第一篇：小學(xué)二年級(jí)下數(shù)學(xué)年級(jí)組教研總結(jié)（模版）

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

光陰荏苒，一個(gè)忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作，我們教研組的三位老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù)。現(xiàn)將本教研組一學(xué)期來(lái)的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃。

本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級(jí)、本學(xué)科特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則，力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動(dòng)，我們還通過(guò)討論，制定了具體的實(shí)施措施，每次活動(dòng)有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。

二、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。

1.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

開學(xué)初，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，全面掌握本冊(cè)教材的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，就本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學(xué)計(jì)劃，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。在教研活動(dòng)中，大家還提出了教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。我們結(jié)合各班的獎(jiǎng)勵(lì)制度細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴的進(jìn)步，及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如：平時(shí)課上獎(jiǎng)勵(lì)笑臉貼，集滿10個(gè)可以換一個(gè)獎(jiǎng)，集滿5個(gè)獎(jiǎng)可以換表?yè)P(yáng)信或喜報(bào)等，一個(gè)慈愛的眼神，一次輕輕的撫摸，一份小小的禮物，都使學(xué)生如臨春風(fēng)，如沐時(shí)雨，有效地激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、良好口算能力的培養(yǎng)

低年級(jí)口算是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奠基石，為了提高興趣，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們開展了多種形式的口算訓(xùn)練，每節(jié)課開始3分鐘口算小火車比賽、你報(bào)我算游戲，并且舉行班級(jí)5分鐘口算比賽和過(guò)關(guān)，評(píng)出口算小能手和口算之星，提高了口算興趣，培養(yǎng)了良好的口算能力。平時(shí)我們還注意對(duì)易錯(cuò)題集中練習(xí)，開展比一比，誰(shuí)的課堂作業(yè)更漂亮，評(píng)出作業(yè)之星，學(xué)期末再評(píng)出作業(yè)小能手，使學(xué)生作業(yè)的書寫規(guī)范也得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、認(rèn)真聽評(píng)課。

尺有所短，寸有所長(zhǎng)。只有多學(xué)習(xí)、多交流才能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。只要一有空閑，我們就進(jìn)行組內(nèi)相互聽課評(píng)課，有時(shí)我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課，并認(rèn)真研討，領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷總結(jié)反思，也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。有時(shí)大家在辦公室里，針對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，展開討論，這種隨機(jī)教研形式靈活，談話自由，效果也很好！

今后，我們組教師會(huì)一如既往，再接再厲，繼續(xù)相互協(xié)作，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”是我們組永遠(yuǎn)的教學(xué)教研方向與精髓。

第二篇：二年級(jí)級(jí)組總結(jié)(1307)[推薦]

2012——2013學(xué)第二學(xué)期

樟木頭實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)，依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念，以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣為目標(biāo)，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，圍繞四個(gè)好習(xí)慣進(jìn)行：養(yǎng)成積極向上的習(xí)慣、養(yǎng)成做事有先后的習(xí)慣、養(yǎng)成與人合作的習(xí)慣和養(yǎng)成好問(wèn)的習(xí)慣。全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，全方位服務(wù)于學(xué)生。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、基本情況

二年級(jí)本學(xué)期共有學(xué)生292人，其中一、二班都是每班59人，三、四、班都是58人。我們年級(jí)組每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；我們工作在一起，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同為著自己年級(jí)的孩子們努力工作著，每天都覺得是那么的充實(shí)。在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣為目標(biāo)，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

二、主要成績(jī)

1、班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育

我們二年組在在下級(jí)行政王主任以及校長(zhǎng)的支持下，舉辦了一些常規(guī)性的教育活動(dòng)。平時(shí)我們狠抓班級(jí)管理，尤其是紀(jì)律，在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣。對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師以及家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、自 1

我保護(hù)意識(shí)及能力。在規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級(jí)活動(dòng)，通過(guò)多種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為重點(diǎn)。將針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，結(jié)合校本教材，本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生4種習(xí)慣：養(yǎng)成積極向上的習(xí)慣、養(yǎng)成做事有先后的習(xí)慣、養(yǎng)成與人合作的習(xí)慣和養(yǎng)成好問(wèn)的習(xí)慣。其中又以養(yǎng)成與人合作的習(xí)慣為重中之重。在教學(xué)中，結(jié)合四個(gè)好習(xí)慣進(jìn)行教育，班主任和科任老師共同教育學(xué)生，從根本上使本年級(jí)的學(xué)生能在做事有先后、與人合作、主動(dòng)學(xué)習(xí)等方面有明顯進(jìn)步。如：在學(xué)習(xí)養(yǎng)成與人合作的習(xí)慣時(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生在課堂上能與同學(xué)互相討論、共同探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題；課后能與同學(xué)們一起分工合作玩游戲等等。

