第一篇：優(yōu)秀秋季中學教務處工作計劃[本站推薦]

優(yōu)秀秋季中學教務處工作計劃范文

新學期新的開始，為本學期制定工作計劃，下面是教務處的工作計劃范文，歡迎大家閱讀學習。

秋季中學教務處工作計劃一：

一、指導思想

以學校工作的總體思路和工作目標為指南，結合我校教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質(zhì)量。

二、總體目標

1、加強教師隊伍建設，努力打造師德高尚、業(yè)務精良的師資隊伍。

2、注重教學常規(guī)的落實，完善各項教學管理、評價機制。

3、深化課堂教學改革，進一步把我校的學案導學制實化、細化，變課堂為學堂。

4、教學質(zhì)量要有明顯提高，本學期的各年級統(tǒng)考成績與去年同期相比優(yōu)生和學科位次都要有較大提升。

5、配合學校整體安排，順利完成本學期的迎檢驗收工作。

三、主要工作內(nèi)容及措施

(一)繼續(xù)加強教師隊伍建設

1、加強師德建設

長期以來，我校廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了社會的尊重、好評。但我們必須清楚的認識到在市場經(jīng)濟等大環(huán)境的影響下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，師德建設工作還存在許多不適應的方面和薄弱環(huán)節(jié)。我校的師德建設要以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師的“三德”水平為重點，造就一支忠誠于人民教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊伍。我們要求必須做到：

1)堅決反對譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為。

2)堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為。

3)嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。

2、認真執(zhí)行學校的各項管理規(guī)章制度，完善教師評價機制，嚴格考核管理，打造一支紀律嚴明、作風優(yōu)良的教師隊伍。

3、關注教師身心健康，開展教師健身活動，搞好教師心理健康干預，營造輕松和諧的工作環(huán)境。

(二)強化工作紀律，認真落實各項教學常規(guī)

1、強化工作紀律，完善考勤制度。

良好的工作紀律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時間又能體現(xiàn)人文關懷，本學期我們主要采取以下措施：

1)坐班時間。本學期教師上午坐班時間推遲到8:15分，便于教師送子女上學及合理安排家庭生活，同時取消晚來早走制度。

2)請銷假制度。用請假條制度代替請假登記制度。請假條分為長期假假條和臨時假假條，半天以上(含半天)為長假。所有長假假條第一簽字權歸年級組長，然后逐級上簽。長假假條到教務處辦理，臨時假條到教務處主任室辦理。長假和臨時假都必須及時銷假。

3)坐班室紀律。坐班室是我們教師工作的環(huán)境，每位教師要嚴格遵守相關規(guī)定。杜絕玩電腦，杜絕說與教學無關的話、做與教學無關的事。

2、認真落實各項教學常規(guī)。

我校的學案導學教改模式讓老師由主演變成了導演，這更需要我們要扎實做好各項教學常規(guī)，提高自己的糾偏、點評、總結、釋難能力。我們的每項常規(guī)工作要嚴格符合“晶華學校教師教學常規(guī)”要求，使我們的工作規(guī)范化、科學化。

(三)堅定不移的貫徹我校的課堂教學改革模式。

2013中考成績的輝煌，離不開我們每位畢業(yè)班老師的艱辛努力，同時也是我校課堂教學改革取得的又一豐碩成果。本學期，教務處要組織形式多樣的課改交流活動，在總結成功經(jīng)驗的同時，大膽剖析，勇于發(fā)現(xiàn)問題，并探索解決辦法。力爭使我校的課堂教學改革更加符合我們的校情、學情，能夠更好地服務于教學。

學案導學制目的是充分發(fā)揮學生的主體地位，要每一節(jié)課變“講堂”為“學堂”。這就要求我們老師要將學習任務分配給每個同學、每個學習小組來完成，充分調(diào)動每個學生的主體性，發(fā)揮每個小組的集體智慧。同時，通過采取辯論、小品、競賽、板演等多種課堂活動形式讓學生拓展知識、鍛煉思維、提升能力。為此，本學期我們要求課堂教學要努力做到“10+35”(教師講解少于10分鐘，學生活動大于35分鐘)，充分引導學生，打造以學生自學為主的課堂教學。

(四)充分發(fā)揮學科組在教學中的積極作用，開展教科研工作，走科研興校之路

1)關注學科組建設，最大程度的支持學科組長工作。學科組長是本學科的學科帶頭人，也是學科組活動的主要謀劃者、組織者。本學期要繼續(xù)擴大學科組長在學科組的影響力，充分發(fā)揮其組織、協(xié)調(diào)作用。教務處要協(xié)助、指導學科組制定好本學期工作計劃，并督查其落實情況。同時，教務處還要加強對各學科組的考核評價工作，評選出優(yōu)秀學科組。

2)強化集體備課的實效性。各學科組在集體備課組活動中除了要做到常規(guī)的“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”(即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試)外，要做出代表本組集體智慧的最高水平學案，用以指導本組教學工作。

3)各學科組本學期至少要組織兩次全員參與的教學觀摩活動。在說課、評課中要嚴格依照“晶華學校說課、評課要求”。另外，各學科組要配合教務處組織好本學期的骨干教師評選活動。

4)每個學科組要積極申報各級教研課題，已申報課題研究的學科組，要依照申報計劃，按要求展開課題研究。沒有上級課題研究的學科組，本學期要申請校級課題研究，具體程序與縣級課題申報一致，并以此為契機提高全組教師的教科研水平。

(五)加強青年教師培養(yǎng)，加大教師培訓力度，促進教師專業(yè)發(fā)展

繼續(xù)實施青年教師拜師結對活動，對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導教師對青年教師的培養(yǎng)應從規(guī)范做起，力爭使其早成才、成好才。同時要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，盡快使自己適應崗位，走向成熟。教務處對青年教師的基本要求是要做到“三個達標”，即：教材教法達標，課堂教學達標，教學效果達標。

為了有效提升教師教學能力和專業(yè)化程度，除校內(nèi)開展多種形式的培訓活動和聘請學者來校講學外，還要積極派教師參加進修學校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓班，達到開拓眼界，獲取信息，提高教學能力的目的。

(六)高度重視迎檢工作，確保各級迎檢工作順利通過

高度重視本學期的迎省檢工作

1)督導評估工作。依照檢查要求開展自查并進行查漏補缺，搞好專用教室的制度建設，管好、用好現(xiàn)有圖書及儀器設備。開學初，要裝備圖書電子借閱系統(tǒng)，爭取早日投入使用。

