第一篇：2016-2017學年下期教導處工作計劃

小學

2016-2017學年下期教導處工作計劃

教學質量是立校的根本，是學校的生命之源，是教師的生存之基。本學期，我校將緊緊圍繞學校工作總目標，以提高教學質量為中心，狠抓教學常規管理，以“質量立校、特色興校”，努力提高教學質量。

一、教學質量提升計劃

1．以提高教學質量為中心，規范制度，細化管理，抓好常規教學。教導處繼續集中精力抓好教學常規的落實，做好教學常規的過程管理。從備課、上課、作業的布置及批改、測試、課后反思等環節入手，做好每月一次的常規檢查，并做好相關記錄。對教學常規中有違規現象的教師教導處要及時指正并跟蹤抽查。

2．嚴格執行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程，安排課程科學、合理。發揮教師專業特長，分工合理，做好轉崗教師及新進教師的思想工作，讓老師肯教、樂教。

3．繼續加強作業建設，精心設計及批改作業。學生作業做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發必收，有收必批，有批必評，有評必補。按“作業書寫要求”規范作業書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。提倡教師寫“作業批改札記”，記錄學生作業中的獨特見解和典型錯誤。嚴格控制學生的課外作業量。一年級基本沒有書本作業，二、三年級不超過30分鐘，四、五、六年級不超過一個小時。

4．建立聽課制度。教導處加強隨堂聽課的力度，包括公開課和推門課。繼續對每位教師進行隨堂聽課，要求每位教師聽課不少于20節。

5．利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗，聽 師回來必須在學校進行匯報（二級培訓）。

6．加強質量監控。組織好期中、期末等階段性檢測，深入開展學科教學調研。各教研組掌握每個學段學生素質發展的要求，精心組織學生素質成果展示活動。

7．抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

8．加強畢業班工作的管理，有計劃、有針對性地開好畢業班學生會、家長會和班級協調會、階段性的學情分析會，廣泛收集信息，研究教材和教學策略。加強分類輔導，全面提高教學成績。

9．進一步落實幫扶制度，提高新教師教學水平。在教師中開展“傳幫帶”活動，實現以老帶新，以強帶弱，創設團結協作的工作氛圍，促進各個層次的教師提升業務水平。

10．積極組織教師參加市、區、校各級優質課競賽，各學科論文、案例、課件制作比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

11．支持教師參加學歷進修、各級各類專業培訓，提高教師學歷、業務水平。

二、教科研工作計劃

1．深化教學策略研究，構建高效課堂。以習慣養成和夯實基礎為重點，尊重差異，培養興趣，關注體驗，發展能力，促進學生和諧健康發展。

2．扎實進行校本教研研究。以教研組為核心，集體備課、上課、評課，汲取所有教師的團隊力量，促進教師綜合素質的提高。本學期繼續依托集體備課，以備課組為單位，推進“主題加課例加講座”的校本教研模式，要求各備課組擬定活動計劃和具體安排表，嚴格按照要求，在規定時間內帶領本組教師，立足課堂，團隊合作，有效有序開展校本教研。組長要加強考評，認真記錄。學校教導處定期召開教科研工作例會，加大管理和督導。

3．加強教研活動的開展、發揮教研組的作用，發揮教研組長示范引領作用，多交流，多實踐。

4．繼續開展教學研討課活動。授課教師認真備課、上課、說課、談課后反思，聽課教師進行評課，關注課堂教學過程，提出自己的見解，達到互相學習的目的。充分發揮骨干教師的引領作用，繼續開展示范課、課例等活動；逐步提高我校教師的優質課水平。

5．鼓勵教師多在平時的教學活動中積累材料，撰寫論文、課題等。

三、提升學生素質計劃

1．抓好體衛藝工作。學校重視體育常規教學，確保在校學生每天鍛煉的時間，積極開展陽光體育運動。繼續開展體育、音樂、美術、書法社團活動，培養學生的藝術素養和綜合實踐創新能力。

2．努力培養學生良好的學習習慣，鼓勵學生獨立思考、大膽創新、提高學生學習品質，營造濃郁學風，從根本上實現學校不斷發展。

四、讀書活動計劃

在上學年的基礎上，繼續努力打造讀書氛圍，只有讀書才是學校的理想追求、我們要通過多種渠道讓讀書、思考成為校園的一種風景．讓孩子們在書的世界里，和教師們一同去閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神；通過閱讀；讓教師和學生與知識為友，與大師為友，與真理為友，填實自己比天空更廣闊的心靈，享受閱讀的樂趣。

1．學校圖書室管理員要對圖書認真管理負責，做到書櫥專用，整潔衛生，圖書擺放整齊美觀，學生閱讀方便。

2．完善班級圖書角的建設．要求各班發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，教師也可根據各班需求到圖書館借書，充實班級圖書角，各班至少達到一人一書。各班學生成立圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行好書交換活動，形成好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海。

3．繼續開展“營造書香校園，師生共同成長”活動。多層次、多領域開展師生讀書活動，營造校園讀書氛圍。各班繼續開展經典晨誦活動，教導處繼續組織經典誦讀星級評價活動。

4．納入課程計劃，強化閱讀指導，保障閱讀時間。語文組將扎實開展每班每周一節課外閱讀指導課活動，有效促進學生課外閱讀工程。利用每天晨讀課的時間，低年級由語文老師指導閱讀，中高年級則采用指導閱讀和自主閱讀相結合的形式、強化閱讀效能，措施落實，在學生閱讀時，教師進教室陪同讀書，巡視指導。

