第一篇：重慶市墊江二中學生交通安全落實情況的報告

重慶市墊江第二中學校

關于《重慶市教育委員會關于切實加強學生交通安全工作的緊急通知》的落實

情

況

報

告

墊江縣教委安穩辦：

我校高度重視安全教育，本周來，召開了學校安全工作會。會上明確了一崗雙責，會后簽訂了崗位安全目標責任書。接此緊急通知后，立即召開行政辦公會，研究落實會議精神。具體安排如下：

一、提高認識，明確監管責任

學校安全涉及千家萬戶，關系社會穩定，我校行政一班人，高度重視，認真全面貫徹落實各級各部門有關中小學生安全工作的會議、文件精神。進一步明確各自職責，嚴格執行“一崗雙責”，切實加強學校安全監管，積極預防和最大限度減少學生交通安全事故。

二、加強教育，增強防范意識

1、加強交通安全教育。我校利用每周的班主任會、校園廣播、黑板報、圖片展、班會、各種集會等各種宣傳工具和途徑加強交通安全宣傳專項教育，提高我校學生的交通法制意識，提高防范交通事故的能力。

2、加強家校聯系。我校通過致學生家長的安全公約、教師家訪、校訊通發短信等形式，教育和提醒學生家長（法定監護人）履行監管責任，自覺加強對孩子乘坐車輛的監護，教育孩子不乘坐無營運資質的車輛。

三、齊抓共管，落實監管措施

1、切實改善學生上下學交通安全狀況。我校在鶴游政府領導下，主動聯合鶴游派出所等等部門對轄區內上下學接送車輛進行全面的大檢查。嚴格檢查學生接送車車況、保險和車輛護養情況，嚴禁非客運車輛接送學生，對非法營運的車輛及時采取有力措施，堅決整治。

2、及時掌握學生上下學交通情況。我校每周末采取措時放學，各班主任、值周行政和校園保安分組、分線路到車站及沿途巡邏、護送。并積極主動向鶴游政府、派出所匯報我校上下學交通情況。同時配合他們共同抓好接送學生車輛交通安全工作，發現違規現象及時報告主管部門，嚴厲打擊違章違規接送學生的行為，杜絕惡性交通事故的發生。

3、認真做好學生上下學值班管護。在學生上學、放學時間段，我校的值周行政、值周教師、各班主任以及校園保安分組、分路段提前在車站、校門口維持和管理學生乘車。確保學生乘車安全。

重慶市墊江第二中學校

二0一二年三月七日

第二篇：重慶市墊江二中學生交通安全落實情況的報告

重慶市墊江第二中學校

關于《重慶市教育委員會關于切實加強學生交通安全工作的緊急通知》的落實

情況報告

墊江縣教委安穩辦：

我校高度重視安全教育，本周來，召開了學校安全工作會。會上明確了一崗雙責，會后簽訂了崗位安全目標責任書。接此緊急通知后，立即召開行政辦公會，研究落實會議精神。具體安排如下：

一、提高認識，明確監管責任

學校安全涉及千家萬戶，關系社會穩定，我校行政一班人，高度重視，認真全面貫徹落實各級各部門有關中小學生安全工作的會議、文件精神。進一步明確各自職責，嚴格執行“一崗雙責”，切實加強學校安全監管，積極預防和最大限度減少學生交通安全事故。

二、加強教育，增強防范意識

1、加強交通安全教育。我校利用每周的班主任會、校園廣播、黑板報、圖片展、班會、各種集會等各種宣傳工具和途徑加強交通安全宣傳專項教育，提高我校學生的交通法制意識，提高防范交通事故的能力。

2、加強家校聯系。我校通過致學生家長的安全公約、教師家訪、校訊通發短信等形式，教育和提醒學生家長（法定監護人）履行監管責任，自覺加強對孩子乘坐車輛的監護，教育孩子不乘坐無營運資質的車輛。

