第一篇：專(zhuān)業(yè)水平和工作能力及業(yè)績(jī)成果情況總結(jié)

專(zhuān)業(yè)水平和工作能力及業(yè)績(jī)成果情況總結(jié)

我1992年2月進(jìn)入建筑工程施工行業(yè)。回顧這幾年來(lái)的工作，在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了本職工作；在此對(duì)公司各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同事表示衷心的感謝，感謝公司給我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)二時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力、工作成績(jī)和履行職責(zé)等情況都有了較大的改變，現(xiàn)將本人工作情況總結(jié)如下： 一、工作簡(jiǎn)歷

1992年2月—2003年3月，在巨化望柯裝飾公司工作，擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)施工員。2003年3月至今，在衢州市原創(chuàng)空間裝飾有限公司工作，擔(dān)任助理工程師一職。

二、繼續(xù)教育情況

自從我進(jìn)入工作崗位以來(lái)，深深的體會(huì)到在學(xué)校里所學(xué)的內(nèi)容還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。只有不段的充電學(xué)習(xí)，才能跟的上社會(huì)的進(jìn)步。我一直堅(jiān)持并做到努力工作之余參見(jiàn)各類(lèi)關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的繼續(xù)教育。1992年2月至3月參加了公司現(xiàn)場(chǎng)施工管理培訓(xùn)，1995年5月至6月參加了安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)，2003年3月至4月參加了現(xiàn)場(chǎng)施工管理培訓(xùn)，2008年7月至8月，參加了安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)，2009年6月至7月參加了現(xiàn)場(chǎng)施工管理培訓(xùn)。

同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)胡總書(shū)記的科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神，利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治思想文件、書(shū)籍，深刻領(lǐng)會(huì)胡總書(shū)記的講話(huà)精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南；積極參加公司組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任；在工作中要起到模范作用。

三、工作能力

我在工作中始終堅(jiān)持如下幾條（1）維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，按照“守法、誠(chéng)信、公正、科學(xué)”的準(zhǔn)則執(zhí)業(yè)。（2）執(zhí)行有關(guān)工程建設(shè)的法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和制度、履行施工合同規(guī)定的義務(wù)和職責(zé)。（3）努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)和建設(shè)施工管理知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和施工水平。（4）不以個(gè)人名義承攬施工管理業(yè)務(wù)。（5）不收受被施工管理單位的任何禮金。（6）堅(jiān)持獨(dú)立自主地開(kāi)展工作。

我的工作崗位是施工現(xiàn)場(chǎng)管理。進(jìn)入每一個(gè)施工管理項(xiàng)目我都能夠做到：①在專(zhuān)業(yè)施工管理工程師指導(dǎo)下展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)施工管理工作；②認(rèn)真檢查施工現(xiàn)場(chǎng)安全,工程質(zhì)量、材料、主要設(shè)備及使用，運(yùn)行狀況，并做好檢查記錄；③復(fù)核或從施工現(xiàn)場(chǎng)直接獲取以工程計(jì)量有關(guān)數(shù)據(jù)并簽署原始憑證；④按設(shè)計(jì)圖及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)施工工程進(jìn)行檢查記錄，對(duì)加工制作及工程施工質(zhì)量檢查結(jié)果進(jìn)行記錄；⑤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出并向?qū)I(yè)工程師報(bào)告；⑥做好施工日記。

四、工作業(yè)績(jī)

1992年2月踏入施工管理工作崗位，從事施工管理工作至今。利用假期和休息時(shí)間深入工地施工現(xiàn)場(chǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際，在這期間表現(xiàn)突出,公司給予了表彰。2006年4月至7月參與衢州總工會(huì)室內(nèi)裝修施工。2007年6月參與衢州機(jī)場(chǎng)會(huì)議廳、餐廳裝修。2008年3月至10月參與巨化自動(dòng)化儀表辦公樓裝修。2009年2月至2010年3月完成了衢州名豪辦公樓裝修。2010年4月至12月完成了浙江大地期貨經(jīng)紀(jì)有限公司營(yíng)業(yè)廳裝修。2011年7月至9月完成了萬(wàn)事發(fā)美容院裝修。2012年2月在石材市場(chǎng)展廳裝修末竣工。

通過(guò)二十年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)和在學(xué)校里所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，使我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平不斷的提高，并不斷的總結(jié)施工經(jīng)驗(yàn)和施工管理水平，利用休息時(shí)間寫(xiě)了多篇論文、報(bào)告其中有《現(xiàn)場(chǎng)施工管理實(shí)施》，《施工員責(zé)任》、《施工安全生產(chǎn)管理》等。

五、今后努力方向

本人敬業(yè)愛(ài)崗、不怕吃苦、積極主動(dòng)、在以后的工作與學(xué)習(xí)中，我應(yīng)努力做到：

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事等有經(jīng)驗(yàn)的師傅請(qǐng)教。

第二、本著事實(shí)求是的原則，積極做好自己的本質(zhì)工作。

第三、遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護(hù)公司的利益、積極為公司創(chuàng)造更高價(jià)值，力爭(zhēng)取得更好的工作成績(jī)。

第二篇：專(zhuān)業(yè)水平和工作能力及業(yè)績(jī)成果情況總結(jié)

專(zhuān)業(yè)水平和工作能力及業(yè)績(jī)成果情況總結(jié)

感謝公司給我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)二時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力、工作成績(jī)和履行職責(zé)等情況都有了較大的改變，現(xiàn)將本人工作情況總結(jié)如下： 一、工作簡(jiǎn)歷

1992年2月—2003年3月，在巨化望柯裝飾公司工作，擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)施工員。2003年3月至今，在衢州市原創(chuàng)空間裝飾有限公司工作，擔(dān)任助理工程師一職。

