第一篇：渠縣靜邊中學2013年秋季教務處工作計劃

渠縣靜邊初級中學

2013年秋季教務處工作計劃及行事歷

一、指導思想

本校以“立足靜邊，服務靜邊，抓好靜邊初中，振興渠縣教育”為基本目標。教務處將以學校工作計劃為指導，堅持以育人為本，提高質量為核心，改革創新為動力，全面實施素質教育。進一步牢固樹立“服務意識、規范意識、質量意識、發展意識”。以規范辦學行為為契機，以提升教師素質、培養學生學習能力為著力點，充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，強化教學工作的過程管理。七年級重在知識平穩過渡，八年級重在學生分化期的學習引導，九年級重在知識落實與能力提高。與時俱進，切實做好“常規，抓教學六認真管理；突破，抓高效課堂的構建；隊伍，抓校本培訓的落實”。

二、工作目標

1.加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2.積極推動學校師資隊伍建設，充分發揮骨干教師的引領作用，帶領青年教師迅速成長。

3.加強師資培訓力度，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

4.繼續加強教育教學過程管理，提高教師的教學業務素養。

5.繼續開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。

6.加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，促進教師的專業成-1-

長。

7.堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育教研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

8.充分發揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學。

9.加強聽“隨堂課”的力度。

10.控流防輟，加強學籍規范化管理。

11.加大宣傳力度，做好初一新生的招生工作。

三、工作思路

面向靜邊，服務靜邊；立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創建特色，服務學生；

四、工作內容

(一)強化教學管理，規范教學常規

1.抓好兩表的制定和管理。作息時間表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。嚴格執行課程計劃，開足課程，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，全體教師都有責任維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課、曠課、遲到、早退、壓堂、中途離堂等現象。

2.加強學生學習規范的養成教育，培養學生良好的學習習慣。

3.進一步規范和強化教學常規工作。

(1)開學后一周內收取學科學期教學計劃，教研組工作計劃。學期末寫好相應的總結。

(2)把功夫下在課前，把力量放在課內，把補困放在課后。所以，教師備課要提前，精心備好每一課，要避免出現無教案進課堂的現象。教師每堂課盡可能做到優質高效，在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決

不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。建議采取補救措施：如建立后進生成長檔案；任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要分層次教學；教師利用課余時間對后進學生進行個別輔導；經常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵等措施。

(3)課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵。認真處理好學、教、練三者的關系，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得知識。

(4)教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性。注重基礎知識的掌握與鞏固，努力實現基礎知識課課清。作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。

(5)做好培養學優生、轉化學困生工作。我校地處渠縣西北部邊緣的農村，其學生學習能力、水平參差不齊。我們要求每位教師要結合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，重視對優等生的培養，鼓勵其創新精神和超前意識。對于多數學困生，每位教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，傾注愛心，培養其學習興趣，加強家長與學校的雙向反饋交流，實現家庭教育與學校教育的互動，促進學生健康發展。

(6)教務處加強隨堂聽課的力度，尤其要加強聽“隨堂課”，中層以上干部聽課不少于15節，教師聽課不少于12節，每位教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

4.鼓勵教師在教學中制作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

5.全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加

強指導，精心組織，力爭取得好成績。

6.完善圖書、實驗、電教等的管理。各工作人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思，保證一線教學的需要。圖書室管理人員定期向師生開放。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。電教工作人員也要嚴格按照要求對該室進行管理。

7.加強校園網上教務信息宣傳工作。充分利用我校的信息平臺，對開展的教研活動和教務工作進行及時的宣傳報道。

8.嚴格規范考試，組織好學校各種形式的考試工作。考試是教學常規不可缺少的環節，為此，我們要嚴格考試過程，嚴格考試紀律，發揮考試功能，了解真實情況，營造公平競爭氛圍，調動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監考過程管理，加強考紀、考風教育。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業，以保證考試成績的真實可靠和公正。考后認真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級質量分析會，找出存在問題并提出相應的改進措施，使教學更具實效性。

9.做好教育教學基礎資料的收集、整理、存檔工作。

10.做好初一新生入學的教育安慰工作,抓好學生的養成教育, 讓初一新生更好地適應初中生活，邁好初中第一步。學校集中開展以紀律意識、心理準備、環境適應為主要內容的行為習慣養成教育，幫助學生調整好心態，鼓勵學生面對新的生活，盡快適應新的環境，積極主動的去熟悉新班級、認識新同學、了解新老師，重新定位自己，打造自己，組織學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，規范學生的言行，養成良好的文明行為習慣。

(二)開展教研活動和校本培訓，提高師資水平

外樹形象，內強素質，把更新教育思想觀念，提高教師教育教學的責任心作為重點，通過對教師的理論和業務培訓，促進全體教師以新的理念指導教學行為。

1.各教研組制訂好工作計劃，確定一個研究專題，積極申報縣級及更高級別的課題。教研組長要負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教務處。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經驗。教研組長每次做好出勤記錄。

2.開展好集體備課活動。各學科成立備課組，由組長負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后決定上課教師，全組教師進行聽課。

3.各教研組要開展好常規教研活動，組織好本組內的互聽互評活動，評課活動要落到實處。由組長根據本學科的教學情況，確定授課人或按所教學科時間、工齡、教齡、年齡等由短到長安排授課人。

4.發揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。

5.組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。

6.各教師每學期至少寫一篇“教學反思”。

7.做好教師的基本功提高工作：要求各教師上課板書、作業評語等寫正楷字、規范字，評語要用具有積極性的語言。

8.加強教師的培訓和繼續教育工作。支持教師進行高層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷、知識結構和相關教育教學能力。

(三)加強和完善學籍管理

１.控制學生流失，防止學生輟學。開學初做好學生報名情況統計，學生轉入、轉出、流失統計，并辦理好轉學手續。對未入學的學生要摸清底細適時家訪，動員學生入學。

２.做好初一新生、轉入學生的學籍信息收集、整理、錄入、上報等工作。

３.建立學生異動報告制度，及時掌握學生的動向，做到學籍與在校學生相吻合。

(四)切實抓好畢業班工作

１.認真做好每次考試的質量分析工作，總結得失，強調分層教學，關心不同層次的學生，及時調控學科不平衡現象。

２.主動向學校反饋，主動與班主任、科任老師溝通，做好畢業班老師和學生的心理疏導工作。

３.定期或不定期召開初三情況分析會，及早發現并解決問題。

總之，本學期教育教學質量的好否，就在于我們能否把有效的教學貫徹于始終，能否把提高學生的素質、能否有憂患意識，落實到我們的行動中。形勢是嚴峻的，困難是眾多的。新學年、新起點、新環境、新希望，我們教務處全體人員一定會分解目標，明確責任，直面挑戰，迎難而上，以飽滿的熱情、積極的心態、務實的作風、創新的精神和大家一起攜手并肩共創靜邊中學美好的明天!