三、齊抓共管，落實監管措施

1、切實改善學生上下學交通安全狀況。我校在鶴游政府領導下，主動聯合鶴游派出所等等部門對轄區內上下學接送車輛進行全面的大檢查。嚴格檢查學生接送車車況、保險和車輛護養情況，嚴禁非客運車輛接送學生，對非法營運的車輛及時采取有力措施，堅決整治。

2、及時掌握學生上下學交通情況。我校每周末采取措時放學，各班主任、值周行政和校園保安分組、分線路到車站及沿途巡邏、護送。并積極主動向鶴游政府、派出所匯報我校上下學交通情況。同時配合他們共同抓好接送學生車輛交通安全工作，發現違規現象及時報告主管部門，嚴厲打擊違章違規接送學生的行為，杜絕惡性交通事故的發生。

3、認真做好學生上下學值班管護。在學生上學、放學時間段，我校的值周行政、值周教師、各班主任以及校園保安分組、分路段提前在車站、校門口維持和管理學生乘車。確保學生乘車安全。

重慶市墊江第二中學校

二0一二年三月七日

第三篇：墊江二中森林防火宣傳教育活動總結

墊江第二中學校

春季森林防火宣傳教育活動總結

根據墊教委函[2012]60號文件（《墊江縣教育委員會轉發重慶市森林防火指揮部關于切實做好春季森林防火工作的通知的通知》）精神，我校扎實認真開展了森林防火宣傳教育活動，收到了預期效果。

一、學校成立了墊江第二中學校森林防火工作領導小組，由校長周體紅同志任組長，分管副校長汪銀波同志任副組長，全體中層干部和班主任為成員，對宣傳教育、通聯等工作作了明確的分工，召開了領導小組成員會，對森林防火工作作了細致周到的安排部署。

二、在三月“森林防火宣傳月”中，學校組織開展了一系列森林防火宣傳教育活動。一是團委主辦了一期森林防火黑板報，二是利用校園廣播宣傳森林防火知識，三是書寫并懸掛了一幅森林防火標語，四是給每個師生、家長發放了一份森林防火宣傳單，五是各班班主任利用班會上了一堂森林防火宣傳課，六是3月19日、3月26日分別召開家長會、學生會進行森林防火宣傳，七是每個學生、教職工都在《不在森林用火承諾書》上簽字，八是配合派出所在收繳刀具的同時收繳了學生攜帶的打火機和火柴。我們還將在清明節放假前舉行一次森林防火知識競賽。

通過上述宣傳教育活動的開展，全體師生員工及家長均認識到了森林防火的重要性，懂得了一些森林防火知識，為木森林防火營造了良好的輿論氛圍。

2012-3-30

第四篇：(重慶)重慶市墊江九中七年級思想品德下冊第一單元第二節(精)

第二節平等交往

第一課時平等待人 謙遜寬容 一 選擇題

1.在公共生活中，我們要遵循公共生活的基本準則是（）

①與他人平等交往 ②獨立獨行 ③與他人和睦相處 ④以自我為中心 A.①④ B.①② C.①③ D.③④

2.在公共生活中，人與人之間總是存在各種各樣的差異，這些差異主要表現在（）①家庭狀況 ②社會地位 ③個人素質 ④權利和尊嚴

A.②③④ B.①② C.①②③ D.①②③④

3.盡管人與人存在各種各樣的差異，但每個人在（）上都是平等的 A.社會地位 B.家族財產 C.個人素質 D.人格尊嚴

4.樹林里找不到完全相同的兩片樹葉，人世間找不出完全相同的兩張面孔。對待人與人之間存在的各種各樣的差異，我們應該（）A.尋找性格相似的朋友，拒絕性格不合的同學 B.拒絕與個性不同的人合作 C.相互寬容，尊重彼此的個性 D.要求別人必須按照自己說的去做

