第一篇：九年制學校2015-2016學年度第二學期學校工作計劃

九年制學校2015-2016學年度第二學期學校工作計劃

九年制學校2015-2016學年度第二學期學校工作計劃

特別說明：各部門在制定工作計劃時，要以學校工作計劃為中心，除教學工作計劃外，其他部門的工作計劃不得突破一頁紙，既要有具體措施，也要有分月工作安排，學期末學校將組織教代表對教干一學期工作計劃完成情況進行考核。

一、工作目標

以全縣教育工作會議精神為指導，強化安全防范意識，提升教育教學質量，加快學校內涵建設，突破招商引資瓶頸，實現學校進位發展、特色發展的辦學目標。

二、主要措施

（一）筑牢安全屏障

1.做好創建工作。根據年初教育工作會議精神的要求，做好“平安校園示范縣”創建工作，要對照評比的相關要求，開展活動，收集資料，歸檔整理。

2.開展安全教育。安全教育要做到“三個一”：每周一主題、每月一檢測、半年一評比”，做到人人講安全、時時講安全、事事講安全。

3.強化安全防范。一是開展各類安全防范演練，每學期根據需要至少組織一到兩次防火、防震安全演練；二是堅持做好安全工作每天一巡查制度，發現隱患，及時整改。

4.建立追究制度。要建立安全獎懲制度，凡是發生安全事故的，所在班級不得評為班主任不得評為優秀班主任，同時要根據績效考核細則，對相關責任人進行處罰。

（二）提升教學質量。

1.深入開展以“校級公開課”、“五類骨干教師示范課”和“青年教師匯報課”等活動為載體的“課堂教學模式研討”活動，逐步形成具有我校特色的“課堂教學模式”。

2.在小學2-5年級、初中7-8年級全面推行以自主學習為核心的課堂教學模式建構，讓學生在課堂中實現“動起來”、“說起來”、“做起來”的課堂教學目標，讓學習真正地“發生”。

3.積極組織教師參加各種學習和培訓，做到有學習，有記錄，有匯報，有交流，有總結。教師外出學習后必須開展交流匯報活動，否則不予報銷相關費用。

4.做好“名師、學科帶頭人和骨干教師”的培訓工作。選出專業知識水平高，業務能力強，肯學習，愛鉆研、善總結的中青年教師作為培訓對象。打造出更多的名師和學科帶頭人，并充分發揮其輻射作用并組織“名師、學科帶頭人和骨干教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓活動。

5.堅持做好教干年級蹲點工作。每位教干蹲點或協助蹲點一個年級，重點年級做到兩名教干共同蹲點。要求做到“兩個一”，即每星期到蹲點年級聽一節課，每個月和蹲點年級的教師開一次教學工作分析會。

6.實行推門聽課與預約聽課制。校級領導每學期人均聽評課不少于40節，中層教干不少于20節，聽課后，不僅及時對所聽教師的課進行一對一點評，而且在教研例會上，每個領導也要分別點評自己所聽教師的課，對課堂上存在的優缺點進行細致、全面的評價。

7.認真組織好六年級和九年級的畢業班工作。要加強學生的管理，組織有效復習，強化習題練習與檢測，穩步提升中等生的學生成績，同時做好六年級優秀生源的動員留校工作，確保初中部的教學質量。

（三）加快內涵建設

1.加強師德建設。

⑴出臺師德考核細則，每學期對師德進行一次考核，并依據考核結果開展“師德標兵”和“行道·最美教師”評比活動。

⑵堅持做好每周一次的全體教職工師德教育，每月一主題，每周一講座，開展“講述教師自己的故事”主題教育，用身邊人身邊事教育人、引導人、激勵人。

⑶定期在學生中開展“我最喜歡的老師”等評選活動，表彰先進，激勵教師不斷地認真學習，不斷地更新教育觀念，不斷地提高職業道德水平。

⑷在教師中開展主題教育，要求教師樹立“三業”（敬業、勤業、精業）精神，堅持“四心”（用愛心激勵，著力培養每個學生的進取意識；用誠心啟迪，妥善矯正個別學生的過失行為；用耐心輔導，特別注意學生品德的潛移默化；用熱心感化，逐步樹立班集體的正氣新風）原則，樹立“五種”形象（無私奉獻、敬業愛生、自尊自重、艱苦奮斗、奮發爭先）。廣泛開展“三愛（愛學校、愛學生、愛本行）、三查、三比（查教學工作比奉獻精神、查專業思想比安心工作、查以身作則比教書育人）活動。

2.抓好業務學習。⑴制訂學期發展規劃。每一個教師根據自己的教學需要，結合本人的實際情況制訂學期“個人發展計劃”，內容包括自修計劃、專業知識學習（讀書）計劃、教育教學目標完成計劃、教科研計劃等等，圍繞個人目標，每學期期末對“個人發展計劃”落實完成情況進行考核。

⑵走出校園開拓視野。組織教師外出參加一些學術會議、研討活動及課堂教學觀摩活動。通過走出校園，開拓視野，使教師獲取先進的教學方法，了解新的信息，走進新課程，構建新理念。

⑶開展交流共同進步。充分發揮老教師的傳、幫、帶作用，以老帶新，以新促老。開展“青藍工程”結對活動，規定各自職責及履行的義務：讓有經驗的老教師給年青老師上示范課，青年教師請老教師聽課、評課，給予指導，課后召開教研會，互相探討，共同進步。

⑷提倡創新大膽實踐。要鼓勵教師在課堂教學中要大膽實踐，在實踐中勇于創新，努力形成自己的教學風格。

3.開展藝體活動

⑴嚴格按照“新課標”，開齊、開足藝體教育課程。

⑵加強學校藝術師資隊伍建設，探索藝術教育新途徑，積極組織藝術教師參加校訓培訓與考核。

⑶定期開展校級教研活動，提高音樂、美術、體育學科的教學質量，注重教師的自身修養，讓教師能夠參加各種培訓活動，使教師在工作中不斷有新的教學理念和創新的意識。加強藝術教師自身專業技能，落實藝術教育工作。

⑷組織編寫校內體育課上課流程與授課內容，學期末組織考核。

⑸做好體育器材進班級工作。將各類體育器材分散到各個班級保管，同時與班主任簽訂保管協議。

⑹組織開展豐富多彩的校園藝術活動，為學生創設良好的展現自我藝術修養的空間。舉辦第二屆校園藝體節系列活動（包括開閉幕式、中華武術進校園團體比賽），一方面檢驗學科教學成果，一方面讓學生展示個人藝術才能，體驗成功的喜悅。

⑺組織體育教師赴xx湖實驗小學參加武術短期訓練，學習武術套路及相關技能。

⑻組織好每周二下午的學生社團活動，學生讀書活動、教師讀書活動，劃定活動場所，明確指導教師，確定訓練內容。

4.打造特色文化 ⑴校園環境打造。全力做好校舍拆除、新建等相關工作，圍繞學校核心文化做好新建校舍的整體功能設計，同時對原有的舊校舍進行外立面改造，使得學校的整體環境布局呈現出古樸、典雅的特征。

