第一篇：《彩虹的故鄉》觀后感

《彩虹的故鄉》觀后感

上寨中學

申忠山

2012-10-8 九月下旬，我校組織全體教職工觀看了《彩虹的故鄉》電視系列專題片。《彩虹的故鄉》電視系列專題片，是互助縣對外宣傳的一張金名片，集中展示了我縣獨具魅力的人文景觀和自然景觀。片中優美的自然風光、濃厚的民俗文化、神秘的民間傳說、傳統的青稞酒文化及土鄉的歷史和風土人情讓人感慨不已，思緒萬千，大家充分感受到在黨的領導下，土鄉發生的今昔巨變。

這里地大物博，風景如畫，歷史悠久，源遠流長。從威遠古鎮中心鼓樓，到3423.9平方公里的每寸土地，既可以看到麥浪滾滾、果樹飄香的田園風光，亦可以體驗風吹草低、牛羊遍野的草原牧歌，還可以領略青稞酒飄香、循環發展的現代化工業。

通過觀看該系列片讓我們認識到只有正確認識和把握縣情，才能更好地投入新土鄉的偉大實踐。在不斷解放思想中，讓我們更認識到：土鄉不僅地大物博，具有神奇的自然景觀和壯美的自然風光，而且在全國、全省具有地理上、生態上和資源上十分重要的地位；土鄉不僅是祖國一個十分可愛的地方，而且是祖國十分重要的地方，是一個特色很明顯、特點很突出、特征很明顯的地方，是一個物華天寶、人杰地靈、充滿活力、蓄勢勃發的地方，是一個大有希望大有作為的地方。

因此，作為土鄉教師隊伍的一員，我覺得，應該以更加飽滿的熱情，更加昂揚的斗志，愛崗敬業、無私奉獻。引導廣大青少年樹立自信、開放、創新的土鄉意識，增強他們努力學習，成為建設新土鄉有用人才的使命感和責任感。并通過課堂教學和各種豐富多彩的活動，使廣大青少年進一步樹立土鄉意識、深化縣情認識，并使之轉化為熱愛家鄉的深厚感情，轉化為建設家鄉的自覺行動和振興中華的遠大報復，為建設富裕文明和諧土鄉立志成才、建功立業！

總之，為土鄉的經濟發展營造良好的宣傳氛圍，為土鄉更加繁榮、更加美麗、更加和諧貢獻自己的力量是一名土鄉教師義不容辭的責任。

彩虹的故鄉歡迎您！

互助縣位于青海省東北部，總面積3423.9平方公里，平均海拔2700米。冬無嚴寒，夏無酷暑，年平均氣溫3.5℃，屬大陸寒溫帶氣候。與省會西寧市相連，109國道線挨界鋪展，蘭青鐵路和甘青高速公路穿境而過，并建有曹家堡火車站，西寧機場建在境內，現已開通北京、上海、廣州、成都、西安、烏魯木齊、拉薩等大中城市的航線。縣鄉公路四通八達，公路總里程達1877公里。

互助縣歷史悠久，源遠流長。古為羌族故地，公元前111年歸屬漢帝國版圖，唐宋曾為吐谷渾、吐蕃屬地，幾經變遷，燦爛的古代文明在互助這塊豐饒的土地上留下了雄渾神奇的歷史足音。境內發現古文化遺址36處，其中哈拉直溝鄉尚家村的新石器時代遺址、總寨村的青銅時代遺址、下馬圈村卡約文化遺址、高寨東莊村的漢墓群等被列為省級文物保護單位，宋代建造的白馬寺、明萬歷年間建造的佑寧寺、天啟四年建造的鐘鼓樓等人文景觀聞名遐邇。

2004年底，全縣工業企業達1471家。其中：銷售收入1億元以上的企業1家，1000萬元以上的企業10家，500萬元以上的企業4家。全縣工業企業完成總產值11.22億元，首次突破10億大關，占全縣工農業總產值的60.7%；工業企業實現增加值3.62億元，在全縣GDP中的比重達22%。