5.人與人之間真誠交往的潤滑劑是（）A.平等待人 B.謙遜和寬容 C.和諧相處 D.遵守規則

6.在學校里，對待別人對自己的誤解，我們應該（）A.斤斤計較，得理不饒人 B.找機會讓他人遭到誤解 C.寬容他人

D.認為別人素質太低，簡直是一無是處

7.在社會生活中，我們應該平等待人，這是因為（）

①每個人在人格上都是平等的 ②都擁有同樣的社會地位 ③每個人都擁有同等的權利和尊嚴 ④平等待人可以使自己獲得好處

A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①②

8.1959年10月26日，在全國群英會上，劉少奇主席親切接見掏糞工人時傳祥。當時，劉少奇親切對他說：“你當清潔工人是人民的勤務員，我當主席也是人民的勤務員，這只是分工不同，都是革命事業不可缺少的一部分。”這段話告訴我們（）A.主席是高人一等的，不能和一般人相提并論

B.每個人在人格上都是平等的，都擁有同等的權利和尊嚴 C.我們應該尊重主席，學會基本的交往道德 D.以上觀點都是錯的

9.在我們的同學當中，有的相貌出眾，有的相貌平平；有的具有這種能力，有的具有那種能力；有的有某些優勢，也有某些劣勢。對此，我們應該采取的正確態度是（）①增強平等意識 ②平等對待他人 ③互相取長補短 ④追求絕對平等 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

10.尊重和寬容是一種美德，也是人與人真誠交往的潤滑劑，對此理解不正確的是（）A.尊重可寬容可以使我們贏得更多的朋友

B.尊重和寬容是懦弱和自私的表現 C.寬容能使自己得到他人的尊重

D.要得到他人的尊重，首先就得寬容地對待他人，理解、尊重他人 11.法國作家雨果曾說過：“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”這段話說明（）A.應該平等待人 B.要以真誠換友誼 C.要學會寬容對待他人 D.要有強烈的自尊心

12.有一句俗語是“忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。”它告訴我們在公共生活中要（）

A.低聲下氣 B.與世無爭 C.尋找時機 D.寬容大度

13.當人們稱贊牛頓的光輝成就時，他卻認為自己好像是一個在海濱玩耍的孩子，只不過撿到幾片貝殼而已。對此，你的看法是（）①謙遜是中華民族的傳統美德，它使人不斷進步，獲得成功 ②謙遜能使人實事求是地看待自己，有自知自明 ③謙遜能使人正確地看待別人，虛心地向別人學習④謙遜有利于我們在公共生活中平等交往

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 14.下列一些話語屬于不尊重人的是（）①“你把我們班的丑全丟盡了” ②“我對你完全失望了” ③“你的腦子笨得像豬腦子 ④“你真不可救藥” ⑤“早知你這德性，我就該生下你”

A.①②③ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②③④⑤

15.“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是寬恕。”馬克.吐溫這句名言告訴我們（）

A.做人要有自信心 B.要寬容他人的缺點 C.做人要謙虛點 D.要平等待人

16.在社會生活中，弱勢群體的平等權益容易受到侵害。我們應當這樣對待他們（）①平等對待他們 ②自覺維護他們的合法權益 ③為他們提供力所能及的幫助 ④不尊重甚至歧視他們

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

17.2012年8月12日，在倫敦奧運會舉重賽場上，韓國名將軍培永連續兩次挺舉失敗，沒有成績，但現場的觀眾依然給了他潮水般的掌聲。對此，下列認識正確的是（）A.現場觀眾缺乏競技意識

B.講文明，有禮貌，包含著對他人的尊重和寬容 C.講文明，有禮貌，就應是非不分 D.我國公民的道德修養最高

18.美國前總統林肯對政敵以寬容著稱，后來終于引起一些議員的不滿，議員說：“你不應該和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑著回答：“他們正在變成我的朋友，難道我不正是在消滅敵人嗎？”下列對林肯這句話的認識不正確的是（）

①寬容就意味著事事都要遷就他人 ②寬容就意味著事事都要做出忍讓 ③寬容指的是寬 2 厚和容忍，原諒和不計較他人 ④要寬容就沒有原則，講原則就無法寬容 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

