第一篇：廣航教育-廣州航道技工學(xué)校

廣 航 教 育

二〇一四年第三十五期

中國(guó)交通建設(shè)工程學(xué)院廣州疏浚分院

中共中交廣州航道局有限公司黨校

航

道

技

工

學(xué)

校

主 辦

2014年9月25日 廣

州廣東省航道行業(yè)技能鑒定站

目 錄 要

聞

技校船員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)申請(qǐng)獲海事部門(mén)批復(fù)...........................................................1 “疏浚管線工”職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和鑒定題庫(kù)獲批，填補(bǔ)省內(nèi)空白...................................1 技校召開(kāi)慶祝2014年教師節(jié)座談會(huì).........................................................................2 技校舉行2014級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮暨軍訓(xùn)會(huì)操演練.....................................................3 貫徹公司會(huì)議精神 落實(shí)學(xué)校工作任務(wù)—技校召開(kāi)職工大會(huì)總結(jié)上半年工作部署落實(shí)下半年計(jì)劃...........................................................................................................5 完善硬件設(shè)施，提升服務(wù)能力—技校語(yǔ)音室通過(guò)驗(yàn)收...........................................6 苦練內(nèi)功，專注培訓(xùn)，服務(wù)主業(yè)—技校暑期工作繁而有序...................................7 服務(wù)主業(yè)，探索校企辦學(xué)新路子—學(xué)校航道疏浚專業(yè)辦學(xué)隨記..........................8 課改提質(zhì)，重在實(shí)效—技校舉辦船舶水手、船舶機(jī)工專業(yè)課程改革研討會(huì)......10 2014年度中國(guó)交通建設(shè)工程學(xué)院院長(zhǎng)工作會(huì)議暨中交集團(tuán)職業(yè)技能鑒定工作會(huì)議召開(kāi)...........................................................................................................................11 技校舉行2014年勞動(dòng)競(jìng)賽啟動(dòng)儀式.........................................................................12 技校開(kāi)展全員安全教育培訓(xùn).......................................................................................13 黨團(tuán)建設(shè)

技校黨總支開(kāi)展“七一”表彰暨黨課及中心組學(xué)習(xí)活動(dòng).......................................14 廣州航道技工學(xué)校組織黨員干部到廣東省反腐倡廉教育基地參觀接受教育.......15 第十八期網(wǎng)上黨校入黨積極分子培訓(xùn)班順利結(jié)束...................................................16 技校組織觀看《生命的紅線》安全主題宣教片.......................................................16 技校組織青年團(tuán)員參觀黃埔軍校...............................................................................17 校園文化

參觀廣航局南沙港第三期港口工程項(xiàng)目經(jīng)理部與施工現(xiàn)場(chǎng)后的體會(huì)..................19 技校工會(huì)組織教職員工暢游生物島...........................................................................20 廣航教育 2014年第35期

要

聞

技校船員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)申請(qǐng)獲海事部門(mén)批復(fù)

廣州航道技工學(xué)校今年上半年向國(guó)家海事部門(mén)遞交的船員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)申請(qǐng)，于2014年8月4日，通過(guò)國(guó)家海事局審核并獲得批復(fù)，標(biāo)志著技校的辦學(xué)資質(zhì)進(jìn)一步提升。

此次海事部門(mén)批復(fù)的技校船員培訓(xùn)項(xiàng)目有：

1、海船船員基本安全培訓(xùn)（Z01）；

2、保安意識(shí)培訓(xùn)（Z07）；

3、負(fù)有指定保安職責(zé)船員培訓(xùn)（Z08）；

4、非自航船舶船員培訓(xùn)（輪機(jī)/駕駛/駕長(zhǎng)）。

根據(jù)船員培訓(xùn)生源情況，技校定于2014年11月初將舉辦非自航船舶駕駛、輪機(jī)專業(yè)適任證書(shū)考前培訓(xùn)班，開(kāi)班各項(xiàng)工作正在籌備中。

“疏浚管線工”職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和鑒定題庫(kù)獲批，填補(bǔ)省內(nèi)空白

由公司人力資源部協(xié)調(diào)，我校龍水平老師主筆、公司相關(guān)部門(mén)和人員協(xié)助的“疏浚管線工”職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和鑒定題庫(kù)，歷時(shí)半年多時(shí)間，于2014年8月完成編寫(xiě)工作。經(jīng)報(bào)送廣東省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心，獲得一次性批準(zhǔn)通過(guò)，并將作為廣東省“疏浚管線工”工種的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能等級(jí)鑒定用題使用。

“疏浚管線工”職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)約6000字。鑒定考核題庫(kù)分初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工3個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)16套(理論題、實(shí)操題各8套)，共計(jì)48套，260，000多字。該職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和題庫(kù)的建立，填補(bǔ)了我省以及未來(lái)國(guó)家“疏浚管線工”鑒定考核標(biāo)準(zhǔn)與題庫(kù)的空白，為我省以及集團(tuán)開(kāi)展“疏浚管線工”職業(yè)技能等級(jí)鑒定創(chuàng)造了條件，為我校“航道疏浚”專業(yè)中技生畢業(yè)前參加“管線工”技能等級(jí)鑒定打好了基礎(chǔ)。

第二篇：港航局航道段段長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料

永做漢江航道上的航標(biāo)燈

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！我叫xx，一名普通的共產(chǎn)黨員，現(xiàn)任xx市港航局xx航道段段長(zhǎng)。在我和班子成員帶領(lǐng)下，在全體職工的共同努力下，我段先后被交通部授予 “全國(guó)內(nèi)河航道養(yǎng)護(hù)十佳集體”，被xx市人民政府授予“文明單位”，被省港航局和市交委授予“最佳文明示范窗口”。我本人也先后被授予全國(guó)五

一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⒑笔趧?dòng)模范、xx市“老勞模新貢獻(xiàn)標(biāo)兵”、xx市職工職業(yè)道德建設(shè)“十佳標(biāo)兵”、全省港航海事系統(tǒng)“崗位十佳標(biāo)兵”、xx交通系統(tǒng)“最佳服務(wù)明星”等稱號(hào)。我深感這些榮譽(yù)是各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們航道職工工作的肯定和鼓勵(lì)，我更要繼續(xù)努力，永做漢江航道上的航標(biāo)燈。