礦產資源豐富，到目前為止，已發現40個礦種，139處礦床點，其中：金屬礦種有鐵、錳、銅等7種；建材及非金屬居多，主要有：煤碳、芒硝、硫鐵、巖金、石膏、磷、白云巖、粘土、石灰巖、紅柱石、玄武巖等29種；燃料礦種有煤、油頁巖及其它礦種．目前，正在開采的有煤、硫鐵、石灰巖、石膏等，其中石膏的探明儲量達1.3億噸，硫酸鈣含量為98%；石灰石的探明儲量為1.7億噸，氧化鈣含量54.85%左右；芒硝的探明儲量為6億多噸，硫酸鈉含量32.9%左右；石英礦儲量為1068萬噸，二氧化硅含量98%左右；白云巖儲量有1218萬噸，氧化鎂含量26%左右。

這里是全國唯一的土族自治縣，土族，這個古老的民族世代在這里繁衍生息，使這里形成了獨特的人文景觀。這些獨特的自然景觀和人文景觀吸引了眾多中外游客前來觀光旅游。旅游業，作為一種新興產業，正在蓬勃發展，基礎設施建設不斷加強，游客人數逐年增加。2001年，互助土族故土園被國家旅游局評定為AAAA級旅游區。

這里有風景如畫的北山國家森林公園。奇松怪石、林海云濤、流泉飛瀑、珍禽異獸構成了獨特的自然景觀。總面積達11.3萬公頃，公園內動植物資源十分豐富，其中具有較高觀賞價值的植物就有400多種。整個公園風景秀麗、奇景迭出，有藥水泉瀑布、達坂紅葉、胡勒天池、擎天一柱、十二盤坡、孔雀崖、妖魔洞、小三峽(卡索峽、青崗峽、下河峽)等王牌景點。公園的旅游設施也十分健全，有森林賓館、帳房賓館、石龍山寨。游客還可騎馬、登山、射箭、狩獵、野炊等，體驗山林野趣，回歸自然。

威遠古鎮中心有一鼓樓，始建于公元1624年(明天啟四年)，高18.9米，三層，木結構建筑，雕梁畫棟、飛檐斗拱、雍容大方。

在縣城威遠鎮北15公里處，便是南門峽景區，峽口東西兩山對峙，絕壁千丈，山上林木繁茂，山下溪水淙淙。始建于1973年的南門峽水庫，蓄水量達1800萬立方米。高峽出平湖，碧波蕩漾，水鳥翔集，游艇穿梭。湖面倒映如黛的遠山，飄香的菜花，吐穗的青稞，令人留戀忘返。

“五峰煙雨”在清代就被列為湟中八景之一，龍泉飛瀑、青山翠峰是這里的主要特色，每年六月六，五峰山便成了“花兒之海”，因為這里有一年一度的五峰山花兒會。

互助縣境內還有始建于1604年(明萬歷三十二年)的佑寧寺。規模宏大，氣勢不凡，大小經堂金碧輝煌，建筑彩繪獨具特色。鼎盛時期僧侶曾達到7000多人，有“湟北諸寺之母”之稱。

白馬寺地處湟水北岸，依崖而建，險峻異常。互助縣世居著一個勤勞純樸、能歌善舞的民族──土族。土族人在漫長的歷史進程中形成了自己獨特的文化。土族婦女的袖子用紅、黃、黑、綠、白等不同顏色拼成，恰似天上彩虹，因此，這里被譽為“彩虹的故鄉”。

“輪子秋”是土族人創造的一項體育娛樂項目，曾代表土族參加了四屆全國少數民族運動會，贏得了廣泛的贊譽和好評。土族舞蹈“安召舞”節奏明快、場面熱烈，是土族人歡樂的表達方式。

2001年2月，投資80 萬元興建的互助土族自治縣土族風情園正式開園運營，園內安召舞、輪子秋、土族婚禮、篝火晚會等表演項目以及民俗用品展覽、土族特色小吃等土族特色旅游項目齊全。威遠鎮吉家灣村、東溝塘拉村、大莊村等的民俗接待點旅游項目齊全，基礎設施建設投入加大，服務質量進一步提高。

