第一篇：四年級上冊期末考試題型

基礎題： 大卷P9 zheng tian

leng ku

fa mu

sheng yu

wen nuan

rong hua __________

________

_______

________

_________

_________ 脾（）

拆（）

愉（）

牌（）

折（）偷（）

耕地（geng gen）

智慧（zhi zi）

彼此（bi pi）樹杈（cha ca）義務（wu wu）

小鹿（lu lou）P13 xing

ge

die zhuang

jin zhi

tang

ruo

li sheng he chi __________

__________

________

__________

________________ 供養（gong gong）

強調（tiao diao）

角色（jue jiao）勾當（dang dang）盡職（職業 職責）遭殃（遇到 受到）枝折花落（折斷 曲折）

屏息（氣息 休息）凝視（聚集 凝結）變化多端（項目 東西的一頭）一（）水

一（）飯

一（）污泥

一（）細翎 一（）人

一（）鵝

一（）廝打

一（）水面 P17 zhi

hui

chong shan jun ling

bao lei

di an

fo xiang ge ________

____________________

_______

______

____________ 垛子（duo duo）奇跡（ji

ji）

血汗（xie xue）五匹（pi

pi）呼應（ying ying）屯兵（tun dun）P21 ci

bie

hong

shui

lan

duo

ping

heng

tong bao

yi zhi _______

__________

________

________

________

________ kong kuang

qian ze __________

_______ P25 mo fan

xun jing

chao rang

cheng chu

tui jian ______

______

_________

__________

_______ rong qia

mo hu huang hun ______

______

_________ P29 yi

lai

zhe xue

qian

shui

kong long

_______

________

_________

_________ min jie

zhan xin

miao

hui

ben zhong _______

________

_________

_________ 填寫反義詞：

取（）補（）

爭（）恐（）

深（）淺（）極（）成（）

大（）小（）

喜（）厭（）柳（）花（）

補充成語（小卷八、期中）從容（）（）

（）（）心機

（）顧（）盼

（）模（）樣 生氣（）（）

（）（）不周（）思（）想

（）隱（）現 浩如（）（）

（）（）而去

（）膀（）臂

（）山（）海

不勝（）（）

（）（）凝視

（）瞧（）瞧

（）由（）在動作敏（）

（）（）若狂

（）味（）肴

（）云（）霧 歸（）到（）

（）以 生存

并（）齊驅

（）風（）雨（）新氣象

百（）百順

（）武（）威 山（）地（）（）耳欲（）不正確的讀音劃掉：小卷七

語塞（se sai）奔過去（ben ben）修辭題：

1、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進?? 這句話把____________比作______________。

2、只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。這句話把____________比作______________。

3、午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。這句話把____________比作______________。（大卷P1）填詞題：

把下面的詞填括號里：

巴 貼 變 爬 觸 拉

爬山虎的腳（）著墻的時候，六七根細絲的頭就（）成小圓片，（）住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它（）在墻上，爬山虎就是這樣一腳一腳地往上（）。如果你仔細看那些小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。（大卷P6）

安靜平靜 寂靜

（1）上課時，同學們都在專心聽講，教室里非常（）。（2）隆冬的夜晚，鄉村很（）。

（3）望著人民英雄紀念碑，我的心久久不能（）。（大卷P10）

堅固

堅實

牢固

1、我國經濟的飛速發展，為祖國建設打下了（）的基礎。

2、萬里長城高大（），氣魄雄偉。

3、這座木橋重修以后，已經非常（）了。的 地 得 著 了 過

一股山風從中條山背后刮了（）來。開始只飄（）細小（）塵沙，眨眼間，大葉楊被刮（）東倒西歪，地上（）干草落葉被刮（）到處亂飛，大粒（）沙石生氣（）敲打（）玻璃，真有點天昏地暗（）架勢。（P37）小卷單元綜合測評三： 1寬暢 寬闊 寬慰 寬裕 現在，馬路越來越（），人民生活越來越（）。

看到媽媽心煩，我去（）她，在我的勸解下，媽媽的心里（）多了。2任務

義務

無償獻血是每個公民應盡的（）。

我每次都能很好地完成老師教給的工作（）。小卷七：

發現 展現 洞察 發明 展示 觀察

人類的（）創造，極大地改變了人們的生活。從大量的化石中，人們（）了恐龍的許多秘密。一進館，（）在我們眼前的是一只只栩栩如生的恐龍模型。遼西恐龍化石的發現向世人（）了恐龍長羽毛的證據。近來，你留心（）了什么事物？有什么新的發現？ 病句： 沒有病句的一項（）

A通過努力，使我取得了顯著成績。

B為了避免今后在發生事故，我們要遵守交通規則。C我們要努力改善人民生活水平。D有健康的身體，是能否搞好工作。（大卷P2）有毛病的打×，錯在哪？

1、一條彎彎曲曲的小路，穿過田野，筆直地伸向遠方。（）

2、春天，梨園里開滿了五顏六色的白花。

（）

3、這學期我們班沒有考試不及格的現象。

（）

4、夏天的小興安嶺是一年中最美麗的季節。

（）（大卷P10）

關聯詞：

語文大卷P5-6 蟋蟀的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。由于隧道是傾斜的，（）有驟雨，這里（）立刻就會干的。一種叫中龍的爬行動物，（）見于巴西東部，（）見于非洲西南部。P14 閱讀課外書籍（）能增長我們的知識，（）提高寫作能力。你（）喜歡看這本書，（）喜歡看那本書。

（）遇到多大的困難，我們（）要以頑強的意志去戰勝它。P21（）你對這件事有意見，（）直截了當地提出來。（）我們不反復朗讀，（）感受不到這篇課文中的“美”。小卷綜合測評三

