第一篇：梁橋小學2013-2014第一學期工作總結

學

校

工

作

總

結

固鎮(zhèn)縣梁橋小學

2014年1月

梁橋小學工作總結

本學期我校教師8人，全校學生152人，開設6個教學班。本學期我校堅持以抓教育教學質量為中心，強化教育教學常規(guī)管理，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性，以認真務實的工作作風，全面提高教學質量，結合本校實際，現(xiàn)就以開展情況總結如下：

一、加強領導班子建設，充分發(fā)揮新班子的主導作用

一學期以來領導班子團結一致，深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃。

學期一開始，領導帶頭完成各項常規(guī)任務，帶頭擔任主課，輔導區(qū)副主任張公業(yè)擔任三年級數(shù)學，同時擔任三年級班主任；校長李修志既有數(shù)學科的教學，同時負責全校工作；教導主任凌翔宇擔任了一年級的數(shù)學工作；張偉、蔡道管、楊素娟分別擔任一個班級的語文和另一個班級的數(shù)學；領導班子深入課堂聽課，了解教學動態(tài)，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據(jù)，在領導的帶動下，大家實實在在地研究課堂教學中經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師因家庭農活多，導致課堂上無心上課。一年來經(jīng)過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。

在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出閑談逗留等不良現(xiàn)象。

三、加強德育工作，建設文明校風

本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；

3、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。

四、狠抓教育教學。

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。

（2）、做好學籍管理工作。（3）、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學期，教導處每月底進行一次教學常規(guī)檢查。

五、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學校與家庭的教育步調，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學期初發(fā)放告家長書，就學生要注意的學習、交通安全、防火安全、防溺水安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。

2、本學期為了提高學生在遭遇緊急情況的自救能力，我校多次開展了防火、防震演練，并取得了很好的效果。

3、為了更好的警示學生預防溺水事故的發(fā)生，我校在轄區(qū)內所有的溝、塘都插上了以防溺水為主題的警示牌。

4、嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。

5、做好家訪工作。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。

6、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。利用班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录逃龑W生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

7、為了學生的生命安全、為了更有效的開展我校的教學工作，我們學校建立了完整的學生信息檔案，檔案內容包括：學生監(jiān)護人姓名、監(jiān)護人手機號碼等，同時我們要求每位學生都要把班主任和科任老師的電話號碼熟記于心，并把老師的電話號碼告訴自己的監(jiān)護人，保存在他們的手機里，方便了學校與家庭的聯(lián)系與溝通。

六、堅持財務制度，積極開展勤工儉學。

⒈學校嚴格按照標準規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行《學校財務管理制度》。⒉學校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節(jié)約，努力改善學生的學習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學校積極消除安全隱患，改善辦學條件。

4．學校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。

七、留守兒童工作：

我校部分學生家長自身經(jīng)濟受條件限制，雖然在外經(jīng)商、務工，但是大多的父母無法將孩子接到自己身邊一起生活，使很多學生成為留守兒童。為了更好解決留守兒童問題，讓留守兒童能夠安心學習，留守兒童的家長在外安心工作。我們積極做好留守兒童工作：

學期初，為了豐富留守兒童課余生活，我樣花費了大量資金重新布置了留守兒童活動室，購買了圖書與體育器材；配備了電視、電話等物品。同時我們還從以下幾個方面做起：

1、密切關注兒童、增強情感投資。學校是留守兒童的第二個家，老師就是他們全權負責的“父母”。

2、對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務等。

3、確定監(jiān)護人員、家校通力合作。

4、健全”留守”檔案、便于信息捕捉。

總之，為留守兒童創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，是學校、家庭、社會義不容辭的責任和義務，應提高認識，協(xié)調一致，把素質教育落實到每一個孩子身上。

八、存在問題

我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學學期，存在問題還是有的。第一，學生課外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不到位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學。第三，學校領導管理能力有待提高。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為夾河小學努力譜寫教育新篇！

