第一篇：四師一滿意匯報(bào)

“四師一滿意”主題教育階段匯報(bào)

四平市第九中學(xué)

四平市第九中學(xué)創(chuàng)建于1958年，2005年改制為九年一貫制學(xué)?！，F(xiàn)有教職工70余人，學(xué)生600多人，幾年來，學(xué)校始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，把師德建設(shè)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。2012年四月，在四平市鐵東區(qū)教育局召開“四師一滿意主題教育動(dòng)員大會(huì)”之后，我校在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂了《四平市第九中學(xué)“四師一滿意”主題實(shí)踐教育活動(dòng)方案》，認(rèn)真開展主題實(shí)踐教育活動(dòng)。

學(xué)校高度重視，認(rèn)真安排，周密謀劃，積極引導(dǎo)全校教職工立足本職工作，學(xué)校通過以學(xué)習(xí)依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表為主要內(nèi)容；以整合管理資源，優(yōu)化管理要素，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，以使全體教職工在服務(wù)學(xué)生、提高教育質(zhì)量為突破。以樹立良好師德師風(fēng)、提高教師從教能力、辦人民滿意教育為目標(biāo)，以開展“四師一滿意”主題教育為抓手，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，有力地推動(dòng)了學(xué)校工作，取得了初步成效?，F(xiàn)將前一階段工作匯報(bào)如下：

主要做法：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

學(xué)校對(duì)“四師一滿意”工作高度重視，成立了以校長高曉波為組長的“四師一滿意”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，還制定了具體的工作日程安排表，力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。把抓好主題教育作為實(shí)踐“三個(gè)代表”，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。

二、廣泛發(fā)動(dòng)，全面部署

在市、區(qū)教育局召開動(dòng)員大會(huì)后，我校迅速召開全校動(dòng)員大會(huì)，高曉波校長做動(dòng)員講話，對(duì)主題教育進(jìn)行全面安排和部署，為“四師一滿意”主題教育奠定了廣泛的輿論基礎(chǔ)。通過宣傳發(fā)動(dòng)，使廣大師生充分認(rèn)識(shí)了主題教育的目的、意義，了解了活動(dòng)的內(nèi)容和要求，讓活動(dòng)融入學(xué)校師生的學(xué)習(xí)生活中。

“四師一滿意”活動(dòng)中學(xué)校在國家、省、市各個(gè)網(wǎng)站發(fā)布信息3條，在市電視臺(tái)播出新聞1篇，在四平日?qǐng)?bào)發(fā)表文章6篇，在教育局簡報(bào)第四期上發(fā)表文章一篇。

三、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展“四師一滿意”主題教育

為了深入開展“四師一滿意”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，學(xué)校利用各種宣傳平臺(tái)，大力營造開展“四師一滿意”主題教育的輿論氛圍。通過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、標(biāo)語、媒體、網(wǎng)絡(luò)、展板等手段，進(jìn)行宣傳。同時(shí)積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)。

1、開展教職員工學(xué)習(xí)活動(dòng)

采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、全面學(xué)習(xí)與重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫心得體會(huì)，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。開展“講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠、先進(jìn)文化的傳播者魏書生的事跡，全國優(yōu)秀教師張麗莉的先進(jìn)事跡，要求全校教師學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)達(dá)到1萬字，學(xué)后有心的、有體會(huì)、有隨筆、有論文。以此深化教職工對(duì)主題教育的理解。通過學(xué)習(xí)法規(guī)和先進(jìn)事跡，給我校廣大教師極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

2、開展青年教師“師德師能”演講賽

全校15名青年教師參加了“燃文明之火，鑄青春師魂”師德師風(fēng)演講比賽。他們以“我自豪，我是一名教師”、“讓愛綻放”、“耕耘”等為題，作了生動(dòng)而又精彩的演講。同時(shí)我校青年教師徐新代表學(xué)校參加全區(qū)“四師一滿意”演講賽，獲得第一名。在演講中，每位青年教師都飽含深情，傾訴了對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生的愛，表達(dá)了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責(zé)任感。教師們紛紛表示，要以自己的實(shí)際行動(dòng)，在校園里吹起“鑄師魂、樹師德”之風(fēng)。

3、開展“書香墨香飄校園、詩詞經(jīng)典潤人生”讀書活動(dòng) 我校舉辦了第三屆“書香墨香飄校園、詩詞經(jīng)典潤人生”讀書活動(dòng)。在政教處和團(tuán)委的共同配合下，活動(dòng)前期準(zhǔn)備非常充分，各班都積極主動(dòng)展示本班特色教育，使此項(xiàng)讀書活動(dòng)走向成熟，通過此項(xiàng)活動(dòng)全校師生在讀書方面有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，這也為我校建設(shè)“雅行教育”打開了一個(gè)良好的局面，為以后更好地推廣此項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，由我校教師編排的舞蹈《三字經(jīng)》在鐵東區(qū)第四屆中小幼藝術(shù)節(jié)上獲得優(yōu)異的成績。

4、開展“幫貧扶困”活動(dòng)。

開展“幫困扶貧，送溫暖”活動(dòng)，學(xué)校開展了“1·10行動(dòng)”：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年組；中層領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)；教師包學(xué)生。1個(gè)教師幫扶10個(gè)學(xué)生，10名學(xué)生包括好、中、差等各類學(xué)生，教師要從學(xué)生的學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、生活上全方位幫扶。簡稱“1·10行動(dòng)。

