第一篇：“兩基”迎國師生禮儀及應知應會知識(僅供參考)

鄰水縣“兩基”迎國檢師生禮儀及應知應會知識

（僅供參考）

為了切實做好我縣“兩基”迎國檢工作，確保高標準、高質量地通過國檢，現特將師生禮儀要求及相關應知應會知識印發如下，請各校按要求做好相應準備。

一、師生禮儀要求

１．學生儀容儀表及行為規范

（1）中小學生要穿干凈整潔的校服，小學生要佩戴紅領巾，中學生要佩戴校徽或團徽。（2）中小學生不許染發燙發，男生留短發，女生不披長發。（3）中小學生不許佩戴任何首飾及裝飾物件。

（4）學生要注意自己的個人衛生，特別是小學生要在家長及教師的督促下搞好個人衛生（其中手腳指甲要干凈、短，且無涂染）。

（5）學生要注意使用禮貌用語，在學校任何地方遇到教師或來校檢查領導都要問候：“老師好！”離開時要說：“老師再見！”

（6）如在樓梯間遇到教師或領導都要禮貌問候并讓道。

（7）教室內如遇檢查團領導詢問，學生則要起立并能大方且聲音洪亮地回答相應的問題。２．教師儀容儀表及行為規范

（1）教師穿戴整齊，不著奇裝異服，有條件的學校在“兩基”檢查期間可著校服。（2）教師不化濃妝，不染發，不留長指甲且不許涂畫手指、腳趾，不許光腳穿涼鞋。

（3）教師要熟記“兩基”有關的內容，回答領導提問時要起立，講普通話，回答自然流利有一定的應變能力。

（4）教師在校園內不許吸煙、不許戴墨鏡，上課期間關閉手機。（5）教師辦公室內要干凈整齊，辦公桌上課本及作業本要擺放有序。（6）大課間所有教師要到操場，組織學生并參與課間的活動。

（7）教師要為人師表，有良好的個人衛生習慣，不要出現類似隨地吐痰的惡習。

二、校長、教師、學生應知應會知識 1．校長應知應會知識

（1）你知道“兩基”的具體內容嗎？

答：基本普及九年義務教育；基本掃處青壯年文盲。（2）你校今年的主要工作是什么？重大任務是什么？ 答：主要工作是教學，重大任務是迎接“兩基”國檢。

（3）你校現有多少名教師？多少個教學班？多少名學生？男、女教師比例是多少？男、女生比例是多少？住宿生有多少？學生宿舍床位夠嗎？

答：87名教師，初中65人，男教師61、女教師26，男女教師比2.3：1。14個教學班，612名學生，男、女幾乎各占一半；住校學生有478，女生220，男生258.床位還有多余的。

（4）你校學生中有多少留守學生？有多少返鄉農民工子女？所占比例是多少？ 答：留守學生

，（5）“兩基”國檢的標準是什么？主要內容有哪些？主要指標有哪些？ 答：“兩基”國檢的標準：①國家教育部有關文件：普及義務教育評估驗收暫行辦法（教基[1994]19號）、教育部關于進一步加強和改進對省級實現“兩基”進行全面督導檢查的意見(教督〔2007〕4號)；②四川省人民政府關于印發《四川省普及義務教育基本要求及檢查驗收辦法》的通知(川府發〔1995〕78號)、四川省“兩基”迎國檢工作領導小組辦公室關于印發《四川省“兩基”國檢主要工作及指標要求》和《四川省“兩基”迎國檢材料準備工作基本要求》的通知(川兩基迎檢辦〔2010〕1號)。

“兩基”國檢的主要內容：普及程度、師資水平、辦學條件、教育經費、教育質量、掃盲及學校安全管理等。

兩基”國檢的主要指標：“兩基”評估驗收最核心的指標有五項，即五個“一票否決”的指標：普及程度不達標的一票否決、有D級危房的一票否決、2001年后仍有拖欠教師工資的一票否決、在驗收當年還有造成師生傷亡的重大安全責任事故的一票否決、凡有弄虛作假的一票否決。

（6）你如何理解“兩基”迎“國檢”的重要性？ 答：“兩基”“國檢”是教育工作又一難得的發展機遇，通過“兩基”國檢可以促使各級政府加大投入，社會各界支持教育。“兩基”工作是一切教育工作的基礎和根本,國家檢查驗收是對“兩

（19）你校教師參加繼續教育培訓了嗎？采取了哪些措施？

答：每學期都參加。上級通知培訓的一次不少一個不少，學校進行校本培訓---“學、教、練、改”。

（20）你經常向學生進行安全教育嗎？有講稿嗎？

答：每周至少對學生進行一次安全教育。每周一、每周五分管安全的領導專門對全校學生安全教育。每周班主任都要利用班會課、讀報時間對學生進行安全教育。都有安全教育教案。

（21）你在學校任教什么學科？一周幾節？ 答：有，全校學生的心理輔導

（22）你經常深入課堂聽課嗎？一學期能聽多少節課？ 答：是的，至少20節，（23）你參與學校教研組活動嗎？教研組活動是否能解決教師教學中存在的問題？ 答：參加，是的

（24）你校是如何利用教育經費的？ 答：（25）“兩基”國檢以后，你認為學校的主要工作是什么？ 答：教育教學??.（26）你對你校教師滿意嗎？你最大的愿望是什么？（27）什么是“陽光體育工程”？你校現在實行的是兩課兩操兩活動，還是“陽光體育工程”？ 答：實行的是兩課兩操兩活動。陽光體育工程是一項旨在改善青少年體質健康狀況的系統工程，以科學發展觀為指導，大力推進陽光體育工程，必須主題明確、目的鮮明；必須堅持以人為本，全面協調，以實現青少年體育健康水平得到可持續發展。

