第一篇：雙語學校語文教學工作總結

語文教學工作總結

6.3王新玲

年6月26

2013日 六年級語文教學工作總結

6.3王新玲

時光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學期的語文教學又告結束。這一學年我擔任六年級語文

教學。我對教學工作嚴肅認真，勤奮學習，深入研究教法，虛心學習。經過一個學年的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

一、基本情況概述

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。所以在剛接手這個班的時候，我就盡量去了解他們。我發現班上同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占了大多數，我備課時就要注意到這點，做有針對性的準備。

二、努力做好教學常規工作

我一向努力做好教學常規工作，經常向有經驗的老教師請教。課前能認真備課，吃透教材和小學語文新課標的精神，精心設計好每一節課，教案詳細。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學，板書工整，條理清晰。根據六年級的心理特點，激發學生學習的熱情，創設學生學習的情境，分散知識的難點、突出知識重點，達到了優化語文課堂教學的目的；同時在課堂教學中，面向全體學生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學生大膽質疑，善于教給學生學習的方法；還注意減輕學生的學習負擔，精講精練，開展素質教育，向40分鐘要質量。當然注意在傳授知識的同時加強學生的思想政治品德教育。課后能認真仔細地批改作業。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學習取經等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結，汲取經驗教訓。

三，想法設法提高學生課堂參與學習的興趣。

從小到大，我就討厭老師課堂教學中枯燥的講解。老師的語言干巴巴，如若音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對于不是學習很勤力的學生來說，無異于受罪，整節課肯定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默風趣，語文學科，語言為主，老師的語言不生動，何能吸引學生呢？遇到詞語句子的理解，我總是把學生的名字嵌入其中，這樣一來，念到名字的學生---多半關系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學生一聽到老師講解中提到同學的名字，自然也會關注，效果肯定要好狠多。對于學生回答中的好詞好句，或是能體現其平時大量閱讀的結果，我都是贊不絕口，讓學生感受學習的成功。讓他們知道，只要進行大量的，健康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識，從而養成好的閱讀習慣。所以，學生都喜歡上我的課。

四、注重提高自己的業務水平。

一踏上教師這個職業就使我深深地認識到：要想給學生一杯水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識結構，不斷提高業務素質，我還自覺加強教學基本功訓練。此外，還充分利用業余時間不斷鉆研《教育學》、《心理學》、新課程標準等教育教學理論和書籍，為適應現代化教學的需要，為學生素質的提高打下堅實的基礎。

（一）注重在利用多種手段輔助語文教學。它的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來，讓學生寓學于樂，培養了學生的想象力、創造力以及解決問題的能力。

（二）以提高學生學習語文的興趣為突破口，經常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動，成語故事會等，讓積極探究、爭辯，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。

（三）狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前，我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力，我所任教班的語文成績，在考試中取得了比較滿意的成績，教學質量也達到了要求。今后，還要堅持不懈地搞好教育教學工作，精益求精，大膽創新，積累豐富的經驗。

五、不足及今后努力的方向

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

第二篇：雙語學校工作總結

雙語學校工作總結

一年來，我校以“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”為辦學理念，以“辦人民滿意的教育，做學生喜歡的教師”為宗旨。以“走雙語之路，辦特色教育”為突破口。在中心校領導的關心和支持下，在全體教師的共同努力下，學校各項工作扎實有效，教學質量明顯提升，努力爭創學生喜歡，人民滿意的學校。下面從以下七個方面來總結我校一年來的工作，不足之處還望領導批評指正。

一、抓管理

1.建立健全規章制度，以制度約束人，結合學校實際，制定各種管理制度，教學管理、教師考勤管理、班主任管理、班極管理、學生管理、少先隊管理、少年宮管理、后勤管理、食堂管理、安全管理，通過制度的制定和落實，保證學校各項工作的正常順利開展。