1975年我從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到航道段工作，30多年來(lái)，一直扎根在漢江航道一線，親身體會(huì)到了航道職工的艱辛萬(wàn)苦。航道工人長(zhǎng)年累月工作生活在航標(biāo)艇上，四面環(huán)水、一面朝天，不管是炎熱的盛夏，還是寒冷的隆冬，不管是刮風(fēng)還是下雨，堅(jiān)持每天開(kāi)航，維護(hù)航道，設(shè)標(biāo)改槽，鏟銹打漆，砍草除苔，忍饑挨餓，工作十分艱苦。我段管轄的航道點(diǎn)多線長(zhǎng)，大多地處偏僻，不通公交汽車(chē)，多年來(lái)，我經(jīng)常騎著自行車(chē)到站點(diǎn)檢查，一趟下來(lái)就是幾十公里，中途餓了就啃個(gè)饅頭、渴了就喝口水。一次，鄂標(biāo)2號(hào)艇開(kāi)航離港時(shí)，螺旋槳被水下一根鋼絲死死地纏住，動(dòng)彈不得。當(dāng)時(shí)正值寒冬臘月，為了不影響機(jī)艇出航，我毅然第一個(gè)跳進(jìn)刺骨的江水里，在我的帶領(lǐng)下，大伙輪流下水，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，終于解開(kāi)了鋼絲，保證了航標(biāo)艇及時(shí)出航。

2004年7月，天然氣管道穿越漢江，需設(shè)置4座管線標(biāo)，我組織職工自己制作，并到現(xiàn)場(chǎng)安裝。當(dāng)時(shí)正處炎熱的夏天，氣溫高達(dá)40多度。為了搶時(shí)間，我?guī)Р☆I(lǐng)著大家手抬肩扛，把一袋袋黃砂、水泥、石子、標(biāo)牌從幾百米外的江邊背到基坑，幾次累倒趴下，我咬牙爬起來(lái)繼續(xù)干。同志們勸我說(shuō)：“你就別干了，坐在那里指揮我們就行了。”我說(shuō)什么也不肯，一直堅(jiān)持到把標(biāo)志安裝好心里才踏實(shí)。

2005年秋季漢江發(fā)生23年一遇的特大洪水，高流速、高洪量、來(lái)勢(shì)兇猛、波濤翻滾。為保證船艇安全和航標(biāo)不受損失，我日夜堅(jiān)守崗位，與全段職工奮力抗洪，白天冒著高溫測(cè)量流速，加固航標(biāo)和船艇系纜；晚上騎著自行車(chē)沿江查看水情和重點(diǎn)部位。9月3日那天，漢江洪峰傾瀉直下，流速不斷加大，為了將水情及時(shí)告知有船單位，我與韓世華同志冒著傾盆大雨，爬上10米多高的信號(hào)桿懸掛洪峰信號(hào)。信號(hào)掛好了，我們兩人卻成了“落湯雞”，在汛期里，我還每天用手機(jī)向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和水運(yùn)企業(yè)有船單位無(wú)償發(fā)送80多條短信，通告每個(gè)時(shí)段的流速水位，確保了汛期安全。

今年初，我們省遭受了五十年未遇的雨雪冰凍災(zāi)害。大雪覆蓋了航標(biāo)，過(guò)往船只不能清晰辨認(rèn)航道，航行安全受到嚴(yán)重影響。為了消除隱患，保航道暢通，我和航標(biāo)艇上的同志們每天開(kāi)航，敲冰塊、掃積雪。連續(xù)暴雪的江面，寒風(fēng)刺骨，航標(biāo)上結(jié)滿了厚厚的冰塊，我們用草繩綁在鞋上，爬上航標(biāo)，用榔頭一塊塊敲打干凈。我們的努力戰(zhàn)勝了雪災(zāi)，二十多天的雪災(zāi)，每天都能看到幾十座航標(biāo)標(biāo)正燈亮、顏色鮮明，保證了災(zāi)害天氣期間的航行安全。

每年漢江枯水期都發(fā)生在春節(jié)前后，近年來(lái)一、二月份，漢江枯水期間，漁門(mén)涇、黃金口等多處出現(xiàn)淺灘，水深、航寬不足，嚴(yán)重影響了船舶的安全航行。為了保證春運(yùn)安全，我與航標(biāo)艇上的同志們顧不上春節(jié)與家人團(tuán)聚，堅(jiān)守在航道養(yǎng)護(hù)第一線，吃住在航標(biāo)艇上，日戰(zhàn)淺灘，夜伴孤舟，設(shè)標(biāo)逼槽，駐守重點(diǎn)，引航過(guò)淺，為航行船舶指引航向，受到船民交口稱贊。

多年來(lái)，我們一直堅(jiān)持以“服務(wù)船舶，回報(bào)社會(huì)”為宗旨，千辛萬(wàn)苦養(yǎng)護(hù)航道，千方百計(jì)服務(wù)船舶。每逢洪、枯水期，每天都有人打電話咨詢航道水深、航寬、水位、流速、橋梁凈空高度等情況，我都不厭其煩，熱情解答，為他們提供行船配載的依據(jù)，為他們排憂解難。

去年3月份，一條湖南籍機(jī)駁在漢江航行中突發(fā)機(jī)械故障，失去動(dòng)力的機(jī)駁在江中飄淌，隨時(shí)都有被撞沉的可能。我聽(tīng)到呼救信號(hào)，立即乘艇趕赴現(xiàn)場(chǎng)，將失控的機(jī)駁拖至岸邊，避免了一場(chǎng)沉船事故的發(fā)現(xiàn)一艘躉船鋼纜崩斷發(fā)生。一次漢江發(fā)生洪水，我正在大堤上值班，出現(xiàn)重大險(xiǎn)情，嚴(yán)重威脅下游鐵路橋、沿岸船舶和大堤安全。情況十分危急。我一邊向上級(jí)緊急報(bào)告，一邊調(diào)來(lái)航標(biāo)艇與絞錨船一起綁頂施救，經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)緊張戰(zhàn)斗，終于將失控的躉船復(fù)位固定，使即將發(fā)生的重大事故化險(xiǎn)為夷。

為了保持管段航道上200多座標(biāo)志顏色鮮明，每年要進(jìn)行2次維修保養(yǎng)。一次，一外單位領(lǐng)導(dǎo)到我段檢查工作，看到我和職工正在鏟銹打漆維修標(biāo)志，他說(shuō)：“哪里請(qǐng)的民工，干活很在行呀！”其實(shí)，我段職工人人都是多面手，既是航標(biāo)員、信號(hào)員又是維修工，凡是自己能做的事情就自己做，能不請(qǐng)人的就不請(qǐng)人，幾十來(lái)年為單位節(jié)約了大量維修費(fèi)。

前些年，我父母和岳父先后去世，都因?yàn)?/p>

工作忙沒(méi)有回去為老人送終。記得岳母生前，我曾經(jīng)口頭對(duì)她承諾過(guò)：您百年歸山后，我一定回來(lái)盡孝。去年2月13日，我94歲的岳母在江蘇老家去世，我愛(ài)人打電話哭著要我回去幫忙料理后事，當(dāng)時(shí)恰逢余氏墩水廠要在漢江延伸抽水管道，施工現(xiàn)場(chǎng)安全維護(hù)任務(wù)非常繁重，要求趕在枯水期完成管道安裝，時(shí)間要求非常緊。我反復(fù)對(duì)妻子說(shuō)明原因，請(qǐng)求諒解，并請(qǐng)代我向

