第一篇：鞏義五中家長學校教師培訓總結

鞏義五中家長學校教師培訓總結

鞏義五中家長學校在2005年10月制定了《鞏義五中家長學校專兼職教師三年培訓計劃》，現將近三年來的培訓工作總結如下：

家長學校辦學質量的高低，關鍵在于老師。我們家長學校的目標是要著力打造一支有理論和實踐經驗的領導、教師，特別是班主任組成的師資隊伍，我們的培訓首先從自己做起，每個專職教師從學習教育部關工委特別推薦的家長學校讀本《成功家教啟示錄》、《失誤家教警世錄》做起，認真學習，并撰寫了讀后體會。

然后，我們進行了兩年的培訓家教理論的培訓，分別是《孩子成長的七大需要》、《中國家長應該向西方學什么》、《家長最易犯的十大錯誤》、《可憐天下父母心－家教誤區》，同時聘請校外的一些專家學者進行培訓，認真學習家教理論，組織課題研究，我校申報的課題《家校合作，培養中學生良好心理素質的實驗研究》已經與大峪溝二初中王友寬副校長達成合作協議，共同探討中學生心理素質培養。

除此之外，我們還對專職教師進行了家庭教育的校本培訓，主要做法有：

（1）加強教材教法的研究，通過召開家長座談會形式，征求家長意見，探討如何提高講課效果，得讓家長聽、愛聽、聽進去并付諸實踐，采取以例子開路，吸引家長，點明道理，啟發家長的方法做到深入淺出，通俗易懂。

（2）定期舉辦研討會、交流會，相互切磋交流做法，并針對工作中遇到的新問題進行研討，提高對策。還把講課內容編成教材、講義進行交流，或在《鞏義教研》上交流。

（3）鼓勵支持教師外出參觀學習，開闊視野，增長知識能力。

通過近三年的專、兼職教師培訓，我們感覺到還有很多工作要做，所以我們仍將繼續努力，爭取把我校的家長學校工作做得更好。

鞏義市第五高級中學

2008年8月

第二篇：鞏義五中家長學?？偨Y

辦好家長學校

提高整體素質

劉洪峰

鞏義市第五高級中學

二〇一三年四月

辦好家長學校 提高整體素質

鞏義五中共有1480名學生，主要來自小關、米河、大峪溝、竹林、新中等幾個鄉鎮，98%的學生是農民、個體戶的孩子，父母的文化水平相對較低，教育孩子的方式簡單粗暴，甚至是放任自流，完不完成作業都行，聽不聽課都可以，但是受了委屈就要找學校論理，對學校有任何不解的地方家長就來問，有理與無理并存，理解與不理解同在。這樣的背景下辦好家長學校，提高家長的整體素質，幫助家長掌握科學的教子、育子方法勢在必行。

一、提高認識，明確辦家長學校的重要性

時代的進步，教育的飛速發展，由學校獨立承擔教育責任的格局已被打破，社會學校和家庭形成教育合力，共同支撐中國教育的格局已不可逆轉。學校、家庭、社會三結合教育對人的發展產生著鏈式責任。家庭作為社會的細胞只是小天地，對人的發展教育才是大舞臺。家庭教育是做人的啟蒙教育，也是做人教育的終身載體，父母是孩子人生之旅的第一位啟蒙教師，父母的家庭理念和水平對人才的培養，對提升國民的綜合素質有著舉足輕重的作用。所以我們確定了如下的辦學宗旨：宣傳國家教育方針；傳授科學的家庭教育知識；溝通各類教育的聯系；交流和探討教育子女的經驗和方法；著實解決家庭教育中令家長困惑的問題。這種辦學宗旨引導著我們辦家長學校的方向。

二、建立組織機構，健全規章制度，確定教學要求，規范家長學校的管理。

（一）、鞏義五中家長委員會五條職責。

1、廣泛收集家長對學校的意見和要求。

2、關心了解學校工作。做出適當評價，實行必要的監督。

3、大力支持學校工作，提供可能的幫助，做好學校與家長的協調工作。

4、配合學校用正確的教育思想方法去影響家長社會，使家庭 教育社會教育與學校教育相一致，增強教育的合力。

5、力所能及的協助學校解決辦學中的問題，向有關部門反映情況，爭取支持，不斷改善辦學條件。

（二）、明確各項工作制度。

優秀家長評選條件；學員考勤與請假制度；家長行為規范；教師備課制度；家長學校計劃總結制度；家長學校常規工作制度；家長學校教學管理制度；領導小組職責；

（三）、規范各項教學常規要求：

開課六定：定時間、定地點、定內容、定教師、定學員、定要求

教學過程五認真：備課、上課、交流、輔導、總結

教學內容五拓展：傳統美德人文思想進課堂；文化藝術進課堂；科學知識進課堂；政治思想教育進課堂；法制教育進課堂。

三、開展形式多樣的教育活動

活動

1、舉辦專題講座：首先是普法教育講座：向家長宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規。其次是學習策略的講座：向家長宣傳學習的策略與技巧。再次是走進新課程的講座：為家長建立新的課程體系的概念；《培養有責任感的孩子》的講座。