（28）你校遠程教育模式是幾類？能否按時接收下載教學資源？遠教資源的利用率達到百分之幾？教師中能夠正確使用遠教資源的比例是多少？

（29）你是如何理解和落實素質教育和新課程改革的，學校在育人和教學方面已經發生了哪些顯著變化？還有什么問題和建議？

（30）到目前為止你校有無出現例如腮腺炎、水痘、手足口病等傳染性疾病？如出現你采取了哪些措施？

答：沒有。

附一：流行性腮腺炎怎樣預防？

流行性腮腺炎，俗稱'大嘴巴“，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病，其特征為腮腺的非化膿性腫脹、疼痛，伴發熱，并有累及各種腺組織及各種臟器，以5～15歲兒童最多。

一、什么是流行性腮腺炎？流行性腮腺炎，俗稱'大嘴巴”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病，其特征為腮腺的非化膿性腫脹、疼痛，伴發熱，并有累及各種腺組織及各種臟器，以5～15歲兒童最多。

二、流行性腮腺炎是怎樣傳播的？流行性腮腺炎傳染源為病人和隱性感染者。一般認為潛伏期末至腺腫消退均有傳染性，約7～10天，主要傳播方式是通過空氣飛沫侵入人體上呼吸道粘膜，并在局部 生長繁殖，并由唾液排出。被唾液所污染的食具、玩具等在短時間內接觸兒童的口腔能引起感染。另外有些人感染后有輕型癥狀或無癥狀屬隱性感染也同樣具有傳染性。

三、流行性腮腺炎發生在哪個季節？流行性腮腺炎一年四季均可發病，但以冬、春季較多。

四、流行性腮腺炎有什么臨床癥狀？流行性腮腺炎的潛伏期約8～30天，大多數起病較急，有發熱、畏寒、頭痛。咽痛等全身不適癥狀。患者先覺一側耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時更痛。2-3天后，另一側腮腺也腫痛，腫塊以耳垂為中心，邊緣界限不清。表面發熱，手壓時有彈性感和壓痛。4-5天逐漸消退。少數病人有時可有頜下腺和舌下腺腫脹疼痛。

五、流行性腮腺炎怎樣進行治療？流行性腮腺炎患兒應注意口腔清潔，多飲開水，飲食以流質或半流質為宜，避免咀嚼，禁食辛辣食物，保證營養。氦氖激光局部照射，能減輕局部脹痛，并可縮短腫脹時間。并發高熱、頭痛、嘔吐者，可視病情，對癥處理。

六、流行性腮腺炎怎樣預防？

1、管理傳染源：流行性腮腺炎病人應當隔離至腮腫消退為止。學校開展晨檢制度，發現有發熱、腮腺腫大的學生要及時隔離治療；

2、切斷傳播途徑。對流行性腮腺炎發生的學校教室要注意通風，保持空氣流通，放學后可用0．2％過氧乙酸消毒。流行期間不宜舉行大型集體活動。

3、保護易感人群。“可通過接種麻疹、風疹、腮腺炎三聯疫苗用于預防。學校加強衛生知識宣傳，教育學生養成良好的個人衛生習慣，多參加鍛煉，增強體質。

附二：如何預防水痘？

（6）你一周能在學校多媒體教室或遠程教育教室上幾節課？一學期在多媒體教室或遠程教育教室所上的課占一學期總課時的比率是多少？

（7）在你任教的學科中，有沒有實驗課，你常給學生做實驗嗎？（8）你的計算機技術等級達到幾級？你經常在網上查閱資料嗎？

（9）你校一學年召開幾次大型運動會？大約有多少學生參加？占全校學生的百分之幾？ 答：一學年召開2次大型運動會。一半上運動場，一半服務，全部參與。10）你知道“陽光體育工程”嗎？你校是怎樣做的？

答：陽光體育工程是一項旨在改善青少年體質健康狀況的系統工程，以科學發展觀為指導，大力推進陽光體育工程，必須主題明確、目的鮮明；必須堅持以人為本，全面協調，以實現青少年體育健康水平得到可持續發展。

我們學校開展的是“大課間”，每天堅持“兩課兩操”。（11）你知道你班學生的平均身高和平均體重嗎？

（12）你班有沒有殘疾兒童？有沒有弱智兒童？你是怎樣對待這些學生的？（13）你班有沒有“留守兒童”？你是怎樣對待這些學生的？（14）你班有沒有單親家庭的學生？你是怎樣對待這些學生的？（15）你校的教學質量怎樣？在全縣或學區處于什么位置？（16）你任教的班級是重點班還是普通班？（中學）答：沒有重點班。全部是平行班。

（17）你班學生參加課外興趣小組活動嗎？具體參加哪些活動？ 答：有，音、體、美、語、數、外、科技等。（18）你知道“教師行為規范”嗎？（19）你知道“教師十不準”嗎？

（20）你認為教師該不該帶“家教”？你校教師中有沒有有償帶“家教”的？ 答：不該。沒有。

（21）假如發生地震，而你正在教室里上課，你會怎樣做？

答：避震要點： 震時是跑還是躲，我國多數專家認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。

身體應采取的姿勢： 伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。

抓住桌腿等牢固的物體。保護頭頸、眼睛，掩住口鼻。避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。

學校避震 ：正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。

不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。

千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！

家庭避震 ：地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是： 炕沿下、堅固家具附近； 內墻墻根、墻角； 廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。

公共場所避震 ：聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。注意避開吊燈、電扇等懸掛物； 用書包等保護頭部； 等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

（22）你校教師有沒有醉酒上課的？（23）你認為你的教學理念是怎樣的？

抓住桌腿等牢固的物體。保護頭頸、眼睛，掩住口鼻。避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。

學校避震 ：正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。

不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。

千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！

家庭避震 ：地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是： 炕沿下、堅固家具附近； 內墻墻根、墻角； 廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。

公共場所避震 ：聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。注意避開吊燈、電扇等懸掛物； 用書包等保護頭部； 等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

