第一篇：技術(shù)裝備落后

、技術(shù)裝備落后，新產(chǎn)品開發(fā)不足。據(jù)統(tǒng)計，中國紡織品三大行業(yè)（紡織業(yè)、服裝業(yè)、化學(xué)纖維制造業(yè)）產(chǎn)值占比約分別為61%、28%、11%。除化學(xué)纖維生產(chǎn)技術(shù)和服裝骨干企業(yè)的縫紉設(shè)備接近國際先進水平以外，紡紗、織造、染整等傳統(tǒng)工藝與世界先進水平有較大差距。

2、標(biāo)準低。目前中國的紡織企業(yè)還處于低端生產(chǎn)階段。大約有80%的企業(yè)生產(chǎn)中低檔產(chǎn)品、6%的企業(yè)生產(chǎn)中低檔產(chǎn)品，4%的企業(yè)生產(chǎn)品質(zhì)低價格低產(chǎn)品，僅有10%的企業(yè)生產(chǎn)高品質(zhì)產(chǎn)品。

3、高素質(zhì)人力資源缺乏。行業(yè)缺乏品牌運作、資本運籌、國際交往的人才，缺乏國際化經(jīng)營經(jīng)驗和適應(yīng)國際競爭的復(fù)合型人才。

4、企業(yè)信息化程度不高。行業(yè)性軟件開發(fā)力量薄弱，軟件產(chǎn)品少，企業(yè)管理軟件應(yīng)用比例低，信息化普及率低，電子商務(wù)起步慢，多數(shù)企業(yè)管理方式落后，難以真正建立起“小批量、多品種、高品質(zhì)、快交貨”的市場快速反應(yīng)機制。

5、缺乏品牌經(jīng)營理念。傳統(tǒng)家紡多，規(guī)模小，產(chǎn)品單一，加工貿(mào)易比重仍然很大，應(yīng)對國際競爭手段不足，處在整合階段。

三、應(yīng)對全球紡織貿(mào)易一體化，中國紡織業(yè)應(yīng)采取的戰(zhàn)略

1、開發(fā)核心技術(shù)，提升產(chǎn)品附加值。在市場經(jīng)濟活動中，中國紡織業(yè)應(yīng)進一步推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，以提高競爭能力的優(yōu)化升級。加大機電一體化的先進紡織機械和高性能、高功能性纖維的開發(fā)應(yīng)用，通過對市場的調(diào)查研究和分析，努力做好發(fā)現(xiàn)和預(yù)測潛在需求的工作，即要從纖維等紡織產(chǎn)品的面料新技術(shù)的研發(fā)和服裝設(shè)計入手，著力做好開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、管理工作，提高產(chǎn)品檔次，建立起從原材料到產(chǎn)品的一系列整體的開發(fā)體系，又要加強與國內(nèi)外知名企業(yè)在資金尤其是技術(shù)方面的合作，學(xué)習(xí)和借鑒其在產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計、質(zhì)量管理及品牌推廣等方面的經(jīng)驗，形成自有知識產(chǎn)權(quán)技術(shù)品牌，提升產(chǎn)品的附加值，從而適應(yīng)國際化競爭的需要。

2、創(chuàng)新品牌，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提高產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計能力，加快實施“品牌戰(zhàn)略”。21世紀的經(jīng)濟是以人才優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢支撐起來的具有特色文化內(nèi)涵的品牌經(jīng)濟，中國紡織服務(wù)應(yīng)建立起產(chǎn)品設(shè)計、打樣、制版、測試、生產(chǎn)、物流和銷售于一體的出口產(chǎn)業(yè)鏈，積極與國際采購商、國際知名廠商合作，積累技術(shù)與資金、吸取經(jīng)驗，并盡快創(chuàng)建自有品牌體系。采用與國際接軌的形式，最大限度地減少因地域差異而產(chǎn)生的信息差異、技術(shù)差異，使品牌產(chǎn)品在最初級的研發(fā)階段能夠與國際品牌同步，使品牌產(chǎn)品能夠形成自我的個性特點及時尚前瞻性。

