第一篇：鞏義五中教育收費(fèi)自查自糾總結(jié)專題

鞏義五中2010春季教育收費(fèi)自查自糾總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)收費(fèi)管理，切實(shí)治理學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象，規(guī)范收費(fèi)行為，根據(jù)教體局要求，我校認(rèn)真進(jìn)行了2010年春季教育收費(fèi)自查自糾工作，現(xiàn)將自查自糾情況總結(jié)如下：

1、建立組織：學(xué)校建立治理亂收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：王博（校長(zhǎng)），副組長(zhǎng)：張明渠、付新民（副校長(zhǎng)），成員：謝培增、喬慶祥，共5人組成。

2、我校嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為，規(guī)范操作，學(xué)校建立了公示欄，實(shí)行收費(fèi)公示制度，各項(xiàng)收費(fèi)均按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

3、規(guī)定收費(fèi)部分只代收書作費(fèi)400元、學(xué)費(fèi)150元、住宿費(fèi)30元、書作費(fèi)學(xué)期結(jié)束多退少補(bǔ)，結(jié)算到每位學(xué)生。

4、教輔資料每學(xué)科只訂一樣，采取自愿原則，征訂由學(xué)生、教師、學(xué)校共同參與，嚴(yán)禁教師私自給學(xué)生訂資料。

5、高一擴(kuò)招生嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策，沒有超標(biāo)收費(fèi)現(xiàn)象。

6、學(xué)校沒有舉辦復(fù)習(xí)班，也沒有插班復(fù)讀現(xiàn)象，不存在收復(fù)習(xí)費(fèi)問題。

7、本期根據(jù)規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定，節(jié)假日、周六日，學(xué)生統(tǒng)一返里休息，沒有收取補(bǔ)課費(fèi)的現(xiàn)象。

8、我校的收費(fèi)都使用統(tǒng)一的、正規(guī)的票據(jù)，沒有私設(shè)小金庫的現(xiàn)象。

鞏義市第五高中 2010年3月8日

鞏義五中2010年春季教育收費(fèi)自查自糾總結(jié)

鞏義市第五高中

2010年3月8日

第二篇：鞏義五中工會(huì)女工總結(jié)

鞏義五中工會(huì)女工總結(jié)

共商我校教育大計(jì),描繪我校教育藍(lán)圖,增強(qiáng)了女工組織的凝聚力,增進(jìn)了團(tuán)結(jié)和友誼,激發(fā)了全體女教職工奮發(fā)向上的工作熱情?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

一、召開全體女教職工座談會(huì) “三·八”節(jié)前夕,我校在工會(huì)的組織下,召開了全體女教職工座談會(huì)，并組織了一些趣味活動(dòng)吸引了眾多的參與者，氣氛熱烈、趣味橫生，活動(dòng)受到了領(lǐng)導(dǎo)和職工的一致好評(píng)，達(dá)到了娛樂互動(dòng)的良好效果。

二、重視女教師業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。

我校女教師占全校的三分之一，因此學(xué)校非常注重對(duì)女教師的培訓(xùn)，先后對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)工作，繼續(xù)教育工作，班主任培訓(xùn)等都積極參加。并取得了相應(yīng)的成績(jī)。我校李雪島、張坤平、喬喜梅都先后被評(píng)為鞏義市骨干教師。

三、落實(shí)女教職工勞動(dòng)保護(hù)，維護(hù)女教職工特殊利益。

我們十分重視女教職工孕產(chǎn)期，計(jì)劃生育假期等待遇的落實(shí)，為爭(zhēng)取她們的權(quán)益向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出合理建議。對(duì)住院的女教職工進(jìn)行探訪，并為她們解決一些實(shí)際問題。定期組織婦檢，發(fā)現(xiàn)患病的馬上給予聯(lián)系治療。

2007年女工工作雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但仍然存在一些問題，如女工工作開展不夠深入，女工干部素質(zhì)不能完全適應(yīng)新形勢(shì)的要求。所有這些，都有待今后的工作中努力解決。

鞏義市第五高中 2007年12月

鞏義市第五高中

工會(huì)女工總結(jié)

鞏義市第五高中 2007年12月

第三篇：鞏義五中家長(zhǎng)學(xué)?？偨Y(jié)

辦好家長(zhǎng)學(xué)校

提高整體素質(zhì)

劉洪峰

鞏義市第五高級(jí)中學(xué)

二〇一三年四月

辦好家長(zhǎng)學(xué)校 提高整體素質(zhì)

