第一篇：山高小學(xué)特色教育第一階段工作總結(jié)

山高小學(xué)特色教育第一階段工作總結(jié)

2008--09學(xué)年，學(xué)校本著“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育全面加特長(zhǎng)人才”的原則，面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績(jī)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高教師自身的素質(zhì)

開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此有著清醒深刻的認(rèn)識(shí)。為此，學(xué)校在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，結(jié)合我校實(shí)際制定了藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，并把其納入學(xué)校工作日程，滲透到德育、智育、體育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。學(xué)校體、藝組還各自制定出對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育的教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃和具體安排。

在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校藝術(shù)教育方面在原有基礎(chǔ)上又投入大量資金，購(gòu)置了音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)教育器材，以保證藝術(shù)教育的順利進(jìn)行。各功能室里，各項(xiàng)規(guī)章制度齊全，音樂家、美術(shù)家肖像和名人名言等為我們營(yíng)造了良好的藝術(shù)氛圍。

二、形成制度，保證特色教育的實(shí)施。

人的藝術(shù)能力的形成像植物生長(zhǎng)需要水分、空氣、陽(yáng)光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。

1、時(shí)間保證。

要搞好特色教育必須要有時(shí)間保證。我們把每周二的課外活動(dòng)作為學(xué)生的練習(xí)的時(shí)間。午休需要安靜，因此以寫字和畫圖為主，要求每位學(xué)生每周練習(xí)一次。在藝術(shù)老師和班主任的指導(dǎo)下，每星期每位學(xué)生交一件作品。

2、制定措施。

我們把藝術(shù)教學(xué)作為學(xué)校教育及其他各科教學(xué)不可分割的一部份。我們?cè)谠u(píng)選三好學(xué)生的條件中加入藝術(shù)這一條，沒有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生不得評(píng)為三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部；在作文及試卷的批閱中，加入3－5分的寫字分值，促使教師及學(xué)生重視寫字教學(xué)。

3、經(jīng)費(fèi)保證。

學(xué)校除在藝術(shù)教學(xué)方面增添必要的器材外，每年拿出一定的資金獎(jiǎng)勵(lì)有特長(zhǎng)的學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生有貢獻(xiàn)的指導(dǎo)教師。本年度，購(gòu)買VCD、電子琴及各種日常用品。指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的教師適當(dāng)?shù)玫搅霜?jiǎng)勵(lì)。

4、組織競(jìng)賽。

我們今年主要組織了兩次競(jìng)賽。通過競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)藝術(shù)的積極性。

5、建立園地。

三、強(qiáng)化教學(xué)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。

1、建立興趣小組。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們?cè)谌w學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項(xiàng)藝術(shù)的基礎(chǔ)上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生，建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師，定期開展活動(dòng)，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。

2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。

培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，我們通過走出去，請(qǐng)進(jìn)來等途徑，為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機(jī)會(huì)。

3、參加各類競(jìng)賽。我們能夠組織有特長(zhǎng)的學(xué)生參加各級(jí)各類的競(jìng)賽，為他們提供表演的舞臺(tái)，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

四、貫徹精神，達(dá)到全面育人目標(biāo)

在良好的氛圍中，藝術(shù)組教師充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢(shì)下，堅(jiān)持“全面+特長(zhǎng)”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體、美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人喜歡藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中特殊而又重要的作用，克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專業(yè)化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生。

1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

藝術(shù)教師嚴(yán)格按照教學(xué)大綱開設(shè)音樂、美術(shù)等學(xué)科，做到開全學(xué)科、開足課時(shí)、定期考核，合理有效地安排課堂40分鐘，提高課堂效率，長(zhǎng)此以往，通過音樂、美術(shù)、書法等教學(xué)及實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的藝術(shù)情趣，發(fā)展了對(duì)美的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶了學(xué)生的高尚情操。此外，教師把美育內(nèi)容滲透到其它學(xué)科的教學(xué)中，每位教師都能自覺地結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)審美教育。語(yǔ)文教學(xué)中，通過課文的學(xué)習(xí)和美文誦讀大賽，讓學(xué)生感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美；數(shù)學(xué)教學(xué)通過認(rèn)識(shí)圖形等讓學(xué)生感知美的不同外在表現(xiàn)形式；科學(xué)教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解大自然的美麗和神奇，感受到山川地貌的壯麗之美和歷史文化的厚重之美；體育教學(xué)讓學(xué)生體驗(yàn)到充滿活力的運(yùn)動(dòng)美和健康美??