⑵學校文化建設。圍繞“行道”文化，進一步對班級、辦公室、廊道進行文化布置，更換老子文化主題園的內容，既與縣教育局的家風家訓主題相切合，也與老子《道德經》的內容相適應，同時也與老子與xx的傳說相結合。

⑶國學經典誦讀。一是以第二屆藝體節為契機，繼續開展國學經典詩詞大合唱比賽和校歌《我們為您歌唱》比賽；二是堅持做好語文課前三分鐘國學經典誦讀這一傳統項目，要嚴格督查、嚴格問責、嚴格考核；三是積極向上爭取資金，組織編寫國學經典誦讀校本教材，同時力爭建立國學經典誦讀活動專項資金，用于開展國學經典誦讀活動與考核。

5.優化學生管理。

⑴加強班級建設。一是要加強班集體管理，定期召開班主任例會，提出學生管理的常規要求；二是堅持做好每月一次的模范班級評比；三是加強晨會課的管理，堅持上好每天10分鐘的晨會課，做到每月一主題、每周一通報。四是堅持做好每天一次的學生集體訓話；五是定期開展主題教育，每學期開展一次班隊主題隊會評比活動。

⑵實行自主管理。一是充分發揮學生會、校長助理的監督功能。在組建學生會的基礎上，聘請部分學生擔任校長助理，參與學校的管理。二是定期開展“行道·最美”學生評比，并將這些的學生的事跡通過櫥窗、廣播等途徑加以宣傳。

6.豐富教師生活。一是開展豐富多彩的教職工文體活動，鍛煉身體，愉悅身心，促進團結，增強學校的凝聚力和戰斗力；二是組織部分教師外出參加校際間的文體比賽活動，增加了解，增進友誼；三是組織部分優秀教師外出考察，提升教師的業務素質。

7.健全規章制度。一是對績效工資考核方案進行修改，適當縮小教師績效工資差距；二是修訂教師工作評價機制，對教師年度考核、師德考核、優秀教職工評比、教師職稱評比等各類評優評先進行量化考核，經教代會討論后予以實施。

（四）突破招商瓶頸

1.主動出擊，外出招商。通過教師推介、親朋聯絡等方式，廣泛結交客商，尋找招商項目，爭取年內完成一個有價值的招商項目。

2.創新途徑，提高實效。出臺獎勵措施，對提供招商信息的教職工予以經濟獎勵，在評優評先方面優先考慮。

附：分月工作安排

二月份

⒈制定各類計劃、開學第一課及家風家訓教育活動；

2.接受期初教育局開學工作檢查；

3.傳達學習全縣教育工作會議精神

4.開展開學安全周系列教育活動；

5.“中華武術進校園”活動安排與實施；

6.社團組建及正常開展活動；

7.召開一年級、六年級、九年級教師座談會；

8.實施學生公寓、食堂、綜合樓搬遷。

9.制定初三中考各項準備工作。

三月份

1.召開教學工作專題會；

2.五類骨干教師、青年教師課堂教學展示周；

3.中層教干課堂教學展示周活動；

4.制定八年級小中考實施方案

5.聘請學生校長助理。

6.召開六年級家長會。

7.學生公寓、綜合樓、餐廳拆除；

8.辦理基建招投標手續；

9.外出招商；

10.校園中心花園綠化改造； 11.召開各類教師會議，征集績效工資修訂意見和建議；

12.召開總結表彰會；

13.組織校際間教師籃球賽；

14.開展家風家訓主題教育，更換老子主題文化園內容；

15.月教學質量檢測；

16.階段性教學工作專項檢查；

四月份

⒈開展清明祭掃活動；

2.期中檢測、教學質量分析會；

3.期中教學工作檢查；

4.安全法制講座；

5.消防演練；

6.青年教師“備、上、評”教學基本功競賽；

7.初中部課堂教學模式推進：校際展示活動；

8.九年級計算機、英語口語測試、體育中考；

9.基建招標。

10.教師演講比賽

11.舉辦第二屆藝體節

12.出臺年度考核、師德考核、優秀教職工評比、教師職稱評比等各類量化考核方案。

五月份

⒈學生餐廳、學生公寓、綜合樓施工

2.“行道·特長”之星評比； 3.九年級中考問題分析會

4.安全疏散演練；

5.月教學質量檢測、教學工作檢查；

6.召開九年級家長會；

7.中隊主題隊會比賽

六月份

1.期末復習、校本考試、期末考試；

2.學生評教、家長評教、教師互評；

3.組織中考和小升初

5.期末教學工作檢查，完成期末工作總結；

6.績效工資考核；

7.先進教職工評比；

8.安排值班護校人員，布置假期工作。

第二篇：九年制學校2015-2016學第二學期學校工作計劃

特別注意：部門在制定工作計劃時，以學校工作計劃為中心，除了教學工作計劃外，其他部門的工作計劃不得突破一頁，既有具體措施，也有幾個月的工作安排，在學期結束時，學校將組織教學代表評估一個學期的工作計劃的完成。

一，工作目標

以縣教育工作會議精神為指導，加強安全意識，提高教育教學質量，加快學校建設，打破投資瓶頸，實現學校的發展，學校目標的發展特點。

二，主要措施

（A）構建安全屏障

1.做一份工作。根據年初教育精神的要求，做好安全校園模式縣的創建工作，控制相關要求，開展活動，收集信息，歸檔。

2.開展安全教育。安全教育做三個：每周主題，每月測試，半年評級，讓大家講安全，總是說安全，一切都是安全的。

3.加強安全預防措施。首先，進行各種安全預防措施，每個學期根據需要組織至少一個或兩個防火，沖擊安全鉆;二，堅持每天做安全工作檢查 系統，發現隱患，及時整改。4.建立問責制。建立安全獎懲制度，發生安全事故時，不得將班級評定為班級老師，不得被評為優級班教師，同時根據考績規則，相關負責人人懲罰。

（二）提高教學質量。

1.深入開發課堂學校開放課堂，五個主要教師示范課和年輕教師報告課等活動作為課堂教學模式研究活動的載體，逐步形成了我們學校特色的課堂教學模式。

2.初中二年級初中7-8年級全面實施自學為課堂教學模式建設的核心，使學生在課堂上向上，說話，做課堂教學目標，使學習真的發生。

積極組織教師參與各種學習和培訓，使有學習，有記錄，有報告，有交流，有總結。教師在交換活動后出去學習必須進行，或不報銷相關費用。

做好老師，學術帶頭人和重點師資培訓。選擇高水平的專業知識，業務能力，愿意學習，愛學習，良好總結年輕教師作為培訓 訓練對象。要創造更多的教師和學術帶頭人，充分發揮其在輻射和組織教師，學術帶頭人和普通教師關鍵教師中的作用，一大堆培訓活動。5.堅持做好工作崗位。每個教學月或幫助留在一個年級，關鍵等級做兩個教練一起干。要求做兩個一個，就是每周留一年聽課，每個月和老師的水平開一個教學工作分析。