2)教學評估工作。首先要完善各類檔案，開學初完成檔案的整理工作。其次，依照評估要求，有序開展課堂教學改革，教研活動、校本培訓等教學活動。

3)迎接省“三類城市”普通話驗收工作。搞好推普周活動，開展好普通話教學和使用規(guī)范字教學。理順迎檢流程，確保順利通過驗收。

(七)認真做好音、體、美教學工作

嚴格執(zhí)行音體美課堂教學規(guī)范化要求，加大對音體美課堂教學的管理力度。加強音體美教師間的聽課和交流，相互學習，相互促進，提升我校音體美教學質(zhì)量。音體美教師要充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學生特長。

四、各年級、各階段工作安排

(一)七年級

七年級學生處于小學向中學的過度階段，他們具有了一定的基礎知識，也涉及了一些基本解題技巧的訓練。但尚未形成較為成熟的邏輯思維方法，認知途徑也多限于直觀化、形象化。對此，建議我們七年級教學從以下著手：

開學初前兩周，我們的班主任、任課教師要利用我校近年來取得的優(yōu)異成績，激發(fā)學生的愛校熱情、學習激情，同時，向他們介紹各自學科特點及相應學法。在第三周至第八周，真正進入了教學實施階段。首先，我們每位教師要通過課堂教學吸引學生，培養(yǎng)學生學習興趣。當然，要做到這些，我們老師就必須做到充分備課，尤其是在備學生、備教法兩個環(huán)節(jié)上，力爭做到生生俱到，不放棄每一位學生。其次，要讓學生適應、熟悉我們的“學案導學、自主合作”課改模式。對學習小組要合理劃分、科學使用。以小組活動為依托，充分發(fā)揮學生的課堂主體作用。第三，利用作業(yè)反饋、自習輔導等渠道，加強對學生的心理疏導，以適應初中階段的學習節(jié)奏。在第九周至第十周，做好期中考試考前學習動員工作。第一次參加中學階段的大型考試，相信每位學生都會有一種躍躍欲試的感覺。我們要以此為契機，做好考前動員，再掀學習高潮。第十一周至第十二周，開好成績分析會、學法交流會、家長座談會。特別是成績分析會，要用數(shù)字說話，每個班分析每個班的弱科，每位教師分析每位教師的不足，同樣每位學生也要分析自己的情況。同時，要結合教務處組織的教學檢查，查找原因、尋找措施。真正起到考試的加油站、檢修站的作用，以促進教學。第十三周至第十八周，每位教師根據(jù)期中考試后的反思，對自己的教學做出調(diào)整并體現(xiàn)在教學過程中。加大教師間的相互學習交流，同時教務處也要安排有針對性的跟蹤聽課。確保本學期不會分化出弱學科、弱班級、弱教師。第十九周至學期末，搞好期末復習，教務處組織好復習觀摩課。年級組組織好學生間的復習經(jīng)驗交流活動。

(二)八年級

八年級學生已順利完成了從小學到初中學習生活的過度。他們已熟悉了校園環(huán)境、作息時間、學習節(jié)奏包括老師的授課方式。但他們處于生理、心理快速成長階段，在樹立正確的人生觀、學習觀上需要進一步的引領。同時，他們也處于積淀基礎知識、提高解題技巧、訓練思維能力的關鍵時期。所以對于八年級的教學工作建議如下:

在第一周至第二周，對上學期的知識進行梳理及重點復習，做好新舊知識的銜接。同時，通過檢查假期作業(yè)等做好學生的收心教育。第三周至第八周，各學科依照計劃有序開展新知識的傳授。在課堂教學上要深化我校的課改模式，利用學習小組培養(yǎng)學生的自主學習意識、合作探究能力。尤其是要注重培養(yǎng)學生的閱讀能力、理解能力、計算能力以及發(fā)散思維。在第九周至第十周，要組織好期中考試復習及考前動員工作。第十一周至第十二周，期中考試成績分析，除開好成績分析會外，每位老師要根據(jù)自己的成績，寫一份考后反思，總結上半學期的成功經(jīng)驗和工作不足，對于不足之處要提出相應改進措施。在第十三周至第十七周，根據(jù)期中考試后的反思，教師要做出相應教學調(diào)整。加大備課投入，注重課堂效果，關注學生反饋信息及個別輔導。重過程、抓細節(jié)。用教師的改變帶動學生的提高。第十八周至期末，各學科要進行期末總復習。復習時要按照由學科組統(tǒng)一制定的復習計劃進行，要做到科學、全面。同時還要做好考試動員及考風考紀教育，做好學生的考前心理輔導，消除他們由考試而帶來的焦慮心理，讓每位學生以百倍信心迎接考試。

(三)九年級

本學期是初三教學工作的關鍵期，其工作重點主要有樹立學生的升學意識，營造良好學習氛圍;完成初三的新授課教學;爭取家長的配合，形成家、校教育合力。教務處要組織教師研究近幾年的中考試題，把握中考方向。組織好本學期的四次考試和成績分析工作。謀劃好優(yōu)生培養(yǎng)方案。

在第一周至第三周，主要是要樹立學生畢業(yè)班意識、升學意識。營造緊張、積極的學習氛圍。第四周至第六周，要組織好第一次月考，開好成績分析會和學生家長座談會。在第七周至第九周，年級組組織學生進行學習方法交流活動。(選年級成績優(yōu)異的學生對各班同學進行學法指導)第十周至第十一周，組織期中考試，并對考試成績分析會診。在教師、學生中樹榜樣、立典型，再掀向優(yōu)秀學習，爭創(chuàng)更好成績的工作、學習高潮。第十二周至第十五周，組織召開學生動員會。(調(diào)動學生學習積極性)教務處要組織不同成績位次的學情調(diào)研，并將學生反映情況總結后反饋給相應教師，力爭做到教師勞動與學生努力合拍。第十六周至期末，做好常規(guī)教學和考前復習工作，爭取學生在期末考試中取得優(yōu)異成績，為下一學期的學習打下一個良好開端。