二、繼續(xù)教育情況

自從我進(jìn)入工作崗位以來(lái)，深深的體會(huì)到在學(xué)校里所學(xué)的內(nèi)容還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。只有不段的充電學(xué)習(xí)，才能跟的上社會(huì)的進(jìn)步。我一直堅(jiān)持并做到努力工作之余參見(jiàn)各類(lèi)關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的繼續(xù)教育。1992年2月至3月參加了公司現(xiàn)場(chǎng)施工管理培訓(xùn)，1995年5月至6月參加了安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)，2003年3月至4月參加了現(xiàn)場(chǎng)施工管理培訓(xùn)，2008年7月至8月，參加了安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)，2009年6月至7月參加了現(xiàn)場(chǎng)施工管理培訓(xùn)。

同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)胡總書(shū)記的科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神，利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治思想文件、書(shū)籍，深刻領(lǐng)會(huì)胡總書(shū)記的講話(huà)精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南；積極參加公司組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任；在工作中要起到模范作用。

三、工作能力

我在工作中始終堅(jiān)持如下幾條（1）維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，按照“守法、誠(chéng)信、公正、科學(xué)”的準(zhǔn)則執(zhí)業(yè)。（2）執(zhí)行有關(guān)工程建設(shè)的法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和制度、履行施工合同規(guī)定的義務(wù)和職責(zé)。（3）努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)和建設(shè)施工管理知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和施工水平。（4）不以個(gè)人名義承攬施工管理業(yè)務(wù)。（5）不收受被施工管理單位的任何禮金。（6）堅(jiān)持獨(dú)立自主地開(kāi)展工作。

我的工作崗位是施工現(xiàn)場(chǎng)管理。進(jìn)入每一個(gè)施工管理項(xiàng)目我都能夠做到：①在專(zhuān)業(yè)施工管理工程師指導(dǎo)下展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)施工管理工作；②認(rèn)真檢查施工現(xiàn)場(chǎng)安全,工程質(zhì)量、材料、主要設(shè)備及使用，運(yùn)行狀況，并做好檢查記錄；③復(fù)核或從施工現(xiàn)場(chǎng)直接獲取以工程計(jì)量有關(guān)數(shù)據(jù)并簽署原始憑證；④按設(shè)計(jì)圖及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)施工工程進(jìn)行檢查記錄，對(duì)加工制作及工程施工質(zhì)量檢查結(jié)果進(jìn)行記錄；⑤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出并向?qū)I(yè)工程師報(bào)告；⑥做好施工日記。

四、工作業(yè)績(jī)

1992年2月踏入施工管理工作崗位，從事施工管理工作至今。利用假期和休息時(shí)間深入工地施工現(xiàn)場(chǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際，在這期間表現(xiàn)突出,公司給予了表彰。2006年4月至7月參與衢州總工會(huì)室內(nèi)裝修施工。2007年6月參與衢州機(jī)場(chǎng)會(huì)議廳、餐廳裝修。2008年3月至10月參與巨化自動(dòng)化儀表辦公樓裝修。2009年2月至2010年3月完成了衢州名豪辦公樓裝修。2010年4月至12月完成了浙江大地期貨經(jīng)紀(jì)有限公司營(yíng)業(yè)廳裝修。2011年7月至9月完成了萬(wàn)事發(fā)美容院裝修。2012年2月在石材市場(chǎng)展廳裝修末竣工。

通過(guò)二十年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)和在學(xué)校里所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，使我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平不斷的提高，并不斷的總結(jié)施工經(jīng)驗(yàn)和施工管理水平，利用休息時(shí)間寫(xiě)了多篇論文、報(bào)告其中有《現(xiàn)場(chǎng)施工管理實(shí)施》，《施工員責(zé)任》、《施工安全生產(chǎn)管理》等。

五、今后努力方向

本人敬業(yè)愛(ài)崗、不怕吃苦、積極主動(dòng)、在以后的工作與學(xué)習(xí)中，我應(yīng)努力做到：

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事等有經(jīng)驗(yàn)的師傅請(qǐng)教。

第二、本著事實(shí)求是的原則，積極做好自己的本質(zhì)工作。

第三、遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護(hù)公司的利益、積極為公司創(chuàng)造更高價(jià)值，力爭(zhēng)取得更好的工作成績(jī)。

第三篇：專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作能力及業(yè)績(jī)成果(范本)

本人自2013年9月以來(lái)，一直就職于××××××建設(shè)工程監(jiān)理有限公司。期間，于2013年9月—2014年9月期間，被公司委派至××××××工程負(fù)責(zé)該工程的土建監(jiān)理工作。在該工程中，將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。與各參建單位緊密配合，在保證工程質(zhì)量和安全的前提下順利完工并交付使用。其中，該工程先后榮獲2014省優(yōu)、市優(yōu)“雙優(yōu)”工程。

2014年10月—2016年8月，由我負(fù)責(zé)的××××××工程；由于該項(xiàng)目施工涉及知識(shí)面廣，包括土建安裝、室內(nèi)裝修、鋼結(jié)構(gòu)、玻璃幕墻等多個(gè)專(zhuān)業(yè)，監(jiān)理工作有一定難度。為做好該工作，我查閱相關(guān)書(shū)籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)規(guī)范及有關(guān)要求，監(jiān)理到位。每天堅(jiān)持在工地一線(xiàn)，定時(shí)巡視各重要施工節(jié)點(diǎn)，掌握各分部工程的要點(diǎn)難點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行技術(shù)與安全交底，做到事前控制。通過(guò)該工程的鍛煉，我的現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量與安全監(jiān)理能力大大提升。最終，該項(xiàng)目獲得業(yè)主方××××××公司的極大肯定。