鞏義五中共有1480名學(xué)生，主要來自小關(guān)、米河、大峪溝、竹林、新中等幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，98%的學(xué)生是農(nóng)民、個(gè)體戶的孩子，父母的文化水平相對(duì)較低，教育孩子的方式簡(jiǎn)單粗暴，甚至是放任自流，完不完成作業(yè)都行，聽不聽課都可以，但是受了委屈就要找學(xué)校論理，對(duì)學(xué)校有任何不解的地方家長(zhǎng)就來問，有理與無理并存，理解與不理解同在。這樣的背景下辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教子、育子方法勢(shì)在必行。

一、提高認(rèn)識(shí)，明確辦家長(zhǎng)學(xué)校的重要性

時(shí)代的進(jìn)步，教育的飛速發(fā)展，由學(xué)校獨(dú)立承擔(dān)教育責(zé)任的格局已被打破，社會(huì)學(xué)校和家庭形成教育合力，共同支撐中國(guó)教育的格局已不可逆轉(zhuǎn)。學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育對(duì)人的發(fā)展產(chǎn)生著鏈?zhǔn)截?zé)任。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞只是小天地，對(duì)人的發(fā)展教育才是大舞臺(tái)。家庭教育是做人的啟蒙教育，也是做人教育的終身載體，父母是孩子人生之旅的第一位啟蒙教師，父母的家庭理念和水平對(duì)人才的培養(yǎng)，對(duì)提升國(guó)民的綜合素質(zhì)有著舉足輕重的作用。所以我們確定了如下的辦學(xué)宗旨：宣傳國(guó)家教育方針；傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí)；溝通各類教育的聯(lián)系；交流和探討教育子女的經(jīng)驗(yàn)和方法；著實(shí)解決家庭教育中令家長(zhǎng)困惑的問題。這種辦學(xué)宗旨引導(dǎo)著我們辦家長(zhǎng)學(xué)校的方向。

二、建立組織機(jī)構(gòu)，健全規(guī)章制度，確定教學(xué)要求，規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理。

（一）、鞏義五中家長(zhǎng)委員會(huì)五條職責(zé)。

1、廣泛收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和要求。

2、關(guān)心了解學(xué)校工作。做出適當(dāng)評(píng)價(jià)，實(shí)行必要的監(jiān)督。

3、大力支持學(xué)校工作，提供可能的幫助，做好學(xué)校與家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)工作。

4、配合學(xué)校用正確的教育思想方法去影響家長(zhǎng)社會(huì)，使家庭 教育社會(huì)教育與學(xué)校教育相一致，增強(qiáng)教育的合力。

5、力所能及的協(xié)助學(xué)校解決辦學(xué)中的問題，向有關(guān)部門反映情況，爭(zhēng)取支持，不斷改善辦學(xué)條件。

（二）、明確各項(xiàng)工作制度。

優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件；學(xué)員考勤與請(qǐng)假制度；家長(zhǎng)行為規(guī)范；教師備課制度；家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃總結(jié)制度；家長(zhǎng)學(xué)校常規(guī)工作制度；家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)管理制度；領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)；

（三）、規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)要求：

開課六定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定教師、定學(xué)員、定要求

教學(xué)過程五認(rèn)真：備課、上課、交流、輔導(dǎo)、總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容五拓展：傳統(tǒng)美德人文思想進(jìn)課堂；文化藝術(shù)進(jìn)課堂；科學(xué)知識(shí)進(jìn)課堂；政治思想教育進(jìn)課堂；法制教育進(jìn)課堂。

三、開展形式多樣的教育活動(dòng)

活動(dòng)

1、舉辦專題講座：首先是普法教育講座：向家長(zhǎng)宣傳《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。其次是學(xué)習(xí)策略的講座：向家長(zhǎng)宣傳學(xué)習(xí)的策略與技巧。再次是走進(jìn)新課程的講座：為家長(zhǎng)建立新的課程體系的概念；《培養(yǎng)有責(zé)任感的孩子》的講座。

活動(dòng)

2、給家長(zhǎng)做教育信息報(bào)告。

向家長(zhǎng)廣泛宣傳課改，傳遞最新教改動(dòng)態(tài)，密切學(xué)校和社會(huì)的溝通，讓每個(gè)家長(zhǎng)都了解新課程與學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)系，通過家長(zhǎng)這個(gè)支點(diǎn)將家庭教育的盲點(diǎn)變成教育社會(huì)化的亮點(diǎn)。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的發(fā)展遠(yuǎn)景，知道教育、教學(xué)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、近期目標(biāo)。使家長(zhǎng)的家教意識(shí)與教育的發(fā)展學(xué)校的規(guī)劃協(xié)調(diào)一致。