岳母磕個(gè)頭，我不能回去盡孝了，我把對(duì)岳母的孝心化作了對(duì)航道事業(yè)的真情。

由于以前在高原當(dāng)兵，又在航標(biāo)艇上工作多年，我患上了嚴(yán)重的胃病和風(fēng)濕病。這些年來(lái)，我忍受病痛，深入一線，樣樣工 作帶頭干，由于十二指腸兩處潰瘍，胃部脹痛，我經(jīng)常用瓶子或用手捂著胃部干活做事，疼很了就吃點(diǎn)藥緩解一下疼痛，天長(zhǎng)日久，人消瘦了，身高一米七一的我，體重只有50公斤。但我沒(méi)有被病魔嚇倒，始終對(duì)工作不松勁。人手少，我主動(dòng)頂班；重點(diǎn)崗位，經(jīng)常深更半夜去檢查。有人說(shuō)，老徐呀，你快到了退休年齡，為什么還這么拚命地干，我回答說(shuō)：我是一名共產(chǎn)黨員，心中始終有一個(gè)信念，那就是：永做漢江航道上一盞永不熄滅的航標(biāo)燈。

謝謝大家！

第三篇：2013年廣州港航發(fā)展回顧

2013年廣州港口航運(yùn)發(fā)展回顧

2013年在國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)下，廣州港航業(yè)緊緊圍繞廣州建設(shè)國(guó)家中心城市的戰(zhàn)略部署，以新型城市化為引領(lǐng)，以建設(shè)廣州國(guó)際航運(yùn)中心為目標(biāo)，積極采取措施，全力推進(jìn)港航科學(xué)發(fā)展，港航基礎(chǔ)設(shè)施保障能力明顯增強(qiáng)，運(yùn)輸服務(wù)水平不斷提升，安全監(jiān)管和應(yīng)急處置能力進(jìn)一步加強(qiáng)，港航市場(chǎng)健康發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。

（一）港航規(guī)劃戰(zhàn)略研究不斷深化

結(jié)合新型城市化發(fā)展、智慧城市建設(shè)、南沙新區(qū)發(fā)展規(guī)劃及“珠江黃金岸線”轉(zhuǎn)型升級(jí)，做好與省市相關(guān)規(guī)劃的協(xié)調(diào)與銜接，積極開(kāi)展專題研究，編制完善《智慧港口研究報(bào)告》、《南沙作業(yè)區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃》、《南沙新區(qū)港航發(fā)展規(guī)劃研究》、《廣州內(nèi)河港總體規(guī)劃》，《廣州港口郵輪游艇碼頭規(guī)劃》、《南沙港至西江干線主通道適用船型研究課題技術(shù)報(bào)告》、《廣州港口與航運(yùn)“十二五”發(fā)展規(guī)劃中期評(píng)估報(bào)告》，啟動(dòng)《廣州港老港區(qū)轉(zhuǎn)型升級(jí)規(guī)劃研究》、《以廣州航運(yùn)交易中心建設(shè)為基點(diǎn)的航運(yùn)服務(wù)集聚區(qū)建設(shè)政策與規(guī)劃研究》、《船舶交易市場(chǎng)研究》的編制工作，完成《珠江航運(yùn)指數(shù)編制方案研究》、《廣州航運(yùn)交易所發(fā)展規(guī)劃》、《航運(yùn)人才服務(wù)研究》等項(xiàng)目研究工作。

（二）港航生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)穩(wěn)步發(fā)展

1、港口貨物吞吐量穩(wěn)步回升。廣州港完成貨物吞吐量4.73億噸，比上年增長(zhǎng)4.8%；集裝箱吞吐量1550萬(wàn)TEU，比上年增長(zhǎng)5.2%。貨物吞吐量全球排名超越鹿特丹港，上升到第5位，集裝箱吞吐量全球排名第8位。其中，南沙港區(qū)集裝箱吞吐量躋身世界單一港區(qū)集裝箱吞吐量前列。

2、水路運(yùn)輸較快增長(zhǎng)。廣州地區(qū)水路貨運(yùn)量完成2.29億噸，比上年增長(zhǎng)40.3%；貨運(yùn)周轉(zhuǎn)量完成5869.89億噸公里，比上年增長(zhǎng)47.8%。

3、班輪航線不斷拓展。全年開(kāi)通集裝箱班輪航線108條，世界前十大集裝箱班輪公司均在廣州港開(kāi)辟班輪航線。其中，南沙港區(qū)開(kāi)通班輪航線57條。開(kāi)通“穿梭巴士”航線26條，遍布珠三角及廣西等港口。

4、大宗散貨吞吐量逐步回升。全年廣州港進(jìn)出港石油制品、金屬礦石、鋼鐵、糧食、滾裝汽車(chē)吞吐量逐步回升。

（三）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)

2013年廣州港重點(diǎn)推進(jìn)建設(shè)南沙集裝箱三期工程、珠江電廠煤炭碼頭擴(kuò)建工程、江海聯(lián)運(yùn)碼頭工程、水上巴士碼頭等工程，完成南沙港區(qū)糧食及通用碼頭工程竣工驗(yàn)收，繼續(xù)推進(jìn)沙仔島碼頭二期、新沙港區(qū)二期工程和南沙國(guó)際郵輪碼頭等重大項(xiàng)目前期工作。

航道三期工程已完成試運(yùn)行期維護(hù)、通航安全核查、檔案專項(xiàng)驗(yàn)收和環(huán)保專項(xiàng)驗(yàn)收等技術(shù)審查。廣州港深水航道拓寬工程取得積極進(jìn)展，前期各專項(xiàng)課題編制研究工作按計(jì)劃推進(jìn)，白坭水航道整治工程各標(biāo)段主體工程已完成交工驗(yàn)收。

（四）港航市場(chǎng)穩(wěn)健發(fā)展

1、航運(yùn)服務(wù)要素進(jìn)一步集聚。臨港經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展及航線獎(jiǎng)勵(lì)制度的實(shí)施，世界前二十位集裝箱班輪公司在南沙港區(qū)開(kāi)展業(yè)務(wù)，國(guó)際船公司和大型企業(yè)在廣州港設(shè)立區(qū)域總部，馬士基、中遠(yuǎn)、中海、招商局等大型航運(yùn)、物流企業(yè)直接投資參與港口建設(shè)經(jīng)營(yíng)。全年新增水路運(yùn)輸企業(yè)7家，水路運(yùn)輸輔助企業(yè)6家。