3、走新型工業(yè)化道路，完善紡織服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈，努力降低成本。首先，新一輪競爭的主要內(nèi)容是國際市場的重新分割，競爭的產(chǎn)品層面上將由中低檔紡織產(chǎn)品向中高檔紡織產(chǎn)品轉(zhuǎn)變，競爭的關(guān)鍵是價格高低。因此，中國紡織業(yè)要以信息化主導(dǎo)市場，堅持內(nèi)外信息結(jié)合，分析并建立健全全球采購和供應(yīng)信息系統(tǒng)，以尋求大規(guī)模的生產(chǎn)定制。其次，要想在國際化競爭中快速發(fā)展，必須采取“強強聯(lián)合”的辦法，以形成“航母”，使很多企業(yè)互相依托、取長補短、共同發(fā)展，在生產(chǎn)中做到不同品種、不同規(guī)格的產(chǎn)品快速轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)彈性專精生產(chǎn)模式。企業(yè)所參與的群體規(guī)模越強大，運行效率越高，運行成本就越低，企業(yè)的競爭力才會越強，實力才會越大，從而提高企業(yè)的生產(chǎn)及經(jīng)營能力，全面提高紡織產(chǎn)業(yè)綜合競爭力。第三，必須建立起先進、高效、穩(wěn)定的行業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)紡織業(yè)。在經(jīng)濟全球化的大環(huán)境中，現(xiàn)代流通體系猶如一座橋梁和紐帶，隨著信息技術(shù)的發(fā)展、計算機網(wǎng)絡(luò)及電子商務(wù)的廣泛應(yīng)用，信息資源成為企業(yè)賴以生存發(fā)展的“生命線”，信息化已經(jīng)成為提升企業(yè)競爭力的重要手段，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容完善、查詢便捷的行業(yè)住處數(shù)據(jù)庫和注重實效的信息服務(wù)體系以及人才的培訓(xùn)制度，開發(fā)紡織ERP軟件、CIMS軟件和多種專業(yè)化電子商務(wù)平臺及交易規(guī)則。適應(yīng)電子商務(wù)的發(fā)展形勢，充分利用現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，設(shè)計網(wǎng)頁，構(gòu)建網(wǎng)站，全面做好企業(yè)信息系統(tǒng)的建設(shè)，依靠信息技術(shù)搶占國際市場。

4、堅定實施“走出去戰(zhàn)略”。首先重點是開辟多元化市場和分享優(yōu)惠貿(mào)易政策。其一可通過整合國內(nèi)市場，在采購、生產(chǎn)、運輸上獲取巨大成本優(yōu)勢進軍國際市場；其二可利用股權(quán)關(guān)系建起國內(nèi)企業(yè)與著名企業(yè)的紐帶，實現(xiàn)企業(yè)的國際化；其三實力較雄厚的企業(yè)，可以采用收購和兼并的方式在國外適宜地點投資辦廠，這樣既可以拓寬銷售渠道，又能與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)企業(yè)形成利益同盟，減少貿(mào)易磨擦等。

其次，應(yīng)自覺遵守法制，誠信經(jīng)營。國際貿(mào)易講究的是效率和信譽，誰違背國際貿(mào)易規(guī)則，誰將受到規(guī)則的否決和制裁。當(dāng)今社會責(zé)任標(biāo)準和生態(tài)環(huán)保標(biāo)準將成為阻礙我國紡織服務(wù)出口的主要壁壘之一。為此，中國紡織業(yè)在國際貿(mào)易中，一要嚴格執(zhí)行國家的勞動法規(guī)，堅持以人為本，切實維護工人權(quán)益。二要建立快速反應(yīng)機制。三要建立嚴格的質(zhì)控機制，增強“綠色”環(huán)保意識，在紡織服裝產(chǎn)品的原料采用、生產(chǎn)制作、設(shè)計包裝和產(chǎn)品使用后的處理等方面嚴格按照環(huán)境保護法規(guī)來動作，主動推行生態(tài)環(huán)保認證，堅持國際認可的標(biāo)準，與國際化接軌。四要建立誠信的服務(wù)機制。處處做到講效率，講規(guī)則，講信譽，方能贏天下。

再次，應(yīng)積極開展紡織行業(yè)外交，提高中國紡織產(chǎn)業(yè)的國際競爭力。通過加強與國際同業(yè)競爭者、合作者、相關(guān)產(chǎn)業(yè)、客戶和消費者、社會團體、經(jīng)濟與政治組織及個人的溝通、交流與互信，消除和避免因誤解而造成的沖突與隔閡，提升國際形象，樹立強國地位，打造中國紡織國家品牌，提升我國紡織產(chǎn)業(yè)的整體美譽，構(gòu)造有序的產(chǎn)業(yè)體系，保證中國紡織業(yè)在經(jīng)濟全球貿(mào)易一體化時代能夠穩(wěn)定、健康和快速發(fā)展。

第二篇：技術(shù)裝備

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）中小學(xué)、縣直各學(xué)校：

現(xiàn)將2012中小學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計工作安排如下：

1，從核算中心郵箱下載中小學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計安裝程序，根據(jù)提示直接點擊“下一步”安裝，完成后在桌面生成“全國中小學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計系統(tǒng)”。2，進入系統(tǒng)后，點擊“系統(tǒng)設(shè)置”——“單位設(shè)置”，單位類型、學(xué)校類型、學(xué)校類別、直屬關(guān)系、單位名稱（以公章為準）、所屬地區(qū)、單位代碼對應(yīng)選擇，授權(quán)碼不用管，點擊“確定”，再點擊“確定”，重新進入系統(tǒng),。3，點擊“基表錄入”——“學(xué)?；怼?，把基本信息和主要信息錄入完成，點擊“報表保存”——“主管審核”——“數(shù)據(jù)上報”——“文件上報”，生成csw格式文件。4，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，于3月5日前發(fā)送到核算中心郵箱。