活動(dòng)

3、介紹名人成材的故事

向家長(zhǎng)介紹名人成材的故事，使家長(zhǎng)知道在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)是必不可少的第一任教師，切不可忽視自身的責(zé)任與作用。名人的成材潤(rùn)物細(xì)無聲的啟迪著家長(zhǎng)，也為孩子買來了類似的書，親子共讀。悄然中受影響的家長(zhǎng)何止是一位呢！

活動(dòng)

4、請(qǐng)家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)交流

各位家長(zhǎng)在育子教子的實(shí)踐中，他們有各自的經(jīng)驗(yàn)與做法。請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)現(xiàn)身說法，將自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹給全體家長(zhǎng)，為其它家長(zhǎng)提供寶貴的借鑒。難忘家長(zhǎng)交流中的體會(huì)，有的家長(zhǎng)說“也許家長(zhǎng)傳授給孩子的知識(shí)并不是很多，但是教會(huì)孩子怎樣做人，就是給了孩子最重要的知識(shí)，也許父母給孩子的財(cái)富并不是很多，但是培養(yǎng)了美德就是給了孩子一生的資本?！边€有的家長(zhǎng)說“愛的陽光是孩子成長(zhǎng)的最好的營(yíng)養(yǎng)素，對(duì)孩子的愛一定要掌握好分寸，講求適度。過份會(huì)變成溺愛，溺愛會(huì)害了孩子?！?/p>

家長(zhǎng)的交流引起了與會(huì)者的心靈與思考的共鳴，相信這種共鳴帶來的一定是家庭教育中的正效應(yīng)。同時(shí)邀請(qǐng)三二班學(xué)生劉洪洋家長(zhǎng)到校，在學(xué)校周一晨會(huì)上給全體師生介紹家教經(jīng)驗(yàn)，道出家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心聲，對(duì)全校師生起到很大的震動(dòng)。

活動(dòng)

5、家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽課，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課改

我們學(xué)校還安排了家長(zhǎng)聽課活動(dòng)。每學(xué)期每位家長(zhǎng)安排一次家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽課，從高一到高三全面鋪開，受教室所限不能一次安排全體家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽課，只能分期分批輪流請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽課。讓家長(zhǎng)們從實(shí)際教學(xué)中感受到課改，走進(jìn)課改。全體家長(zhǎng)聽完課都有耳目一新的感覺，教師教的方式學(xué)生學(xué)的方式和自己做學(xué)生時(shí)完全不一樣，一位家長(zhǎng)聽課后說：走進(jìn)五中，看到學(xué)校嚴(yán)格的管理，課前老師精心的備課，課堂上學(xué)生積極發(fā)言，踴躍回答問題，課后老師認(rèn)真批改、輔導(dǎo)，覺得把學(xué)生送到這樣的學(xué)校一百個(gè)放心。

活動(dòng)

6、請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的主題教育、文體活動(dòng)，拉進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的距離。

請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校開學(xué)典禮、高考百日沖刺誓師大會(huì)等主題活動(dòng)，參加學(xué)校組織的各種表彰會(huì)。

活動(dòng)

7、發(fā)放家長(zhǎng)問卷，搜集家長(zhǎng)在教育孩子中遇到的困惑與不解。

家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，會(huì)遇見很多真實(shí)的問題，那么發(fā)放問卷就是一種搜集問題的途徑與方法。經(jīng)過對(duì)問卷的分析與整理，就會(huì)明顯的看出家長(zhǎng)需要解決什么問題。

活動(dòng)

8、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

學(xué)校的發(fā)展，不僅需要自身評(píng)價(jià)來促進(jìn)，還要發(fā)揮家長(zhǎng)評(píng)價(jià)作用，每學(xué)期面向家長(zhǎng)發(fā)放了評(píng)價(jià)學(xué)校征詢意見表，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參加學(xué)校每學(xué)期一次的大型家長(zhǎng)會(huì)及班級(jí)小型家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)為學(xué)校建設(shè)提意見和建議。通過統(tǒng)計(jì)得出數(shù)據(jù)顯示可以得到不同時(shí)期家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意率。