（）到那時候，你們還不知道幸福是什么，我（）告訴你們。（）我給病人治好了病，使他們恢復了健康，（）我感到很幸福。他們（）只做了一件小事，（）給別人帶來了多大的好處啊！小卷七：

（）主任下達“同意進入”的指令以后，大門（）自動打開。媽媽經常鼓勵我：（）遇到什么困難，（）不能放棄努力。（）奶奶年齡大了，（）我總是搶著多干家務活。我們的張老師（）課講的好，（）對我們特別關心。改寫句子

1問句→陳述句P14 我喜歡他的為人，怎么會跟他生氣呢？ __________________________________ 誰不喜歡那十分淘氣的小貓呢？

__________________________________ 說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？ ___________________________________________________ 2兩句合成一句（）P18 兵馬俑規模宏大。兵馬俑類型眾多，個性鮮明。

___________________________________________________ 頤和園很大。頤和園有美麗的風景。

___________________________________________________ 氣墊船能在水上航行。氣墊船能在雪地和沼澤上航行。___________________________________________________ 3 縮句 P37 舉止特別的青年原來是個聾啞人。

___________________________________________________ 滿頭白發的老奶奶焦急而又耐心地等待著。

___________________________________________________ 一陣轟的雷聲從頭上滾過。

___________________________________________________ 小卷七：

密密的雨絲灑在我們身上。

___________________________________________________ 銀色飛機在天空中飛行。

___________________________________________________

4擴句（小卷七）科學創造神話。

___________________________________________________ 天上飄著白云。

___________________________________________________

古詩：

1、古人西辭黃鶴樓，___________________。

___________________，唯見長江天際流。這首詩是___朝詩人____所寫。

2、渭城_____________，__________________。

__________________，___________________。這首詩是___朝詩人_____所作。

3、____________________，豐年留客足雞豚。

4、____________________，遠近高低各不同。

5、人們在無路可走時，經過一番努力，又有了新的出路、新的發展方向，往往會用___朝詩人___的詩句，____________________，______________________來比喻。

第二篇：大學語文期末考試題型

《大學語文》期末考試八類題型：

一、填空（10題10分）；

二、默寫（2-3段，5分）；

三、單項選擇題(5題5分)；

四、多項選擇題（5題10分）；

五、句中詞語解釋（10題10分）；

六、句子翻譯（5題10分）；

七、簡答（3題10分）；

八、作文或賞析（40分）。

第三篇：高二期末考試題型

一、閱讀理解

1.下列各組詞語中加點字注音全對的一組：()

A、江渚 zhǔ 鳳闕 què 綺筵 yán 扁舟 piān

B、碣石 jié 淥水 lù 草腓 fēi 驀然 mù

C、金樽 zūn 危檣 qiáng 舊醅 pēi 悄然 qiāo

D、耶娘 yé 酩酊 míng 砧聲 zhēn 韶光 shào2、下列詞語中沒有錯別字的一組是()

A、琴瑟 文彩 卓而不群 鷸蚌相爭，漁人得利

B、畫棟 流連 驛寄梅花 當局者迷，旁觀者清

C、旌旆 螺髻 風流倜儻 明修棧道，暗渡陳倉

D、青冢 渲 泄 困酣嬌眼 一言既出，駟馬難追

3、下列各句中，加線的成語使用恰當的一句是(3分)

A.看到果農家里汗牛充棟的黃燦燦的橙子，我深感欣慰，因為這說明我們開發的新品種產量高，品質好。

B.大力提倡低碳綠色的生活方式，開發高效低耗無污染的新能源，政府責無旁貸。

C.他兒子正值豆蔻年華，理應專注于科學文化知識的學習，沒想到卻整天沉迷于網絡游戲，現在連初中都讀不下去了。

D.現在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導綠色、低碳生活。尤為可喜的是，這樣做的始作俑者是我們新來的局長。

4、下列句子中，沒有語病的一項是(3分)

A.前一階段，因為嘉賓言語過激或素質低下而引起網友廣泛詆詬的江蘇衛視黃金節目《非誠勿擾》經過整改后，無論在主旨的把握和嘉賓的選擇上都有了很大改觀。

B.李玉剛的男女聲同歌演唱的獨特技巧和極具中國古典韻味的扮相，不僅在澳洲悉尼歌劇院引起轟動，蜚聲海外，還引起央視藝術人生欄目的關注，對他進行了獨家專訪。

C.公開的預算信息只 占全部預算信息的極小部分，至少有80%的預算信息遭到公眾質疑，這是中國公共信息的現狀，也是我們亟待解決的問題。

D.一年一度的“藝考熱”凸顯了當今高考報名過程中，考生及家長不顧實際情況、盲目追求熱點專業，結果花費了大 量的人力、物力、財力，卻收效甚微。

5、閱讀下面一段文字，從中找出能概括《寒江獨釣圖》主要特點的三個詞語。(3分)

我在那幅《寒江獨釣圖》前佇立良久，沃雪千里，地 老天荒，只有一只孤影，一葉篷舟……

想起明人胡應麟所說，“獨釣寒江雪，五字極 鬧”，這個“鬧”字很刁，一下子就點化了柳公《江

雪》一詩中昂揚的活力。我欽佩胡應麟，他分明是將柳宗元心底的世界，玩味透徹了。原來，畫

中的枯寂，不過是一種表象。那恍若輕綢的溪泉正在冰雪下面漾動，誘人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上的小舟，亦正在無聲中悠然地劃行。或許只有雪天的凄冷空曠，方能凸顯生命的溫熱充實。

那片蒼茫空闊，并非一無所有，而是國畫中的留白。

特點： ▲、▲、▲

二、文言文閱讀理解：(共19分)

蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學四方，母程氏授以書，聞古今成敗，輒 能語

其要。程氏讀東漢《范滂傳》，慨然太息，軾請曰：“軾若為滂，母許之否乎?”程氏曰：“汝

能為滂，吾顧不能為滂母邪?”