計財科

2012年3月4日

第三篇：管理模式落后

管理模式落后，管理觀念陳舊

中小企業(yè)典型的管理模式是所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的高度統(tǒng)一，企業(yè)的投資者同時就是經(jīng)營者，這種模式給企業(yè)的財務(wù)管理帶來了負面影響。企業(yè)沒有或無法建立內(nèi)部審計部門，即使有，也很難保證內(nèi)部審計的獨立性。企業(yè)管理者的管理能力和管理素質(zhì)差，管理思想落后。有些企業(yè)管理者基于其自身的原因，沒有將財務(wù)管理納入企業(yè)管理的有效機制中，存在重技術(shù)、輕管理和重銷售、輕理財觀念，認為企業(yè)效益靠的是業(yè)務(wù)發(fā)展，不是“管”出來的，忽視財務(wù)管理對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的指導(dǎo)作用。企業(yè)經(jīng)營者財務(wù)管理意識淡薄，制約了中小企業(yè)的健康發(fā)展。

（四）財務(wù)制度不健全，財務(wù)控制薄弱

從實際情況來看，許多中小企業(yè)根本沒有設(shè)賬本，另外設(shè)有賬本的企業(yè)也存在親屬管賬、會計出納不分、財務(wù)管理混亂等問題。從中小型企業(yè)的角度來看，企業(yè)有熾熱的追逐利潤的內(nèi)在沖動，近年來，其憑借自身經(jīng)營方式靈活等明顯的優(yōu)勢和社會功能，在市場經(jīng)濟的海洋中如魚得水，發(fā)展迅猛。但同規(guī)范的現(xiàn)代企業(yè)制度比較起來，其財務(wù)管理制度中存在諸多問題。關(guān)于財務(wù)控制薄弱體現(xiàn)在：一是對現(xiàn)金管理不嚴，造成資金閑置或不足。有些中小企業(yè)認為現(xiàn)金越多越好，造成現(xiàn)金閑置，未參加生產(chǎn)周轉(zhuǎn)；有些企業(yè)的資金使用缺少計劃安排，片面考慮到季節(jié)價格波動，過量購置不動產(chǎn)，無法應(yīng)付經(jīng)營急需的資金，陷入財務(wù)困境。二是應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)緩慢，造成資金回收困難。原因是沒有建立嚴格的賒銷政策，缺乏有力的催收措施，應(yīng)收賬款不能兌現(xiàn)或形成呆賬。三是存貨控制薄弱，造成資金呆滯。很多中小企業(yè)月末存貨占用資金往往超過其營業(yè)額的兩倍以上，造成資金呆滯，周轉(zhuǎn)失靈。四是重錢不重物，資產(chǎn)流失浪費嚴重。不少中小企業(yè)的管理者，對原材料、半成品、固定資產(chǎn)等的管理不到位，財務(wù)管理職責(zé)不明，資產(chǎn)浪費嚴重。

（五）經(jīng)營能力不足，缺乏專業(yè)管理人才

就經(jīng)營能力來講,中小企業(yè)通常不如大型企業(yè)。大多數(shù)中小企業(yè)財會人員都沒有經(jīng)過專門化、系統(tǒng)化的知識教育，無證上崗的現(xiàn)象極其嚴重。財務(wù)與會計不分，沒有專職的財務(wù)管理人員，財務(wù)管理的職能由會計人員或企業(yè)主管人員兼職，導(dǎo)致內(nèi)部管理混亂，責(zé)任不明確。中小企業(yè)受其規(guī)模之限,管理分工較粗,管理人員專業(yè)化程度較低。特別是中小企業(yè)經(jīng)營者往往是業(yè)主自己,即使不這樣,聘請的職業(yè)經(jīng)理也很難達到與大型企業(yè)經(jīng)理相當(dāng)?shù)乃疁?。第?中小企業(yè)缺乏采用先進技術(shù)和先進設(shè)備的能力。采用先進技術(shù)和先進設(shè)備,不僅需要投入巨額資本,而且需要有掌握先進技術(shù)和熟悉先進設(shè)備的專業(yè)人才,這兩點對中小企業(yè)而言都是困難的。第三,中小企業(yè)缺乏新產(chǎn)品開發(fā)能力。新產(chǎn)品開發(fā)不僅需要較高水準的技術(shù)力量,而且要求有善于捕捉市場需求變化信息的營銷研究人才。中小企業(yè)往往缺乏這兩方面的條件。第四,中小企業(yè)缺乏企業(yè)發(fā)展所必需的資本力量,資本力量是決定企業(yè)經(jīng)營能力的最本質(zhì)的因素。中小企業(yè)創(chuàng)立之時的較小資本規(guī)模,以及創(chuàng)立之后積累額的有限性和吸取新的直接投資與負債籌資的困難,決定了其資本力量的增強是十分緩慢和困難的。