6.推進門講座和預約制度的實施。學校領導每年聽課班不少于40班，中間教授不低于20人，課后，不僅及時聽老師班一個一個，在教學案例中，每個領導還要評論自己的老師聽課，課堂的優缺點有詳細全面的評價。

7.認真組織第六，九年級畢業班工作。加強學生管理，組織有效審查，加強練習測試，穩步提高學生成績，做好六年級優秀學生動員工作，確保初中教學質量。

（三）加快施工內涵 1.加強教師建設。

⑴發布教師考試 核規則，每學期對教師進行評估，并根據考試結果進行道德模式和街道最美的教師評級活動。

⑵堅持做好每周的好工作，全體師生教育，每月主題，每周講課，開展老師自己的故事主題教育，與人們圍繞人們教育人，指導人，激勵人。

⑶定期在學生們開展我最喜歡的老師等選拔活動，認識到先進，鼓勵老師繼續認真學習，不斷更新教育觀念，不斷提高職業道德水平。

（4）在教師中開展教育活動的主題，要求教師建立三個行業（專業，勤勉，精細工業）的精神，堅持四心（用愛心激勵，注重培養每個學生的進步意識;要正確糾正個別學生的行為;用耐心咨詢，特別注意學生的道德品質;用熱情的試探，逐步建立新風的正義的階級機構），建立五個形象（無私奉獻，奉獻的愛，自我努力奮斗，奮斗第一）。廣泛開展了三個愛情（愛情學校，愛學生，愛情銀行），三檢查，三個以上（檢查教學工作比奉獻，檢查專業思維比安心，檢查身體 做比教學和學習更多的活動。

做商業學習。

（1）制定一個學期發展計劃。每個教師根據自己的教學需要，結合我的實際情況制定學期個人發展計劃，包括自學計劃，專業知識學習（閱讀）計劃，教育和教學目標，完成計劃，教學和研究計劃等。，圍繞個人目標，每個學期結束個人發展計劃，完成評估的實施。

⑵走出校園打開視野。組織教師參加一些學術會議，研討會和課堂教學活動。通過校園外，開拓視野，讓教師掌握先進的教學方法，了解新的信息，進入新的課程，建立新的思想。

⑶進行交流和共同進步。充分發揮老師的傳記，幫助，帶著舊有的新舊老作用。開展綠色項目孿生活動，其職責和履行義務的規定：有經驗的老師對年輕教師進行示范課，年輕教師要老老師講課，評估，給予指導，課后教學，探索并一起進步。

⑷促進創新和大膽實踐。鼓勵教師在課堂教學中大膽實踐，在實踐中勇于創新，努力形成自己的教學風格。3.開展藝術活動

⑴嚴格按照新課程標準，開放基礎，開放文藝教育課程。

⑵加強學校藝術教師的建設，探索新的藝術教育方式，積極組織藝術教師參與學校的培養和考核。

⑶定期開展學校層面的教學和研究活動，提高音樂，藝術，體育的質量，注重教師的自我修養，使教師能夠參與各種培訓活動，使教師在新的工作中教學理念和創新意識。加強藝術教師的自身專業技能，實施藝術教育。

⑷組織學校體育課程的準備和教學內容，結束學校組織評估。

⑸良好的運動器材上班。將各種運動器材分散到各類保管，同時與班上老師簽訂托管協議。

⑹組織開展各種校園藝術活動，為學生創造良好的自我修養自我修養空間。（包括開幕式和閉幕式，中國武術進入校園小組比賽），一方面測試教學學科的成果，一方面讓學生展現個人的藝術能力，體驗成功的喜悅。

⑺組織體育教師到xx湖實驗小學參加武術短期訓練，學習武術常規和相關技能。⑻組織每周二下午學生社區活動，學生閱讀活動，教師閱讀活動，劃定活動場地，明確指導員確定培訓內容。

4.創造獨特的文化

⑴校園環境搭建。要做好校舍拆遷，新建等相關工作，圍繞學校的核心文化做新校舍的整體設計，同時對原有的舊校門面進行立面改造，使學校的整體環境布局呈現簡潔，優雅的功能

⑵學校文化建設。圍繞街道文化，進一步在班，辦公室，走廊文化布局，改變老子文化主題公園的內容，都與縣教育委員會家庭背景下的主題，也與陶德清內容適應，也與我的傳說結合xx。

⑶古典閱讀。一是以藝術節第二節為契機，繼續開展古典中國詩歌合唱比賽和學校歌曲為我們唱歌為你游戲;二是在這個傳統項目的古典學習前三分鐘做好語言課程，三，積極爭取資金，組織編寫古典學校閱讀學校教材，努力建立一個古典的中國閱讀活動的特別資金為學校的發展 閱讀活動和評估。5.優化學生管理。

⑴加強班級建設。一是加強班級管理，定期定期班長，學生提出日常管理要求;二是做好一個月的模型類評分;第三是加強上午班級的管理，堅持每天上午好10分鐘上課，做每月主題，每個星期一通知。四是做好每天一個學生集體講座的好工作;五是開展正規教育活動的主題，每個學期開展一個團隊主題團隊將被評為活動。

⑵實行自我管理。首先，充分發揮學生會，監督職能的助理主任。在學生會成立的基礎上，一些學生被任命為助理校長，并參與學校的管理。二，定期開展街道和最美麗的學生評價，并通過窗口，收音機等方式促進學生的行為。

豐富的教師生活。一是開展各種教師活動，鍛煉，身體和心理，促進身心健康，促進團結，增強學校的凝聚力和戰斗力;第二部分組織教師參加校際體育比賽，增進理解，增進友誼;組織一些優秀的教師出去學習，提高教師的業務素質。

7.完善規章制度。首先，工資評估計劃的績效修正適當縮小教師績效之間的績效差距;二是修改教師工作評價機制，教師考核，教師考核，優秀員工考核，教師職稱評價等多項評價量化考核，理事會將在實施后討論。

（D）突破投資瓶頸

1.主動攻擊，出去投資。通過教師推薦，親朋好友等，廣泛做商家，尋找投資項目，為年內完成一個有價值的投資項目。

2.提高效率的創新方法。引入激勵措施向教師和工人提供投資信息，在優先考慮優先級的評估中給予經濟激勵。

附件：每月工作安排

二月

⒈發展各種計劃，一流和家庭教育活動;2.接受教育局的開始檢查工作;3.傳達學習縣教育工作的精神

4.為本周的安全開展一系列教育活動;5.中國武術進入校園活動安排和實施;6.社區形成和正常活動;7.持有一年級，六年級，九年級教師論壇;8.實施學生公寓，自助餐廳，復雜的搬遷。9.系統 前三名在考試準備工作。