工作中，我勤奮好學(xué)，勇于鉆研技術(shù)，能夠在總監(jiān)理工程師的指導(dǎo)下，獨(dú)立編制大、中型房建工程的監(jiān)理實(shí)施細(xì)則，并能獨(dú)立組織開(kāi)展監(jiān)理工作。掌握房建工程的施工規(guī)范、規(guī)程、驗(yàn)收評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，能夠獨(dú)立擔(dān)當(dāng)大中型房建工程的監(jiān)理工作，具有較高的理論水平和豐富的施工監(jiān)理經(jīng)驗(yàn)。業(yè)務(wù)上本著認(rèn)真為建設(shè)單位熱情服務(wù)，遵照監(jiān)理合同要求，嚴(yán)格按照監(jiān)理規(guī)范及監(jiān)理工作程序，履行監(jiān)理職責(zé)。以老前輩嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真熟悉監(jiān)理規(guī)范及監(jiān)理職責(zé)，對(duì)“三控、三管、一協(xié)調(diào)”具體在現(xiàn)場(chǎng)如何落實(shí)監(jiān)理程序，根據(jù)工程實(shí)施不同情況，積極主動(dòng)為建設(shè)單位提出合理化建議，讓建設(shè)單位認(rèn)可監(jiān)理部的工作成果，使工程處于受控狀態(tài)。

工作8年以來(lái)，我一直努力做一名優(yōu)秀的建筑工程技術(shù)管理人員，為建筑事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第四篇：如何提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力

如何提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力

全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師。教師專(zhuān)業(yè)水平程度如何，直接影響學(xué)生的發(fā)展。那么，怎樣加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高呢？一是建立科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制。一方面是從上層建筑層面而言，現(xiàn)在國(guó)家、省、市、縣各級(jí)政府建立了一定促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提高的機(jī)制，但力度還不夠，尤其是教師待遇與經(jīng)濟(jì)快速的增長(zhǎng)不協(xié)調(diào)，致使更多的教師處于“維生”階段。沒(méi)有建立真正促進(jìn)教師創(chuàng)造性的工作與發(fā)展的欲望。二方面積極營(yíng)造全社會(huì)尊師的氛圍。讓教師切身從心里感受到職業(yè)的尊嚴(yán)。三方面是讓教師職業(yè)成為全社會(huì)都羨慕、向往的職業(yè)。二是創(chuàng)建廣泛的成長(zhǎng)平臺(tái)。學(xué)校要牢固樹(shù)立成就教師就是成就了學(xué)校，成就了幾代學(xué)生的理念。為教師的成長(zhǎng)廣鋪路子，廣搭載體。一方面建立科學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)都讓教師帶著思考、疑惑、任務(wù)去參加培訓(xùn)，訓(xùn)后要帶著收獲回來(lái)，再把所得寫(xiě)成心得感悟與教師交流，產(chǎn)生輻射的作用。切實(shí)保障培訓(xùn)學(xué)習(xí)的有效性。二方面扎實(shí)開(kāi)展校本研修，讓校本研修成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)更有效的途徑。首先學(xué)校建立營(yíng)造“研修場(chǎng)”；其次建立科學(xué)的研修管理制度；其三開(kāi)展多項(xiàng)研修活動(dòng)。如：專(zhuān)題研修，同伴研修，個(gè)體研修等。切實(shí)讓教師在研修中實(shí)踐、反思、改變、提高、成長(zhǎng)。從而提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，提高了課堂效率。

學(xué)校的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的提高，需要優(yōu)秀的校長(zhǎng)，更需要由他（她）帶出的具有生命自覺(jué)的老師。怎樣通過(guò)引領(lǐng)、激勵(lì)和鼓舞喚醒教師的生命自覺(jué)意識(shí)，保持陽(yáng)光心態(tài)，締造陽(yáng)光般生活，以培養(yǎng)積極陽(yáng)光的下一代就成為當(dāng)下校長(zhǎng)首先應(yīng)考慮的管理藝術(shù)。

一、觀念喚醒，引領(lǐng)教師生命自覺(jué)。1.通過(guò)專(zhuān)題交流，傳導(dǎo)關(guān)于生命自覺(jué)的觀念。2.引導(dǎo)教師讀書(shū)，啟迪教師自我解讀生命自覺(jué)。要鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育理論，通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到視野有寬度、知識(shí)有厚度、思想有深度的境界。

二、制度喚醒，促進(jìn)教師生命自覺(jué)。教師的師德修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)也需要一定的規(guī)章制度。1.健全以師為本的學(xué)校管理制度。學(xué)校每一項(xiàng)制度的出臺(tái)都應(yīng)充分征求老師的意見(jiàn)，取得教師對(duì)學(xué)校制度的認(rèn)可，只有基于學(xué)校發(fā)展需要的教師認(rèn)可的制度才能成為每一位員工的行為準(zhǔn)則。2.合理制定績(jī)效考核、崗位設(shè)置等方案，發(fā)揮其激勵(lì)作用。

三、評(píng)價(jià)喚醒，實(shí)現(xiàn)教師生命價(jià)值。1.實(shí)施發(fā)展性動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)不公或評(píng)價(jià)不當(dāng)，都會(huì)增加教師的受傷感，難以體會(huì)教師工作的快樂(lè)，進(jìn)而影響教師工作的積極性。為此，我們必須改進(jìn)過(guò)去單純以結(jié)果評(píng)價(jià)學(xué)生、評(píng)價(jià)老師的簡(jiǎn)單辦法，實(shí)施發(fā)展性動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)。2.提供充分的展示平臺(tái)。學(xué)校必須盡可能的為每一位教師提供充分的展示機(jī)會(huì)，讓教師在展示活動(dòng)中分享研究成果，體驗(yàn)成功，從而實(shí)現(xiàn)教師平凡而不平庸的生命價(jià)值。