土族人用青稞釀酒，其味清醇甘冽、回味綿長，有 “開壇十里游人醉”之美譽。如今，全國最大的青稞釀造基地“青海青稞酒集團”就建在威遠鎮，生產的三個系列、七十多個品種的青稞酒行銷全國各地。

中國土族--人生禮儀

土族有一夫一妻制、戴天頭、換門親服役婚等形式。一夫一妻的習俗是父母包辦的。女滿十五歲不嫁者極少，聘禮以布匹計算。女子出嫁前夕，兩位親人帶新郎去女方家，女方則歌舞相迎，潑水取樂，通宵不眠。次日凌晨，新娘改換發型，梳妝打扮，坐上白氈，眾人抬新娘轉嘛呢桿三圈，然后上馬赴婆家入門拜 灶，禱拜天地，接著設宴款客，婚禮自始至終在歌舞中進行。土族無鬧洞房的習俗，謝絕外人入洞房。“戴天頭“習俗是女子到十五歲，由父母做主，在除夕與天結拜為夫婦，將少女的發式改梳成婦人的發式。

中國土族--建筑

土族建筑文化特點突出，別具一格。農村一般以村落聚居，村莊大多在山腳下，依山傍水搭造房屋。各家都有庭院，院內有牲畜圈棚，院外有廁所、菜園和打谷場。房子是平頂的，上面可儲放糧草。房子多以三間為一組，中為堂屋，一側為臥室，中一側為佛堂。臥室的炕是暖炕，連著鍋灶，燒飯的火可以暖炕。住宅的棟梁和門窗上大多雕刻著或描繪象征牛羊健壯、五谷豐登的彩色花紋圖案，鮮艷美觀。土族地區一些古建筑，如佑寧寺、互助縣城鐘鼓樓、五峰寺等，都凝聚著土、藏、漢族建筑藝術的精華。尤其是佑寧寺，是一座由許多殿宇、經堂、僧舍組成的完整建筑群。它依山就勢，高低錯落，鱗次櫛比，綿延數里，雄偉壯觀，吸收了藏、漢建筑藝術的特點和“河州磚雕”藝術的成就。在裝飾上，精工細作，木刻浮雕，層層疊疊，豐富多彩。泥塑佛像造型各異，栩栩如生，充分顯示了土族人民的建筑和雕刻藝術水平。