開展“貧困助學(xué)”、“手拉手獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)，資助貧困學(xué)生，為孤兒，單親孩子解決學(xué)費(fèi)，書費(fèi)，衣服，以及學(xué)習(xí)用品等。七年一班的霍楚寧、七年二班的李慧娟、八年一班張瑩等許多同學(xué)家境貧困，是全體師生的無私幫助和暖暖愛心使他們感受到了學(xué)校的溫暖。我校多名教師因工作勞累，生病住院，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到醫(yī)院去探望，充分體現(xiàn)了我們學(xué)校是一個(gè)有溫暖、有愛心的集體。同時(shí)，學(xué)校積極爭取社會(huì)各部門救助特困學(xué)生，先后有市總工會(huì)、區(qū)總工會(huì)、山門部隊(duì)官兵等多家單位為我校特困生伸出援助之手，幫扶錢物數(shù)千元。山門部隊(duì)官兵還承諾幫扶的兩名學(xué)生一直到大學(xué)畢業(yè)。我校團(tuán)結(jié)友愛、扶貧解困已成風(fēng)氣，廣大師生深深感到社會(huì)主義大家庭的溫暖。每逢重大節(jié)日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要慰問特困教師，教職工生病或遇災(zāi)困時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都到場(chǎng)探望、幫助、排憂解難。

5、開展“萬師進(jìn)萬家，真情幫萬生”主題實(shí)踐活動(dòng)。校長親自帶隊(duì)，分成8個(gè)小組走進(jìn)了城東鄉(xiāng)29個(gè)自然屯進(jìn)行走訪工作，班主任、科任教師對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行家訪，每位教師對(duì)自己負(fù)責(zé)的10名幫扶學(xué)生進(jìn)行走訪，了解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)情況。通過走訪增進(jìn)了家長、學(xué)校、教師之間相互了解、相互協(xié)作、相互支持，為學(xué)生的教育創(chuàng)造了更為有利的平臺(tái)。

6、開展“愛生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動(dòng)

在全校學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動(dòng)，讓學(xué)生說自己身邊老師的故事，感受老師對(duì)他們的愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師，努力學(xué)習(xí)。通過媒體，把學(xué)校開展的“四師一滿意”主題教育進(jìn)行報(bào)道，把在學(xué)校中涌現(xiàn)出來的尊師重教，為人師表，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生等的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳，使活動(dòng)能深入每個(gè)師生的心中。

7、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教師能力水平。

在全校教師中，我們開展過三關(guān)活動(dòng)，苦練教學(xué)基本功。即教材關(guān)、教法關(guān)、教學(xué)關(guān)。再熟的教材也要從頭開始，認(rèn)真?zhèn)湔n，（備課準(zhǔn)備教案分兩部分：一個(gè)是電子教案，一個(gè)是把相關(guān)的知識(shí)書寫在教材上），把對(duì)課標(biāo)、教材、考綱的理解與感悟?qū)戇M(jìn)教案或教學(xué)三冊(cè)（三冊(cè)即：札記冊(cè)、演練冊(cè)、知識(shí)積累冊(cè)）中，做到備教材、備教法、備學(xué)生，常備常新，常教常新，越教越新，每位教師都要形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我校要求每位教師每學(xué)期都要讀一本教育理論書籍，并記好讀書筆記，寫出讀書心得。

開展了“每周一課”活動(dòng)，即每一教研組每周推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，通過集體備課、代表上課、全體評(píng)課等方式練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)，提高教師的教學(xué)基本功。建立了同學(xué)科循環(huán)聽課制度，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自下去，參加備課、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，使組內(nèi)教師能夠達(dá)到互幫互學(xué)，平衡發(fā)展，共同提高。

為了提高全體教師閱讀欣賞能力，學(xué)校邀請(qǐng)鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校王軼教研員為全校教師做專題輔導(dǎo)。

為了更好地幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，提高學(xué)生成績，學(xué)校聘請(qǐng)心理健康教育專家為九年級(jí)師生作專題考前輔導(dǎo)，取得良好效果。

8、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性 一是自評(píng)，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的；二是互評(píng)，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評(píng)，召開學(xué)生座談會(huì)；四是家長評(píng)，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。在“四師一滿意”查擺問題階段共發(fā)放征求意見函150份，收回130多份，學(xué)校設(shè)立公開征求意見電話、設(shè)立征求意見信箱；召開學(xué)生代表座談會(huì)1次；教師代表座談會(huì)1次，家長座談會(huì)一次。深入學(xué)生、教師及學(xué)生家長調(diào)查研究，傾聽教職工、學(xué)生及其家長、社會(huì)各界的呼聲，廣泛征求對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、干部、教師和師德師風(fēng)的意見和建議。學(xué)校通過召開全體教師大會(huì)，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展。

回顧我校“四師一滿意”主題教育開展的歷程，我們感到在加強(qiáng)教師管理工作中不僅要用“心”和“感情”來管理，更需要具有創(chuàng)新意識(shí)的活動(dòng)載體來調(diào)動(dòng)升華。做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們四平九中的明天會(huì)更美好。

四平市第九中學(xué) 2012年6月

第二篇：四師一滿意階段匯報(bào).