（六）外部宏觀經(jīng)濟影響

金融危機的蔓延影響到實體經(jīng)濟的發(fā)展,美國等發(fā)達國家的經(jīng)濟衰退導(dǎo)致國內(nèi)的投資、消費需求不足,進而削減了進口需求。我國的中小企業(yè),特別是東部沿海地區(qū)中小企業(yè)集聚的地方,大部分中小企業(yè)是憑借低成本優(yōu)勢,依賴出口需求不斷成長與發(fā)展的,出口的大幅度下降直接導(dǎo)致企業(yè)訂單的急劇減少、銷售萎縮。在目前的經(jīng)濟環(huán)境下,匯改以來人民幣升值的壓力不斷加大,據(jù)國際清算銀行測算,2008年12月,按照貿(mào)易權(quán)重加權(quán)的人民幣名義有效匯率指數(shù)為111.56,較2007年12月升值12.9%。人民幣的升值使得一些利潤率低的中小企業(yè)面臨生存壓力。另一方面,受多種因素的影響,原材料價格大幅度上漲,從2007年3月PPI開始上漲一直持續(xù)到2008年11月份,原材料價格上漲必然導(dǎo)致企業(yè)生產(chǎn)成本的上升。此外,2008年我國開始實施新勞動合同法,規(guī)范了企業(yè)用工行為,同時不可避免地增加了人力成本,中小企業(yè)低廉的勞動力優(yōu)勢一去不復(fù)返。成本的上升擠壓了利潤,使中小企業(yè)的發(fā)展進入“寒冬”。

四、分析問題，并針對加強中小企業(yè)財務(wù)管理提出對策建議

我國中小企業(yè)在財務(wù)管理方面存在的問題是由宏觀經(jīng)濟環(huán)境和自身雙重因素造成的。所以，為了更好地解決問題，除了政府出臺扶持政策、適應(yīng)市場，優(yōu)化價值鏈和供應(yīng)鏈外，企業(yè)自身應(yīng)從以下幾方面入手。

第四篇：關(guān)于落后發(fā)言

落后是指在行進中落在同行者的后面。以下是小編為大家整理的落后發(fā)言，供大家參考學(xué)習(xí)。

落后發(fā)言1

4月份，城關(guān)鎮(zhèn)非訪量有所反彈，信訪工作在全市排名落后，拖了全市后腿，有負領(lǐng)導(dǎo)的重托和期望。在深感愧疚和自責(zé)的同時，我們認真查找了存在的問題：一是對信訪工作重視不夠，在思想上有松懈，抓得不緊、盯的不死。二是化解疑難信訪問題的能力還不夠強，有畏難情緒，存在等、靠的思想。三是化解信訪問題的措施還不夠得力。針對群眾反映的問題，盡管成立了工作組進行化解，但對群眾的思想工作不夠深入，沒有把群眾穩(wěn)定在當(dāng)?shù)?。分析原因雖然有客觀因素，但更主要的是主觀上努力不夠。

針對我們目前的信訪問題，在今后的工作中，我們將采取以下措施進行整改：

一是強化思想認識。始終把信訪穩(wěn)定工作放在突出的位置，與經(jīng)濟發(fā)展同時安排、同時部署，切實抓緊抓好，堅決避免再次發(fā)生到京上訪的情況。

二是全面排查整治。組織機關(guān)干部，分片包村下訪，對近期全鎮(zhèn)不安定因素進行全面排查，對查出的問題逐件分解落實到部門和人員。對重點疑難案件，由鎮(zhèn)班子成員分包，爭取在較短時間內(nèi)解決。

三是暢通信訪渠道。強化鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子接訪工作，公開接待群眾來訪，對重要的信訪事項和重點上訪人員，直接與群眾對話，對應(yīng)該解決的問題現(xiàn)場辦公，現(xiàn)場處理，對一時難以解決的問題明確包保責(zé)任、承諾辦結(jié)時限，及時化解。

四是抓好重點對象。對重點信訪群體和信訪老戶，我們將成立工作組，逐戶做工作，了解群眾訴求，穩(wěn)定群眾情緒，嚴格依法按政策辦事，確保妥善化解問題。同時，教育引導(dǎo)群眾增強法律觀念，有關(guān)涉法涉訴等案件走法律途徑解決，力爭其息訪罷訴。

五是嚴肅工作紀律。繼續(xù)強化信訪包案制度，落實穩(wěn)控責(zé)任制，對分包的信訪案件、分包的重點信訪人員，嚴格落實穩(wěn)控措施，凡是再發(fā)生到市以上上訪，一律進行問責(zé)，以嚴格的紀律確保信訪工作各項制度落在實處、抓出成效。

總之，排名落后使我們警醒，更使我們認識到肩頭責(zé)任重大。請市委、市政府放心，在下一步工作中，我們將比學(xué)趕超，迎頭趕上，以實際行動改變落后局面!

落后發(fā)言2

在全市第一季度信訪工作點評會排名中，x在全市x個鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦)中排名末位。我們非常痛心，有負領(lǐng)導(dǎo)的重托，辜負了領(lǐng)導(dǎo)的期望，在此向市委市政府做出深刻檢查。分析原因雖然有客觀因素，但更主要的是主觀上努力不夠。

一是思想上存在錯誤認識。對信訪穩(wěn)定工作在思想上有松懈，錯誤地認為群眾上訪事出有因、情有可原，對信訪穩(wěn)定工作抓得不緊、盯的不死。

二是化解疑難信訪問題的能力還不夠強。在化解疑難信訪問題中有等、靠、要的思想，在工作中有畏難情緒。

三是化解信訪問題的措施還不夠得力。針對群眾反映的問題，盡管成立了工作組進行化解，但責(zé)任分工不夠明確，工作方法簡單，對群眾的思想工作不夠深入，沒有把群眾穩(wěn)定在當(dāng)?shù)亍ａ槍ξ覀兡壳暗男旁L問題，在今后的工作中，我們將采取以下措施進行整改：