2、港航市場(chǎng)環(huán)境進(jìn)一步改善。港航法律法規(guī)逐步完善，港航行業(yè)監(jiān)管進(jìn)一步法制化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)施《廣東省水路運(yùn)輸企業(yè)行政監(jiān)管試行辦法》和《廣東省水路運(yùn)輸行業(yè)誠(chéng)信管理試行辦法》，修改完善《廣州港口經(jīng)營(yíng)監(jiān)督管理辦法》和《廣州港口企業(yè)信用體系建設(shè)實(shí)施辦法》。充分發(fā)揮港航合一管理的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)簡(jiǎn)政放權(quán)、全程網(wǎng)辦、同城通辦等方式，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化管理，積極培育與規(guī)范水路運(yùn)輸業(yè)和航運(yùn)服務(wù)業(yè)，行政效率與服務(wù)水平不斷提高。加強(qiáng)珠江游管理，成立港航協(xié)會(huì)珠江游專業(yè)委員會(huì)，發(fā)揮協(xié)會(huì)在行業(yè)中自我規(guī)范的作用，促進(jìn)珠江游經(jīng)營(yíng)管理進(jìn)一步規(guī)范，品牌形象進(jìn)一步提升。通過(guò)開(kāi)展港口在建工程依法建設(shè)和履約情況自查和專項(xiàng)督查活動(dòng)，港口建設(shè)市場(chǎng)進(jìn)一步規(guī)范。

3、船舶運(yùn)力結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。鼓勵(lì)和引導(dǎo)水運(yùn)企業(yè)發(fā)展噸位大、科技含量高的船舶和特種船舶，船舶標(biāo)準(zhǔn)化、大型化程度提高，綜合競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步增強(qiáng)。全年新增船舶96艘，新增運(yùn)力14.16萬(wàn)載重噸、3565個(gè)客位。

4、港口物流樞紐功能進(jìn)一步增強(qiáng)。南沙保稅港區(qū)、保稅物流園區(qū)功能不斷完善，2013年進(jìn)出區(qū)貨值分別為493億美元、113.8億美元。昆明、衡陽(yáng)無(wú)水港開(kāi)港運(yùn)營(yíng)，開(kāi)通廣州港--郴州海鐵聯(lián)運(yùn)業(yè)務(wù)，貴陽(yáng)已設(shè)立鐵水聯(lián)運(yùn)辦事處。2013年鐵水聯(lián)運(yùn)集裝箱業(yè)務(wù)比上年增長(zhǎng)33%。廣州港“穿梭巴士”完成疏運(yùn)量比上年增長(zhǎng)30.9%。

5、廣州航運(yùn)交易功能進(jìn)一步完善。2013年廣州航運(yùn)交易所進(jìn)一步擴(kuò)大船舶交易業(yè)務(wù)，增設(shè)韶關(guān)、清遠(yuǎn)船舶交易服務(wù)代理點(diǎn)，使服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)數(shù)達(dá)到6個(gè)，初步形成以廣州為核心，覆蓋珠三角地區(qū)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。積極拓展碼頭技術(shù)咨詢、航運(yùn)金融、保險(xiǎn)、船舶評(píng)估、船舶競(jìng)拍等業(yè)務(wù)，增強(qiáng)航運(yùn)綜合平臺(tái)服務(wù)功能，航交所的航運(yùn)服務(wù)影響力逐步提升。

（五）公共服務(wù)保障能力不斷提升

1、重點(diǎn)物資運(yùn)輸保障機(jī)制進(jìn)一步完善，煤、油、礦、鋼鐵、糧食等重點(diǎn)和應(yīng)急物資運(yùn)輸?shù)玫接辛ΡＵ稀?/p>

2、船舶引航調(diào)度服務(wù)水平進(jìn)一步提升。開(kāi)展“陽(yáng)光引航”活動(dòng)，不斷提高引航安全和引航服務(wù)水平，全年引領(lǐng)中外船舶比上年下降6.4％；積極推進(jìn)“陽(yáng)光調(diào)度”，維護(hù)船舶進(jìn)出港秩序，完善出海航道、錨地、引航和通訊調(diào)度統(tǒng)一管理，全年調(diào)度進(jìn)出港船舶40188艘次。到港船舶大型化明顯增加，5萬(wàn)噸級(jí)及以上船舶比上年增加5.8%。出海航道調(diào)度連續(xù)四年在省交通運(yùn)輸廳組織的第三方獨(dú)立公平性調(diào)研中，企業(yè)滿意率達(dá)98%以上。

3、港航生產(chǎn)安全保障進(jìn)一步加強(qiáng)。進(jìn)一步完善安全監(jiān)管和應(yīng)急機(jī)制，開(kāi)展“打非治違”、“安全生產(chǎn)月”、“油氣裝卸碼頭安全專項(xiàng)檢查”等專項(xiàng)行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊“兩代”公司瞞報(bào)、漏報(bào)行為，積極開(kāi)展“隱患排查”專項(xiàng)活動(dòng)。以開(kāi)展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)建設(shè)為契機(jī)，突出抓好企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作。進(jìn)一步修訂和完善《廣州港口突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《廣州港口危險(xiǎn)貨物事故應(yīng)急預(yù)案》和《廣州港口危險(xiǎn)貨物事故應(yīng)急預(yù)案操作手冊(cè)》。積極防抗和應(yīng)急處置臺(tái)風(fēng)、大霧等極端惡劣天氣對(duì)港口與船舶造成的影響，高度重視港口建設(shè)工程與航道疏浚工程的質(zhì)量與施工安全。扎實(shí)開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳培訓(xùn)工作，組織安全生產(chǎn)知識(shí)專項(xiàng)培訓(xùn)，安全監(jiān)管、安全意識(shí)和安全生產(chǎn)技能進(jìn)一步提升。

4、行政服務(wù)效能和水平進(jìn)一步提高。簡(jiǎn)政放權(quán)，優(yōu)化流程，減少企業(yè)報(bào)批環(huán)節(jié)，縮短辦事時(shí)間，提高審批效率。政務(wù)窗口功能不斷完善，按照“一張網(wǎng)，一個(gè)平臺(tái)”的原則，構(gòu)建統(tǒng)一的網(wǎng)上辦事大廳，推行全流程網(wǎng)辦，試點(diǎn)開(kāi)展同城通辦業(yè)務(wù)，為企業(yè)提供更為便捷的服務(wù)，服務(wù)質(zhì)量與效率不斷提升，公眾滿意率達(dá)100%。

（六）智慧港口生態(tài)港口建設(shè)不斷推進(jìn)