“四師一滿意”主題教育階段匯報(bào)

伊通五中始建于1958，距縣城25公里。學(xué)校占地面積31925m?，F(xiàn)有教職工73人，其中專任教師55人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。在校學(xué)生534人，教學(xué)班16個(gè)，有教學(xué)樓、公寓樓各一座；有微機(jī)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、圖書室各一個(gè)；是一所達(dá)標(biāo)的農(nóng)村學(xué)校。

自“四師一滿意“活動(dòng)開展以來，我校按照縣教育局的統(tǒng)一安排部署，高度重視，認(rèn)真安排，周密謀劃，積極引導(dǎo)全校教職工立足本職工作，以樹立良好師德師風(fēng)、提高教師從教能力、辦人民滿意教育為目標(biāo)，以開展“四師一滿意”主題教育為契機(jī)，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為核心”的辦學(xué)理念，多措并舉，狠抓落實(shí)。尤其進(jìn)入第三階段以來，我校深入開展回頭查工作，廣泛征集社會(huì)各界意見建議、認(rèn)真梳理歸納，積極落實(shí)整改，并取得一定成效，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、主要做法

21、學(xué)習(xí)貫徹精神，制定整改提高方案 我校高度重視主題教育，此次活動(dòng)對(duì)樹立教育形象，提高辦學(xué)水平和效益意義深遠(yuǎn)。我校牢牢抓住這次機(jī)會(huì)，是學(xué)校有長足發(fā)展。基于此想法，我們對(duì)各段主題教育認(rèn)真對(duì)待。及時(shí)召開各轉(zhuǎn)段會(huì)議，傳達(dá)教育局關(guān)于四師一滿意各階段會(huì)議精神，緊密結(jié)合本校實(shí)際制定本校工作方案。明確規(guī)定各階段各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)和工作要求，做到規(guī)定工作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新。

2、開展“回頭查” 制定個(gè)人整改提高措施

認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神，嚴(yán)格對(duì)照“四師一滿意”主題教育實(shí)施方案的要求進(jìn)行認(rèn)真回顧、分析和反思。結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)一步查找自 身存在的問題，要不走過場(chǎng)，不敷衍了事，要在以后工作中克服并改正。

3、創(chuàng)新載體，營造氛圍

為深入開展“四師一滿意”主題教育，學(xué)校利用宣傳優(yōu)勢(shì)和宣傳平臺(tái)，大力營造開展“四師一滿意”主題教育的輿論環(huán)境和宣傳氛圍。通過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、櫥窗、標(biāo)語、網(wǎng)絡(luò)等手段，進(jìn)行宣傳。

一是開展教職工學(xué)習(xí)活動(dòng)。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)方式相結(jié)合，主題實(shí)踐與專題輔導(dǎo)相結(jié)合進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校編撰專門學(xué)習(xí)資料，配發(fā)專用學(xué)習(xí)筆記，要求教師學(xué)習(xí)字?jǐn)?shù)達(dá)到1萬字，以此深化教職工對(duì)主題教育的理解。

1、深化“四師一滿意”主題教育深入開展，開學(xué)初我校組織全體教師集中學(xué)習(xí)《如何做一個(gè)好教師》講座，及向全國優(yōu)秀教師郭玉梅先進(jìn)事跡材料的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)在工作中有部分教師踐行了實(shí)際，象初二學(xué)年組長母親有病，但不耽誤一天班，還有在“四師一滿意”活動(dòng)中被評(píng)為我校優(yōu)秀教師，還有陳淑芹、王林芬、常笑平一年來始終帶病堅(jiān)持上班。

2、定期全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、寫學(xué)習(xí)筆記；像田積輝 李 洪波 高云舉 趙艷麗 李強(qiáng)等教師筆記書寫認(rèn)真 通過學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)方面得到明顯提高。

通過此次活動(dòng)開展，提高了教職工思想水平和理念經(jīng)水平，我們?yōu)榻ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

二是開展校園讀書活動(dòng)。學(xué)校向上級(jí)部門爭取投入了10萬余元為師生購買《走進(jìn)新課程》、《立志成才》等書籍，提高教師教學(xué)能力和師德修養(yǎng)。例如語文教師王秀杰、崔丹、姚思冰他們利用課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生去圖書室指導(dǎo)閱覽書籍，拓寬學(xué)生知識(shí)視野，掌握更多的文 化科學(xué)知識(shí)。

三是深入家庭征求意見。根據(jù)“萬師進(jìn)萬家，真情幫萬生”方案要求，我們組織教師、班主任對(duì)全校學(xué)生每學(xué)期家訪一次，對(duì)貧困家庭進(jìn)行了家訪了解和對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫扶，并征求了對(duì)學(xué)校的意見和建議。其中家訪學(xué)生534人，通過了解及做思想工作，我校學(xué)生流失大大減少，從而鞏固學(xué)額。對(duì)其中貧困家庭三名同學(xué)一年二班楊明嬌、一年三班劉海濤、二年三班劉穎學(xué)校食堂免費(fèi)就餐；幫助學(xué)困生83人，通過幫扶效果顯著。通過家訪活動(dòng)反應(yīng)出部分家長素質(zhì)較差，家庭教育滯后，把學(xué)生思想教育完全依托于學(xué)校，這也是我們以后工作急需解決的。例如，方明、李金海老師在家訪過程中來回往返50余里，不怕苦不怕累耐心細(xì)致做學(xué)生及家長的工作。

四是開展家長會(huì)活動(dòng)。在教師和學(xué)生中通過發(fā)放問卷、座談等方式對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理、師德師風(fēng)等情況進(jìn)行深入調(diào)研，并形成《關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)情況調(diào)研報(bào)告》。

五是定期開展民主生活會(huì)，對(duì)教職工提出問題加以解決，例如食堂飯菜好涼問題，今年學(xué)?；ㄙM(fèi)4000余元購買保溫機(jī)，解決了此問題。

六是為了提高師能水平，學(xué)校組織了教師說課、評(píng)課、骨干教師觀摩課等活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)等人親自聽課評(píng)課。并開大會(huì)表彰。通過主題教育，我校張有海老師被評(píng)為“市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)”并在伊通縣及公主嶺參加市里組織的送課下鄉(xiāng)，特崗教師于秀秀獲得東北三省青年教師講課大賽一等獎(jiǎng)。