游行

1.召開特別會議的教學工作;2.五個重點教師，青年教師課堂教學周;3.中層教學課堂展示周活動;4.開發八年級初中考試實施計劃 5.聘請學生校長助理。6.舉行六年級家長會議。

7.學生公寓，綜合樓，餐廳拆遷;8.基礎設施投標程序;出國;校園綠化改造;11.召開各類教師會議征求意見，并提出修訂建議;12.召開表揚會議;13.組織校際老師籃球;14.實施家庭教育教育活動的主題，取代老子主題文化園內容;15.每月教學質量測試;16.舞臺教學工作的特別檢查;四月

⒈開展清明節掃運動;2.在檢測，教學質量分析;3.教學工作檢查;安全法律講座;消防演習

6.年輕教師準備，評估教學基本技能競賽;7.初中課堂教學模式推廣：校際間展示活動;8.9年級計算機，口語測試，體育考試;9.基礎設施招標。10.教師演講比賽 11.舉行第二個節日

12.考核，教師評估，優秀員工考核，教師職稱評估和其他定量評估計劃。

可能

⒈學生餐廳，學生公寓，建筑施工 2.街道和專業星級;九年級考試分析 4.安全疏散演習;5.每月教學質量檢測，教學工作檢查;6.舉辦九年級家長會;7.中隊將打

在六月

1.結束復習，以學校為基礎的考試，期末考試;2.學生教學，家長評價，教師每次評審;3.組織在測試和早期小

5.結束教學工作檢查，完成工作摘要的結束;6.績效工資核算;高級教師評價;8.安排值班的護理人員并安排假期工作。

第三篇：文斗九年制學校政教2012-2013學年第二學期工作計劃

文斗九年制學校政教處

2012-2013學年第二學期工作計劃

一、指導思想：鞏固成型，促進成人，追求成才。

二、工作目標：強化德育隊伍建設，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內化道德約束，提高學生“吃苦、抗挫、自我教育”三個能力。

三、基本模式：細化階段目的，明確工作中心，點上著眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、干事到班主任、教師、教官，編織成一個立體式管理網絡，形成人人參與、人人會管的強大德育陣容。

四、具體措施：

1、強化德育隊伍建設。不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科滲透，以各類德育活動為載體，全面展開德育工作。

2、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現象比較普遍、犯錯誤后又不愿接受教育，其根本原因是在于學生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。因此本學期德育工作之首便是著眼于逐步形成正確的道德評價標準。通過講座、演講、征文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。

方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差。制度約束是使學生盡快產生規范行為的有力保證，為此本學期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規章制度落實情況的督導。本著“說一個，做一個”“要求一個落實一個”的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項治理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學生處罰機制，做到有規可依、有規必依、執規必嚴、違規必究。

4、內化道德約束。自制力差是學生的共同特點，究其原因是因為學生對教師的約束沒有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內化為自己的道德需求時，產生的內部行為是長期的、穩定的。處罰不是目的，自律和“慎獨”才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時，對學生動之以情，曉之以理，耐心誘導，提高道德認識，使其內心接受教育，教育才能實效化。

5、提高學生三個能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新時代尤其是我們所面對的私校學生，家庭條件優越，在父母的懷抱中長到中學時代，自理、自立、自我教育能力仍明顯見差。我們在經歷了一個學期的思想穩定，初步成型之后，本學期在取得家長一致意見的基礎上，著力開展三大教育，即苦行教育：組織學生下田進廠，平時的衛生、打掃、洗衣等，培養樸素的勞動觀念和吃苦耐勞的毅力;挫折教育：總結過去和人為設置挫折，讓學生過關，增強社會適應能力;自我教育：圍繞自己的遠近目標及每天的計劃，養成“清晨六問、靜夜六思”的習慣，自我總結和自我教育。

6、深化學生自治管理，全面提高學生素質。本學期學部對學生會、團支部充分放權，正面引導，加大支持。班級自治達到干部人人能當，人人會當干部，以及“人人幫我、我幫人人、人人提高”的目標。

文斗九年制學校

政教處

2013年3月2日

第四篇：九年制學校工作計劃

九年一貫制學校2011年工作計劃

一、指導思想

以國家基礎教育課程改革為契機，繼續深化課堂教學改革實驗在我校的穩步推進，不激進浮夸。進一步確立“一切為了學校的發展，一切為了教師的發展，一切為了學生的發展”的服務理念，以教學質量的提高為生命，抓好常規管理，強化特色工作，以創新尋求發展，以創建一流服務意識為目標，切實為孩子們的可持續發展甘當鋪路基石。

二、工作目標：

1、推進課程改革：確立“問題即課題、教學即研究、成長即成果”的意識，緊抓課堂教學主陣地，加強對青年教師的指導力度，把教學質量的提高作為重中之重。

2、學科建設：注意圍繞特長抓競賽、圍繞課堂抓考核、圍繞質量抓教研、圍繞科研抓提高，使學科建設初步形成；課堂有特色，常規有特點，科研有成果。

3、堅持課外活動特色：依據區域學生特點，結合本校實際及學生實際，開展民族特色體育活動，發展我校傳統的強勢體育項目，強化奧數，英語，科技手工制作等課外小組的活動質量。

4、加強校園網的建設和使用：以服務教育教學為根本，繼續加強校園網絡的管理與維護，重點建設具有鮮明特點的學校特色網站和教育資源庫。加強教師的應用培訓。

5、保持各率達標：常住適齡兒童入學率、鞏固率、畢業率100%,殘疾兒童入學率100%，各年級學科合格率95%,近視率控制在12%以下，無學生違法犯罪。

6、常規工作：規范、有序、高效

7、總務工作：一切服務于學生，一切服務于教學

8、隊伍建設：培養干部教師的五種意識：服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識，使年輕教師、年輕班主任快速走向成熟。

9、加強和改進學校體育、美育和衛生工作，促進學生全面發展。認真組織實施《學生體質健康標準》和《學校體育工作條例》，做到體育施行面達90%，推廣課間操改革工作，繼續搞好體育課和藝術教育課的教學教研，積極送培藝體專職教師，提高教學質量。加強學生課外文體活動。在九月底舉辦好學校秋季學生運動會，搞好乒乓球隊和籃球隊的訓練工作，選好體育苗子，積極備戰縣級各類藝體比賽活動。認真貫徹實施《學校藝術教育規程》，按照規定開設藝術課程。加強學生心理健康教育，加強國防教育。認真貫徹執行《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》、《學生食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律、法規，加強學校小賣部、伙食團的衛生管理和各種傳染病的防治工作，嚴禁“三無”食品和變質食品進入校園。開展預防艾滋病和毒品預防（轉載自本網http://，請保留此標記。）教育，杜絕傳染性疾病、食品衛生安全事故發生。