四、生態(tài)喚醒，提升教師生命品質(zhì)。所謂生態(tài)喚醒，是指學(xué)校通過(guò)按照教師成長(zhǎng)規(guī)律，教師工作規(guī)律，給教師創(chuàng)造順心、幸福的工作環(huán)境，以喚醒教師生命自覺(jué)。學(xué)校是人才聚集的地方，當(dāng)學(xué)校具有了安全的、健康的、精神富有的教師生態(tài)環(huán)境，才能吸引優(yōu)秀教師，才有利于教師的健康成長(zhǎng)，提升教師的生命品質(zhì)。1.創(chuàng)建和樂(lè)校園，構(gòu)建安全生態(tài)。2.提供鍛煉時(shí)空，確保健康生態(tài)。3.豐富活動(dòng)內(nèi)容，提升精神生態(tài)。總之，只有具備生命自覺(jué)的教師，才能擁有積極、健康的心態(tài)，也才能以主人翁的態(tài)度投身到專(zhuān)業(yè)提升的活動(dòng)當(dāng)中，也才能使得自己的專(zhuān)業(yè)能力得以不斷提高。學(xué)校就是要不斷的優(yōu)化管理，喚醒教師和學(xué)生的生命自覺(jué)。

淺析如何提高數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

一、抓培訓(xùn)，促進(jìn)隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高教學(xué)質(zhì)量的迫切需要，更是教育可持續(xù)發(fā)展的基本保證。為此，要開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。1.組織理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。

組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。要從學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、效

果考核等方面，完善學(xué)習(xí)制度，確保學(xué)習(xí)收到實(shí)效。充分利用教學(xué)光盤(pán)、教育網(wǎng)絡(luò)等媒體，與名校對(duì)話(huà)，與名家對(duì)話(huà)，與名著對(duì)話(huà)，學(xué)習(xí)名校、名師的成功經(jīng)驗(yàn)，更新教師的教學(xué)理念，自覺(jué)地把新的理念轉(zhuǎn)化為新的教學(xué)行為，以提高教師實(shí)施新課程的水平。2.加強(qiáng)整體培訓(xùn)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

初中數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)，不只是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，還包括師德、師魂、師風(fēng)、師品、師能等要素，教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)應(yīng)該是這些要素的和諧統(tǒng)一，其中教書(shū)育人能力是數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的核心。所以對(duì)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)，應(yīng)該在整體素質(zhì)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，突出教學(xué)能力、研究能力、現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn)。

（1）知識(shí)培訓(xùn)。著重進(jìn)行師德、師風(fēng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、育人能力、教研能力和現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的培訓(xùn)，從整體上提升教師的素質(zhì)。

（2）專(zhuān)家引領(lǐng)。邀請(qǐng)數(shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)家、特級(jí)教師等做學(xué)術(shù)講座，執(zhí)教觀摩課，給教師剖析教材、輔導(dǎo)教法、分析案例、答疑解惑。同時(shí)選派數(shù)學(xué)骨干教師參加新課程培訓(xùn)，接受名家指導(dǎo)。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，更新教學(xué)理念，提升教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

（3）跟蹤輔導(dǎo)。一是開(kāi)學(xué)初，采取研讀教材、分析例題、解剖課例等形式，對(duì)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行全員輔導(dǎo)。二是施教中，采取觀摩研討、隨堂聽(tīng)課、課例評(píng)析等形式，對(duì)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)。3.開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，提供發(fā)展平臺(tái)。

以名師作引領(lǐng)，以活動(dòng)為依托，是提高培訓(xùn)效果的好辦法、好形式。名、優(yōu)教師是教學(xué)的引路人，應(yīng)該充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，通過(guò)

名優(yōu)教師上課、評(píng)課、講座等活動(dòng)，促進(jìn)廣大數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平逐步提高。除此之外，還可以開(kāi)展“數(shù)學(xué)高級(jí)教師研修班”、“數(shù)學(xué)文本解讀與教學(xué)方法大家談”、“同課異構(gòu)異上”、“數(shù)學(xué)教學(xué)沙龍”等多種形式的活動(dòng)。采取說(shuō)課與上課相結(jié)合、教學(xué)與講座相結(jié)合、點(diǎn)評(píng)與對(duì)話(huà)相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的形式，進(jìn)行精細(xì)的教材分析、精心的教學(xué)設(shè)計(jì)、精彩的課堂展示、精當(dāng)?shù)恼n例評(píng)析、精辟的專(zhuān)題講座。通過(guò)這樣的活動(dòng)，為教師搭建專(zhuān)家引領(lǐng)平臺(tái)、實(shí)踐研究平臺(tái)、同伴互助平臺(tái)、教學(xué)展示平臺(tái)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，讓教師在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中發(fā)展。

4.制定目標(biāo)要求，實(shí)施發(fā)展計(jì)劃。

教師的成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升，不是一朝一夕的事情，要有培養(yǎng)目標(biāo)，要有發(fā)展計(jì)劃，要把目標(biāo)要求分解到具體工作中去逐步實(shí)施，從而建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、開(kāi)拓創(chuàng)新、充滿(mǎn)活力的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

（1）“五個(gè)有”要求。有較高的思想覺(jué)悟，有全新的教學(xué)理念，有精湛的業(yè)務(wù)技能，有一定的科研水平，有務(wù)實(shí)的工作熱情。