附件： 2013年春季教導處工作行事歷

第二篇：優秀秋季中學教務處工作計劃

優秀秋季中學教務處工作計劃范文

新學期新的開始，為本學期制定工作計劃，下面是教務處的工作計劃范文，歡迎大家閱讀學習。

秋季中學教務處工作計劃一：

一、指導思想

以學校工作的總體思路和工作目標為指南，結合我校教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。

二、總體目標

1、加強教師隊伍建設，努力打造師德高尚、業務精良的師資隊伍。

2、注重教學常規的落實，完善各項教學管理、評價機制。

3、深化課堂教學改革，進一步把我校的學案導學制實化、細化，變課堂為學堂。

4、教學質量要有明顯提高，本學期的各年級統考成績與去年同期相比優生和學科位次都要有較大提升。

5、配合學校整體安排，順利完成本學期的迎檢驗收工作。

三、主要工作內容及措施

(一)繼續加強教師隊伍建設

1、加強師德建設

長期以來，我校廣大教師教書育人、敬業愛崗，贏得了社會的尊重、好評。但我們必須清楚的認識到在市場經濟等大環境的影響下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰，師德建設工作還存在許多不適應的方面和薄弱環節。我校的師德建設要以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師的“三德”水平為重點，造就一支忠誠于人民教育事業、讓人民滿意的教師隊伍。我們要求必須做到：

1)堅決反對譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為。

2)堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為。

3)嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。

2、認真執行學校的各項管理規章制度，完善教師評價機制，嚴格考核管理，打造一支紀律嚴明、作風優良的教師隊伍。

3、關注教師身心健康，開展教師健身活動，搞好教師心理健康干預，營造輕松和諧的工作環境。

(二)強化工作紀律，認真落實各項教學常規

1、強化工作紀律，完善考勤制度。

良好的工作紀律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時間又能體現人文關懷，本學期我們主要采取以下措施：

1)坐班時間。本學期教師上午坐班時間推遲到8:15分，便于教師送子女上學及合理安排家庭生活，同時取消晚來早走制度。

2)請銷假制度。用請假條制度代替請假登記制度。請假條分為長期假假條和臨時假假條，半天以上(含半天)為長假。所有長假假條第一簽字權歸年級組長，然后逐級上簽。長假假條到教務處辦理，臨時假條到教務處主任室辦理。長假和臨時假都必須及時銷假。

3)坐班室紀律。坐班室是我們教師工作的環境，每位教師要嚴格遵守相關規定。杜絕玩電腦，杜絕說與教學無關的話、做與教學無關的事。

2、認真落實各項教學常規。

我校的學案導學教改模式讓老師由主演變成了導演，這更需要我們要扎實做好各項教學常規，提高自己的糾偏、點評、總結、釋難能力。我們的每項常規工作要嚴格符合“晶華學校教師教學常規”要求，使我們的工作規范化、科學化。

(三)堅定不移的貫徹我校的課堂教學改革模式。

2013中考成績的輝煌，離不開我們每位畢業班老師的艱辛努力，同時也是我校課堂教學改革取得的又一豐碩成果。本學期，教務處要組織形式多樣的課改交流活動，在總結成功經驗的同時，大膽剖析，勇于發現問題，并探索解決辦法。力爭使我校的課堂教學改革更加符合我們的校情、學情，能夠更好地服務于教學。

學案導學制目的是充分發揮學生的主體地位，要每一節課變“講堂”為“學堂”。這就要求我們老師要將學習任務分配給每個同學、每個學習小組來完成，充分調動每個學生的主體性，發揮每個小組的集體智慧。同時，通過采取辯論、小品、競賽、板演等多種課堂活動形式讓學生拓展知識、鍛煉思維、提升能力。為此，本學期我們要求課堂教學要努力做到“10+35”(教師講解少于10分鐘，學生活動大于35分鐘)，充分引導學生，打造以學生自學為主的課堂教學。

(四)充分發揮學科組在教學中的積極作用，開展教科研工作，走科研興校之路

1)關注學科組建設，最大程度的支持學科組長工作。學科組長是本學科的學科帶頭人，也是學科組活動的主要謀劃者、組織者。本學期要繼續擴大學科組長在學科組的影響力，充分發揮其組織、協調作用。教務處要協助、指導學科組制定好本學期工作計劃，并督查其落實情況。同時，教務處還要加強對各學科組的考核評價工作，評選出優秀學科組。

2)強化集體備課的實效性。各學科組在集體備課組活動中除了要做到常規的“三定”、“四備”和“五統一”(即定時間、定內容、定中心發言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試)外，要做出代表本組集體智慧的最高水平學案，用以指導本組教學工作。

3)各學科組本學期至少要組織兩次全員參與的教學觀摩活動。在說課、評課中要嚴格依照“晶華學校說課、評課要求”。另外，各學科組要配合教務處組織好本學期的骨干教師評選活動。

4)每個學科組要積極申報各級教研課題，已申報課題研究的學科組，要依照申報計劃，按要求展開課題研究。沒有上級課題研究的學科組，本學期要申請校級課題研究，具體程序與縣級課題申報一致，并以此為契機提高全組教師的教科研水平。

(五)加強青年教師培養，加大教師培訓力度，促進教師專業發展

繼續實施青年教師拜師結對活動，對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導教師對青年教師的培養應從規范做起，力爭使其早成才、成好才。同時要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，盡快使自己適應崗位，走向成熟。教務處對青年教師的基本要求是要做到“三個達標”，即：教材教法達標，課堂教學達標，教學效果達標。