第二篇：2013-2014學年第一學期工作總結(梁哲)

2013-2014學年第一學期工作總結 一學期以來以來，先后在羅敏學姐、志彬學長的帶領下，在藝婷和培堅的幫助下，我基本完成自己的本職工作和其它工作。現(xiàn)簡要回顧總結如下：

一、承擔工作

1.校團委文體部工作

主要參與組織2013年首屆全校性迎新晚會，主要負責省外大學生訪談和朗誦節(jié)目。指導帶領13級新干事展開部門工作。

2.校學生會體育部工作

主要策劃組織2013年校冬季趣味環(huán)校跑，負責具體工作的執(zhí)行。指導帶領13級新干事展開部門工作。

3.團隊其他工作

主要參與團隊活動中的計分工作，并帶領13級干事熟悉相關工作流程。

二、工作中的問題和認識

本學期工作出現(xiàn)以下四個較大的問題：

1.工作任務與學習生活協(xié)調的問題

本學期因個人原因生活、學習和工作沒有取得很好的平衡，間接導致工作中出現(xiàn)問題。本學期主要完成的事項有以下一些：2013年首屆全校性迎新晚會、2013年冬季趣味環(huán)校跑、可食性油墨的研發(fā)

創(chuàng)新課題、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽、青年志愿者協(xié)會人資部的培訓工作和志愿者表彰大會的工作、作為系辯論賽教練全程主要參與辯論賽選手的培養(yǎng)、學習視頻制作軟件、學習素描、準備英語四級、計算機二級考試和營養(yǎng)師的考試、課外閱讀《喬布斯傳》《西方大學改革史略》等書籍、除此之外還有其他工作。因為事項較多，沒有協(xié)調處理好各個事項的關系，對此要從中取得經(jīng)驗并做出反思。

2.工作能力的問題

在書記和俞老師的直接關懷下，在羅敏學姐以及其他學長學姐的指導下，在夢琳以及其他小伙伴們的幫助下，工作能力得到了較大的鍛煉和提高。但出現(xiàn)諸多問題，甚至是嚴重的事故。主要有以下兩點：工作中主動性不夠，不能主動了解詢問工作事項，缺乏高度的責任感；發(fā)現(xiàn)溝通、協(xié)作能力有著很大的缺陷，跟上級特別是部長的溝通中出現(xiàn)了很大的問題，對此應該做出反思。此外還有一些工作上的問題需要進一步的修正和完善。

3.責任心和使命感

又經(jīng)過一學期團隊的工作，在經(jīng)歷了最初的憧憬、學習，后來的碰撞、思考后，逐漸沉淀下來，開始對團隊、對學生工作有了更加深刻的認識，開始反思學生權利、學生義務、學生活動本身，亦開始思考學生工作的延續(xù)和傳承，思考如何保證擁有一支高效、優(yōu)秀的學生隊伍，思考如何建立一套完整有效的監(jiān)察體系和團隊的自我清理機制來保證團隊成員的素質。在很多重復的工作中，責任心驅使著我盡可能準確、高效的完成任務。之前的工作總結中有提到，如何激發(fā)大家

工作的熱忱，現(xiàn)在或許有了模糊的答案，即讓全體團隊成員有一種使命感，具體如何去操作還是需要再探討。

4.2013年冬季趣味環(huán)校跑

冬季趣味環(huán)校跑出現(xiàn)了嚴重問題，甚至可以說是活動事故，比賽推遲17分鐘開始，現(xiàn)場簽到工作混亂，人員安排混亂。作為這次活動的主要負責人，對此要做出深刻的檢討跟反思。雖然原因是多方面的，但是從這次活動中看到了自己的諸多局限和不足，并深刻認識到協(xié)調好工作關系的重要性，在今后會更加注意協(xié)調處理工作關系，感謝團隊給我這次鍛煉的機會，雖然摔痛了，但不痛又怎么能成長。