（2）“五個(gè)字”目標(biāo)：加強(qiáng)一個(gè)“德”字（加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)）；突出一個(gè)“專(zhuān)”字（提高專(zhuān)業(yè)水平，具有專(zhuān)家精神）；強(qiáng)化一個(gè)“能”字（強(qiáng)化教學(xué)技能，增強(qiáng)科研能力）；講求一個(gè)“實(shí)”字（為人誠(chéng)實(shí)，工作扎實(shí)，功底厚實(shí)）；體現(xiàn)一個(gè)“績(jī)”字（教學(xué)成績(jī)顯著，工作業(yè)績(jī)突出）。

（3）“八個(gè)一”任務(wù)：每周寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)摘抄；每周（或間周）開(kāi)展一次集體備課；每周至少聽(tīng)一節(jié)課；每月在教研組里上一節(jié)研究課；每個(gè)教學(xué)單元作一次教學(xué)質(zhì)量分析；每學(xué)期研讀一本教育理論

專(zhuān)著；每學(xué)期（年）確立一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行研究；每學(xué)期至少寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

二、抓研究，促進(jìn)教師能力提高

從調(diào)研的情況看，一些學(xué)校還存在著“花時(shí)多收效少”、“投入多產(chǎn)出少”的現(xiàn)象，除了師資力量薄弱以外，主要原因是教師缺乏研究，尤其缺乏對(duì)教材、教法、學(xué)法三位一體的研究。因此，為了提升數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)和教學(xué)能力，要狠抓教學(xué)研究，并瞄準(zhǔn)研究方向，確立研究重點(diǎn)，改善研究方式，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。1.健全教研網(wǎng)絡(luò)。

為使教學(xué)研究制度化、規(guī)范化，把研究工作落到實(shí)處，要建立三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)：以市為主的市級(jí)教研，以鎮(zhèn)為主的區(qū)域教研，立足學(xué)校的校本教研。市級(jí)教研，主要起研修、示范、引領(lǐng)作用；區(qū)域教研，主要開(kāi)展全鎮(zhèn)或校際之間教師參與的教學(xué)研究活動(dòng)，讓不同層次的教師上課、聽(tīng)課、觀摩、研討，從而營(yíng)造鎮(zhèn)村結(jié)合、校際聯(lián)動(dòng)、教師廣泛參與的教研氛圍；校本教研，主要是立足本校，著眼課堂，研究和解決教學(xué)中遇到的具體問(wèn)題。2.把握教研重點(diǎn)。

教學(xué)研究要圍繞“有效課堂”展開(kāi)，而打造有效課堂的目的是提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，要認(rèn)真研究怎樣為學(xué)生的自主探索和合作交流創(chuàng)設(shè)途徑、搭建平臺(tái)；研究如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中動(dòng)手實(shí)踐、親歷過(guò)程；研究如何讓學(xué)生真正領(lǐng)悟基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能，并運(yùn)用基本的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和基本的思想方法解決有關(guān)問(wèn)題。要以研究教材、改革教學(xué)方法為突破口，圍繞有效教、有效學(xué)展開(kāi)研討。

（1）研究數(shù)學(xué)教材。要按照新課程的理念，加強(qiáng)對(duì)初中數(shù)學(xué)教材的研究，組織教師對(duì)教材的每個(gè)單元、每個(gè)板塊、每個(gè)例題、每組習(xí)題認(rèn)真研讀，讓教師正確理解教學(xué)內(nèi)容，全面把握教材要求，從細(xì)心研讀中找到教學(xué)的思路和方法，切實(shí)提高教師駕馭教材、使用教材的能力。

（2）研究課堂教學(xué)。在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，著重從教材意圖、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用等方面加強(qiáng)研究，不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

（3）研究學(xué)習(xí)方式。要解放思想，更新觀念，凸顯學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，提供數(shù)學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)建構(gòu)，讓學(xué)生全員參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。

（4）研究評(píng)價(jià)策略。要從教師的教、學(xué)生的學(xué)、教學(xué)效果等方面尋求評(píng)價(jià)的策略，形成科學(xué)的評(píng)價(jià)方法。既要有教師的評(píng)價(jià)，也要有學(xué)生的互評(píng)和自我評(píng)價(jià)；不僅對(duì)學(xué)生的知識(shí)技能、學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，還要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度以及對(duì)數(shù)學(xué)的情感、價(jià)值認(rèn)識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.加強(qiáng)校本教研。

校本教研是基于教學(xué)實(shí)踐，在學(xué)校層面開(kāi)展的教學(xué)研究活動(dòng)，它是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。所以要立足課堂教學(xué)，開(kāi)展教材研讀、集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、案例分析、互動(dòng)交流等活動(dòng)，讓每位教師都經(jīng)歷一個(gè)學(xué)、教、研的全過(guò)程。對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題、重點(diǎn)問(wèn)題、疑難問(wèn)題，可以沙龍的形式

組織研討，各抒己見(jiàn)，形成共識(shí)。對(duì)于教學(xué)方法的探討，要突出能否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能否引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，能否形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)策略，能否培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度。此外，也可以開(kāi)展優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例評(píng)比等活動(dòng)。學(xué)校要對(duì)校本教研的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)效果進(jìn)行跟蹤檢查和指導(dǎo)，確保每個(gè)數(shù)學(xué)教師在校本教研活動(dòng)中有收獲、有提高。4.開(kāi)展課題研究。

教研促進(jìn)教學(xué)，科研強(qiáng)師興校，已成為廣大教師的共識(shí)。所以要使教師的專(zhuān)業(yè)水平上檔次、有品位，必須開(kāi)展課題研究。

一要充分認(rèn)識(shí)課題研究工作的重要性。要把課題研究作為深入推進(jìn)課程改革的重要措施來(lái)抓，把課題研究作為提高課堂教學(xué)有效性的一種策略來(lái)抓，把課題研究作為培養(yǎng)名優(yōu)教師和提升教師隊(duì)伍素質(zhì)的有效途徑來(lái)抓。