中國土族節日

土族的傳統節日是春節、端陽節，與漢族相同。本民族的節日和廟會有農歷正月十五到威遠鎮看“社火“；二月初二，在互助車溝大莊舉行跳神會；三月初三，在姚馬莊舉行神舞會；六月十一日的丹麻會。每逢節日，土族人民都身著節日盛裝，在節日和廟會上進行物資交流和賽馬摔跤、唱花兒，耍武術等文體活動。安昭舞是一種古老的土族舞蹈，流行于互助。每當歡度佳節、慶祝豐收和舉行婚禮時，人們聚集到庭院里或打麥場上跳安昭舞。舞蹈時，男女相見排成一圓圈，由一位能歌善舞的高手領唱領舞，后面跟隨的人伴歌伴舞，一唱眾和，氣氛和諧而熱烈。安昭舞反映了土族人民的風土人情，歌詞主要內容有歌唱人丁平安、六畜興旺、五谷豐登的祝福，祈求吉祥如意。安召舞是由原來的祭祀舞變化而來，有些唱詞內容仍帶有濃厚的宗教色彩。“納頓”，在土語中是玩笑，歡 樂的意思，是青海省民和縣土族人民喜慶豐收的節日。因為納頓的狂歡起自農歷七月，故也稱為“七月會”。一年一度的納頓是以各個村社為主體的群體活動。從夏末麥場結束時，一直持續到秋天，歷時近2個月，所以有人稱之為“世界上最長的狂歡節”。但它的起源，自古以來就被神秘氣氛籠罩著。當地流傳著許多關于納頓起源的神奇傳說。相傳從前有一位技藝高超的土族木匠，皇帝也慕名召他去修建皇宮。三年后，一座富麗堂皇的宮殿建成了，其壯觀華麗前所未有。但惡毒的皇帝為了獨享世間一切美好的東西，竟然下令要殺害木匠。木匠連夜逃到家鄉，組織早已不堪皇家虐待的鄉民們造反起義。皇帝聞訊后派出大批軍隊前來鎮壓。機智的木匠靈機一動，立即讓鄉親們敲鑼打鼓，扛著制好的戰旗，揮舞著已涂上染料的兵器，高呼“大好！”向村莊的廟宇走去。皇帝的軍隊大惑不解，村民們則告訴他們：“我們正在慶祝今年的收成，跳納頓答謝上天的恩賜，于是軍隊便撤回去了。此后為了紀念這位機智的木匠。一年一度的納頓就流傳了下來，后來逐漸形成了現在慶祝豐收的活動。納頓自農歷七月十二日開始，可由 一村單獨舉行，亦有兩村聯合舉行，直至農歷九月十五止，由東向西，最后回到中心地區而結束，最為常見的是兩村聯合，一村充當“主人”，而另一村為客，兩村男性排成長列，扛著各色彩旗，敲鑼打鼓，高呼“大好！”在主方村外麥場上會合，是最熱烈最令人激動的時刻：幾十面大鼓被擂得震天響，伴隨著沉穩有力的鼓聲，會手們閃騰跳躍，在粗獷的高呼聲襯托下，表現出健與美的雄姿。隊伍一到麥場，拉開了納頓的序幕。會手舞首先開始了，這是由四五十人參加的大型舞蹈。老幼按順序排列，舞在最前面的是身著長衫，手執扇子的老人，他們往往是納頓的組織者和納頓舞蹈的傳人。別看他們年過花甲，銀須垂胸，可跳起舞來，卻還是那么從容自如，步履強健。手持各色彩旗的年輕人和拿著柳條的孩子們依次跟在后面，他們擺動身子，左騰右挪，繞場而舞。舞蹈的動作雖然不太復雜，但整齊的舞步，諧調的躍動，伴隨著有節奏的鼓鑼聲，顯得十分優美。在舞蹈的同時，主方不停地用大海碗給會手們敬酒，以此助興，人們在舞蹈中陶醉了，喜慶和歡樂的高潮一浪高過一浪。熱鬧的納頓自然也成為訪親拜友的好時機。一大早即可見男女老少，打扮一新，車載驢騎，浩浩蕩蕩行進在鄉間的路上，對于青年男女而言，納頓則提供了一個浪漫聚會的時刻。

中國土族--飲食

一般習慣于日食三餐，早餐比較簡單，多以酥油茶、煮洋芋或糌粑為蘸鹽而食；午餐比較豐富，有飯有菜，以蒸饃、饅頭、花卷、包子等為主食，有煎、炒洋芋和青菜、蘿卜湯或粥佐食。菜肴比較清淡，與北方漢族飲食習慣基本一致；晚餐多以各種面食為主，如面條、面片、面疙瘩、面糊。面條、面片、面疙瘩都喜用拉制。晚餐菜肴比較豐盛，有各種肉類，與各種蔬菜塊塊、塊絲同煮面的湯，湯菜主食共燴而食。日常菜肴以肉乳制品為多，當地的手抓羊肉是最好的待客和節日食品。民間有不少以當地土特產為原配料制作的食品，其中較有代表性的風味食品如；哈力海、沓乎日、尕仁么、燒麥等。日常飲料與當地藏族一樣，喜飲茯茶、酥油茶，還特別喜飲用青稞釀成的酩流酒，酩流酒度數較低（約 30度左右），清醇綿軟，馨香可口，家家皆能自釀，在釀制時都習慣加一種名為羌活的中藥，飲時味稍帶澀，有散表寒，祛風濕的功效。除酩流酒之外，還有互助白酒，如互助頭曲、互助特曲、互助大曲、青稞液等多種。

土鄉，正張開雙臂，熱忱歡迎前來觀光旅游。

第二篇：關于家鄉的作文：彩虹的故鄉

關于家鄉的作文：彩虹的故鄉

摘要： 自然，被我說得好偉大好偉大，因此，今天，我就要去“親近自然”，具體的方案，就是去農村，因為，爺爺家在農村，所以，我們要去爺爺所在的那個村，在親近自然的同時，也要去看看爺爺??

