第一篇：敖寨中心完小2013體測總結

敖寨中心完小2013-2014學年度 體質健康測試 工 作 總 結

敖寨中心小學 2013年9月

敖寨中心小學學生體質健康測試 工作總結

為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，我校十分重視《學生體質健康標準》實施和測試工作，在2013年9月初到10月中旬對全校學生進行了體育項目測試，并將測試數據上報，現將實施工作總結如下：

一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質量

開學初，組織各年級班主任及體育教師進行培訓，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則（QQ群下載視頻及體測模板），并要求班主任對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，還把《標準》工作方案復印給各班，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。

二、組織測試，保障安全

1、在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場地、設施以及環境的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。

2、對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重、視力、坐位體前屈、50m跑、1分鐘跳繩為各年級的必測項目，中高年級測試項目為：

三、四年級為1分鐘仰臥起坐。

五、六年級為肺活量、400米（50m往返跑）、1分鐘仰臥起坐。在測試過程中，充分發揮體育骨干的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。

3、在測試過程中，學生態度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學生抱著好玩的心態。高年級學生對耐力項目（400米）的測試有偷懶的現象，導致400米成績較低，但學生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達到90%的及格率。

三、數據整理上報

在測試全部結束后，統一對全鄉各點校數據進行整理、分析并上傳，實事求是地向學生反饋信息。所有工作按時完成，測試數據真實、準確無誤并及時完成數據的上報工作。

四學生體質健康測試實施情況總結反思

這次體質健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重，沒有全體的力量是不可能在短期內對如此多的學生進行測試。同時積極發動，精心組織，合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。

敖寨中心完小 2013年11月

第二篇：清河完小體衛藝教育自查總結

清河完小體衛藝教育自查總結

我們清河完小始終以學校食品衛生為重點，全面落實《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和《學校藝術教育工作規程》。制定了切實可行實施計劃和規章制度，并認真執行。下面將學校的工作情況作如下總結：

一、組織管理

學校組織了以校長馬方清為組長的管理領導小組，主管體藝衛的學校領導劉寶禹老師，對體育衛生與藝術教育工作政策法規非常熟悉，工作計劃及總結都含有體育衛生及藝術教育等方面的工作內容。學校也將體育衛生藝術納入教師培訓計劃。

二、校體育工作

學校按國家頒布的課程計劃開全、開足了體育課程，配備了專職體育教師，并按照大綱要求授課。學校制定了嚴格的體育活動安全要求與措施。學校還建立了體育運動項目代表隊，建有體育課外興趣小組，課余體育訓練有計劃并做到經常化；學校每年組織一次全體學生參加的運動會。學校的體育場地和體育器材能符合教學的基本要求，并保證了體育教學、課外體育活動的安全進行。

三、學校衛生工作

1、教學衛生：（1）教室的采光照明嚴格按照《中小學教室采光和照明衛生標準》來安裝，教室的平均照度能達到150LX。

（2）、教室黑板：無破損、無裂縫，無眩光。

2、學校食品衛生：（1）、食堂衛生

學校建立了食物中毒責任追究制度；近年來學校無發生過食物中毒事件，學校建立了食品衛生校長負責制，有專人負責食品衛生安全工作；學校有食堂衛生管理制度與措施，食堂環境與設備、存放器具符合衛生要求。

（2）、飲用水

學校有供水設施，為學生提供充足的、符合衛生標準的飲用水。

3、健康管理：學校能定期為學生進行體檢，建立了學生體質健康卡片，體檢資料能進行統計分析。

4、健康教育：學校開設了健康教育課。學生能掌握基本的健康知識及養成健康的行為和習慣（包括愛滋病防治知識）。

四、藝術教育工作

1、學校按國家頒布的課程計劃開齊、開足藝術課程，并按照教學大綱要求上課。

2、學校建立了音美等課外興趣小組，課余藝術輔導與訓練做到了經常化、制度化；并一年兩次舉辦綜合性藝術活動。

3、學校配備了專職的藝術教師，并按計劃定期開展藝術教研活動。教師按時接受業務培訓。

4、學校按省級分類配備目錄配備了教學器材、教具、掛圖等，完全符合教學的基本要求。

總之，我校的工作，在上級和教辦的正確領導下，嚴格按國家的各項標準來實施，并取得了一定的成績，但是，距上級的要求還很遠，今后我們一定發揚成績，克服缺點，爭取更好成績。