活動

2、給家長做教育信息報告。

向家長廣泛宣傳課改，傳遞最新教改動態，密切學校和社會的溝通，讓每個家長都了解新課程與學生成長的關系，通過家長這個支點將家庭教育的盲點變成教育社會化的亮點。向家長介紹學校發展規劃，讓家長了解學校的發展遠景，知道教育、教學的遠期目標、近期目標。使家長的家教意識與教育的發展學校的規劃協調一致。

活動

3、介紹名人成材的故事

向家長介紹名人成材的故事，使家長知道在孩子成長的過程中，家長是必不可少的第一任教師，切不可忽視自身的責任與作用。名人的成材潤物細無聲的啟迪著家長，也為孩子買來了類似的書，親子共讀。悄然中受影響的家長何止是一位呢！

活動

4、請家長做經驗交流

各位家長在育子教子的實踐中，他們有各自的經驗與做法。請優秀家長現身說法，將自己的寶貴經驗介紹給全體家長，為其它家長提供寶貴的借鑒。難忘家長交流中的體會，有的家長說“也許家長傳授給孩子的知識并不是很多，但是教會孩子怎樣做人，就是給了孩子最重要的知識，也許父母給孩子的財富并不是很多，但是培養了美德就是給了孩子一生的資本?！边€有的家長說“愛的陽光是孩子成長的最好的營養素，對孩子的愛一定要掌握好分寸，講求適度。過份會變成溺愛，溺愛會害了孩子?！?/p>

家長的交流引起了與會者的心靈與思考的共鳴，相信這種共鳴帶來的一定是家庭教育中的正效應。同時邀請三二班學生劉洪洋家長到校，在學校周一晨會上給全體師生介紹家教經驗，道出家長望子成龍、望女成鳳的心聲，對全校師生起到很大的震動。

活動

5、家長進課堂聽課，讓家長走進課改

我們學校還安排了家長聽課活動。每學期每位家長安排一次家長進課堂聽課，從高一到高三全面鋪開，受教室所限不能一次安排全體家長進課堂聽課，只能分期分批輪流請家長進課堂聽課。讓家長們從實際教學中感受到課改，走進課改。全體家長聽完課都有耳目一新的感覺，教師教的方式學生學的方式和自己做學生時完全不一樣，一位家長聽課后說：走進五中，看到學校嚴格的管理，課前老師精心的備課，課堂上學生積極發言，踴躍回答問題，課后老師認真批改、輔導，覺得把學生送到這樣的學校一百個放心。

活動

6、請家長參加學校的主題教育、文體活動，拉進家長與學校的距離。

請家長參加學校開學典禮、高考百日沖刺誓師大會等主題活動，參加學校組織的各種表彰會。

活動

7、發放家長問卷，搜集家長在教育孩子中遇到的困惑與不解。

家長在教育孩子的過程中，會遇見很多真實的問題，那么發放問卷就是一種搜集問題的途徑與方法。經過對問卷的分析與整理，就會明顯的看出家長需要解決什么問題。

活動

8、家長評價學校，促進學校發展。

學校的發展，不僅需要自身評價來促進，還要發揮家長評價作用，每學期面向家長發放了評價學校征詢意見表，邀請家長到校參加學校每學期一次的大型家長會及班級小型家長會，讓家長為學校建設提意見和建議。通過統計得出數據顯示可以得到不同時期家長對學校的滿意率。

四、學校各項活動與家長學校工作的結合是完善家長學校的一條重要渠道。

1、與家訪工作結合起來：學校教育與家庭教育需要不斷地溝通和相互促進，實現共享與互動，轉變家長只拜訪學校的傳統觀念，把家長請進來，讓老師走出去做好家訪工作。

2、與學校的日常工作結合起來，把家長學校的活動有機的融合在學校的各項活動之中、各項工作之中，合理利用各種教學資源。

幾年來，我們在不斷摸索中前進，總結辦好家長學校點滴經驗，正在不斷規范家長學校的各項制度，探索辦好家長學校的思路，力爭使我校家長學校工作持續、穩步發展。

劉洪峰

鞏義市第五高級中學 二〇一三年四月

第三篇：鞏義五中高中家長學校工作計劃

鞏義五中高中家長學校工作計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新；以先進的理論、正確的觀念、科學的方法武裝我校廣大學生家長，不斷提高家庭教育的質量和水平；努力促進家庭教育與學校教育、社會教育的有機結合，形成合力，全面推進素質教育，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、辦校目標