比冠，博通經史，屬文日數千言，好賈誼、陸贄書。既而讀《莊子》，嘆曰：“吾昔有 見，口未能言，今見是書，得吾心矣。”

治平二年，入判登聞鼓院。英宗自藩邸聞其名，欲以唐故事召入翰林，知制誥。宰相韓琦、曰：“軾之才，遠大器也，他日自當為天下用。要在朝廷培養之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆

欲朝廷進用，然后取而 用之，則人人無復異辭矣。今驟用之。則天下之士未必以為然，適足以累

之也。”及試二論，復入三等，得直史館。軾聞琦語，曰：“公可謂愛人以德矣。”

會洵卒，賜以金帛，辭之，求贈一官，于是贈光祿丞。

徒知徐州。河決曹村，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守?吾在是，水決不能敗城。”驅使復入。軾詣武衛營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。”

卒長曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當效命。”率其徒持畚鍤以出，筑東南長堤，首起戲馬

臺，尾屬于城。雨日夜不止，城 不沈者三版。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其

城。復請調來歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。

(節選自《宋史蘇軾列傳》)

6、下列句子中加點字的解釋，不正確的一組是(▲)(3分)

A.輒能語其要 語：說出

B.賜以金帛，辭之 辭：告辭

C.軾詣武衛營 詣：到……去

D.卒全其城 全：保全

7、選出 全都能直接表現蘇軾“好學有才華”“一心為民”，表述正確的一項(▲)(3分)

①博通經史，屬文日數千言 ②聞古今成敗，輒能語其要。③英宗自藩邸聞其名，欲以唐故事召入翰林④軾之才，遠大器也⑤公可謂愛人以德矣。⑥軾廬于其上，使官吏分堵以守，過家不入

A.①③④ B.②④⑤ C.③④⑥ D.①②⑥

8、以下對文意的理解、分析，不恰當的 一項是(▲)(3分)

A.蘇軾未成年以前，家人以歷史的經驗教訓和忠臣的人物傳記來教育他，使他既聰明好學，又有做諍臣之志。

B.蘇軾成年之后，博通經史，勤奮讀書，既喜歡賈誼等人的政治見解，又喜歡莊子的道家學說。

C.蘇軾在蘇洵死后，到韓琦那里既報知 遇之恩，又為自己求來一個額外的官職，以此光宗耀祖，以表孝心。

D.蘇軾不僅精通文史，才華出眾，而且精通吏治，恪盡職守，是一個能為老百姓干實事的父母官。

9、把文中畫線的句子翻譯成現代漢語(10分)

(1)比冠，博通經史，屬文日數千言，好賈誼、陸贄書。(4分)

(2)今驟用之。則天下之士未必以為然，適足以累之也。(4分)

(3)軾廬于其上，過家不入。(2分)

三、唐宋詩詞鑒賞：(共18分)

10、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

齊安郡晚秋①

(唐)杜牧

柳岸風來影漸疏，使君家似野人居。

云容水態還堪賞，嘯志歌懷亦自如。

雨暗殘燈棋散后，酒醒孤枕雁來初。

可 憐赤壁爭雄渡，唯有蓑翁坐釣魚。

[注]①齊安郡，即黃州。此詩為杜牧受權貴排擠，謫任黃州刺史時作。

(1)詩題為“齊安郡晚秋”，詩中是怎樣表現“晚秋”的?(2分)

(2)頷聯和頸聯表達了詩人什么樣的感情?請簡要分析。(2分)

表達的感情：

(3)尾聯運用了什么樣的藝術手法?詩人的用意何在?(4分)

11、閱讀下面這首宋詞，回答問題：

清平樂

李清照

年年雪里，常插梅花醉。挼①盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。

今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。看取晚來風勢，故應難看梅花。

[注]①挼，讀ruó，“揉搓”之意。

(1)這首詞寫了詞人的三個生活階段，請結合詩句作具體分析。(6分)

答：

(2)這首詞運用了什么手法來表現作者的內心情感?請簡要分析。(4分)

答：

四、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(共18分)

12(1)。酒入愁腸，化作相思淚。

(2)是處紅衰翠減。惟有長江水，無語東流。

(3)落花人獨立。

(4)縱使相逢應不識，塵滿面。

(5)似花還似非花。拋家傍路，思量卻是，無情有思。

(6)郴江幸自繞郴山，?

(7)若問閑情都幾許?一川煙草。

(8)東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。，簾卷西風。新 課 標 第 一 網

(9)三十功名塵與土。

(10)，笑談渴飲匈奴血。

(11)，只有香如故。

(12)，盡西風季鷹歸未。

(13)眾里尋他千百度，那人卻在。

(14)淚眼問花花不語。

(15)，喚取歸來同住。

五、現代文閱讀：文學類文本(20分)

執虛如盈

張麗鈞

①每當聽到學生們背誦《弟子規》中“執虛器，如執盈”的時候，我都會不由自主地放慢了腳步。

②好喜歡這兩個短句!一遍遍在心里默念它，然后被提醒的頓悟與被寄望的欣悅暖暖地包圍了我。

③從字面上來看，它很好理解——就算你手里拿著的器物里空無一物，你也要當它盛 滿了東西一樣，小心翼翼地捧著，不要生出半點輕慢不恭。

④我試圖讓自己潛入這兩個短句的深層，然后輕輕叩問一下作者：先生究竟出于怎樣的考慮，號召 人們 視“虛”為“盈”呢?難道說僅僅是為了愛惜器物、不使 墮地嗎?