為了有效提升教師教學能力和專業化程度，除校內開展多種形式的培訓活動和聘請學者來校講學外，還要積極派教師參加進修學校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓班，達到開拓眼界，獲取信息，提高教學能力的目的。

(六)高度重視迎檢工作，確保各級迎檢工作順利通過

高度重視本學期的迎省檢工作

1)督導評估工作。依照檢查要求開展自查并進行查漏補缺，搞好專用教室的制度建設，管好、用好現有圖書及儀器設備。開學初，要裝備圖書電子借閱系統，爭取早日投入使用。

2)教學評估工作。首先要完善各類檔案，開學初完成檔案的整理工作。其次，依照評估要求，有序開展課堂教學改革，教研活動、校本培訓等教學活動。

3)迎接省“三類城市”普通話驗收工作。搞好推普周活動，開展好普通話教學和使用規范字教學。理順迎檢流程，確保順利通過驗收。

(七)認真做好音、體、美教學工作

嚴格執行音體美課堂教學規范化要求，加大對音體美課堂教學的管理力度。加強音體美教師間的聽課和交流，相互學習，相互促進，提升我校音體美教學質量。音體美教師要充分挖掘學生潛力，培養學生特長。

四、各年級、各階段工作安排

(一)七年級

七年級學生處于小學向中學的過度階段，他們具有了一定的基礎知識，也涉及了一些基本解題技巧的訓練。但尚未形成較為成熟的邏輯思維方法，認知途徑也多限于直觀化、形象化。對此，建議我們七年級教學從以下著手：

開學初前兩周，我們的班主任、任課教師要利用我校近年來取得的優異成績，激發學生的愛校熱情、學習激情，同時，向他們介紹各自學科特點及相應學法。在第三周至第八周，真正進入了教學實施階段。首先，我們每位教師要通過課堂教學吸引學生，培養學生學習興趣。當然，要做到這些，我們老師就必須做到充分備課，尤其是在備學生、備教法兩個環節上，力爭做到生生俱到，不放棄每一位學生。其次，要讓學生適應、熟悉我們的“學案導學、自主合作”課改模式。對學習小組要合理劃分、科學使用。以小組活動為依托，充分發揮學生的課堂主體作用。第三，利用作業反饋、自習輔導等渠道，加強對學生的心理疏導，以適應初中階段的學習節奏。在第九周至第十周，做好期中考試考前學習動員工作。第一次參加中學階段的大型考試，相信每位學生都會有一種躍躍欲試的感覺。我們要以此為契機，做好考前動員，再掀學習高潮。第十一周至第十二周，開好成績分析會、學法交流會、家長座談會。特別是成績分析會，要用數字說話，每個班分析每個班的弱科，每位教師分析每位教師的不足，同樣每位學生也要分析自己的情況。同時，要結合教務處組織的教學檢查，查找原因、尋找措施。真正起到考試的加油站、檢修站的作用，以促進教學。第十三周至第十八周，每位教師根據期中考試后的反思，對自己的教學做出調整并體現在教學過程中。加大教師間的相互學習交流，同時教務處也要安排有針對性的跟蹤聽課。確保本學期不會分化出弱學科、弱班級、弱教師。第十九周至學期末，搞好期末復習，教務處組織好復習觀摩課。年級組組織好學生間的復習經驗交流活動。

(二)八年級

八年級學生已順利完成了從小學到初中學習生活的過度。他們已熟悉了校園環境、作息時間、學習節奏包括老師的授課方式。但他們處于生理、心理快速成長階段，在樹立正確的人生觀、學習觀上需要進一步的引領。同時，他們也處于積淀基礎知識、提高解題技巧、訓練思維能力的關鍵時期。所以對于八年級的教學工作建議如下:

在第一周至第二周，對上學期的知識進行梳理及重點復習，做好新舊知識的銜接。同時，通過檢查假期作業等做好學生的收心教育。第三周至第八周，各學科依照計劃有序開展新知識的傳授。在課堂教學上要深化我校的課改模式，利用學習小組培養學生的自主學習意識、合作探究能力。尤其是要注重培養學生的閱讀能力、理解能力、計算能力以及發散思維。在第九周至第十周，要組織好期中考試復習及考前動員工作。第十一周至第十二周，期中考試成績分析，除開好成績分析會外，每位老師要根據自己的成績，寫一份考后反思，總結上半學期的成功經驗和工作不足，對于不足之處要提出相應改進措施。在第十三周至第十七周，根據期中考試后的反思，教師要做出相應教學調整。加大備課投入，注重課堂效果，關注學生反饋信息及個別輔導。重過程、抓細節。用教師的改變帶動學生的提高。第十八周至期末，各學科要進行期末總復習。復習時要按照由學科組統一制定的復習計劃進行，要做到科學、全面。同時還要做好考試動員及考風考紀教育，做好學生的考前心理輔導，消除他們由考試而帶來的焦慮心理，讓每位學生以百倍信心迎接考試。

(三)九年級

本學期是初三教學工作的關鍵期，其工作重點主要有樹立學生的升學意識，營造良好學習氛圍;完成初三的新授課教學;爭取家長的配合，形成家、校教育合力。教務處要組織教師研究近幾年的中考試題，把握中考方向。組織好本學期的四次考試和成績分析工作。謀劃好優生培養方案。

在第一周至第三周，主要是要樹立學生畢業班意識、升學意識。營造緊張、積極的學習氛圍。第四周至第六周，要組織好第一次月考，開好成績分析會和學生家長座談會。在第七周至第九周，年級組組織學生進行學習方法交流活動。(選年級成績優異的學生對各班同學進行學法指導)第十周至第十一周，組織期中考試，并對考試成績分析會診。在教師、學生中樹榜樣、立典型，再掀向優秀學習，爭創更好成績的工作、學習高潮。第十二周至第十五周，組織召開學生動員會。(調動學生學習積極性)教務處要組織不同成績位次的學情調研，并將學生反映情況總結后反饋給相應教師，力爭做到教師勞動與學生努力合拍。第十六周至期末，做好常規教學和考前復習工作，爭取學生在期末考試中取得優異成績，為下一學期的學習打下一個良好開端。