二要緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際開(kāi)展課題研究。要樹(shù)立“問(wèn)題就是課題，實(shí)踐就是研究，進(jìn)步就是成果”的觀念，以解決教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為研究的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，把課題研究與課改實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，與教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。

三要克服“急功近利”的思想。課題研究的目的，是從科研的角度去實(shí)驗(yàn)、分析和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題的。所以，課題研究要重過(guò)程、重質(zhì)量、重實(shí)效、重發(fā)展，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)，為教師成長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

三、抓管理，促進(jìn)教學(xué)行為規(guī)范

要提升數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，規(guī)范教師教學(xué)行為是前提，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理是保障，細(xì)化管理措施是手段，提高管理效能是關(guān)鍵。為此，要抓好六個(gè)方面的管理。1.備課管理。

備課是上好課的前提，也是數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)能力的具體體現(xiàn)。所以，抓備課管理是促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要舉措。要以研究教材、教法、學(xué)法作為備課的切入點(diǎn)，從課程、單元、課時(shí)等層面整體把握學(xué)科教學(xué)要求，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo)。為了發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平，應(yīng)開(kāi)展集體備課。先由個(gè)人鉆研形成預(yù)設(shè)，然后集體研究教材，一起探討教學(xué)策略，共商優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)方案。在此基礎(chǔ)上，再結(jié)合教師自身的優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的實(shí)際和具體的教學(xué)條件，設(shè)計(jì)具有自己教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色的個(gè)性化教案。2.課堂管理。

上課是數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)水平、教學(xué)風(fēng)格、精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。課堂是落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主要渠道。因此，要花大力氣抓好課堂教學(xué)管理，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。要求每個(gè)教師做到：教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)過(guò)程有序，教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)結(jié)果高效。課堂上，要讓學(xué)生真正“動(dòng)”起來(lái)，主動(dòng)“學(xué)”起來(lái)，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中探索和建構(gòu)知識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉各種能力；要讓學(xué)生能聽(tīng)得明白、說(shuō)得有理、讀得流利、寫(xiě)得規(guī)范、算得正確；要讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。

初中數(shù)學(xué)教師既是新課程的實(shí)踐者，也是新課程的探索者。所以，為

了把“三維目標(biāo)”落到實(shí)處，要積極探索符合新課程理念、適合學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)新思路、新方法、新模式。

課堂上要給學(xué)生三個(gè)權(quán)利：給學(xué)生發(fā)言交流的權(quán)利；給學(xué)生自主探究的權(quán)利，讓學(xué)生自我體驗(yàn)、主動(dòng)建構(gòu)，經(jīng)歷知識(shí)獲得的過(guò)程；給學(xué)生選擇的權(quán)利，讓學(xué)生按學(xué)習(xí)需要選擇學(xué)習(xí)方法，按自己意愿選擇學(xué)習(xí)伙伴，按實(shí)際水平選擇練習(xí)難度。

課堂上要實(shí)現(xiàn)“六個(gè)轉(zhuǎn)變”：

（1）課程理念的轉(zhuǎn)變——課程資源是現(xiàn)實(shí)的、多元的、開(kāi)放的、生成的。

（2）課堂功能的轉(zhuǎn)變——課堂是科學(xué)知識(shí)探究、個(gè)性心理教育的殿堂，是彼此溝通、相互交往的場(chǎng)所，是合作交流、心靈對(duì)話(huà)的舞臺(tái)，是和諧發(fā)展、生命成長(zhǎng)的樂(lè)園。

（3）教師角色的轉(zhuǎn)變——教師是學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者；是精神成長(zhǎng)、心理成熟的引導(dǎo)者；是探索交流、自主建構(gòu)的合作者；是張揚(yáng)個(gè)性、全面發(fā)展的促進(jìn)者。

（4）學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變——學(xué)生的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是接受、體驗(yàn)、探究、發(fā)現(xiàn)、合作等多種方式的有機(jī)結(jié)合。

（5）交流方式的轉(zhuǎn)變——課堂上有師生間的交流，也有學(xué)生間的交流；有個(gè)體間的交流，也有群體間的交流；有知識(shí)、技能上的交流，也有過(guò)程、方法、情感、態(tài)度上的交流。

（6）評(píng)價(jià)方法的轉(zhuǎn)變——對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)該具有多元性、診斷性、矯正性、導(dǎo)向性、發(fā)展性和激勵(lì)性。通過(guò)評(píng)價(jià)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展，提升每一個(gè)學(xué)生的精神品質(zhì)，張揚(yáng)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采，凈化每一個(gè)學(xué)生的心靈空間，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科都產(chǎn)生興趣，讓每個(gè)學(xué)生的每一課都充滿(mǎn)快樂(lè)，讓每個(gè)學(xué)生的每一天都感覺(jué)幸福。使評(píng)價(jià)真正為改善教學(xué)工作、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力服務(wù)。

當(dāng)然，課堂教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新要積極穩(wěn)妥，不要追求“時(shí)尚”；要科學(xué)探索，不要違背規(guī)律；要有機(jī)結(jié)合，不要生搬硬套；要求真務(wù)實(shí)，不要形式主義。3.作業(yè)管理。

做作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要組成部分。為了讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并形成技能，教師在安排作業(yè)時(shí)要做到：設(shè)計(jì)精心，數(shù)量適當(dāng)，重點(diǎn)突出，難易適度，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，批改規(guī)范，反饋及時(shí)，指導(dǎo)到位。課堂作業(yè)盡量當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要按規(guī)定布置，嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。組織學(xué)生練習(xí)要做到：課課練、堂堂清、人人會(huì)，既夯實(shí)基礎(chǔ)，又減輕負(fù)擔(dān)。4.輔導(dǎo)管理。

