第一篇：萬寶幼兒園安全工作總結

萬寶幼兒園安全工作總結

本學期，我園在上級主管部門的正確領導下，全體教職工齊心協力，團結合作，牢固樹立“預防為主，安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。幼兒園安全工作做到制度化、經常化、科學化。進一步完善了安全工作制度，把安全工作作為重中之重，具體總結如下：

一、完善安全制度，確保安全防范

我園安全教育工作以各班級為主線，對園內安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時反饋。確定了安全工作領導小組，制定了切實可行的幼兒園安全教育工作計劃，制定崗位安全責任制，“一崗雙責”制，開學一次性排好班，定崗定責。組織開展了各班級安全第一課，制訂了安全應急預案，組織開展了五次安全隱患大排查、開展了校園粉塵安全隱患大排查，開展了校園防火安全知識講座，消防安全知識宣傳，防踩踏事故安全宣傳，預防傳染病安全知識教育，印發了安全宣傳材料、安全小常識、溫馨提示等，并將相關信息報送了教育局安全辦。防火安全隱患大排查（并將排查情況上報了教育局安全辦、教育局校安辦）。從而使安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。

二、嚴格值班管理抓好安全防范

（一）認真制定各種值班制度與職責，嚴格值班紀律，采取雙管齊下的安全管理措施。發現問題，及時處理解決，有些萌發性的問題，我們及時整改處理，把問題處理在萌芽狀態。

（二）幼兒的安全教育做到有的放矢，幼兒園的安全檢查和食堂食品衛生督查做到常抓不懈。接受了食品衛生監督局、消防大隊、派出所、鎮安監局的檢查指導。使所有涉及人員高度重視，提高安全防范意識；進行食品從業人員培訓，做到警鐘長鳴，嚴格要求。

（三）對食品加工和食堂采購建立了一套規范的管理制度，以《食品衛生法》為依據，要求認真做好食堂內的環境衛生，嚴格食品衛生制度，切實執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理》，炊事人員做到分工明確，責任到人，嚴格采購、貯存、保管和消毒制度，嚴格實行生熟食分開，切實保證食品衛生，嚴防食物中毒。要求教師常學習勤檢查，始終繃緊安全這根弦，切實做到安全工作時時講、處處講、人人講。我們還制定了各類安全工作預案，確保各類災害事故處理在第一時間。

（四）各活動班級教師與幼兒建立良好的關系，用科學有效的方法教育幼兒，用合理的方法研究幼兒心理、生理的變化，用說服、引導、示范、感化幼兒。教師有高度的責任心，幼兒全部離園后才離開。

（五）活動課、游戲課，教師全程監督幼兒的一切活動，尤其是上下樓梯，指導幼兒不準推、拉、擁擠。向幼兒講清要求，不勉強幼兒做生硬的動作。

（六）組織了一次全園消防安全演練、地震逃生疏散演練。組織演練和活動時，以“預防為主，安全第一”為宗旨，制訂了切實可行的消防演練活動方案，地震逃生疏散演練活動方案，召開了消防演練和逃生疏散演練安全部署會，如演練時，教育幼兒不得擁擠、推拉、沖撞等，同時班級教師在前后以及中間保護幼兒，做到萬無一失。

（七）交通安全

1.組織開展交通安全知識宣傳活動，印發交通安全知識宣傳材料，組織學習了《未成年人保護法》等法制宣傳日系列活動。教師不斷向幼兒講解嚴格遵守交通規則，教育幼兒不能獨自在馬路上玩，更不能在馬路上打鬧、嬉戲、追逐等。入園離園的路上一定要注意，并做了寒假、春節期間交通安全宣傳。做到了高高興興入園，平平安安回家。

2.教師配合家長做好對幼兒的接送管理工作，通過家長會對家長、幼兒講清上車、下車、坐車的安全教育。

3.加強了門衛的工作職責，臺格家長須知、家長會等，要求幼兒園門口不得停放車輛，嚴禁外來車輛進入園內，閑雜人等一律不得入園，外來人員如有事要進入園的，辦理相關登記手續。

（九）教學設施安全

1.電器、用具等使用前進行了安全檢查，對有故障的進行了及時排除。隨時檢查電線絕緣皮是否完好、漏電等。

2.活動器械在使用前教師進行了認真檢查，確定完好后才進行使用，活動期間教師隨時關注幼兒的活動，做好保護每個幼兒隨時出現的事故的發生。

3.不斷向幼兒進行日常行為的規范教育，上下樓梯按照順序行走，避免幼兒在樓道、走廊內追逐、打鬧等危險動作。

（十）飲食衛生

1.嚴格按照衛生部門辦好食堂的要求，食堂工作人員進行了定期體檢，經體檢合格，持證上崗。

2.制定好各項衛生制度，嚴格按照操作規程操作，做到了證照齊全。

3.經過育兒常識的宣傳教育，幼兒不喝生水，不吃生冷食物。飲熱水時在教師的監護下，防止了燙傷等安全事故。

4.嚴格食品藥品監督局要求，做到了索票、索證，采購、入庫人員、廚師嚴格把關，嚴禁不合格食品、腐爛、變質食品進入食堂，食堂所用食品通過正規渠道采購。確保了食品安全隱患。