（25）你在放學回家途中會到河、塘內玩水嗎？

（26）你校校門口有校外人員向學生要錢嗎？你遇到過沒有？（27）你家有電腦嗎？你最愛在電腦上做什么？

（28）網吧里上網一小時要多少錢？刷卡是否會便宜些那里有你的同學嗎？ 答：不曉得，沒有去過。學校綠色網吧不收錢。（29）有些同學吸煙，你是否也想試一試？ 答：沒有看見同學吸煙，我也沒有試過。（30）《中小學生日常行為規范》你知道幾條？你能做到嗎？ 答：40條。

（31）你知道中共中央的總書記、國務院總理是誰嗎？你知道今年學校最主要的大事是什么嗎？

（32）你知道你校的校長是誰嗎？他到過你們班聽過課嗎？（33）什么是義務教育？義務教育是多少年？ 答：

（34）你家里有幾個孩子上學？你的父母經常關心你的學習嗎？你還在外面補課嗎？（35）你有學生保險嗎？是如何繳費的？ 答：有，自愿買的。

（36）你知道新課改嗎？新課改在學習方面對你有何幫助？ 答：

（37）除了課本以外你還有其它教輔資料嗎？如果有是如何得到的？ 答：有，父母買的。

（38）在日常生活你是怎樣預防手足口病、腮腺炎、水痘等傳染病的？ 答：附一：流行性腮腺炎怎樣預防？

流行性腮腺炎，俗稱'大嘴巴”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病，其特征為腮腺的非化膿性腫脹、疼痛，伴發熱，并有累及各種腺組織及各種臟器，以5～15歲兒童最多。

一、什么是流行性腮腺炎？流行性腮腺炎，俗稱'大嘴巴"，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病，其特征為腮腺的非化膿性腫脹、疼痛，伴發熱，并有累及各種腺組織及各種臟器，以5～15歲兒童最多。

二、流行性腮腺炎是怎樣傳播的？流行性腮腺炎傳染源為病人和隱性感染者。一般認為潛伏期末至腺腫消退均有傳染性，約7～10天，主要傳播方式是通過空氣飛沫侵入人體上呼吸道粘膜，并在局部 生長繁殖，并由唾液排出。被唾液所污染的食具、玩具等在短時間內接觸兒童的口腔能引起感染。另外有些人感染后有輕型癥狀或無癥狀屬隱性感染也同樣具有傳染性。

三、流行性腮腺炎發生在哪個季節？流行性腮腺炎一年四季均可發病，但以冬、春季較多。

四、流行性腮腺炎有什么臨床癥狀？流行性腮腺炎的潛伏期約8～30天，大多數起病較急，有發熱、畏寒、頭痛。咽痛等全身不適癥狀。患者先覺一側耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時更痛。2-3天后，另一側腮腺也腫痛，腫塊以耳垂為中心，邊緣界限不清。表面發熱，手壓時有彈性感和壓痛。4-5天逐漸消退。少數病人有時可有頜下腺和舌下腺腫脹疼痛。

五、流行性腮腺炎怎樣進行治療？流行性腮腺炎患兒應注意口腔清潔，多飲開水，飲食以流質或半流質為宜，避免咀嚼，禁食辛辣食物，保證營養。氦氖激光局部照射，能減輕局部脹痛，并可

第二篇：“兩基”應知應會

“兩基”迎國檢教師應知應會

1、課程改革的核心理念是什么?

答：促進人的全面、持續、和諧的發展。

2、推進素質教育的關鍵及根本宗旨是什么?

答：關鍵是：建立一支高素質的教師隊伍。

根本宗旨：全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質。

3、課程改革與素質教育之間有什么關系?

答：素質教育是教育的方向，是教育的主旋律；

課程改革是實施素質教育的重要途徑和有效手段。

4、學生綜合素質的六個方面包括哪些內容?

答：(1)道德品質；(2)公民素養；(3)學習能力；

(4)交流與合；(5)運動與健康；(6)審美與表現。

5、新課程中教師的角色意識，教學行為發生了哪些變化?

答：教學關系上：參與者、強調幫助、引導；

師生關系上：強調尊重、贊賞；

對待自我上：強調反思；

對待同伴上：強調合作。

6、校本培訓工作的主要目標是什么?

答：通過校本培訓，增強教師的課堂教學的能力、自修反思能力、教育創新能力和教育科研能力，全面提高中小學校教師隊伍的整體素質，促進教師專業發展。

7、新的課程改革從哪些方面對學生進行評價？

答：評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生多方面的的潛能，了解學生發展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，發揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發展。

8、中小學應如何改革考試內容和方法？

答：小學成績評定應實行等級制；中學部分學科實行開卷考試，重視實驗操作能力考查。學校和教師不得公布學生考試成績和按考試結果公開排隊。推動各地積極改革省級普通高中畢業會考。

9、現代教師應具備哪些基本能力?

答：課程實施的能力、教育科研的能力、教育創新的能力、應用信息技術與課件制作的能力、開發利用教育資源的能力、研修與反思的能力、應變能力、人際關系與溝通能力、語言表達能力等。

10、什么是“兩免一補”? 答：“兩免一補”是國家幫助學生完成九年義務教育的一項重要政策，是落實控輟保學工作的根本措施。“兩免”指免雜費和課本費；“一補”是指補助寄宿制困難學生適當生活補助費。

11、我國義務教育的特征是什么？

答：我國義務教育具有強制性、普及性、平等性、免費性的特征。

12、“兩基”國檢的主要內容有哪些？

答： “兩基” 國檢的主要內容有：普及程度、師資隊伍、辦學條件、教育經費、教育管理、教育質量、掃盲及成人教育等。

13、普及程度的主要指標有哪些？

答：普及程度的主要指標及要求如下：小學適齡兒童入學率達到99%以上，初中階段入學率達95%以上；適齡殘疾兒童少年入學率達60%以上。在校學生年輟學率，小學控制在1%以內，初中控制在3%以內。15周歲人口初等教育完成率達在98%以上；17周歲人口初級中等教育完成率在85%以上。

