第一篇：家長學校教師培訓制度

家長學校教師培訓制度

為了不斷提高家長學校教師的業務水平和基本素質，進一步做好家長學校的教育教學工作，為家庭教育打下良好基礎，根據學校工作實際制定家長學校教師培訓制度。

1、家長學校教師要樹立“終身教育”思想，與時俱進不斷更新教育思想和教育觀念，不斷學習接受新知識，新事物，提高自身素質；

2、學校負責師培工作的副校長全面負責家長學校教師的培訓工作；

3、家長學校教師要積極參加各級組織的有關提高思想素質和業務水平專業培訓；

4、家長學校教師要積極參加家長學校教研組組織的校本教研活動，積極研究家長教材，努力探究教學方法，不斷提高駕馭家長教育課堂的能力；

5、家長學校教師每學期至少要寫一篇“育子論文”或“家長學校教學論文”和一堂“家教優質課”參加研討或評選；

6、家長學校教師培訓工作要做好“四結合”即：“同學校師培工作相結合，同教師的讀書活動工作相結合，同教師的業務量化考核工作相結合，同教師的評優評先相結合?！?/p>

織金縣山腳小學家長學校

第二篇：家長學校教師培訓制度

家長培訓制度

為了不斷提高家長學校教師的業務水平和基本素質，進一步做好家長學校的教育教學工作，為家庭教育打下良好基礎，根據學校工作實際制定家長學校教師培訓制度。

1、家長學校教師要樹立“終身教育”思想，與時俱進不斷更新教育思想和教育觀念，不斷學習接受新知識，新事物，提高自身素質；

2、學校負責培訓工作的校長全面負責家長的培訓工作

3、家長要積極參加各級組織的有關提高思想素質和業務水平專業培訓；

4、家長要積極參加家長學校教研組組織的校本教研活動，積極研究家長教材，努力探究教學方法，不斷提高駕馭家長教育課堂的能力；

5、家長要做好“四結合”即：“同學校老師工作相結合，同教師的讀書活動工作相結合，同教師的業務量化考核工作相結合，同教師的評優評先相結合?！?/p>

**學校

2013年9月10日

第三篇：幼兒園家長學校教師培訓制度

幼兒園家長學校教師培訓制度

1、抓好家長學校師資隊伍建設，家長學校領導小組所有班級教師擔任學校家長學校專職教師，改善和提高家長學校授課教育教學效果。

2、重視家庭教育指導教材建設，根按照佛山市（幼兒園）家長學校授課參考教案和父母課堂為家庭教育理念和研究成果，從教材中整理適合家長的資料供家長學習之用。

3、加強對家長學校的組織管理，建立聽課制度、做到每次活動有安排有記錄，同時做好意見和建議的反饋工作，以提高教育教學質量。

4、組織以班級為單位的講座和教育案例活動，由班主任或任課教師進行相關的教育活動，以幫助有困難的家長掌握知識提高教學質量。

5、主講教師要認真備課、寫好教案，講課要力求做到言簡意明、生動形象，融科學性、思想性、針對性、趣味性于一爐，對家長有啟迪作用；

6、做好優秀教員的評比工作，以調動教師的積極性和參與家庭教育活動的主動性。

7、注意積累有關文件，各種計劃，總結、重大活動記錄，家長學校相關檔案、整理歸檔。

第四篇：家長學校教師培訓材料之一

家長學校教師培訓材料之一：

如何辦好家長學校

在許多學校的門口，掛有“家長學校”的牌子。但是很少開課。其實家長學校是聯系學校教育與家庭教育的橋梁，溝通學校和家長之間的良好平臺。對于貫徹落實教育方針，實施教改，探討教法，培養全面發展具有綜合素質的人才有著積極地促進作用。怎樣辦好家長學校呢？就這個話題今天和大家一起聊聊。

一、要保證正常的開課時間

要讓家長學校有名有實，首先要堅持正常的開課時間。讓家長在心目之中形成共識，樂意到這所學校里去學習，受到教育，得到提高。一般每三至四周利用雙休日舉辦一次，可在一個半小時左右為宜。安排好計劃，提前通知家長或要求做好準備等。使家長來到家長學校有話可說，有事可做，有備而來，有所收獲。

二、要安排豐富的學習內容

家長學校的開課內容，可以涉及到方方面面。應該遵循的是要有益于兒童少年健康成長?？梢越M織學習有關法規條例，比如“教育法”、“未成年人保護法”、“小學生守側”和“道路交通法”、“治安管理處罰條例”等有關章節；邀請教育科研工作者或專家名人作專題報告；學校領導或教師作學校管理、教學工作匯報；推薦介紹優秀家教讀物；組織家長交流教育子女經驗，提出問題探討；征求家長對學校教育教學等方面的意見建議；舉辦教師優秀教案，學生優秀作業展覽等等。學習的內容要結合實際，根據需要，制訂計劃，逐步實施。

三、要采取多樣的開課形式

要讓家長學校深入家長之心，吸引家長參與，必須根據開課內容采取多樣的開課形式，避免單一枯燥的做法。把“學、講、聽、做、看、談、想、寫”這八個方面有機地結合起來，串通起來。比如學法規，講遵守；聽報告，想實際；看展覽，模仿做；談體會，寫文章。鼓勵家長動腦、動口、動手--想問題出主意，提意見說看法，多總結勤動筆。把家長學校開課形式做得生動活潑。

四、要組織可行的互動活動

辦好家長學校，組織切實可行的互動活動既可以加深學校與家長的感情交流，密切家校聯系，又能讓家長喜歡家長學校，留戀家長學校。比如利用家校通平臺每天發發短信，讓家長了解孩子每天在學校里的動態，舉辦“親子運動會”，安排家長與孩子一塊參加活動；“學校大聯歡”，請家長、老師和孩子一起登臺演出；“家校聯系箱”不定期及時收集家長對學校對教師的意見、建議等。除此，還可以評選家長學校優秀學員爭取上級教育主管部門進行表彰獎勵。

開發區樹人小學

2011.3.5

第五篇：家長學校家庭教育培訓制度

家長學校家庭教育培訓制度

六十鋪小學

一、家長學校舉辦家庭教育培訓班，以提高家長的教育理論水平為宗旨，堅持理論與實踐相結合的原則，精心組織好每期培訓活動。

二、主講教師向學員認真傳授教育學、心理學和科學育兒的方法。虛心向學員學習，耐心接受學員的咨詢，全心全意為提高家長素質服務。認真備課，選好教材，寫好講稿，不上無準備的課。上課前應先了解學生和家長的情況，講課內容要有針對性，可操作性。講課應力求做到言簡意明，生動形象，融科學性、思想性、針對性、趣味性于一爐，對家長有啟迪作用。

三、參加培訓的家長要登記造冊，并由秘書長委派有關班主任協助作好考勤工作。

四、每期培訓結束后，家長學校副校長，應通過問卷調查、試卷測試、個別詢問等形式，了解家長對講課的意見與建議，以便改進工作。

五、家長學校應向參加培訓的家長推薦有關家庭教育的書籍，或者給聽課家長印發主講教師的講稿。