5.切實做好了食堂的衛生清潔工作，滅除“四害”，創建文明食堂。

6.接受了食品藥品監督管理局的多次檢查，均符合要求。

（十一）園舍安全

1.定期和不定期對園舍的安全檢查以及安全隱患排查，并對排查出的安全隱患，及時排除、整改，進行了墻面瓷磚大批脫落、松動的維修、門框的維修、門把手的維修，屋頂漏雨防水的維修，儲煤倉的改造工程以及園內其它維修工作，院內大面積工字磚維修和建筑內存在安全隱患整改。

2.切實做好安全保衛工作，本學期進行了防盜、防火、防水患等工作措施，確保了全園安全。多次接受了教育局安全辦安全檢查工作以及指導工作。

三、強化安全教育，增強防范意識

（一）對上級有關安全方面的文件和會議精神，能做到及時地貫徹和學習，參加了伊金霍洛旗貫徹學習新《安全生產法》培訓會。并根據其精神結合園內工作的實際，認真組織檢查落實，制定了全年月安全防范的具體措施和要求，將各個環節的責任落實到人，并將防范措施發放到班級，張貼到宣傳欄，隨時對照檢查。

（二）通過開展活動，給師幼宣講消防知識和實地演練，使師幼掌握了消防的一些基本知識和技能。給幼兒作以“育兒常識”、“安全小常識”為主題的安全知識教育，提高自救自護能力。通過形式多樣、豐富多彩的安全教育活動，收到良好的效果。

四、毒品、液化氣預防教育富有成效

（一）毒品預防

根據工作需要，園內組建了禁毒教育工作領導小組，園長梁燕擔任領導小組組長，副組長由劉永和擔任，組員由各班主任管理負責，把禁毒教育工作列入整體教育范疇，提高師資隊伍的素質，做到人員落實，隊伍穩定。

五、存在問題

1.本學期不斷出現幼兒被抓傷現象。

2.教師宿舍電熱毯、電熱壺人離未斷電。

3.消防方面消火栓無水，無噴淋、防火卷簾門。

六、整改措施

1.進一步規范考核方案。

2.消防方面存在問題上報教育局。

第二篇：萬寶匯報

突出辦園特色 打造品牌園所

大慶市薩爾圖區萬寶第二幼兒園

突出辦園特色 打造品牌園所

萬寶第二幼兒園始建于2001年，位于大慶市薩爾圖區萬利街71號，幼兒園占地面積7400平方米，建筑面積2318平方米?，F有教學班9個、幼兒268名、教職工36人，其中園長一人、教研組長、保健醫各一人，學歷達標率和崗位合格率均達100%。

我園堅持“尊重生命，尊重幼兒，培養有愛有智慧的國際小公民”的辦園理念，多次為省內外幼教界的同行們提供交流的環境與條件，更有市內幼兒園及郊區四縣同行的隨時來訪，并得到了一致的好評，同時2004年江澤民夫人一行來我園慰問，對孩子們的精彩表演給予了很高的評價，真正發揮了示范作用。

經過多年的實踐，我園培養出一只“崇尚師德、理念先進、善于研究、開拓創新、結構合理”的教師隊伍。面對二十一世紀經濟的全球化和教育的國際化，我們能以積極的姿態、開放的心態迎接未來，增強教師面向世界的意識，辦自己的特色、建一流的園所。多年來，我園在多元化教學模式的引領下，把蒙臺梭利與主題教育的精髓相結合，突出藝術領域的早期教育，培養“尊重生命，尊重幼兒，培養有愛有智慧的國際小公民”的一生可持續發展的高素質的兒童奠定基礎。

一、幼兒園管理人性化的管理機制

多年來，《萬寶幼兒園管理制度》每年都在隨著時代的發展和職工的進步與變化在不斷完善和更新，我們在竟聘機制和獎懲機制的管理下逐漸向情感管理過渡，處處體現人性化的管理，人文的關懷。組織職工參加各種有益于身心發展、促進身體健康的競

賽活動，有游泳比賽、羽毛球、踢毽子、跳繩，參觀鐵人紀念館、進行職工禮儀培訓等活動，同時我們還提倡職工開展完善自我的讀書活動，我們進行讀書演講、交流、座談，我園利用各種節日組織職工進行拔河、打雪仗、趣味游戲拼盤等活動通過各種活動的開展，不僅豐富了職工的生活，更重要的是緩解了職工工作的壓力，增強了職工的團隊競爭力和凝聚力。通過實踐證明我們認為只有人性化管理才是促使事業心和責任感形成的理想方法，只有心與愛溶為一體，工作才有激情，生活才有意義，事業才能崛起。

二、讓幼兒成為主體 我們倡導“讓孩子作環境的主人”的理念，致力于增強幼兒的主體意識，激活環境創設，挖掘環境的教育蘊涵，我們將于7月份室內外環境和設備進行了全面的整改,并以省級示范園的標準，逐步改善辦園環境，讓他們成為幼兒園的主人。我們努力做到把幼兒園真正的還給孩子們，創設一個更加人性化、軟化、綠化、美化的園所環境,從而還給孩子們一個自己的樂園。