2.將管理責任具體化，明確化。為此我們學校制定了《召陵區雙語學校教師責任一覽表》和《召陵區雙語學校領導班子公開承諾及領導帶班制度》。進一步明確教師在校該做的每一件事和領導班子的具體分工。形成全員為主，各負其責；養成為主，德育領先；教育為主，全面滲透；校長為主，協調一致的育人局面。

3.強化后勤管理。在學校后勤管理上我們一直牢記“管理就是服務”這個宗旨，奉行“師生就是上帝”的人本理念，明確各自職責，強化思想素質，以高度的責任感和主人翁意識做好全體師生的服務工作，努力創辦良好的工作環境和學習場合，給全體師生提供更為優質的服務。

4.認真做好學校財務預算，決算，核算和支出管理，認真執行財經紀律，嚴格遵守八項規定，用好手中的權利認真做好學校財務管理工作，讓學校的經費最可能大的用在學校發展和為師生服務上來。在財務管理方面，我們建立健全了財務管理規章制度成立了財務管理小組，大額支出超過3000元的報中心校領導，領導批準簽字后實施，及時做好校務財務公開，增加校務財務工作的透明度。學校的設備管理做到損耗維修降到最低限度。

二、抓教學

1.教學質量是學校工作的生命線，要抓好教學工作進一步完善教學常規中的各項規章制度，強化內部管理，端正教風、學風，激發教師教的積極性和學生學的主動性，將教學常規變成教師自覺的行動。

2.備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，堅決做到不備課不許上課。教師備課要建立在以學生發展為本的教學思想基礎上。要用學生的頭腦去思考，用學生的思維去備課，要做到“五備五有”。本學期我們學校在語文，數學這兩科率先在全區實行電子教案，老師集體備課。加強教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好了“備、講、批、輔、考、評”六個教學環節，優化教學過程。要求作業形式要多樣，要優化作業設計，提倡分層次留作業。在作業批改上，提倡“四要”“四必”即作業要精，質量要高，格式要嚴，批改要快；有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。

3.加強高效課堂研究。要圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績這一中心，抓住如何加強課堂教學的組織工作、如何調動學生學習的積極性、如何啟發學生的思維、如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。要求全體教師全部使用電子白板上課，提高課堂效率，減輕學生學習壓力。狠抓對課堂教學的過程管理，完善課堂教學的規范化要求，建立新型的教學管理制度，上課不遲到，下課不拖堂，教師不準隨意調課，不準隨意離開教室。課上教師語言規范，鮮明生動；嚴密系統，不說廢話，不說閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性，嚴禁坐著上課。一年來，我們學校舉行了四次全校性的電子白板上課評課活動，以此來提高全體教師的課堂教學水平。建立聽課制度，評課制度，嚴格過程管理。全校教師要本著相互學習，相互激勵，相互提高，取長補短的態度，相互聽課。校長聽課不少于30節，業務校長、教導主任聽課不少于40節，其他教師聽課20節。

4.嚴把教學質量驗收關，本學期要認真安排好教學質量的驗收和評估工作，要把考試看作是對教師的教學和學生的學習雙邊活動效果的檢驗。要把考試當作激勵學生的手段，當作學習的加油站。

三、抓培訓

1.高素質的教師隊伍是實施素質教育的關鍵，是學校工作的主題。本學年我們學校狠抓教師培訓工作，我們做了“走出去，請進來”活動。一年來我們學校派出外地學習十幾人次，本地培訓70多人次。國家級外出培訓3人次，省級培訓13人次。通過培訓不斷開闊教師視野，提高教師教育理論水平，完善教師各方面的素養。

2.完善教師學習跟蹤評價體系，實行檔案化管理，每位教師都要確立個人學習和專業發展計劃，邊學習邊工作，使學習工作化，工作學習化。每學期完成一定量的學習記錄。

3.全校教師都要研究，解讀教育部頒發的各科《課程標準》，掌握新課程標準的內容要點，理解其精神實質，明確要求，通曉各科教改方向，目標和任務。開展好每周一次政治學習，業務學習，學校提倡、鼓勵教師網上教研、學習和研討，開拓交流范圍，獲取最新知識。