七是強(qiáng)化管理、落實(shí)責(zé)任，校長與教師簽訂《承諾目標(biāo)責(zé)任書》。進(jìn)一步約束了教師的不良行為。

4、創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立形象 一是學(xué)校以開展“四師一滿意”主題教育為契機(jī)，在全體教師黨員中開展評(píng)選先進(jìn)黨小組和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)，發(fā)揮基層黨組織和共產(chǎn)黨員在主題教育中的模范帶頭作用和示范引領(lǐng)作用，弘揚(yáng)正氣。

二是成立教工活動(dòng)小組，豐富教職工業(yè)余文化生活，克服不良陋習(xí)，提升生活品味和幸福指數(shù)。先后成立乒乓球、羽毛球、書法、籃球等小組，活躍教職工生活。學(xué)校先后組織教師籃球比賽、乒乓球比賽等活動(dòng)。此外，學(xué)校還投入近5000余元購置乒乓球案、更換籃球板、排球架等設(shè)施，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師風(fēng)貌。

二、主要體會(huì)

回顧前階段工作，我們做到了思想上高度重視，工作上周密部署，實(shí)踐上穩(wěn)步推進(jìn)，使“四師一滿意”主題教育成為看得見、摸得著的主題教育。具體體會(huì)：

1、準(zhǔn)備充分，深入發(fā)動(dòng)是做好工作的前提；

2、落實(shí)制度，強(qiáng)化檢查是搞好活動(dòng)的保障；

3、創(chuàng)新載體，強(qiáng)化教育是搞好活動(dòng)的基礎(chǔ)；

4、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則是搞好活動(dòng)的關(guān)鍵。

三、目前主要存在問題

1、由于工作條件有限，學(xué)校對(duì)教師在服務(wù)上尚有欠缺。

2、教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心需要進(jìn)一步加強(qiáng)，部分教師把學(xué)校工作當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，不盡職盡責(zé)去做。

3、有的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松，對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格，是課堂紀(jì)律松散

4、有的教師課堂對(duì)待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。

5、有的教師缺乏教育方法，不善于與家長溝通。

6、學(xué)校管理實(shí)效性不夠強(qiáng)，存在學(xué)生打架事件。

7、學(xué)校宣傳力度不強(qiáng)，活動(dòng)氛圍不濃，學(xué)校宣傳專欄缺乏活動(dòng)動(dòng)態(tài)宣傳。

四、今后努力方向

針對(duì)教師中存在的問題，使教師自重、自省、自警、自勵(lì)，正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議解決問題，使自己盡快地進(jìn)步。

1、教職員工根據(jù)我校開展“四師一滿意”活動(dòng)的內(nèi)容和成效，針對(duì)自身存在的問題，手寫一份整改措施。

2、開展做人民滿意教師活動(dòng)，同時(shí)設(shè)立意見箱等管理制度，有專人負(fù)責(zé)管理和登記，及時(shí)處理出現(xiàn)的新問題。

3、整改、解決問題。要把“四師一滿意”活動(dòng)與學(xué)校的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，把心思花在教育教學(xué)上把功夫下在解決問題上，把精力投到端正行風(fēng)上，把力量放在提升形象上，按照未評(píng)先改、邊評(píng)邊改、評(píng)后即改的原則，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全力以赴做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，力爭取得更加優(yōu)異的成績

伊通縣第五中學(xué)校 2012年10月19日

第三篇：四師一滿意示范校活動(dòng)匯報(bào)材料

“四師一滿意”示范校

匯報(bào)材料

“四師一滿意”示范校匯報(bào)材料

為進(jìn)一步鞏固“四師一滿意”主題教育成果，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，贏得家長對(duì)教育的理解、關(guān)心和支持，形成學(xué)校、家庭的育人合力，我校認(rèn)真扎實(shí)地繼續(xù)深入開展了“四師一滿意”示范?；顒?dòng)。這次主題活動(dòng)拉開了我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的序幕，吹響了提高我校教師師德水平、扭轉(zhuǎn)教育風(fēng)氣的前進(jìn)號(hào)角。以關(guān)愛學(xué)生成長成才為落腳點(diǎn)，認(rèn)真踐行“以學(xué)生為本，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生服務(wù)，助學(xué)生成才”的思想理念，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)，鑄造崇高師魂。通過本次活動(dòng)，我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到預(yù)期目的。現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校重視，分工明確

為了繼續(xù)開展了“四師一滿意”主題實(shí)踐活動(dòng)中“六查六看六做”、“四項(xiàng)跟蹤評(píng)價(jià)反饋”和“萬師進(jìn)萬家，真情幫萬生”家訪活動(dòng)，我校制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案 ,成立由校長任組長的家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員為組員，及時(shí)掌握并收集老師家訪活動(dòng)的信息。按照班級(jí)在村中分區(qū)、分片的特點(diǎn)，組織教師分片進(jìn)行家訪活動(dòng)。要求每位教師要全覆蓋走訪學(xué)生家庭。家訪前各班班主任，對(duì)本班學(xué)生都作了具體分析，事先確定了家訪對(duì)象和內(nèi)容，及時(shí)做好記錄。教師的家訪開展情況，將與教師的考核掛鉤。讓每一位教師充分認(rèn)識(shí)到家訪意義和重要性。

二、以訪促教，換位思考

每位教師在家訪時(shí)，要做到不指責(zé)家長和學(xué)生，不要搞成“告狀會(huì)”；要與家長一起分析學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)以及成敗的原因，共同尋找解決的辦法，明確學(xué)