2、開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)，多方面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。學(xué)校在每周二下午都組建了音樂、美術(shù)、書法等興趣活動(dòng)小組，其中美術(shù)興趣小組又分為繪畫、手工等小組，音樂小組分為合唱、舞蹈等小組。課外藝術(shù)活動(dòng)還做到了“活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)器材、指導(dǎo)教師”五落實(shí)。由于制度完善、計(jì)劃周詳，我校的藝術(shù)教育活動(dòng)開展得扎實(shí)到位，碩果累累：

2008.3月份開展“奧運(yùn)知識(shí)竟答”活動(dòng)；優(yōu)秀作業(yè)展；組織閱讀《奧林匹克?2008?中國(guó)》。

2008.4月份各班出好了“與奧運(yùn)同行”主題板報(bào)； 2008.7月中旬舉行了高年級(jí)“迎奧運(yùn)”主題展板比賽；

在年級(jí)內(nèi)組織開展聲樂比賽、舞蹈、課本劇、詩(shī)朗誦等藝術(shù)類比賽。（各年級(jí)任選1—2項(xiàng)開展活動(dòng)。）

2008.9月利用課間操時(shí)間在操場(chǎng)舉行“校園集體舞”比賽； 2009.5月13日下午在各年級(jí)舉行“美文誦讀”比賽；

2009.5月30日在露天舞臺(tái)舉行藝術(shù)節(jié)閉幕式及“六一”匯演，給學(xué)生提供個(gè)性展示的舞臺(tái)，發(fā)揮了學(xué)生的潛能。

以上總結(jié)，簡(jiǎn)單描述了本學(xué)年開展藝術(shù)教育的概況，在井然有序的藝術(shù)活動(dòng)中，豐富了校園的文化生活，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。雖取得了一定的成績(jī)，但離我們理想中的目標(biāo)還有距離。今后我們會(huì)繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)，富有創(chuàng)造性地開展好藝術(shù)教育，力爭(zhēng)創(chuàng)出屬于我校藝術(shù)特色更上新臺(tái)階。

2009.8

第二篇：小學(xué)特色教育總結(jié)

特色教育總結(jié)

今年以來，我校特色教育工作以黨的十五大精神為指導(dǎo)，以江總書記“三個(gè)代表”的重要思想為方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育工作會(huì)議精神，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，充分發(fā)揮了興趣小組的教育功能，在全校教師的共同努力下，取得了一系列可喜的成績(jī)。具體做了以下工作：

一、切實(shí)執(zhí)行教育法規(guī)，保證興趣小組的開設(shè)，興趣小組是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，藝術(shù)教育要得到應(yīng)有的重視，藝術(shù)課程的開設(shè)要得到保證，就必須嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)。我校把課外活動(dòng)課程的實(shí)施作為對(duì)學(xué)校工作的重要內(nèi)容，定期、不定期的對(duì)各小組開設(shè)情況進(jìn)行抽查。規(guī)范了各年級(jí)興趣小組課程的開設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界對(duì)藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范。課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果來自于藝術(shù)教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師能給學(xué)生一杯水，自己必須具備一桶水。面對(duì)課程改革，高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍已成為當(dāng)前形勢(shì)的迫切需要。為此，我們?cè)谧ズ贸Ｒ?guī)教學(xué)的同時(shí)，組織我校優(yōu)秀骨干教師，進(jìn)行了貫徹全國(guó)藝術(shù)教育整體規(guī)劃和綱要以及藝術(shù)課程改革研討。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，制定教學(xué)計(jì)劃等。學(xué)校學(xué)科骨干教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，確保了興趣小組教學(xué)規(guī)范的執(zhí)行，提高了課堂教學(xué)效率。

三、積極開展教科研活動(dòng)，努力提高藝術(shù)教師理論水平。教學(xué)研究是教師的職責(zé)。為此，我們要求每一位教師都要不斷探索教學(xué)理論，研究教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，由傳授型向研究型轉(zhuǎn)化，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)模式，從實(shí)際出發(fā)，開展應(yīng)用性課題研究。

四、積極開展藝術(shù)教育活動(dòng)，提高學(xué)生整體藝術(shù)素質(zhì)。藝術(shù)教育活動(dòng)是提供學(xué)生參與和實(shí)踐的大舞臺(tái)，只有通過藝術(shù)教育活動(dòng)，才能不斷提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體藝術(shù)素質(zhì)。今年我校多次組織各種藝術(shù)活動(dòng)。例如：組織了學(xué)校學(xué)生的科技、體操、書法繪畫比賽，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，營(yíng)造了愉快的氛圍。學(xué)校舞蹈隊(duì)表演的文藝節(jié)目，得到了觀眾的一致好評(píng)。，既展示了我校師生的藝術(shù)才華，又給精神文明建設(shè)增添了一道亮麗的風(fēng)景線，得到社會(huì)各界人士的好評(píng)。不僅推動(dòng)了全校各學(xué)校藝術(shù)教育的實(shí)施，同時(shí)也使素質(zhì)教育得到全面的、平衡的發(fā)展。