經(jīng)歷又一學期的工作，開始對自己有了更多更深刻的認識，本學期直接間接主要參與組織團隊內2013全校性迎新晚會、2013冬季趣味環(huán)校跑、跳蚤市場等活動，在這些活動中取得了很多經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)諸多不足。對此，要感謝團隊的培養(yǎng)。

在今后的工作中，我依然會盡到自己應該盡的責任，團隊培養(yǎng)了我，在團隊需要我的時候，我仍然會站出來。坦誠講，我并不是一個合格的學生干部，學業(yè)成績是學生干部的一個很重要的衡量指標，這點我做的很不好，接下來我可能會把重心放在學業(yè)上，以期取得較好的成績。但是我仍然會以務實的作風對待團隊的每一個活動，以謙虛謹慎的態(tài)度向團隊的每一位成員學習，以認真負責的精神帶好13級的新干事，以積極進取的行動踐行身為共青人所肩負的責任。

第三篇：武橋初中2013—2014第一學期工作總結

武橋初中2013—2014學第一學期

工 作 總 結

根據(jù)縣教育局2013-2014工作要點和要求，依據(jù)武橋初中發(fā)展規(guī)劃及本學年的計劃，著重開展了如下工作。

一、加強硬件設施管理及維護

學校根據(jù)發(fā)展的需要，針對農村學校特點，按縣教育局要求，不斷完善寄宿制。以機制促發(fā)展，繼續(xù)加大校園改造力度，完成校園整體規(guī)劃，繼學生宿舍樓完工，校園綠化工程結束、塑膠跑道建成，學校加大管理力度，維護設備設施，讓其發(fā)揮應有的作用，成為學生知識、生活的樂園。

二、抓好教育教學工作不放手

（一）加強學生管理。狠抓學生紀律，共建和諧班集體；加強合作學習，建立融洽和諧的關系；強化學生行為規(guī)范教育；關愛留守兒童，召開家長會，加強家校聯(lián)系；堅持每周升旗及周會課活動，對學生進行常規(guī)教育。

（二）教學管理。

1、明確要求，很抓教學質量。“質量是學校延續(xù)的生命線”。我校強化教學中心意識、規(guī)范教學管理、提高教學質量，本學期學校對各年級組提出了不同層次的要求，即：抓好七年級教學，打好基礎，不出現(xiàn)偏科；加強八年級教學，嚴防兩極分化，實現(xiàn)均衡發(fā)展；抓實九年級教學，謀方法求突破，培養(yǎng)優(yōu)等生，爭取中考好成績。

2、堅持常規(guī)管理，狠抓課堂建設，加強質量監(jiān)控。本學期教學從存在的問題入手，細化、規(guī)范課堂管理。要狠抓教師導學案二次備課，上課、輔導、作業(yè)和導學案批改；堅持九年級每月測試工作，制定出確實可行的檢查標準。

3、搞好校本教研。

實行單周備雙周聽制度，集體備課每天下午在會議室進行。周一下午語文組，周二下午數(shù)學組，周三下午英語組，周四下午理化生組，周五下午政史地組，按時簽到，嚴格考勤。每天下午由備課組長負責考勤，校領導檢查。

三、加強師德師風建設促發(fā)展

學校多次召開專題開會研究落實教師隊伍建設工作。建立了由校長任組長，學校其他領導為成員的師德師風領導小組，辦公室具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施方案。學期初每一位教師簽訂了師德師風承諾書。利用教師例會組織教師學習黨的教育方針，學習了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《教育行政處罰暫行實施辦法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，學習了“蚌埠市中小學教師師德八條禁令”、“五河縣中小學教師師德七條禁令”等內容。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。對有違反師德行為的教師嚴肅批評教育，促其改正。