4.堅持教學反思，反思中有教師成功的經驗，也有失敗的教訓。反思是提高教師課堂教學能力和水平的一種途徑，我們要在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。學校要求每位教師定期寫好教學反思，集中成冊編成學校刊物《小荷成長》，歸檔存放。

四、抓師德

教師是人類靈魂的工程師，教師的勞動具有以人格塑造人格的特點。實施素質教育，教師是關鍵。加強師德建設，培養一支又紅又專的教師隊伍，是召陵區雙語學校帶有戰略意義的重要舉措。召陵區雙語學校全體教師一直以來都把師德看成是為師之魂，為師之本，在教育教學的過程中，不斷提高師德水平，完善自身素質，樹立起為社會主義建設而育人的觀念，刻苦鉆研理論，認真學習業務，以自己淵博的學識和高尚的品德傳授和影響學生。

1.要堅持和完善教師政治、業務學習制度，學習《教育法》、《教師法》及《教師職業道德規范》，提高教師的政治思想和職業道德修養。促進教職工講職業道德、盡職業責任、精職業技能、守職業紀律、看職業實效，落實育人工作。

2.建立師德建設的考評監督機制。為了充分發揮教師職業道德考評和社會監督的作用，提高教師職業道德水平，我校對教師的進行考評，對教師德表現和工作實績的進行綜合檢查，激勵和督促教師提高自身素質、認真履行職責。在考評時，我們把教師職業道德考評看是教師考評的重要內容。我校依據教師職業道德考核測評標準，建立起了個人自評、教師互評、學生評價、家長評價和組織評價相結合的師德考評機制。這樣既可確保學校師德考評工作落到實處，不流于形式；同時又有利于發揮教師、學生、家長和組織等方面的監督作用。

3.要嚴格遵守《十條禁令》和《教師師德規范》，要樹立終身學習的思想，要不斷增強自身的品德修養，要用愛心、真心、良心賞識每一位學生，要了解所教的每一位學生。要關愛每一個學生，善待每一位家長，珍惜每一天時光，做好每一天工作，把師德、師能和師藝結合起來，進一步端正教育思想，更新教育觀念和學生同心、同行、同樂。

4.嚴禁校內外收費補課，嚴禁向學生推銷任何商品資料。不準隨意接受家長的宴請，不在上課時間佩戴手機，不準體罰和變相體罰學生，不準有侮辱、歧視學生的言行，對重大師德問題依然實行“一票否決”，對違紀教師要嚴肅處理。

5.強化全員服務意識。教師要對學生傾注全部愛心，多用鼓勵、贊許、肯定等形式，建立融洽和諧的師生關系，實現從批評缺點到激發優點，從尊重知識到尊重學生的轉變，最大限度的保護、調動、激發學生的興趣性、積極性、創造性和主動性。

本學年，我校舉行了一系列的活動提高教師的師德修養。學校舉行了以“我身邊的好老師”為主題的征文演講比賽；學校舉行“我為學校獻一計”的征文活動；舉行老師“中國夢、我的夢”征文活動；學校舉行了“教師的責任”征文活動。并對被推薦到校刊的文章的老師進行表彰。

五、抓安全

1.安全工作要警鐘長鳴，我們學校要求全體教師要把安全工作放在心上、抓在手上、落實在行動上。要嚴加管理，嚴格監控，做到日排查，月總結。2.學校設立安全教育專題宣傳欄，定期對師生進行安全知識教育。要建立安全防范責任制，要結合身邊的事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的交通，活動，體育課等校內的安全，工作要保持高度的警惕，足夠的認識，要長抓不懈。

3.在安全管理上，校長負總責，具體抓，專人管，人人都是管理員。門崗值班落實到人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。重點抓好食品安全，校車安全，住宿生安全和學生上下樓梯安全確保學校，教師，學生的人身安全。一年來，我們學校安全演練做了兩次，全校性的安全教育做了兩次，學校沒有發生一起安全責任事故。