10、加強藝術特色學校建設。在“六一”、“國慶”、“元旦”等節日，由少先隊、藝體教研組牽頭，開展好文娛匯演學生書畫展等活動。

三、教學常規管理

在教學常規管理過程中，以創建高質量的課堂教學，高質量的教師隊伍，高質量的學生個體，高質量的管理成效為目標。具體作到：備課要深，上課要實，作業要精，教學要活，手段要新，活動要勤，考核要嚴，輔導要細，負擔要輕，質量要高的教學十字方針。

1、進一步修改和完善我校的教學環節管理措施，實施對教學工作的全程管理，以期使其更

適應素質教育，創新教育，現代教育的發展需求，從而為我校的教學常規管理提供制度支撐。

2、為提高每一位教師的學習意識，使教師的知識內存能夠不斷吸收，不斷消化，不斷更新，成為學生喜歡，同事羨慕的長流水型教師，進一步完善改進我校的教師成長記錄袋的使用，利用教師檔案記錄教師學習反思總結的內容。具體分為：論文，反思，案例，學習筆記，教案五類，以便查閱。期末由教務處根據學習情況進行評議。同時教學管理人員利用聽課，教研活動等機會培養教師的反思意識，如；鼓勵教師反思自己的教學行為，查閱教師的備課教案等。

3、依據縣教育局下發的，堅持我校的十六字備課原則，即：集體備課，個人加減，強化反思，資源共享。制定我校的《備課管理細則》，實施對備課環節的具體管理。即：可以使用上級業務部門下發的集體備課，鑒于我校學生和教師自身實際情況，必須有選擇有針對性的對原備課實施修改，同時也可以把外省市實驗區的優秀教案為己所用，如自身及學生實際無法適用者，教師必須自己備出教案。

4、提高質量意識，把教學質量的提高作為第一要務。鑒于此，我們將在本學期實行不定期的學科質量檢測，并把檢測成績作為考核教師的重點。（包括優秀生檢測，隨機檢測等）不再搞大規模的教學質量檢測。爭取使我們的孩子每天保證學有所得。

5、繼續作好課堂教學的指導工作，完善各科課堂教學評價方案，把每節課中是否能夠體現課改的理念作為評價重點。同時制定完成我校的“分類課”評價方案，從教學效果，理念貫徹，創新意識，學生行為習慣，學習習慣培養等方面實施評價。使我校的課堂教學水平在原有的基礎上穩中有升，爭取盡快培養幾名具有個體特色的優秀教師。本學期安排40-歲以下的青年教師每人做一節匯報課，展示自己的理念學習情況，課后要說明自己的教學思路設計，教學效果，今后如何改進等。

6、改變原教研活動高耗低效的現狀，實施真正意義上的校本教研，在廣泛研討征求意見后，修訂本校的校本教研計劃，本學期的教研活動安排集體研討后進行備課，教管人員進行專題培訓，多人同上一節課等活動，切實使教研活動研有實效。

四、教研工作

本學期初，我校制定了本校校本教研活動實施方案，定出我校今后教研活動的工作重點。從

活動形式上看可以歸納為“專題教研”和“問題教研”。所謂專題教研是指針對本校教學實際中存在的缺陷進行的某一題目的研究。問題教研立足于不同層次的教師的業務提高，在一學期內設有具體研究內容，只是針對教師業務中存在的某些問題進行提高的研究。

五、科研工作

由于科研工作在我校的開展尚不成熟，因此我們認為此項工作還不能激進和普及。所以我們在條件可能的情況下請教研室的專業人員到我校辦專題講座，具體內容包括：如何撰寫開題報告及科研論文，如何確定研究專題等。同時以我校參加的縣級英語，德育專題為突破口，以點帶面，形成一個良好的科研氛圍。讓我校的科研工作在近兩年中逐步走向正軌，走向普及。

六、德育工作

本學期我校德育工作的基本原則是“小處入手，細處著眼，強化指導，注重養成?！?/p>

1、完善《教師師德師風考核方案》、《教師師德師風建設管理辦法》，定期檢查，逗硬考核，落實獎懲。

2、開展樹“師德師風”標兵活動，在教師中評選一批師德師風建設成效顯著的教師，作為教師榜樣，以典型帶動全面。

3、加強教師主人翁意識培養，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中，成為教師工作、學習、生活的源動力。

4、強化全員德育意識，學期初每位教師都要反思自己如何育人，并落實在教育活動計劃當中。主題教育要切實可行，并與學生的生活息息相關，強化實效性。

5、校園內外，課上課下，每位教師都要擔負起培養學生良好語言，行為習慣的任務，對學生的不良行為要及時發現，及時糾正。作到人人育人，時時育人，事事育人。

6、強化班主任的責任意識，管理意識，引導班主任切實做好班級管理，并對班主任進行班級管理的培訓和量化評比。

7、做好不良行為習慣學生的排查工作，并與班主任協商做好這部分學生的幫扶工作。

七、安全工作

學校安全工作關系到社會的穩定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發生為目標。

1、教育教學安全：

⑴各科任教師要與學生建立良好的（轉載自本網http://，請保留此標記。）師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

⑵由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。

⑶加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關。

⑷體育課及其它室外游戲，教師應全程監督學生的活動?；顒恿枯^大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。

2.交通安全：

⑴各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每周必講內容，要教育步行的同學靠右行、靠邊行，杜絕學生騎車上學。