5．與工會攜手，在教師中開展讀書沙龍活動，讓讀寫成為教師幸福的習慣。學校積極組織教師參加上級主管部門舉辦各類評優活動。

五、其它工作

教導處加強教學檔案的規范化管理，重視每學期教學檔案和教師業務檔案的整理，對各學科教學常規落實及檢查、開展活動情況、教師業務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統一歸檔，系統管理；加強對各部室的管理，提高各部室和教學學具的使用率，使其最大限度地為教育教學服務；做好迎接上級的各種檢查工作等，使教導處工作進一步規范化。

總之，學校一切工作都會以教學工作為核心，按照學期初的計劃來開展，如工作中有所沖突，我們會及時做出調整，保證學校工作的順利開展。具體安排

二月份：

1．上好開學第一課，安全、常規、紀律教育。2．制定教導處工作計劃、制定好學科教學計劃和教學進度。

3．召開教研工作例會，總結上半學年各學科組工作，布置本學期的教研工作重點。

4．督促教研組、備課組制定工作計劃。

5．語、數、綜合、技能備課組開展學科質量分析。6．做好教師教案等常規教學工作檢查。

7．做好迎接省小學語文、藝術學科質量監測的準備工作。三月份：

1．開展推門聽課活動，進行教學“五認真”檢查。督查教師備課、課堂教學常規執行落實情況。

2．教研組開展學科質量分析。

3．各學科開展每周一次的主題加課例加講座的校本教研活動。

4．組織參加區小學數學省級課題“教學過程優化”成果展示暨觀摩研討活動。

5．調研學校課外閱讀讀本的使用情況，研討閱讀評價體系。6．組織參加第二批省品德學科教學研究基地學校驗收和評估工作。四月份：

1．開展推門聽課活動，進行教學“五認真”檢查。督查教師備課、課堂教學常規執行落實情況。

2．組織教師認真學習新課標。3．學生“寫規范字”比賽。

4．教研組開展集體備課活動。各課題組開展活動。5.召開班主任工作會議。6.籌備學科競賽。

7.學科質量檢測，舉行期中考試。做好迎接區語文、藝術學業質量監測試測工作，期末語文參加全市抽測。

8．召開家長會。

9．半期教師教案作業檢查。五月份：

1．開展推門聽課活動，教學“五認真”檢查活動。督查教師備課、課堂教學常規執行落實情況。2．舉行學科競賽。3．開展課題研討匯報課。

4．畢業班教師會，復習總動員。組織畢業班語、數總摸底測試，教師認真做好分析，“對癥下藥”。

六月份：

1．配合大隊部開展慶“六一”系列活動。

2．開展推門聽課活動，進行教學“五認真”檢查。督查教師備課、課堂教學常規執行落實情況。

3．做好福建省小學數學“教學過程優化”實踐研究子課題結題評審工作。4．組織畢業班語、數總復習，為迎接畢業會考做最后沖刺。5．整理學生成長袋，評比總結。6．撰寫學生操行評語。7．做好畢業班質量檢測工作。

8．開展教師業務考核、班主任工作考核、教師績效工資考核等。9．組織期末復習、考試和質量分析。七月份

1．收集各教研組、各班主任工作、各學科工作和各功能室的總結 2．做好資料歸檔工作。3．學生假期安全教育。

第二篇：2015下期教導處工作計劃

天心區赤嶺路學校2015年下期教導處工作計劃

一、指導思想

在區教育局領導下，在各級政府、教育部門的關心指導下，認真學習和貫徹執行“減負增效”，探索教育教學改革，加強和改進常規教學活動，勇于創新，積極探索實踐。以學校聯盟為依托，以高效課堂為平臺，努力提升課堂教學效率。進一步樹立科學發展觀，努力創設良好的教學環境，促進每一位學生健康發展。積極尋求新的抓手，促使我校的教育教學工作有新突破、新發展。

二、主要目標任務

1、落實校本培訓，做到培訓有內容、有效果、有收獲。

2、加強教學常規的管理，做到有記錄、有反饋、有提升。

3、積極推進校園閱讀工程建設，全員合力打造教師、學生的閱讀空間。

4、做好課題研究的前期準備，認真做好課題研究前的調研，并對調研進行分析，盡快確立好課題研究的申報準備工作。

三、具體工作措施

1.加強師資隊伍建設，（1）造就一支勇于創新、思路清晰、辦事利落的干部隊伍。打造一支愛崗敬業、師德高尚、精通業務的研究型的教師隊伍。學校要配合教育局積極開展名師、名校長、優秀班主任、骨干教師、優秀教研工作者評選工作，學校要加大對論文、發表文章、著書立說、科研課題、觀摩課的獎勵力度，鼓勵和促進教師向研究型轉變。本期即要有向外推廣的骨干教師的展示課，又要有向內推行的研究課。向內推廣的展示課以上期外出學習的教師和學校區級骨干教師為主，研究課以年輕教師為主，要求每一位教師都要參與教研課的活動中來。所有教研課重點突出新的教學方法。教學內容除學科以外，隊課也可以成為教研活動內容。