1、立足智慧港口建設(shè)，以信息化帶動(dòng)港航管理現(xiàn)代化，信息化建設(shè)的重點(diǎn)從提升內(nèi)部管理向促進(jìn)行業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)變。重點(diǎn)推進(jìn)廣州港航數(shù)據(jù)中心、企業(yè)網(wǎng)上辦事大廳系統(tǒng)、電子政務(wù)服務(wù)平臺(tái)、港航公共信息服務(wù)平臺(tái)、航運(yùn)交易平臺(tái)建設(shè)；有序推進(jìn)危險(xiǎn)貨物安全監(jiān)管系統(tǒng)三期項(xiàng)目，對(duì)危險(xiǎn)貨物作業(yè)監(jiān)管系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)改造，圍繞貨物智能跟蹤，積極推進(jìn)“車(chē)—港—船”信息交換平臺(tái)建設(shè)，在黃埔和南沙港區(qū)開(kāi)展項(xiàng)目應(yīng)用示范工作。啟動(dòng)智慧港系統(tǒng)一期項(xiàng)目、交通電子口岸廣州分中心建設(shè)。

2、生態(tài)港口、綠色港口建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。制定《廣州港口環(huán)境空氣重污染應(yīng)急預(yù)案》，通過(guò)編制《港口堆料揚(yáng)塵控制管理實(shí)施方案》，明確對(duì)從事煤炭、礦砂、糧食等易產(chǎn)生揚(yáng)塵污染的散貨裝卸、堆存作業(yè)的企業(yè)實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)控。督查重點(diǎn)港口企業(yè)改進(jìn)環(huán)保基礎(chǔ)管理，加裝、改裝裝卸系統(tǒng)的噴霧除塵裝置，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)揚(yáng)塵得到根本控制，粉塵濃度監(jiān)測(cè)值已低于二級(jí)空氣標(biāo)準(zhǔn)。

（七）國(guó)際交流合作不斷加強(qiáng)

截止2013年底，廣州港已與國(guó)外20個(gè)港口締結(jié)友好港或建立友好合作關(guān)系，與世界100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的400多個(gè)港口有海運(yùn)貿(mào)易往來(lái)，開(kāi)辟歐洲、美洲、非洲、澳洲、紅海、東南亞等外貿(mào)直航航線46條。2013年加拿大哈利法克斯港、哥德堡港代表來(lái)訪，哥德堡港與廣州港在穗共同舉辦港口推介會(huì)。舉辦第二屆Yacht CN——廣州南沙灣國(guó)際游艇博覽會(huì)，吸引來(lái)自國(guó)內(nèi)外的參展商達(dá)40多家，展出國(guó)內(nèi)外不同規(guī)格和類型的游艇，其中頂級(jí)品牌游艇50余艘，吸引游客2萬(wàn)多人次，現(xiàn)場(chǎng)成交游艇6艘，成交額1億多元人民幣，進(jìn)一步推動(dòng)廣州港郵輪游艇經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（八）口岸通關(guān)環(huán)境不斷改善

圍繞“創(chuàng)新口岸通關(guān)模式，全面推進(jìn)口岸大通關(guān)建設(shè)，提高貿(mào)易投資便利化水平”等重點(diǎn)工作，按照《廣州南沙新區(qū)發(fā)展規(guī)劃》要求，提出南沙新區(qū)口岸發(fā)展先行先試政策，推動(dòng)粵港澳口岸通關(guān)合作示范區(qū)創(chuàng)建工作，著力推進(jìn)粵港澳自由貿(mào)易園區(qū)的設(shè)立申請(qǐng)工作。“三個(gè)一”（即“一次申報(bào)、一次查驗(yàn)、一次放行”）通關(guān)模式在廣州口岸全面推廣實(shí)施，對(duì)全國(guó)口岸通關(guān)便利化改革起到重要示范作用。推進(jìn)廣州港水域整體對(duì)外開(kāi)放，完成廣州港口口岸開(kāi)放范圍示意圖的編制工作。推進(jìn)中船龍穴基地國(guó)際航行船舶維修專用碼頭對(duì)外開(kāi)放工作。南沙保稅港區(qū)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，保稅業(yè)務(wù)高速增長(zhǎng)，招商引資卓有成效，通過(guò)推進(jìn)省署合作在南沙新區(qū)進(jìn)行海關(guān)監(jiān)管先行先試，推動(dòng)跨境電子商務(wù)業(yè)務(wù)創(chuàng)新研究與實(shí)踐，開(kāi)展“旅游購(gòu)物商品出口”業(yè)務(wù)試點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)港區(qū)貿(mào)易便利化

第四篇：廣州開(kāi)發(fā)區(qū)技工學(xué)校教師教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范

廣州開(kāi)發(fā)區(qū)技工學(xué)校教師教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范

2011-03-21 22:06:00 作者：教務(wù)處 點(diǎn)擊率:53 教案是教師組織教學(xué)的必備教學(xué)文件，是教師授課的重要依據(jù)，是保證教學(xué)質(zhì)量、提高課堂教學(xué)效果的基本保障。為規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)管理，制定本規(guī)范。

一、教案的涵義

1、教案是教師根據(jù)課程教學(xué)大綱或?qū)嵺`教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，針對(duì)不同層次、不同專業(yè)學(xué)生，就每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或知識(shí)群，結(jié)合學(xué)生實(shí)際而進(jìn)行思考設(shè)計(jì)，周密地組織、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)而編寫(xiě)的具體教學(xué)方案。

2、教案是具體講課方案，是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，是授課教師教學(xué)思想、教學(xué)組織能力、教學(xué)方法的重要體現(xiàn)，是教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。它反映了教師的自身素質(zhì)、教學(xué)水平、教學(xué)思路和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反映了教師掌握教學(xué)大綱、熟悉教材、充實(shí)知識(shí)的程度，反映了教師了解學(xué)生、準(zhǔn)確把握教學(xué)方式方法的程度。

二、編寫(xiě)教案的意義

1、理清授課思路，提煉教材中心，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施，保證授課質(zhì)量。

2、積累素材，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高水平，改進(jìn)工作。

3、統(tǒng)一教學(xué)要求、考試標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)展，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

4、有利于課程建設(shè)，有利于提高教學(xué)水平。

三、教案的基本內(nèi)容

教案的基本內(nèi)容包括一般項(xiàng)目、教學(xué)目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)過(guò)程組織、教學(xué)內(nèi)容等。

1、一般項(xiàng)目：主要包括教學(xué)單位、教師姓名、授課時(shí)間（應(yīng)注明學(xué)年學(xué)期）、授課內(nèi)容、專業(yè)及班級(jí)、授課學(xué)時(shí)（應(yīng)注明學(xué)時(shí)分配情況）、選用教材和參考書(shū)等。

2、教學(xué)目的：簡(jiǎn)要說(shuō)明大綱要求掌握、理解、了解的內(nèi)容，備課中考慮課堂教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生通過(guò)整個(gè)課程或某一課堂的學(xué)習(xí)，預(yù)期達(dá)到的效果。