14、“兩基”對師資隊伍提出了怎樣的要求？

答：從數量上講，按自治區教職工編制標準，教職工與學生比，縣城小學1：21，農村小學1：23，縣城初中1：16，農村初中1：18。從質量上講，小學、初中專任教師均要取得相應的教師資格，專任教師學歷合格率，小學達到95%以上，初中達到90%以上。從管理上講，教職工的管理上收到縣教育行政部門歸口管理。

15、校舍面積和儀器、器材、圖書的配備要達到什么樣的標準？

答：小學、初中生均校舍建筑面積分別達到4.18平方米和5.59平方米。常規教學儀器、設備及器材，鄉鎮中心小學和縣城小學達到Ⅱ類配備標準（學生分12組進行實驗）；縣城初中達到Ⅱ類配備標準（學生分13組進行實驗）。圖書生均占有冊數，農村小學生均5冊以上，初中10冊以上；縣城小學生均15冊以上，初中20冊以上。

16、什么是教育經費“兩個提高”、“三個增長”？

答：“兩個提高”是指財政性教育經費占國民生產總值的比例逐步提高；財政對教育的撥款占財政總支出的比例逐步提高。

“三個增長”是指財政對教育撥款的年增長率高于財政經常性收入的年增長率；在校學生人均教育經費逐步增長；生均公用經費和教師工資逐步增長。

17、你知道“兩基”“國檢”的六個一票否決制嗎？

答：一是普及程度“三率”不達標一票否決。二是教育經費“三個增長”不達標一票否決。三是校舍存在D級危房一票否決。四是2001年以后仍有拖欠教師“國標”工資的一票否決。五是凡是造成師生重大傷亡安全責任事故的一票否決。六是有弄虛作假行為的一票否決。

18、教學過程中教師應當樹立的“四個觀”是什么?

答：素質觀、基礎觀、教育觀、質量觀

19、校本培訓工作的主要目標是什么?

答：通過校本培訓，增強教師的課堂教學的能力、自修反思能力、教育創新能力和教育科研能力，全面提高中小學校教師隊伍的整體素質，促進教師專業發展。

20、新的課程體系涵蓋哪些階段的教育？

答：新的課程體系涵蓋幼兒教育、義務教育和普通高中教育。

21、什么是國家課程標準？

答：是國家對基礎教育課程的基本規范和質量要求。它是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據，也是國家管理和評價課程的基礎。

22、入學年齡和學習期限有何規定？

答：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。

23、推進素質教育的關鍵及根本宗旨是什么?

答：關鍵是：建立一支高素質的教師隊伍。根本宗旨：全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質。

24、學校開學前應先制訂“三表”，是指哪“三表”?

答：課程表、作息時間表、值日表

25、學生綜合素質的六個方面包括哪些內容?

答：(1)道德品質；(2)公民素養；(3)學習能力；(4)交流與合作

(5)運動與健康；(6)審美與表現。

26、什么是校本培訓，你校是怎樣開展校本培訓的?

答：校本培訓是當前中小學教師繼續教育的一種有效培訓模式，以學校為基礎，以校長為第一責任人的開放式的中小學教師在職培訓活動。

27、請說出課程改革中的“三維”目標是指哪“三維”?

答：知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

28、建國以來我國經歷了幾次大的課程改革？本次第一批進入課程改革實驗區是哪一年？我市民、漢各是哪一年進入課改的？

答：八次；2001年；漢文2004年，民文2005年。

29、你如何理解“兩基”迎“國檢”的重要性？

答：“兩基”“國檢”是教育工作又一難得的發展機遇，通過“兩基”“國檢”可以促使各級政府加大投入，社會各界支持教育。“兩基”工作是一切教育工作的基礎和根本,國家檢查驗收是對“兩基”工作的推進，有利于提高“兩基”工作的整體水平。

30、小學應具備哪些功能室？

答：小學應具有校長辦公室、教師辦公室、電腦室、電教室、圖書室、閱覽室、少先隊活動室、儀器室、實驗室、校醫室、音樂教室、美術教室、體育器材室等功能室至少各1個（間）。

第三篇：“兩基”迎國檢應知應會試題1

2011年東洞學區“兩基”迎國檢知識測試題

一、填空題：（共10題，每小題2分，共20分）

1、“兩基”是基本普及___________、基本掃除青壯年文盲的簡稱。

2、“兩基”國檢的過程是檢驗________是否到位、督促各級政府認真履行教育職責的過程。

3、“兩基”國檢的程序是：全面自查、_______、檢前公告、組織檢查、_______、發布公報。4、1992年國務院發布的《義務教育法實施細則》規定：“縣級以上各級人民政府應當建立對實施義務教育的工作進行監督、______、檢查的制度。”