（2）班主任工作是學校最重要的工作，班主任隊伍的強弱不僅關系到學校的生存和發展，更關系到一個孩子、一個家庭的發展。我校一定要加大班主任隊伍的調整力度，把年輕有為，德材兼備的優秀人才用起來。加強班主任培訓工作，開展班主任工作經驗交流，推廣好的做法，妙的點子，讓更多的老師熱愛班主任這份工作，學會管理班級管理學生。今天面臨著一年級新增的四個班，我們的教師隊伍隨著學生的隊伍擴大也在不斷地擴大，生源由以前的外來務工子弟也逐步轉型為周邊小區的居民，家長對教師的要求越來越高，所以本期開學要組織一年級教師進行培訓，全面的了解一年級事務，做好迎接一年級新生的準備。

2.抓常規教學，提高教學質量。

（1）抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結和評比。

（2）組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學任務。學校領導每人每學期隨堂聽課不得少于30節，教研組長聽課不少于１５節，任科教師不得少于１０節。年輕教師每期聽課不得少于2０節（其中師徒結對的教師互聽不少于１０節）。制定教師互相聽課制度（聽后要及時評課、反饋，評課要有邊評與總評，教導處不定期抽查）利用教師的群體優勢，實現教學水平的整體突破，縮小同科目班級的差距。

（3）認真落實“減負”工作，在知識技能練習、課外作業布置、發散思維訓練、質量檢測等方面進一步進行有益嘗試。本期各教研組應著力在作業的設計上進行研究與討論，多學習兄弟學校的好的做法，并結合我校學生的特點，設計出切實可行，符合學生各年齡各層次的特點的有效作業。教導處除了加強對教師作業“創新”方面的檢查以外，還要多引進外校“創新”作業給教師們學習參考，從而改變作業布置的舊模式，并敢于嘗試新的作業模式。

加強課堂教學管理，大力倡導向40分鐘要質量，提高單位時間效益，各科教師要進一步強化課堂常規管理。具體做到：提早進教室，做好上課一切準備；規范課堂常規，努力創設民主和諧的課堂氛圍，隨時糾正學生不規范的讀寫坐姿勢：留有充足課堂作業時間，術課作業當堂完成，語數英課堂作業做到當堂基本完成，準時下課不拖堂。

加強學生作業管理，實行“減負增效”。依據相關規定，每位教師都要精心設計作業，倡導分層練習。杜絕不假思索，作業照搬照抄，機械重復現象，避免作業布置的隨意性，作業設計突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性。為此要求教師自己下題海，做到學生要做的習題自己先做，整合各類題目的精華，避免學生無價值的重復作業，提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性。

嚴格執行各項法規。各位教師要嚴格執行新課程標準和課時計劃，認真執行“三表”，不私自調課，不擅離教學崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要執行請假制度并到教導處安排好課務方可離開。擔任體育課的教師要加強學生活動期間的安全指導，做到有序活動，杜絕活動的隨意性、危險性，及時消除不安全隱患。（4）切實抓好畢業班的各項工作，保證質量，提高素質。學校將對教學常規工作的落實情況進行每學期不少于兩次（即半期一查）定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末的定期檢查。加強過程管理，對教師的教學工作除了平時的常規檢查，隨堂聽課外，加強對個別青年教師、不安心教學教師的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉變其思想，提高其業務能力。

3.創新校本培訓形式，落實教師繼續教育各項工作。

（1）理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本，我們要繼續加強教師的理論和業務學習，除了要將教師“送出去”，更要將新的理念“引進來”。同進采用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法，要求每位教師集體培訓要有反思，個人要養成讀書習慣，做好讀書筆記，每月記一次教育隨筆。并經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

（2）加強教師心理健康培訓，即時了解教師心理狀態，并教會教師如何排解壓力。

（3）多方面創造條件為教師提供進修和培訓的機會，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。

（4）本期校本培訓“微課的學與做”為主題，全面推進教師提升信息化數字教育水平。

4．以教帶研，從教學中的問題出發進行教學研究。

1）教研不是空穴來風，所研究的問題一定是來源于教學當中，本期教研的重點也是以“微課的學與做”中心，圍繞的就是學生中解決不了的問題，教學中解決不了的問題。

2）課題研究是我校工作的空缺，本期要進入課題研究準備期，教導處首先要根據學校教師的教學需求，根據學校教師的實際研究水平，學生的學習情況與研究能力等多方面來綜合考慮課題選題，立求選題出自出教師，能為教師的教學服務，吸引教師參與課題研究。其次，教導處要認真撰寫課題研究方案，為明年申報課題做好準備。第三，教導處可以號召樂于課題研究的教師開展“微課題”研究，倡導教師們從簡入手，學會研究課題，做一名研究型教師。

3）關注各學科的特性，注意學科之間的互通與共融。語文： 讓經典著作進入語文課堂，提倡語文教學內容整合創新，拓寬語文課的容量，讓語文課堂煥發生命的活力，成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方。落實課外閱讀時間，老師輔導必須到位，語文教學應倡導啟發式、討論式和合作式，要讓學生學會學習和享受語文。要積極營造書香校園的氛圍，要把識字和寫字、口語交際、閱讀、習作、綜合性學習五個方面的要求作為常規切實抓好。要通過精致巧妙的活動情境，讓學生的語文素養在平時扎扎實實的課堂教學活動中長期積累與提升，對學生的終身發展負責。作文教學要重視作文與學生活動及社會、生活的關系研究，追求作文教學的有效性，切實提高學生的作文能力。