五、月度工作安排

九月份

1.新生入學教育

2.開學典禮暨表彰大會

3.月考

4.成績分析

十月份

1.課堂教學改革經驗交流

2.骨干教師評選

十一月份

1.期中考試

2.成績分析

3.“少教多學”課題研究

4..優質課觀摩

十二月份

1.第二次月考

2.成績分析

3.教師基本功大賽

一月份

1.教師測評

2.期末考試

總之，在新學期、新形勢下，教務處全體人員精誠團結，勇于奉獻，敢于探索，腳踏實地地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平和教學質量而努力奮斗。

第三篇：中學2021年秋季學期教務處工作計劃

中學2021年秋季學期教務處工作計劃

一、指導思想

***部長在2021年全國教育工作會上講到：“十四五”時期，我國教育進入高質量發展階段，要有高質量的教師隊伍，才會有高質量的教育”。為進一步優化我校師資隊伍，本學期，教務處將在校長和分管副校長的指導下，以加強與規范教學常規工作為主線，努力提高學校教學質量，提高中青年教師的教育教學能力，加快中青年教師的成長速度，根據《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》精神及市縣相關文件精神，特制定此方案。

二、工作思路

立足常規、關注課堂、制度管理、科學評價。

三、工作目標

1.以“夯實基礎、提高能力”為宗旨，向課堂要質量。

2.細化要求，加強檢查，認真細致落實教學常規。

3.加強教研組的管理，營造和諧向上、積極進取的教研氛圍。

4.做好2022屆中考備考方向的研究。

5.加快新特崗教師專業發展。

6.切實落實學校的各項獎懲方案，進一步調動教師工作的積極性和創造性。7.落實“五個管理”和“雙減”政策。

四、主要工作及措施

（一）繼續加強和完善教學常規管理工作

以《學校教育教學常規管理實施細則》為指導，結合《學校教師績效、效能考核細則》《學校高效課堂實施方案》《學校教學獎懲方案》《國務院明確中小學校“五項管理”指導》《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》等規章制度，認真制定課程表、作息時間表、課時計劃。落實學校各項教學常規管理制度，扎實開展好備、教、輔、批、考、評、補等每項工作的檢查、監控和指導工作，對教學各環節要堅持天天抓、周周檢、月月督，月月評，務求過程管理落到實處：

1.加強課程計劃管理。要按照課程設置標準開齊、開足、開好課程，進一步規范音、體、美等學科的教學工作。

2.抓實備課改革。要求教師結合自身教學風格和班級學生特點，進行“深度備課”，切實提高進行設計水平，杜絕照搬、照抄教案的現象發生。要求教師做的備教材、備學生、備教法、備資源、備課輔、備考試等，做到心中有目標，眼中有學生、手中有方法，體現課程改革和素質教育的目標和任務。

3.規范作業要求。提倡布置的作業遵循“四精四必”原則（即：精選、精練、精改、精評，有發必收、有收必改、有改必評、有評必糾），勿布置重復性作業、懲罰性作業、占用學生時間多的作業。

4.學校繼續采用月月考、期中、期末測評相結合的原則，對每一次測試進行客觀、全面、規范的分析，要從試題難易度、考查的知識與能力要求、學生做題中存在的問題以及通過試題反映出教師教學中的問題等提出不同要求，指出今后努力的方向，每次考試后的總結分析使下一次考試要起到明顯的效果，最終起到培優扶弱的作用。

5.各科教師在備課和上課時要體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。同時還應堅持提高課堂效率，向課堂要成績。

6.嚴肅課堂教學工作管理,杜絕教師上課遲到、早退、曠課等現象。

7.教師布置作業要遵循精選適當的原則，反對“題海戰術”，減輕負擔。教師要認真及時批改作業，全批，要求學生及時訂正錯誤。

8.認真做好質量監控工作。根據本學期實際，安排3次月考，9月底進行第一次模擬測試，10月底進行第二次模擬測試（期中），11月底進行第三次模擬測試，12月底進行第四次模擬測試。通過質量監控,及時了解教與學的實際情況，解決教學中出現的問題。

9.做好學籍管理工作。

（二）重視并推進教學研究工作

根據《縣中小學課堂教學能力調研工作方案》文件精神，教研組及各位教師制定教學工作計劃，確定工作目標。本學期，在落實教學管理時，要在關鍵環節上取得突破。教研活動是提高學校教育教學質量和提升教師專業水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進：

1.鼓勵教師積極參與繼續教育，提高自身水平和可持續發展的能力。

2.夯實加強教研組建設。

附：文科教研組長：某某老師理科教研組長：某某老師

3.加強高效課堂研究，提高課堂教學效率。充分發揮我校優秀教師的先鋒模范作用。上好優秀教師示范課、公開課、觀摩課。教務處將組織人員對教師的課堂進行調研，推進課堂調研工作。

4.扎實開展各學科研究課聽課、評課工作。

5.加大我校特崗教師及青年教師培養力度，形成我校骨干教師梯隊繼續對新進教師“師徒結對”，做好青藍工程，促進中青年教師盡快成長，從而優化我校教師智能結構。

6.積極開展課題研究工作。

7.重點抓好畢業班的復習迎考工作。

8.鼓勵教師利用現有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，拓寬學生的知識面。

9.抓好校本教研和校本培訓，為教學工作注入新動力。

10.各教研組要開展豐富多彩的師生活動。有計劃，有評比，有交流，有總結，活躍教學氛圍。鼓勵全體教師多參與課堂教學過程，多探討課堂教學問題，教師聽課數量在12課時/人以上每學期，中層干部、教務人員及教研組長人員聽課數量在16課時/人以上每學期。

（三）加強畢業班工作

1.凡事突出一個“早”字，早做規劃，早做準備，各位教師必

須要注意學生的學科平衡，關注后進生，促進九年級整體成績提高。做好分層教學研究，力求保尖、補差工作兩不誤。

2.搜集中考信息資料，努力把握中考命題方向，提高復習的針對性和實效性。

（四）完成好上級部門布置的各項工作

教務處要認真細致地完成資料整理、信息收集上傳和后臺數據填報工作。建立好學生學籍檔案，學籍管理嚴格執行學籍管理的有關規定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案以及轉學、退學、休學、畢業等相關資料，要規范上表，并妥善保管。