家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎，是全面推進素質教育的一項重要任務。根據國務院《關于基礎教育改革和發展的決定》和《全國家庭教育工作“十五”計劃》的要求，其具體目標是；

1．向家長宣傳黨和國家教育方針、法規、政策。

2．向家長傳授科學的家庭教育知識，樹立正確的家庭教育思想和科學的育人方法。

3．向家庭宣傳介紹為人父母，應有良好表率作用，應保持良好的家庭育人環境。

4．溝通各類教育的聯系，適應新的教育形式，解決新形式下的新問題。

5．交流和探討教育子女的好經驗和好方法。

6．使家長受教育率鞏固在95%以上，掌握家庭教育知識率達80%以上。

三、具體措施

1．建立家長學校組織領導機構，加強對家長學校工作的指導，落實活動經費，制定《家長學校章程》、《家長教育行為規范》、《教員守則》、《學員守則》、《檢查考核規定》等規章制度，使家長學校逐步向科學化、規范化、制度化方向發展。

2．健全家長委員會的建設，進一步與市武警部隊、交警二中隊等單位建立聯誼關系，充分發揮德育基地的作用，聘請老領導為委員會顧問、有社會威望和影響的家長為委員會委員。各班學生家長為委員會成員。家長委員會負責日常具體工作，每學期由委員會組織家長進行一次家教知識講座，組織家長為學校出謀劃策。學校定期評選模范家長。

3．學校不定期地聘請社會及校內的一些熱心家庭教育事業，具有較高專業知識和修養的專家、老師為家長上課。通過學習，幫助家長樹立科學的家教理念，及時解決子女在成長過程中發生的不良行為，確保他們健康快樂地成長。

4．定期召開家長會和開展家長開放周活動。

學校要求每班每學期必須召開一次家長會。家長會的形式多種多樣，或交流對話，或專家報告和咨詢，或家長、教師、學生聯歡。通過多種多樣的形式，增進相互感情和了解。開展家長開放日活動，開放日期間，家長可以到教室聽科任教師講課，了解教師的教學思路，掌握孩子課堂學習情況，及時與學校領導和教師交流教子的經驗方法，提高自己的意見。

四、辦校形式：

開放性課堂教學、生動性專題講座、實效性經驗介紹相結合。

五、活動安排

二OO五年九月份：

1．籌備家長學校成立工作

2．調整家長委員會委員成員

3.面授培訓。主講人:付新民

十月份：

1．“家長學?！背闪⒌涠Y

2．高一年級家長會、高

二、高三年級家長委員會

3．學習《家長學校規章制度》

4.面授培訓。主講人: 付新民、孫保現。

十一月份：

1．教學開放日活動

二OO六年二月份：

1．各班家長會

2．年級家長委員會會議

三月份：

1．專題講座《積極溝通是戒除網癮最好方法》四月份：

1．專題講座《卡爾?威特教育法給中國父母的啟示》

2．教學開放日活動

五月份：

1．家長經驗交流聯誼會

六月份：

1．評選模范家長

2．檢查總結

鞏義五中家長學校

第四篇：鞏義五中工會女工總結

鞏義五中工會女工總結

共商我校教育大計,描繪我校教育藍圖,增強了女工組織的凝聚力,增進了團結和友誼,激發了全體女教職工奮發向上的工作熱情。現將活動總結如下:

一、召開全體女教職工座談會 “三·八”節前夕,我校在工會的組織下,召開了全體女教職工座談會，并組織了一些趣味活動吸引了眾多的參與者，氣氛熱烈、趣味橫生，活動受到了領導和職工的一致好評，達到了娛樂互動的良好效果。

二、重視女教師業務知識的學習和培訓工作。

我校女教師占全校的三分之一，因此學校非常注重對女教師的培訓，先后對教師進行計算機的培訓工作，繼續教育工作，班主任培訓等都積極參加。并取得了相應的成績。我校李雪島、張坤平、喬喜梅都先后被評為鞏義市骨干教師。

三、落實女教職工勞動保護，維護女教職工特殊利益。

我們十分重視女教職工孕產期，計劃生育假期等待遇的落實，為爭取她們的權益向有關領導提出合理建議。對住院的女教職工進行探訪，并為她們解決一些實際問題。定期組織婦檢，發現患病的馬上給予聯系治療。