3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和交通安全意識(shí)

培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高本年級(jí)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。愛護(hù)環(huán)境從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從自己做起，從教室的衛(wèi)生做起、從愛護(hù)學(xué)校的一草一木做起。召開環(huán)保知識(shí)主題班會(huì)、出好環(huán)保黑板報(bào)以及環(huán)保知識(shí)活動(dòng)的延續(xù)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然愛護(hù)大自然保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。

4、樹立服務(wù)意識(shí)

做好上傳下達(dá)工作，創(chuàng)造性的完成任務(wù)。定期召開年級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議，分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作；了解本年級(jí)教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī)，及時(shí)收集、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求，處理年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件；組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，并完成學(xué)校交辦的工作。

5、構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)

年級(jí)組是一個(gè)不能分割的集體，各教師之間一定要互相合作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，榮辱與共，提高年級(jí)組的工作效能。我們正是這樣做的，如上每一節(jié)好習(xí)慣課之前，我們都會(huì)互相討論，再定教案。級(jí)組內(nèi)的其他工作，我們也能相互協(xié)調(diào)好，共同去完成，如臨時(shí)的調(diào)課、代課、后進(jìn)生的幫教工作等。通過(guò)大家的團(tuán)結(jié)合作，二年級(jí)本學(xué)期在各項(xiàng)比賽中和期末自查中都獲得較好的成績(jī)，尤其是在鎮(zhèn)舉辦的書寫比賽中，獲得了十五人參賽，四人一等獎(jiǎng)和十一人二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

三、存在問(wèn)題

學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束的能力還有待提高，學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。班主任的工作，還有待于做得更細(xì)、更好。

四、努力方向

我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們二年級(jí)級(jí)組在未來(lái)的工作中，會(huì)做得更好，努力做到：教師盡心、家長(zhǎng)放心、學(xué)生專心、領(lǐng)導(dǎo)歡心。

級(jí)組長(zhǎng)：劉淑珍二〇一三年七月3

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文組級(jí)教研活動(dòng)總結(jié)

新嶺小學(xué)語(yǔ)文組級(jí)教研活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步提升我校課堂教學(xué)質(zhì)量，歷時(shí)三周的組級(jí)教研活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，在本次活動(dòng)中，我們二、四年組及六年語(yǔ)文教師以語(yǔ)文課堂教學(xué)研究為主，圍繞學(xué)校語(yǔ)文教研主題和各年段的不同教研主題。一共呈現(xiàn)了9節(jié)精彩的課堂教學(xué)展示，每個(gè)年級(jí)也根據(jù)本年級(jí)教學(xué)研究的情況進(jìn)行了細(xì)致的研課發(fā)表，總結(jié)了教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，剛才也已經(jīng)向全體教師進(jìn)行了匯報(bào)。本次活動(dòng)使我校語(yǔ)文教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，更提升了語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文能力。現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)如下：

一、活動(dòng)中亮點(diǎn)不斷

1.本次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動(dòng)伊始，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)校以及各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)制定了學(xué)校的教研主題以及各學(xué)段的不同教研主題，教導(dǎo)處結(jié)合教師上報(bào)情況制定活動(dòng)安排表，使整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的有條不紊。

2.各年組教師在語(yǔ)文組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下根據(jù)校教研主題和本年段的教研主題認(rèn)真研究，進(jìn)行選課、備課、可以說(shuō)每一節(jié)課的呈現(xiàn)都體現(xiàn)了集體的智慧，大家一起集體備課，認(rèn)真研究課標(biāo)，教材和學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。每一節(jié)課都是老師們智慧的結(jié)晶，都是集體智慧的結(jié)晶，都是精彩的展示。每一節(jié)課過(guò)后，本年組的教師都能在一起結(jié)合上課情況進(jìn)行反思和評(píng)課，大家開誠(chéng)布公，既肯定授課教師的優(yōu)點(diǎn)，也找到不足，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行一次又一次的合理化調(diào)整，使每一節(jié)課都呈現(xiàn)出不同的精彩，那份團(tuán)結(jié)互助的精神真令人感動(dòng)。

3.