5、國檢的基本原則是：__________________；硬件從實，軟件從嚴；實事求是，總體評價。

6、我國義務教育實行_______領導，省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。

7、個人脫盲的標準是農民識_____＿個漢字，企業和事業單位職工、城鎮居民識＿＿＿個漢字。

8、為保證適齡兒童、少年授完九年義務教育，提高民族素質的是＿＿＿。

9、教育費附加按增值稅、營業稅、消費稅的百分之＿＿＿，由稅務部門隨同正稅同票征收。

10、“兩基”檔案要做到“一要就有、一看就懂、＿＿＿、一核就準”。

二、選擇題（共10題，每題3分，共30分）

1、教育部于_____年頒布了《縣級掃除青壯年文盲單位檢查評估辦法》。

A、1992

B、1993

C、1994

D、1995

2、“兩基”國檢，將檢查省級人民政府統籌規劃實施義務教育，落實“_____”的農村義務教育管理體制的情況。

A、以縣為主

B、以省為主 C、以鄉為主 D、以市為主

3、實行義務教育，不收取_____費、雜費。

A、書本費

B、生活費

C、學費

D、寄宿費

4、在_____周歲年齡階段的人口中，未完成六年制小學四年級、五年制小學三年級或簡易小學畢業的人，屬于青壯年文盲。

A、15-50

B、20-50

C、15-60

D、20-60

5、根據建設部《危險房屋鑒定標準》，中小學房屋危險性鑒定應分為幾個等級。

A、2

B、3

C、4

D、5

6、《義務教育法》對學校的安全責任要求學校應當建立、健全安全制度和＿＿＿機制。

A、保護機制

B、應急機制

C、安全機制

D、教育機制

7、普及程度的標準及評估驗收的項目主要有＿＿＿、輟學率、完成率、文盲率。

A、入學率

B、毛入學率

C、升學率

D、增長率

8、初中凈入學率達到百分之＿＿＿以上，才能達到教育普及程度的標準。

A、95

B、96

C、97

D、98

9、“兩基”國檢的七個“一票否決”指標中當年入學率和＿＿＿不達標會一票否決。

A、升學率 B、出生率 C、死亡率 D、輟學率

10、下列哪一個不是“兩基”國檢的法律法規。

A、《義務教育法細則》

B、《普及義務教育評估驗收暫行辦法》

C、《中華人民共和國刑法》

D、《掃除文盲工作條例》

三、簡答題（共5題，每題10分，共50分）

1、“兩基”國檢的指導思想是什么？

2、“兩基”國檢的七個“一票否決”指標是什么？

3、什么是九年義務教育？

4、什么是教育經費的“三個增長”？

5、實施農村義務教育經費保障機制改革的內容有哪些？

第四篇：中學兩基應知應會

“兩基”應知應會材料

一、“兩基”名詞釋義

1、“兩基”——“兩基”是指基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲的簡稱。

2、全國中小學危房改造工程——為了加快中小學危房改造步伐，2003年，國家全面啟動了第二期全國農村中小學危房改造工程，決定在2003至2005年共投入中央財政專款60億元，基本消除全國農村中小學現有D級危房校舍。

3、西部地區“農村寄宿制工程”——為保證到2007年西部地區實現基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲的目標，保障“兩基”攻堅縣擴大義務教育規模的需要，解決制約西部農村地區普及義務教育的“瓶頸”問題，中央和省級人民政府共同實施“農村寄宿制學校建設工程”。即從2004年起，用四年左右的時間，新建、改擴建一批以農村初中為主的寄宿制學校；同時，在合理布局、科學規劃的前提下，加快對現有條件較差的寄宿制學校和不具備寄宿條件而有必要實行寄宿制的學校進行改擴建的步伐，確保需寄宿的學生能進入具備基本有條件的寄宿制學校學習。我縣于2005年起實施農村寄宿制學校建設工程，總24個。

4、農村中小學現代遠程教育工程——為提高農村基礎教育質量，國家決定實施農村中小學現代遠程教育工程，通過教學光碟播放點、衛星教學收視點和計算機教室三種模式，把優質教育教學資源和教學方法送到農村中小學。我縣于2004年實施“農村中小學現代遠程教育工程”，全縣有24個信息站、282個微星教學收視點、64個教學光碟播放點。我鄉有1個信息站、6個衛星教學收視點。

5、“三個增長”——是指各級人民政府教育財政撥款要高于同級財政經常性收入的增長；在校生人均教育經費逐年增長；教師工資和學生人均公用經費逐年增長。

6、“三保”機制——就是“保工資（建立和完善農村中小學教職工工資保障機制）、保運轉（確保農村中小學公用經費）、保安全（保障農村中小學危房改造和學校建設的必要投入）”

7、“兩基”國檢——國家教育督導團在省級行政區域內所有縣全

部“兩基”達標驗收完畢之后，對省級政府的“兩基”工作進行督導

檢查，是國家依法組織的對省級行政區域“兩基”水平的驗收和認定，因此稱為“兩基國檢”，“兩基國檢”合格后，由教育部正式宣布該省實現“兩基”，并授予“兩基”紀念牌。

8、校園建設的“一無兩有六配套”——一無兩有即：無D級危房，班班有教室，人人有課桌；六配套即：校舍、桌凳、校門、圍墻、操場、廁所。

9、“五化三高”——義務教育法制化、經費投入保障化、學校布局科學化、辦學條件標準化、農村教育信息化;普及程度高、師資水平高、教育質量高。

10、“五化三園”——規劃、硬化、綠化、美化、文化；學園、花園、樂園。

11、“兩免一補”——免雜費、免費提供教科書、補助家庭經濟困難寄宿生生活費.其中寄宿生生活補助標準為初中750.00元/生；小學500.00元/生。07、08年，我鄉初中共分別有805人、815人享受（小學無）通過食堂按月打入學生就餐卡來落實的。

二、“兩基”工作知識問答

1、西部地區“兩基”攻堅的重要意義是什么？

答：到2007年，在西部地區基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲，貫徹落實黨的十六大精神，著眼于最廣大人民群眾的根本利益，從根本上改變西部地區教育相對落后面貌而確立的將重大戰略目標，具有十分重大的意義。

2、我縣“兩基”鞏固提高階段是怎樣劃分學校類別的？

答：金州小學、東皇一、二、三小為一類；東皇四小、五小和鄉鎮（區）中心小學為二類學校；其它村小和教學點為三類學校。

習水五中、東皇中學為一類初中；習水二中、三中、四中和其它鄉鎮（區）中學、九年一貫制學校為二類。

3、深化農村義務教育經費保障機制改革的主要內容是什么？ 答：深化農村義務教育經費保障機制改革的主要內容有以下四方面：一是全部免除農村義務教育階段學生雜費（含信息技術教育經費），對家庭經濟困難學生免費提供教科書并補助寄宿生生活費；二是提高農村義務教育階段學校公用經費保障水平；三是建立農村義務教育階