五、月份工作安排

九月：

1.新生入戶招生動員、新生入學教育。

2.畢業生工作繼續推進。

3.做好開學準備工作。

4.檢查落實各班人數，做好控輟保學。

5.召開學生家長會。

6.召開教研會議，制定教研活動方案。

7.各任課教師制訂本期教學工作計劃。

8.做好教研室到我校指導的準備工作。

9.完善教學常規檢查的制度、方案。

10.組織特崗教師培訓。

11.由特崗教師上“匯報課”。

12.組織各班完成“推廣普通話”主題黑板報。

13.召開上期質量分析會議。

14.表彰大會。

15.組織9月月考并集體評卷、質量分析。

16.做好課堂大調研工作。

17.做好月績效考核。

18.落實常規檢查。

十月：

1.組織教學常規檢查，做好月檢查記錄。

2.組織好教師參加微課應用競賽。

3.積極開展教師的繼續教育培訓。

4.繼續推進課堂大調研工作。

5.按照教研計劃上“公開課”、“示范課”。

6.組織月考并集體評卷、質量分析。

7.做好月績效考核。

8.校本教材開發。

9.落實常規檢查。

十一月：

1.組織七、八年級學生進行數學競賽。

2.組織七、八年級學生進行“英語單詞接龍”競賽。

3.校本教材繼續開發。

4.繼續推進課堂大調研工作。

5.組織月考并集體評卷、質量分析。

6.做好月績效考核。

7.校本教材繼續開發。

8.落實常規檢查。

十二月：

1.組織好各學科的期末復習工作。

2.征集各學科優秀教學論文。

3.繼續推進課堂大調研工作。

4.組織月考并集體評卷、質量分析。

5.做好月績效考核。

6.校本教材繼續開發。

7.落實常規檢查。

一月：

1.總結本學期工作，計劃下學期教科研工作。

2.整理本期各項資料。

3.完成各學科工作總結。

4.校本教材形成。

5.組織好各年級期末檢測。

某某中學教務處

2021年8月27日

第四篇：2015秋季教務處工作計劃

紅光中小學學校教務處工作計劃

2015.9

一、指導思想

以校長及分管副校長對教務處教學工作的要求和學校工作計劃為指向，以提高課堂教學有效性為目標，突出教科研工作的先導性，強化教研活動的針對性，以整體推進課程改革為中心，以發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，與時俱進，開拓創新，扎扎實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質量，促進教師隊伍的建設和教育質量的全面提高。

二、主要工作

（一）、常規檢測與抽測相結合，努力加強質量監控

1、堅持對差距較大的部分學科進行質量跟蹤指導，直到縮小到一定的差距為止。主要措施是由教務處和各學科教研組長組成調研組，不定期進行聽課，不定期進行質量抽測，并同時召開質量跟蹤調研分析

2、狠抓畢業班教學工作。定期召開六、九年級教學工作會議，研究畢業班教學工作，分派行政人員分管，并對畢業班教學提出專門的工作意見，在復習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數，心中有度。定期召開家長會讓家長參與到畢業班教學中的管理，了解小孩的學習情況，為畢業班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。、每月召開教學月工作例會，在校長室的帶領下，與教導處的分管主任與各學科教研組長共同關注教學，共同關注教學質量。、堅持每月對一個年級進行教學視導，讓教管人員深入課堂，了解教學，關注教學質量。

（二）、科研引領教學

1、繼續加強教研組建設，發揮教研組教研功能 提高教研活動質量是提高教師素養的保障。本學期，對教研活動有以下要求：（1）、聽課要求：教師每學期至少聽課12節，教研組長及35周歲以下的年輕教師聽課要達到14節，分管校長及教務主任聽課不少于16節，新教師應主動、積極聽課。各學科的教師一定要互相聽課，加強交流，體現同伴互助。聽課記錄要有聽課的感受、點評。

（2）、立足課堂教學，探索教學改革。課堂是展示教師風采的舞臺，教師應通過自己個性化的教學讓課堂煥發生機。圍繞教師業務培訓活動，本學期教務處要求每位老師要積極參加教研組聽課評課、案例分析活動，青年教師都要積極參加學校、縣教育局組織的課堂教學大賽活動。

（3）、校本教研課的要求：為了使校本教研活動更有成效，本學期我們對學校校本教研課做了一些調整，在形式上我們分青年教師、中年教師兩個年齡層次開課，青年教師的校本教研課要求所有本組教師參與聽課評議，交流評議時先在同年級組交流。中年教師的校本教研課由教研組長牽頭，協同本年級組同學科教師按計劃安排聽課并做好記錄與反饋。

（4）教師業務學習及要求：每月各教研組至少安排一次集中業務學習活動（主要以優秀課例光盤學習或網絡課堂教學學習為主，其他以教研組安排和周工作安排為準），請老師們提前安排好班級事務，按時參加教研活動，不允許遲到早退。各位老師在教研活動中要積極發言，敢于提出在學習中發現的問題。（5）加強理論學習，開展自我學習提高活動，提高教師的理論水平。結合學校課題研究開展相關教育專著研讀，認真做讀書筆記，撰寫讀書心得，互動交流。每學期學習摘記不少5張，至少要撰寫一篇教學論文或反思總結。

（三）、關注全面發展，提高學生綜合素質。

1、抓好學生習慣養成教育。本學期將以培養學生良好的學習興趣、態度和習慣為突破口，進一步規范學生的學習行為，在整體上形成良好的學風，培養學生專心致志、規范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學習習慣。

2、豐富校園文化活動。

（1）、保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進一步豐富校園活動課的內容，提高活動課的質量，豐富學生生活。

（2）、剛性實施陽光體育一小時活動。教導處要及早制定好本學期大課間及校園文化活動方案，要在真心落實、挖掘資源、科學安排上做好文章，確保學生每天體育鍛煉一小時，真正提高學生的身體素質，使學生的身心得到健康發展。（3）、持續推進書香校園建設。立足于教師業務素質的提升，在教師中倡導“書香為伴”的思想，將“讀書是教師的需要”上升為“讀書是教師的責任”，使讀書成為每位教師最有益的生活方式；要立足于學生綜合素養的提升，以培養“廣泛的閱讀興趣”為主，重視閱讀習慣的養成；還要立足于學生全面發展，積極探尋有效的閱讀激勵機制，廣泛搭建互動閱讀、分享交流的平臺，真正做到通過讀書活動，提高教師的文化素養，陶冶學生的情操，促進學校的發展，提升學校的文化品位。