一是強化思想認識。始終把信訪穩(wěn)定工作放在突出的位置，與經(jīng)濟發(fā)展、拆遷改造同時安排、同時部署，切實抓緊抓好，堅決避免再次發(fā)生到x上訪的情況。

二是暢通信訪渠道。堅持和強化班子成員接訪工作，公開接待群眾來訪，對重要的信訪事項和重點上訪人員，直接與群眾對話，對應(yīng)該解決的問題現(xiàn)場辦公，現(xiàn)場處理，對一時難以解決的問題明確包保責(zé)任、承諾辦結(jié)時限，及時妥善化解。

三是加大工作力度。成立由x組長的工作組，抽調(diào)精干工作人員，進駐事發(fā)地逐戶做工作，了解群眾的訴求，穩(wěn)定群眾的情緒，嚴格依法按政策辦事，確保妥善化解問題。

四是嚴肅工作紀律。班子成員帶頭落實包保責(zé)任制，對分包的信訪案件、分包的重點信訪人員，嚴格落實穩(wěn)控措施，凡是再發(fā)生到x以上上訪，一律進行問責(zé)，以嚴格的紀律確保信訪工作各項制度落在實處、抓出成效。

落后發(fā)言3

在今年1—2月份鞏固“創(chuàng)衛(wèi)”成果集中考核中，我鄉(xiāng)排名落后，影響了全市“創(chuàng)衛(wèi)”工作的鞏固提升?；仡?—2月份的“創(chuàng)衛(wèi)”工作，我們存在的主要問題：

一是屯北、徐莊社區(qū)衛(wèi)生保潔差，散亂垃圾多，社區(qū)道路出入口及坑塘內(nèi)大量垃圾長期積存。

二是長村張中學(xué)食堂西側(cè)生活垃圾大量積存，影響學(xué)生健康。

三是鄉(xiāng)政府公廁管理不到位，有衛(wèi)生死角。

針對上述問題，長村張鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府高度重視，逐項分析，認真反思。問題的主要原因：

一是思想認識不到位。沒有把鞏固“創(chuàng)衛(wèi)”成果工作作為落實科學(xué)發(fā)展觀、推動經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措去認識，也沒有把鞏固“創(chuàng)衛(wèi)”成果工作擺到應(yīng)有的位置。

二是管理不到位。責(zé)任不夠明確，抓落實不力，工作棚架。

三是督察責(zé)任落實不到位。鄉(xiāng)里對社區(qū)衛(wèi)生檢查不力，要求不高，制約不嚴。

下一步我們將痛定思痛，以此次會議為契機，提高思想認識，采取有力措施，狠抓工作落實，努力把我鄉(xiāng)鞏固“創(chuàng)衛(wèi)”成果工作提升到一個新水平。

一要統(tǒng)一思想，提高認識。真正把“創(chuàng)衛(wèi)”工作作為維護人民健康、促進經(jīng)濟發(fā)展的重要工作擺上重要位置，常抓不懈。

二要明確責(zé)任，抓好落實。要劃分區(qū)片，責(zé)任到人，層層壓死工作任務(wù)，防止工作棚架和扯皮現(xiàn)象發(fā)生。

三要強化督導(dǎo)，嚴格管理。實行“周巡查、旬檢查、月通報、雙月兌現(xiàn)獎懲”的管理辦法，嚴管重罰，確保完成“創(chuàng)衛(wèi)”工作任務(wù)。

四要克服困難，加大投入。要提高保潔人員待遇，加強保潔隊伍管理，調(diào)動保潔人員的積極性，增強他們的責(zé)任心，保持環(huán)境衛(wèi)生。

五要加強宣傳，營造氛圍。采取多種形式，加大對群眾的宣傳教育力度，促使他們增強衛(wèi)生意識和環(huán)境保護意識，努力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2.許昌經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的城中村改造工作，近兩個月來沒有明顯進展，開發(fā)商與當(dāng)?shù)卮濉皟晌痹陂_發(fā)時序上存在的分歧還沒有協(xié)商一致，致使拆遷工作沒有開始，安置房建設(shè)也沒有開工。

最近一段時間，許昌經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨工委、管委會多次研究這個事情。從東城區(qū)、魏都區(qū)的工作力度，我們看到了自己工作的落后。對于在城中村改造工作方面拖了全市的后腿，我們深感不安和自責(zé)，認真反思造成工作被動的原因：

一是思想認識問題沒有真正解決，主觀努力不夠，存在被動應(yīng)付問題。

二是有畏難情緒，講困難多，克服困難的辦法少。

三是工作中謀劃、組織不力，推動工作的力度不夠，顧慮多，勇氣少。

對此，許昌經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨工委、管委會已經(jīng)達成共識，就是要正視落后、不甘落后，下一步要認真解決上述問題，加大工作力度，強力推進屯北社區(qū)的城中村改造工作。節(jié)后上班，我們就立即開展工作，正月十六過后開始實施一期500戶的拆遷，爭取4月底前完成大部分任務(wù)，安置房建設(shè)同時開始。