段學校校舍維修改造長效機制；四是鞏固和完善農村中小學教師工資保障機制。

4、陽光體育做到哪四保？

答：一保體育課足；二保課間操質量；三保課外活動的計劃開展；四保體育器材設施供學生使用。

5、對學生免費提供教科書，其標準是多少？

答：免費提供教科書標準，即小學45元/生.期，初中90元/生.期。

6、國家、縣級中小學生均公用經費的標準是多少？

答：初中375元/生.學年，小學250元/生.學年。09年調整為500元/生.學年；小學為300元/生.學年。縣級公用經費中小學30元/生.年。

7、對貧困家庭學生補助寄宿生活費，其標準是多少？ 答：小學250元250元/生.期，初中375元/生.期。

8、“兩基”國檢的主要目的是什么？ 答：“兩基”國檢是履行教育責任的過程，是各省（區、市）總結工作、尋找差距、彌補不足、繼續前進的過程，也是落實科學發展觀和正確的政績觀、辦人民滿意的教育的過程。

9、“兩基”國檢的指導思想是什么？ 答：“兩基”國檢的指導思想是：以全面提高全省（區、市）“兩基”水平為目標，堅持實事求是的思想路線和“全面推進、突破重點、分類指導、鞏固提高”的方針，以“兩基”國檢為契機，進一步調動各級政府及廣大人民群眾的辦學積極性，把“兩基”工作提高到一個新水平。

10、“兩基”國檢的主要內容有那些？ 答；《教育部關于進一步加強和改進對省級實現“兩基”進行全面督導檢查的意見》（教督?2007?4號）文件規定，“兩基”國檢重點內容有下列七項：

（1）普及程度。重點檢查貧困地區、民族地區小學、初中的入學率、輟學率，以及進城務工農民子女、留守兒童、殘疾兒童、女童接受義務教育的情況。3

（2）教師隊伍。重點檢查農村中小學教師缺編、有編不補的問題，縣域內教師均衡配臵的情況。

（3）辦學條件。重點檢查中小學校布局不合理、大班額、教學儀器設備不足的問題，以及農村寄宿制學校建設設施配套情況，現代遠程教育設備的應用情況。

（4）教育經費。重點檢查農村稅費改革后上級轉移支付資金用于教育的情況。城市教育費附加足額征收并全部用于教育的情況，落實“兩免一補”情況，以及侵占、挪用義務教育經費，向學校非法收取或者攤派費用的問題。

（5）教育質量。重點檢查實施素質教育，按教學內容和課程設臵開足在義務教育階段設立重點校和非重點校、重點班和非重點班，給學校下達升學指標等問題。

（6）學校安全管理。重點檢查學校（特別是寄宿制學校）校舍與設施的安全，學校周邊環境的治理，以及加強對師生的安全教育，建立安全管理責任制和應急機制的情況。

（7）掃盲工作。重點檢查掃盲末驗收地區的青壯年文盲情況，已驗收地區的脫盲人員復盲情況。

11、“兩基”國檢的程序是怎樣的？

答：對省級實現“兩基”的全面督導檢查，是對全省實現“兩基”目標的認定。為保證公正性和嚴肅性，“兩基”國檢嚴格按照以下程序進行：

全面自查 → 提出申報 → 檢前公告 → 組織檢查 → 做出結論 → 發布公告

12、“兩基”國檢需要準備哪些檔案資料？

答：審核“兩基”材料是“兩基”國檢的重要內容，其中市、縣、鄉三級是重點。“兩基”檔案資料建設按照黔教督（2007）77號文件附件二要求和《遵義市“兩基”工作手冊》中“兩基”檔案檢查要求執行。

13、“兩基”國檢的五個“一票否決”指標是什么？ 答：“兩基”國檢的五個“一票否決”指標是：一是普及程度不達標的一票否決；二是有拖欠教師工資的一票否決；三是中小學校舍

有D級危房的一票否決；四是有重大安全責任事故的一票否決；五是“兩基”工作中有弄虛作假行為的一票否決。

14、迎接“國檢”的“六不準”工作要求是什么？ 答：一是不準用作假手段填報各種數據；二是不準搞假印證材料；三是不準誘導師生講假話；四是不準以迎國檢名義向學生、教師和學校收取任何費用；五是不準影響正常教學秩序；六是不準鋪張浪費，搞形式主義等不正之風。

15、“兩基”國檢中的“三對照是什么？

答：①“兩基”相關數據與“五普”綜合統計表對照。②“兩基”相關數據與省相關規定對照。③“兩基”相關數據資料與教育法律法規對照。

16、“兩基”迎“國檢”主要學習落實的文件有那些？ 答：（1）《中華人民共和國義務教育法》；（2）《掃盲工作條例》；（3）教督?2007?4號；（4）黔教辦發?2007?19號；（5）黔教督?2005?1號和5號；（6）黔教督?2007?77號；（7）《貴州省教育廳關于加強中小學校園文化建設的通知》（黔教基發?2007?88號）；（8）《貴州省教育廳、貴州省人民政府教育督導室關于進一步加強和改進掃盲工作的意見（試行）》（黔教基發?2004?248號）；（9）《貴州省教育委員會關于印發<貴州省普及中小學實驗教學評估驗收辦法（試行）的通知>》；（10）《省教育廳“兩基”迎國檢辦公室關于實施中小學校“亮麗工程”的通知》；（11）《習水縣中小學教育教學規范管理手冊》。