3、重點(diǎn)和難點(diǎn)：是指通過(guò)對(duì)教學(xué)大綱、教材和主要參考資料的研析，確定課程教學(xué)或課堂教學(xué)知識(shí)信息的總和及其重點(diǎn)、難點(diǎn)。

4、教學(xué)方法：是教師把自己的學(xué)識(shí)傳授給學(xué)生的方法。在教學(xué)中，教師不應(yīng)僅是傳授知識(shí)和技能，更重要的是教會(huì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的能力和方法。教師授課可采用多種方法，如講授法、討論法、演示法、自學(xué)輔導(dǎo)法、練習(xí)法(習(xí)題或操作課)、案例法等等。既可以采用單一的教學(xué)方法，也可以是幾種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用。

5、教學(xué)手段：指教具和多媒體的使用，包括實(shí)物、標(biāo)本、掛圖、模型、多媒體、投影、影像、CAI課件等。

6、教學(xué)過(guò)程組織：是教案的總體設(shè)計(jì)，要對(duì)課堂每一環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)，制定出具體方案，應(yīng)包含復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容的講解、作業(yè)的布置及對(duì)本節(jié)課的歸納總結(jié)等。

7、教學(xué)內(nèi)容：是教案的主體部分，是教師根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定展開(kāi)的具體詳細(xì)教學(xué)實(shí)施方案，是教學(xué)大綱的分解、細(xì)化、組織和發(fā)揮，是教師對(duì)課堂講授內(nèi)容的具體組織和表達(dá)，要求盡可能詳細(xì)、全面。

四、教案的編寫(xiě)要求

1、教案作為教學(xué)實(shí)施的文件，應(yīng)在充分備課的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法等做出具體的設(shè)計(jì)。

2、教案的編制按一次授課學(xué)時(shí)撰寫(xiě)，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)課程性質(zhì)選擇相應(yīng)的教案格式：理論課教案、生產(chǎn)實(shí)習(xí)（實(shí)驗(yàn)）教案、一體化教案。

3、教師應(yīng)該認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容，吸納學(xué)生的意見(jiàn)和建議，制定出適合不同層次、不同專業(yè)學(xué)生的教案，以確保教學(xué)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的。

4、教案除反映教學(xué)內(nèi)容外，還應(yīng)反映教學(xué)方法及課堂教學(xué)組織方法。教師應(yīng)注意教案的積累和保存，以便在教學(xué)檢查、教師業(yè)務(wù)考核時(shí)向有關(guān)部門(mén)提供。

5、針對(duì)不同的專業(yè)及不同層次的學(xué)生，教案要有所區(qū)別。同一授課內(nèi)容，如專業(yè)不同，則授課內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)就不一樣，要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)；同一授課內(nèi)容而授課層次不同，應(yīng)在講授內(nèi)容的深度、廣度有適當(dāng)差別。

6、教師撰寫(xiě)教案時(shí)，不能使用打印的教案，字跡要端正，措辭要準(zhǔn)確，用語(yǔ)要規(guī)范，圖表要清晰，同時(shí)應(yīng)在教案右側(cè)留出適當(dāng)空白，以便于內(nèi)容的補(bǔ)充和更新。

7、教案不是教學(xué)大綱、授課計(jì)劃的翻版，也不是教材、參考書(shū)的翻版，也不等同于多媒體課件。不得將教案寫(xiě)成教學(xué)大綱或授課計(jì)劃或教材。

8、寫(xiě)教案的具體內(nèi)容包括以下十項(xiàng)：

一．課題（說(shuō)明本課名稱）

二．教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標(biāo)，說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）三．課型（說(shuō)明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）

四．課時(shí)（說(shuō)明屬第幾課時(shí)）

五．教學(xué)重點(diǎn)（說(shuō)明本課所必須解決的關(guān)鍵性問(wèn)題）

六．教學(xué)難點(diǎn)（說(shuō)明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)）

七．教學(xué)過(guò)程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說(shuō)明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）

八．作業(yè)處理（說(shuō)明如何布置書(shū)面或口頭作業(yè)）

九．板書(shū)設(shè)計(jì)（說(shuō)明上課時(shí)準(zhǔn)備寫(xiě)在黑板上的內(nèi)容）

十．教具（或稱教具準(zhǔn)備，說(shuō)明輔助教學(xué)手段使用的工具）

在教案書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，教學(xué)過(guò)程是關(guān)鍵，它包括以下幾個(gè)步驟：

（一）導(dǎo)入新課

1．設(shè)計(jì)新穎活潑，精當(dāng)概括。2．怎樣進(jìn)行，復(fù)習(xí)那些內(nèi)容？ 3．提問(wèn)那些學(xué)生，需用多少時(shí)間等。

（二）講授新課

1．針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法．。2．怎樣提出問(wèn)題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)？

3．教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)？詳細(xì)步驟安排，需用時(shí)間。

（三）鞏固練習(xí)

1．練習(xí)設(shè)計(jì)精巧，有層次、有坡度、有密度。2．怎樣進(jìn)行，誰(shuí)上黑板板演？ 3．需要多少時(shí)間？

（四）歸納小結(jié)

1．怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納？ 2．需用多少時(shí)間？

（五）作業(yè)安排

1．布置那些內(nèi)容，要考慮知識(shí)拓展性、能力性。2．需不需要提示或解釋？

五、教案的管理

1、教案應(yīng)作為教學(xué)文件加以管理和歸檔。教案書(shū)寫(xiě)都要以書(shū)面形式體現(xiàn)在教學(xué)檔案中。

2、教案應(yīng)在每學(xué)期結(jié)束前，交教務(wù)處歸入教學(xué)檔案，教務(wù)處應(yīng)當(dāng)妥善保存各課程教師教案，制定出教案等教學(xué)檔案的交接、借閱、歸還等制度，充分發(fā)揮教學(xué)檔案的作用。

3、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，教師至少應(yīng)寫(xiě)出前一周的教案，開(kāi)學(xué)初由教研室主任進(jìn)行檢查；所有教案必須在上課前經(jīng)教研室主任審閱簽字，教師使用未經(jīng)教研室主任審閱簽字的教案、以前已經(jīng)使用過(guò)的教案、無(wú)教案上課都教學(xué)事故，要按教學(xué)事故處理。

4、無(wú)論課堂教學(xué)還是實(shí)踐教學(xué)，教師授課時(shí)都應(yīng)有書(shū)面教案，必須及時(shí)更新并隨堂備查。

5、若教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)組織方式有重大變更時(shí)，教案應(yīng)及時(shí)修訂，以方便教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施。