（4）、另外，我們要繼續有效開展多樣的、學生感興趣的各類文藝、體育、科技等活動。努力提高學生的綜合素質、培養學生的美好情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂趣，使學生在學習中增長知識與技能，使學校在運行中開發潛能與內涵，開創學校、教師、學生三方受益的良好局面。

（四）、重視班級管理

班級管理是學校工作的重要組成部分。班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯系作用。學校要求各年級組繼續發揮“以老帶新”的傳幫帶的作用，使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規。班主任要盡力創造班級優良的育人環境，重視班級學生的文明行為的養成教育，指導學生養成良好的學習習慣。教務處將協同教務處、政教處，通過班級環境布置檢查、衛生工作檢查、學生競賽、班主任業務培訓、經驗交流等活動，達到優化班級管理的目的。

（五）、認真做好體藝衛工作

體育教師要認真上好每節課，并有具體的學期教學計劃，教育學生養成良好的衛生習慣，做好各種疾病的預防，降低常見病的發病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育，繼續開展“三聲三好”活動。

（六）、加強學籍管理和留守兒童及進城務工子女就學管理

嚴格按規定履行學生的轉入轉出休學更名等手續，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據。及時做好學生轉進轉出的登記手續。并做好有關的統計工作。進一步規范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續齊全、管理規范。嚴禁中途私調班級學生，嚴禁不讓學生參加各類的檢測。關注留守兒童：其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據學生變動情況，及時補充或變更聯系卡的有關內容。通過聯系卡制度的建立，加強班級與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。充分發揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學校除提供良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發展，要在他們身上傾注的關愛，讓他們在學校這個大家庭中得到的溫暖，從而彌補親子關系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。

三、具體工作安排

九月份：

1、做好開學報、入學安全教育等工作。

2、討論制定學期各科教研計劃。

3、第一次教學常規檢查。

4、開展新、老教師結隊幫扶活動。

5、繼續開展好“三聲”、“三好”主題活動。

6、開展好各節日活動安排。十月份：

1、開展“國慶節”慶祝活動。

2、指導“三聲”、“三好”活動小組初步展開活動。

3、組織各年級開展各項文體活動。

4、組織教師與結對學校互動，外出觀摩示教學范課。

5、新教師過關課。十一月份：

1、開展德育方面各項活動。

2、各教研室組織各項文體等活動。

3、校園趣味運動會

4、新教師過關課。

5、組織期中質量檢測及分析。十二月份：

1、中小學生守則與日常行為規范知識競賽。

2、體育常識、健康知識競賽。

3、中考動員會。

4、教學常規檢查工作。

5、“元旦”慶祝活動。元月份

1、新教師過關課、學校安全大排查。

2、準備期末考試工作。

3、收集資料，整理歸檔。

4、進行學期教研工作總結，討論下學期教研工作重點。

紅光中小學 2015-9-2

第五篇：中學教務處工作計劃（范文）

中學教務處工作計劃

一、指導思想

在新一輪的課堂教學改革形勢下，我們要解放思想，明確目標和任務，務實創新，堅決執行上級教育教學改革的有關指示精神，認真貫徹落實《郁南縣中小學教學常規基本要求》和《郁南縣中小學教學質量目標管理評價辦法(試行)》條例，認真貫徹我縣《關于落實“創強、提質、改課堂”的工作思路，構建高效優質課堂的工作指導意見》，牢固樹立“以質立校，以科研強校”的思想，開展高效課堂教學模式探索和創建活動。在去年取得成績的基礎上，再接再厲，不斷轉變教學觀念和教學方式，充分調動全校師生積極性，提高教師的綜合能力，激發學生的參與教學的熱情，引導學生自主學習、探究學習、延伸學習，努力提高教學質量。在大面積提高教學質量的同時，繼續突出抓好計算機和英語的教學，特別是英語口語教學，體現“以計算機教學和英語教學為特色”的學校品牌。繼續抓好學生的綜合實踐活動，提高學生的綜合素質。全校師生行動起來，以主人翁的精神為實驗中學的教研工作再上一個新臺階而同舟共濟！

二、教學目標要求

1、進一步加強師資隊伍的建設，加大教師校本培訓的力度，特別是加強教師網絡研修培訓，教師的教科研水平要有較大的提高，教師的整體素質再上升一個層次。

2、參加縣級以上組織的各類競賽有學生獲1~3等獎。參加縣級以上舉辦的課堂教學競賽或說課比賽要有人獲得縣級一等獎，市級一等獎或二等獎，省級一等獎或二等獎。

3、參加縣局組織的各學科測試，平均分、合格率、優秀率，各級均要排在縣的前四名。縣組織的學科競賽，各級均要有人獲得一等獎，且三等獎以上的人數要排在縣的前三名。

4、教研科研成果（論文）獲省級以上獎勵（或省級以上刊物發表）1篇以上，獲市縣的獎勵或（發表）10篇以上。

5、全校推廣、普及信息技術，普通話和英語要成為校內語言。

6、加大教科研力度，要有縣級以上立項一項以上，且小專題立項要有新的突破。

7、繼續認真抓好落實教學設備的配置工作。

8、積極開展綜合實踐活動，成立各類興趣小組，如英語角、繪畫、書法、舞蹈、乒乓球、電腦、文學社等，舉行好各類演講比賽，書畫比賽、作文比賽，充分發揮學生的特長，善于挖掘學生的潛質。學生能寫一手好的毛筆字和硬筆字，能說一口流利的普通話和英語。