生今后發(fā)展的方向。家訪時(shí)，教師要注意和家長、學(xué)生之間和諧、禮貌的交流和溝通。教師們用自己的耐心、真心，換取家長對(duì)教師、學(xué)校的信心。

三、有的放矢，關(guān)愛無限

重點(diǎn)家訪“學(xué)困生”、“貧困生”“問題生”。學(xué)校對(duì)各班的情況都進(jìn)行摸底排查，確定每位教師必須家訪的對(duì)象。教師們放棄雙休時(shí)間，暑假休息時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行家訪。每到一家，老師們都詳細(xì)地向家長詢問了家庭情況、身體狀況、了解生活狀況，學(xué)習(xí)情況等具體情況，鼓勵(lì)他們樹立信心。此次活動(dòng)得到了社會(huì)各界的好評(píng)，為學(xué)校樹立了良好的形象，贏得了良好的信譽(yù)。

四、深入分析，認(rèn)真總結(jié)

暑期家訪活動(dòng)給我們教師上了很好的一課。在家訪時(shí)的交談中，老師們深深體會(huì)到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢松懈。學(xué)校要求教師做好家訪記錄，認(rèn)真撰寫家訪日記。教師每家訪一次，都要填好《家訪記錄冊(cè)》，寫心得，寫隨筆。對(duì)家訪中出現(xiàn)的問題分門別類地加以梳理，并在日常工作中逐步解決?？傊?，那一家家熱情的接待，那一句句真誠的談話，那一次次友好的接觸，促進(jìn)了家庭與學(xué)校之間的互動(dòng)。家訪活動(dòng)在老師和家長，學(xué)校和社會(huì)之間架起了一座友誼之橋、溝通之橋、信任之橋。

家訪幫扶工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但是留下的成果是顯著的：

1、溝通了學(xué)生情況。堅(jiān)持把育人為本的要求體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，深入了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。對(duì)需要特別關(guān)注的學(xué)生，及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，制定更加具體有效的個(gè)性化幫扶舉措，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長。

2、傾聽了家長心聲。多渠道、全方位征求家長對(duì)學(xué)校、老師的意見和建議，并及時(shí)向?qū)W校反映，引領(lǐng)家長理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校和支持學(xué)校，進(jìn)一步提高了

家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意度。

3、探討了育人措施。牢固樹立為家長服務(wù)的觀念，了解不同類型家庭家長需求，引導(dǎo)家長掌握科學(xué)教子知識(shí)，增強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性、科學(xué)性和有效性。詳細(xì)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，與家長共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法。

4、解答了教育政策。向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀，介紹我校教育投入、建設(shè)、發(fā)展的良好形勢(shì)以及學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，對(duì)家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳、解釋工作。

5、反思了教育思想。通過家訪要實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生家庭的零距離接觸，傾聽家長的心聲，深刻感悟?qū)W生家長的熱情、學(xué)生的可愛和自強(qiáng)不息，受到心靈的觸動(dòng)。教師要反思自己的教育歷程，及時(shí)調(diào)整自己的教育思想和方法，不僅要傳授知識(shí)，關(guān)注成績，更多的是要重視學(xué)生的品行、情商教育。給學(xué)生多一些愛，多一些寬容，用愛心和耐心去幫助學(xué)生。教師形成家訪手冊(cè)，做好記錄。

6、幫扶了貧困生、留守兒童、單親家庭兒童、進(jìn)城務(wù)工子女等特殊群體。學(xué)校廣泛發(fā)動(dòng)教職工，開展獻(xiàn)愛心、捐款捐物活動(dòng)。建立完善的運(yùn)作制度，安排專人管理，明確具體責(zé)任，把受贈(zèng)的款項(xiàng)和物資用在救助家庭貧困學(xué)生身上，使貧困學(xué)生真正感受到教師的關(guān)愛。通過愛心撫慰和物質(zhì)幫扶，提高貧困學(xué)生對(duì)學(xué)校、教師的認(rèn)可度，加深師生之間的情感。

在此主活動(dòng)中要實(shí)施家訪幫扶“五個(gè)一”工程：即每名教師備一本家訪手冊(cè)、寫一篇家訪隨筆、開一次家長座談會(huì)、結(jié)一個(gè)幫扶對(duì)子、做一件幫扶實(shí)事。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全校119名教師共幫扶206人，其中學(xué)困87人，貧困7人，留守37人，單親75人。幫扶金額約10700元，家訪累計(jì)1664次。以下是相關(guān)圖片：

同時(shí)，也涌現(xiàn)了一批師德優(yōu)良，師能突出的典型個(gè)人，我校的校報(bào)對(duì)此進(jìn)行了詳細(xì)的展示，做了專題報(bào)道：

無論是“傳、幫、帶”活動(dòng)、各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)、教研科研活動(dòng)，還是“五個(gè)一”示范課等活動(dòng)，我們都取得了良好的成果。其中????????