數學：要去關注和研究課堂中學生的發展、課堂中教學的生成、教學中對教材的把握和處理等問題，積極探索，努力實踐，提高教學預設的水平和駕馭課堂生成的能力。追求質樸而真實的課堂教學，不斷提高課堂教學效益；切實做好“培優補差”工作，教學中要確立學生的主體地位，面向全體學生，積極創設民主、和諧的教學氛圍，促進學生主動參與、樂于探究、勤于動手。要確立科學發展的新評價觀念，應重視學生發展的進程，強調學生個體過去與現在的比較，通過評價使學生認識自我、建立自信，真正體驗到自己的進步。嚴格要求進行教學，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業負擔的現象，積極為素質教育創設寬松的環境與條件。各年級段教師必須明確本年段的目標任務，做到守土有責。

英語：“關注學生的發展，追求課堂實效”是英語教學研究的重要主題。要在對教材深入解讀的基礎上，注重課程資源的整合和有效利用。能根據學生的年齡特點、生活經驗和知識基礎，創造性地使用教材，對教材進行適當的“調”、“改”、“補”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學。針對我校學生基礎能力的特點，英語教師要使學生在輕松愉快的學習氛圍中去感受英語、喜歡英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質量。要盡力創設英語學習的環境和氛圍，做到“每日一詞”、“每周一句”，以激發學生的學習興趣，豐富詞匯和語匯，促進學生英語語言運用能力的提高。針對學生英語學習的薄弱環節，英語教師要在課堂教學中，要合理安排教學內容以及采用符合學生特點的教學方法。要充分利用早讀課、午間英語等形式，為學生多創造學習英語的環境和機會。營造全校學英語的氛圍，激發學生學英語的興趣，提高學生學習英語的積極性和主動性，促進英語教學的良性發展。

其他各科教學：（1）強力推進素質教育文體課項目的實施。在培養學生綜合素質的基礎上，音樂、美術、書法等藝術教育，要在立足課堂有效的前提下，繼續組織開展好興趣培訓工作，要有計劃、有目的地長期訓練，具體指導，發展學生的藝術特長和才能，多出有特色、高水平的作品，力爭在比賽中取得優異的成績。體育和健康教育要在立足課堂有效的前提下，要加強訓練，科學訓練，提高體鍛達標的合格率、優秀率，使全體學生身體強健。要做好學生衛生習慣的養成和疾病預防的宣傳教育、自我保護和生命教育，重視學生心里健康教育。

（2）綜合類課程中，科學教育，教師要規范演示實驗和學生分組實驗操作并及時作好記錄，讓學生“動手做”，努力培養學生科學素養。有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，培養學生的創新意識和創新能力。認真開展綜合實踐活動，指導教師要克服困難，推諉的思想，嚴格按照要求指導學生開展綜合實踐活動，并在實踐中不斷研究，總結經驗，逐步完善操作的步驟，使該課程真正成為教師和學生喜歡的課程，以此來提高學生的探究和創新能力，為學生的終身發展打下良好的基礎。

5．全員參與學校閱讀工程建設，全員推進閱讀工程建設。

學校閱讀工程建設不是一個人的工作，不是一個部門的工作，而是全校師生共同的工作，全校師生都要樹立參與閱讀工程建設的意識，做到接到任務認真完成不打反口。

1）教導處要制定好本期閱讀工程建設的計劃。2）教導處要做好圖書館圖書籌備工作。

3）全體教師要有主人翁意識，主動參與學校閱讀工程的各項工作中來。4）教導處要抓好教師閱讀工作，每月檢查一次教師讀書筆記，做好檢查與反饋，讓每一位老師學習優秀讀書筆記，同時也讓做得不好的教師反思自己閱讀中的問題。讓閱讀成為一種習慣。

5）值周行政要嚴格抓好晨誦與午讀的檢查，杜絕用誦讀的時間做練習、上課等事情，閱讀時間教師必須陪伴閱讀，閱讀課中不良行為習慣要即時地在教師會議上提出。

作為教學的管理部門，將為教師提高更優質的服務，幫助教師解決教育教學中遇到的問題，為教師的教學提供便利。利用現代信息技術，提高教導處管理效度。規范學籍管理。建立特殊學生檔案，及時跟蹤他們的學習情況，為后續教育提供成長的軌跡。加強相關資料、數據的收集與積累，教導處資料是學校檔案資料的重要組成部分。我們利用自身優勢，堅持做好文本資料與軟件資料兩手積累，并在學期結束及時提交檔案部門，為學校的歷史發展提供依據。

仰天湖赤嶺小學教導處

第三篇：2013學下期教導處工作總結

2012—2013學年下期

教導處工作總結

廣河小學 二0一三年七月

本學期，我校教導處根據縣教育局新學期工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，積極推進新課程的實施，特別注重高效課堂的構建，以提高教學質量為目標，以提高教師專業素質為關鍵，在全體教師的共同努力下，全面完成了本學期教導處的工作任務。為總結經驗，吸取教訓，力爭以后取得更好成績，現將學校教導工作總結如下：

一、主要工作與成績：

1、規范課程設置，深化課程改革。

嚴格執行課程方案，堅持按規定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現實條件限制下，本學期堅持按課程標準開足了課程。有能力的老師跨學科教學，同一學科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺遵守，堅決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