五、月度工作安排

九月份

1.新生入學教育

2.開學典禮暨表彰大會

3.月考

4.成績分析

十月份

1.課堂教學改革經(jīng)驗交流

2.骨干教師評選

十一月份

1.期中考試

2.成績分析

3.“少教多學”課題研究

4..優(yōu)質(zhì)課觀摩

十二月份

1.第二次月考

2.成績分析

3.教師基本功大賽

一月份

1.教師測評

2.期末考試

總之，在新學期、新形勢下，教務處全體人員精誠團結，勇于奉獻，敢于探索，腳踏實地地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平和教學質(zhì)量而努力奮斗。

第二篇：中學2021年秋季學期教務處工作計劃

中學2021年秋季學期教務處工作計劃

一、指導思想

***部長在2021年全國教育工作會上講到：“十四五”時期，我國教育進入高質(zhì)量發(fā)展階段，要有高質(zhì)量的教師隊伍，才會有高質(zhì)量的教育”。為進一步優(yōu)化我校師資隊伍，本學期，教務處將在校長和分管副校長的指導下，以加強與規(guī)范教學常規(guī)工作為主線，努力提高學校教學質(zhì)量，提高中青年教師的教育教學能力，加快中青年教師的成長速度，根據(jù)《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》精神及市縣相關文件精神，特制定此方案。

二、工作思路

立足常規(guī)、關注課堂、制度管理、科學評價。

三、工作目標

1.以“夯實基礎、提高能力”為宗旨，向課堂要質(zhì)量。

2.細化要求，加強檢查，認真細致落實教學常規(guī)。

3.加強教研組的管理，營造和諧向上、積極進取的教研氛圍。

4.做好2022屆中考備考方向的研究。

5.加快新特崗教師專業(yè)發(fā)展。

6.切實落實學校的各項獎懲方案，進一步調(diào)動教師工作的積極性和創(chuàng)造性。7.落實“五個管理”和“雙減”政策。

四、主要工作及措施

（一）繼續(xù)加強和完善教學常規(guī)管理工作

以《學校教育教學常規(guī)管理實施細則》為指導，結合《學校教師績效、效能考核細則》《學校高效課堂實施方案》《學校教學獎懲方案》《國務院明確中小學校“五項管理”指導》《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》等規(guī)章制度，認真制定課程表、作息時間表、課時計劃。落實學校各項教學常規(guī)管理制度，扎實開展好備、教、輔、批、考、評、補等每項工作的檢查、監(jiān)控和指導工作，對教學各環(huán)節(jié)要堅持天天抓、周周檢、月月督，月月評，務求過程管理落到實處：

1.加強課程計劃管理。要按照課程設置標準開齊、開足、開好課程，進一步規(guī)范音、體、美等學科的教學工作。

2.抓實備課改革。要求教師結合自身教學風格和班級學生特點，進行“深度備課”，切實提高進行設計水平，杜絕照搬、照抄教案的現(xiàn)象發(fā)生。要求教師做的備教材、備學生、備教法、備資源、備課輔、備考試等，做到心中有目標，眼中有學生、手中有方法，體現(xiàn)課程改革和素質(zhì)教育的目標和任務。

3.規(guī)范作業(yè)要求。提倡布置的作業(yè)遵循“四精四必”原則（即：精選、精練、精改、精評，有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾），勿布置重復性作業(yè)、懲罰性作業(yè)、占用學生時間多的作業(yè)。

4.學校繼續(xù)采用月月考、期中、期末測評相結合的原則，對每一次測試進行客觀、全面、規(guī)范的分析，要從試題難易度、考查的知識與能力要求、學生做題中存在的問題以及通過試題反映出教師教學中的問題等提出不同要求，指出今后努力的方向，每次考試后的總結分析使下一次考試要起到明顯的效果，最終起到培優(yōu)扶弱的作用。

5.各科教師在備課和上課時要體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時還應堅持提高課堂效率，向課堂要成績。

6.嚴肅課堂教學工作管理,杜絕教師上課遲到、早退、曠課等現(xiàn)象。

7.教師布置作業(yè)要遵循精選適當?shù)脑瓌t，反對“題海戰(zhàn)術”，減輕負擔。教師要認真及時批改作業(yè)，全批，要求學生及時訂正錯誤。

8.認真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本學期實際，安排3次月考，9月底進行第一次模擬測試，10月底進行第二次模擬測試（期中），11月底進行第三次模擬測試，12月底進行第四次模擬測試。通過質(zhì)量監(jiān)控,及時了解教與學的實際情況，解決教學中出現(xiàn)的問題。

9.做好學籍管理工作。

（二）重視并推進教學研究工作

根據(jù)《縣中小學課堂教學能力調(diào)研工作方案》文件精神，教研組及各位教師制定教學工作計劃，確定工作目標。本學期，在落實教學管理時，要在關鍵環(huán)節(jié)上取得突破。教研活動是提高學校教育教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進：

1.鼓勵教師積極參與繼續(xù)教育，提高自身水平和可持續(xù)發(fā)展的能力。

2.夯實加強教研組建設。

附：文科教研組長：某某老師理科教研組長：某某老師

3.加強高效課堂研究，提高課堂教學效率。充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的先鋒模范作用。上好優(yōu)秀教師示范課、公開課、觀摩課。教務處將組織人員對教師的課堂進行調(diào)研，推進課堂調(diào)研工作。

4.扎實開展各學科研究課聽課、評課工作。

5.加大我校特崗教師及青年教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊繼續(xù)對新進教師“師徒結對”，做好青藍工程，促進中青年教師盡快成長，從而優(yōu)化我校教師智能結構。

6.積極開展課題研究工作。

7.重點抓好畢業(yè)班的復習迎考工作。

8.鼓勵教師利用現(xiàn)有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，拓寬學生的知識面。

9.抓好校本教研和校本培訓，為教學工作注入新動力。

10.各教研組要開展豐富多彩的師生活動。有計劃，有評比，有交流，有總結，活躍教學氛圍。鼓勵全體教師多參與課堂教學過程，多探討課堂教學問題，教師聽課數(shù)量在12課時/人以上每學期，中層干部、教務人員及教研組長人員聽課數(shù)量在16課時/人以上每學期。

（三）加強畢業(yè)班工作

1.凡事突出一個“早”字，早做規(guī)劃，早做準備，各位教師必

須要注意學生的學科平衡，關注后進生，促進九年級整體成績提高。做好分層教學研究，力求保尖、補差工作兩不誤。

2.搜集中考信息資料，努力把握中考命題方向，提高復習的針對性和實效性。

（四）完成好上級部門布置的各項工作

教務處要認真細致地完成資料整理、信息收集上傳和后臺數(shù)據(jù)填報工作。建立好學生學籍檔案，學籍管理嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案以及轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)等相關資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。