“哪里彩虹的故鄉？是大海，是天空，不！是自然！彩虹，來自于自然，自然，造就了大海，造就了天空，造就了森林，造就了我們。”

自然，被我說得好偉大好偉大，因此，今天，我就要去“親近自然”，具體的方案，就是去農村，因為，爺爺家在農村，所以，我們要去爺爺所在的那個村，在親近自然的同時，也要去看看爺爺。

在車上的時候，我滿腦子，都是枯枝敗葉，因為，我在爺爺的那個村，沒看到過，書上說的那種綠葉，所以，我很惆悵。

實際，我特別不愿意去親近自然，在農村，什么東西都趕不上城市里的，我滿腦子，都是《火影人者》、《大話西游》、《犬夜叉》什么的，腦子里，只有動畫片，再不就是什么游戲，反正，我不知道，自然是什么。

車停了??媽媽喊我走了，我的思緒，也從四面八方飛了回來，跟著我，到了爺爺家。

在爺爺家門口，我發現一個大樹樁，上面還有黑道道呢！媽媽見我一直盯著那個樹樁看來看去，于是，她對我說：“一個破樹樁有什么好看的！快走啊！”說完，便拉了拉我的袖子，我大聲地對媽媽說：“媽媽！看！這大樹樁上面，還有一個圈又一個圈的黑道道呢！看，這里！”媽媽仔細的看過后，轉過身走到屋子里，邊走，還邊對我說：“都六年級的學生了！什么都不懂。那圈兒，哪是黑道道！分明是年輪嘛！”年輪！年輪，不就是主干由于季節的變化生長的快慢不同，在木質部的斷面顯出的環形紋理嗎？枯燥的詞語意思早就爛熟于心了。但，我真的不知道年輪所謂的“環形紋理”是這一圈又一圈的黑道道。

想到這，腦子里惆悵的思緒，一時間，不知道，都跑到哪里去了！哪里還有惆悵，剩下的，只是快樂和知識！

別想了，快記日記，省得，將這些忘記了。于是，我飛快的跑到屋子里，拿出背包里的日記本，找到一根筆就開始寫，也顧不得什么顏色了，快寫！這可是知識！草草的字跡是我的風格，可今天，草的是我的快樂，工整的，反而不像我了！

2005年7月21日星期四天氣：晴心情愉快

今天，我來到了爺爺家，進行了一番親近自然的活動。

才剛開始，我就學習到了一個知識，是關于年輪的。

年輪是書的年齡，是在樹樁上看出來的，所謂的年輪，就是一圈又一圈的黑道道。我是在爺爺家門前的樹樁上看到的，太棒了，十二年啊！我終于知道年輪是什么樣子了，不知道，人們有沒有“人輪”，是不是和樹一樣呢？？？不管怎么樣！我太高興了！原來，年輪是這個樣子的！

短短的幾行日記，滲透出，我內心的歡樂！我實在是太高興了！

只有幾分鐘，我就在在彩虹的故鄉里，學到了活生生的知識，那要是時間長一點，學到的，會更多！

大海里，我們知道，有鯊魚、有龍蝦、有珊瑚、有海藻、有??有好多好多，我們是怎么知道的，我們乘坐直升飛機看到了，我們坐著輪船也看到了，我們坐著小艇，也感覺到了，我們潛入水中，既看到了，又感覺到了，還可以，與它們親密接觸！