落后發(fā)言4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好!首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，能站在這里和大家一起探討“如何轉(zhuǎn)化后進生”。

只有在講臺上時，我才被稱為老師，而一旦“下臺”，我就是學(xué)生。作為一名才進入教育行業(yè)的新教師，我在教學(xué)中曾經(jīng)手足無措，要感謝楠竹完小的每一位領(lǐng)導(dǎo)及教師，給了我很多教學(xué)方法上的指導(dǎo)，特別要感謝我的師父-----譚梅老師，讓我深知“想做一名合格的小學(xué)教師，必須有一顆孩子般的童心，要用他們聽得懂的‘童言’蹲下身子教學(xué)”。

教師一直是我的夢想，當(dāng)執(zhí)教一個班級面對“差生”時，我才真正感受到做一名教師的艱難與幸福。后進生，就是我們通俗說的“差生”。但是后進生是人，不是產(chǎn)品，不能當(dāng)成次品或廢品再回爐。教師轉(zhuǎn)化一個后進生，實際上是一個功德無量的善舉，是給同樣頭疼的父母雪中送炭。那么，如何在課程改革的今天，盡善盡美地轉(zhuǎn)化差生呢?

首先，“金無足赤，人無完人”，我們要善于發(fā)現(xiàn)“差生之美”。能不能看到后進生的“閃光點”，這是班主任能不能積極主動做好后進生轉(zhuǎn)化工作的一個根本性問題。教師應(yīng)該堅持一分為二的辯證觀點，細心捕捉后進生的閃光點，并以此為起點，不斷鼓勵后進生，讓其感受到成功的喜悅，增強自信心和上進心。我們班有一個孩子，他的名字叫做冉將虹，考試成績從來沒有超過個位數(shù)。但我發(fā)現(xiàn)他有很好的體育天賦，節(jié)奏感也很強，發(fā)現(xiàn)這個閃光點后，我鼓勵他并選他做了體育委員，在孩子的眼里他一下子“神氣”了。當(dāng)選了班委后，他積極主動的學(xué)習(xí)，雖然期末成績只有50分，但是對于一個從沒超過10分的孩子來講，是莫大的進步。

其次，“興趣是最好的老師”，后進生往往是因為對學(xué)習(xí)不感興趣，才導(dǎo)致成績落后的。因此，班主任要通過各種方式去培養(yǎng)和調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣，促進后進生學(xué)習(xí)成績的不斷提高。在譚梅老師那里，我學(xué)到了不能“法西斯式”的教學(xué)，教學(xué)應(yīng)該是積極的雙邊活動，識字教學(xué)我聽取師父的建議，利用卡片摘蘋果、拼音生字找朋友等教學(xué)小游戲，大大提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣。我認為在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，可通過“樹立信心——培養(yǎng)信心——激發(fā)興趣”來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

再次，對待后進生要“對癥下藥”，造成后進生的心理原因有共性，也有個性，如有的學(xué)生腦子很靈動，但就是太懶，不完成家庭作業(yè)。有的學(xué)生看動畫片、電視劇造成上課無法集中精力聽講。有的學(xué)生之所以學(xué)習(xí)差,是和他的身心品質(zhì)有關(guān)的，比如自制力太差、自卑等等。對待這些例子的差生，教師要因材施教，分別對待。多花功夫，采取家訪、家校聯(lián)系等方式，課余多輔導(dǎo)，促使其進步。我們班上的何江發(fā)，有著聰明的小腦袋，數(shù)學(xué)成績穩(wěn)定在90分左右，但是語文成績卻慘不忍睹，考好的時候是十幾分。經(jīng)過我的觀察，發(fā)現(xiàn)他聰明但是非常懶惰，家庭作業(yè)從來不做，語文課就是睡覺課。我開始上課多提問他，回答正確就表揚他，放學(xué)后我輔導(dǎo)他做完作業(yè)再回家，期末成績有了明顯的進步，語文成績上升到75分。

最后，“不拋棄不放棄”，對待“后進生”要有愛心和恒心。后進生的轉(zhuǎn)化是一項長期工程，一點一滴地積累，一點一滴地進步，都非易事。但是只要持之以恒，水滴也會石穿。

轉(zhuǎn)化后進生既艱巨又光榮，需要廣大教師長期地共同地努力。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

關(guān)于落后發(fā)言

第五篇：技術(shù)裝備匯報材料

張畈中心小學(xué)信息技術(shù)裝備管理和使用匯報材料

20112年4月

在各項工作取得較好成績的同時，我校非常重視教育技術(shù)裝備的運用，認為教育技術(shù)裝備應(yīng)該作為當(dāng)代教育的一個“制高點”，是教育改革的突破口。搶占這個“制高點”，可以促進教育思想、教育觀念的更新，帶動學(xué)校教育各方面的發(fā)展；可以促進教育制度、教學(xué)內(nèi)容、教材形式、教學(xué)策略以及教學(xué)模式、教學(xué)理論等方面的深入改革；可以促進現(xiàn)代信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有機整合，促進教師素質(zhì)的提升。所以，在資金非常緊張的情況下，2009年至今學(xué)校千方百計籌措資金，投入4萬元，,建起一個微機教室（1臺）,為信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用創(chuàng)造了前提條件。由于全校教師形成廣泛共識，教師、學(xué)生運用現(xiàn)代教育技術(shù)積極性高、主動性強，取得了較好的成績。近六年來，在市、區(qū)電教館領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校積極推廣與運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，不斷加強現(xiàn)代教育技術(shù)軟、硬件建設(shè)，廣泛開展師資培訓(xùn)和信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，使現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與研究在我校由普及、應(yīng)用階段上升到了探索與創(chuàng)新階段，發(fā)揮了很好的作用。