2、完善管理制度，強化教學管理。

落實常規檢查工作。在以往教學常規檢查的基礎上，教導處在開學初制定了《教學常規檢查方案》，就計劃與備課、上課、作業布置與批改、質量測評以及教研活動等五方面作了明確規定，在全體教師中進一步加強教學“六認真”檢查，并把它作為我校規范教學行為，提高教學質量的一項重點工作來抓。各科以優化課堂教學，規范作業的布置與批改為著力點，精心備課，抓住重點，突破難點，設計自主的學習方式，構建開放的學習環境，注重個性教學設計形成。每次檢查都認真組織，詳細布置，并按要求填寫相關的書面檢查情況表，以供教師有針對性地改正，作為今后“六認真”努力的方向。本學期經過四次評比檢查，找出了各年級各科教師的優點及不足，使各位老師有了不同程度的提高。

繼續加強教研組建設。各教研組能認真制訂學期教研計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動。一如既往地利用每周一次固定的時間（周四下午）開展公開課、研討課、理論學習等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開展評課交流，不斷總結提高。活動做到有主題，有內容。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創優意識。

3．推崇務實求真，提升教學質量

教學質量是學校賴以生存的生命線。本學期我們努力在提高教學質量上下功夫，全面提高核心學科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進學生的素質發展。

開學初，結合縣教學規范管理相關要求，教導處要求每個班級建設好學生成長記錄袋，針對后20%學生的具體情況制定切實可行的后進生幫扶計劃。學期中，教導處在對所有班級進行調研，及時匯總相關數據，肯定了一些進步的班級和學生，同時也指出了不足。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個教學環節的質量，重視分層次教學，做到精講精練。改變了“重結果、輕過程”，“重知識、輕能力”，“重智育、輕德育”，“重年終、輕平時”，“重現象、輕本質”的考核制度，加強了平時考核和年終考核相結合，重視綜合考核，用變化、發展的眼光看待師生的工作和學習，以此促進教師和學生全面發展。

4、加強畢業班的教學管理力度。

一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。本學期先后召開了畢業班老師會議和畢業班家長會，從思想上提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

5、認真組織舉行了期中和期末考試，并作了試卷分析，寫了教學工作總結、班級工作總結。

二、存在問題與不足

1、教導處工作千頭萬緒，再加上教導處人員兼任主課，工作有時無法兼顧，一些工作不能及時完成，某種程度上影響學校工作的開展。

2、教研活動形式幾年來一成不變，沒有創新，又缺少專家的引領，活動效果不明顯。

3、隨著教師“中齡化”，及部分教師高級職稱的評定，教師參加教研活動的積極性有所降低。

4、綜合實踐活動已有開展，但落實不夠到位。

三、改進措施與工作設想

教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。新的一年，教學質量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見： 1．提高管理水平，明確分工，把工作做得更細，考慮得更全面，扎扎實實地把教學管理工作做到位，從而使教導處的常規管理更科學、更有效。2．抓實、抓深校本教研。在教研組建設、教研活動常態化的基礎上，要勇于創新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發展。進一步利用現有資源，促進綜合組活動的開展。

3．構建教師發展平臺，多讓教師“走出去”，促進年輕教師的快速成長。4．繼續加強活動課程的教學與管理，綜合實踐活動能制定切實可行的實施方案，重視過程，讓學生得到感受和體驗，并將活動材料收集整理，存入檔案。5．做好畢業班質量檢測工作。加大平時檢測的力度，建立獎懲制度。建立班級質量跟蹤表，對各班學習成績進行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學生的學習成績。

總之，在過去的一學期中，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足。我們將在盤點本學期的同時，以更加積極昂揚的姿態，展望和規劃下學期的工作，力圖變革，創造新的輝煌！

廣河小學教導處 2013年7月2日

第四篇：高山中學2010年下期教導處工作計劃

高山中學2010年下期教導處工作計劃

一、指導思想

本期教導處將本著抓重點（抓常規、抓課堂、抓課程、抓科研、抓教師隊伍建設）、抓落實（力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實效）、抓質量的工作策略，努力發揮教導處承上啟下的作用，以學生的發展為根本，關注教師在工作中的狀態，引導教師在感情上愛生、在行為上敬業、在人格上示范，關心學生在學習中的狀態，深入了解學情，以求學生健康發展。進一步加強教研組建設，發揮教研組長的指導、示范、組織職能；圍繞重點工作，開展卓有成效的活動，強化教學常規，努力提高教學效益；加強教學研究，發揮集體智慧，開展各項主題教學研究活動；進一步加強班主任隊伍建設，創造優良環境，營造積極氛圍，發揮班主任的管理、組織、協調作用。在教學活動中以重點工作的深入開展帶動其它工作，以求教育教學工作的全面發展。

二、本學期工作思路與措施

（一）加強目標管理，促進教學質量穩步提升

1、優化課堂教學，加強教學常規管理，進一步提高教學質量。

2、進一步深化教學改革，各年級各班完成任務情況與期末、年終考核掛鉤，與

教師獎勵性績效工資掛鉤。

3、加強教研活動，進一步提高教師的教學水平。

4、深化教研組、備課組工作，以教學教研工作促進教育教學工作，向教研要質

量。

（二）加強教師隊伍建設，推進教師成長工程，繼續扎實開展新老教師結對活動，確保教師隊伍分層次、穩固地提升教學理論水平。

本學期，教導處將密切配合校長室、黨支部做好加強教師師資隊伍的建設的工作，以師資隊伍建設為本，打造一支高品位、高水平的教師隊伍。

1、切實加強師德師風教育，弘揚愛崗、敬業、奉獻精神。積極引導青年教師做講文明、樹新風的先鋒，為人師表，做學生的楷模，刻苦學習鉆研，練就教書育人的過硬本領。堅決杜絕體罰與變相體罰，教師上課要提前到班候課，準點上課，下課不拖堂，堅持用普通話教學。