⑵配合鎮派出所做好對學生的交通安全知識教育，確需乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育。

⑶實行24小時值日制度，值日教師要加強責任心。

⑷加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

3.飲食飲水衛生（學校無食堂、小賣部。）：

⑴教育學生不吃“三無”食品。

⑵教育學生喝燒開的水，并要防止燙傷。

4.校產校舍安全：

⑴定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

⑶加強保衛工作，防盜防火。

5.教學設施安全：

⑴電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

⑶加強對學生進行日常行為規范教育，上下樓梯靠右行走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

⑷加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規定操作。

⑸完善防火設施，加強操作培訓，設置警示標志。

八、課外活動

實踐活動是能力生成的重要手段，是課內知識的延伸，對培養學生的動手能力和創新精神有百利而無一害。

1、開展豐富多彩的課外活動，如鄉鎮特色體育活動，發展我校傳統的強勢體育項目，并不斷強化語文，英語，科技手工制作等課外小組的活動質量。

2、課外活動要定時間，定地點，定人員，活動前有計劃，活動中有備課，有檢查，活動后有總結。

3、針對活動的開展情況及質量，篩選優秀節目，優秀作品，在適當時機進行課外小組展示活動。

九、黨、團、隊工作

1、開展黨員學習教育活動，鞏固“兩評一加強”活動成果；

2、抓好黨員隊伍建設，發揮黨員在教育教學中的先鋒模范作用，積極吸納入黨積極分子；

3、加強師德師風建設，落實好黨風廉政建設責任制，開好民主生活會；

4、利用團隊活動加強未成年人思想道德建設，提高團員素質，積極吸納先進學生入隊，入團；

5、以黨帶團，以團帶隊，帶動全校師生追求上進，增強凝聚力和戰斗力。

十、總務后勤管理

1、總務后勤、安全管理工作是學校教學秩序正常運行的有力保障。為此，學校要加強總務

后勤、安全管理工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開支，供給及時，管理規范、科學。

2、財務人員要嚴守各項財經制度，堅決杜絕亂收費現象的發生，不自立受費項目或私自提高收費標準，嚴格票據管理，并利用校務公開欄定時公開帳目及經費使用情況。

3、后勤人員在作好常規工作（轉載自本網http://，請保留此標記。）的同時，要想方設法，開源節流，對各種設備及硬件能自己檢修和維護的決不推委，及時主動作好桌椅，門窗，水電及教學設備的維護，確保教學工作的順利進行，樹立一流的服務意識。

4、嚴格財務管理制度，財會人員要當好學校領導的參謀，帳目做到日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，每月向校長報告一次收支情況，校長每學期向教代會或教師大會匯報財務情況。

5、購物要履行審批手續，購物單據需正式發票，應有經手人，校長批示方可有效。

6、搞好團結，加強協作，勤請示，勤匯報，管好財，努力提高資金使用率。

7、后勤人員應服從學校的分配，服從需要，盡職盡責做好本職工作，為教育、教學第一線服務，保質保量地完成突出性任務。

8、購好教育、教學的必須品并及時發放，確保教學工作的順利進行。

9、嚴格學校財產的管理制度：對學校財產全部登記，建賬。嚴格出借手續，損壞照價賠償。及時添置和維修教學設施設備，以免影響教學工作，避免學校財產的損失。

10、繼續實行班級財產的登記、管理制度。

第五篇：九年制學校工作計劃

篇一：九年一貫制學校工作計劃

工 作 計 劃

2012——2013學第二學期

圍屏九年一貫制學校 2013年3月

2012——2013學第二學期工作計劃

一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹黨的十八大會議精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師、培養讓人民滿意的學生”為宗旨，堅持“科學管理，立德樹人，提高質量，辦出特色，均衡發展”的辦學思路，以創建標準化特級小學，扎實推進素質教育，強化中小學生思想道德建設，深化課堂教學改革，提高教育教學質量為重點，促進教育事業全面、協調、可持續發展，為我鄉經濟建設和社會發展培養合格人才，為使興城邁向遼寧省教育強市做出更大貢獻。

二、主要任務及目標

1、繼續開展農村標準化學校建設工作，促進義務教育均衡發展。

2、貫徹落實黨的十八大精神，加強黨建工作，認真落實《興城市教育局改進工作作風九項規定》，用先進的理論和扎實的作風開展工作，不斷開創我鄉教育工作新局面。

3、認真貫徹落實《葫蘆島市中小學德育系列活動實施細則》，強化養成教育、心理健康教育、傳統美化教育等主題教育和常規教育活動。

4、加強學校課堂教學管理，深化教學改革，構建高效課堂，切實提高教育教學質量；加大對中學部領導力度，進一步提高中考成績，努力提升群眾滿意度。

5、繼續推進《國家學生體質健康標準》實施工作，鞏固發展陽光體育活動成果；繼續深入開展三隊兩組活動，面向全體抓普及，發揮特長抓精品。

6、繼續深化初中“三教統籌”辦學體制改革，不斷提升職業教育競爭力。

7、鞏固學前教育成果，加強中心幼兒園的建設與管理。

8、加快教育信息網絡工程建設進度，做好遼寧省農村中小學現代化遠程教育工程設備、設施的使用和維護工作。

9、加大安全及周邊治安綜合治理工作力度，加強校車管理，關注食品安全，確保學校安全穩定，杜絕重大治安案件和安全事故的發生，營造文明、安全的校園環境。

10、轉變工作作風，規范辦學行為，做好接訪工作，確保學校大局穩定。

三、工作措施

（一）提高辦學水平，打造標準化學校，推進均衡教育。

按照遼寧省標準化學校建設工作要求，2013年我鄉計劃打造標準化團瓢小學，為完成這一工作目標，我們要舉全鄉之力打造高水平的標準化團瓢小學。一要認真領會遼寧省標準化學校建設工作要求和《遼寧省義務教育學校辦學標準》內容，做到項目清楚，標準明確，責任措施落實到位。二要按照辦學條件標準加大資金投入，高標準完成教育教學基礎設施及各種功能裝備建設工作。三要深化學校管理，規范辦學條件，提升德育工作水平，深化課堂教學改革，提供教育教學質量。四要加強學校各種制度建設，提供領導教師專業素養水平，完善高質量，高教育教學檔案。力爭在今年的葫蘆島市中小學標準化學校評估驗收中再獲佳績。

（二）堅持以人為本，增強德育實效，扎實做好德育工作

初中部：

1、構建特色德育的運行機制，確保學校德育目標的順利實現。

①健全組織領導和管理體系。構建主管校長負責，以德育處、團委、年級組長、班主任、團隊干部為主題的德育骨干力量的運行管理機制，堅持“教書育人、管理育人、服務育人和環境育人”的德育理念，落實各崗位工作責任制，將工作任務層層分解，落實到具體部門、明確到具體責任人。研究制定德育工作評價考核方案，完善表彰獎勵制度，確保學校德育工作有序高效。

②加強年級組建設和管理。發揮年級組的德育管理職能，明確年級德育目標和內容。年級組在德育處的指導下，根據年級特點組織開展德育工作，創新德育方式及途徑落實年級德育工作目標。

③加強德育處的建設，強化德育處的管理和服務職能。加強德育處與各職能部門的聯系和配合。強化勞動紀律，認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作，專心致志辦好每一件事情，互相配合，通力協作，講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，依法辦事，切實維護學校權益；牢固樹立服務意識，充分發揮主觀能動性，創造性地開展各項工作。

2、以師表形象為重點，開展提升職業精神，重塑職業道德建設，提升德育隊伍的戰斗力。①結合我校創新教育工程、教師形象工程，培養愛崗敬業、熱愛學生、為人師表、銳于創新的師德標兵。

②完善學習制度，深入開展系列教育活動。學習內容主要為《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等。

③建立獎懲機制，規范師德行為。學校的學期考核獎勵辦法必須將教師的師德行為列為考核重要內容。

④加強班主任隊伍建設，確保德育工作順利進行。建立班主任培訓的長效機制，為班主任的成長搭建平臺。加強工作督導，加強班級管理建設，并以此制定考核辦法進行考核，定期進行檢查督促，進一步規范工作內容。⑤通過敘事文章征集、論壇演說等形式，弘揚高尚師德。