五、月份工作安排

九月：

1.新生入戶招生動員、新生入學教育。

2.畢業(yè)生工作繼續(xù)推進。

3.做好開學準備工作。

4.檢查落實各班人數(shù)，做好控輟保學。

5.召開學生家長會。

6.召開教研會議，制定教研活動方案。

7.各任課教師制訂本期教學工作計劃。

8.做好教研室到我校指導的準備工作。

9.完善教學常規(guī)檢查的制度、方案。

10.組織特崗教師培訓。

11.由特崗教師上“匯報課”。

12.組織各班完成“推廣普通話”主題黑板報。

13.召開上期質(zhì)量分析會議。

14.表彰大會。

15.組織9月月考并集體評卷、質(zhì)量分析。

16.做好課堂大調(diào)研工作。

17.做好月績效考核。

18.落實常規(guī)檢查。

十月：

1.組織教學常規(guī)檢查，做好月檢查記錄。

2.組織好教師參加微課應用競賽。

3.積極開展教師的繼續(xù)教育培訓。

4.繼續(xù)推進課堂大調(diào)研工作。

5.按照教研計劃上“公開課”、“示范課”。

6.組織月考并集體評卷、質(zhì)量分析。

7.做好月績效考核。

8.校本教材開發(fā)。

9.落實常規(guī)檢查。

十一月：

1.組織七、八年級學生進行數(shù)學競賽。

2.組織七、八年級學生進行“英語單詞接龍”競賽。

3.校本教材繼續(xù)開發(fā)。

4.繼續(xù)推進課堂大調(diào)研工作。

5.組織月考并集體評卷、質(zhì)量分析。

6.做好月績效考核。

7.校本教材繼續(xù)開發(fā)。

8.落實常規(guī)檢查。

十二月：

1.組織好各學科的期末復習工作。

2.征集各學科優(yōu)秀教學論文。

3.繼續(xù)推進課堂大調(diào)研工作。

4.組織月考并集體評卷、質(zhì)量分析。

5.做好月績效考核。

6.校本教材繼續(xù)開發(fā)。

7.落實常規(guī)檢查。

一月：

1.總結本學期工作，計劃下學期教科研工作。

2.整理本期各項資料。

3.完成各學科工作總結。

4.校本教材形成。

5.組織好各年級期末檢測。

某某中學教務處

2021年8月27日

第三篇：2015秋季教務處工作計劃

紅光中小學學校教務處工作計劃

2015.9

一、指導思想

以校長及分管副校長對教務處教學工作的要求和學校工作計劃為指向，以提高課堂教學有效性為目標，突出教科研工作的先導性，強化教研活動的針對性，以整體推進課程改革為中心，以發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處的工作，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質(zhì)量，促進教師隊伍的建設和教育質(zhì)量的全面提高。

二、主要工作

（一）、常規(guī)檢測與抽測相結合，努力加強質(zhì)量監(jiān)控

1、堅持對差距較大的部分學科進行質(zhì)量跟蹤指導，直到縮小到一定的差距為止。主要措施是由教務處和各學科教研組長組成調(diào)研組，不定期進行聽課，不定期進行質(zhì)量抽測，并同時召開質(zhì)量跟蹤調(diào)研分析

2、狠抓畢業(yè)班教學工作。定期召開六、九年級教學工作會議，研究畢業(yè)班教學工作，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學提出專門的工作意見，在復習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學中的管理，了解小孩的學習情況，為畢業(yè)班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。、每月召開教學月工作例會，在校長室的帶領下，與教導處的分管主任與各學科教研組長共同關注教學，共同關注教學質(zhì)量。、堅持每月對一個年級進行教學視導，讓教管人員深入課堂，了解教學，關注教學質(zhì)量。

（二）、科研引領教學

1、繼續(xù)加強教研組建設，發(fā)揮教研組教研功能 提高教研活動質(zhì)量是提高教師素養(yǎng)的保障。本學期，對教研活動有以下要求：（1）、聽課要求：教師每學期至少聽課12節(jié)，教研組長及35周歲以下的年輕教師聽課要達到14節(jié)，分管校長及教務主任聽課不少于16節(jié)，新教師應主動、積極聽課。各學科的教師一定要互相聽課，加強交流，體現(xiàn)同伴互助。聽課記錄要有聽課的感受、點評。

（2）、立足課堂教學，探索教學改革。課堂是展示教師風采的舞臺，教師應通過自己個性化的教學讓課堂煥發(fā)生機。圍繞教師業(yè)務培訓活動，本學期教務處要求每位老師要積極參加教研組聽課評課、案例分析活動，青年教師都要積極參加學校、縣教育局組織的課堂教學大賽活動。

（3）、校本教研課的要求：為了使校本教研活動更有成效，本學期我們對學校校本教研課做了一些調(diào)整，在形式上我們分青年教師、中年教師兩個年齡層次開課，青年教師的校本教研課要求所有本組教師參與聽課評議，交流評議時先在同年級組交流。中年教師的校本教研課由教研組長牽頭，協(xié)同本年級組同學科教師按計劃安排聽課并做好記錄與反饋。

（4）教師業(yè)務學習及要求：每月各教研組至少安排一次集中業(yè)務學習活動（主要以優(yōu)秀課例光盤學習或網(wǎng)絡課堂教學學習為主，其他以教研組安排和周工作安排為準），請老師們提前安排好班級事務，按時參加教研活動，不允許遲到早退。各位老師在教研活動中要積極發(fā)言，敢于提出在學習中發(fā)現(xiàn)的問題。（5）加強理論學習，開展自我學習提高活動，提高教師的理論水平。結合學校課題研究開展相關教育專著研讀，認真做讀書筆記，撰寫讀書心得，互動交流。每學期學習摘記不少5張，至少要撰寫一篇教學論文或反思總結。

（三）、關注全面發(fā)展，提高學生綜合素質(zhì)。

1、抓好學生習慣養(yǎng)成教育。本學期將以培養(yǎng)學生良好的學習興趣、態(tài)度和習慣為突破口，進一步規(guī)范學生的學習行為，在整體上形成良好的學風，培養(yǎng)學生專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學習習慣。