2、繼續抓好教師文化業務素質的提高，加強學習，組織教師積極參加繼續教育和其他各類教學研討培訓活動。

3、鼓勵教師參加各級各類教育競賽活動，爭取在各級論文評比、上課說課比賽活動中再創好成績。

4、認真抓好教師業務理論學習，堅持業務理論學習制度，每個教師應認真撰寫業務學習筆記和教學札記。及時總結教學過程中的成敗得失。

5、做好教師的繼續教育、師培工作。組織好本學期教師的各級各類繼續教育的培訓工作，加強市縣骨干教師管理。使廣大教師通過培訓切實更新教育、教學觀念，努力提高業務和教學理論素養，更好地增強我校教師隊伍建設，促進教育、教學改革的順利進行。

（三）抓好學生的行為習慣養成教育，讓學生形成良好的紀律、學習和生活習慣，形成良好品德、性格和健康的心理。以德育保障促進智育。

1、定期對學生進行行為品德、紀律法制等方面教育，讓學校的各類規章制度深入人心。

2、將對學生的日常行為規范的檢查常規化、制度化，狠抓落實。

3、做好相關資料的整理歸檔工作。

（四）堅持嚴格的教學常規管理，抓好過程保證教學質量。

本期教導處將以落實教學常規工作為抓手，積極探索潛能生轉化工作。圍繞課堂教學效率的提高努力提高完成市縣校各級目標任務。

1、規范教師檢查考核。本學期要使教師進一步明確課堂教學常規的要求，根據教師教學常規要求，組織過硬檢查，采取一月一查與隨時抽查相結合，本期每學月至少進行兩次隨機抽簽的教學常規工作抽查、跟蹤、督導。檢查結果作為教師教學工作考核的重要依據。

2、規范教學常規管理，嚴格執行課程計劃，不隨意調課、停課、加課、減課；嚴格控制學生作業量，課內確保一定的練習量，各科教師通力協作，協調發展。教師及時認真批改。各教研組定期檢查、評比；嚴格控制教師教輔用書，教師不得隨意征訂、購買和濫印各種復習資料，不得統一規定學生購買同一種學習資料；嚴格考試，各學科都要重視段考及課堂教學的反饋檢測。

3、規范教師請假、調課制度，無特殊情況，必須完善請假手續后，公差也需在外出前到辦公室登記并及時報告教導處。

4、規范資料和學籍管理，做到各種資料填寫規范，字跡工整，上交及時，及時收集好教導處有關資料，加強保管，確保資料齊全，無缺漏。嚴格轉學、病休學生的審批手續及有關資料工作，及時正確做好班額學生等統計上報工作。

5、規范圖書室及實驗室等專用教室的管理。各室要認真并嚴格執行有關規章制度，加強管理，提高使用效率，并及時做好有關資料的登記工作。

6、各科教師要積極運用電教手段，充分發揮現代化教學設備的作用，每位教師每期上不少于一節多媒體課。課堂教學中要面向全體學生，實施因材施教，分層教學，向45分要質量，具體說，在優化課堂教學的目標上，注重目標的全面恰當、清晰、具體；在優化教學方法上，要突出學生積極主動地自主學習及學習方法的指導，優化師生合作，注重師生的平等交往及學生之間的多層次、多角度聯系。

7、完善教導室內部的工作職責，牢固樹立崗位職責的意識，更好的服務于教育第一線，加強崗位責任制，強化服務意識。教導主任全面負責教育教學工作、負責教育兩項督導評估工作等，教導員負責抓好學生的政教和養成教育工作，教務員主管學生的學籍、考試管理、課務安排調整和教研教改等工作。