一、優(yōu)化組織機構(gòu)建設(shè)，促進現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作科學(xué)化

１、建立組織機構(gòu)，完善工作機制

科學(xué)的組織管理工作是現(xiàn)代教育技術(shù)裝備實施的前提。我校成立了以校長為組長，信息技術(shù)教師、各學(xué)科骨干教師及教研組長為成員的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的決策、組織協(xié)調(diào)及經(jīng)費保障等工作。學(xué)校信息技術(shù)部門全面負責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)所有工作。學(xué)校教導(dǎo)處負責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究工作。各級組織分工明確，責(zé)任到人，形成了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備管理網(wǎng)絡(luò)。

２、健全規(guī)章制度，規(guī)范管理程序

抓好制度建設(shè)是適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)裝備管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來，我校在把教師現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作中積累下來的經(jīng)驗進行有效整理的基礎(chǔ)上，生成各種規(guī)章制度。如與校園網(wǎng)絡(luò)管理有關(guān)的《網(wǎng)絡(luò)維護管理制度》、《與學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施有關(guān)的《計算機室管理制度》、《辦公室計算機使用管理制度》、《多媒體室管理與使用制度》，與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的相關(guān)制度，如《教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)制度》《教師現(xiàn)代教育技術(shù)使用評價制度》《電教硬件、軟件借用制度》等。學(xué)校還根據(jù)實際制定了各個器材室的使用制度和借用制度，一些制度還正在建設(shè)與不斷完善之中。通過制度建設(shè)與應(yīng)用，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備管理工作井井有條，大大提高了設(shè)備使用率，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備進行教育教學(xué)的積極性。

3、樹立超前意識，規(guī)劃發(fā)展遠景

在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的進一步發(fā)展中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子立足現(xiàn)實，明確目標(biāo)，對我校未來三年教育技術(shù)現(xiàn)代化及綜合發(fā)展工作進行了科學(xué)規(guī)劃。重點工作是加大學(xué)校硬件建設(shè)及軟件投入，實現(xiàn)教育管理電子化；繼續(xù)營建一支在現(xiàn)代教育技術(shù)方面又精又專的高素質(zhì)的師資隊伍，實現(xiàn)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，全面推進信息技術(shù)與各學(xué)科課程的有機整合；

二、加快軟、硬件建設(shè)，改善現(xiàn)代教育技術(shù)工作環(huán)境

現(xiàn)代教育技術(shù)實驗研究離不開教育技術(shù)裝備的完善以及相關(guān)的軟、硬件設(shè)施的建設(shè)。近幾年來，在江漢大學(xué)的大力支持下，學(xué)校以“設(shè)施高標(biāo)準、建設(shè)高速度、應(yīng)用高水平”為基本原則，加快了學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的步伐。學(xué)校多方籌措資金，進行硬件建設(shè)。投資2萬元新添到擁有15臺計算機，2011年擴大了校園網(wǎng)，極大方便了教學(xué)的應(yīng)用，幾年來，學(xué)校還積極籌措資金，先后添置了數(shù)碼相機一個、、小型復(fù)印機1臺、三位一體打印機一臺等設(shè)備。區(qū)教育局和南京棲霞恃共同投資添置了音體美術(shù)和衛(wèi)生器材，把學(xué)校建設(shè)成了符合學(xué)校規(guī)模和辦學(xué)標(biāo)準的規(guī)范小學(xué)。

三、強化師生培訓(xùn)，為現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作提供技術(shù)保障

在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備運用過程中，我們深刻認識到要搞好這項工作關(guān)鍵在師資。教育終身化是教育的一個重要發(fā)展趨勢，學(xué)校作為知識傳承與知識創(chuàng)新的重要場所，必須高度重視教師的培訓(xùn)與提高，把“新技術(shù)”作為師訓(xùn)的重要內(nèi)容。學(xué)校加強以搞好網(wǎng)上教研、網(wǎng)上學(xué)習(xí)觀摩為內(nèi)容的培訓(xùn)，培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人和教學(xué)標(biāo)兵，以提高現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的利用率和課堂教學(xué)效率。通過培訓(xùn)，力爭做到校長懂、骨干精、全體通。為此，我校采取“以點帶面”、“經(jīng)?；⒅贫然钡脑瓌t抓好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，將其納入校本培訓(xùn)的范疇。教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，不僅是為了掌握現(xiàn)代教育教學(xué)的手段，更重要的是把它當(dāng)成自主學(xué)習(xí)的工具。網(wǎng)絡(luò)世界非常精彩，那里有非常豐富的教育資源，讓學(xué)生在學(xué)校博客上閱讀，讓教師養(yǎng)成每天網(wǎng)上讀書的習(xí)慣，以此促進理論的提高和知識的更新。在學(xué)生信息技術(shù)培訓(xùn)方面，我校除按國家課時計劃開設(shè)好信息技術(shù)課外，重點抓好課外興趣小組的訓(xùn)練工作。我校面向?qū)W生開設(shè)了電腦興趣小組，并配有專業(yè)教師對學(xué)生進行指導(dǎo)。通過參加這些活動，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，應(yīng)用計算機的水平，促進了學(xué)生運用信息技術(shù)處理信息、獲取知識的能力，全面提高了學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