⑤ ——當然不是。

⑥先生應該是十分看重那顆“恭肅的心”的。即使是捧著一只粗瓷的空碗，也當那里面盛滿了佳肴美饌，不因“空”而生狎昵，恭肅的心，惴惴地懸了，讓“盈”在這一刻成為“虛”的別解。

⑦我得承認，我是慢慢喜歡上那種“執虛如盈”的莊肅感的。在這個美好的提示面前，我鄭重地將自己所打發走的日子歸了類，分為“執盈如虛”、“執虛如虛”、“執虛如盈”三個階段。

⑧在“執盈如虛”的歲月里，何曾知道自己正“執盈如虛”?生活將那么多盛滿了瓊漿的精美器物送到我手中，我卻沒想到它們都是需要我懷著一顆恭敬的心去珍愛的。這顆心，與其說是粗疏的，不如說是貪婪的，它慣于挑剔，慣于驕橫，慣于在一朵花前遙想另一朵花。

⑨后來，生活或是惱了?竟粗暴地略去了“洽談”的程序，劈手從我懷里掠走 了一些，又掠走了一些。我不能呼告，不能悲鳴，只能默默注視著自己越來越空虛的懷抱，然后驚恐莫名。于是，贊歌喑啞，腹誹茁長。一雙“執虛如虛”的手，注定逃不掉被荒漠吞噬的命運。

⑩感謝那個飄著海腥味的夏天，它使我幸福地讀懂了“盈虛”的內涵。在那條仿佛被世界遺棄了的夜航船上，然后我站在甲板上看下弦月，一位寫詩的大姐靜靜地站在我身旁，我嘆口氣說：“月缺的日子，總是多于月圓的日子——多像生活!”大姐卻說：“換個角度想想，每一天的月亮其實都是圓的——你用光明的想象補充上那暗影部分就成了。”我把這說法進駐我的心的那一天看成節日，因為就是打從那一天開始，我漸漸修煉了一項將一彎金鉤看成一輪玉盤的本領。

⑾那一年，然后在大昭寺，順著導游的手指看去，我們看到了那么多塞在“牙柱”縫隙里的牙齒。導游告訴我們說，這些牙齒都是朝圣者的，他們不幸死在了朝圣途中，然后同行者便敲掉他們的牙齒，帶到了這令他們神往一生的圣地。浩嘆四起。我知道這些浩嘆背后不乏鄙夷的同情，但是，我卻忍不住朝那些牙齒深深鞠躬。想那毅然踏上朝圣之路的人，大概都曾逆料過這樣一個途中拋尸的結局，然后可這卻沒有成為他們逃遁的理由。然后甘心的生命，甘心的靈魂，將空虛的朝圣之旅裝扮 得一路花開。

⑿恭肅的心，充盈了器物;穎慧的心，充盈了月亮;虔敬的心，充盈了天地。說到底，真正空虛空洞的，既不是器物也不是生活，而是我們昏花的眼與蒙昧的心。

⒀——“執虛器，如執盈”，是一種態度，更是一種境界啊。

13第四段作者連用兩個問句，有什么作用?(4分)

14文中把“自己所打發走的日子”分為“執盈如虛”、“執虛如虛”、“執虛如盈”三個階段，請分別說說這三個階段的內涵?(每個階段不超過30字)(6分)

15從修辭手法的角度，對文中畫線句子進行賞析。(4分)

16本文題目是“執虛如盈”，請聯系全文，探究其中蘊含著怎樣的生活態度和人生境界?(6分)

六、閱讀下面的文字，根據要求作文。

一位裁縫在吸煙時不小心將一條高檔 裙子燒了一個窟窿，致使裙子成了廢品。這位裁縫為了挽回損失，憑借其高超的技藝，然后在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購，生意十分紅火。

要求：全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。

第四篇：四年級語文上冊段考復習題型

四年級語文（上）段考復習題型（4）

按課文內容要求填空

一、補充名句或對聯并寫出其作者。（1）、人生自古誰無死？（）。作者：（）（2）、（），聲聲入耳；（），事事關心。作者：（）（10）、蘋果嚷著冷了，要穿（）；葡萄嚷著冷了，要披（）。

（11）、廣場（）矗立著高大的人民英雄紀念碑，碑身（）是毛主席的題詞，廣場（）是毛主席紀念堂。（）兩側是中國國家博物館和人民大會堂。（12）、《泉城》一課中，寫了四處不同的泉，分別是（）、（）、（）、（3）、書猶藥也，（）。作者：（）（4）、（）—七上八下

二、根據所學知識填空。（1）、“風聲雨聲（），（）；家事國事（），（）。”這是明代世稱“東林先生”顧憲成的名句。（2）、小蔥拌豆腐—（）（3）、“（），潭面無風鏡未磨。（），白銀盤里一青螺。”這里的“未”的意思是（），這首詩中打比方的兩句是“（）”和“（）”。我還讀過不少描寫月亮的詩詞，如《

》、《

》。。。（4）、（）年6月3日，民族英雄（）在古老的（）進行了震驚中外的（），這一偉大壯舉沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰。它向全世界表明，中國人民是（）的！（5）、宋代詩人蘇軾在中秋夜晚因思念弟弟（）而吟誦詩詞，用來（）自己，其中的名句是“人有（），（），（）。（），（）共嬋娟”，這里的“嬋娟”指的是（）。

（6）、“虎門銷煙”的偉大意義在于（），林則徐的英雄事跡使你想到了（）等成語。（7）、筆尖飛舞，那是（）；笑語盈盈，那是（）。（8）、湖光秋月兩相和，（）。（9）、（），思君不見下渝州。