在彩虹的故鄉里，我快樂~我學習~我奔跑，跑出世界，與宇宙接觸！

第三篇：《傳說中的故鄉》觀后感

韓國恐怖電影的經典《傳說中的故鄉》

類似與聊齋的一部小說，妖魔鬼怪穿插其中，但它又不同于中國的聊齋，它打破了傳統的恐怖小說的模式，將現在的手法運用到古代的文學，意味深遠，引人深思。

電影講述的是韓國的一個名門家族，一個古老的傳說——九尾狐，明玉和西玉兩個失去父母的姐妹依傍與家族這棵大樹，可是富貴的生活卻不能擺脫被詛咒的命運，因為這個家族的祖先曾經失信與九尾狐，因而遭到后代子女中必定會生出九尾狐的后代——女孩的血液里流著九尾狐的血，在經過初經后，會在月圓之夜變身為九尾狐。人玉是故事里面第一個被殺害的女孩，被成人儀式認為是九尾狐的人玉被騙會嫁到很遠很遠的地方，而且嫁出去的女孩不許和家里有任何來往和交流。新婚前夜在月圓前殺死，然后家族的人會喝她得血，地位高的長輩會吃她的心臟等，用九尾狐的肝臟和晶球來供養著這個家族的祖先，保持他得長生不老，保護這個家族的繁榮生存，影片里知道西玉來初經才將這些事情擺明，所謂的成人儀式不過是驗證人身的實驗。當被確認后家族的長輩會以站在家族的利益，為家族考了的角度來為她們舉行出嫁儀式——而這些不過是送她們走向死亡的通道，西玉不明而死，她臨死才知道自己的命運，含恨而終。而明玉這位真正血液里流著九尾狐血的人最終明白了事情的真相，月圓之夜她完成了人生的轉變——九尾狐，然后將所有的仇恨報復給這個家族的人，故事的結局應該算是完美的，在最心疼自己的哥哥面前，沒有將這個家族的人全部都殺死，為她們留了一條活路，然而卻不得不讓人心痛，家族中最高長輩仍然繼續著這種傳統——吃九尾狐的肝臟和晶球。

也許九尾狐的詛咒就是這樣：用最殘忍的手段來殺害自己家族的后代，這才是詛咒。我不得不感嘆它的高明，一個詛咒伴隨著一個家族的興衰，我們說這是傳說，這是九尾狐的詛咒，那傳統的家族制度應該就是它的幫兇。等級森嚴的制度延續了家族也延續了他們的思想，他們只是這個制度下得傀儡，麻木的殺人，麻木的生存，為了生存不惜吃她們的心喝她們的血，盡管有些是他們的兒女和姐妹。我同情他們，他們用自己愚蠢但是聰明的手法殺死了所有的恐怖，延續了生存卻失去了思想，里面的曾孫是唯一一個正常的面對人生，面對現實的人，可是當影片的最后，我們看到的是一個麻木的 供奉者——繼續以家族女孩的血液和肝臟來供奉長輩。

一個無法解除的詛咒，一個永不改變的制度。人類是自私的，也許為了生存我們可以干任何事情，只為了生存。詛咒是因為家族的祖先的謊言而導致的，可是我們看到的還是謊言的延續，然后繼續以原先的生存方式生存。也許這個詛咒永遠不會解除，用殘殺自己的家族后代來獲得生存，那么最終等他們的也會是滅亡。

第四篇：彩虹 教案

11.《彩虹》公開課教案

教學目標：

1、認識“虹、座、澆”等12個生字；會寫“那、著”等7個生字,認識 偏旁“衤”。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難重點：

1、認識“虹、座、澆”等12個生字；會寫“那、著”等7個生字,認識 偏旁“衤”。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學過程：

一、情境導入。（用時：2分鐘）

1.師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？我們來猜一個謎語，請注意聽：“天上有座彩橋，不用水泥和木料，只好看不好走，太陽公公把它造”。誰知道是什么？（彩虹）

貼出彩和虹字，那你見過彩虹嗎？你能說說你見過的彩虹是什么形狀和顏色的嗎？讓我們來看一看吧。（播放課件）你們想讀讀嗎？

2.齊讀課題。教師解說虹字。

二、學習目標：

1.學會認讀12個生字；會寫7個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學習課文，培養、訓練學生想象力。