輔導(dǎo)是教學(xué)過(guò)程中的重要一環(huán)。教師要根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)方法、行為習(xí)慣上的差異性，從指導(dǎo)自學(xué)、引導(dǎo)探究、答疑解難、查補(bǔ)缺失、排除障礙、樹(shù)立自信等方面，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要有計(jì)劃、有內(nèi)容、有過(guò)程、有考核、有記錄、有檢查，把輔導(dǎo)工作落到實(shí)處，使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步、有所提高。5.考試管理。

考試是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效能、檢驗(yàn)教師教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的基本形式和有效途徑。因此，數(shù)學(xué)教師要按照教學(xué)質(zhì)量管理的要求，認(rèn)真做好各個(gè)層級(jí)的教學(xué)檢測(cè)和考核。（1）及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試，確保每個(gè)單元都過(guò)關(guān)。（2）規(guī)范做好期末考試，確保每個(gè)學(xué)生都達(dá)標(biāo)。（3）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，確保成績(jī)達(dá)到要求。

提高質(zhì)量不應(yīng)以加重學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)為代價(jià)，要少一些加班加點(diǎn)，多一些輕松快樂(lè)，真正實(shí)現(xiàn)“負(fù)擔(dān)減下來(lái)，質(zhì)量高上去”。

第五篇：15專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)與成果報(bào)告總結(jié)

專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)與成果報(bào)告

申報(bào)人：XXX

二○—五年十月二十六日

專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)與成果報(bào)告

XX，男，漢族，生于1987年X月, 現(xiàn)年28歲，2010年7月畢業(yè)于西安XXX土木工程專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷。2010年10月參加工作，歷任質(zhì)檢員、施工員、項(xiàng)目技術(shù)員等職。2014年12月至今任XXX公司工程管理部科員、2011年取得助理工程師職稱(chēng)、2013年取得二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格。

一、任助理工程師以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)與成果 1、2011年12月～2012年4月15日在XX華城領(lǐng)寓5#樓任施工員。該工程位于咸陽(yáng)市禮泉縣東環(huán)路，為一棟住宅樓。住宅樓為8層磚混結(jié)構(gòu)，建筑面積10082.65m2。工程竣工一次性驗(yàn)收合格,得到建設(shè)單位及監(jiān)理單位的認(rèn)可。施工期間我主要負(fù)責(zé)工程的安全質(zhì)量和工期全面管理工作，在屋面工程施工前對(duì)基層進(jìn)行嚴(yán)格檢查，查看基層有無(wú)不平、不凈、空鼓、開(kāi)裂等現(xiàn)象，跟蹤檢查涂層厚度和搭接寬度。對(duì)變形縫，穿墻埋件，預(yù)留接口管部位等逐個(gè)檢查，確保防水整體性。該工程榮獲咸陽(yáng)市“市級(jí)文明工地”稱(chēng)號(hào)，該工程竣工三年多，屋面無(wú)一處滲漏現(xiàn)象。2、2012年4月16日～2014年12月10日在咸陽(yáng)市世紀(jì)大道公租房6#、7#樓項(xiàng)目部。工程位于咸陽(yáng)市世紀(jì)大道北槐村，結(jié)構(gòu)形式為剪力墻結(jié)構(gòu)，項(xiàng)目為陜西省安居保障性住房。公租房XX由地下1層/地上33層，建筑高度98.00m。總建筑面積49880.12㎡，造價(jià)1.03億元。該工程樁基采用混凝土灌注樁，在混凝土灌注樁施工前項(xiàng)目部成立項(xiàng)目部QC小組，積極組織項(xiàng)目主要管理人員開(kāi)展QC小組活動(dòng)，主要以

“提高混凝土灌注樁合格率”為課題，在施工過(guò)程中嚴(yán)格按照活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行控制，對(duì)每根樁都要嚴(yán)格控制樁深、樁徑、垂直度及沉渣的清理，確保施工質(zhì)量，最終經(jīng)檢測(cè)混凝土灌注樁合格率達(dá)到100%。該工程主體施工階段，針對(duì)“提高清水混凝土的觀感質(zhì)量”再次開(kāi)展QC小組活動(dòng)，我在施工階段帶領(lǐng)大家現(xiàn)場(chǎng)實(shí)體測(cè)量分析原因，找方法來(lái)解決出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題，最終克服剪力墻垂直度、平整度、蜂窩、麻面、爛根等問(wèn)題，使主體結(jié)構(gòu)達(dá)到清水混凝土的效果。該工程于2013榮獲2013“省級(jí)文明工地”稱(chēng)號(hào)。3、2014年12月12日至今在XXXXXXX工程管理部工作。負(fù)責(zé)對(duì)公司所屬項(xiàng)目部的日常技術(shù)指導(dǎo)及監(jiān)督檢查工作。工程項(xiàng)目開(kāi)工后及時(shí)與項(xiàng)目部經(jīng)理簽訂“安全達(dá)標(biāo)書(shū)”“安全責(zé)任書(shū)”“工程質(zhì)量終身承諾責(zé)任書(shū)”，有效提高項(xiàng)目部對(duì)于工程質(zhì)量高度認(rèn)識(shí)。負(fù)責(zé)新開(kāi)項(xiàng)目開(kāi)工前施工放線(xiàn)工作，參加項(xiàng)目圖紙會(huì)審。在施工過(guò)程中，定期和不定期對(duì)按公司要求對(duì)所屬項(xiàng)目安全、質(zhì)量、文明施工、資料管理進(jìn)行檢查，同時(shí)按照國(guó)家及行業(yè)要求開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)“安全、環(huán)境”治理檢查。每次檢查完對(duì)要對(duì)項(xiàng)目下達(dá)整改通知單，督促項(xiàng)目部在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成整改并回復(fù)影像資料，以備復(fù)查核驗(yàn)，對(duì)項(xiàng)目提出的問(wèn)題及時(shí)解決。為大力開(kāi)展公司“綠色工程”和“優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)工程”我先后指導(dǎo)中醫(yī)醫(yī)院項(xiàng)目部編寫(xiě)了“創(chuàng)建綠色工地計(jì)劃”“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)工程計(jì)劃書(shū)”，該工程于當(dāng)年取得“綠色工程”和“優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)工程”兩項(xiàng)榮譽(yù)。加強(qiáng)項(xiàng)目在日常管理過(guò)程重視安全文明施工，始終保持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，按照市級(jí)文明工地標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。并匯總歷年的資料整編匯總XXX“文件