19.“一個不肯原諒別人的人，就是不給自己留有余地的人，須知每個人都會犯過錯而需要別人原諒的時候。”這句話告訴我們（）

A.為了獲得別人對自己的諒解，要鼓勵他人犯錯誤 B.他人尊重、寬容我，我就尊重、寬容他人

C.希望他人尊重和寬容自己，首先就要尊重和寬容他人 D.不管他人犯了什么樣的錯誤，我們都不要追究

20.下列想法或做法不符合“換位思考、與人為善”要求的是（）A.我討厭別人叫我“胖子”，也從不給別人取綽號

B.我喜歡別人以尊重友善的態度對待我，我也以同樣的態度對待別人 C.誰要是冒犯了我，我再也不與他往來

D.數學是我的強項，我經常幫助數學成績差的同學 二 問答題

21.在現實生活中，我們經常會遇到這樣的事情：人與人之間不免會發生一些碰撞或摩擦，但有的人是一笑了之；有的人是耿耿于懷。在七年級某班，學生小張不注意把小虎的衣服弄臟了，小虎自以為家里有錢有勢，自己穿的衣服是名牌，對小張不依不饒，要小張賠他一模一樣的衣服或者賠衣服的原價，并要求小張在全班同學面前賠禮道歉。無論同學們怎么規勸，小虎就是不干。最后，小張按照小虎的要求，賠給了小虎650元錢。（1）請你評析材料中小虎的行為。

（2）要減少材料中類似的事情的發生，你認為該怎么做？

22.從前，有個人到別人的菜園里拔了幾根蘿卜，恰好被菜園的主人看見了。菜園的主人非但沒有制止，反而轉身就走。這個人以為菜園的主人要到村上張揚，連忙趕上去說：“請你原諒我一次，不然我就沒法做人了。”主人笑道：“你說什么話呀？咱們是鄰居，你只是想知道我那蘿卜為啥長得那么漂亮，對嗎？我那蘿卜，個大，好吃，不信你嘗嘗。”后來，這個人成為鄰里交口稱贊的好人。閱讀上述材料，回答問題：

（1）你從這件事中悟出什么道理？

（2）在現實生活中，我們應當怎樣尊重他人？

第一課時參考答案 1.C 2.C 3.D 4.C 5.B 6.C 7.A 8.B 9.A 10.B 11.C 12.D 13.D 14.D 15.B 16.A 17.B 18.B 19.C 20.C 21.（1）小虎的行為是錯誤的。因為盡管人與人之間存在各種各樣的差異，但每個人在人格上都是平等的，每個人都有自己的尊嚴。小虎不尊重他人，沒有做到平等待人，應該受到道德的譴責。（2）在生活中，無論家庭狀況、社會地位等有何不同，我們都應該本著真誠、尊重、友善、禮貌的態度對待他人，3 做到尊重他人平等交往。22.(1)每個人都有缺點，都有可能犯錯誤。尊重犯錯誤的人，可以使其歸于理智，使其悔過，還可以喚醒他的良知。產生無法估量的正確作用。（2）尊重他人。就要善于站在對方的角度，把他人看成同自己一樣需要自尊的人。要關注他人的尊嚴，善于欣賞、接納他人，不要做有損他人人格的事情。要謙遜和寬容。理解他人，寬容他人，即便對于犯了錯誤的人，也要給予他應有的寬容。

第二課時 遵守規則 一 選擇題

1.春節期間，在車站許多乘客自覺地排隊購票和進站的行為充分體現了（）A.自覺遵守公共秩序和公共規則 B.自覺保護公共環境 C.自覺愛護公共設施 D.尊重和平等地對待他人

2.遵守公共生活的規則，往往會涉及到（）

①尊重民族文化傳統 ②尊重民俗風情 ③尊重民族的地理環境 ④尊重民族的歷史條件 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②

3.下列選項既體現我們的良好修養，又體現對他人的尊重的是（）①同學們在食堂打飯時，自覺排隊 ②小明將落在地上的垃圾撿起來，放入垃圾桶內 ③小偉在看電影時，高聲喧嘩 ④大家在閱覽室里安靜地看書