三、初讀課文，自主識字。（用時：15分鐘）

1.教師播放錄音范讀課文，學生聽準生字讀音，標出自然段序號。2.課件出示要求會認的12個生字。3.小組合作學習生字： 要求：

① 自由讀，不會讀的字在下面畫上橫線。② 小組長帶讀 ③ 小組齊讀 ④ 小組交流說一說你是怎樣記住這個生字的。4.全班匯報生字的學習情況。

5.教師相機補充、重點指導“裙”字。

四、再讀課文，鞏固識字。（用時：5分鐘）

1.指名分自然段讀課文，重點指導難讀的句子。2.指導學生帶著問題讀課文。思考：①.“美麗的橋”指的是什么？

五、學習我會寫生字，指導書寫。（用時：13分鐘）

1.出示7個會寫字。

2.小組合作學習我會寫的生字：

要求：自讀，小組齊讀

說一說你是怎樣記住這個生字的，用這個生字組一個詞，并造一個句子。3.全班匯報生字的學習情況。

4.教師相機補充、引導學生自己觀察生字在田字格中的位置，并想一想寫的時候應該注意什么。重點指導“那”“千”“成”的筆順。5.課件展示書寫，強調筆畫的搭配。

6.指導讀生字。學生描紅、書寫生字，教師巡視指導。

六、拓展練習。（用時：5分鐘）

1.課堂練習第一、二題。

2.教師講解。

七、作業

書寫生字。

八、板書：

11、彩虹

那 著 到 高 興 千 成

第五篇：彩虹教案

教學目標：

1.認識12個生字，會寫7個生字，認識“衤”1個偏旁。2.正確、流利地朗讀課文并能讀好長句子。

3.學會積累類似“蕩來蕩去”這樣的詞語，并自己能說這樣的詞語。4.我也能想一想在彩虹橋上能做些什么？ 教學重點：

1.認識12個生字，會寫7個生字，認識“衤”1個偏旁。2.正確、流利地朗讀課文并能讀好長句子。教學難點：

1.學會積累類似“蕩來蕩去”這樣的詞語，并自己能說這樣的詞語。2.我也能想一想在彩虹橋上能做些什么？ 教學時間：兩課時 教學過程： 第一課時

一、巧猜謎語，引入課題。

1.教師ppt呈現一則謎語：高高空中一座橋，不用水泥和木料。赤橙黃綠青藍紫，自然形成真奇妙。（打一看到的自然現象）學生猜到--彩虹。

2.教師板書課題：彩虹。教師引導學生識記“虹”，學生交流識字方法：“虹”是“蟲”加上“工”，可以利用加一加方法認識，還可以采用換一換方法，“紅”的“纟”旁換成“蟲”字旁就變成了“虹”。

3.齊讀課題，教師引問：雨過天晴后，天上出現了美麗的彩虹，看到彩虹你會想什么呢？讓我們一起走進課文《彩虹》，走上這一座美麗的彩虹橋。

二、初讀課文，識記生字。

1.學生借助拼音自由朗讀課文，不認識的字用鉛筆圈出來，并借助拼音多讀幾遍。2.ppt出示本課我會認的生字。

3.學生拿出自己制作的生字卡片，小組交流識字方法。4.全班交流識字方法。

（1）座：半包圍結構。外面是“廣”，里面是“坐”。比一比的識字方法，“坐”表示坐這一動作，而“座”通常是座位，讓座。組詞：座位，讓座。（2）澆：左右結構。采用換一換識字法，“曉”的“日”字旁換成“三點水”就變成了“澆”。組詞：澆花，澆水。（3）提：左右結構。采用加一加方法識記，提手旁加上一個“是”就變成了“提”。組詞：提水，提高。

（4）灑;左右結構。比一比方法識記：和“酒”有點像，里邊加上一橫就是還有“酒”，去掉一橫就是“灑”沒了。加一加方法“三點水”加上“西”就是“灑”。組詞：灑水，灑落。

（5）挑：左右結構。換一換方法識記：和“桃”有點像，把“木字旁”換成“提手旁”就是挑。組詞：挑水，挑東西。

（6）鏡：左右結構，采用換一換方式，“仙境”的境，提土旁換成金字旁就變成了“鏡”，組詞鏡子，放大鏡。

（7）拿：上下結構，采用加一加方式認識，合加上手為拿。組詞：拿著，加拿大。

（8）照：上下結構，采用字謎識字：一個日本兵，拿了一把刀，殺了一個人，滴了四點血。

（9）裙：左右結構，采用字謎方法：龍袍（打一字）組詞：裙子，衣裙。師重點引導：“裙”的偏旁是衣字旁，衣字旁的字跟衣服有關。如：襯衫，褲，襪，袖。

5.全班齊讀生字。開火車讀生字。6.去掉拼音讀生字。小組賽讀。

7.全班齊讀本課“我會認”的詞語，小組賽讀。

三、朗讀長句，再讀課文。

1.ppt出示文中的長句子，指導朗讀：

①如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨了嗎？ ②如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個月亮了嗎？