現(xiàn)在，我校的教師了解學(xué)生、教育學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的責(zé)任感和使命感增強(qiáng)了?？茖W(xué)和諧的育人環(huán)境，端正的師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)良的教育形象，蒸蒸日上的中心校正用愛心彰顯崇高師德，用行動(dòng)傳遞人間真情。

2014.7.26

第四篇：“四師一滿意”主題教育階段匯報(bào)

“四師一滿意”主題教育階段匯報(bào)

自“四師一滿意“活動(dòng)開展以來，我校按照縣教育局的統(tǒng)一安排部署，高度重視，認(rèn)真安排，周密謀劃，積極引導(dǎo)全校教職工立足本職工作，以樹立良好師德師風(fēng)、提高教師從教能力、辦人民滿意教育為目標(biāo)，以開展“四師一滿意”主題教育為契機(jī)，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為核心”的辦學(xué)理念，多措并舉，狠抓落實(shí)。尤其進(jìn)入第三階段以來，我校深入開展回頭查工作，廣泛征集社會(huì)各界意見建議、認(rèn)真梳理歸納，積極落實(shí)整改，并取得一定成效，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、主要做法

1、學(xué)習(xí)貫徹精神，制定整改提高方案 我校高度重視主題教育，此次活動(dòng)對(duì)樹立教育形象，提高辦學(xué)水平和效益意義深遠(yuǎn)。我校牢牢抓住這次機(jī)會(huì)，是學(xué)校有長足發(fā)展?；诖讼敕ǎ覀儗?duì)各段主題教育認(rèn)真對(duì)待。及時(shí)召開各轉(zhuǎn)段會(huì)議，傳達(dá)教育局關(guān)于四師一滿意各階段會(huì)議精神，緊密結(jié)合本校實(shí)際制定本校工作方案。明確規(guī)定各階段各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)和工作要求，做到規(guī)定工作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新。

2、開展“回頭查” 制定個(gè)人整改提高措施

認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神，嚴(yán)格對(duì)照“四師一滿意”主題教育實(shí)施方案的要求進(jìn)行認(rèn)真回顧、分析和反思。結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)一步查找自身存在的問題，要不走過場(chǎng)，不敷衍了事，要在以后工作中克服并改 正。

3、創(chuàng)新載體，營造氛圍

為深入開展“四師一滿意”主題教育，學(xué)校利用宣傳優(yōu)勢(shì)和宣傳平臺(tái)，大力營造開展“四師一滿意”主題教育的輿論環(huán)境和宣傳氛圍。通過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、櫥窗、標(biāo)語、網(wǎng)絡(luò)等手段，進(jìn)行宣傳。

一是開展教職工學(xué)習(xí)活動(dòng)。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)方式相結(jié)合，主題實(shí)踐與專題輔導(dǎo)相結(jié)合進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校編撰專門學(xué)習(xí)資料，配發(fā)專用學(xué)習(xí)筆記，要求教師學(xué)習(xí)字?jǐn)?shù)達(dá)到1萬字，以此深化教職工對(duì)主題教育的理解。

1、深化“四師一滿意”主題教育深入開展，開學(xué)初我校組織全體教師集中學(xué)習(xí)《如何做一個(gè)好教師》講座，及向全國優(yōu)秀教師郭玉梅先進(jìn)事跡材料的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)在工作中有部分教師踐行了實(shí)際，象初二學(xué)年組長母親有病，但不耽誤一天班，還有在“四師一滿意”活動(dòng)中被評(píng)為我校優(yōu)秀教師，還有陳淑芹、王林芬、常笑平一年來始終帶病堅(jiān)持上班。

2、定期全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、寫學(xué)習(xí)筆記；像田積輝 李 洪波 高云舉 趙艷麗 李強(qiáng)等教師筆記書寫認(rèn)真 通過學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)方面得到明顯提高。

通過此次活動(dòng)開展，提高了教職工思想水平和理念經(jīng)水平，我們?yōu)榻ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

二是開展校園讀書活動(dòng)。學(xué)校向上級(jí)部門爭取投入了10萬余元為師生購買《走進(jìn)新課程》、《立志成才》等書籍，提高教師教學(xué)能力和師德修養(yǎng)。例如語文教師王秀杰、崔丹、姚思冰他們利用課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生去圖書室指導(dǎo)閱覽書籍，拓寬學(xué)生知識(shí)視野，掌握更多的文化科學(xué)知識(shí)。三是深入家庭征求意見。根據(jù)“萬師進(jìn)萬家，真情幫萬生”方案要求，我們組織教師、班主任對(duì)全校學(xué)生每學(xué)期家訪一次，對(duì)貧困家庭進(jìn)行了家訪了解和對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫扶，并征求了對(duì)學(xué)校的意見和建議。其中家訪學(xué)生534人，通過了解及做思想工作，我校學(xué)生流失大大減少，從而鞏固學(xué)額。對(duì)其中貧困家庭三名同學(xué)一年二班楊明嬌、一年三班劉海濤、二年三班劉穎學(xué)校食堂免費(fèi)就餐；幫助學(xué)困生83人，通過幫扶效果顯著。通過家訪活動(dòng)反應(yīng)出部分家長素質(zhì)較差，家庭教育滯后，把學(xué)生思想教育完全依托于學(xué)校，這也是我們以后工作急需解決的。例如，方明、李金海老師在家訪過程中來回往返50余里，不怕苦不怕累耐心細(xì)致做學(xué)生及家長的工作。

四是開展家長會(huì)活動(dòng)。在教師和學(xué)生中通過發(fā)放問卷、座談等方式對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理、師德師風(fēng)等情況進(jìn)行深入調(diào)研，并形成《關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)情況調(diào)研報(bào)告》。

五是定期開展民主生活會(huì)，對(duì)教職工提出問題加以解決，例如食堂飯菜好涼問題，今年學(xué)?；ㄙM(fèi)4000余元購買保溫機(jī)，解決了此問題。

六是為了提高師能水平，學(xué)校組織了教師說課、評(píng)課、骨干教師觀摩課等活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)等人親自聽課評(píng)課。并開大會(huì)表彰。通過主題教育，我校張有海老師被評(píng)為“市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)”并在伊通縣及公主嶺參加市里組織的送課下鄉(xiāng)，特崗教師于秀秀獲得東北三省青年教師講課大賽一等獎(jiǎng)。