3、抓好行為規范，創建文明校園。

①落實《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，利用期初、期中、期末階段開展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動。

②利用班隊活動、節假前等機會開展經常性的教育，深入持久 地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。

③抓反復，反復抓，加強檢查、督促，約束極少數學生的不文明行為。④繼續組織開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀普及教育活動。

4、加強學風建設，提升教學質量。

①加強學生出勤教育，教育學生不遲到、不早退、不曠課，盡可能珍惜時間。

②強化課堂紀律，做到專心聽講、不做小動作，積極思考，大膽發言，認真記筆記。③開展“一幫一”、“多幫一”等學困生結對幫扶活動，做好學困生的轉化工作。

5、抓好安全教育，打造平安校園。一是要抓好安全常規教育；

二是要抓好安全、法制及心理健康主題教育。三是要抓好網絡安全教育。

四是要抓好學生的自防自救教育。

五是要抓好“行為不良”學生幫扶教育。

①充分利用國旗下講話、學生集會、班隊活動時間進行安全意識教育。圍繞3月5日雷鋒紀念日、4月5日清明節、5月1日勞動

節、7月1日黨的生日等開展多種形式的宣傳教育。

②交通、消防、用電、課間活動、防震等安全教育常抓不懈。每學期進行一次學生安全疏散演練。篇二：雙牌鄉九年制學校2013年學校工作計劃 雙牌鄉九年制學校2013年學校工作計劃

指導思想 以科學發展觀為指導，圍繞教育局2013年工作工作要點，以我校“十二五”規劃為藍本，以“生命教育”為主線，打造“高效生命課堂”，優化德育工作，促進學生健康發展。以“精細化管理”為統領，扎實開展“五個年”活動，全面提高教育質量，創辦人民滿意的優質教育。工作目標

1、立足“教風建設提升年”活動，加強教師隊伍和領導班子建設，爭創目標管理先進校和政績突出領導班子。

2、以”課堂效率成果年”活動為中心，深化借鑒杜郎口教學經驗,打造“高效生命課堂”的探索與實踐，提高課堂教學教學效率，打造課堂教學特色。

3、加強教學精細化管理，爭創教學管理先進校，通過管理提高教學質量。

4、立足“教師培養優化年”活動，加強教師培訓，進一步提高教師的教學水平，打造一支“高效、進取、創新”適應課堂教學改革的教師隊伍。

5、立足“學生發展成長年”活動，繼續開展“生命教育”德育精品工程，申報德育精品先進學校并爭創德育先進校。

6、健全“控輟工作機制”，繼續爭當控輟先進單位。

7、立足“平安校園強化年”活動，開展平安校園創建活動，確保校園平安穩定。具體工作

一、以 “德育為先”為導向，強化“生命教育”德育教育特色

（一）加強德育隊伍建設，形成全員育人氛圍，不斷提高師德水平和育人能力。

本學期我校結合“教風建設提升年”活動，繼續樹立“全員德育”的思想，樹立教會學生做人比教會學生做學問更重要的觀念，積極在教師中開展“樹教師尊嚴，做社會楷?！敝黝}教育。

（二）加強愛國主義教育，培育和弘揚民族精神

1、以課堂教學為載體，對學生進行民族團結教育，加強品德課的思想教育，幫助學生了解多民族之間的關系，牢固樹立民族團結一家親的思想。

2、舉辦好每周一的升旗儀式，唱響國歌，上好愛國主義教育第一課，通過國旗下的演講培養和弘揚民族精神。

3、積極開展豐富多彩的的愛國主義教育活動。三月份以“踏雷鋒足跡，做愛心公民”為主題，組織學生去雙牌鄉敬老院參加社會愛心實踐體驗活動。

4、充分利用學校教室后黑板、板報、手抄報等宣傳陣地，利用學校廣播站大力宣傳愛國主義教育。

（三）加強德育管理，強化養成教育，強化一日常規，本學期以規范教育習慣養成為重點，培養良好行為習慣。

1、貫徹落實《中小學生日常行為規范》，認真執行《規范管理班級量化細則》，明確要求，開展評比，完善值周工作的組織，做到值周檢查公平、公開、公正，加強指導、落實與檢查，發揮學生參與校園管理的作用。三月份，以“感恩生命”為主題，組織七年級進行文明禮儀知識競賽。

2、真正落實精細化管理，加強對學生日常行為規范教育，堅持把“常規管理”和“養成教育”作為提高學生素質的重要舉措，本學期，重點培養學生兩個好習慣（即不隨便扔垃圾的習慣，在樓內養成單排一側行走的好習慣），教育全體學生從我做起，從現在做起，從身邊小事做起。

3、每月對學生的常規行為習慣有重點進行管理，在學校學生會的帶動下，成立 “校園環保志愿者”，讓這些學生自主管理，監督他人，保證學校的環境衛生，期末在他們中評出學校環保小衛士。

（四）繼續打造生命教育特色，用豐富多彩的德育系列活動把生命教育活動做實、做強、做大。

1、積極開展“生命教育，學生成長”實踐、體驗活動。1——6年級以“強健體魄、快樂成長，我做生活小主人”為主題的爭章奪星系列活動，七、八、九年級分別以責任、感恩、理想教育為主題開展感悟活動。

七、八年級以“規范行為，尊重生命”為主題，在5——7年級開展“培育健康心靈，守護生命陽光”主題班會競賽，在八年級開展 “學習好的同學就是好學生嗎”辯論會和“用感恩的心看看自己，不要讓愛你的人失望”征文演講活動。在九年級開展“讓理想騰飛”為主題的理想教育活動。

2、六月份，以“勤奮學習，享受生命”為主題，召開學校藝術節活動，展示學生特能特長。

3、積極組織學生開展“生命教育”體驗教育活動，繼續與得利斯牽手，到他們實踐基地讓學生親自參與勞動實踐，體驗勞動的辛苦與快樂。

（五）拓寬德育渠道，創設育人氛圍

1、家庭教育

建立健全家長學校各項制度，認真開展好教育教學開放日活動，讓家長參與學校的運動會和藝術節等大型活動，讓更多的家長參與學校的管理，與學校形成合力，做好學校各項工作。

2、法制教育

（1）學校教職員工認真學習法律法規，每月記好法律筆記。

（2）每月認真落實教育局普法簡報，通過學校向家長宣傳法律知識。按時反饋。五月份組織學生開展“把法帶回家”手抄報比賽。

（3）四月份邀請學校法制副校長來校進行法律知識講座。（4）期末組織師生進行法律法規知識考核。

3、安全控輟工作

1、積極開展安全教育和安全管理，制定各部門責任人安全工作責任狀，堅持一崗雙責，嚴格落實安全工作責任制和責任追究制，時刻把安全工作放在首位。

2、嚴格執行控輟保學和班級管理獎懲制度，積極有效地做好控輟工作，簽訂控輟保學工作責任狀，確保流失率控制在3%以內。

3、認真完成本職高招生指標。

二、以教學工作為中心，加強教學精細化管理與研究，提高教學質量

（一）學習落實“教學管理規范”，全面實施“教學事故處理辦法”，精細過程管理

1、立足精細化管理，發揚“實際、實在、實效”的工作作風，進一步提高教學管理水平，通過管理提高教學質量。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，注重平時，淡化期末，修改教學評價細則，重點放在認真備課，認真上課，輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。