和（），其中（）是七十二泉之首。（13）、《桂花雨》一課以“桂花雨”為題，以“

”為線索，寫了“我”童年時代的“

”。（14）、極目遠眺，碧綠如（）般的草原上，是一頭頭黑白兩色的奶牛。

(15)、由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如（），（），蔚為壯觀。（16）、這些泉有的白浪翻滾，好像（）；有的晶瑩剔透，好像（）；有的聲音洪大，聽起來如（）；有的聲音低細，聽起來如（）。（17）、峨眉山（）輪秋，影入（）江水流。（）清溪向三峽，思君不見（）。這首詩是《

》，作者是（）朝（），詩中描寫了（）景色，表達了詩人（）的感情。（18）、清晨，東方露出了淡淡的曙光，天安門城樓在晨曦中顯現出它的雄姿。莊嚴的（）就在這時開始，（）。（19）、每當節日到來，天安門廣場更是（），（）。無數盆鮮花組成（），把廣場裝點得猶如（）。（20）那個外國學生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說：“我承認中國人是很有才能的。看來我犯了一個（），用中國話來說，那就是‘

’。”（21）、在陽光的映照下，那珠串（），（），（），仿佛有一只神奇的手把它們（）了水面上來。

（22）、（）的牲畜，（）的低地，（）的夜晚，只有遠處的幾座燈塔（）著（）的光芒。

（23）、天安門是（）的象征。1949年10月1日，北京30萬人在（）舉行了開國大典。人民領袖（）在（）向世界莊嚴宣告：（）！從此，（）成了全國各族（2）、小蔥拌豆腐—（）。（3）、十五個吊桶打水—（）。（4）、八仙過海—（）。（5）、竹籃打水—（）。人民（）的地方。

（24）、（），那是（）悄悄地（）；（），那是（）輕輕地灑向（）。（25）、寫出以下相對應的詩句。

世上本來就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現、有圓也有缺一樣，哪里會十全十美呢！（）。但愿美好的感情長留人們心間，雖然遠隔千里，也能共同擁有這一輪明月！（）。(26)、高粱（），一曲（）在心靈釀造。秋風如同（），把田野梳得（）；秋光如同（），蓬蓬勃勃在田野上（）。走在秋天，頭頂有明麗的陽光照耀；（），秋天永遠會向我們微笑。

（27）、從此，徐悲鴻更加奮發努力。他像一匹（）。（28）、（），（），（），（）。。。九寨溝真是個充滿詩情畫意的（）啊！

三、補充下面歇后語。

（1）、（）——沒安好心。

6）、搟面杖吹火—（7）、芝麻開花—（8）、啞巴吃黃連—（9）、千里送鵝毛—（）。）。）。）。（（（（

第五篇：公共關系學期末考試題型

關于題型

1、知識題（4題）（40分）

2、情景分析與操作題（3題）（36分）

3、案例分析題（1題）（24分）

關于重點掌握：

1、用自己的語言描述公共關系。

公共關系是一個組織運用信息交流的手段與其相關公眾之間取得相互聯系、相互適應的一種管理活動。這是一種傳播管理，是對組織形象的有效管理。

現代公共關系是組織的一種管理職能，這種管理職能的本質屬性就是“組織與公眾之間的傳播管理”。

2、在公共關系學中，“形象”有獨特的內涵，談談你對“形象”的理解。另談談組織形象有哪些層面構成。

形象指組織的總體特征和實際表現在社會公眾中的反映，即組織在社會公眾中獲得的總體評價。(3分)一個組織的社會形象體現了它的社會關系狀態和社會輿論狀態的總和。(2分)首先，“形象”其本質是重視組織信譽。其次，公共關系將建設和完善組織形象的內涵放在第一位，然后才是形象的外觀。再次，公共關系塑造的是組織的整體形象。最后，公共形象是通過組織的傳播活動去影響公眾的觀念和態度而形成的。

組織形象是指：社會公眾對一個組織機構的全部看法和整體評價，整套要求和標準，即社會公眾對一個組織的總體信念。其構成要素包括：

1． 理念形象，是由組織的精神、風格、發展目標、宗旨、經營戰略、道德、風氣等。

2． 行為形象，是由組織及其組織成員在內部和對外生產經營管理活動中表現出來的員工素質、企業制度、行為規范等等 3． 視覺形象，是由組織的基本標識、產品的外觀包裝、廠容廠貌、廣告設計等等。4． 知名度與美譽度，是組織形象的基本標志。

組織形象的構成：

一、組織的產品形象；

二、組織的管理形象；

三、組織的人員形象；

四、組織的環境形象；

五、組織的文化形象；

六、組織的社區形象；

七、組織的標識形象；

八、組織的媒介形象。

3、結合實際談談公共關系觀念應該包含哪些觀念。

公共關系觀念是一種影響和制約著組織的政策和行為的經營觀念和管理哲學，(3分)它不僅指導著公共關系實務工作的健康發展，而且滲透到管理者日常行為的各個方面，成為引導組織行為的一種準則和價值觀。(1分)公關觀念有形象觀念、公眾觀念、傳播觀念、協調觀念、互惠觀念、服務觀念等等。公關觀念不僅專業的公關人員必須具備，而且是任何管理者都不應缺少的。

(1分)

4、媒介公眾具有什么特殊性？為什么要與媒介公眾搞好關系？

媒介公眾指新聞傳播機構及其工作人員，如報刊雜志社、廣播電臺、電視臺及其編輯、記者。媒介公眾是公共關系工作中最敏感、最重要的一部分。這種關系具有明顯的兩重性：一方面新聞媒介是組織與廣大公眾溝通的重要中介；另一方面新聞界人士又是需要特別爭取的公眾對象。媒介與公眾對象的合一，決定了新聞媒介關系是一種傳播性質最強、公共關系操作意義最大的關系；