清河完小2003、8、5

體 藝 衛 教 育 自 查 總 結

清

河 完 小 2003、、5

第三篇：2018年敖寨鄉安全生產工作總結

2018年敖寨鄉安全生產工作總結

按照全市安全生產工作文件精神，我鄉對我轄區的安全生產工作開展了安全大檢查，現將檢查工作總結如下：

1、排查企業1家，存在一般隱患1個，責令其限期整改，目前已整改完畢。

2、開展了對煙花爆竹、危化品、在建項目、汛期水庫和地質災害點隱患排查各1次，在檢查中聯合鄉水利站對水庫施工項目部下達汛期安全隱患整改通知書1份。

下一步，針對汛期即將來臨，我鄉將聯合相關部門，對轄區內在建項目、汛期水庫、河堤項目和地質災害隱患點進行重點排查。建立健全工作聯系制度，指導督促施工單位做好自然災害可能引發生產事故的防范應對工作，針對可能發生的災害，認真做好各項防范應對工作。對存在的隱患進行重點監控，控制事態發展，及時有效處置。

敖寨鄉安監站 2018年5月21日

第四篇：敖寨民族中心完小組織觀看黃大發先進事跡簡報

萬山區敖寨侗族鄉民族中心完全小學

wanshanquAozhaidongzuxiangminzuzhongxinwanquanxiaoxue

（2017年）

主辦：敖寨民族中心完小教務處時間：2017年4月26日

敖寨民族中心完小組織觀看

黃大發同志先進事跡

根據中共貴州省委宣傳部關于收看黃大發同志“時代楷模發布廳”節目的通知文件精神，按照區教育局指示。4月25日，敖寨民族中心完小組織教師在中央電視臺綜合頻道（CCTV—1）收看了22:37分首播的“當代愚公”黃大發同志的先進事跡報告會。

中共中央宣傳部4月25日現場發布了黃大發的先進事跡，宣讀了《中共中央宣傳部關于授予黃大發同志“時代楷模”榮譽稱號的決定》，中宣部同志為黃大發頒發了“時代楷模”獎章和榮譽證書。該短片主要講述了20世紀60年代，時任貴州省遵義市播州區平正仡佬族鄉團結村黨支部書記的黃大發同志，帶領200多名群眾，歷時30余年，靠著鋤頭、鋼釬、鐵錘和雙手，硬生生在絕壁上鑿出一條長9400米、地跨3個村的“生命渠”，結束了當地長期缺水的歷史，使草王壩每年糧食產量從原來的6萬斤增加到近百萬斤，被當地群眾親切譽為“大發渠”。他帶領群眾樹立主體意識，發揚自力更生精神，修村路、架電線、“坡改梯”、建學校，改變了當地貧窮落后的面貌，用實際行動踐行了新時期愚公移山精神。踐行了共產黨員全心全意為人民服務的根本宗旨，詮釋了社會主義核心價值觀的深刻內涵，展示了貧困地區基層干部帶領群眾克服困難、脫貧攻堅、同步小康的堅強意志。他不愧為基層黨員干部的優秀代表，打贏脫貧攻堅戰的時代楷模。

收看結束后，學校教師深受新時期愚公移山精神的感染，想法頗多，反響很大。紛紛表示以黃大發為榜樣，“對照標桿、學習標桿、看齊標桿”。自覺踐行“愚公精神”，爭做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的優秀教師。為建設現代化魅力新萬山這樣一個目標而努力奮斗，為提高萬山教育事業貢獻出自己的力量。（供稿 吳青山）