2、豐富校園文化活動。

（1）、保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進一步豐富校園活動課的內(nèi)容，提高活動課的質(zhì)量，豐富學生生活。

（2）、剛性實施陽光體育一小時活動。教導處要及早制定好本學期大課間及校園文化活動方案，要在真心落實、挖掘資源、科學安排上做好文章，確保學生每天體育鍛煉一小時，真正提高學生的身體素質(zhì)，使學生的身心得到健康發(fā)展。（3）、持續(xù)推進書香校園建設。立足于教師業(yè)務素質(zhì)的提升，在教師中倡導“書香為伴”的思想，將“讀書是教師的需要”上升為“讀書是教師的責任”，使讀書成為每位教師最有益的生活方式；要立足于學生綜合素養(yǎng)的提升，以培養(yǎng)“廣泛的閱讀興趣”為主，重視閱讀習慣的養(yǎng)成；還要立足于學生全面發(fā)展，積極探尋有效的閱讀激勵機制，廣泛搭建互動閱讀、分享交流的平臺，真正做到通過讀書活動，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學生的情操，促進學校的發(fā)展，提升學校的文化品位。

（4）、另外，我們要繼續(xù)有效開展多樣的、學生感興趣的各類文藝、體育、科技等活動。努力提高學生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學生的美好情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂趣，使學生在學習中增長知識與技能，使學校在運行中開發(fā)潛能與內(nèi)涵，開創(chuàng)學校、教師、學生三方受益的良好局面。

（四）、重視班級管理

班級管理是學校工作的重要組成部分。班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。學校要求各年級組繼續(xù)發(fā)揮“以老帶新”的傳幫帶的作用，使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。班主任要盡力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，重視班級學生的文明行為的養(yǎng)成教育，指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教務處將協(xié)同教務處、政教處，通過班級環(huán)境布置檢查、衛(wèi)生工作檢查、學生競賽、班主任業(yè)務培訓、經(jīng)驗交流等活動，達到優(yōu)化班級管理的目的。

（五）、認真做好體藝衛(wèi)工作

體育教師要認真上好每節(jié)課，并有具體的學期教學計劃，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做好各種疾病的預防，降低常見病的發(fā)病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育，繼續(xù)開展“三聲三好”活動。

（六）、加強學籍管理和留守兒童及進城務工子女就學管理

嚴格按規(guī)定履行學生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出休學更名等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學有原因，更名有依據(jù)。及時做好學生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。并做好有關的統(tǒng)計工作。進一步規(guī)范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。嚴禁中途私調(diào)班級學生，嚴禁不讓學生參加各類的檢測。關注留守兒童：其基本內(nèi)容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學校除提供良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注的關愛，讓他們在學校這個大家庭中得到的溫暖，從而彌補親子關系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。

三、具體工作安排

九月份：

1、做好開學報、入學安全教育等工作。

2、討論制定學期各科教研計劃。

3、第一次教學常規(guī)檢查。

4、開展新、老教師結隊幫扶活動。

5、繼續(xù)開展好“三聲”、“三好”主題活動。

6、開展好各節(jié)日活動安排。十月份：

1、開展“國慶節(jié)”慶祝活動。

2、指導“三聲”、“三好”活動小組初步展開活動。

3、組織各年級開展各項文體活動。

4、組織教師與結對學校互動，外出觀摩示教學范課。

5、新教師過關課。十一月份：

1、開展德育方面各項活動。

2、各教研室組織各項文體等活動。

3、校園趣味運動會

4、新教師過關課。

5、組織期中質(zhì)量檢測及分析。十二月份：

1、中小學生守則與日常行為規(guī)范知識競賽。

2、體育常識、健康知識競賽。

3、中考動員會。

4、教學常規(guī)檢查工作。

5、“元旦”慶祝活動。元月份

1、新教師過關課、學校安全大排查。

2、準備期末考試工作。

3、收集資料，整理歸檔。

4、進行學期教研工作總結，討論下學期教研工作重點。

紅光中小學 2015-9-2

第四篇：中學教務處工作計劃（范文）

中學教務處工作計劃

一、指導思想

在新一輪的課堂教學改革形勢下，我們要解放思想，明確目標和任務，務實創(chuàng)新，堅決執(zhí)行上級教育教學改革的有關指示精神，認真貫徹落實《郁南縣中小學教學常規(guī)基本要求》和《郁南縣中小學教學質(zhì)量目標管理評價辦法(試行)》條例，認真貫徹我縣《關于落實“創(chuàng)強、提質(zhì)、改課堂”的工作思路，構建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導意見》，牢固樹立“以質(zhì)立校，以科研強校”的思想，開展高效課堂教學模式探索和創(chuàng)建活動。在去年取得成績的基礎上，再接再厲，不斷轉(zhuǎn)變教學觀念和教學方式，充分調(diào)動全校師生積極性，提高教師的綜合能力，激發(fā)學生的參與教學的熱情，引導學生自主學習、探究學習、延伸學習，努力提高教學質(zhì)量。在大面積提高教學質(zhì)量的同時，繼續(xù)突出抓好計算機和英語的教學，特別是英語口語教學，體現(xiàn)“以計算機教學和英語教學為特色”的學校品牌。繼續(xù)抓好學生的綜合實踐活動，提高學生的綜合素質(zhì)。全校師生行動起來，以主人翁的精神為實驗中學的教研工作再上一個新臺階而同舟共濟！

二、教學目標要求

1、進一步加強師資隊伍的建設，加大教師校本培訓的力度，特別是加強教師網(wǎng)絡研修培訓，教師的教科研水平要有較大的提高，教師的整體素質(zhì)再上升一個層次。

2、參加縣級以上組織的各類競賽有學生獲1~3等獎。參加縣級以上舉辦的課堂教學競賽或說課比賽要有人獲得縣級一等獎，市級一等獎或二等獎，省級一等獎或二等獎。

3、參加縣局組織的各學科測試，平均分、合格率、優(yōu)秀率，各級均要排在縣的前四名。縣組織的學科競賽，各級均要有人獲得一等獎，且三等獎以上的人數(shù)要排在縣的前三名。