第五篇：廣州技工學(xué)校,最好的職業(yè)學(xué)校,選擇技工學(xué)校的理由

解讀職業(yè)（技工）教育是理想的選擇

——白云職業(yè)教育是理想的開(kāi)始

廣州是高技能人才培養(yǎng)培養(yǎng)搖籃

白云職業(yè)教育是理想的開(kāi)始

白云教育集團(tuán)旗下廣東白云學(xué)院、廣州白云技師學(xué)院、廣州白云工商高級(jí)技工學(xué)校、廣州白云職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院是一所全日制國(guó)家級(jí)重點(diǎn)院校，是廣東省技師培訓(xùn)基地。

給咨詢的家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)于技校專業(yè)選擇的幾點(diǎn)建議：

1、選擇技校專業(yè)時(shí)先問(wèn)清自己來(lái)技工學(xué)校的目的是什么？

如果只是圓自己喜歡的夢(mèng)，不在意就業(yè)、生存、發(fā)展，那尋找自己喜歡的專業(yè)去學(xué)。

如果目的在于個(gè)人就業(yè)和將來(lái)發(fā)展，要先調(diào)查當(dāng)今社會(huì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況和本地區(qū)產(chǎn)業(yè)情況，根據(jù)社會(huì)需求再定專業(yè)。

2、再看自己自身的情況，有沒(méi)有特別適合自己的技工專業(yè)：

有些專業(yè)自己喜歡但未盡就能做好，有志者事竟成未必是真理，真理是沒(méi)有最好，只有適合！

如果你確認(rèn)自己有藝術(shù)天分（天分不是喜歡，也不是以前學(xué)過(guò)，天分是與生倶來(lái)對(duì)藝術(shù)的敏感），就讀帶有藝術(shù)設(shè)計(jì)成份的專業(yè)。

如果你是因?yàn)槠茖?dǎo)致高考失敗，那就考慮選擇你的偏科相關(guān)的專業(yè)。如果你天生就是做生意的料（而不是你家是做生意的），讀市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。如果你從小就喜歡廚房（不是吃，而是做），就選擇廚師相關(guān)專業(yè)。如果喜歡動(dòng)手，喜歡創(chuàng)新就選擇電子相關(guān)專業(yè)。

如果你見(jiàn)到機(jī)械設(shè)備就喜歡，有欣賞和改良心理，不怕辛苦，應(yīng)該報(bào)讀機(jī)械（汽車(chē)、機(jī)電）相關(guān)專業(yè)。

3、選擇技工專業(yè)還要考慮自己就業(yè)所在區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況：

技工專業(yè)選擇最好符合社會(huì)大趨勢(shì)，再結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展情況來(lái)定。這樣技術(shù)不會(huì)過(guò)時(shí)，就業(yè)范圍廣，崗位選擇余地多。如果處在長(zhǎng)三角，珠三角地區(qū)，可選擇它們的支柱產(chǎn)業(yè)電子信息業(yè)，技工人才缺口大，專業(yè)發(fā)展前景好。如果處在農(nóng)業(yè)大省，可考慮種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和食品加工方面的專業(yè)。在東北、西北重工業(yè)

地區(qū)可考慮機(jī)械制造、機(jī)電技術(shù)。也有一些極具特色的區(qū)域，如眼鏡之鄉(xiāng)，制革之鄉(xiāng)等要選擇相應(yīng)的專業(yè)。

4、技工人才市場(chǎng)供求情況不可忽視：

高考成績(jī)不理想，想走技能路線報(bào)讀讀技校的同學(xué)，在報(bào)讀前都會(huì)問(wèn)自己的親屬朋友選什么專業(yè)好，但如果你選擇10個(gè)人來(lái)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，所得的答案基本相同，都是所謂“熱門(mén)”專業(yè)，這些相同的答案就代表近期或不遠(yuǎn)的將來(lái)是人滿為患，這是國(guó)人跟風(fēng)的習(xí)性。所以要獨(dú)立思考，要站在一個(gè)高的層面看整個(gè)人力資源市場(chǎng)才不至于盲目選擇導(dǎo)致畢業(yè)就失業(yè)，所學(xué)非所用。

5、要用發(fā)展的眼光選擇技校專業(yè)：

當(dāng)今社會(huì)和以往計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代不一樣了,以前一個(gè)人可能一輩子只做一個(gè)工種,直到退休,而現(xiàn)代社會(huì)一個(gè)人可能每五年就要換一個(gè)崗位甚至換一個(gè)行業(yè)。技工和本科不同，本科生側(cè)重的是基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)方法，可以適應(yīng)很多崗位；而技校生學(xué)的是專業(yè)技能，如果你學(xué)的技工專業(yè)只能做一種行業(yè)或崗位,那么將來(lái)這個(gè)行業(yè)一旦衰退,你再想換崗、換行業(yè)就困難。

6、選擇技校專業(yè)要準(zhǔn)確定位自己的專業(yè)層次：

選擇技工專業(yè)要有一定的技術(shù)含量，技工專業(yè)一般以動(dòng)手技能為主,但如果選擇技能比較簡(jiǎn)單就沒(méi)意義了,如果你選擇的技工專業(yè)連學(xué)徒工都學(xué)得會(huì),那你還用上學(xué)嗎? 但也不要選擇和本科研究生爭(zhēng)崗位的專業(yè)，他們基礎(chǔ)好，側(cè)重設(shè)計(jì)、研發(fā)和管理，而側(cè)重技能教育的技校生在這些領(lǐng)域是爭(zhēng)不過(guò)他們的。

7、先弄清楚技工學(xué)校專業(yè)設(shè)置情況，再看招生簡(jiǎn)章：

技工學(xué)校的專業(yè)設(shè)置有它的規(guī)律，一是學(xué)校過(guò)去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代為當(dāng)時(shí)企業(yè)服務(wù)的傳統(tǒng)專業(yè)，這種專業(yè)有些已經(jīng)過(guò)時(shí)，自然淘汰，有些還可以經(jīng)過(guò)改造繼續(xù)生存，這種專業(yè)相對(duì)比較穩(wěn)定。

另一種就是根據(jù)當(dāng)前報(bào)讀學(xué)生和家長(zhǎng)心理需求而設(shè)置的專業(yè)，是為了生源而設(shè)置，這些專業(yè)名字好聽(tīng)，也很有面子，也媒體宣傳吻合，深受報(bào)讀學(xué)生追捧，當(dāng)然學(xué)校生源也好。

還有一種就是符合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展企業(yè)用人需要的實(shí)用型專業(yè)，這類專業(yè)通常是學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間調(diào)研準(zhǔn)備而推出的，這種專業(yè)定位準(zhǔn)確，符合技工教育層次要求，就業(yè)容易，崗位競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，更重要的是對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展有好處。