四、安全教育工作長抓不懈

1、提高認識，落實責任。我校處在104國道邊，學生上下學密度過大，交通和住宿給師生帶來了諸多安全隱患，安全工作必須常抓不懈。辦公室對學校安全工作負總責，全體教師人人參與，層層監(jiān)控，面面俱到，事事落實。按照“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的要求，使全體教職員工都承擔起校園安全管理的責任。加強對學生上、下學交通安全管理和晚間學生學習生活的安全管理。加強雙休日值班和夜間值班的管理，值班教師必須按照值班表及時到崗，不得以任何理由延誤、曠崗，保持學校24小時有人值班。

2、學校利用法制講座對師生進行法制教育。各班級利用班會、黑板報、校園宣傳欄等各種形式，對學生進行安全知識教育和技能培養(yǎng)，確保校舍、交通、飲食、消防無事故發(fā)生。定期對學校用水、用電進行安全檢查，及時消除安全隱患。

3、定期舉行防震、防災等各項安全演練，通過實地演練學生增強了防災意識，并熟悉在險情下自救的方法，提高了防災能力。

五、推進文化建設加快特色發(fā)展

1、環(huán)境文化建設。以校園綠化為契機，凈化美化校園。學校加

強“橋文化”建設，打造以“橋文化”為主題的校園綠化區(qū)。彰顯我校獨特的校園文化魅力。

2、制度文化建設。完善學校各項規(guī)章制度，規(guī)范師生行為。堅持教職工大會和學生會制度，促進師生民主管理。加強執(zhí)行和落實的組織機構和隊伍建設，保證學校各方面工作和活動順利開展。

3、精神文化建設。校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是校園文化的最高層次。具體體現(xiàn)在校風、教風、學風、班風和學校人際關系上。本學年以慶祝教師節(jié)活動、書香冬天讀書節(jié)、校園文化藝術節(jié)為契機，升華學校精神，創(chuàng)設和諧校園。

七、下學期工作打算

1、申請階梯教室建設。我校目前學生教室較緊張，緊缺教師辦公用房，緊缺音、體、美等功能教室，緊缺留守兒童系列活動室，無報告廳，下學期及今后爭取逐步解決以上硬件缺失問題。

2、利用特長教師的資源，堅持上好每一節(jié)藝體課，突出特色抓特長，籌備校本課程建設工作。豐富校園文化生活，利用課余加強師生體育活動，力爭在各級各類音樂、美術、藝術節(jié)和運動會比賽中取得優(yōu)異。

3、加強落實校本研修制度，認真開展教研活動，認真督促檢查教師備課情況，進一步提高教師業(yè)務水平。

4、深化、細化以“橋”為主題的校園文化建設，加快創(chuàng)建班級文化。

5、以教學為中心，抓好其他各項工作。

武橋初中2013—2014學第一學期

工 作 總 結

二0一四年一月二十二日

第四篇：2011學小學第一學期工作總結

XX年年，國家對學生的“體質健康”的關注提到了一個前所未有的高度，因為學生體質的不斷下滑給我們敲響了警鐘，提高學生的體質刻不容緩。為此作為工作在教學一線的體育老師，我更是感到自己肩上的擔子重大，雖然不能夠為所有學生的體質提高做出什么大的貢獻，但是，我可以讓我所教的學生得到真正的鍛煉，讓他們的體質不斷增強。開學之初我就制定了詳細的教學計劃，并且嚴格實施，不斷地調整，力求使學生受益最大。轉眼間，一個學期就結束了，本學期的工作效果如何呢？為了做好以后的體育工作，特做工作總結如下：

一、了解實際情況，切實把“健康第一”的口號落實到實處

為了使學生健康快樂的成長，德、智、體全面發(fā)展，作為德智皆寓于體的體育更要發(fā)展在先。隨著科學的發(fā)達，科技的進步，社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，生活生產方式的轉變等，都給人體帶來了新的挑戰(zhàn)。參加體育活動的時間的減少是體質下降的重要原因。另一方面，人累要適應當今社會的就要不斷地學習和創(chuàng)新前人的智慧，所以智育的比重在無形中加大，體育的位置只能在智育的重壓下尋求發(fā)展。根據(jù)木桶理論，木桶的盛水量取決于最短的那塊木板，所以體育從長遠意義來看是很重要的，德智體都不可偏廢。