4、教研科研成果（論文）獲省級以上獎勵（或省級以上刊物發(fā)表）1篇以上，獲市縣的獎勵或（發(fā)表）10篇以上。

5、全校推廣、普及信息技術，普通話和英語要成為校內(nèi)語言。

6、加大教科研力度，要有縣級以上立項一項以上，且小專題立項要有新的突破。

7、繼續(xù)認真抓好落實教學設備的配置工作。

8、積極開展綜合實踐活動，成立各類興趣小組，如英語角、繪畫、書法、舞蹈、乒乓球、電腦、文學社等，舉行好各類演講比賽，書畫比賽、作文比賽，充分發(fā)揮學生的特長，善于挖掘?qū)W生的潛質(zhì)。學生能寫一手好的毛筆字和硬筆字，能說一口流利的普通話和英語。

9、抓好普九工作，確保學生進得來，坐得下，留得住，學得好。

10、培養(yǎng)學生良好紀律觀念，養(yǎng)成良好學習習慣和樹立終身學習觀念。

11、加大課改工作力度，各科組要形成特色課堂。

12、增強學生的環(huán)保意識，營造良好的學習環(huán)境。

13、結合學科特點，加強安全教育，確保不發(fā)生安全事故。

14、加強對青年教師的培養(yǎng)，提高其教育教學能力和水平。

15、規(guī)范和完善各項管理，確保教學良性發(fā)展。

三、教學工作措施

1、全體教師要明確使命，肩挑重擔，決不辜負縣委縣府和教育主管部門的重托，不負全縣人民厚望，樹立把實中建設成縣、市一流名校的觀念，進一步解放思想，要有強烈的責任感和緊迫感，扎扎實實地做好本職工作。全體教師必須團結協(xié)作、努力拼搏、樂于奉獻、開拓創(chuàng)新，樹立全局意識，以抓中考的方法、措施和力度抓好各級的教學。確立以“勤為本”的思想。狠抓學習時間和精力的投入，形成“樂教勤學，善教巧學”的良好氛圍。

2、建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。

①全面提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。組織教師深入學習新課程理念下的教育教學理論，學習黨和國家的方針、政策、法律、法規(guī)，認真實踐“科學發(fā)展觀”和“實現(xiàn)中國夢”的重要思想，樹立全心全意為人民服務的思想，倡導無私奉獻、為人師表、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、奮力進取的精神。塑造高尚師德，做到“立高尚師德，樹教育新風”，增強以身立教的使命感和責任感、緊追感。

②抓好教師的繼續(xù)教育培訓工作，特別是網(wǎng)絡研修工作。通過繼續(xù)教育的培訓、學習、不斷更新知識，不斷充實自己，掌握和運用現(xiàn)代教育技術，盡快適應新課標的教學要求。過好普通話關，要求任課教師用普通話教學。確立適合時代要求的新的教育觀念。

③為教師創(chuàng)造條件，積極探索引領中青年教師專業(yè)成長的有效途徑，提高其教育教學水平。本期要開展好各種類型的公開課、研討課，開展豐富多彩的教研活動，圍繞“有效教學，高效課堂”展開校本教研工作，繼續(xù)舉行多種形式的課堂教學活動，在條件允許的情況下分批組織教師外出參觀學習，讓教師大開眼界，不斷積累教育教學經(jīng)驗，提高教育教學質(zhì)量。

④加強教師管理，激活良性競爭機制，落實崗位責任制。行政領導要以身作則，為師表率。實行百分制考核，對完成任務好的教師予以表彰獎勵，對思想品質(zhì)差，工作態(tài)度不好，教育教學效果差的教師要限期整改，若再不好轉(zhuǎn)的報學校領導作出處理。

3、常規(guī)教學常抓不懈。全體教師要提高“以質(zhì)立校”的意識，把自己的前途命運與學校的前途命運連在一起。圍繞教學這個中心，以追求質(zhì)量為己任，切實做好備課、上課、批改、輔導、考核五個環(huán)節(jié)。做到精心備課，盡心上課，細心批改，耐心輔導，熱心反饋，悉心考試。各任課教師要不斷“充電”,掌握新課標、新課程，不斷更新觀念，改革課堂教學。課堂教學中要體現(xiàn)“學生為主體，教師為主導，練習為主線”的原則,做到精講精練精評。同時，使學生的“自主學習，探究學習，延伸學習”發(fā)揮效益。教學時要做到“兩對準”（即對準中下層生邊緣生，對準中檔題和基礎題）。同級同科的教師要加強集體備課，有三位教師以上的要設備課小組。每周至少集中一次，以明確不同階段的任務和措施，并進行相互聽課，優(yōu)勢互補，提高教師的整體業(yè)務水平。任課教師必須過好四關：新課程關，教綱考綱關，課型關（新授課、復習課、評講課、實驗課等），編題關。總之要全力以赴，全面提高教學質(zhì)量。

4、加強學法指導，各任課教師要充分調(diào)動學生學習的積極性。指導學生落實學習“五環(huán)節(jié)”，即預習、聽課、復習、作業(yè)、小結。把握學習“五要素”，即善思，勤記、苦練、多問、博覽。處理好“五關系”，課內(nèi)與課外關系，體現(xiàn)以課內(nèi)為主，課內(nèi)外結合；各學科之間的關系，體現(xiàn)以中、英、數(shù)為主，全面兼顧；教與學的關系，體現(xiàn)在教師指導下學生自主學習,思維能力、解題能力得到不斷提高；教與考的關系，即在學習過程中不斷提高應試技巧及心理素質(zhì)；學與學的關系，即學生既要公平競爭又要互助共進。要通過不同的途徑，使學生掌握最佳的學習方法。在教學中要善于發(fā)揚教學民主，溝通師生情感，樹立典型，表彰先進，激勵學生勤奮學習、刻苦鉆研、勇創(chuàng)佳績。

5、分層指導，因材施教。抓好“培優(yōu)，輔中、提邊、轉(zhuǎn)后”工作。通過座談、輔導等多種途徑各級培養(yǎng)好150—200名拔尖學生，在縣統(tǒng)考和各級競賽中尖子生數(shù)在全縣要處于領先地位，塑造優(yōu)質(zhì)初中“品牌”。要把輔助中層生，提升邊緣生為任課教師的一項重要工作來重點抓好。個別輔導和整體輔導相結合，堅持以點帶面，以面促點的辦法，對后進生要加大感情的投入，以家訪、談心等形式，激勵其戰(zhàn)勝自我，振奮精神，迎頭趕上，各班要以責任制的形式把這項工作落實到各個教師。