回顧今年以來的特色教育工作，我們認(rèn)為，在我校全體教師的共同努力下，我校的特色教育工作確實(shí)在不斷創(chuàng)新、發(fā)展中取得了一定的成績(jī)，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)和社會(huì)主義文化藝術(shù)事業(yè)作出了重要的貢獻(xiàn)。但是與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求及對(duì)人才素質(zhì)的要求來看，還有一定差距。因此，我校會(huì)繼續(xù)努力，強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的一代新人，切實(shí)把我校的特色教育工作推向新臺(tái)階。

第三篇：特色教育總結(jié)

特色教育處2010年工作回顧

一、2010年上半年

1、成功舉辦“環(huán)城小學(xué)紅五月素質(zhì)展示系列活動(dòng)”

（1）與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)開幕表演

5月5日上午，環(huán)城小學(xué)校園內(nèi)喜氣洋洋，教學(xué)樓前掛滿了一條條鮮艷醒目的條幅，墻壁上張貼著一張張極具號(hào)召力的海報(bào)，一場(chǎng)激情飛揚(yáng)、精彩紛呈的紅五月素質(zhì)教育展示活動(dòng)勝利拉開了序幕。

團(tuán)市委副書記、市少工委主任馬越，區(qū)團(tuán)委書記俞建輝，副書記胡小英，區(qū)教文體局基教科葉音，區(qū)副總輔導(dǎo)員王嵐等領(lǐng)導(dǎo)出席了開幕式并觀看了演出。馬越書記發(fā)表了熱情洋溢的講話，稱贊紅五月素質(zhì)教育展示活動(dòng)為每一位學(xué)生搭建了弘揚(yáng)個(gè)性、展示特長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)，號(hào)召全體少年兒童努力學(xué)習(xí)，練就本領(lǐng)，爭(zhēng)做祖國(guó)的“四好少年”。開幕式的演出精彩紛呈，有激動(dòng)人心、催人奮進(jìn)的架子鼓表演，有激情飛揚(yáng)、活力四射的拉丁舞，有婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、悅耳動(dòng)聽的笛子獨(dú)奏，還有深情的母女聯(lián)唱、溫馨的一家三口組合唱及校園十佳小歌手的聯(lián)唱??贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生們的好評(píng)，掌聲和喝彩聲一浪高過一浪，充分展示了環(huán)城小學(xué)在藝術(shù)教育領(lǐng)域所取得的累累碩果。

（3）主題周活動(dòng)鮮明檢閱學(xué)生素質(zhì)

紅五月素質(zhì)展示活動(dòng)歷時(shí)四周，每周都有一個(gè)主題。“讀書周”開展以“快樂閱讀、快樂生活”為主題的英語(yǔ)單詞、作文、手抄報(bào)比賽和以“雅氣傳承文明、經(jīng)典浸潤(rùn)人生”為主題的經(jīng)典誦讀、課外閱讀、征文比賽；“體育科技周”開展以“展示個(gè)性、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”為主題的HCBA籃球聯(lián)賽、個(gè)性化體育比賽和以“科學(xué)在心中、創(chuàng)造在手中”為主題的科技創(chuàng)新表演，科技模型競(jìng)賽；“信息書畫周”開展以“演繹七彩生活，描繪美麗人生”為主題的臉譜設(shè)計(jì)、素描寫生比賽和以“世界盡在‘指’中”為主題的多媒體作品制作、打字拼圖比賽；“藝術(shù)表演周”開展以“音樂啟迪智慧，藝術(shù)滋養(yǎng)心靈”為主題的文藝演出、現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽。整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式活潑，涵蓋了小學(xué)階段的各門學(xué)科，是學(xué)校對(duì)素質(zhì)教育成果的一次大檢閱。

環(huán)城小學(xué)開展此項(xiàng)活動(dòng)，為每個(gè)學(xué)生搭建了一個(gè)展示自我、發(fā)展自我的平臺(tái)，是響應(yīng)市教育局“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的又一項(xiàng)重要舉措。

（3）經(jīng)典誦讀傳承先哲智慧

中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典燦若星河，學(xué)習(xí)經(jīng)典不僅涵養(yǎng)德行，更是傳承先哲的智慧和思想。從4月26日開始，環(huán)城小學(xué)開展了內(nèi)容豐富的經(jīng)典誦讀周活動(dòng)，有一、二年級(jí)的表演讀，三、四年級(jí)的對(duì)抗賽，五、六年級(jí)的積累考查。學(xué)校還專門設(shè)置“腹有詩(shī)書、才華橫溢、滿腹經(jīng)綸”獎(jiǎng)項(xiàng)，很好地激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。

（4）籃球比賽參照國(guó)際規(guī)則

開幕式后是環(huán)小第十屆HCBA籃球聯(lián)賽，籃球聯(lián)賽班班參與，完全參照國(guó)際規(guī)則，中場(chǎng)休息還有籃球?qū)氊惖闹d表演。精彩的籃球聯(lián)賽是體育周的重頭戲，此外還有輪滑、滑板隊(duì)表演和學(xué)生攝影比賽。