幾年來幼兒園現代化教育設施齊全，功能完備，園所的局域網為教師查找資料、微機備課、制作課件提供了方便，各班博客的建立與家長的網上交流提供了高科技的信息平臺。室外藝術、多功能的操場、花壇、沙池、種植區、飼養區都成了孩子們探索、游戲的樂園，幾年來我們還新配臵了多功能的室外大型玩具，適宜幼兒運動和游戲；我們在園內還種植了各種果樹，每個班設臵了一塊種植園地，由教師和孩子們共同種植、澆水、施肥，孩子們看著植物每天在長大一直到收獲，看到自己的勞動成果，使孩子們更加有了責任感，更加知道尊重勞動者。我們始終堅持以“大環境”的思想為基礎，充分利用每一方土地、每一寸空間，努力拓展環境創設層面，從活動室延伸到寢室、走廊乃至整個幼兒園，使之呈現出立體化的特征。進而使我園逐步向市內名園、品牌園邁進。

三、園本特色課程，是幼兒園發展的生命線

根據未來社會對人才發展的需求，我們對原有課程模式、培養目標、教育方法等進行了較全面的思考。只有建立起具有本園特色的課程體系，才是幼兒園發展的生命線。為此，在借鑒了國內外一些先進的課程體系理念之后，我們在多元教育模式的引領下，為了讓孩子們能夠適應21世紀社會發展對人才培養的需要，遵循兒童發展的基本規律，滿足幼兒在情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展需要，在課題研究過程中，我們將蒙臺梭利與主題教育有機的結合，并將這些活動滲透到幼兒的一日生活、學習、游戲之中，使孩子們在操作、探索中，培養了孩子發現事物，解決問題的能力。同時也培養了教師的科研意識，極大的促進了我園教育教學質量的提高，讓孩子與教師在他們共同創設的跑道中自由的奔跑。

１、教學研究與提升教師的教研能力同時提升。

近年來，隨著幼兒園教研活動的深入開展，我們越來越深刻地意識到：教育研究活動對提高教育教學質量，提高全體教師業務素質起著非常重要的作用。在開展蒙氏主題教育研究過程中，提倡理念更新行為更新的雙向發展。

教研組是教研活動開展的基本組織單位，教研組的建立是開

展教研活動的基礎。為了保證教研活動開展的效果，讓每位教師都能積極參與到教研活動中來，我們根據教師的個性、特長、能力、年齡等方面合理組合各教研組。有以園長和組長引領的“大教研組”，有按年齡班分組的年級“小教研組”，有專家型教師組成的以某課題研究為主要目的的“研究組”，這樣的分組，組合靈活自如，教研活動主題明確，時間安排相對便利，促進了各項教研活動的順利開展。同時形成了從集體——小組——個人的循環研究過程，組織協調教研活動的開展，形成了嚴謹的教研研究過程。同時注重實效，力求使每次教研活動，能真正解決教學中存在的問題。

作為一所以蒙氏主題活動為園本課程的幼兒園，每一個主題的確立都是至關重要的。我們每一個活動方案的設計，都要經過教研小組的循環研究，堅持層層深入、人人參與的原則，通過“大教研組”確定大目標，由年級“小教研組”形成年級計劃，再由個人制定本班計劃。還有最關鍵的就是要將目標和幼兒的實際經驗、能力進行比對，反復驗證，研究，然后再將情況經過個人——小組——集體逆向循環回來，再對教學計劃進行及時的調整。現在教師根據我們的園本課程制定計劃的能力有了很大的提高，同時也使主題活動能夠更全面的滲透到各個領域。就是這樣嚴謹的循環研究過程形成了我園一個個精彩、快樂的教學活動。我們在全園廣泛開展“理念更新、共同學習”活動，通過崗位練兵、綜合運用體驗式教研、互動式教研、教育科研、新老教師傳幫帶等多種途徑，促使教師不斷地自我發展，教研能力不斷提高。通過這幾年的蒙氏主題活動教育研究與實踐，我們總結并

積累了一定的教育經驗，得到市里領導和專家的好評。2011年所撰寫的論文《環境的創設與教師角色轉變的點滴經驗》在國家基礎教育中心的教育研討會上進行了經驗交流與分享，受到我國教育專家以及同行的一致好評，并獲得一等獎。

我園已上報并正在研究的科研課題是《幼兒文明禮儀習慣的研究》，《幼兒園教育指導綱要》提出：品德教育應以情感教育和培養良好的行為習慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動中。而利益教育的德育教育的一個重要組成部分，是道德修養的外在體現。同時《培養小紳士》《中國禮儀大詞典》《現代禮儀》《學前教育課程論》等著作也為我們提供了堅實的理論基礎；根據相關調查顯示幼兒園文明禮儀習慣的養成已成為教育的首要任務。我們力求通過學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀的教育實踐活動，豐富幼兒園的德育教育內容，為幼兒良好品格奠定堅實的基礎；教育幼兒學會共處、學會做人、說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常生活行為將規范、人際交往講禮儀、社會活動講文明”使幼兒成為文明生活禮儀的“小天使”形成“人人有禮貌、個個懂禮節、處處講禮儀”的幼兒園文化特色。我們把幼兒園的禮儀課程貫穿到了幼兒一日生活的各個細節處，如：入園、進餐、入廁、戶外活動、蒙氏活動、主題活動、離園等等。并且通過家長半日開放活動、節日活動、家長會、匯報演出、開設家長課堂等等多種形式，向家長講解我園的辦園理念、園本特色課程、科研課題。讓家長熟知幼兒園教