組織與新聞媒介建立良好關系的目的是爭取新聞傳播界對本組織的了解、理解和支持，以便形成對本組織有力的輿論氣氛；并通過新聞媒介實現與大眾的廣泛溝通，增強組織對整個社會的影響。

媒介公共關系的意義在于：

（一）良好的媒介關系有利于形成良好的公眾輿論

（二）良好的媒介關系是運用大眾傳播手段的前提。

5、如何理解公共關系學中“關系”和“輿論”這兩個概念？

(1)“關系”一詞在公共關系學中主要指組織與公眾之間相處和交往的行為和狀態，簡單說就是組織與公眾之間的聯系。“公共關系”不是泛指“任何”或“所有”的社會關系。它作為人類社會關系中的一種特殊形態，有兩個主要特征，一是特指組織與公眾之間的關系，二是特指信息交流的關系。前者表明這種特定關系“結構”：“誰和誰的關系”。后者表明這種特定關系的“性質”：“什么關系”。把握了這兩個特征，就能夠將公共關系區別于一般的社會關系或其他類型的具體關系。(2)“輿論”一詞在公共關系學中指社會公眾對組 織的政策、行為人員或產品所形成的意見、看法、評價的總和，即大多教人對組織的看法意見的公開表達。公共關系學研究的輿論包括不同的層面，如“人際輿論”和“大眾輿論”，還有“局部性輿論”和“全局性輿論”，“內部輿論”和“外部輿論”，“正面輿論”和“負面輿論”等.對輿論的研究涉及到公共關系的狀態、對象、結果和實務。公共關系學很大程度上是一門研究如何了解和影響公眾輿論的學問。

6、結合實際談談公共關系管理與一般的經營管理的差異。

（1）管理的內容不同 公關管理的是無形資產 一般管理的是有形資產；（2）.管理對象是“信息”、“關系”、“輿論”、“形象”這些無形的資產；（3）管理手段是現代信息社會的傳播溝 通手段；

（4）管理目標是調整組織與 社會公眾之間的關系，提升組織無形資產的價值

7、公共關系傳播推廣的職責包含哪些層面？

答：公共關系的傳播推廣的職責主要有：

①創造輿論、告知公眾，即向公眾說明和解釋組織的有關政策，行為和制品，爭取公眾的了解和理解，促使公眾的認同和接受。這是公關宣傳最基本的功能。②強化輿論，擴大影響，運用現代媒介加強公眾對組織的印象，深化公眾對組織的了解，提高組織的社會知名度和美譽度，為組織及其產品推廣形象，擴大影響，是公關傳播的重要任務。

⑧引導輿論、控制形象，即調節組織的信息輸出量，引導公眾輿論向積極、有利的方向發展，根據輿論反饋適當調整組織的行為，控制組織的形象。

8、公共關系計劃和預算的內容。

計劃基本內容：（1）公共關系工作計劃的內容包括：公共關系的具體目標和活動主題；根據目標和主題設計的公共關系活動項目和具體傳播計劃；每一個項目的主要內容、涉及的媒介和目標公眾；各個項目實施的時間表和財務預算；各個項目的組織、人員及其職責、分工；預計‘獲得的效果等。

（2）公共關系項目具體方案的內容：項目名稱及目標、宗旨；項目負責人、實施者及各自的職責；項目籌備、實施的程序設計和時間表；項目涉及的關系人及必要的分析；項目所需的傳播媒介、器材設備，外部環境條件等；項目 的經費預算；項目成效的測評標準和考核方法等。

9、選擇和應用傳播溝通媒介的原則。

對眾多的媒介應進行選擇，使公關實施更有效，實施傳播過程中的首要問題，就是面對眾多的媒介，應該如何選擇和使用才更加有效和經濟。選擇、應用傳播媒介應遵循以下四個原則：(1)聯系目標原則。即根據公共關系的具體目標和工作要求來選擇和使用傳播媒介和溝通方法。只有選擇和使用的手段和方法符合公關工作的性質和要求，才可能充分發揮其作用。公共關系可加以利用的各種媒介，都能夠為公共關系的某一目的的服務，有其特定的功能。選擇媒介首先應該考慮本組織公共關系工作的具體目標和要求。例如： 要提高組織的知名度。可利用大眾傳播媒介；要樹立社會信譽，就必須從完善產品質量和系列性服務項目入手：要與社會名界溝通，可采用招待會，宴會的方式，要緩解組織內部緊張關系，則可通過對話、座談會及各種內部傳播的方式。

(2)適應對象原則。根據公共關系對象的特征選擇和使用傳播媒介與溝通方法。即根據不同的公眾對象選用不同的傳播方法，這樣才可能使信息有效地到達公眾目標，并被公眾所接受。不同的公眾對象，適用不同的傳播媒介。要使信息有效地到達公眾對象，就必須考慮公眾對象的經濟狀況、教育程度、職業習慣、生活方式及他們通常接受信息的習慣等等，根據這些情況去選擇適當的傳播工具。例如，廣播、電視適用于文化程度不高的公眾；報紙、雜志適用于喜歡閱讀思考的知識分子：電臺廣播適合于經常加班加點、行蹤無定的出租汽車司機；而電視卡通節目適用于希望引起兒童注意和興趣的產品，等等。

(3)區別內容原則。根據傳播內容的具體特點來選擇和使用傳播媒介與溝通方法。即根據傳播的內容來決定傳播的形式，使傳播形式的優勢得以充分發揮。

應該根據信息內容的特點，結合傳播媒介的特點來考慮需要傳播的內容用什么形式來表達才能獲得最好的效果。例如，廣播、電視的傳播效果轉瞬即逝，因此，一件比較復雜的事情，需要反復思索才能明白，就應該用報紙、雜志等印刷媒介；若需要報導的內容涉及一個生動有趣的活動過程，則宜用電視或電影，容易產生誘人的效果。為擴大商標徽記的影響向社會征求設計稿件，可采用新聞或廣告；而要回答某個消費者的投訴，只需面談或書信的方式。