2、沉痛悼念玉樹地震遇難同胞

4月21日是全國(guó)哀悼日，環(huán)城小學(xué)全體師生在中操場(chǎng)舉行了哀悼活動(dòng)，沉痛悼念玉樹地震遇難同胞。師生們身著素色服裝，手捧小白花，莊嚴(yán)肅穆，在中操場(chǎng)上站成一個(gè)巨大的“心”型，在凄厲的汽笛聲中默哀三分鐘，表達(dá)對(duì)遇難同胞的深切哀悼。默哀后，全體師生齊聲歌唱《祈禱》，為災(zāi)區(qū)人民祈福，祝福災(zāi)區(qū)人民早日重建家園?；顒?dòng)中，學(xué)生們自始自終舉著白花或?qū)憹M祝福話語(yǔ)的“心”型卡，有些學(xué)生已泣不成聲，捐款箱前又一次排起長(zhǎng)龍，學(xué)生們又一次拿出零花錢捐給災(zāi)區(qū)人民。活動(dòng)受校園零距離、金華新聞綜合頻道等媒體報(bào)道。

3、開展“愛心滋潤(rùn)旱區(qū)”涌泉行動(dòng)

4月2日上午九時(shí)，春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。環(huán)城小學(xué)在團(tuán)市委、區(qū)少工委的號(hào)召下，聯(lián)合金華晚報(bào)、金華一百等多家單位，在金華一百門口開展了“一元一瓶水，愛心滋潤(rùn)旱區(qū)”的涌泉行動(dòng)。

涌泉行動(dòng)上，環(huán)城小學(xué)的少先隊(duì)員介紹了西南地區(qū)遭受的旱情，號(hào)召全市人民行動(dòng)起來，為西南旱區(qū)出一份力，獻(xiàn)一份愛心。接著，師生們帶頭踴躍捐款，共向?yàn)?zāi)區(qū)捐款22060.70元，并將一張張承載著愛心與祝福的卡片粘貼在礦泉水箱上，與捐贈(zèng)物資一起傳遞給遠(yuǎn)在千里之外的受災(zāi)人民手中，為他們送去祝福。淅淅瀝瀝的春雨阻擋不了獻(xiàn)愛心的人們，在師生們的影響下，市民們也紛紛加入捐款的隊(duì)伍。少先隊(duì)員為捐款人與捐水人系上象征汩汩清泉的藍(lán)絲帶，感謝他們的愛心行動(dòng)。

涌泉行動(dòng)得到了過往市民的嘖嘖稱贊，產(chǎn)生了巨大的反響，當(dāng)記者問及學(xué)校為何開展此次活動(dòng)時(shí)，環(huán)城小學(xué)徐鋼良校長(zhǎng)說：“涌泉行動(dòng)讓學(xué)生們深刻體會(huì)到了西南災(zāi)區(qū)人民缺水生活的艱辛，喚醒了他們心中那顆滾燙的愛心。學(xué)生們積極加入到抗旱救災(zāi)的隊(duì)伍中，用實(shí)際行動(dòng)踐行了胡總書記提出的爭(zhēng)當(dāng)‘四好少年’的要求。眾人拾柴火焰高。我相信：愛心泉水一定會(huì)滋潤(rùn)災(zāi)區(qū)人民干渴的心田，涌泉行動(dòng)一定會(huì)讓春天的色彩遍布西南大地?！?/p>

4、開展高仿真度的消防演練

3月31日下午三時(shí)正，環(huán)城小學(xué)教學(xué)樓內(nèi)濃煙滾滾，濃烈的煙霧嗆得人喘不過氣來。著火啦！校領(lǐng)導(dǎo)馬上啟動(dòng)安全疏散預(yù)案。頓時(shí)，刺耳的警報(bào)聲響起。課任教師迅速作出反應(yīng)，立即奔赴各自的安全崗位，引導(dǎo)、協(xié)助學(xué)生安全撤離。在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們貓著腰，一手用濕毛巾捂住嘴和鼻子，一手摸著墻壁，迅速、有序地撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，來到了指定的操場(chǎng)蹲下身子休息。到三時(shí)零一分三

十五秒，全校三十五個(gè)班級(jí)，一千七百余名師生全部順利地撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)一人受傷。

這是環(huán)城小學(xué)又一次的撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的緊急疏散演練。應(yīng)邀前來指導(dǎo)演練的婺城消防大隊(duì)張偉杰警官高興地說：“整個(gè)演練完全模擬火災(zāi)實(shí)況，情景逼真。全體師生從火災(zāi)發(fā)生到撤離現(xiàn)場(chǎng)，僅用時(shí)一分三十五秒，無(wú)一人滯留現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)一人受傷，取得了圓滿成功!”通過演練，環(huán)城小學(xué)師生掌握了在火災(zāi)中自救自護(hù)的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了面對(duì)應(yīng)急災(zāi)難迅速作出反應(yīng)的能力，練就了安全、快速、有序撤離現(xiàn)場(chǎng)的本領(lǐng)。