六、抓活動

1.學校做到了有計劃，有組織，有安排的少年宮活動。本學年我們學校開展了三個大的項目，一二年級學生的經典誦讀，三四五年級學生的葫蘆絲，五六年級學生的武術。軍樂隊、電子琴、書法、繪畫、舞蹈、合唱6個小項目的活動。學校全體學生參與，每周一到周四下午3點50---4點50分一個小時的活動，大大的提高了學生的課外生活，鍛煉了學生的能力，開闊了學生的視野，培養了學生的特長。我們的目標是在雙語學校畢業的每一個學生都要掌握一到兩個特長。

2.有計劃地開展好學校重大節日活動和學校的各項活動。一年來我們學校開展春季田徑運動會，感恩節孝敬父母活動、六一兒童節文藝匯演、慶祝國慶節教師節活動、元旦文藝匯演、拔河比賽、跳繩比賽及各種演講比賽等。讓學生在活動中成長，在活動中求知，在活動中得到教育，同時也給他們的童年留下美好的回憶。

七、抓家校聯系

家庭是學生的第一學校，父母是孩子的第一任教師。學校和家庭共同承擔著教育孩子的責任和義務，學校的教師和家長的關系就是一種同事和朋友的關系。學生的時間大部分還是在家庭中度過的。家庭教育對孩子的教育和影響很大。只有學校、教師與家長取得強有效地溝通，并進行真誠的合作，才取得家校教育的合力，產生良好的教育效果。我們學校具體做法是：

1.每學年，我們學校都要進行四次家長問卷調查，兩次學生問卷調查，一次走訪學生家庭，多層次、多角度、多方位地了解信息，征求意見，較好形成學校、家庭、社會為一體的教育網絡。

2.學校定期或不定期地召開全體學生家長會和班級家長會，向他們匯報教育的新形勢、新政策、和學校的辦學情況，共同探討教育的熱點和難點問題，讓更多的家長了解學校，理解教師，共同關注孩子的健康成長。

3.做好家長開放日活動，讓家長深入了解學校，了解學校教師。同時讓更多的家長共同參與學校管理和監督，本學年我們學校利用家長委員會成功解決了學生校服和學生教輔資料的問題。

一年來在我們全體師生的共同努力下，學校先后被召陵區教科體局評為特色教育創新獎；召陵區教科體局家校聯系先進單位；召陵區教科體局行風建設先進單位；“我喜愛的一本書”演講比賽一等獎 ；召陵區教科體局安全工作先進單位；召陵區教科體局規范化學校驗收先進單位；姬石鎮教育教學綜合評估先進單位；召陵區教育體育科技文化藝術節特等獎； 廉政建設演講比賽市級二等獎；召陵區師德師風先進單位；召陵區優秀少先隊集體榮譽稱號。

成績已經說明過去，在實際的工作中，我們學校還存在一些不足的地方。

1.辦學條件還有待進一步改善，城鄉教育還存在一定差距。2.仍需加強師德教育和業務學習，增強教師責任感，提教師升業務水平，提高學校教育教學質量。

3.學生思想道德建設和養成教育工作還需進一步加強。

2014年—2015年上期

工作總結

召陵區雙語學校 2015年2月2日

第三篇：雙語學校2014—2015學工作總結

今年，我們重視以人為本，以學生的終身發展為基礎，以學校理念，創新，進步為主題的工作，團隊合作，銳意進取，加強學校管理，密切關注教學質量，增強內容的開發，樹立良好的社會形象。

一，學年的主要工作

1，創新管理機制，實行雙線管理。設立7個管理中心，落實責任，明確責任落實管理工作。加強過程管理，檢查和評價管理作為垂直線，將管理部的主要職責作為水平線，實施縱向和橫向雙線管理。