了解到體育的重要性和本校的實際情況之后就要因地制宜地制定教學計劃，創(chuàng)新教學方法，力求在目標和現(xiàn)實之間找到一個好的平衡點，盡最大的努力，調動一切可以利用的資源提高學生的健康水平。

二、積極轉變教育教學觀念：

樹立以學生為主體，教師為主導的教育觀念，就是要樹立為學生服務的思想，為學生的發(fā)展著想，既要注重學生當前的感受，又要為學生的未來發(fā)展奠定基礎。課堂上積極創(chuàng)設自主、合作、創(chuàng)新的教學情景，使學生從知識能力、過程方法，情感態(tài)度價值觀三個維度得到全面的提高。與學生平等交流，對話，互相學習和學生共同成長。

三、注重教學過程的細致化，加強安全教育

“健康第一”的前提是要有足夠的安全保障，要做到安全就要做到“未雨綢繆”，對于學生所參與的活動要做好客觀和主觀上的準備，不要因為客觀的原因如場地器材的沒排查而存在安全隱患，也不要因為違反運動規(guī)律和組織不周而造成損傷。

盡量地考慮周全，而不要因噎廢食，為一些客觀存在的東西(如有運動就會有損傷)而去放棄或者逃避運動。國家也在為減輕學校和老師的壓力而不斷地努力，讓責任明晰，風險降低。而我們要做的就是要轉變教育教學觀念，細化教學流程。即不要實施軍事化管理，也不要隨意放羊。把學生的事當成是自己的事，做好做足自己的工作。在備課、上課、訓練時做到目標明確、過程嚴謹、反饋及時，做一個負責任的老師。

四、加強思想教育，培養(yǎng)學生良好的習慣，良好的學習習慣是我們上好課的保證，有一個好的班風、學風對我們從事教學有很大的幫助。現(xiàn)在有很多老師都覺得現(xiàn)在的學生非常難管，且老師不能打罵、體罰學生。所以，對我們老師的要求就更高了，加強對學生的思想教育使其養(yǎng)成良好的習慣便顯得尤其重要了。

育人是一個長期的工程，需要我們老師有足夠的耐心和愛心，也應該有信心和決心。不輕言放棄，以平和的心態(tài)來對待我們的學生。

注重思想教育的同時，我也要求自己的言行，要求學生做到的事自己首先做到，要求學生不要做的事，自己一定不去做，力求體現(xiàn)“言傳與身教”的內涵。

五、培養(yǎng)學生對體育的認識，宣傳奧運知識，積極參與運動

體育教學要突破以“技術傳授”為中心的框框，在教授技術同時加強學生對體育文化的了解，同時還要充分發(fā)揮學生的主體作用，放手給他們一個自行探索的空間，利用博大的網(wǎng)絡資源，拓寬自己的知識面。讓學生在課堂教學中活起來，在自我發(fā)現(xiàn)中發(fā)展，在自我教育中創(chuàng)新。

1、給學生創(chuàng)造文化平臺

利用奧運的契機，宣傳奧運的知識，宣傳體育文化，開展奧運知識競賽，讓學生從小樹立熱愛體育的好習慣，不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更強的奧運精神。

2、利用體育明星效應

像劉翔、姚明這些體育明星在青少年心目中有很強的感召力的。利用他們的影響來提高學生參與體育運動的熱情是一個很好的激勵措施。為了更進一步強化學生的體育熱情，我們特意請來了奧運跳水冠軍楊景輝，讓學生近距離接觸體育明星，感受運動帶來的自豪。