17、規范辦學行為的“三個嚴禁”是什么？

答：一是嚴禁舉辦重點學校和重點班；二是嚴禁開除學生；三是嚴禁體罰或變相體罰和侮辱學生人格。

18、掃盲工作機制建設要求是什么？

答：一校掛兩牌，日校辦夜校，一長管兩校，一師任兩教。

19、農技培訓工作的三個結合是什么？

答：實用技術培訓必須與農業發展、農業產業結構調整相結合；必須與農業技術推廣項目結合；必須與農民增收相結合。

20、素質教育的“四大支柱”是什么？

答：素質教育的“四大支柱”是指:身體健康教育；思想道德教

育；文化素質教育；勞動技術教育。

三、“兩基”國檢時可能會提及的幾個問題

1、（1）辦學理念：“不求人人升學，但愿個個成才”（2）辦學方針：一切為師生的終身發展服務。

（3）辦學目標：追求卓越培養英才打造特色鑄就精品（4）辦學思路：改革活校質量立校科研興校人才強校（5）辦學宗旨：把三岔河鄉中學辦成讓黨和人民高度滿意的學校。

（6）校訓：厚德博學求實創新（7）校風：文明和諧務實求異（8）教風：嚴謹善導求索進取（9）學風：勤奮樂學篤行創造（10）工作作風：團結奮進廉潔高效

（11）領導作風：公正嚴明盡職奉獻率先垂范與時俱進

（12）校歌：《追求》

（13）師風：身正學高敬業愛生（14）考風：嚴肅沉著規范誠信

2、“三維目標”是指什么？

答: “三維目標”是指知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

3、遠教工作怎樣管理和使用的？ 答：（1）、利用計算機教室對學生進行了信息技術教育，保證了每周每生到計算機教室上一節課以上。

（2）、利用遠教資源開展教師培訓、黨員培訓、農技培訓工作，并保證了每期每名教師在多功能教室上教研課1節以上。

（3）、課余時間開放遠教室，每晚以班為單位收看新聞聯播，下載有利于未成年人思想道德建設、名師課堂實錄、先進學習方法的內容播放并傳輸到各班教室。

4、學校是如何對弱勢群體進行管理的？ 答：（1）組織健全“三關辦公室”、“留守兒童辦公室”、“心理咨

6詢室”“婦聯辦公室”等弱勢群體機構。

（2）明確分工，責任到人，從身心健康、傳統美德、理想教

育、法制道德、禮儀等方面引導和教育學生。

5、學校是如何管理和使用圖書的？

答：（1）分類造冊、分類上架，預算經費添臵或更換圖書，嚴格賠償制度。

（2）教務處和政教處共同管理，圖書室發放最新目錄到各班，由圖書干事統一到圖書室借閱，還把班級借閱率納入班主任工作考核。

（3）發動師生開展借閱圖書活動，圖書室每周向師生推薦1本好書。

6、學校是如何開展“普實”教學工作的？ 答：（1）、通過上級配備和學校自籌經費的形式，確保配備達到了相應的標準。及時定期保養、及時維修、及時補充，并發動師生自制教具。

（2）、建立完善的規章制度。（3）、認真組織師生開展每一個實驗，達到了相應的標準。（4）、認真開展實驗教研，加強了實驗室對外開放，組織學生開展了課外科技活動。

7、學校是如何開展勸學工作的？效果如何？

答：學校按照“該入學一個不能少，已入學的一個不能跑”的原則，采取“依法控輟”、“安全控輟”、“扶貧控輟”、“質量控輟”、“情感控輟”五大控輟手段。班主任和掛幫教師包班，領導掛級，一包三年的原則，落實責任，把輟學率控制在指標范圍內。本學期學校校長帶隊深入到未入學生家中開展勸學工作，效果良好。

8、學校是如何對公用經費進行預算、執行的？

答：第一步：由學校領導、中層干部、教師代表（教師數的10%）、財務人員組成預算小組。

第二步：搜集預算資料，確定基本數據，分析預算形勢。

第三步：收入預算編制。以上預算執行情況為基礎，根據本維持學校正常運轉和發展的基本需求，以預算的收入增減因素和措施進行測算。

7第四步：支出預算編制。根據“有多少錢干多少事”的原則,安排各項事業發展所需的項目支出。

學校嚴格按照縣教育行政部門批復的預算執行。

9、學校是如何推進新課程改革的？ 答、（一）領導帶頭參與，專人具體負責。

（二）立足校本培訓，制定學習制度。

制定了教師定期集中學習制度，學科組每周集中學習或集體備課制度，黨員學習制度，由學校黨支部和教導處不定期檢查學習筆記。把學習課改新理念同教師考核掛鉤。

我們訂立了《校本培訓計劃》。堅持了“不培訓，不上崗”的原則，規定、購買了干部和教師必讀的書目：《走進新課程》、《新課程推進中的問題與反思》等，發放到教師手中。還通過網上下載、書籍摘編，印發了大量學習資料供教師自學。我們還組織了多種形式的學習活動。

（三）優化資源配臵，探索個性化教學模式（1）充分挖掘校內資源。組織骨干教師開設公開課、示范課，然后要求其他教師上公開課、研討課等。以利于新教師教學業務能力的提高。

（2）積極探索自主、合作、探究的新課程教學模式。

（四）狠抓校本教研，力促課程改革

（1）以教研組為單位各學科組建立由2-4人組成的學科備課組；（2）以教研組為單位，選好校本教研課題，以科研促課改；（3）認真制定校本教研計劃，落實了校本教研時間、內容，注意探究校本教研活動方式，及時總結校本教研成果。

（五）加強目標管理，扎實推進課改，有效提高教學質量

（六）深入思考、改革評價，大力開展發展性評價研究

10、原《教學大綱》和現《新課程標準》有何區別？

答、新課標與原來的傳統大綱主要從目標、結構、內容和評價四個方面有所不同，具體來講：

（一）從目標上來說。傳統大綱把能力要求和知識要求相互孤立和割裂，其目標要求很難實現，而新課標則是采取以活動帶知識和技能的方法，把知識和技能有機的結合在一起。同時新課標突出強調學