2，實行求真教育。結合實際學校，管理求實，教學把握，教育為本，質量第一，突出運行學校的特點。

3，舉辦第二次真實杯教學技能競賽系列活動。學校在初中加強組成教學，在小學加強組成教學。舉辦了第一屆雙語杯英語文化節，經典故事與我成長故事游戲，經典閱讀比賽的主題，進一步創造學者階層和學者的校園氛圍

4，教師隊伍建設，形成教師工作室，發揮主導作用模范。我的學校設立了馬玉芝班級事務兩線管理，Dou Yan語言 文字課程，徐曉梅數學樂趣等六個教師團隊。除了團隊五個層面的工作經驗，團隊領導在經驗分享，問題探索，自我成長，交流促進和全面滲透的過程中開展了一系列獨特有效的活動。2015年6月24日，縣教師工作室建筑工地將在我校舉辦，我校已經做了一個典型的經驗。

5，發展道德教育課程，開展活動教育人民。開發課程，以及同時開發課程和教育活動，以促進課程的發展。，六個課程已成為我校傳統道德教育工作的亮點。

6，學校家庭委員會繼續發展，工作在前線。堅持家長進校園工作，家長上班，辦公室宿舍，宿舍管理，共同管理午餐，餐廳監管，家長進教室，家長幫助農場，參加家長關注的重點是監督，豐富學校的教育內涵，教學和教育團隊，增強家庭學校的互動和交流。成為山東省中小學家長委員會建設示范學校，今年縣家委會將在我的成功 學校舉行。我學校的國家委員會的結果，國家獎，在縣教育工作會議獲得了縣的認可。

7，突出教育藝術，發展藝術校本課程，實施班級閱讀，實施教育質量。發展集團體操，自學成才，有氧運動，以水為靈感的校本藝術課程，形成教師綠色合唱。設立46個特殊課程，參加2000多名學生。今年多次為縣市領導到訪學校提供現場，高度肯定，特別是城市的基礎教育現場將由市的老師觀察，反應是巨大的。

8，促進文化領導，提高師生素質。精美的制作精美的美麗，不同的主題的金色童年，陽光少年，幼稚的飛翔，青春綻放，梅蘭竹菊，學術墨水押韻等七條文化走廊;仔細構思了文化素養教育內容的設計。

9，校園電視的建立。校園新媒體靜靜地進入我們的生活，錄制四個校園新聞和四個校園電影。精致的網頁，多元化的論壇，通訊和豐富多彩的節目將進入我們的日常校園生活。10，舉辦了一個好的老師故事報告。領導心靈，提升精神，創造一個團隊 取得進步，積極進取的教育氛圍。

11，在我的心靈選擇和獎勵展示，創新形式和內容，全面展示我們學校教師的個性魅力和藝術成就上，舉辦了第二位好老師，贏得領導，父母和社會一致認可和贊譽。

12，主持街頭游戲，精心組織開幕式，充分展示了我們藝術教育，教育和街道領導的成果，充分肯定了。13，安全網格管理，建設安全校園。學校按照學校工作領域的領導，干部和師師的分工，312名教師分配到學校上班，夜班，道路隊伍，公務，上學，校車值班，活動值班，值班，學校檢查，安全設備檢查等38個職位。

14，加強后勤支持，確保教育教學活動的順利開展。自去年以來，建立生活管理中心，不再安排文化教師值班宿舍，實行全職員工和義務干部管理宿舍制度。利用學校教育儲備，嘗試打造有機蔬菜基地，逐步實現學校餐廳全部提供無公害有機蔬菜的目標。

過去一年，以促進縣教育形象為目標，充分發揮雙語學校窗口的作用，已收到諸城，安丘，榮成，河北，河南，甘肅，浙江，鄒城，高密，其他省份和代表團外 2014年10月15日，國家義務教育平衡發展監督評價小組對我校的基本工作標準進行了驗收。監督組對學校建筑，設施，藝術教育，選修課，教師工作室，校園文化和運行水平高度評價和充分肯定。