3、組建運動隊

為了使學生學有所用，愛好和特長有所發(fā)揮，我在本學期相繼組建了田徑隊、棒球隊、健美操隊、武術隊等。為學生提供了很好的舞臺，并且這些活動全部是免費的，都是老師利用課余時間進行訓練。學生訓練積極，老師態(tài)度嚴肅認真。

4、抓早操和課外體育活動

在抓早操和自編操的同時還給大多數(shù)學生一個其他時間鍛煉的機會，開放體育器材室，學生在課外可以借用體育器材自己鍛煉，充分利用時間保證每天鍛煉一小時。

六、注重自身的學習

教學和教研是相輔相成的，為了提高教學水平，我不斷地鉆研教學理論，參加各種類型的體育公開課，參加教師基本功大賽，還利用豐富的網(wǎng)絡資源進行學習，不懂就問。通過《中國學校體育》博客圈，像優(yōu)秀的同行和專家學習，參加體育論壇，積極思索，不斷吸收，理解創(chuàng)新。

七、成績和不足，以及今后努力方向

本學期發(fā)表論文兩篇。獲得XX年年區(qū)體育與健康課程教學設計二等獎，教學反思三等獎，獲得XX年年體育學科教學論文三等獎。

當然，“學然后知不足，教然后知困”。在有些方面如：對新課程的理念學習和運用方面，對調皮學生的教育等問題還有待加強學習。以后要及時信息反饋，提高教學效率和效果。提高自己的管理水平和對課堂的駕馭能力，特別是對調皮學生的教育問題。

今后，努力鉆研新課程的理念，認真分析教材，總結教法，在教學中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。以教研來促教學，以教學來促教研，齊頭并進把體育工作做好，讓學生實實在在地得到鍛煉和提高。

第五篇：2017年肖橋小學學期工作總結

2017年肖橋小學學期工作總結

本學期，我校堅持以社會主義核心價值觀為指導，以“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學理念，以教學常規(guī)管理為切入點，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，較好地完成了學期的工作任務。

一、強化師德師風建設，促進校園和諧發(fā)展。

教室的素質直接影響學風和教風，教室的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品味的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)。1.思想上高度重視。學校專題集中學習了有關教師的作風建設的文件，15位教師簽訂廉潔從教承諾書。并且重溫了學校教師從教誓言。要求教師在平時的教學工作中時時嚴

格要求，時時自我反省，做學生的表率。2開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校通過師德師風教育活動。課間輔導課后培優(yōu)輔差有增無減，但無收費和索取行為，真正體現(xiàn)了教育的靈魂是“愛”。全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率文明執(zhí)教，優(yōu)質服務于學生。學生家長對教師工作滿意度有了大幅度提高。

二、堅持以教學為中心全面提高教學質量。

（一）強化教學精細管理，規(guī)范教學常規(guī)工作

（二）加強教師業(yè)務研修，積極開展校本教研活動

（三）加強學風校風建設不斷提高學生綜合素質 首先召開了各班的家長會，通過學校、家長、學生三方互動交流，為學生成長進步加油鼓勵。其次榜樣引領，村級和學校在段考后分別表彰了品學兼

優(yōu)和進步學生，并對每位品學兼優(yōu)學生獎勵200元，并號召全體學生學先進，發(fā)揚我校爭當學習排頭兵“勤奮刻苦、好學爭先的良好學風。”三是踴躍捐獻圖書，建設班級圖書角。各班閱讀風氣悄然形成，五月份組織課外閱讀知識競賽，我校朱嘉雯和盛子愚兩位同學突出被派為縣級參賽選手。

三、幼兒教育穩(wěn)步推進，各項工作彰顯特色。

始終以《指南》和《綱要》作為依托，發(fā)展幼兒教育事業(yè)，不定期召開了三次家長會。杜絕幼兒教育小學化，讓家長理解社會接受，投資約4萬元對幼兒活動區(qū)域進行建設以及校園文化布置。不斷提升了幼兒園辦園水準。