(4)合乎經濟原則。根據具體的經濟能力和最經濟的條件選擇和使用傳播媒介和溝通方法。即根據組織的公關預算和傳播投資能力，量力而行，爭取在最經濟的條件下獲得盡可能大的傳播效益。組織的公共關系經費一般都很有限。成功的公共關系應該在最經濟的條件下去爭取盡可能大的社會傳播效益。所以在選擇媒介時應該量力而行。同時，傳播活動也需要有經營頭腦，比如人際傳播在經費開支的絕對額來說比較節省，但大眾傳播的作用范圍廣泛，所以它的單位平均成本可能更低。新聞傳播比廣告節省得多，但也可能招來許多意想不到的額外贊助負擔。因此，考慮經濟合算的原則還需從實際效果出發。健全的公共關系工作需要有穩定的財務支持，而有效的公共關系應把有限的財力用在刀刃上。使企業內部全體員工在雙向交流的基礎基礎上，增強對企業的向心力、凝聚力。

10、公共關系活動的行為方式和業務方式。

行為方式：（1）建設型公關

建設型的公共關系活動適用于組織的開創階段，以及某項事業或產品服務初創、問世階段

（2）維系型公關

維系型的公共關系活動適用于組織機構的穩定、順利的發展時期。（可口可樂激情擁抱世界杯）

（3）防御型公關

防御型的公共關系活動適用于組織出現潛在的公關位于的時候。（巧借危機為契機——東阿阿膠應對福膠事件）

（4）進攻型公關

進攻型的公共關系活動適用于組織與環境發生某種沖突、摩擦的時候，為了擺脫被動局面，創造新局面，采取以攻為守的策略，抓住有利時機和有力條件變換決策，迅速調整，改變對原有環境的過分依賴，開辟新的環境和新的機會。（看中美史克如何遠離危機困擾）

（5）矯正型公關

矯正型的公共關系活動適用于組織的公共關系嚴重失調、形象受到嚴重損壞的時候，為了盡快晚會信譽，需要采取一系列有效措施，做好善后的傳播溝通工作，以求逐步穩定輿論，平息**，挽回影響，重塑組織形象（霞飛的3.15事件）

11、民意測驗的程序。

民意測驗是公關調查中使用最為廣泛的方法，它對于掌握公眾輿論傾向、了解組織公關現狀、預測組織環境發展變化趨勢是大有益處的。民意測驗一般有以下幾個步驟：確定調查目標和公眾對象；抽樣；設計問卷表；實施調查；整理資料數據并撰寫調查報告。

第一，確定調查目標和公眾對象。用民意測驗的方法進行公關調查，必須要事先研究一個調查目標，也就是明確調查的目的，作為整個民意調查工作的導向。圍繞調查目標就可以確定調查對象的范圍，排除與目標無關的對象，使下一步的抽樣工作能夠在恰當的范圍中進行。

第二，抽樣。抽樣是民意測驗中的一項關鍵性技術。進行民意測驗，除了對范圍較狹窄的小型人口總體可用普查的方式外，對人型人口總體一般均采用抽樣調查的方式，抽樣的方式主要有“隨機抽樣”和“配額抽樣”兩類。隨機抽樣使人口總體的每一單位都有同等的，可計算的被抽中的機會，并能計算樣本對其總的代表性程度，其具體方法有：間隔隨機提樣，分層隨機抽樣，分區多級隨機抽樣和整群抽樣。配額抽樣是先確定調查對象人口總體的各項特征，根據“抽樣框”，按人口總體中具有各項規定特征的人口比例，確定樣本中具有各處中特征的人數比例。

第三，設計問卷。問卷表是進行民意測驗的主要工具，問卷設計具有較強的科學性、藝術性，主要是圍繞調查目標，提出各種問題，以探測答題人的情況，認識和態度。問卷設計得好壞，直接影響到民意測驗的成敗。因此，設計問卷時，提出問題不但要考慮能全面、準確地回答調查內容，而且要考慮到提問的方式，問題的繁簡．程序的先后等多方面因素。

第四，實施調查。民意測驗的調查方式一般有如下幾種：①面訪調查，即調查者直接走訪被調查者，當面聽取被調查者的意見，②通訊調查，即信訪，調查者將統一的問卷寄給調查對象，要求填寫后寄回：③電話調查，調查者按照統一問卷，通過電話向被訪者提問，筆錄答案：④深度調查，訪問者按事先準備好的調查重點，與調查對象深入交談，以求獲得對象的深層動機、大量的感性材料、真實細節以及廣泛的背景資料。

第五，整理分析資料數據和撰寫調查報告。調查回收以后，應立即著手統計、登錄各類數據并列出分類表，把調查所需的資料，分類列表，使人一目了解。民意測驗的最后階段是撰寫調查報告，調查報告中應寫明調查目的、方法、日期、調查人數、調查表回收情況，以及單項統計及交叉分析的結果，最重要的，調查報告應詳細說明調查中發現的新問題、新情況，并對此作出分析、解釋和提出建設性意見。