9、抓好普九工作，確保學生進得來，坐得下，留得住，學得好。

10、培養學生良好紀律觀念，養成良好學習習慣和樹立終身學習觀念。

11、加大課改工作力度，各科組要形成特色課堂。

12、增強學生的環保意識，營造良好的學習環境。

13、結合學科特點，加強安全教育，確保不發生安全事故。

14、加強對青年教師的培養，提高其教育教學能力和水平。

15、規范和完善各項管理，確保教學良性發展。

三、教學工作措施

1、全體教師要明確使命，肩挑重擔，決不辜負縣委縣府和教育主管部門的重托，不負全縣人民厚望，樹立把實中建設成縣、市一流名校的觀念，進一步解放思想，要有強烈的責任感和緊迫感，扎扎實實地做好本職工作。全體教師必須團結協作、努力拼搏、樂于奉獻、開拓創新，樹立全局意識，以抓中考的方法、措施和力度抓好各級的教學。確立以“勤為本”的思想。狠抓學習時間和精力的投入，形成“樂教勤學，善教巧學”的良好氛圍。

2、建設一支高素質的教師隊伍。

①全面提高教師的思想道德素質和業務素質。組織教師深入學習新課程理念下的教育教學理論，學習黨和國家的方針、政策、法律、法規，認真實踐“科學發展觀”和“實現中國夢”的重要思想，樹立全心全意為人民服務的思想，倡導無私奉獻、為人師表、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、奮力進取的精神。塑造高尚師德，做到“立高尚師德，樹教育新風”，增強以身立教的使命感和責任感、緊追感。

②抓好教師的繼續教育培訓工作，特別是網絡研修工作。通過繼續教育的培訓、學習、不斷更新知識，不斷充實自己，掌握和運用現代教育技術，盡快適應新課標的教學要求。過好普通話關，要求任課教師用普通話教學。確立適合時代要求的新的教育觀念。

③為教師創造條件，積極探索引領中青年教師專業成長的有效途徑，提高其教育教學水平。本期要開展好各種類型的公開課、研討課，開展豐富多彩的教研活動，圍繞“有效教學，高效課堂”展開校本教研工作，繼續舉行多種形式的課堂教學活動，在條件允許的情況下分批組織教師外出參觀學習，讓教師大開眼界，不斷積累教育教學經驗，提高教育教學質量。

④加強教師管理，激活良性競爭機制，落實崗位責任制。行政領導要以身作則，為師表率。實行百分制考核，對完成任務好的教師予以表彰獎勵，對思想品質差，工作態度不好，教育教學效果差的教師要限期整改，若再不好轉的報學校領導作出處理。

3、常規教學常抓不懈。全體教師要提高“以質立校”的意識，把自己的前途命運與學校的前途命運連在一起。圍繞教學這個中心，以追求質量為己任，切實做好備課、上課、批改、輔導、考核五個環節。做到精心備課，盡心上課，細心批改，耐心輔導，熱心反饋，悉心考試。各任課教師要不斷“充電”,掌握新課標、新課程，不斷更新觀念，改革課堂教學。課堂教學中要體現“學生為主體，教師為主導，練習為主線”的原則,做到精講精練精評。同時，使學生的“自主學習，探究學習，延伸學習”發揮效益。教學時要做到“兩對準”（即對準中下層生邊緣生，對準中檔題和基礎題）。同級同科的教師要加強集體備課，有三位教師以上的要設備課小組。每周至少集中一次，以明確不同階段的任務和措施，并進行相互聽課，優勢互補，提高教師的整體業務水平。任課教師必須過好四關：新課程關，教綱考綱關，課型關（新授課、復習課、評講課、實驗課等），編題關。總之要全力以赴，全面提高教學質量。

4、加強學法指導，各任課教師要充分調動學生學習的積極性。指導學生落實學習“五環節”，即預習、聽課、復習、作業、小結。把握學習“五要素”，即善思，勤記、苦練、多問、博覽。處理好“五關系”，課內與課外關系，體現以課內為主，課內外結合；各學科之間的關系，體現以中、英、數為主，全面兼顧；教與學的關系，體現在教師指導下學生自主學習,思維能力、解題能力得到不斷提高；教與考的關系，即在學習過程中不斷提高應試技巧及心理素質；學與學的關系，即學生既要公平競爭又要互助共進。要通過不同的途徑，使學生掌握最佳的學習方法。在教學中要善于發揚教學民主，溝通師生情感，樹立典型，表彰先進，激勵學生勤奮學習、刻苦鉆研、勇創佳績。

5、分層指導，因材施教。抓好“培優，輔中、提邊、轉后”工作。通過座談、輔導等多種途徑各級培養好150—200名拔尖學生，在縣統考和各級競賽中尖子生數在全縣要處于領先地位，塑造優質初中“品牌”。要把輔助中層生，提升邊緣生為任課教師的一項重要工作來重點抓好。個別輔導和整體輔導相結合，堅持以點帶面，以面促點的辦法，對后進生要加大感情的投入，以家訪、談心等形式，激勵其戰勝自我，振奮精神，迎頭趕上，各班要以責任制的形式把這項工作落實到各個教師。

6、實行行政分工落科落級制度，加強科級管理，落科行政是該科教學質量的主要責任人，科組長是科組直接責任人，落級行政是該級教學質量的主要責任人，級組長是級組的直接責任人，各任課教師是班科的直接責任人。

7、加大教科研力度。

①實施科研促教工程。各科組要形成自己的創新教學特色，打造學校學科品牌。各科組力爭在縣以上科研專題立項。并盡快開展研討、實踐、積累資料，總結經驗，出好成果。

②各科組要充分利用好每周兩節的科組活動課時間，扎扎實實地開展教研活動。教研科研結合。研討課要備好上好評好。圍繞專題，研討既有中心，又要各抒己見，解決實際問題，探索出課堂教學改革的新路子。

③各任課教師要把聽課活動作為取長補短，提高自己教學水平和能力的有效途徑。聽課后要做好評課，評課要做到：評教學策略，評教學環節（過程），評教學能力，評教學效果，指出改進的措施等工作。要求各任課教師每學期聽課15節以上，新調入的教師聽課20節以上，參加工作不到兩年的教師聽課25節以上，校長、主管教學的副校長及教務處正、副主任聽課30節以上。科組長及各處主任、副主任及以上行政聽課20節以上。對不完成聽課任務者按不完成工作量處理。