該縣第二屆家庭委員會年會和工作會議;濰坊市基礎教育實驗學校第二批課題;縣小學教育教學工作現場;縣工作室主辦論壇和雙語學校工作室經驗交流;縣城安全網格管理站點將。

過去一年，學校足球隊，手隊，田徑隊在縣城，城市比賽中贏得了幾個獎項，取得了優異的成績。16人被評為縣政府成就獎，7人被評為縣優秀教師，1人提供市級公開班，2人榮獲濰坊市優秀班級老師，2人被評為市級教學專家，2人公認為濰坊市優秀教師。2015年中期，入學353人，入學55人，總人數408人，一舉超過400人，入學率達到66.78％，繼續保持在縣內第一梯隊的前列，縣測試和最終測試成績綜合收成，學校素質和父母滿意度迅速提高。

學校被授予山東省清潔食堂，學校是國家道德教育示范學校;城市地震科學示范學校;臨泉縣2014教學與教育先進單位;臨泉縣2014金融工作先進單位等。

第四篇：雙語學校黨支部工作總結

雙語學校黨支部工作總結

2018年是深入領會習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹踐行黨的十九大精神的新時代元年。“不忘初心，牢記使命，擔復興大任，做時代新人”的目標，已經成為奮力推進太原北辰雙語學校黨建工作的動力源泉，也是振興北辰教育事業的精神支柱。我們黨支部根據民辦教育黨委的具體部署，圍繞“深入學習，強基固本，示范帶動”的工作思路，充分發揮黨員干部的先進性和模范性，努力創新，切實為學校的教育教學工作提供堅實有力的組織和方向保障。現將上半年我校黨支部工作總結如下：

工作做法： 2017年底，我校黨支部被民辦教育黨委評為“先進黨支部”，還獎勵了一萬元的專項獎金。為了將深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想落到實處，支部給每一位黨員購買了《政府工作報告》、《黨的十九大報告》和《憲法》（修訂版）三本書，還準備了筆記本。要求黨員采用“自我學習，討論學習，自我反思”的形式，把學校的支部會議專題學習和黨員的自我教育相結合，強化看齊意識，牢固樹立以習近平同志為核心的黨中央權威。在工作和生活中，要求每一位黨員時刻佩戴黨徽，用“為人民服務”的思想指導自己的行動。半年以來，黨員活動促進了每個人思想的升華，在不同年級和不同學科都發揮著應有的積極作用。“從嚴治黨”就是要把權力放在籠子里，讓制度在陽光下運行。本支部18名黨員分布在學校的管理、年級、后勤等不同部門。我們支部要求黨員必須遵守勞動紀律，嚴格課堂教育教學常規，尊重學生的個體差異，時時處處做好師生的表率。尤其在辦公室值日和年級組額外勞動的分配方面都能勇于擔當，無私奉獻。落實“三基建設”，關鍵是把支部組織、基層工作和黨員的基本功建設齊抓共管，抓鐵有痕，落到實處。我們的組織建設是落實所有的黨員必須有自己的檔案存放地和組織生活會，一定有效的和當地的黨組織對接，對黨員進行管理和正常的評價。對于完成“黨員交納黨費的義務”，都要在黨員證上體現。為了及時了解學校內部的具體信息，我們在每次的民主生活會上，都要反饋各部門的群眾心聲和需求，及時匯總并反饋給校委會。在教師的基本功提高方面，我們要求所有黨員在生態課堂大賽、示范課和教育案例課方面，都能積極積極帶頭，課堂上創新進步，環節上規范嚴謹。為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神，落實習總書記視察山西重要講話精神，進一步強化黨員愛山西愛太原的意識，激勵黨員樹立崇高理想和堅定信念，激發黨員在工作中爭先創優，有效解決“精神缺鈣”。我們在今年“七一”建黨97周年開展了以“新時代、新擔當、新作為”為主題的系列教育活動：解讀十九大報告內容的黨課——憲法學習及兩學一做知識測試——“追尋紅色足跡、錘煉堅定信仰”主題黨日活動——參觀實踐牛駝寨烈士陵園、重溫入黨誓詞活動——黨員心得體會及思想匯報等。加強傳統教育，啟迪學生心智，落實學生的德育教育工作。根據初中學生的年齡特征，學校教育處、團委開展了豐富多樣的學生活動。開展了常規的周一升旗愛國主題教育、假期社會實踐活動、安全消防法制及學生青春期的思想道德教育等講座、開展第五屆運動會--陽光體育系列活動、“點燃激情、筑夢未來”藝術節、班級主題班會、家長會等教育活動。通過活動的開展，使學生對于學校學習生活有了積極主動的態度，勇于去挑戰，對于未來有夢想有目標，賦予接下來的北辰生活全新的意義和價值。加強黨團的融合和建設。充分發揮黨團作用，豐富學生社團活動，健全團員發展團干部教育培訓制度，以黨建帶團建，提升團員青年教師的思想和業務素質。以“五四、建黨”等重大節慶的契機，廣泛開展主題教育、志愿者活動。著力完善和提升我校的學生會自主管理，把家長教育和年級的學生教育密切結合，促進和諧校園的構建。提高教師的基本功建設。為了落實“三基建設”，我校把弘揚傳統文化和教師板書設計相結合，進行板書設計大賽。還在藝術節晚會上，各年級和黨員代表隊分別表演了節目，展示了老師的個人才藝。存在問題及原因分析：