第五篇：中心完小半期教學工作總結

中心完小半期教學工作總結

（2011——2012學年第一學期）

本學期里，全體師生在以榜樣為首的領導班子的帶領下，積極學習上級關于“規范辦學、提高質量、促進素質教育”的文件精神，以新課程理念為導向，以提高學生綜合素質為目的，開展了一系列教育教學工作。全體師生發揚團結拼搏、務實重干的創業精神，致力于課堂教學改革和教育質量的提高，使學校整體工作沿著科學的軌跡持續穩步前進。下面對半學期學校教學工作作以簡單的匯報。

一、學校管理工作進一步科學化、規范化、人文化

本學期，學校本著“科學規范、求真務實、服務引導”的管理原則和“激發活力、人盡其才、和諧高效”的管理目標，實施了一系列加強教學管理的具體措施。

首先是健全制度、規范管理。在王校長的直接指導下，本著“立足實際，遵循科學性，增強實效性，激發積極性”的原則，對原來的教學管理制度進行了系統的修訂、補充和完善。

其次是加大對課堂教學改革的引領力度。通過業務會、總結會、考試分析會、聽課座談等多種渠道，轉變教學觀念，把課堂教學活動引領到圍繞“學生學會”的最終目標上去；把“學生是否學會”作為評價一節課成敗的重要依據，這些觀念的提出和貫徹落實，有力地推動了我校“深化課堂改革，打造高效課堂”活動的廣泛開展。

再次是強調團結協作、和諧發展。學校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推進人文管理，打造教育教學的和諧氛圍。

二、狠抓教學常規管理的落實工作

常規教學各環節落實到位，是教學質量提高的保證。本學期學校在常規教學管理中，將狠抓教學各環節管理作為最基儲最重要、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作。

首先，明確工作要求。教導處對常規教學各環節都提出了明確的工作要求。明確提出教案書寫、課堂教學、自習輔導、反饋測試、作業批改的具體要求，還有工作計劃和考試總結內容結構的要求，對新教師學習提高的要求，還有對聽課評課標準、程序提出了具體的要求，提出了集體備課的要求和定時寫好教學反思的要求，這些要求使學校活動各環節有章可循，較好地克服了教學過程中的盲目性和隨意性。

其次，加強反饋檢查。為保證常規教學切實到位，保證各環節的質量，學校以抓檢查為重點，以檢查促落實。

三、深化教研教改，打造高效課堂

本學期，我們堅持“以高效課堂提高教學質量”的宗旨，積極倡導教研教改之風，全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體，圍繞教學搞科研，以教研教改促教學，初步形成了良好的教研氛圍。每位任課教師都能擠出時間認真讀書、記筆記，能夠定時做好課后反思，努力打造高效課堂。

四、強化教資培訓，提高專業素養

本學期，針對我校教師青年教師多、新手多的現狀，學校把教師隊伍建設做為提高教學質量的一項先導工程。

1、搭建新教師成長平臺，給教師的提高和發展指路子，提出目標要求，使他們明確努力的方向；給新教師分配主要學科教學任務，讓他們在教學實踐中得到鍛煉；通過實施“一幫一”結對子活動，以老帶新，相互學習，相互促進，促使青年教師不斷成長提高。

2、充分利用本校教師資源，立足校情，通過學校教導處、教研組，開展師德學習和課堂教研活動，促進任課教師課堂教學效率的提高和教育教學能力的增長。

3、學校開放了圖書室，倡導教師借書讀書學習，為每一位任課教師購買了擁有多種類型優秀案例的備課資料，為教師學習、研究、借簽別人經驗提供了信息資料保證。

五、狠抓習慣養成，強化德育教育

結合本校實際，教導處、辦公室把習慣養成教育滲透到了各項德育工作和教學活動中去，致力于學生素質的全面和諧發展。

1、開展一系列的養成教育活動，致力于養成學生的學習習慣、生活習慣和衛生習慣。

2、使宣傳欄的教育功能進一步得到發展和完善。

3、舉辦了多種集體性教育活動。

4、開展豐富多彩的教學活動。

中心完小

2011年11月