8、關(guān)于技工學(xué)校學(xué)制的選擇：

技校為了適應(yīng)學(xué)生需求的多樣化，設(shè)有多種學(xué)制。

初中有三年中技，兩年在校理論加實(shí)操最后一年去企業(yè)實(shí)習(xí)；還有一種是五年高技加成人大專學(xué)制，四年在校，一年實(shí)習(xí)。前者適合需要很快就可以去工作的同學(xué)報(bào)讀，后者適合年齡小，想系統(tǒng)學(xué)習(xí)的同學(xué)報(bào)讀。

高中起點(diǎn)有三年高技加成大專業(yè)，兩年在校理論實(shí)操，第三年企業(yè)實(shí)習(xí)，適合想盡快就業(yè)的同學(xué)報(bào)讀。還有四年制的預(yù)備技師加成人本科專業(yè)，三年在校理論實(shí)操，最后一年企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐寫(xiě)技師論文，是技校最高層次，適合想在自己專業(yè)深入發(fā)展的同學(xué)。

關(guān)于成人大專的選擇，技校都可選讀和本專業(yè)相關(guān)的成人大專。另外交費(fèi)。技校畢業(yè)證書(shū)是勞動(dòng)部的，國(guó)家規(guī)定和教育口的畢業(yè)證書(shū)同等待遇，如高技相當(dāng)于大專，但現(xiàn)在有些企業(yè)有偏見(jiàn)，不認(rèn)技校畢業(yè)證書(shū)，所以拿個(gè)成人大專證可符合企業(yè)所設(shè)置的學(xué)歷門(mén)檻的要求。現(xiàn)在大專畢業(yè)證書(shū)已經(jīng)很普通了，所以普通大專和成人大專也就無(wú)所謂了。

每年秋季是廣州技校招生最繁忙的季節(jié)，技校招生咨詢最復(fù)雜的工作就是專業(yè)咨詢了，前來(lái)報(bào)讀技校學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)的最多的就是現(xiàn)在學(xué)什么好？你們技校什么專業(yè)最好？如有了專業(yè)意向的同學(xué)八成以上的咨詢都停留在淺層次的問(wèn)題上，如這個(gè)專業(yè)都學(xué)什么？畢業(yè)后就業(yè)怎么樣？有沒(méi)有分配工作？到哪兒實(shí)習(xí)？在哪些公司就業(yè)？能做什么工作？工資多少？更有甚者根本不問(wèn)專業(yè)，只問(wèn)宿舍條件、飯?zhí)没锸场⑿@面積、上課放假安排等無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題。很少有學(xué)生和家長(zhǎng)能認(rèn)識(shí)到這是高考不理想來(lái)讀技校之后的最后一次選擇人生的機(jī)會(huì)，專業(yè)選擇關(guān)

乎到自己的人生，要深入了解這個(gè)專業(yè)是否適合自己，適合社會(huì)，作為技校層次此專業(yè)將來(lái)的發(fā)展是怎樣的。

但也有個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)在技校專業(yè)選擇問(wèn)題上內(nèi)心明智、思路清晰，在接受專業(yè)咨詢時(shí)，遇到一個(gè)非常理智廣東家長(zhǎng)開(kāi)出的技校專業(yè)選擇十大條件：

1、廣東地區(qū)企業(yè)最多的行業(yè)，需要的技術(shù)人員多，最好全國(guó)都能就業(yè)。

2、要?jiǎng)趧?dòng)密集型的行業(yè)，工作崗位多。

3、雖然報(bào)讀技校，但也不能太累，太臟。不能有污染，不能有危險(xiǎn)性，社會(huì)地位不能太低下的專業(yè)。

4、不會(huì)輕易地被取代的專業(yè)，此技術(shù)不能過(guò)于簡(jiǎn)單，以免被學(xué)徒、民工取代。

5、可靈活就業(yè)并且靠自身努力能持續(xù)發(fā)展的專業(yè)，即可做技術(shù)，也可應(yīng)用技術(shù)做營(yíng)銷(xiāo)和管理的專業(yè)。

6、專業(yè)和崗位有自己的優(yōu)勢(shì)，技校生的崗位不和本大學(xué)生工作崗位上沖突。

7、避開(kāi)英語(yǔ)數(shù)學(xué)這些弱項(xiàng)并且不需要天賦的專業(yè)。

8、行業(yè)不易被國(guó)家限制。轉(zhuǎn)換行業(yè)、換崗位靈活，不斷有新機(jī)會(huì)出現(xiàn)的專業(yè)。

9、工作受限制少的行業(yè)，不要被工作量限制。

10、投資不多，可以自己創(chuàng)業(yè)的專業(yè)。

一個(gè)不懂職業(yè)教育的家長(zhǎng)能開(kāi)出這樣的條件，說(shuō)明他們是經(jīng)過(guò)深入思考了，雖然他們不了解技校專業(yè)設(shè)置規(guī)律，但也能看出他們?yōu)榱撕⒆拥那巴緞?dòng)了許多腦筋，一句老話說(shuō)得好，男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郞，選擇專業(yè)等同選擇人生！誰(shuí)能不在乎呢？

關(guān)于學(xué)什么技術(shù)，其實(shí)只要有技術(shù)，做得好，都可以在某一領(lǐng)域有所成就。但現(xiàn)在三千六百行確實(shí)存在差異：

有些入門(mén)容易，根本不用學(xué)，初中畢業(yè)都可以做，造成人多崗位貶值。有些是多年熱門(mén)，跟風(fēng)人多，人滿為患。

有些難度太大，只能本科研究生高層次的人才去做才有成就，技校生只能做表皮，個(gè)人發(fā)展有瓶頸；

還有一些需要天分的崗位，如果沒(méi)有天分，不管怎么努力只能停留在表層上，職業(yè)生涯沒(méi)前途。

還有些是有關(guān)管理類的，管理者是在企業(yè)實(shí)干出來(lái)的，不是你學(xué)就可以做管理的，學(xué)歷低想要上崗被人管都難，何況管別人。

報(bào)專業(yè)，還要分析自己所居住或想去的區(qū)域到底什么行業(yè)是主流，什么行業(yè)人才短缺，什么行業(yè)有前景，什么行業(yè)不會(huì)過(guò)時(shí)，選擇技校專業(yè)就像一張白紙剛開(kāi)始描繪你的人生，盡量不要選擇那些臟、累、危險(xiǎn)、地位底的行業(yè)，何苦呢？

技工學(xué)校專業(yè)選擇問(wèn)題困擾著大多前來(lái)報(bào)讀的家長(zhǎng)和學(xué)生，作為一個(gè)普通人，沒(méi)有職業(yè)教育背景也沒(méi)有人力資源經(jīng)驗(yàn)，更無(wú)從了解當(dāng)前社會(huì)發(fā)展用人趨勢(shì)，所以看到多達(dá)幾十個(gè)專業(yè)的技校招生簡(jiǎn)章確實(shí)無(wú)從選擇。