二、2010年下半年主要工作

1、舉辦特色活動(dòng)——“唱響心中的歌”合唱節(jié)活動(dòng)。

一是班班參與，人人登臺(tái)。像這樣讓學(xué)生像模像樣地登上金華市人民大會(huì)堂，用一流的音響、燈光，給孩子搭建舞臺(tái)，展示自我，在金華市是唯一的一所學(xué)校。環(huán)小合唱比賽要一整天，去人民大會(huì)堂租借場(chǎng)地的時(shí)候，工作人員很納悶，為什么其他學(xué)校，如四中都只要半天就可以了，你們環(huán)小要一整天？環(huán)小的老師告訴他們，因?yàn)榄h(huán)小的每個(gè)班級(jí)都有節(jié)目，每個(gè)學(xué)生都要上臺(tái)演出。上小學(xué)一年級(jí)以來，很多活動(dòng)，因?yàn)榉N種原因，孩子們不一定人人有機(jī)會(huì)登上舞臺(tái)。所以，對(duì)這次活動(dòng)，許多家長(zhǎng)都非常感激，因?yàn)樽约旱暮⒆芋w驗(yàn)了一把，而這也是學(xué)?；顒?dòng)組織者的初衷：“讓孩子們?nèi)巳擞袡C(jī)會(huì)登臺(tái)”。雖然很忙，雖然也不是什么對(duì)外的比賽，只是校內(nèi)的自?shī)首詷?，但學(xué)校的老師依然很起勁。也許是被老師們的熱情感染了，人民大會(huì)堂的工作人員也給予了大力的支持，他們是8:30上班的，但是活動(dòng)當(dāng)天7:00就已主動(dòng)幫環(huán)小的孩子們移好了臺(tái)階。他們考慮到臺(tái)階太后面孩子們不能凸現(xiàn)出來，就主動(dòng)這樣做了。接著他們又擔(dān)心移了臺(tái)階，孩子們會(huì)掉下去，還分了好多次搬移了后面的一個(gè)大平臺(tái)。因?yàn)榇笃脚_(tái)是有很多個(gè)架子搭建起來的。對(duì)這種精神，環(huán)小的老師很感動(dòng)，家長(zhǎng)知道了也很感動(dòng)。這樣的活動(dòng)，市區(qū)音樂教育的幾位專家評(píng)價(jià)都很高，婺城區(qū)區(qū)音樂教研員李師惠認(rèn)會(huì)：“環(huán)小的這次活動(dòng)既兼顧了面又有點(diǎn)的深入，不僅在面上人人參與，全校學(xué)生除了生病的一個(gè)不落，而且點(diǎn)上也頗有特色，指揮邀請(qǐng)、器樂搭配、聲部組合等都非常豐富?！笔薪萄袉T張惠珍、金東區(qū)教研員方玲則認(rèn)為，即便是這樣的普及性的合唱活動(dòng)，但在比賽中展現(xiàn)的水平來看，有些班級(jí)合唱隊(duì)的水平已經(jīng)達(dá)到了校級(jí)合唱隊(duì)的水平。因?yàn)槌ヒ荒昙?jí)以外，二年級(jí)至六年級(jí)的合唱隊(duì)都是分聲部合唱的。二是指揮頗有意思。都說指揮是合唱比賽的靈魂、核心，在這場(chǎng)比賽中這靈魂人物、核心人物有浙師大音樂學(xué)院的老師楊慧霞、浙師大音樂學(xué)院學(xué)生指揮長(zhǎng)敖超、有環(huán)小的音樂老師趙海燕、蔡燕萍、胡惠、甚至有環(huán)小的班主任老師和環(huán)小的小小指揮師——學(xué)生。四（1）班的指揮——浙師大音樂學(xué)院的老師楊慧霞指揮時(shí)，全身每一處似乎都在動(dòng)，都在調(diào)動(dòng)孩子們的情緒。在她的調(diào)動(dòng)下，班級(jí)成績(jī)也很不錯(cuò)，年級(jí)第三。一（6）班的指揮時(shí)浙師大音樂學(xué)院學(xué)生指揮長(zhǎng)敖超，他的指揮每一個(gè)表情、動(dòng)作都像是會(huì)說話的，一個(gè)眼神是指揮小朋友們起立，一個(gè)動(dòng)作是在告訴大家緩緩地坐下。環(huán)小的合唱比賽還帶動(dòng)了“環(huán)小班主任指揮熱”。都說環(huán)小的班主任是多才多藝的，往往她們會(huì)擔(dān)任各種角色，除了要教好自己的學(xué)科，她們也身兼體育教育教練、舞蹈老師......但是班主任擔(dān)任指揮卻是