A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③

4.隨著科學技術的煩躁，信息化、網絡化時代的到來，我們的公共生活空間擴展到全球，作為“地球村”“村民”，要知道（）

A.我國是四大文明古國之一，不必尊重其他國家和民族 B.我國還不發達，對西方文化要全部吸收

C.尊重不同的文化和習俗，平等地與其他國家和民族的人民交往 D.尊重本國的文化和習俗，對其他國家的文化和習俗只需了解 5.“十里不同風，百里不同俗”，這句話告訴我們（）A.各個國家和民族的風俗人情是有區別的 B.各個國家和民族的風俗人情是相同的

C.十里之間人民的習俗相同，百里之外就不同了 D.百里之外人民的習俗相同，十里之內就不同了 6.在馬路的十字路口，盡管人多車雜，可由于行人車輛各行其道，紅燈停綠燈行，穿梭有序，結果是有條不紊，道路暢通無阻。這一現象告訴我們（）A.在公共生活中，人們要講道德 B.社會生活需要有共同準則

C.在公共生活中，時時處處要遵守規則 D.在公共生活中，人們遇事要謙遜和寬容

7.在某學校的教學樓與運動場之間有一條綠化帶，每天都有一部分學生為了“抄近路”從綠化帶踏過去，踩出一條“路”。從綠化帶踏過去（）A.沒有愛護好公共環境和設施

B.是生活小事，不屬于人的修養問題

C.節省了時間，可以用更多的時間去鍛煉身體 D.是一部分同學的事，不必大驚小怪

8.人際關系的和諧是和諧社會的重要內容。下面的行為有利于建立和諧人際關系的是（）

A.看電影時，和同學大聲喧嘩

B.在參加重要的儀式活動時，態度很隨便 C.在公共場所隨地吐痰

D.在公共汽車上，主動給老人、婦女和兒童讓座 9.下列行為，你認同的有（）

①在公共汽車上爭讓座位 ②將垃圾分類投放在指定的垃圾箱 ③在閱覽室看書看到精彩處高聲朗讀 ④過馬路，自覺走人行橫道 ⑤在外彬彬有禮，回家驕橫無禮 A.②③④ B.①②④ C.①③④⑤ D.①③④

10.德國民歌淳樸、嚴謹，俄羅斯民歌豪爽、樂觀，印度尼西亞民歌明朗、抒情、飄逸。這說明（）

A.世界文化具有多樣性

B.不同國家的民歌沒有共同點

C.一個國家民歌的風格是由其地理條件和歷史條件決定的 D.民歌是民族文化最主要的表現形式 11.種茶喝茶本是中國人的“專利”，由于對外貿易的緣故，茶這個東西傳遍了世界。同時，漢語的“茶”也跟著走向世界，英語“tea”就是漢語閩方言“茶”的音譯。而咖啡是地地道道的外國貨，中國在進口咖啡這種飲料的同時，也引進了“咖啡”這個詞。下列對此理解正確的是（）

A.保護我國特有的文化，就要抵制一切外來文化

B.當今世界是開放的世界，我們應學習一切外來文化

C.面對不同文化，應平等交流、相互學習，具有開放的胸懷

D.全球化是當今世界經濟發展的共同趨勢，全球化就是文化的單一化 12.右邊這幅漫畫說明（）A.在公共生活中要相互寬容和謙讓 B.在公共生活中要遵守規則 C.在公共生活中要講究禮儀

D.在公共生活中要尊重和理解別人

13.同樣是過圣誕節，不同的國家和地區有不同的過法。這說明文化、習俗具有（）A.地域性 B.差異性 C.多樣性和豐富性 D.多樣性

14.豐富多彩的世界文化，把大千世界裝扮成一個百花盛開的大花園，對此我們（）①應采取客觀平等的態度 ②尊重因文化不同而導致的行為方式的差異 ③善于學習其他文化的優點和長處 ④尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④

15.“當同一個世界，同一個夢想”的口號唱響歡騰的五洲時；當舞動的“中國印”、憨態可掬的“福娃”走進人們的生活時，北京奧運會成為了全球體壇的盛會，也成為了中外文化交流的最好契機。下列說法正確的是（）A.中外文化相輔相成，可以相互替代