8生樹立正確的人地觀和可持續發展意識。

（二）從結構上來講。傳統大綱內容實行分層教學，而新課標致力于在多方面、全方位的構建一個開放的課程體系，增加了課程標準的彈性，教材編寫者、地方、學校、教師的能動性，有利于共同建設好地理課程。

（三）從內容上來說。傳統大綱比較注重學科的完整性，但是這樣涉及的方面雜、內容點相對較多。而新課標為了體現學科課程的靈活性和選擇性，課程標準對學習順序不作規定，且留有較大的自主選擇空間。我們可以適當的補充些鄉土或校本內容，進一步完善學科課程。

（四）從評價上來講。傳統大綱強調結果評價，忽視了學生的長遠發展。新課程標準強調學習結果和學習過程并重的評價方式，關注學生學習過程和實踐過程，強調創設激勵性的評價機制。

11、新增課程學校是如何進行教學管理的？

答：學校成立校長為組長的課程實施領導小組，結合新課標要求和學校實際制定實施方案，成立知識研討小組對新增課程的實施進行研討，通過教師自學和外出培訓兩種途徑對教師進行知識補償教育，對信息技術、研究性學習等新增課程制定了相應的考核方案，從過程評價入手，結合教學效果綜合進行考核管理。

12、學校是如何加強安全管理的？

答：加強組織領導，明確職責分工；夯實基礎設施，徹底消除隱患；加強安全教育，提高防范能力；嚴格安全管理，確保學生安全；納入教師考核，嚴格執行“追究制”和“一票否決制”；狠抓綜合治理，創建平安校園。

13、學校是如何加強未成年人思想道德建設的？

答：以學校為龍頭，發揮主陣地、主課堂、主渠道的作用；以家庭為基礎，大力營造家庭教育的良好氛圍；以社會為平臺，延伸未成年人思想道德建設領域。

三岔河鄉中學“兩基”應知應會

資料

三岔河鄉“兩基”辦編制

第五篇：兩基迎國檢應知應會卡

“兩基”迎國檢應知應會卡

一、基本概念

“兩基”：基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲，簡稱“兩基”。

“兩基國檢”：國家督導團對省級政府的“兩基”工作進行督導檢查，依法對省級行政區域“兩基”水平進行驗收和認定，是國家在教育方面最權威、最全面、最高規格的一種檢查，簡稱“國檢”。

九年義務教育：九年義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。每個兒童、少年要讀完小學6年，再讀完初中3年。

“兩基”國檢的法律依據和主要內容：“兩基”國檢的法律依據是《中華人民共和國義務教育法》、《國務院掃除文盲工作條例》等。“兩基”國檢的主要內容包括普及程度、教師隊伍、辦學條件、掃盲工作、教育經費、教育質量、學校安全管理等七大項內容。

“兩免一補”：“兩免一補”是指國家對接受義務教育階段的學生免除學雜費、免費提供教科書、對農村寄宿制貧困生補助生活費。

《義務教育法》規定：凡年滿六周歲的兒童，其父母或其他法定的監護人應當送其入學接受并完成義務教育，條件不具備的地區的兒童可推遲到七周歲。

青壯年文盲：指在15—50周歲年齡段的人口中，未讀完六年制小學四年級的人，屬于青壯年文盲，就應該通過進掃盲培訓班參加提高學習。

個人脫盲的標準：農民識1500個漢字，企業和事業單位職工、城鎮居民識2000個漢字。

適齡兒童少年：小學指7—12周歲適齡兒童少年，初中指13-15周歲適齡兒童少年（年齡按學年計算，即當年9月1日至次年8月31日）。

二、“兩基“國檢的內容和評估驗收標準摘要

（一）普及程度

1、小學、初中適齡兒童少年入學率分別為100%、98%以上；（要熟知7-12周歲人口總數、13-15周歲人口總數及其入學人數和入學率）

2、加強控輟保學，小學年輟學率控制在1%以下，初中年輟學率控制在2%以下； 3、15周歲人口初等義務教育（指15周歲小學畢業人數）完成率達到95%以上，17周歲人口初級中等義務教育（指17周歲初中畢業人數）完成率達到90%以上；

4、農村留守兒童、在非服務區就學兒童少年（指本轄區兒童少年在外縣鄉、外市、外省就讀）全部入校學習；（熟知此類人員）5、7—15周歲適齡殘疾（視力、聽力、語言、智力殘疾）兒童、少年入學率達到80%以上；（要熟知7-15周歲殘疾兒童總數及入學率）

6、畢業班學生的畢業率98%以上（學年初畢業班學生數與實際畢業學生數之比）；（要熟知本村校畢業班人數及實際畢業人數）7、15周歲人口文盲率1%以下。（要熟知15周歲人口總數，文盲人數及文盲率）

（二）辦學條件

8、小學、初中校舍達到“一無兩有六配套”。校校無危房、班班有教室、人人有課桌凳、配套校門、圍墻、操場、旗桿、綠化場地、廁所。

9、校園環境達到六化：硬化、綠化、凈化、美化、亮化、教育化。

10、小學生均校舍建筑面積4平方米以上，初中生均校舍建筑面積4.5平方米以上。普通小學生均圖書10冊以上，中心小學生均圖書15冊以上，初中生均圖書20冊以上。

三、掃盲工作 11、15-50周歲青壯年非文盲率達到97%以上；（要熟知人口總數、非文盲人數、文盲人數、非文盲率）

12、近三年脫盲人員的鞏固率達到98%以上；（要熟知近三年脫盲人數）

13、健全領導機構，建立農民文化技術學校，配備專兼職掃盲干事，積極改善農民文化技術學校的辦學條件，確保農民文化技術學校有師資、有教室、有設備、有經費、有實驗基地。