③如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？

（1）學生借助拼音自由朗讀，把句子讀通順，讀準確。（2）指名學生讀句子，注意讀準確，讀通順。

（3）老師范讀，并提醒學生：看到逗號，要有簡短的停頓；看到問號，要讀出疑問的語氣，語調應往上揚。

（4）指名讀，小組賽讀，全班齊讀句子。

2.再次讀一讀課文，注意讀準字音并把句子讀通順。

四、指導書寫。1.呈現“那、著、到、高、興”5個要求會寫的字，讓學生觀察這5個字的筆順、筆畫特點。

2.教師整體范寫，仔細觀察生字的筆畫位置。“那”的第三筆橫要寫在橫中線上。“著”上面是一個“羊”，只不過豎變成了撇，下面是一個“目”而不是“日”。注意“到”結構是左寬右窄。“高”注意一點一橫長，口字在中央，這個口不能寫太大，否則不好看。“興”第三筆是一短撇，最后一筆是一長點，不是捺。3.學生在書上先描紅再獨立書寫，同桌互評，互相借鑒，教師巡視指導。4.班級展示。

五、板書設計 11.彩虹 那著到高興 第二課時

一、檢查復習。

1.PPT出示去掉拼音的“我會認”生字。開火車認讀。2.PPT出示詞語，學生分組輪流讀。2.出示文中長句，分組賽讀。

二、學習課文。

1.出示課文第一段內容，學生齊讀：雨停了，天上有一座美麗的橋。（1）回顧識字時候提到“座”和“坐”區別。

（2）復習數量詞短語：一（座）橋一（條）小河一（朵）紅花 一（座）果園一（只）小狗一（頭）黃牛（2）仿句練習：天上有；有。2.PPT出示第二段內容。

（1）指名朗讀，注意紅色我會認的字要讀準確。

（2）學生自讀第二段，想一想：“我”走到彩虹橋上想做什么？（我想拿著水壺走到彩虹橋上為爸爸澆田。）

3.PPT出示第三段內容，學生齊讀。想一想“我”拿著鏡子走到橋上做什么？（板書：給媽媽照亮梳頭）是啊，多么有愛的場景，讓我們再來讀一讀，體會一下作者內心深處對媽媽的愛。

4.PPT出示第四段內容，學生自由讀文。

（1）想一想“我”把秋千掛在彩虹橋上想什么呢？（哥哥看到彩云）哥哥和我在一起時，這是多么快樂的場景啊！帶著快樂的心情再來讀一讀這一段話。（2）句子里邊有一個詞語需要我們學習積累：蕩來蕩去。我們仿照著來想一想類似的詞語。例如：走來走去，跑來跑去，飛來飛去，飄來飄去。

三、指導書寫

1.呈現“千、成”2個要求會寫的字，讓學生觀察這2個字的筆順、筆畫特點。2.教師整體范寫，學生仔細觀察生字的筆畫位置。“千”注意第一筆是平撇，不要寫成“丿”，第二筆橫要寫在橫中線上，第三筆豎寫在豎中線上。“成”注意筆順第一筆橫右上傾斜點，第二筆豎撇，第三筆橫折鉤從橫中線靠下一點的位置起筆，第四筆是斜勾，第五筆這一撇不要忘了，最后一筆是點。學生跟筆書空。3.學生在書上先描紅再獨立書寫，同桌互評，互相借鑒，教師巡視指導。4.班級展示。

四、我也想一想，說一說。1.教師提供范例：

如：姐姐，你裙邊上的蝴蝶結呢？如果我拿著它，走到橋上，把它撒向四方，天上不就多了一只美麗的蝴蝶嗎？你看見了，高興嗎？ 2.學生想一想，相互交流練習說。

五、板書設計 11.彩虹

水壺下雨給爸爸澆田 鏡子作月亮讓媽媽梳頭 秋千作彩云哥哥看見