第四篇：二年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

明德實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012-2013學(xué)第一學(xué)期

二年級(jí)組工作總結(jié)

湯金龍

緊張而充實(shí)的一學(xué)期又悄然而過(guò)，在本學(xué)期里，我們二年級(jí)組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)理論，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)守崗位，自覺創(chuàng)新，做好各自的本質(zhì)工作，圓滿完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，為了今后更好的工作，我將本學(xué)期我們組的工作總結(jié)如下： 二年級(jí)組基本情況：

目前二年級(jí)組有學(xué)生667人。共有10個(gè)班級(jí)。有教師23人，其中在編教師10人，不在編教師13人，且大部分都是年輕教師。

二年級(jí)組教師能積極主動(dòng)完成學(xué)校各科室安排的任務(wù)，包括一些臨時(shí)性任務(wù)，在平時(shí)的工作中能及時(shí)到場(chǎng)，各司其職，大家互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。尤其是陳海英、婁叢鳳等老教師為青年教師的成長(zhǎng)當(dāng)好參謀，做好助手。大家都在為和諧美好的大家庭添磚加瓦，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期的主要任務(wù)：

以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以實(shí)踐教育活動(dòng)為途徑，力求把思想教育、情感陶冶和智能發(fā)展融為一爐。

開展形式多樣的活動(dòng)，有效地提升學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，正確認(rèn)識(shí)，善于引導(dǎo)，將某些不利因素轉(zhuǎn)化為教學(xué)上的有利因素。

強(qiáng)化本組教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，確保年級(jí)組工作的正常進(jìn)行。措施落實(shí)到位：

1、常規(guī)管理常抓不懈

首先我們開好每周一次的班主任例會(huì)。在會(huì)上總結(jié)前一周的工作，討論今后一段時(shí)間的工作，大家集思廣益，查漏補(bǔ)缺，統(tǒng)一思想，保障了學(xué)校、年級(jí)組各項(xiàng)任務(wù)的順利進(jìn)行。

其次，抓好常規(guī)評(píng)比檢查。年級(jí)組的考評(píng)是學(xué)校考評(píng)的有益補(bǔ)充。抓好各項(xiàng)常規(guī)考核評(píng)比，能促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。

2、班級(jí)管理有特色

各班教室布置針對(duì)低年級(jí)孩子特點(diǎn)，讓每堵墻說(shuō)話，富有童趣，具有引領(lǐng)、指導(dǎo)和激勵(lì)作用。每月的黑板報(bào)圖文并茂，操行評(píng)分表密切配合常規(guī)教育，一周中守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、常規(guī)做得好的就能得到紅旗，“奪紅旗”，使學(xué)生全員參與，激勵(lì)了孩子們的積極性，效果明顯。我們組早讀組織得好。這是由于各位班主任與配班老師分工明確，及時(shí)到位的結(jié)果。如今二年級(jí)的學(xué)生已基本養(yǎng)成早晨一進(jìn)教室就讀書的好習(xí)慣。老師們?cè)趯W(xué)生日常的管理上傾注了很大的心血。

二（2）班耿嬌老師課前背誦《三字經(jīng)》片段，讓學(xué)生了解、感受中華文化的博大精深；二（6）班索海晴老師愛學(xué)生，拋棄老師威嚴(yán)的面具，做孩子們的知心朋友。二（4）班王海琴老師狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性，做到人人有事做，事事有人做。上操、集會(huì)、放學(xué)全班同學(xué)做到了快、靜、齊。二(8)王琳老師在班級(jí)的日常管理中，開辟了黑板一角表?yè)P(yáng)欄，把每天表現(xiàn)好的同學(xué)都及時(shí)公布，調(diào)動(dòng)了學(xué)生遵章守則的積極性。二（9）班白偉老師充分發(fā)揮班干部作用，堅(jiān)持小干部輪流值周制度。總之，各位為建設(shè)良好的班風(fēng)八仙過(guò)海，各顯神通。

3.做領(lǐng)導(dǎo)滿意、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心的好老師

本組教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，做到熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)校、熱愛年級(jí)組，熱愛學(xué)生，勇于探索，樂于奉獻(xiàn)，少說(shuō)空話，多做實(shí)事。嚴(yán)于律己，為人師表，做學(xué)生的榜樣，模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。全組人員按時(shí)參加政治理論學(xué)習(xí)，按時(shí)、按量完成政治學(xué)習(xí)筆記。

韓曉燕老師是二（7）班副班主任，教室衛(wèi)生是最干凈的，每天早晨早讀、下午學(xué)生放學(xué)后，都會(huì)看到他拿著拖把細(xì)致地拖教室地面的情景。劉西紅老師每天下課其間都在操場(chǎng)上巡視，照看學(xué)生。老師們帶頭遵章守紀(jì)，沒出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為。