育內容，使家長與幼兒園的教育理念、教育方法保持一致。

２、教師評價體系，促進教師專業成長。

知識經濟時代的特點與需要，迫切要求教師轉變角色，提升專業素養。為了更好的促進教師的專業化成長，幼兒園制定教師教學工作評價體系。其中包括《教師專業成長目標培訓計劃》《教師教學活動評價明細》《教學效果評價表》，每一個計劃和評價都配有相對應的評價總結。其中在教師教學活動評價的部分，要求幼兒園的園長和教研組長每一學年要聽每一名教師教學活動10次，教師專業成長計劃測評每學期2次，教學效果測評每學期2次，教師們受益于園長和組長每一次聽課后的課后反思，并在自己量身打造的專業成長計劃的實施中，不斷的尋找自己的最近發展區，逐步提高自己的專業技能和理論知識。在教學效果中體會著孩子們和教師的共同成長的過程。

３、主題活動讓孩子融入生活。

通過教師的實踐，使我們重新認識了幼兒、反思了我們的教育觀，讓我們看到幼兒不僅是一個有能力的學習者，更是一個有能力的思考者、思想者！他們有自己分析事物的邏輯，有獨特的解決問題的方式，更有成人無可比擬的大膽的想象力，因此，在這種新的課程背景下，我們的教師在逐步的轉變自己的角色定位，形成新的教育教學行為。我們先后組織幼兒參觀小、大學、新華書店、體驗超市購物等，去福利院獻愛心，參加街道、社區的演出，與家長孩子們一起的自助餐郊游活動、愛護地球我們共同的家園、感恩節、我是中國人等主題活動，每個活動的創設做到從孩子的生活經驗出發，通過對身邊事物的探索，孩子們真正

養成了愛探索、愛思考、善于發現問題、解決問題、愛身邊的人等良好的品德和良好的行為習慣。

４、幼兒園與家庭的合作，鼓勵家長參與幼兒園管理?！毒V要》中指出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件?！?在現代幼兒教育課程中，我們樹立開放的大課程觀，將幼兒園向家庭、向社會開放，突破固有的教育模式，充分利用人際交往、家庭、社區、自然環境等一切可以利用的教育資源，對幼兒進行開放式教學，與家長建立和保持彼此信賴的關系，因地制宜引導家長全面參與幼兒園的教育活動，提高家長的教育素質和能力，共同促進幼兒的發展。我們成立了家長委員會、家長學校、家訪、開放日、家長義工活動、家長問卷調查等等，在幼兒園的各項活動中，我們鼓勵家長參與到幼兒園的管理和教育中來，我們在開展蒙氏主題活動中，當一個主題確定下來以后，我們要及時的與家長溝通，以便家長回去以后與孩子共同尋找相關的資料，因為家長和孩子搜集資料的過程就是孩子學習探索的過程，然后孩子在把資料帶到幼兒園來與其他小朋友進行交流與分享，這樣他會產生很強烈的成功感、自信心，從而激發了孩子的好奇心和求知欲。另外每個成果階段我們要把家長請到幼兒園來，讓他們看到孩子的變化，每個家長看后都要談自己的感想，并把下一個主題與家長進行探討，讓他們了解活動的目標，以便更好的配合孩子的學習生活。同時為了讓家長更多的了解幼兒、了解教育，我們教師的圖書室，全部免費向家長開放，另外，我們近幾年各班都建立了博客，教師把孩子們在幼兒園的學習生活

狀況通過文字、影像等方式向家長匯報，家長也會通過博客把孩子在家的一些情況與老師進行網上交流和探討，我們還定期為社區沒有入園的孩子們開展親子教育活動，以及家長教育咨詢活動。另外為了更好的檢驗我們的各項活動，我們對我園走入小學的孩子們做跟蹤調查活動，與小學的教師們開展座談，從而做好幼小銜接的工作。我們的努力得到了家長和社會的認可，并多次得到家長的感謝信和錦旗。同時本區域外慕名來入園的幼兒達到一定的比例，每學期初有好多排隊等待入園的幼兒。每周都研討如何與家長溝通，教師開展家長工作的能力提高了，從而建立了新型的家園關系，使我們的各項工作有了更大的提高。

5、新聞媒體、網絡的宣傳。

為了打造萬寶第二幼兒園的園所文化，拓寬外宣渠道，我們不但通過網絡、博客等宣傳手段，同時還充分利用報紙、電視、廣播等多層次、多角度的展開對外宣傳活動，使社會更好的了解我們，使我們更好的融入社會。