6、實行行政分工落科落級制度，加強科級管理，落科行政是該科教學質(zhì)量的主要責任人，科組長是科組直接責任人，落級行政是該級教學質(zhì)量的主要責任人，級組長是級組的直接責任人，各任課教師是班科的直接責任人。

7、加大教科研力度。

①實施科研促教工程。各科組要形成自己的創(chuàng)新教學特色，打造學校學科品牌。各科組力爭在縣以上科研專題立項。并盡快開展研討、實踐、積累資料，總結經(jīng)驗，出好成果。

②各科組要充分利用好每周兩節(jié)的科組活動課時間，扎扎實實地開展教研活動。教研科研結合。研討課要備好上好評好。圍繞專題，研討既有中心，又要各抒己見，解決實際問題，探索出課堂教學改革的新路子。

③各任課教師要把聽課活動作為取長補短，提高自己教學水平和能力的有效途徑。聽課后要做好評課，評課要做到：評教學策略，評教學環(huán)節(jié)（過程），評教學能力，評教學效果，指出改進的措施等工作。要求各任課教師每學期聽課15節(jié)以上，新調(diào)入的教師聽課20節(jié)以上，參加工作不到兩年的教師聽課25節(jié)以上，校長、主管教學的副校長及教務處正、副主任聽課30節(jié)以上。科組長及各處主任、副主任及以上行政聽課20節(jié)以上。對不完成聽課任務者按不完成工作量處理。

④積極開展綜合實踐活動，成立興趣小組。如：英語角、文學創(chuàng)作、繪畫、書法、舞蹈、乒乓球、、武術、電腦等。有關教師要備好上好每節(jié)課，并作出記錄。綜合實踐活動要充分發(fā)揮學生的特長。各教師要善于發(fā)現(xiàn)人才、善于培養(yǎng)人才，使學生各方面和諧發(fā)展。

⑤發(fā)揮學生智慧辦好學校宣傳專欄，把學生優(yōu)秀成果、豐富多彩的生活能與全校師生共勉，激活學生創(chuàng)造美好人生的情感。

8、提高教師對“減負”和“普九”工作的認識。全校教師要致力提高課堂效率，優(yōu)化課堂教學，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。嚴禁集體收錢征訂除市、縣教局規(guī)定外的輔導資料。任課教師須加強鉆研新課程，加大課程改革的力度，在45分鐘要質(zhì)量，做到減負不減質(zhì)，減負質(zhì)更優(yōu)。落班的行政、級組長、班主任要切實做好本級（班）的“防流、控流”工作。對“流生”要及時跟蹤，了解情況，采取措施，動員其回校完成學業(yè)。學校要把“普九”工作的落實情況與班級評優(yōu)工作聯(lián)系起來，實行責任制，經(jīng)得起上級檢查。

9、加強學生的環(huán)保意識教育。各科（尤其史、地、生化）在教學中要聯(lián)系人口、資源、環(huán)境等實際問題，有針對性地開展“愛我地球，保護環(huán)境，珍惜資源”的教育。以板報、墻報、廣播、征文等形式，加強宣傳，提高學生的環(huán)保意識。

10、要加強學生的安全教育，各任課教師要結合學科特點，加強對學生的管理，做好考勤登記，防止事故的發(fā)生，讓學生心情舒暢地學習、生活。

11、二線工作人員要樹立服務教學，服務育人的意識，加強紀律性，增強時間觀念，提高工作能力和效率，為教學工作服務。

12、繼續(xù)擦亮示范性學校的品牌。全校教職工樹立以質(zhì)立校的意識。團結協(xié)作拼搏創(chuàng)新，把郁南初中教育教學的名牌擦得更亮。

13、加強信息技術與課程整合的研究，推動電教工作的開展。

①健全各科管理制度，明確職責，提高場室管理人員的素質(zhì)。樹立服務意識，充分調(diào)動管理人員的積極性和主動性。

②積極爭取上級教育部門的支持，加快學校電化教學硬件和各種教學儀器的配套設施建設。

③大力提高教育現(xiàn)代化水平和教育信息化程度。加大對全體教師信息技術培訓的力度，培養(yǎng)教師設計制作課件的能力。鼓勵教師充分運用現(xiàn)代化教育技術進行教育教學活動。

④努力提高信息技術課質(zhì)量，建立和完善信息技術課的教學模式。通過開展形式多樣的競賽活動,培養(yǎng)學生的學習興趣，落實好學生的“雙基”知識，組織學生參加全國青少年創(chuàng)新設計大賽，提高學生處理信息和運用信息的能力。

14、把寫一手好（硬筆、毛筆）字作為學生發(fā)展及以后走上社會的戰(zhàn)略眼光考慮，精心組織，造就環(huán)境，使學生練出一手好字。

15、語文科加強課前3分鐘訓練，英語科加強口語訓練，提高學生的口頭表達能力。同時，要加強學生的寫作能力的訓練，提高學生的作文能力。

16、抓好月考和期末檢測工作，考后要做好認真的分析，開好質(zhì)量分析會和學生的表彰會。各級各科要針對本級本科的實際，制訂出一套切實可行的措施，充分調(diào)動師生的教研、學習積極性，確保完成縣局、學校所訂的教學質(zhì)量指標。

17、各科要搞好特色教學，要根據(jù)學科的特點，集思廣益，辦出本學科的教學特色。

18、開展好各項競賽活動，提高師生的競技水平。在教師中，開展好課堂教學競賽、教學論文競賽、課件制作競賽、教學設計競賽等活動，有力推進教師的業(yè)務能力和競技水平的提高。在學生中開展好書畫比賽、作文比賽、英語技能大賽、數(shù)學、物理、化學科競賽，提高學生的綜合素質(zhì)，提高學生的各種競技能力。

附：

2013－2014學年第一學期

各月主要工作（活動）安排

8—9月：

1、開學前，開好科組長、備課組長會議，布置新學期的教研工作。

2、做好新學期開學準備工作，安定學生情緒，迅速轉(zhuǎn)入正常的教學秩序。

3、做好“防流、控流”工作，鞏固普九成果。

4、各科任、各科組寫好新學期工作計劃，開展正常的教研活動。

5、新學期綜合實踐活動正式開始。

6、做好第一次教學常規(guī)工作檢查。

7、做好12－13論文的評選工作，把優(yōu)秀論文推薦到縣教育局。

8、在條件許可的情況下，分批組織教師外出聽課，學習別人好的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。