四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)與家長(zhǎng)學(xué)校工作的結(jié)合是完善家長(zhǎng)學(xué)校的一條重要渠道。

1、與家訪工作結(jié)合起來：學(xué)校教育與家庭教育需要不斷地溝通和相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)共享與互動(dòng)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)只拜訪學(xué)校的傳統(tǒng)觀念，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來，讓老師走出去做好家訪工作。

2、與學(xué)校的日常工作結(jié)合起來，把家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)有機(jī)的融合在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)之中、各項(xiàng)工作之中，合理利用各種教學(xué)資源。

幾年來，我們?cè)诓粩嗝髦星斑M(jìn)，總結(jié)辦好家長(zhǎng)學(xué)校點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，正在不斷規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)制度，探索辦好家長(zhǎng)學(xué)校的思路，力爭(zhēng)使我校家長(zhǎng)學(xué)校工作持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。

劉洪峰

鞏義市第五高級(jí)中學(xué) 二〇一三年四月

第四篇：教育收費(fèi)自查自糾總結(jié)

塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)及幼兒園教育收費(fèi)

工作自查自糾總結(jié)報(bào)告

我校對(duì)秋季開學(xué)以來發(fā)生的收費(fèi)行為進(jìn)行了認(rèn)真清理，并進(jìn)行了自查自糾，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

我校黨支書記、校長(zhǎng)親自抓教育收費(fèi)情況，成立了專業(yè)人員工作組，對(duì)秋季開學(xué)以來所發(fā)生的收費(fèi)行為進(jìn)行了認(rèn)真清理。

二、中心校及幼兒園收費(fèi)行為合法合理，有據(jù)可查，無違法違紀(jì)行為

1、我鄉(xiāng)中小學(xué)校，幼兒園均無違反國(guó)家規(guī)定擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大收費(fèi)范圍的行為，更無國(guó)家已明令取消的收費(fèi)項(xiàng)目繼續(xù)收費(fèi)的現(xiàn)象。

2、我鄉(xiāng)各中心校屬九年制義務(wù)教育的學(xué)校，無學(xué)雜費(fèi)及書費(fèi)。

3、無違反國(guó)家規(guī)定將捐資、贊助等費(fèi)用與招生入學(xué)掛鉤的現(xiàn)象和行為。

4、無違反國(guó)家規(guī)定跨學(xué)期收費(fèi)的行為。

5、學(xué)生訂購教輔資料均取決于自愿，凡由學(xué)校統(tǒng)一向縣教科局推薦的出版機(jī)構(gòu)訂購的教輔資料，均有學(xué)生及家長(zhǎng)的自愿簽名，且費(fèi)用均沒有超出收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的要求。

6、中心校及幼兒園均認(rèn)真執(zhí)行了教育收費(fèi)公示制度，及時(shí)在公示欄內(nèi)進(jìn)行了公示。

7、中心校及幼兒園“兩免一補(bǔ)”政策落實(shí)和執(zhí)行情況正常、規(guī)范。

8、根據(jù)縣教科局的文件精神，收了幼兒園的每個(gè)學(xué)生每個(gè)月33元的伙食費(fèi)。

塔爾拉克鄉(xiāng)中心小學(xué) 二〇一三年九月二十二日

第五篇：鞏義五中政教處工作總結(jié)

鞏義五中政教處工作總結(jié)

劉洪峰

鞏義市第五高級(jí)中學(xué)

鞏義五中政教處工作總結(jié)

本學(xué)期根據(jù)市教育局德育工作的要求，認(rèn)真落實(shí)江澤民總書記的講話精神，以國(guó)家教委頒發(fā)的《中小學(xué)德育規(guī)程》為指針，結(jié)合落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，扎扎實(shí)實(shí)地開展了一系列行之有效的活動(dòng)，具體工作如下：

一、認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了江總書記的講話精神，認(rèn)清了形勢(shì)，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，開展師德教育年系列活動(dòng)，提高了教師隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè)。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，對(duì)照《規(guī)程》要求，制訂了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，從而使學(xué)校德育工作向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、特色化方向發(fā)展。

二、大力開展愛黨、愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛國(guó)主義教育讀書活動(dòng)及學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。

三、深入開展“講精神文明，樹校園新風(fēng)”競(jìng)賽教育活動(dòng)。

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)道德教育，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，要求全校學(xué)生做到“六個(gè)無和七個(gè)不”，進(jìn)行了校園環(huán)境的專項(xiàng)整治。加強(qiáng)了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育。向全校學(xué)生發(fā)出了告別“三室一廳一場(chǎng)、網(wǎng)吧”等倡議，并舉行了千名學(xué)生倡議簽名儀式。