七是強(qiáng)化管理、落實(shí)責(zé)任，校長與教師簽訂《承諾目標(biāo)責(zé)任書》。進(jìn)一步約束了教師的不良行為。

4、創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立形象

一是學(xué)校以開展“四師一滿意”主題教育為契機(jī)，在全體教 師黨員中開展評(píng)選先進(jìn)黨小組和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)，發(fā)揮基層黨組織和共產(chǎn)黨員在主題教育中的模范帶頭作用和示范引領(lǐng)作用，弘揚(yáng)正氣。

二是成立教工活動(dòng)小組，豐富教職工業(yè)余文化生活，克服不良陋習(xí)，提升生活品味和幸福指數(shù)。先后成立乒乓球、羽毛球、書法、籃球等小組，活躍教職工生活。學(xué)校先后組織教師籃球比賽、乒乓球比賽等活動(dòng)。此外，學(xué)校還投入近5000余元購置乒乓球案、更換籃球板、排球架等設(shè)施，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師風(fēng)貌。

二、主要體會(huì)

回顧前階段工作，我們做到了思想上高度重視，工作上周密部署，實(shí)踐上穩(wěn)步推進(jìn)，使“四師一滿意”主題教育成為看得見、摸得著的主題教育。具體體會(huì)：

1、準(zhǔn)備充分，深入發(fā)動(dòng)是做好工作的前提；

2、落實(shí)制度，強(qiáng)化檢查是搞好活動(dòng)的保障；

3、創(chuàng)新載體，強(qiáng)化教育是搞好活動(dòng)的基礎(chǔ)；

4、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則是搞好活動(dòng)的關(guān)鍵。

三、目前主要存在問題

1、由于工作條件有限，學(xué)校對(duì)教師在服務(wù)上尚有欠缺。

2、教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心需要進(jìn)一步加強(qiáng)，部分教師把學(xué)校工作當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，不盡職盡責(zé)去做。

3、有的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松，對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格，是課堂紀(jì)律松散

4、有的教師課堂對(duì)待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。

5、有的教師缺乏教育方法，不善于與家長溝通。

6、學(xué)校管理實(shí)效性不夠強(qiáng)，存在學(xué)生打架事件。

7、學(xué)校宣傳力度不強(qiáng)，活動(dòng)氛圍不濃，學(xué)校宣傳專欄缺乏活動(dòng)動(dòng)態(tài)宣傳。

四、今后努力方向

針對(duì)教師中存在的問題，使教師自重、自省、自警、自勵(lì)，正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議解決問題，使自己盡快地進(jìn)步。

1、教職員工根據(jù)我校開展“四師一滿意”活動(dòng)的內(nèi)容和成效，針對(duì)自身存在的問題，手寫一份整改措施。

2、開展做人民滿意教師活動(dòng)，同時(shí)設(shè)立意見箱等管理制度，有專人負(fù)責(zé)管理和登記，及時(shí)處理出現(xiàn)的新問題。

3、整改、解決問題。要把“四師一滿意”活動(dòng)與學(xué)校的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，把心思花在教育教學(xué)上把功夫下在解決問題上，把精力投到端正行風(fēng)上，把力量放在提升形象上，按照未評(píng)先改、邊評(píng)邊改、評(píng)后即改的原則，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全力以赴做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，力爭取得更加優(yōu)異的成績

第五篇：四師一滿意總結(jié)

四師一滿意總結(jié) 主要內(nèi)容

1、開展“四師一滿意”主題教育，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)助力

我校認(rèn)真開展“了四師一滿意” 主題教育，把其作為貫徹黨的十八大精神、大力加強(qiáng)師德師能師風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要措施來落實(shí)。充分發(fā)揮學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中的重要作用，努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，打造一支德能雙馨的教師隊(duì)伍，樹立風(fēng)正質(zhì)高的群眾滿意學(xué)校，使教師成為公民道德的楷模，使學(xué)校成為風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的育才之地。為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)和祖國未來青少年的茁壯成長而添磚加瓦。

2、開展“四項(xiàng)跟蹤評(píng)價(jià)反饋”活動(dòng)

結(jié)合“一評(píng)三考”工作，在全校教師中開展了“四項(xiàng)跟蹤評(píng)價(jià)反饋”（即學(xué)生評(píng)價(jià)教師，家長評(píng)價(jià)教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)教師，教師之間互相評(píng)價(jià)，對(duì)每一項(xiàng)評(píng)價(jià)情況集中梳理后向教師反饋）活動(dòng)，跟蹤評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括：師德、師能和師風(fēng)三大塊，重點(diǎn)跟蹤評(píng)價(jià)主題教育中查擺出問題的整改效果。通過應(yīng)用調(diào)查問卷、個(gè)別征求意見，座談會(huì)，應(yīng)用教學(xué)案例分析和研討，說課，聽課與評(píng)課等多種方式，讓學(xué)生、家長、教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，從而真實(shí)反映出教師的工作表現(xiàn)。評(píng)價(jià)結(jié)果學(xué)校要認(rèn)真梳理，剖析后及時(shí)反饋給教師。不僅要反饋工作中的不足，還要反饋工作中的亮點(diǎn)，促進(jìn)教師改進(jìn)工作，提高師德、師能和師風(fēng)水平。通過開展“四項(xiàng)跟蹤評(píng)價(jià)反饋”活動(dòng)，加強(qiáng)了教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生、與家長之間的溝通和交流，增強(qiáng)教師教書育人，為人師表的社會(huì)使命感，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性和創(chuàng)造性，不斷提升教書育人的質(zhì)量和水平，樹立教師的良好形象。