2、強化畢業年級的管理工作。要認真研究中考指導思想，不定期召開有關會議，分析情況、統一思想、克服困難，在時間上、方法上、思想上多給予科學指導，力爭今年中考有新突破。

3、完成各功能室建設及配套建設任務，加強各功能室的管理，迎接省里檢查。

（二）結合“課堂效率成果年”活動，強化“三課一研”，深化“高效生命課堂”的探索與實踐

1、借鑒杜郎口中學課堂教學與管理的經驗，深入研究影響課堂教學效益的因素，改進課堂教學設計，保證學生自主、合作、探究的學習方式落到實處，提高學生的綜合素質。研究“高效生命課堂”教學模式模式、導學案的流程、課堂評價方式等，上好“高效生命課堂”學科研究課、引路課賽講課，教師掌握課改課堂基本技能、熟悉“高效生命課堂”的基本流程。

2、進行教學質量監控與評價的改革，使教學面向全體學生，促進學生的全面發展。關注學生的“亞學習狀態”，以及邊緣生和后進學生，讓學生都能積極參與，體驗到成功的快樂，彰顯“高效生命課堂”是生命化的課堂和真實的課堂，使學生愿學、會學和樂學，大幅度提高課堂教學效率。

3、加強綜合實踐活動的探索與研究，期末教師要進行成果匯報，強化校本課程的開發和授課，特別是在授課方法和培養能力方面進一步加強。

4、立足“共實踐、深探究、展成果”活動，加強課題的研究，注重過程材料的積累，為結題做充分的準備。

5、開展“科技藝術節特長展示周”、“國學精品閱讀展示周”、“英語風采展示周”、“學生綜合能力競賽”、“校春季運動會”等活動，促進學生全面發展。

（三）結合“教師培養優化年”活動，加強教師校本培訓，提高教師篇三：九年制學校教導處工作計劃

富順縣萬壽鎮雙鹿九年制學校2011--2012學上學期 教導處工作計劃

以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障，根據富順縣教育局和趙化中心校工作要求，結合我校實際制定本學期教導工作計劃。

一、教育教學管理

（一）狠抓教學常規管理，將問題解決到平時

加大平時的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師平時上課的檢查力度，增加隨堂聽課的節次，爭取達到每周兩次。教學工作的常規檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業，堅持天天清，周周清，段段清，月月清?？傊贿z余力地將教學常規工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。

（二）加強教師培訓，提高教師的整體素質

1、加大新課改理論方面的學習，結合“三萬工程”讀書活動，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗。

2、在學校有限的經費下爭取更多的教師參加各級各類培訓，參加培訓的教師回校后實現再培訓，做到讓更多的人走出去，把更多的知識帶回來。

3、組織、實施業務學習，采取形式多樣的業務學習，如：聽講座、討論會、學習現代教育技術的使用等，通過各種方式不斷提高教師的業務水平。

（三）加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益

1、教研組是實施教研活動的陣地，成立教研組至關重要，根據我校實際特成立以下：小學語文、小學數學、初中文科、初中理科、英語、五個教研組，分別任：何英、熊明英、鄒定榮、王大友、趙仕華為組長，開展看優秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

2、組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，積極爭取課題研究項目，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優化課堂教學結構服務。

3、要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵。

4、加強對青年教師教育教學工作的指導，落實好拜師帶徒活動，使青年教師盡快成長起來。今年我校的新教師較多，為了讓新教師盡快的成為一名合格的教師，教導處為每位新教師安排好指導教師：要求輔導教師加強對新教師的指導工作，多聽新教師的課，對新教師在上課的各個環節上的不足之處加以指導，學習新教師的心得教學方式方法；新教師虛心向指導教師學習，結合自己的實際，盡快使自己成為一名優秀的教師。

（四）認真做好畢業班工作，把好出口關

畢業班工作為全校工作中的重中之重，六年級的學生將進入初中的學習，而九年級更是關系到一個學校的生存之路，因此做好畢業班的工作顯得更加重要。

1、加強領導，健全組織，明確職責。

為切實抓好畢業班工作，成立以校長為組長（涂萬熙，分管六年級；李星，分管九年級），教導主任以及畢業班教師為成員的畢業班工作領導小組，召開會議，具體分工，明確職責，協調工作，及時通報工作情況。組建畢業班的教師隊伍，教師直接關系到學生的成長，因此我校選擇有教學經驗、對學生負責的優秀教師擔任畢業班的教育教學工作。充分發揮畢業年級教師整體作用，繼續發揚團結協作的良好運作方式。我們在要求并指導畢業年級教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構新的畢業年級教育教學工作方式方法，調動畢業年級教師的聰明才智，充分發揮畢業年級教師整體合力作用。

2、召開好“三會”。

（1）召開畢業班教師座談會。

定期召開畢業班教師座談會和各學月調研質量分析會。使一線教師及時了解上級要求，加強對學生的思想教育，明確工作目標，落實目標責任。提出學校對畢業班的要求及工作建議，聽取畢業班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業班的教育教學工作。（具體時間安排見《教導處周工作安排》）。

（2）開畢業班學生座談會。及早召開畢業班學生會，及時分析學生的學習和思想現狀，及早發現苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當的批評、糾正。（3）召開家長會。

學生的教育離不開一個良好的家庭環境，召開畢業班學生家長會，通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經驗，保證孩子的健康成長。

3、實現“普職分班”，做好“普職分流”工作

（1）對于九年級，在期初實現普高升學班和普職融通班的分班工作。

（2）密切關注學生的思想動態，認真做好職高招生宣傳工作，結合社會用工需求，給學生講解職高畢業生的優越性，組織安排教師進行家訪，做好家長的思想工作，積極配合職高學校的招生工作。（3）加強普高升學班的教學管理，要求各任課教師制定有效可行的教學計劃，加大監管力度。爭取在第二周實現普高升學班學生的住校工作，制定住校生管理條例，加強住校生的日常管理，給予他們更多的關系和幫助，讓他們能全身心的投入學習。并制定學生激勵機制，給予學生適當的物質獎勵，提高學生的學習積極性，為明年的出口打下堅實的基礎。（4）六年級的教學管理注重學生合格率，指導六年級的教師在教學工作中，重點放在差生上，尤其是個別不能達到合格要求的學生，更應加大