匯編”加強(qiáng)項(xiàng)目對(duì)公司的文件的貫徹執(zhí)行。項(xiàng)目收尾階段參與工程的階段性驗(yàn)收和竣工驗(yàn)收。在此期間我還多次配合經(jīng)營(yíng)部，先后完成了宏方辦公樓項(xiàng)目、XX區(qū)人民醫(yī)院項(xiàng)目、XXX益民公寓建設(shè)項(xiàng)目、XXXX水泥廠安置房與公租房項(xiàng)目等工程的技術(shù)標(biāo)編制工作。4、2012年4月開(kāi)始配合項(xiàng)目經(jīng)理，負(fù)責(zé)開(kāi)展項(xiàng)目部三合一管理體系的內(nèi)審工作。并于2013年11月順利通過(guò)了2013三合一(質(zhì)量、環(huán)境、安全)管理體系的內(nèi)審。

5、撰寫(xiě)的論文

我自己撰寫(xiě)的論文有《淺談建筑工程綠色施工技術(shù)應(yīng)用》、《淺談工民建筑中的防水防滲施工技術(shù)》、《探析清水砼施工技術(shù)》三篇，其中 《淺談建筑工程綠色施工技術(shù)應(yīng)用》已在建筑工程技術(shù)與設(shè)計(jì)刊物發(fā)表國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN43—9000/TU ISSN 2095-6630。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力

始終把學(xué)習(xí)放在首位，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及社會(huì)知識(shí)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，努力提高政治思想素質(zhì)和理論水平。堅(jiān)定信念，自覺(jué)遵守紀(jì)律，不斷提高工作能力，確保各項(xiàng)工作的合規(guī)性、程序性、規(guī)范性。理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持用辯證法的觀點(diǎn)、方法來(lái)分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。嚴(yán)格要求自己。思想上不斷進(jìn)步，業(yè)務(wù)上不斷求精，政治上不斷求強(qiáng)，努力提高自己綜合素質(zhì)，堅(jiān)持用理論武裝頭腦，勤奮敬業(yè)、真抓實(shí)干，堅(jiān)持做到不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、不斷完善，始終如一。

愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真履行工作職責(zé)。努力提高工作質(zhì)量，始終如一地

發(fā)揚(yáng)干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行的工作作風(fēng)，以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情，積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、能動(dòng)的干好本職工作。

在日常工作、生活中，能自覺(jué)遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)觀上進(jìn)、真誠(chéng)待人、求真務(wù)實(shí)，始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終堅(jiān)持做到老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，在任何時(shí)候都以嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

三、工作體會(huì)

通過(guò)多年來(lái)的實(shí)際工作，我有以下體會(huì)：

1、細(xì)節(jié)決定成敗。從事施工技術(shù)管理首先要嚴(yán)格要求自己,熟悉圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、施工規(guī)范、驗(yàn)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。在分部分項(xiàng)工程開(kāi)始之前，認(rèn)真做好施工方案，對(duì)工程重點(diǎn)部位、關(guān)鍵工序的細(xì)部、節(jié)點(diǎn)做法，用圖文并茂形式體現(xiàn);并要有針對(duì)性地對(duì)施工管理人員和作業(yè)人員進(jìn)行技術(shù)交底。施工中要嚴(yán)格過(guò)程控制,堅(jiān)持三檢制度，持續(xù)改進(jìn), 才能確保工程施工質(zhì)量。

2、立足本職，全面發(fā)展。通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，在工作實(shí)踐中，做好自己本職工作的同時(shí)，及時(shí)了解當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，弄清自己能夠和應(yīng)該做什么，增強(qiáng)自己的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極融入到快速發(fā)展的企業(yè)大家庭中。在立足本職工作的基礎(chǔ)上，積極向前輩學(xué)習(xí)和交流；更應(yīng)該主動(dòng)、互相交流、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識(shí)和技術(shù)。作為青年人，首先應(yīng)該嚴(yán)于律己，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，堅(jiān)定信心、本著“主動(dòng)想事、主動(dòng)干事、刻苦鉆

研、求真務(wù)實(shí)”的工作態(tài)度，在工作中做到“多看、多學(xué)、多想、多問(wèn)”。

多年的實(shí)踐使我體會(huì)到，知識(shí)不光來(lái)自書(shū)本，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，要想充實(shí)自己，除了勤奮好學(xué)之外，還要樹(shù)立刻苦鉆研的精神，要善于把自己融于社會(huì)，不斷完善自己，才能提高自己，才能更好服務(wù)于企業(yè)。今后我要切實(shí)提高自身綜合素質(zhì)，樹(shù)立自覺(jué)的學(xué)習(xí)意識(shí)，持之以恒，堅(jiān)持不懈，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，才能學(xué)到真才實(shí)學(xué)，才能把學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通到我們的具體工作中去。爭(zhēng)取把施工技術(shù)管理工作做得更好, 為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

申報(bào)人：XXXX 二○—五年十月二十六日