綜上所述，民意測驗在組織作自身形象調查或輿論調查時，有較顯著的作用。一般情況下，民意測驗能幫助組織迅速及時地廣泛了解各方面公眾的反映。

12、新聞發布會的具體環節和具體內容。

第一，確定主題，新聞發布會的召開總會有一個具體而充分的理由，公關人員應在會前做到明確目的，心中有數。

第二，確定邀請對象，公關人員應根據新聞發布會的主題．有選擇地邀請有關的新聞記者來參加。

第三，會前準備，包括印發請柬、布置會議場地、準備現場參觀或實物、圖片展覽、編印文字材料等項。

第四，主持會議，公關人員應為主持者作好形象設計，因為主持人形象代表著組織形象。第五，收集受饋信息。新聞發布會召開過程中或結束后，公關人員應注意會場氣氛動態，及時了解與會者對新聞發布會的態度和意見。

13、危機管理的理論和應用。（要求會案例分析）

回答危機管理的概念，方法，這個案例做得哪里符合危機管理的原則，哪些不符合

危機管理指針對組織自身情況和外部環境，分析預測可能發生的危機，然后制定出針對性措施，一旦發生危機，就能油條不需的將危機化解，重新恢復信譽和市場的一整套機制。當組 4 織與公眾發生沖突，或發生突發事件，使得公眾輿論反應強烈，組織形象受到嚴重損害的時候，公共關系便處于緊急狀態之中，需要動用整個組織的力量及各種傳播媒介來處理危機，協調與平衡組織與公眾之間的緊張關系。這是一種危機狀態下的公共關系實務活動。使組織面臨公共關系危機的情況主要有三種，即組織自身行為不當、突發事件，失實報道。

14、商品廣告和公關廣告的異同。（收集同一組織的兩類廣告做分析）

公共關系廣告與商品廣告的區別

商品廣告是向公眾介紹商品，指導服務，運用各種手段進行傳播，目的在于銷售物品或服務。公關廣告是一個社會組織為引起公眾對自身的注意和興趣，進而產生好感和信任，最終獲得公眾的支持和合作的傳播活動。兩種廣告差異？（1）目的不同：

商品廣告是引起公眾對商品的注意和興趣，旨在促銷商品。

公關廣告目的是引起公眾對組織的注意和興趣，旨在取得公眾對組織的好感和信任。（2）廣告效果不同：

商品廣告常常是短期的、直接取得某種經濟利益的傳播行，商業廣告最直接的效果是促成公眾的購買行為，一旦買賣成交，雙方關系也就不復存在。

公關廣告是持久的，著眼于建立并維系與公眾之間情感聯系的傳播行為，它不直接為組織贏得經濟利益，但它的努力所產生的效應是長久的社會效益。形成的公眾與組織之間的感情聯系，是組織生存、發展的重要保證。

（3）傳播方式不同：商品廣告—→實現公眾—→產品—→認識組織

公關廣告—→實現公眾—→認識組織—→認識產品或服務（4）媒介不同：公關廣告更注重真實性 運用大量地新聞手段來進行。

15、舉例說明電子媒介和印刷媒介的異同。

電子媒介對語言、文字信息都具有強大的放大功能。大多數電子媒介屬于大眾傳播媒介，其中廣播、電視是最主要的電子媒介，與印刷類大眾媒介相比較，電子媒介傳播具有以下特征：

(1)時效性。電子媒介具有最好的時效性，與印刷媒介相比，對信息的傳播更迅速、更及時，消息的報道與事件的發生、發展能夠做到同步，具有同時性。

(2)遠播性。電子媒介通過電波作遠距離的傳播，不受空間的局限，不受氣候的影響，即使與事件的發生地點相隔遙遠，消息的報道也能做到同步進行，具有同步性。

(3)生動性。廣播和電視通過聲音、圖象、文字，色彩的組合，與印刷類媒介相比，其信息的傳播更加生動，現場感比較強，更富于感染力。

(4)技術性。電子媒介比印刷類媒介的科技含量更高，無論播發還是接收信息，都需要專門的技術設備；而且制作和播送信息的操作過程復雜，需要有專門的技術人才。

報紙、雜志通過印刷文字將大量的信息和意見傳遞給公眾同屬于文字傳播媒介，也稱印刷類大眾傳播媒介，1)記錄性 2)擴散性 3)滲透性 4)準確性

電子媒介是指運用電子技術、電子技術設備及其產品進行信息傳播的媒介，其中包括廣播、電視、電影、錄音、錄像、光碟（CD LD VCD DVD）等等，大多數電子媒介屬于大眾傳播媒介，它們對語言、文字信息等具有強大的放大功能。1)時效性 2)遠播性 3)生動性 4)技術性

16、傳統促銷和公共關系營銷的差異。

現代市場營銷理論，日益重視公共關系的因素，將它從傳統促銷策略中獨立出來，成為一個單獨的“公共策略”，體現出公共關系在市場營銷中日益重要的作用。這種作用與傳統的促銷策略相比較，在營銷的任務，對象、方式、功能、效果等方面，都具有不同的特點：

①在任務上，傳統促銷策略推銷產品、技術和勞務；而公共關系則重在塑造企業形象，5 優化營銷環境。

②在對象上，傳統促銷策略面對的是顧客和潛在的消費者，而公共關系則面對整個公眾和輿論。

③在方式上，傳統促銷策略使公眾通過接觸產品而了解組織；公共關系則使公眾通過組織而認識產品。

④在功能上，傳統促銷策略是直接促銷；而公共關系則是間接促銷。⑤在效果上，傳統促銷策略可形成近期的市場效益；而公共關系則形成長遠的市場影響。

可見，公共關系在市場營銷中側重于塑造和傳播企業的整體形象，發揮企業整體形象對市場環境，為企業創造長期、穩定的營銷條件，以保證企業的長遠利益。

17、公關四部曲中的公關調查分別包括哪些環節？

調研 規劃 實施 評估

公共關系調查包括：（1）環境分析；（2）輿論分析或形象分析；（3）確定公關的對象和問題