1、加強黨風廉政建設，思想教育必須常抓不懈。繼續強化“中央八項規定”精神的貫徹落實。要求全體黨員和教職工要提高認識，潛心教學、育人，站在從嚴治黨的高度，公開舉報電話、設立舉報箱、暢通師生家長言論的渠道，堅決不允許師生接受家長的任何物品和饋贈，尤其強調在校在聘老師不得在校外的任何機構進行培訓。切實做好教師的浮躁心理和拜金主義影響。

2、對于教師團隊的思想培養需要加強，今后要經常組織黨員到各年級進行理論宣傳，在培訓中堅持“幸福是奮斗出來的”的導向，開闊教師的思想境界，拓展教師的職業情懷，提高團隊整體水平。切實做好教師能夠正確的評價自我，循序漸進的進步。

3、對學生的思想德育工作還不夠深入。談學習多、方法指導少，談思想多、行動幫扶少；只注重特殊學生的思想學習動向，而忽略了一般普通學生的真正心理。在接下來的工作中要全面研究不同層面的學生，爭取做到對學生的教育關懷應該由家庭學校合作完成。（家庭教育存在誤區）切實糾正家長對孩子的監護和學校對孩子監管的誤區。

4、加強黨支部領導下的工會工作。在踐行社會主義核心價值觀的同時，應該重視教師的幸福指數。如：組織教職工活動、教師節座談、中秋月圓共賞月、月末觀電影等活動。同時，學校規范教代會各項程序，推進學校民主政治建設，維護教職工的權利，完善扶貧幫困教師家庭的工作。切實緩解教師的職業壓力和業余文化生活的問題。

工作思路：

1、堅決維護國家和省教育工作會議精神，把“安全生命教育”放在第一位，把“義務教育質量提升”放在重要地位，把“指導家庭教育工作”放在必要地位。同時，開展黨員學科帶頭人“以教科研為本，夯實內涵建設，提升教學質量”的教研活動。通過學科帶頭人的零距離座談調研，聽公開課，學生問卷等形式，來促進北辰的教育教學質量的提高及更好的發揮黨員的模范帶頭作用，提高教師工作的基本功。

2、圍繞“愛學習、愛勞動、愛祖國”、“節水、節電、節糧”主題教育和中小學安全教育日等活動，學校設計符合貼近學生實際的教育形式，加強學生的非智力教育。通過邀請老黨員干部宣講、參觀紅色基地、主題班會課、板面設計等活動形式，踐行核心價值觀，凝聚正能量，為每一位學生的發展增強信心。