第一次。二（3）班、二（6）班、三（1）班的指揮都是班主任老師，成績(jī)都還很不錯(cuò)呢。三（1）班的班主任陳惠茹的指揮得到了教研員的高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為許多音樂老師都達(dá)不到如此水平呢！班主任兼任指揮的班級(jí)成績(jī)都不錯(cuò)，其中二（6）班還取得了年級(jí)第一名的好成績(jī)呢！指揮中最有意思的是學(xué)生指揮，一年級(jí)除了一（6）班是外聘指揮外，其他指揮都由學(xué)生擔(dān)任。雖然學(xué)生看起來咪咪小，但動(dòng)作都很到位。他們?cè)谥笓]時(shí)一心往往要二用，在高舉雙手示意大家注意力集中以后，要抽出一只手指揮老師伴奏，另一只手則要保持不動(dòng)，以免分散大家的注意力。比賽過程中，還要時(shí)刻踩住節(jié)奏，有任何閃失都會(huì)影響比賽成績(jī)。比賽完了，還要向觀眾謝幕，更要做好動(dòng)作示意同學(xué)們走下臺(tái)階。整個(gè)比賽過程中，他們的心理壓力其實(shí)并不小，但他們是氣定神閑，從容不迫。從他們的動(dòng)作看，誰(shuí)會(huì)想到是剛剛幼兒園上來的稚氣未脫的一年級(jí)學(xué)生呢。一（7）班的指揮是個(gè)男孩子，叫張銳。他出生在部隊(duì)家庭，父母都很忙，但對(duì)這次活動(dòng)也很支持。音樂老師趙海燕老師說，在合唱比賽前，他啥也不會(huì)，什么叫指揮、合唱都不知道。就是沖著班主任說的，膽子大才選中他的。不僅每節(jié)音樂課訓(xùn)練，班主任監(jiān)督他在班里時(shí)時(shí)練習(xí)。所以，比賽現(xiàn)場(chǎng)，他的臺(tái)風(fēng)特別好，指揮起來剛勁有力，臺(tái)下的老師說到底是軍人家庭出來的，一舉一動(dòng)都有軍人的風(fēng)范。

第三大亮點(diǎn)是本次比賽，全體師生、家庭學(xué)校聯(lián)動(dòng)，各顯神通，盡其所能。在本次比賽中柔和了聲樂、器樂等多種元素，既有現(xiàn)代的爵士鼓、口風(fēng)琴、鋼琴，也有傳統(tǒng)的民樂二胡、揚(yáng)琴、古箏、笛子、大鼓等等。其中器樂的搬運(yùn)、器樂曲目的訓(xùn)練，以及比賽的化妝等等都離不開家長(zhǎng)的支持和配合。許多班級(jí)的伴奏都是學(xué)生擔(dān)任，于是家長(zhǎng)們就多了一份任務(wù)——提醒孩子在家練習(xí)曲目。但是對(duì)這個(gè)任務(wù)，家長(zhǎng)和孩子都很樂意接受。像四（1）班的伴奏是王奕一、四（5）班師鄭書哲、四（6）班是顏程盼，家長(zhǎng)都很來勁。二（5）班的鋼琴伴奏學(xué)生叫李柯嫻，她的家長(zhǎng)更是支持，她伴奏的是必唱曲目《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》和選唱曲目《小皮球》。她的伴奏曲是由家長(zhǎng)親自編寫的，因?yàn)闆]法打印，都是手寫的，每個(gè)音符都寫得清清楚楚，一絲不茍。

第四篇：新城子小學(xué)特色教育總結(jié)[推薦]

新城子明德小學(xué)特色教育活動(dòng)總結(jié)

------感恩教育

結(jié)合本校學(xué)生教師實(shí)際情況，新城子明德小學(xué)開展了“感恩教育”系列活動(dòng)，收到了較好成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、廣泛動(dòng)員宣傳，明確目的和意義

開學(xué)初，學(xué)校通過教師會(huì)議、開學(xué)典禮、學(xué)生集會(huì)、升旗儀式，向廣大師生宣傳感恩專題，全面加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)，增強(qiáng)感恩意識(shí)、形成感恩之風(fēng)、營(yíng)造感恩氛圍，首先在意識(shí)領(lǐng)域來一場(chǎng)深刻的變革和靈魂的洗禮！

二、高度重視、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保我校感恩教育系列活動(dòng)有力、有序、有效地開展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)朱懷堂為組長(zhǎng)、主任高占年為副組長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員劉燕和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃，制定了感恩教育系列活動(dòng)具體方案和實(shí)施步驟，確保了有計(jì)劃有步驟地順利開展感恩教育系列活動(dòng)。