本學期組織了全體幼兒和家長共同參加的“三八”婦女節(jié)包餃子比賽活動，麥咭啟蒙島親子活動以及六一文藝匯演活動，和愛

心捐贈零花錢關愛困難小伙伴活動共三千多元。其中“愛心陪伴、快樂六一”活動在星沙時報相繼宣傳報道。

四、踐行核心價值觀開展豐富多彩的少先隊活動。1.開展了豐富多彩的陽光假期志愿服務活動。在少先隊大隊部的倡導下，學校成立了環(huán)保護綠交通志愿者愛心幫教。學雷鋒志愿服務小組經(jīng)常性開展服務活動，既陶冶了

性情增長了閱歷，又洗滌了心靈，在活動中得到自我教育。

我笑余想和彭祥同學是貧困留守兒童。在2017年1月16日長沙政法頻道和現(xiàn)代房產頻道對其進行采訪，并有社會愛心老板對他們進行慰問資助。此次公益活動傳播了正能量，影響深遠意義重大。

2.開展了“學雷鋒獻愛心”活動。

（1）爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共

創(chuàng)潔凈校園，開展了小手牽大手活動，為肖排村的環(huán)境衛(wèi)生貢獻力量。（2）共創(chuàng)“花園式學校”。學生們帶來了自己的愛心盆栽，為班級責增添了綠色與生機。

（3）愛心捐贈零花錢，關愛困難小伙伴。我校全體師生共捐款6000余元，分別資助了我校特困學生，空巢老人殘疾學生。其中對身患白血病的熊佩同學捐款1755元。

（4）在“愛心陪伴、快樂六一”活動中，肖排村資助9位特困學生和9位品學兼優(yōu)學生共計3600元。并且為全校236名少年兒童送來了節(jié)日禮物。另外鵬湘宇和余思遠兩位特困典型分別獲得愛心救助800元。

（3）關心下一代協(xié)會工作再上新臺階。本學期，協(xié)會緊緊抓住陣地建設，依托學校開展了一系列活動。在六月份迎接了縣關

協(xié)的檢查，評價很高。并榮獲縣委縣政府頒發(fā)的關心下一代協(xié)會“先進集體”榮譽稱號。

五、不足與思考。

一學期工作在上機領導主管部門和各級政府的的正確引導和關懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績。但回顧過去，展望未來，我們的工作還存在以下一些問題。

1.教學常規(guī)管理不夠細

致，檢查不夠嚴格，評價機智有待進一步完善。2.校本教研還需加大力度，對教育教學中出現(xiàn)的問題研究解決必須不斷加強。

3.制度在配套落實方面需要進一步完善。

4.對新教師和校聘教師的培養(yǎng)力度還做得不夠，沒有使他們發(fā)揮好應有的作用。教師隊伍整體素質參差不齊，這與當前的教育教學要求還極不適應，有

待進一步加強。

5.重語數(shù)教學輕其他科目的教學管理。要不斷提高課堂教學效率，多研究學生，培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生潛在的學習動機。

6.音體美等備課的工作質量不高。50%是無效備課。

六、今后努力的方向。1.實現(xiàn)教師角色和教學觀念的完全轉變，以新課程改革為鍥機，促進學生全面發(fā)展和健康成長。

2.加強校本培訓力度，以教師的專業(yè)成長促進學生的發(fā)展和學校發(fā)展。3.加強小學生課外閱讀，建設書香校園，力爭明年縣級課外閱讀知識競賽獲獎。

4.建設美術音樂專業(yè)教室，發(fā)揮專業(yè)教師的特長，培養(yǎng)學生興趣，弘揚個性初步形成學校的小特色。總之，一學期以來我們的工作在取得成績的同時，也存在許多不足和缺點。

但在上級教育主管部門的正確引導下，在全體教師的努力奮斗下，我校的明天一定更加美麗輝煌！