（五）加強教研組管理，以科研促質量。

1、抓各學科的教研活動和備課活動的落實。

（1）教研活動不僅要做到上情下達、下情上傳，更要有針對性開展學術交流活動，在教研組形成集體研討的氛圍，針對具體問題進行反思、總結，介紹經驗、交流體會，共同提高。

（2）備課活動要有計劃、有內容、有記錄，要研究實際問題。

2、抓教學管理。

（1）教研組長每學期必須對全組每個教師聽至少１節課，聽后要加強溝通與指導，使上課教師有新的提高。

（2）掌握各備課組的教案進度、難度、教學情況。每學期教研組長至少參加一次其它年級備課組活動。

（3）教研組長深入了解教師的教學情況，及時反饋教師的教學信息。

（4）協助教導室做好教學常規的檢查和評比。

3、抓好課堂教學過程監控管理工作，組織好校級公開課的開展。

（1）執行推門聽課制度，學校各級領導、教研組長和一般教師均可以事先不

通知，隨時下課堂聽課，便于準確掌握各位教師平時教學的真實情況。

（2）組織好教師示范課、研究課、公開課。本學期校級公開課安排：6月上

旬前。每一位任課教師應該至少上一節公開課。校級公開課必須全體備課組成員參加，公開課后全組老師須集中評議。

（3）同一備課組的教師至少每周互聽一節課。

4、抓好各類教育教學活動的資料收集、整理和歸檔工作。

（六）認真做好“教育兩項督導評估”和實驗教學評估檢查工作，并力爭創優。

1、嚴格學籍管理，做好控輟保學工作。

2、完善各類資料，并分類整理歸檔。

3、認真督查實驗教學工作，嚴格實驗室、多媒體室等功能室的管理，并做到相關資料齊全達標。

（七）做好體衛藝工作：

嚴格實施素質教育，進一步規范學校體、衛、藝教學，按新課程標準實施教學、考核；有計劃推進按新課程標準組織教學。

1、加強體育課堂教學管理，加強課間操，眼保健操、課外活動管理，2、提高“兩操”質量。

3、加強體育教學管理，及早落實，科學訓練，積極組織舉辦各類有益的群

體文體活動。

4、加大學生體質、健康狀況的監察力度，體育老師要從安全角度培養學生

體育傷害自我防范意識。同時堅持預防保健為主的原則，定期做好近視、沙眼等學生常見病和流行性傳染病的群體防治工作和衛生健康各種形

式的宣傳工作。

（八）協助九年級做好畢業班工作。

1、抓好學生思想工作，加強日常管理。畢業班要從抓學生思想入手，穩定學生情緒，樹立奮斗目標，促進學業進步。

2、抓好薄弱學科調研，提高弱科成績。抓好轉差培優工作。

（九）其他工作。

1、定期分年級進行教情、學情調查分析，召開各年級的模擬考、期考成績分析會、班主任會、班科教師聯系會、年級學生大會等，積極探索提高教育教學水平的新辦法。

2、建立、完善科學的教師評價體系，有效發揮評價激勵導向功能。

3、加強學生心理健康教育、法制教育。

4、加強對實驗室、電腦室、多媒體教室等的管理，發揮其應的有的作用。

5、組織好本學期的期中考試、模擬考試等各類考試。

7、加強教導室的日常管理工作，使管理走向規范化、科學化、高效化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。

總之，我們將在新的學期里努力進取，力爭使我校的教育教學工作更上一層樓，讓領導放心、家長滿意、社會肯定。

三、工作月程安排：

九月份：

1、組織學生報到，搞好學生的入學教育工作。

2、召開班主任會議、教研組長、備課組長會議，布置落實本學期教研活動

計劃。

3、各科教師、班主任、教研組長等制定好各級各類工作計劃。

4、組織教師節慶祝活動。

5、做好控流保學工作，嚴格學籍管理。

6、督促儀器管理員、理化生科教師做好實驗教學的常規工作，迎接上級的檢查。

7、開展好學生行為習慣養成教育。

十月份：

1、組織好國慶節慶祝活動。

2、組織好“教學教研活動”活動。

3、對學生進行心理健康教育。

4、召開九年級各科和八年級地理、生物學科教學工作會議。

5、召開各年級尖子學生會議。

6、檢查并通報教師九月份的教學常規崗位職責履行情況。

7、召開各年級班主任工作例會。

8、認真組織好會考科目的第一次模擬考試、質量分析等工作。

十一月份：

1、檢查并通報教師十月份的教學常規崗位職責履行情況。

2、教導室與各教研組檢查各科教學進度及組織好“教學教研活動”活動。

3、召開期中工作布置會議。

4、召開各年級家長會和班主任經驗交流會。

5、組織八、九年級二模考試及質量分析。

6、召開七、八年級教學工作會議。

7、對學生進行法制教育。

8、認真組織好期中考試、質量分析等工作。

十二月份：

1、檢查并通報教師十一月份的教學常規崗位職責履行情況。

2、按計劃組織開展好教學教研活動。

3、組織八、九年級三模考試及質量分析。

4、開展好安全教育系列主題活動。

2011年一月份：

1、組織元旦慶祝活動

2、檢查并通報教師十二月份的教學常規崗位職責履行情況。

3、召開期末工作布置會議。

4、認真組織好期末統考及質量分析工作。

5、完成期末考試各類成績統計、質量分析，做好各項總結。

6、收齊、整理、裝訂各種資料及存檔。

注：各月工作安排視學校具體情況適當調整

第五篇：秩堂中學2013年下期教導處工作計劃

秩堂中學2013年下期教導處工作計劃

陳春明

2013年上期我校德育工作的總體思路是高舉鄧小平理論偉大旗幟，以十七大精神為指導，堅決貫徹黨的教育方針，按上級文件精神，深入貫徹落實《中學德育大綱》，堅持育人為本，德育為先，大力開展“和諧育德”教育創新工程，更新教育觀念，強化規范管理，完善工作體系，加強隊伍建設，整合德育資源，廣泛開展課程育德及主題教育，有計劃地開展愛國主義教育、思想品德教育、養成教育、法紀教育、生命教育、安全教育、環境教育和心理健康教育，切實提高德育工作的針對性和實效性，培養勤奮、守紀、弘德、創新的文明中學生。

一、以課程育德為抓手，增強德育實效。

加強課程育德是認真落實德育首位的重要基礎，增強德育實效性的重要途徑。一是各年級、各班要充分認識課程育德的重要意義，明確課程育德的主要任務，努力增強課程育德的使命感和責任感，自覺提高課程育德水平；認真制定課程育德實施計劃和辦法，采取有效措施，在課程實施、課程評價和課程管理過程中認真落實課程育德要求，確保課程育德工作取得成效。二是積極組織課程育德優秀案例評選活動，為廣大教師積極探索課程育德的途徑、措施和方法，總結課程育德的先進經驗搭建平臺，營造課程育德的良好氛圍。