三、感恩教育豐富多彩

學(xué)校充分利用各類教育資源，結(jié)合各種紀(jì)念日，采取多種有效形式，開展了感恩教育系列活動(dòng)，在社會(huì)和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。

（一）、開學(xué)典禮上，校長(zhǎng)朱懷堂作了題為“感恩社會(huì)”的主題講話，啟動(dòng)了學(xué)校感恩教育活動(dòng)。他結(jié)合上學(xué)期放假前夕學(xué)校開展的學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)少年英雄先進(jìn)事跡”活動(dòng)，更多地了解了“抗震救災(zāi)中孩子們的感人事跡”，激發(fā)起了學(xué)生老師的感恩情懷，并發(fā)出倡議：用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，用真誠(chéng)的心感恩他人！

（二）、教師節(jié)開展了“感恩老師”主題活動(dòng)

教師節(jié)來臨之際，學(xué)校大隊(duì)部布置各中隊(duì)開展了以“感恩老師，用真愛回報(bào)師愛”主題中隊(duì)活動(dòng)，隊(duì)員們用認(rèn)真地學(xué)習(xí)、專注地聽講、真誠(chéng)的感謝、鮮花和祝福等方式表達(dá)了對(duì)老師的誠(chéng)摯謝意和深深的愛。教師節(jié)那天，整個(gè)校園成了歡樂的海洋、愛的海洋，節(jié)日的喜氣盛滿了校園每個(gè)角落，撒滿了每個(gè)老師和同學(xué)的心田，真是比過年還熱鬧還開心哪！幸福和滿足蕩漾在教師們的臉上，整個(gè)校園久久沉浸在用真愛營(yíng)造的濃濃的氛圍里。

（三）、國(guó)慶前開展了“感恩祖國(guó)，珍惜生活”主題活動(dòng)

為了感受祖國(guó)改革取得的巨大成就，我們?cè)趪?guó)慶節(jié)前舉行了“感恩祖國(guó)，珍惜生活”班級(jí)朗誦比賽和“歌頌改革開放繪畫作品展”。通過朗誦和繪畫展覽，讓學(xué)生深切感受到偉大祖國(guó)所經(jīng)歷過的奮斗歷程，所取得的輝煌成就，深知我們現(xiàn)在幸福生活的不易，懂得感恩祖國(guó)、珍惜美好生活，用認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)來回報(bào)社會(huì)、回報(bào)關(guān)心愛護(hù)我們的人，回報(bào)教育養(yǎng)育我們的人…

（四）、九九重陽(yáng)節(jié)開展了“孝敬老人，感恩長(zhǎng)輩”主題活動(dòng)

九九重陽(yáng)節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校大隊(duì)部組織隊(duì)員開展了“九九重陽(yáng)感恩行”主題活動(dòng)。活動(dòng)分兩部分：一是感恩家里的老人和長(zhǎng)輩，為他們做一件好事，感謝他們的養(yǎng)育之恩。二是用自己平時(shí)節(jié)約下來的零花錢，買來蔬菜、水果、營(yíng)養(yǎng)品等，重陽(yáng)節(jié)下午送到孤寡老人家，看望慰問老人，并去打掃衛(wèi)生，和老人聊天、給老人表演節(jié)目等。

感恩專題教育活動(dòng)告一段落，但感恩教育并沒有結(jié)束，感恩行動(dòng)更是 才剛剛開始！通過一系列的感恩教育、感恩活動(dòng)的開展，學(xué)校師生感恩的情懷逐漸增強(qiáng)，感恩行動(dòng)在悄悄地進(jìn)行。我們相信，在長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的感恩教育下，感恩不僅是一種情懷，更是一種生活！

第五篇：龍洞小學(xué)特色教育活動(dòng)總結(jié)

小屯鄉(xiāng)龍洞小學(xué)特色教育活動(dòng)總結(jié)

今年以來，我校特色教育工作以黨的十五大精神為指導(dǎo)，以江總書記“三個(gè)代表”的重要思想為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國(guó)、盛市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)、探索創(chuàng)新教學(xué)為中心，充分發(fā)揮了藝術(shù)學(xué)科的教育功能，在全校教師的共同努力下，取得了一系列可喜的成績(jī)，學(xué)校特色教育工作總結(jié)。具體做了以下工作：

一、切實(shí)執(zhí)行教育法規(guī)，保證藝術(shù)課程的開設(shè)

藝術(shù)教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，藝術(shù)教育要得到應(yīng)有的重視，藝術(shù)課程的開設(shè)要得到保證，就必須嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)。我校把藝術(shù)課程的開設(shè)，課外活動(dòng)課程的實(shí)施作為對(duì)學(xué)校工作的重要內(nèi)容，定期、不定期的對(duì)各學(xué)科開設(shè)情況進(jìn)行抽查。規(guī)范了各年級(jí)藝術(shù)課程的開設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界對(duì)藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范