B.既要理解和尊重世界各國文化，又要向世界展示、傳播中華民族的優秀文化 C.弘揚中華文化，必須拒絕一切外來文化 D.弘揚中華文化，就要全盤吸收西方文化

16.“十一”黃金周期間，有關部門要求各旅游點、飯店、旅行社引導游客文明旅游。但是，在部分旅游景點還是能看到攀折花木、亂扔垃圾、爭搶座位等不文明現象。針對這一現象，文明應該（）

①幫助游客找座位 ②遵守公共生活的規則 ③提高文明意識應從小事做起 ④指責旅游景點服務不到位

A.②③ B.①② C.③④ D.①④ 17.2012年6月，武漢市有關部門正式啟動“四倡五治”（倡導有序排隊、禮貌讓座、熱情引路和文明用語，整治亂穿馬路、亂翻欄桿、亂闖紅燈、亂停車輛、亂拋雜物）活動，發動市民踐行公共道德，遵守公共秩序，向不文明開戰。開展此項活動（）A.有利于同學、朋友之間的交往

B.有利于市民養成文明禮貌的行為習慣

C.有利于文明學會在競爭中合作，在合作中競爭 D.有利于文明學會自主選擇

18.中國古老的漢字和長城，法國時尚的香水和服裝，巴西充滿激情的桑巴舞和足球，美國引人入勝的迪斯尼動畫片……每個國家、每個民族都有自己獨特的文化。對此，認識正確的是（）

①豐富多彩的世界文化，把大千世界裝扮成一個百花盛開的大花園 ②每個民族的文化各具特色、各有千秋 ③面對不同民族的文化，我們應以平等、寬容的態度相對待 ④各種民族文化的差異必然導致國家或民族之間的矛盾與沖突

A.①②③ B.③④ C.①②④ D.①②③④

19.在北京奧運會開幕式上，我國男歌手劉歡和英國女歌手莎拉·布萊曼合作演唱《我和你》主題歌，歌聲恰似天籟之音，唱響世界文化交流之歌。下列有關對“世界文化交流”的評論，你應該反對的是（）

A.要以理解寬容的態度對待其他國家和民族的文化 B.一切外國的文化都不適合我國的國情

C.對外文化交流應堅持以我為主、為我所用的原則 D.要學習外國優秀文化成果，展示我國文化建設成就 二 問答題

20.2012年8月，北京市某中學5名學生在公園的草坪上玩耍、游戲，恰巧有幾個外國運動員利用比賽的間隙也來到公園游覽。看到這5名學生隨意踐踏草坪，外國運動員紛紛搖頭。（1）外國運動員為什么會對中學生的行為“紛紛搖頭”？

（2）如果當時你也在場，你會用那些知識勸阻他們？

21.人不可貌相，僅從外貌判斷一個人，或者以外觀作為“區別對待”他人的依據，那是極其膚淺的。歷史和現實中的許多人其貌不揚，但他們深受世人的敬仰。(1)請你舉例說明上述材料中的觀點。

6（2）面對人與人之間的差異，我們應采取的正確態度是什么？

第二課時參考答案 1.A 2.D 3.B 4.C 5.A 6.7.A 8.D 9.B 10.A 11.C 12.A 13.C 14.C 15.B 16.A 17.B 18.A 19.B 20.（1）因為，這5名中學生破壞了公共環境，不遵守公共場所的秩序和規則。（2）社會公共生活需要規則，公共生活的規則需要人們自覺遵守；服從公共生活的規則不是一種被迫的行為，應該是我們的一種生活方式和習慣，是我們的自我約束；愛護公共環境和設施，既體現了我們良好修養，又體現了對他人的尊重。21.（1）如《巴黎圣母院》中的卡西莫多長相丑陋，但有一顆善良的心，同樣贏得了人們的尊敬。（只要舉出恰當的例子就可以）（2）自己的某些優勢，不是自傲的資本；自己的某些劣勢，也不是自卑的理由。增強平等意識，平等對待他人，互相取長補短，是我們應該采取的正確態度。