3、繼續(xù)深入開展了“萬師進(jìn)萬家，真情幫萬生”主題實(shí)踐活動(dòng)

進(jìn)一步鞏固“萬師進(jìn)萬家，真情幫萬生”主題實(shí)踐活動(dòng)成果，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，贏得家長對(duì)教育的理解、關(guān)心和支持，形成了學(xué)校、家庭的育人合力，繼續(xù)深入開展“萬師進(jìn)萬家，真情幫萬生”主題實(shí)踐活動(dòng)。在萬師進(jìn)萬家活動(dòng)中做到：溝通學(xué)生情況、傾聽家長心聲、探討育人措施、解答教育政策、反思教育思想。在真情幫萬生活動(dòng)中，開展“一對(duì)一結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，主要幫扶家庭貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

在活動(dòng)中通過實(shí)施五個(gè)一工程（即：每名教師要備一本家訪手冊(cè)、做一件幫扶實(shí)事、寫一篇家訪隨筆、學(xué)校統(tǒng)一召開一次家長座談會(huì)、結(jié)一個(gè)幫扶對(duì)子），進(jìn)一步密切了家校聯(lián)系，營造了良好的育人環(huán)境，推動(dòng)了師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化了教師的服務(wù)意識(shí)，提高了教書育人水平，樹立優(yōu)良教育形象。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)

黨支部組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》等相關(guān)文件，增強(qiáng)教師規(guī)范自身教育教學(xué)行為的自覺性和主動(dòng)性。開展“六查六看六做”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)和教師作風(fēng)建設(shè)。一查思想，看教育方針是否落實(shí)，做忠誠教育的楷模； 二查作風(fēng)，看師德修養(yǎng)是否高尚，做社會(huì)道德的模范； 三查紀(jì)律，看遵紀(jì)守法是否堅(jiān)決，做廉潔自律的表率； 四查能力，看工作實(shí)績是否突出，做嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的榜樣； 五查水平，看教學(xué)能力是否提高，做專研業(yè)務(wù)的能手； 六查創(chuàng)新，看教學(xué)方式是否突破，做改革開拓的尖兵。并向?qū)W校、向家長、向社會(huì)做出六項(xiàng)公開承諾：

（1）熱愛教育。自覺遵守國家法律法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。

（2）為人師表。衣著端莊大方，說話文明健康，不在學(xué)生面前吸煙，不在工作時(shí)間喝酒，不在課堂上使用手機(jī)。

（3）廉潔從教。自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不利用工作職務(wù)謀取私利，不亂補(bǔ)課、亂辦班、亂訂學(xué)習(xí)資料，不收受家長的錢物，不求家長辦私事。

（4）教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育,備課求扎實(shí)，上課求充實(shí)，訓(xùn)練求落實(shí)，考試求真實(shí)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，平等公正的對(duì)待學(xué)生。

（5）關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，保護(hù)學(xué)生安全，不體罰或變相體罰、挖苦、謾罵和歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生無償?shù)剡M(jìn)行輔導(dǎo)。（6）尊重家長。加強(qiáng)家校溝通，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持與配合，不責(zé)怪、刺激、傷害家長。

通過開展“六查六看六做”和踐行“六項(xiàng)公開承諾”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)八種優(yōu)良作風(fēng)：一要弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)；二要弘揚(yáng)廉潔從教的優(yōu)良作風(fēng)；三要弘揚(yáng)關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)良作風(fēng)；四要弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)；五要弘揚(yáng)為人師表的優(yōu)良作風(fēng)；六要弘揚(yáng)開拓創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)；七要弘揚(yáng)終身學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)；八要弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)。強(qiáng)化教師隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，從而在全社會(huì)樹立起人民教師的良好形象。

5、強(qiáng)化了教師能力建設(shè)

我校把提升教師業(yè)務(wù)能力貫穿于深化“四師一滿意”主題教育的全過程。優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教師專業(yè)意識(shí)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和能力不斷提高。通過各項(xiàng)活動(dòng)載體夯實(shí)教師的基本職業(yè)技能，營造愛崗敬業(yè)、不斷進(jìn)取的氛圍。（1）繼續(xù)開展 “五個(gè)一”示范課等活動(dòng)，以教師工作崗位為主陣地，以教師為主體，解決教育教學(xué)實(shí)際問題、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（2）建立長效機(jī)制，以定期開展校本培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、集體教研等形式，切實(shí)提高廣大教師的教育教學(xué)能力。

（3）開展“傳、幫、帶”，制定具體的“傳、幫、帶”計(jì)劃，充分發(fā)揮各學(xué)科、各專業(yè)名師的示范輻射作用，利用名師的工作經(jīng)歷和工作實(shí)績指導(dǎo)本地、本校的教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)要求名師積極承擔(dān)指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師工作。（4）大興科研興校、科研興教之風(fēng)，建立科研立項(xiàng)人人有責(zé)制度，走研訓(xùn)一體化之路，提倡研訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合，利用教師的研訓(xùn)成果指導(dǎo)教育教學(xué)，促進(jìn)研訓(xùn)相長，奠定教師深厚的理論功底。

6、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

通過 “四師一滿意”主題教育，進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校管理水平提高。我校要嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，要按照國家和省頒布的課程計(jì)劃編排學(xué)期課程表，開齊開足所有課程；嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)和擅立項(xiàng)目收費(fèi)。

7、做好準(zhǔn)備參與教育滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)

通過滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)，積極查找教育行風(fēng)建設(shè)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，完善行風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)全校教育行風(fēng)建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階。