3、堅持學習意識，不斷強化黨員思想教育，增強黨員的榮譽感和使命感。將“兩學一做”學習教育常態化，納入黨課的理論學習，統一思想，求真務實，力爭做到師生談心面對面、心連心，耐心聽取師生意見建議，現場辦公，立整立改，汲取群眾智慧，創建“服務型黨支部工作室”。在2019年建黨日前，黨支部要出去進行一次革命老區“初心精神”體驗活動。

4、加強教師的培訓，要求教師對于各自的專業，要勇于創新跟上時代的變遷、社會的需求，提高專業學科的同時也要適應亦師亦友的新身份，專研一點學生管理的方法、滲透一些德育養成的培養；學校能夠多給老師們提供外出學習的機會，將新鮮的血液引進北辰；做好新生入校的教育培養，做合格的北辰學生。

我校黨支部成員立志對黨忠誠、勇于擔當。在上級的正確領導下，腳踏實地，務真求實，一如既往地努力工作，為學校各項工作提高到一個新的水平而不懈努力。

太原北辰雙語學校黨支部

2019年1月28日

第五篇：新知雙語學校小學教育教學工作總結

灌南縣新知雙語學校

在路上

——小學教學教研工作總結 轉眼間一個學期即將結束，通過全體教師的共同努力，學校的各項工作有序開展、各項制度得到有效落實，現總結如下。

一、教學方面

1、加強檢查評比 為了全面掌握教學動態，根據學校工作安排，定期組織學科組長、備課組長對教師學案、計劃、作業進行檢查評比，做到每次檢查有方案、有反饋、有整改，確保檢查評比的實效性。

2、加強有效備課 發揮年級段集體智慧，提倡個人備課與集體研究相結合，由備課組長牽頭，實行“個人備課，集體研究，形成精品”的做法,切實提高課堂效率。

3、加強課堂管理

嚴格規范課程實施行為，切實提高課堂教學有效性。經常由級部、學科組長、備課組長深入課堂聽課，促使教師更新教學理念、改進教學方法、提高教學質量，逐步規范教師的課堂教學行為。

4、落實各項制度

落實教學常規評估，采用“加法管理”，“每月反饋”、“每周抽測”后，獎金當面兌現，對存在的問題及時反饋并及時整改。

二、教研方面

1、扎實開展年段教研

學校充分發揮學科組長、備課組長的帶頭作用，引導各年級段教師充分發揮集體的智慧，積極開展“1+1”備課、上課、“同課異構”“一課多論”、“有效課教學 ”、及“精品課”展示活動等課堂教學模式，進一步規范教學行為，促使教師專業成長，收到了良好的效果。

2、扎實開展校本教研 根據學校確定的活動主題，教者有針對性的確定相應的課題，實行“教者第一次試上，年段研討——教者第二次試上，學校行政、教研組長研討——教者第三次上，集體研討”，并堅持“師生共評”制度，逐步形成精品學案，并于下午第三節組織評課，并按學科評出獎項，達到了良好的效果。

3、嚴格“質量分析”制度

每次“學業反饋”后，兩天內按學科進行“三級”分析，即個人分析、班主任的班級綜合分析、學科組長的學科整體分析。

四、存在問題：

1、教研方面活動單一，在“課題立項”、“論文書寫與發表”等嚴重空缺，打算下學期爭取校長室的制度支持，完善教科研管理。

2、教師素質處于初始階段。說課、評課深度、高度不夠，普通話、正楷書寫、英語口語等方面都必須加強訓練，打算下學期從學初至期末設定系列的訓練與考核方案。

3、個別教師駕馭課堂的能力不強，優課率還不能達到我們的要求。少數教師在課堂教學模式的構建上，有僵化的形式主義傾向，有急功近利的思想，教學上浮躁不實。

教學工作是無止境的，這學期的工作已經結束了，但我們不敢稍有懈怠。新學期的工作將要來臨，我們會繼續努力，克服工作中的不足，不斷創造出教學工作的新成績。

我們永遠堅定地走在教學改革與教研管理的路上！

灌南新知雙語學校

2012-1-14