四、加強教育技術(shù)裝備資源建設(shè)，充分應(yīng)用教育技術(shù)裝備，為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面提高奠定基礎(chǔ)。

教育技術(shù)裝備的目的就是使用，管理的目的就是更好地使用，發(fā)揮裝備最大的價值。實驗要保質(zhì)保量完成各學(xué)科教科書要求的必做實驗（包括教師的演示實驗、學(xué)生的分組實驗）。為了更好地使用好實驗器材，我們都采取提前和實驗員預(yù)約的制度，實驗員的辦公室就設(shè)在圖書室，緊挨實驗室，既方便科任教師聯(lián)系，也便于實驗員對實驗室進行管理（隨時掌握實驗情況，實驗完畢及時進行清理，檢查有無損壞，如果有惡意損壞，要請損壞的同學(xué)照價賠償并請科任教師簽字）。

現(xiàn)代教育技術(shù)裝備在學(xué)校教育教學(xué)中的不斷運用的直接結(jié)果是學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)資源越來越豐富，種類越來越多。近五年來，我校在加強信息化課程資源建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育發(fā)展方面作了以下工作。隨著我校體育設(shè)備設(shè)施的完善，學(xué)生的課外活動都開展得十分得豐富。、我們除了上好正常的信息技術(shù)課以外，在暑假和星期天培訓(xùn)學(xué)生電腦繪畫，幻燈片制作等。、學(xué)校圖書室除了想學(xué)生全天候開放以外，還組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書心得和體會。在圖書的應(yīng)用方面我校根據(jù)農(nóng)村學(xué)生閱讀面窄、課外閱讀時間不夠的特點，在課內(nèi)時間開展閱讀課，讓閱讀課進入我們學(xué)校學(xué)生生活，規(guī)定每個班由語文老師組織，圖書管理員協(xié)助（閱讀后學(xué)生記下要點，寫讀書體會、感想等）。開展一段時間后，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校原有的一些書籍有些太陳舊，學(xué)生不太喜歡閱讀，加上好多都是較長的文章，學(xué)生一節(jié)課也無法閱讀完，基于這種情況，學(xué)校拿出了一些經(jīng)費，訂購了一些學(xué)生喜歡看的，對學(xué)生發(fā)展很有影響的一些書刊，如：《作文導(dǎo)刊》、《文學(xué)賞析》、等，極大地提高了學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)生的寫作也在一定程度有所提高，學(xué)生愛看書了，能夠靜下來讀書了，對其它學(xué)科的學(xué)習(xí)也有了促進作用。、學(xué)校的衛(wèi)生器材基本滿足學(xué)生磕磕碰碰之用，有創(chuàng)可貼，消毒液，學(xué)校還聘請了有資質(zhì)的村醫(yī)做為我們的校醫(yī)，學(xué)生在校期間有什么病都能及時找到醫(yī)生，做到了保證學(xué)生有病不耽誤。衛(wèi)生管理制度健全，藝體設(shè)施完好。保管員對體育器械經(jīng)常檢查、維修；衛(wèi)生室藥品管理符合有關(guān)要求，沒有存放和使用過期藥品的現(xiàn)象，每年主動配合存鎮(zhèn)衛(wèi)生所院防疫站對全校學(xué)生進行體檢和疾病預(yù)防，有統(tǒng)計分析，健康資料齊全，保存完好。

五、抓實教育技術(shù)裝備的研究應(yīng)用，提升現(xiàn)代教育技術(shù)使用水平

抓實教育科研。學(xué)校大力加強網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用研究，加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合力度，并以此為重點，以課題為載體，全力抓好現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究與探索工作。我校開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機整合教研活動每學(xué)期教研2次以上，引導(dǎo)教師將信息技術(shù)廣泛地應(yīng)用于教育教學(xué)，引導(dǎo)教師運用信息技術(shù)收集實驗數(shù)據(jù)、進行對比分析，積累經(jīng)驗，開展網(wǎng)上教研活動，共同探討如何改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，形成了濃厚的教育科研氛圍，通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，創(chuàng)造情境，營造氛圍，擴展視野，突破難點，提高了教學(xué)效率，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教育效率、教學(xué)質(zhì)量明顯提升。

抓實應(yīng)用引領(lǐng)。學(xué)校信息化建設(shè)的核心就是應(yīng)用，在信息技術(shù)方面的應(yīng)用主要是：一是大力推廣信息技術(shù)在學(xué)校管理中的應(yīng)用。二是大力推廣信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)校組織教師利用多媒體上課。大大提高了教學(xué)質(zhì)量。