9、做好上學期期末縣統(tǒng)考的質(zhì)量分析工作，開好質(zhì)量分析會和表彰會。

10、做好第十六次全國推普宣傳工作。

11、做好教師的校本培訓工作，特別是按省校本培訓示范校的要求，積極做好網(wǎng)絡研修培訓，提高教師的教育教學水平。

12、舉辦國慶書畫展。

10月：

1、各科、各級組做好9月份的教學反思工作，進一步完善和落實教學常規(guī)工作。

2、各級做好月考的組織、評卷和分析工作。

3、各學科挑選教師參加縣以上組織的學科課堂教學競賽，如縣舉辦的青年教師講課大賽等。

4、做好小專題研究工作，迎接縣組織的課題結題驗收工作。

5、不斷思考課堂教學改革模式，把形成的“課堂教學改革行動方案”交縣教研室。

11月：

1、組織期中考試，做好評卷和分析工作，開好學生表彰會。

2、對學生進行問卷調(diào)查，各老師反思自己的教學情況。

3、舉行全校性的作文競賽，英語單詞比賽。

4、做好第二次教學常規(guī)檢查工作。

5、加強各學科尖子生輔導，教育學生要發(fā)揚互幫互助精神，以點帶面，提高全校學生的學業(yè)整體水平。

6、舉行課堂教學競賽活動，提高教師的綜合素質(zhì)。

7、舉行教研交流研討會，商討教學良策，促進教學工作不斷良性發(fā)展。

12月：

1、各科檢查教學進度，調(diào)整授課方式。

2、各級科做好準備，迎接縣的抽測。

3、舉行慶祝元旦書畫比賽。

4、做好縣期末考試的備考工作，梳理有關知識要點。

2014年1月：

1、做好期末考試的模擬考試的組織及評卷工作。

2、進行第三次教學常規(guī)工作檢查。

3、寫好綜合實踐活動及教學的總結或論文。

4、做好期末考試的組織和評卷工作，各科任、班主任對學生成績進行評定。

第五篇：中學教務處工作計劃

中灘中學教務處工作計劃

一、指導思想

教育教學質(zhì)量是學校生存與發(fā)展的根本、也是教務處工作的重中之重。為了全面提高教育教學質(zhì)量，本學年，教務處堅持以“為了學生的一切發(fā)展”為辦學理念，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，積極、穩(wěn)拓的推進新課程改革。根據(jù)教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學案、加強師資建設為工作重點，以提高教學質(zhì)量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建設成為校領導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領中心，全面提高我校的教學質(zhì)量。

二、要想提高教學質(zhì)量，一流的師資和穩(wěn)定的教師隊伍是保障，因此，對教師的選聘工作尤其重要。對老師的選聘分為兩部分：

1、對新教師的選聘：

A、建立自己的人才庫，為選聘工作做好充分的準備。

B、選聘新教師從他的靜態(tài)檔案資料到動態(tài)的試講制度（對新教師的業(yè)務水平、駑奴課堂的能力、未來及發(fā)展的潛質(zhì)決定取舍。）

2、在崗教師的聘任從重資力轉(zhuǎn)向重能力，從重資格轉(zhuǎn)向重實質(zhì)，逐步建設一批能打勝仗的自己的教師隊伍。

三、工作目標：

1、根據(jù)學校教學發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好優(yōu)生的入圍率和學生整體水平的提高。

2、認真執(zhí)行課程計劃，完善課程設置的結構，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質(zhì)量。

3、加強教研組、備課組建設，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其是加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度，切實提高備課組集體教學研究工作，改進課堂教學。

四、工作要點與主要措施：

（一）強化過程管理，提高教學效率。加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。

1、制訂好計劃。各教研組應根據(jù)學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂好教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。本學期，教務處每周至少有兩天抽查各科作業(yè)，每兩周檢查一次各科任教師的教案，并詳細記錄教案撰寫、作業(yè)批閱過程中存在的問題，及時和各科任教師溝通情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。并將檢查情況和教師考核掛鉤。

2、嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務處批準。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學校教學秩序的正常進行。

3、做好教學五認真。

（1）、備課要充分，教師要在集體備課的基礎上，形成自己的個性教案，制作的教學案目標要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內(nèi)容與學生實際相結合；基本知識、基本技能與綜合運用相結合；德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結合。本學期期末教務處將對老師的教案進行評比，把優(yōu)秀教案推薦給教研室評比。

（2）、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術。

（3）、作業(yè)布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導。經(jīng)常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

（4）、輔導要及時，針對性要強。特別要重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。

（5）、認真落實考試分析工作。各備課組要定時間、定地點、定考試內(nèi)容。每次考試后，教師要認真做好質(zhì)量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異。教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的備課組提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。

4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負擔。教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調(diào)整相應措施，提高教學質(zhì)量。切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術”等違反教學規(guī)律的做法，切實運用好教學案，研究課堂教學的“藝術”，提高課堂的效益。

（二）強化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊伍建設。青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續(xù)努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

1、開展青年教師課堂達標活動，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。

2、繼續(xù)完善教學聯(lián)盟活動，共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。

3、開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動，積極鼓勵青年教師申報區(qū)、市教學能手。

4、抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風氣。

（三）充分發(fā)揮備課組作用，加強備課組建設。

1、備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細研究教學內(nèi)容、教學設計，定作業(yè)設計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結合，依據(jù)目標確定教學內(nèi)容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學案真正成為集體智慧的結晶。上公開課的教師應提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。

2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。

3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。

（四）抓好畢業(yè)班工作，確保今年中考再創(chuàng)輝煌。抓好初三畢業(yè)班的復習工作，針對本年級學生的學習狀況，制訂出科學務實，切實可行的復習計劃，精講多練，提高學生應考綜合運用能力，制定出2014年中考的獎懲制度。

（五）樹立服務意識，加強交流合作。

1、做好資料準備及與兄弟學校的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務，總結前幾屆中考的經(jīng)驗，提高教育教學效率，確保中考的正常發(fā)揮。

2、加強與兄弟學校教務處之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。

3、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質(zhì)。

4.繼續(xù)完善學風建設工作，為全體師生創(chuàng)造一個良好的教學和學習氛圍。