６、豐富的教學，培養幼兒個性化的兒童

為了使幼兒園有生機、有活力，我們在幼兒全面發展的基礎上，注重幼兒個性的培養，堅持走藝術特色辦園的方針，其中開設了架子鼓、美術、舞蹈等特色班。在教師和孩子們共同努力下，有百余名幼兒的美術作品在國家級美術作品大賽中獲得特金獎和金、銀、銅獎。我們的小口才在全國少兒比賽中榮獲三等獎，在市級比賽中獲金獎、銀獎等光榮稱號，受到了家長的好評，產生了良好的信譽。

四、保健工作是孩子們健康成長的重心

隨著全民健康意識的增強，人們對幼兒保健工作也就更加關注。幾年來根據市教育局、衛生局、婦保所的工作要求，圍繞幼兒園中心工作，我們不斷更新思想、改變觀念、把幼兒保健工作做的更加科學化、細致化.1、做好晨檢和全日觀察工作。

幾年來，為了使各種疾病早發現、早隔離、早治療，我們嚴格做好晨檢工作；并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，把好安全的第一關卡。對患病兒童我們隨時進行跟蹤觀察，及時了解班級幼兒的健康狀況，發現問題及時匯報及時處理。

2、作好幼兒的預防接種工作。

做到全程足量、一個不漏。近幾年來手足口病、猩紅熱等傳染性疾病一直很猖獗，我們除了做好幼兒在園期間的各項預防工作以外，重點做好家長對傳染性疾病的培訓，讓家長重視起來，以最大限度的控制住傳染病在幼兒園的發生，保障兒童身體的健康。

3、抓好食品衛生工作。

加大食堂管理工作力度，把好食品衛生關、進貨關，合理制定膳食均衡的食譜，豐富幼兒的三餐，讓幼兒學會自助的進餐方式，培養幼兒文明禮貌的進餐習慣。同時我們還總結經驗，在食品的色、香、味、形上不斷的創新，增加幼兒的進餐欲望。為了讓家長了解幼兒在園的飲食情況，我們還設立了食品展示柜、成立了家長伙委會。通過我們的共同努力，在每次膳調、健康體檢中，孩子的身高、體重發育正常。

4、全面作好衛生消毒工作。

在各種常見病多發季節，加強對室內物表空氣消毒，及時投藥預防，并獲得了家長的好評。

5、健全安全檢查制度，加強安全檢查力度。

把安全工作放在首位，加強安全工作管理力度，落實各項安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責任事故，做好意外事故的預防和處理工作。安全工作責任重于泰山，我們要求每個職工樹立牢固的安全意識，根據我園的實際情況，認真制定各種預案：《春季防火預案》《冬季防火預案》《防匪預案》《萬寶第二幼兒園四級防震預案》《萬寶第二幼兒園五級防震預案》《傳染病防治預案》等。參加各種幼兒園安全事故處理的法律、法規的知識、傳染性疾病、意外事故的應急處理等知識的培訓。同時為了培養孩子們自我保護的意識，我們利用各種活動，多次組織幼兒、職工、家長共同參與的防火、防盜、防匪、防震等演習，使每一位幼兒都熟練掌握防火、防匪、防震等有關知識，并能在危急時刻保持清醒的頭腦，機智的選擇逃生的方法，具有保護自己生命安全的能力。為了保證幼兒的安全，我們還增加了智能化門禁系統，紅外線監控系統，并進行信息化的管理。

幾年來，在上級領導的大力支持和幫助下，經過全體職工的共同努力，我園教師和幼兒多人次獲獎。有多名教師參加民辦教育貫徹《綱要》創新課賽講分別獲一等獎、多名教師獲得了園所骨干教師、民辦教育優秀教師等光榮稱號。我園幼兒的器樂、繪畫、英語劇分別在國家、省、市里多次獲獎，教師的活動設計、論文、科研成果、玩教具制作及電教軟件制作等分別在國家、省、市獲獎。

我們深知：先進科學的辦園理念、開拓進取的領導班子、高素質的師資隊伍、團結務實的良好園風是我們發展跨越的基礎；領導的支持、專家的指導、同行的幫助，則是我們開拓的動力、進取的信心！

展望未來：抓住良好機遇，發揮團隊優勢，突出辦園特色，打造品牌園所，是我們永無止境的目標。

第三篇：萬寶小學（2010

提升教學質量 開發校本課程追求辦學特色 促進學校發展——萬寶小學（2010----2011）學第二學期工作計劃

一、指導思想為全面推進素質教育，堅持以人為本，強化管理，爭先創優，培養學有所長、全面發展、面向二十一世紀的高素質人才，秉承“讓學生體驗成長的快樂，讓教師享受教育的幸?！钡霓k學理念，力爭“謀發展，提質量，抓中心，講實效，求特色，創輝煌”，切實增強教育教學工作的針對性、實效性和主動性，萬寶小學（2010-2011）學 第二學期工作計劃。

二、工作目標

1、教學上加快提高教學質量，力爭大面積提高教學質量上升一個檔次。

2、教育上加快培養師生良好習慣，提高養成教育實效。

3、環境上改善學校整體辦學條件，加強校園文化建設。

4、特色辦學上加大校本課程的管理力度，努力在本學期內收到成效。

三、工作措施：以人為本，讓學生樂學，讓教師樂教。

四、工作內容:

（一）教學常規工作，做到有計劃、有落實、有總結。

1、督促教師按時備課、上課，及時檢查，發現問題及時整改。加強平時的量化與監督。

2、繼續堅持二字一畫，實施每周一篇鋼楷字，一板粉筆字，一版簡筆畫的計劃，加強教師的教學基本功訓練。在簡筆畫的基礎上會重點組織粉筆字的培訓。

3、加強質量檢測的力度。制定質量監測日，每月進行全校性的大面積的單項測試，針對學生的基礎知識進行檢測和調研，與班主任教師共同探討教學中存在的一些問題，并提出一些建設性意見與建議。對質量監測情況進行分析，及時與任課教師溝通，商量對策，為抓好教學質量做好指導，當好參謀。在教師利用假期時間研發教學質量監測題庫的基礎上，針對授課后的實踐經驗對試卷進行完善。建立學校的試卷庫。對相對薄弱的班級進行深入，聽教師常規課，看課堂教學的實效，及時指導，對薄弱班級的學困生進行跟蹤調查、輔導。尤其后進學生，力爭逐年減少。

4、加強有效作業的研究與開發，通過征集教研組成員、學年組長的意見，擬定《萬寶小學有效作業實施方案》，并下發至每個班主任人手一份，根據方案對學生作業進行全面改革。各點校要認真實施，指導教師認真完成，使有效作業的實施做到有效、高效。

5、加強集體備課的監管力度，采取每月大備課，每周小備課，每天細備課的策略促進備課的有效性和實效性。同時將集體備課與觀課議課相結合，促進課堂教學質量的有效提升。

（二）教師隊伍建設與校本培訓有效結合1、繼續進行教師解題能力的測試，加強教師業務能力的培養。

2、組織第二屆名師評選活動和教師素養大賽。加強名師工程建設，重點打造1-2名校內名師，與課堂教學展示活動相結合，開展“風格教師”評選活動，樹立典型，擴大聲譽。

3、本學期重點加強教師業務學習的質量，從內容到時間都會有新的要求。必須保證每周五的業務學習時間，如果與區里或者學校的大型活動相沖突，提前到周四下午放學后一個小時。而且所有在職教師必須參加學習。各位教師還要積極進行業務自修，主動參與市區及學校組織的教研、學習。骨干教師和35歲以下教師必須參加區里每周的UC教研。學校也進行量化。

4、加強教師外出學習的監管，每次外出學習必須填寫外出學習成效反饋單。學習一周或到外省市學習的必須做外出學習匯報。本學期的外出學習匯報會擬在3月末進行。

5、充分利用校園博客和QQ群，QQ群號：115177214博客地址：http://blog.sina.com.cn/wanbaozhongxinxiao，設立“教研反思平臺”，定期組織研討，時間為每月的第二周的周五晚18:00—19:00。如：教師的精力導向問題；班主任每天都在想什么？等等。

（三）科研工作與教研相結合，在常規中逐步形成規模

1、組織“桃李杯”科研成果評比活動。包括教學設計、課件、教育敘事、論文、實驗報告等的評選活動，工作計劃《萬寶小學（2010-2011）學 第二學期工作計劃》。課題組成員可以交3篇，非課題組成員交一篇。按30%比例頒發證書。

2、加強課題管理。（1）、每位課題組成員每學期學習筆記不少于4000字?；菊莆瘴墨I研究法每人每學期做一節課題實驗課。2011的4月和桃李杯教學展示一起，做一節課題實驗課。課題實驗課模式基本成熟。（2）、2011年7月組織微型課題結題會。（3）、完成十二五立項，擬設立《家校合作促進學生習慣養成的研究》《校本課程開發的策略》。實行組長負責制，定期組織交流。尤其是校本課程的開發，本學期在原來設立的古詩誦讀和魔方社團的基礎上，加大校本課程的開發力度。擬設立的校本課程有語文科：自由讀寫；數學科：趣味數學；美術組：裝飾畫；體育組：踢毽球；音樂組：豎笛、合唱；綜合實踐：布藝；音體美教師在平時授課時平均分配課時進行授課，布藝負責教師在校本課程中授課。各科負責教師同時還要承擔該項目的學生社團的響應活動。（4）、建立完善的課題組人員評價機制。

（四）以團隊為龍頭，增強德育工作實效

1、加強德育隊伍建設，以師德建設為中心，提升隊伍素質。對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育部將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。抓好日常三評比工作，保障學校日常衛生、紀律，為學生學習創造良好的學習環境。表揚優秀隊員，宣傳優秀事跡，開展優秀評比。使良好的行為習慣內化為自覺的行動。

4、認真組織家校共建活動，利用學校開放周等，做到計劃落實、內容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行至少1次。通過形式不同的家訪，一學期班主任的家訪率必須達到50%。促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

5、結合節假日，廣泛開展形式多樣、健康向上的文體活動，如讀書比賽、演講比賽、征文比賽、卡拉ok歌詠比賽，深化各種學生社團的作用，如：魔方聯盟、豎笛隊、手工制作、合唱隊等。豐富校園文化生活、陶冶師生性情。

6、開展豐富的藝體活動，豐富學生的課余生活。確保學生每天鍛煉一小時，做好“兩操一課”的常規工作，適時開展校園集體舞、學校創編操展演的活動。組織學生參加松北區小學生排球比賽。音樂、美術結合松北區學校藝術節學生單項比賽組織相應的選拔活動。