2007年女工工作雖然取得了一點成績，但仍然存在一些問題，如女工工作開展不夠深入，女工干部素質不能完全適應新形勢的要求。所有這些，都有待今后的工作中努力解決。

鞏義市第五高中 2007年12月

鞏義市第五高中

工會女工總結

鞏義市第五高中 2007年12月

第五篇：鞏義五中政教處工作總結

鞏義五中政教處工作總結

劉洪峰

鞏義市第五高級中學

鞏義五中政教處工作總結

本學期根據市教育局德育工作的要求，認真落實江澤民總書記的講話精神，以國家教委頒發的《中小學德育規程》為指針，結合落實《公民道德建設實施綱要》，扎扎實實地開展了一系列行之有效的活動，具體工作如下：

一、認真組織全體教師學習了江總書記的講話精神，認清了形勢，統一了認識，開展師德教育年系列活動，提高了教師隊伍的職業道德建設。并根據學校實際，對照《規程》要求，制訂了切實可行的德育工作計劃，從而使學校德育工作向科學化、規范化、制度化、特色化方向發展。

二、大力開展愛黨、愛祖國、愛家鄉、愛國主義教育讀書活動及學雷鋒志愿者活動，全面落實《公民道德建設實施綱要》。

三、深入開展“講精神文明，樹校園新風”競賽教育活動。

1、強化基礎道德教育，加強學生日常行為規范訓練和教育，培養學生良好的行為習慣，要求全校學生做到“六個無和七個不”，進行了校園環境的專項整治。加強了學生網絡道德教育。向全校學生發出了告別“三室一廳一場、網吧”等倡議，并舉行了千名學生倡議簽名儀式。

2、狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習和訓練，制定了鞏義五中學生行為規范具體管理制度《中學學生一日常規》，把開學第一周作為行為規范周，第一個月作為行為規范月，使規范教育縱貫整個學期。與此同時加強了行政、教師值周，學生值日及文明崗檢查力度，認真抓好五項常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。并組織學生進行“行為規范”測試，效果很好。

3、對高三學生專門進行了人生觀、價值觀和前途理想教育。

4、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，引導學生學法、懂法、守法。

四、繼續抓好班集體建設

1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，并有詳細的書面材料。

2、狠抓質量不放松，各班加強學生的學習目的、學習態度教育，指導學生改進學習方法，努力學好各門功課，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。

3、關心學生身心健康及校內外生活，做好家訪工作，力爭家長和社會各界的支持，耐心細致地做好學生思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學生。

4、本學期學校十分重視學生思想品德、學習情況、健康狀況等方面的資料積累，各項工作的開展都有計劃、有總結。

5、抓好班主任工作不放松，本學期舉辦了班主任工作專題講座，定期檢查班主任教育常規工作，召開班干部會議、學生座談會，根據反饋情況做好新班主任的指導工作。并推薦張文忠等老師參加了市優秀班主任研討班的培訓。

6、積極鼓勵班主任總結經驗，撰寫教育專題總結和教育論文，有2位老師（張文忠、陳曉偉）的德育論文獲鞏義市三等獎。

7、進一步完善了年級組長、班主任工作考核制度，堅持每月1次的德育工作例會，充分調動了他們的工作主動性、積極性和創造性。本學期在民主評議的基礎上，推薦出了一批 “鞏義市優秀學生干部、三好學生”，三（2）班被推薦為“鞏義市先進學生集體”，張文忠老師被評為“鞏義市優秀班主任”，劉洪峰老師被評為“鄭州市優秀班主任”。

五、加強校園文化建設

學校重視校園文化建設，健全課外文體興趣活動，圍繞學校中心工作開展了一系列的活動。利用小廣播、黑板報、宣傳櫥窗等報道校內新生事物、好人好事。團委定期舉辦了團知識講座，“五四”愛國運動講座，吸收先進青年入團。學校組織觀看了“魅力小關”的表演，配合鎮政府搞了環境保護知識宣傳專欄，舉行了校田徑運動會、高一田徑對抗賽，高二級際籃球賽等，豐富了

學生的校園文化生活。

六、進一步辦好家長學校

建立了以校長、政教主任、班主任、家長代表等人員為領導機構的家長學校，家長學校的培訓有計劃、有專題、有針對性、有實效性，使學校、社會、家庭教育三結合，并通過家訪、家校聯系卡、家長座談會等多種形式，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育的水平。

七、抓好學生的心理健康教育

學校充分發揮心理輔導員的作用，幫助班主任開展工作，三個年級分別設立了心理咨詢室，全體教師特別是班主任深入到學生中去，了解學生疾苦，做好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。

另外，我校在升旗儀式、志愿者活動、讀書工程等方面一如既往搞好這些活動，使這些活動同樣為我校德育工作增色。學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。

劉洪峰

鞏義市第五高級中學