第五篇：金昌二中交通安全管理自查自糾報告

金昌二中

交通安全管理自查自糾報告

交通安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。我校一貫重視交通安全教育，對交通安全工作常抓不解。根據上級文件精神，我校成立了由校長為組長，中層領導班子成員組成的安全自查小組，對學校安全工作的各個方面進行了細致深入的排查，通過檢查我們認為學校安全工作開展得細致扎實，取得了一定的成績，但也的確存在著一些不容忽視的問題。現將自查情況報告如下：

一、自查、自糾，組織領導

為及時排查我校學生在交通方面存在的安全隱患，學校制定交通安全隱患排查治理工作方案，成立“學校交通安全隱患排查治理工作領導小組”，領導小組主要負責指導，協調和督促檢查安全隱患排查治理工作。

組 長：李朝奎 副組長：劉俊國 賴 峰

成 員：楊可沛 侍明哲 石培祥 黃愛國 王永樹

二、嚴格落實學校安全工作負責制

按照“誰主管、誰負責”的原則，把學校交通安全工作落實到各個部門和班級的相關責任人。學校由校長牽頭，中層安全工作領導小組主抓的原則，定期或不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查，及時發現問題，及時進行整改，做到隱患不排除不放過，措施不落實不放過，確保學校的交通安全。

三、分工協作，細化安全工作

防患于未然，將交通安全隱患消滅在萌芽狀態，是交通安全工作的切入點，也是交通安全工作的最終歸宿。學校交通安全工作千頭萬緒，僅靠幾個人是不可能忙過來的，因此，學校與年級部主任和各班班主任簽訂了交通安全工作責任狀，職責細化分明，使廣大教師能與學校領導上下一心，齊抓共管，共同做好學校的交通安全工作。同時，學校制定和完善校園交通安全建設管理的各項規章制度，讓交通安全工作能夠有條不紊的開展。

三、利用多種渠道，加強師生的交通安全教育。

學校領導十分重視學生的安全教育，特別是學生的交通安全。學校經常利用每周旗下講話時間，為全校學生進行交通安全常識的教育，利用宣傳窗對學生進行交通安全教育，宣傳交通法規。各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通安全的教育。并與離返校的學生家長簽訂了全責任書。每周學校領導班子輪流值班，放學及時護送學生乘和過馬路，確保學生的交通安全。

四、加強安全管理，提高自護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，我校經常有針對性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通等的安全教育。對校外易發事故類型，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針性對地扎實地開展防范工作。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周一升旗活動時間，小結安全工作，強調安全事項。通過《致家長的一封信》，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

五、排查中存在的問題：

1.學校大門口過往車輛較多，車速又快，路道沒有明顯過往警示標志，不利于學生安全乘車，存在重大隱患。

2、接送學生問題車存在嚴重安全隱患：車況較差，超載嚴重，我校雖然已對問題車駕駛員及車輛進行了禁送勸告，但效果不夠明顯，還希望有關部門出面協調、制止。

3、校園門口偶有占道經營,與學生上下學發生搶道現象。

4、接送學生的車主與被接送學生家長無安全接送協議，學生隨意擇機搭乘，超載嚴重，隱患重重。

六、整改措施。

1、加強對接送學生的車輛管理工作。督促家長與接送學生車主簽訂安全協議，家長和車主簽訂安全責任狀。

2、與交管部門積極配合，嚴禁杜絕證照不齊、車況差的車輛接送學生，嚴禁超載現象發生。

3、加強學生的交通安全教育，引導學生、家長拒乘問題車輛、超載車輛。

4、學校積極與主管上級協調，出臺學生離返校安全接送管理措施。

5、配合交管和政府部門對學校周邊的車輛和駕駛人開展大排查、大整頓，強化路面監控，杜絕“三無”車輛及不符合駕駛條件的人參與學生運輸。

金昌市二中學生處

2012年12月25日

金昌二中

交通安全管理自查自糾報告

金昌市二中學生處 2012年12月25日