（五）加強標準化學校建設力度，推進學校網點布局調整，改善辦學條件。

1、全力配合教育局完成萬寶小學的建設工程，提前做好校園文化的設計準備工作。為下學期10月份迎接標準化檢查做好充分準備。

2、在薛卜網點生源逐漸減少的前提下，力爭在萬寶建成后實現薛卜小學的順利撤并。

3、合理利用閑置校舍，充分利用現有資源，盡量壓縮投入開辦釣魚幼兒園。

（六）安全、后勤做教育教學的全力保障

1、貫徹落實《黑龍江省學校安全條例》，緊緊圍繞創建平安、健康、文明和諧校園的目標，進一步完善學校安全穩定長效機制的建設，實行封閉式管理，加大安全宣傳教育，確保各項安全穩定措施落到實處，確保全體師生的人身安全。加強校園衛生的整治力度，迎接松北區校園衛生大檢查。深入推進校園周邊環境綜合治理，凈化育人環境。

2、后勤組要提高為師生服務意識，要努力做到節約能源，減少開支；要愛護校產，妥善保管，及時維修，勤儉辦學。

3、嚴格財務管理制度，財會人員要當好學校領導的參謀，帳目做到日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開支合理。新學期的帷幕已經拉開,各項工作即將全面展開,學校各項工作任重道遠,但我們相信:在張校長的帶領下,通過全體師生的協同努力,我校必將走出一條切合自身實際的特色建設的路子,我們有信心為萬寶小學一定會煥發出新的光彩！哈爾濱市萬寶小學2011年3月8日

第四篇：萬寶社區市民學校工作總結

萬寶社區市民學校工作總結 2011年，萬寶社區新市民學校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，以塑造高素質的市民群體，推進和諧社會建設為目的，以建設學習型、創新型文明社區為抓手，充分發揮基層新市民學校陣地作用，倡導全民學習、終身學習理念，努力提高市民思想道德觀念和文化文明素質。具體工作如下：

一、加強領導，建立健全組織機構。

社區黨支部、居委會高度重視新市民學校建設，把新市民學校建設擺上了重要位置。加大領導力度，由社區一把手擔任學校校長，由社區副書記任副校長主管新市民學校工作，成立了校務委員會，由社區黨員骨干、居民骨干、退休老師為主要成員，共同商議工作事項，制定教學計劃、規章制度等。同時聘請專、兼職教師定期來社區為學員上課，保證學校的師資力量充分，從而使社區新市民學校工作有章可循，教學有據可依，為市民學校工作正常開展打下了扎實的組織基礎。

二、廣泛宣傳，增強居民參與意識。

我們充分利用社區宣傳專欄、橫幅、樓道小黑板等陣地，大力宣傳思想政治、道德文明、科學文化、民主法制、生態環保、創業技能等知識，宣傳學習的重要性、必要性。同時組織開展形式多樣、寓教于樂的活動，充分調動居民的參與意識和積極性。

三、全面教育，切實提高居民素質。

圍繞辦出特色、辦出成效的目標，社區新市民學校充分發揮陣地優勢，抓住有利時機，圍繞“八講”主題，開展了大量貼近實際、貼近群眾、貼近生活的教學實踐活動。

一是開展思想政治教育。重點開展黨的路線方針政策、時代精神、街道社區政策等教育，使廣大市民建立起社會主義核心價值體系。組織社區黨員、居民集中聽取“兩會精神解讀”，“十七屆四中全會精神”、“科學發展觀解讀”等，組織社區居民了解關心國家大事，關心社區發展。讓居民時刻與國家心連心，與社區同發展。

二是開展道德文明教育。重點開展社會主義榮辱觀、公民基本道德規范、文明禮儀等教育，大力倡導社會公德、職業道德、家庭美德，在全社區形成知榮辱、明道德、講禮儀、重誠信的良好風尚，制訂評比標準，在社區大力宣傳崇尚文明，倡導德孝中華優良傳統。

三是開展科學文化教育。積極開展科學思想教育和科普知識、醫療保健知識、安全知識等教育，在社區形成講科學、求創新、追求進步的氛圍。開展健康教育，如“公民健康素養”、“心腦血管疾病的預防”、“眼部保健知識”、“耳鼻咽喉疾病預防”等知識；開展科普知識教育，如：“觸電急救安全知識”、“消費維權夏活動”等；通過科學文化教育，進一步提高居民的科學文化素養。

四是開展民主法制教育。開展相關法律法規的教育，努力使社區農民工學會正確地行使民主權利，形成守法、有序、安定、和諧的局面。今年我們開展了“預防職務犯罪教育”、“青少年法制教育”、“警示教育”、“計劃生育條例”等知識講座，讓居民及時掌握新的法律條例，能夠正確使用法律武器。

五是把宣講作為市民素質教育的主要形式，定期開展社區宣講活動，使宣講教育做到了經?；?、制度化。今年組織開展宣講、講座等教育活動6次，參加教育的新市民120多人次。