回顧過(guò)去，我們腳踏實(shí)地，雖平凡但走得堅(jiān)實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著，我們快樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲！

2013年1月20日

第五篇：級(jí)組總結(jié)

四年級(jí)期末總結(jié)

首先感謝姚校能從善如流，級(jí)課組長(zhǎng)下學(xué)期就不用在期末再作總結(jié)了。有人說(shuō)：一個(gè)成功的男人的背后都有一個(gè)多事的女人，我想說(shuō)一個(gè)不成功的男人背后有一窩的女人，我年級(jí)有七個(gè)女人就像七仙女下凡，雖沒有沉魚落雁，閉月羞花之貌，卻也是各有各的韻味，整天都生活在鶯歌燕舞之中，我真的好想再活500年啊！

借期末總結(jié)的機(jī)會(huì)，說(shuō)說(shuō)我的女人們。

侯，一個(gè)豐滿的女人，一個(gè)風(fēng)韻尤存的女人。上班時(shí)間你會(huì)在教學(xué)樓的各樓層看到她巡視的倩影，她的出現(xiàn)就是一道優(yōu)美的風(fēng)景，每當(dāng)她走過(guò)我班的窗前，我的目光總是不舍得離開。她是師生健康女神。

危，一個(gè)叫“春”的女人，一個(gè)渾身洋溢著母性光芒的女人，每次見到她我都會(huì)深情地凝視她的眼睛。是慈愛和溫暖的眼神，來(lái)到異國(guó)他鄉(xiāng)的外教“愛死你”在她母愛般無(wú)微不至的關(guān)懷下感受到了家的溫暖，而每次在我的工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，危總是緊緊地抓住我的手，把我拉到一邊緊張的詢問(wèn)我，她那焦急的神情讓我怦然心動(dòng)，多好的女人啊！

炳清，一個(gè)嬌小的有點(diǎn)嘮叨，喜歡做夢(mèng)的女人，她用幼小的雙肩扛起家庭和工作的重?fù)?dān)，她上班對(duì)我說(shuō)得最多的一句話是：小金，讓我來(lái)，你回辦公室吧。炳清，你辛苦了！

英，一個(gè)圓規(guī)式的女人，一個(gè)身有疾病卻帶著笑容樂觀的女人，一個(gè)做事細(xì)心對(duì)人有愛心的女人，（每次期末復(fù)習(xí)時(shí)她都會(huì)提前把幾年的試卷放在復(fù)印室），還是一個(gè)寧可吃青菜也要把肉給我的女人，每天中餐是我最向往的時(shí)刻，子英，謝謝你的肉！

燕，一個(gè)訥于言而敏于行，身輕如燕的女人，我一直想問(wèn)她，這樣瘦弱為什么對(duì)工作有這么大的激情，每天在辦公室和教室之間飛來(lái)飛去，下午放學(xué)后也只能在教室找到她。英語(yǔ)調(diào)考超出平均分2分是對(duì)她工作最好的回報(bào)。

梅，一個(gè)馭夫有道，教子有方的女人，每當(dāng)我在學(xué)校操場(chǎng)上見到一個(gè)穿著拖鞋健步如飛的男人我就會(huì)對(duì)梅油然而生敬意，多么訓(xùn)練有素啊，每次聽到她兒子叫我哥哥時(shí)我就覺得自己年輕了，能把家里兩個(gè)男人收拾的老老實(shí)實(shí)的人能管理不好班級(jí)嗎？

文，是一個(gè)洞庭湖邊長(zhǎng)大經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的女人，是一個(gè)粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞的女人，我是看著她長(zhǎng)大的，記得廖文剛來(lái)時(shí)，帶學(xué)生去功能室上課學(xué)生嘰嘰喳喳鬧過(guò)不停，現(xiàn)在學(xué)生就像小鬼見閻王一言不發(fā)，我是看在眼里喜在心頭，孩子，好樣的！

華，不是女人而是一個(gè)男人，是一個(gè)把方向盤玩得溜溜轉(zhuǎn)的男人，我一輩子都會(huì)記得他對(duì)我說(shuō)的那句話：開車看前面，不要看女人！正因?yàn)檫@句話，幾年來(lái)都是別人開車撞我，我從沒撞過(guò)別人，總之，四年級(jí)是一個(gè)特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，歡迎紅桂的有志青年積極加入到四年級(jí)組來(lái)。“只選對(duì)的不選貴的”請(qǐng)各位投四年級(jí)一票吧！

祝老師們假期愉快！