2、狠抓《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，制定了鞏義五中學(xué)生行為規(guī)范具體管理制度《中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，把開學(xué)第一周作為行為規(guī)范周，第一個(gè)月作為行為規(guī)范月，使規(guī)范教育縱貫整個(gè)學(xué)期。與此同時(shí)加強(qiáng)了行政、教師值周，學(xué)生值日及文明崗檢查力度，認(rèn)真抓好五項(xiàng)常規(guī)工作的檢查、督促、評(píng)估工作，使全校師生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。并組織學(xué)生進(jìn)行“行為規(guī)范”測(cè)試，效果很好。

3、對(duì)高三學(xué)生專門進(jìn)行了人生觀、價(jià)值觀和前途理想教育。

4、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法。

四、繼續(xù)抓好班集體建設(shè)

1、本學(xué)期狠抓班集體組織和制度建設(shè)，開展了豐富多彩的集體活動(dòng)，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并有詳細(xì)的書面材料。

2、狠抓質(zhì)量不放松，各班加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度教育，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)好各門功課，注重學(xué)生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。

3、關(guān)心學(xué)生身心健康及校內(nèi)外生活，做好家訪工作，力爭(zhēng)家長(zhǎng)和社會(huì)各界的支持，耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

4、本學(xué)期學(xué)校十分重視學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)情況、健康狀況等方面的資料積累，各項(xiàng)工作的開展都有計(jì)劃、有總結(jié)。

5、抓好班主任工作不放松，本學(xué)期舉辦了班主任工作專題講座，定期檢查班主任教育常規(guī)工作，召開班干部會(huì)議、學(xué)生座談會(huì)，根據(jù)反饋情況做好新班主任的指導(dǎo)工作。并推薦張文忠等老師參加了市優(yōu)秀班主任研討班的培訓(xùn)。

6、積極鼓勵(lì)班主任總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育專題總結(jié)和教育論文，有2位老師（張文忠、陳曉偉）的德育論文獲鞏義市三等獎(jiǎng)。

7、進(jìn)一步完善了年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作考核制度，堅(jiān)持每月1次的德育工作例會(huì)，充分調(diào)動(dòng)了他們的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。本學(xué)期在民主評(píng)議的基礎(chǔ)上，推薦出了一批 “鞏義市優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生”，三（2）班被推薦為“鞏義市先進(jìn)學(xué)生集體”，張文忠老師被評(píng)為“鞏義市優(yōu)秀班主任”，劉洪峰老師被評(píng)為“鄭州市優(yōu)秀班主任”。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

學(xué)校重視校園文化建設(shè)，健全課外文體興趣活動(dòng)，圍繞學(xué)校中心工作開展了一系列的活動(dòng)。利用小廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等報(bào)道校內(nèi)新生事物、好人好事。團(tuán)委定期舉辦了團(tuán)知識(shí)講座，“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)講座，吸收先進(jìn)青年入團(tuán)。學(xué)校組織觀看了“魅力小關(guān)”的表演，配合鎮(zhèn)政府搞了環(huán)境保護(hù)知識(shí)宣傳專欄，舉行了校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、高一田徑對(duì)抗賽，高二級(jí)際籃球賽等，豐富了

學(xué)生的校園文化生活。

六、進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校

建立了以校長(zhǎng)、政教主任、班主任、家長(zhǎng)代表等人員為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)有計(jì)劃、有專題、有針對(duì)性、有實(shí)效性，使學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合，并通過家訪、家校聯(lián)系卡、家長(zhǎng)座談會(huì)等多種形式，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育的水平。

七、抓好學(xué)生的心理健康教育

學(xué)校充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)員的作用，幫助班主任開展工作，三個(gè)年級(jí)分別設(shè)立了心理咨詢室，全體教師特別是班主任深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生疾苦，做好學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

另外，我校在升旗儀式、志愿者活動(dòng)、讀書工程等方面一如既往搞好這些活動(dòng)，使這些活動(dòng)同樣為我校德育工作增色。學(xué)校德育工作永遠(yuǎn)是一個(gè)沒有終點(diǎn)的攀登，我們將不斷開拓，不斷創(chuàng)新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。

劉洪峰

鞏義市第五高級(jí)中學(xué)