④積極開展綜合實踐活動，成立興趣小組。如：英語角、文學創作、繪畫、書法、舞蹈、乒乓球、、武術、電腦等。有關教師要備好上好每節課，并作出記錄。綜合實踐活動要充分發揮學生的特長。各教師要善于發現人才、善于培養人才，使學生各方面和諧發展。

⑤發揮學生智慧辦好學校宣傳專欄，把學生優秀成果、豐富多彩的生活能與全校師生共勉，激活學生創造美好人生的情感。

8、提高教師對“減負”和“普九”工作的認識。全校教師要致力提高課堂效率，優化課堂教學，切實減輕學生過重的課業負擔。嚴禁集體收錢征訂除市、縣教局規定外的輔導資料。任課教師須加強鉆研新課程，加大課程改革的力度，在45分鐘要質量，做到減負不減質，減負質更優。落班的行政、級組長、班主任要切實做好本級（班）的“防流、控流”工作。對“流生”要及時跟蹤，了解情況，采取措施，動員其回校完成學業。學校要把“普九”工作的落實情況與班級評優工作聯系起來，實行責任制，經得起上級檢查。

9、加強學生的環保意識教育。各科（尤其史、地、生化）在教學中要聯系人口、資源、環境等實際問題，有針對性地開展“愛我地球，保護環境，珍惜資源”的教育。以板報、墻報、廣播、征文等形式，加強宣傳，提高學生的環保意識。

10、要加強學生的安全教育，各任課教師要結合學科特點，加強對學生的管理，做好考勤登記，防止事故的發生，讓學生心情舒暢地學習、生活。

11、二線工作人員要樹立服務教學，服務育人的意識，加強紀律性，增強時間觀念，提高工作能力和效率，為教學工作服務。

12、繼續擦亮示范性學校的品牌。全校教職工樹立以質立校的意識。團結協作拼搏創新，把郁南初中教育教學的名牌擦得更亮。

13、加強信息技術與課程整合的研究，推動電教工作的開展。

①健全各科管理制度，明確職責，提高場室管理人員的素質。樹立服務意識，充分調動管理人員的積極性和主動性。

②積極爭取上級教育部門的支持，加快學校電化教學硬件和各種教學儀器的配套設施建設。

③大力提高教育現代化水平和教育信息化程度。加大對全體教師信息技術培訓的力度，培養教師設計制作課件的能力。鼓勵教師充分運用現代化教育技術進行教育教學活動。

④努力提高信息技術課質量，建立和完善信息技術課的教學模式。通過開展形式多樣的競賽活動,培養學生的學習興趣，落實好學生的“雙基”知識，組織學生參加全國青少年創新設計大賽，提高學生處理信息和運用信息的能力。

14、把寫一手好（硬筆、毛筆）字作為學生發展及以后走上社會的戰略眼光考慮，精心組織，造就環境，使學生練出一手好字。

15、語文科加強課前3分鐘訓練，英語科加強口語訓練，提高學生的口頭表達能力。同時，要加強學生的寫作能力的訓練，提高學生的作文能力。

16、抓好月考和期末檢測工作，考后要做好認真的分析，開好質量分析會和學生的表彰會。各級各科要針對本級本科的實際，制訂出一套切實可行的措施，充分調動師生的教研、學習積極性，確保完成縣局、學校所訂的教學質量指標。

17、各科要搞好特色教學，要根據學科的特點，集思廣益，辦出本學科的教學特色。

18、開展好各項競賽活動，提高師生的競技水平。在教師中，開展好課堂教學競賽、教學論文競賽、課件制作競賽、教學設計競賽等活動，有力推進教師的業務能力和競技水平的提高。在學生中開展好書畫比賽、作文比賽、英語技能大賽、數學、物理、化學科競賽，提高學生的綜合素質，提高學生的各種競技能力。

附：

2013－2014學年第一學期

各月主要工作（活動）安排

8—9月：

1、開學前，開好科組長、備課組長會議，布置新學期的教研工作。

2、做好新學期開學準備工作，安定學生情緒，迅速轉入正常的教學秩序。

3、做好“防流、控流”工作，鞏固普九成果。

4、各科任、各科組寫好新學期工作計劃，開展正常的教研活動。

5、新學期綜合實踐活動正式開始。

6、做好第一次教學常規工作檢查。

7、做好12－13論文的評選工作，把優秀論文推薦到縣教育局。

8、在條件許可的情況下，分批組織教師外出聽課，學習別人好的教學經驗和管理經驗。

9、做好上學期期末縣統考的質量分析工作，開好質量分析會和表彰會。

10、做好第十六次全國推普宣傳工作。

11、做好教師的校本培訓工作，特別是按省校本培訓示范校的要求，積極做好網絡研修培訓，提高教師的教育教學水平。

12、舉辦國慶書畫展。

10月：

1、各科、各級組做好9月份的教學反思工作，進一步完善和落實教學常規工作。

2、各級做好月考的組織、評卷和分析工作。

3、各學科挑選教師參加縣以上組織的學科課堂教學競賽，如縣舉辦的青年教師講課大賽等。

4、做好小專題研究工作，迎接縣組織的課題結題驗收工作。

5、不斷思考課堂教學改革模式，把形成的“課堂教學改革行動方案”交縣教研室。

11月：

1、組織期中考試，做好評卷和分析工作，開好學生表彰會。

2、對學生進行問卷調查，各老師反思自己的教學情況。

3、舉行全校性的作文競賽，英語單詞比賽。

4、做好第二次教學常規檢查工作。

5、加強各學科尖子生輔導，教育學生要發揚互幫互助精神，以點帶面，提高全校學生的學業整體水平。

6、舉行課堂教學競賽活動，提高教師的綜合素質。

7、舉行教研交流研討會，商討教學良策，促進教學工作不斷良性發展。

12月：

1、各科檢查教學進度，調整授課方式。

2、各級科做好準備，迎接縣的抽測。

3、舉行慶祝元旦書畫比賽。

4、做好縣期末考試的備考工作，梳理有關知識要點。

2014年1月：

1、做好期末考試的模擬考試的組織及評卷工作。

2、進行第三次教學常規工作檢查。

3、寫好綜合實踐活動及教學的總結或論文。

4、做好期末考試的組織和評卷工作，各科任、班主任對學生成績進行評定。