一個窗口，是實施素質教育的具體體現，通過課間廣播體操、眼睛保健操達到鍛煉身體的目的。今年由于學校改建，學生大課間活動有所調整，一、二、三年級堅持每天合理安排活動，四、五、六年級在外借場地盡量保證課間操的活動，力爭學生每天鍛煉1小時的體育活動時間。學校實施《學生體質健康標準》，按規定和要求每年上報學生體質健康標準測試數據，我校于已于2011年12月15日上報了學生體質健康標準測試數據，目前優秀率、良好率、學生合格率正在統計中。

學校運動場做到了有計劃、有步驟地向社會開放，安排專人負責。在周一至周五開放時間為下午17：10－19：00；雙休日、節假日開放時間為上午9：00―11：00，下午14：00―18：00；近幾年以來，平均每年社區來校健身人數達萬人次以上。

學校經常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽（如：每年一度的校田徑運動會、年級跳繩比賽、拔河比賽等）。

我校全體師生將在下一學的工作中同心同德、團結協作，把田徑傳統項目發展壯大。篇三：體育傳統項目學校工作總結9 體育傳統項目學校工作總結

體育工作是學校工作的重要組成部分，也是學校實施素質教育的主要渠道之一。近年來，為進一步擴大我校辦學優勢，打造品牌教育，實施新時期的人才戰略和發展規劃，學校領導班子按照“以人為本、和諧發展、不斷超越”的辦學理念，在市、區教育局的直接領導和支持下，認真貫徹執行《體育與健康課程標準》，加強對學校體育工作的領導，逐漸改進辦學條件和辦學思路，堅持以“健康第一”的指導思想，把體育工作放在應有的位置，決不允許其它學科占用學生體育活動的時間，確保體育課教學和訓練工作的正常進行。我校領導親自督促全校進行“兩操、三課、一活動”和運動隊課余訓練工作，全面推動學校體育工作進一步發展。

一、基本條件 我校領導重視體育傳統項目工作，把體育教學與訓練工作列入學校的議事日程。建立由校領導直接負責的管理機構，并有相應的管理辦法和規章制度。學校成立了以xxx書記為組長，xxx為副組長，xx、xxx、xxx為成員的體育工作領導小組。學校把體育傳統項目工作業績納入年終考核內容，制定了2012年田徑等體育傳統項目發展規劃。

我校共有體育教師6名，基本能滿足學校的體育教育教學工作。在傳統項目田徑的訓練中，都是由專職體育教師擔任的。

我校有標準的300米田徑場，有5副籃球架，體育器材逐年購置，每年購置的體育器材經費都在1000元以上，體育場地、器材完全能滿足日常的體育教學與訓練工作。學校體育經費按國家規定由學校教育事業費列支，其比例都不低于已年的教育經費預算總量的百分之二，學校保證體育傳統項目的訓練工作，競賽及訓練教師的經費補貼，做到了專款專用。我校保證了體育傳統項目的招生生源，具有體育特長生招生政策。

二、工作要求

學校按照國家課程計劃規定，開齊體育課時，每個班每周3節體育課。課間廣播體操、眼睛保健操是學校體育工作的重要組成部分，也是反映學校體育工作的一個窗口，是實施素質教育的具體體現，通過課間廣播體操、眼睛保健操達到鍛煉身體的目的。我校學生參加體育傳統項目活動的人數占學校學生總人數的85%以上。學生下午的課外活動學校做到有計劃、有組織、科學、合理、有序地安排，并在此基礎上不斷提高質量，從而保證了學生每天鍛煉1小時的體育活動時間。學校實施《學生體質健康標準》，按規定和要求上報學生體質健康標準測試數據，我校于2011年11月23日成功上報了學生體質健康標準測試數據，其中優秀率18.06%，良好率63.90%，學生合格率100%.我校遵循青少年學生生長發育規律和生理、心理特點，進行了科學的系統訓練，建立了班、年級、校體育傳統項目代表隊，并建有完善的運動員檔案。其中校代表隊有訓練工作計劃、總結，有周訓練工作計劃，每周保證訓練4次，每次訓練90分鐘。學校還組織體育教師利用寒暑假對校田徑、足球、舉重隊集中訓練，做到運動訓練時間不因放假而中斷。學校經常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽（如：學生個人乒乓球比賽、羽毛球比賽、足球對抗比賽、班級間的拔河比賽等）。學校定期舉行傳統項目校級運動會，每期一 次，上半年4月份是田徑比賽，下半年11-12月份是足球對抗比賽，學生以班為單位，參加本年級組的比賽。

校田徑代表隊積極參加上級體育、教育行政部門組織的體育競賽活動。，學校對運動員、教練員都制定了相應的訓練管理制度，認真抓好學生運動員的思想品德教育和文化學習工作。建立了運動員檔案登記卡，對學生運動員的身體機能和運動技術水平等情況進行儲存，并對其跟蹤調研。

三、工作成績

校田徑隊2011年的3月我校田徑隊參加了縣中小學生田徑比賽；獲得了團體總分第六名的成績，學校畢業班體育會考成績連續3年合格率100% 學校2011年獲縣貫徹《學校體育工作條例》先進集體, 我校為高一級學校培養輸送了大量的體育后備人才，xxx2011年在學校體育工作中成績顯著，被縣評為先進個人；2012年在畢業班教學工作中成績顯著，被評為優秀教師；成績只能代表過去，榮譽是奮斗的新起點，詮釋著拼搏的歲月；業績，浸濕著心血和苦澀的汗水實績，來自廣大老師無怨無悔的奮斗，追求卓越，永遠是強者的心聲，榮譽已經成為過去，但責任將永遠與我們相伴，我們將為了我們的祖國明天、為了我們的學生，而永遠不停的向前奔跑?? 2014.1