六是開展各類特色主題教育。緊緊抓住中國社區節和社區文藝匯演的有利時機，大力宣傳“社區是我家，我愛我的家”和睦鄰文化，積極開展“睦鄰點”活動，開展“社區論壇”活動，積極宣傳走出家門、鄰里相牽的鄰里文化，讓居民感受到鄰里親情的同時，更進一步增強社區是我家的主人翁意識，凝聚居民為大家庭團結一致，齊心合力，共同參與的決心，有力促進社區和諧建設。

以上是我們上半年新市民學校所做的一些工作，雖然取得了一些成效，但要實現“全民學習、終身學習，達到人和自然和諧相處”的目標還很遠，在今后的工作中，我們會繼續努力，擴大市民學習的普及程度，開展更多的活動，能夠把居民吸引到學習中來，讓市民學校發揮更大的作用，最終達到全民素質普遍提高的目的。

萬寶社區

2011年6月

第五篇：萬寶社區市民學校工作總結

萬寶社區市民學校工作總結 2011年，萬寶社區新市民學校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，以塑造高素質的市民群體，推進和諧社會建設為目的，以建設學習型、創新型文明社區為抓手，充分發揮基層新市民學校陣地作用，倡導全民學習、終身學習理念，努力提高市民思想道德觀念和文化文明素質。具體工作如下：

一、加強領導，建立健全組織機構。

社區黨支部、居委會高度重視新市民學校建設，把新市民學校建設擺上了重要位置。加大領導力度，由社區一把手擔任學校校長，由社區副書記任副校長主管新市民學校工作，成立了校務委員會，由社區黨員骨干、居民骨干、退休老師為主要成員，共同商議工作事項，制定教學計劃、規章制度等。同時聘請專、兼職教師定期來社區為學員上課，保證學校的師資力量充分，從而使社區新市民學校工作有章可循，教學有據可依，為市民學校工作正常開展打下了扎實的組織基礎。

二、廣泛宣傳，增強居民參與意識。

我們充分利用社區宣傳專欄、橫幅、樓道小黑板等陣地，大力宣傳思想政治、道德文明、科學文化、民主法制、生態環保、創業技能等知識，宣傳學習的重要性、必要性。同時組織開展形式多樣、寓教于樂的活動，充分調動居民的參與意識和積極性。

三、全面教育，切實提高居民素質。

圍繞辦出特色、辦出成效的目標，社區新市民學校充分發揮陣地優勢，抓住有利時機，圍繞“八講”主題，開展了大量貼近實際、貼近群眾、貼近生活的教學實踐活動。

一是開展思想政治教育。重點開展黨的路線方針政策、時代精神、街道社區政策等教育，使廣大市民建立起社會主義核心價值體系。組織社區黨員、居民集中聽取“兩會精神解讀”，“十七屆四中全會精神”、“科學發展觀解讀”等，組織社區居民了解關心國家大事，關心社區發展。讓居民時刻與國家心連心，與社區同發展。

二是開展道德文明教育。重點開展社會主義榮辱觀、公民基本道德規范、文明禮儀等教育，大力倡導社會公德、職業道德、家庭美德，在全社區形成知榮辱、明道德、講禮儀、重誠信的良好風尚，制訂評比標準，在社區大力宣傳崇尚文明，倡導德孝中華優良傳統。

三是開展科學文化教育。積極開展科學思想教育和科普知識、醫療保健知識、安全知識等教育，在社區形成講科學、求創新、追求進步的氛圍。開展健康教育，如“公民健康素養”、“心腦血管疾病的預防”、“眼部保健知識”、“耳鼻咽喉疾病預防”等知識；開展科普知識教育，如：“觸電急救安全知識”、“消費維權夏活動”等；通過科學文化教育，進一步提高居民的科學文化素養。

四是開展民主法制教育。開展相關法律法規的教育，努力使社區農民工學會正確地行使民主權利，形成守法、有序、安定、和諧的局面。今年我們開展了“預防職務犯罪教育”、“青少年法制教育”、“警示教育”、“計劃生育條例”等知識講座，讓居民及時掌握新的法律條例，能夠正確使用法律武器。

五是把宣講作為市民素質教育的主要形式，定期開展社區宣講活動，使宣講教育做到了經?；?、制度化。今年組織開展宣講、講座等教育活動6次，參加教育的新市民120多人次。

六是開展各類特色主題教育。緊緊抓住中國社區節和社區文藝匯演的有利時機，大力宣傳“社區是我家，我愛我的家”和睦鄰文化，積極開展“睦鄰點”活動，開展“社區論壇”活動，積極宣傳走出家門、鄰里相牽的鄰里文化，讓居民感受到鄰里親情的同時，更進一步增強社區是我家的主人翁意識，凝聚居民為大家庭團結一致，齊心合力，共同參與的決心，有力促進社區和諧建設。

以上是我們上半年新市民學校所做的一些工作，雖然取得了一些成效，但要實現“全民學習、終身學習，達到人和自然和諧相處”的目標還很遠，在今后的工作中，我們會繼續努力，擴大市民學習的普及程度，開展更多的活動，能夠把居民吸引到學習中來，讓市民學校發揮更大的作用，最終達到全民素質普遍提高的目的。

萬寶社區

2011年6月