課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果來自于藝術(shù)教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師能給學(xué)生一杯水，自己必須具備一桶水。面對(duì)課程改革，高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍已成為當(dāng)前形勢(shì)的迫切需要。為此，我們?cè)谧ズ贸Ｒ?guī)教學(xué)的同時(shí)，組織我校優(yōu)秀骨干教師，進(jìn)行了貫徹全國(guó)藝術(shù)教育整體規(guī)劃和綱要以及藝術(shù)課程改革培訓(xùn)。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，制定教學(xué)計(jì)劃等。學(xué)校學(xué)科骨干教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，充分發(fā)揮骨干作用，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，帶頭上好公開課。確保了藝術(shù)學(xué)科教學(xué)規(guī)范的執(zhí)行，提高了課堂教學(xué)效率。

三、加強(qiáng)藝術(shù)器材配備力度，為藝術(shù)教師創(chuàng)造好的硬件環(huán)境

為進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)教育，改善辦學(xué)條件，我校投資萬(wàn)余元，購(gòu)買音樂器材、配備鼓號(hào)服裝等，從根本上解決了音、美器材不足，缺口較大的問題。為教師上課，上好課提供了保證。

四、積極開展教科研活動(dòng)，努力提高藝術(shù)教師理論水平

教學(xué)研究是教師的職責(zé)。為此，我們要求每一位藝術(shù)教師都要不斷探索教學(xué)理論，研究教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，由傳授型向研究型轉(zhuǎn)化，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)模式，從實(shí)際出發(fā)，開展應(yīng)用性課題研究。

五、積極開展藝術(shù)教育活動(dòng)，提高學(xué)生整體藝術(shù)素質(zhì)

藝術(shù)教育活動(dòng)是提供學(xué)生參與和實(shí)踐的大舞臺(tái)，只有通過藝術(shù)教育活動(dòng)，才能不斷提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體藝術(shù)素質(zhì)。今年我校多次組織各種藝術(shù)活動(dòng)?；仡櫧衲暌詠淼乃嚱坦ぷ鳎覀冋J(rèn)為，在各級(jí)教育、文化主管部門的關(guān)心支持下，經(jīng)過廣大藝術(shù)教育工作者的努力，我校的藝術(shù)教育工作確實(shí)在不斷改革、發(fā)展中取得了一定的成績(jī)，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)和社會(huì)主義文化藝術(shù)事業(yè)作出了重要的貢獻(xiàn)。但是與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求及對(duì)人才素質(zhì)的要求來看，還有一定差距。藝術(shù)教師的社會(huì)價(jià)值主要在于不僅可以陶冶人的情感，哺育人的理性，形成人對(duì)事物的整體反應(yīng)方式，從而激發(fā)潛在的創(chuàng)造力，造就全面和諧發(fā)展的人才。它不僅影響著學(xué)生的深刻的短期行為和局部變化，而且能產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的和潛移默化的影響。因此，根據(jù)我校的教育實(shí)際要進(jìn)一步理清思路，強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的一代新人，切實(shí)把我校的藝教工作推向新臺(tái)階。

首先，要結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十七大精神及《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把藝術(shù)教育工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，江藝術(shù)教育工作做的更好。第二，要堅(jiān)定不移地把藝教工作納入素質(zhì)教育的軌道，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全面提高學(xué)生素質(zhì)，嚴(yán)格照國(guó)家的課程計(jì)劃，開足、開齊，上好藝術(shù)類課程。第三，要進(jìn)一步加強(qiáng)師資建設(shè)和創(chuàng)設(shè)良好的硬件設(shè)備條件，在實(shí)施教育現(xiàn)代化工程中，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，藝術(shù)教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)要上一個(gè)新臺(tái)階。在藝教設(shè)備、設(shè)施方面要進(jìn)一步完善的同時(shí)，充分利用藝教設(shè)備，提高使用率及使用效果。第四，要?jiǎng)?chuàng)出藝術(shù)教育教學(xué)的新路子，加強(qiáng)藝術(shù)類課程課堂教學(xué)模式的研究。通過教育教研，以現(xiàn)代教學(xué)理念處理好課堂教學(xué)中藝術(shù)知識(shí)傳授、技能訓(xùn)練和思維、創(chuàng)造能力及個(gè)性心理品質(zhì)培養(yǎng)之間的關(guān)系。同時(shí)繼續(xù)探索學(xué)校藝術(shù)教育與社區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的新路子。

當(dāng)前，我校的教育現(xiàn)代化正在逐步實(shí)施，素質(zhì)教育正在深入推進(jìn)，這為藝術(shù)教育的發(fā)展和提供了良好的機(jī)遇，我們相信只要全體藝術(shù)教育教師不懈地努力，就能夠把學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展推向一個(gè)新的臺(tái)階，開創(chuàng)出藝教工作新局面。

大方縣小屯鄉(xiāng)龍洞小學(xué) 2014年11月14日