二、以班級文化建設為突破口，推進校園文化建設。

班級文化建設是校園文化建設的重要基礎，是把校園文化建設落到實處的重要保證，各班要加強班級文化建設。學校要以此為突破口，把校園文化建設引向深入。一是要認真研究和制定班級文化建設規劃，開展以“溫馨教室、文化教室”為主題的班級文化建設活動，營造健康、和諧、文明的班級育人環境和氛圍。二是要在班級文化建設中突出學生主體性，充分調動和激發學生參與班級文化建設的積極性，尊重班級文化建設風格的個性化和多元化，不斷提高班級文化建設的水平。三是要推進校園文化示范班級建設，努力形成班級特色，促進我校特色分明、內涵豐富的校園文化特色班級群體的形成。

三、以提高育德能力為核心，加強德育隊伍建設。

加強德育隊伍建設始終是加強未成年思想道德建設工作的重要任務之一，以班主任隊伍建設為重點，切實加強我校德育隊伍建設。一是舉辦我校班主任基本功大賽，通過“我的班主任觀”論壇，提高班主任的理論素養，通過班主任技能競賽提高班主任的育人能力。二是定期舉辦舉班主任培訓班，以此來促進全校德育工作隊伍適應新時期德育工作的要求,促進德育工作者理論水平和育德能力邁上新的臺階。三是定期開展優秀班主任評選活動，通過表彰和激勵，促進我校優秀班主任群體的形成。

四、以主題教育為重點，增強德育的針對性。

根據學生出現的新情況和新問題,有針對性地開展主題教育，是增強德

育針對性和實效性的重要舉措。一是各班要認真開展以“珍愛生命，健康成長”為主題的教育活動。生命教育是素質教育的重要內容, 要教育學生把生命放在第一位，認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，要通過豐富多彩的教育活動，幫助學生正確認識生命的意義和價值，積極呵護生命安全和健康，促進學生熱愛生命，健康成長。二是開展以“光輝的歷程、燦爛的明天”為主題的愛國主義教育活動，采用主題班隊會、征文比賽、演講比賽、辯論賽等學生喜聞樂見的活動形式，幫助學生回顧歷史，展望未來，激發學生的民族自豪感，增強歷史使命感，樹立“立志成材，報效祖國”的遠大志向。三是在全校學生中開展“中華魂”（祖國在我心中）主題教育讀書活動。通過主題教育讀書活動，在學生中進行中國社會主義建設和改革開放的歷史教育與國情教育，進行愛黨、愛國、愛社會主義的教育，使廣大學生更多地了解新中國成立以來特別是改革開放30多年來，祖國的發展歷程和所取得的輝煌成就，幫助學生正確認識社會發展規律，增強青少年的愛國情感。四是繼續開展“品德標兵”、“三好學生”、“優秀班主任”、“文明寢室”、“優秀班集體”等各類評優表彰活動，把德育工作的總結、表彰、獎勵制度化，營造爭優創先的濃厚氛圍，激勵廣大中學生在實踐中以德立身，勤奮學習，促進德育工作先進群體的形成。

五、以專項教育為切入點，做好相關工作。

一是加強關愛留守兒童工作。代理家長應按照“五個一”的工作要求切實關愛好留守兒童，力爭使每一位留守兒童都能公平接受教育，全面和諧發展。搞好留守兒童工作課題研究，推動關愛工作的制度化、規范化，形成關愛留守兒童工作的持久效應。二是做好愛心獎學金工作。按照基金會的要求，定期開展評選工作和信息報送工作，發揮愛心小分隊的引領作用，開展服務社會、奉獻愛心活動，激勵廣大中學生感恩社會、傳遞愛心。三是做好關心下一代工作，積極辦好家長學校，形成家校齊抓共管促教育的局面。

六、德育常規工作。

1、著力加強養成教育。養成教育是學生成“人”最基本的基礎，也是最艱巨的德育工程之一。全校師生要深入學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生一日常規》，加強日常行為習慣的訓練。狠抓學生養成教育。各班要從常規工作入手，著力抓好“五個一”的訓練，即整頓“一組陣容”，整頓好升旗儀式、早操、課間操的隊列，塑造學生良好的精神面貌；建立“一系列秩序”，即著力形成文明有序的課堂秩序、集會秩序、課間秩序以及就餐（打水）秩序；養成“一種習慣”，要求學生養成舉止文明、待人接物大方有禮的良好習慣；堅持“一項制度”，完善衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“一套觀念”，即努力讓每一個學生樹立生命第一、感恩惜時、健康成長、終身學習的觀念。學生一日常規要堅持考核,考核情況納入當月班級評比.2、堅持抓好安全保衛工作。“安全責任重于泰山”，“學生安全無小事”，本期我們將主要從以下幾個方面抓好學生安保工作。一是規范制度，以嚴治校。將對學生中的違紀行為加大處罰力度，以期達到壓制歪風邪氣，減少違紀行為，提高文明程度的目的。二是堅持“四講”，警鐘長鳴。一是值周領導國旗下講，二是班主任班會上講，三是教導處不定時講，四是周五放學前集合講；講紀律，講安全，講注意事項，講防患未然。通過“四講”，讓安全意識深入人心。三是“預防為主”，防患未然。制定學校衛生、交通、樓道等安全管理制度及相關預案，保衛人員和值日教師課間、夜間加強巡視；不定時排查食堂、寢室、圍墻、壁磚、教學樓、辦公樓等地方的各種安全隱患，發現問題及時聯合總務處整改；遇重大活動作好安全工作預案。

3、落實崗位責任制，狠抓學生管理。門衛、寢室管理老師、電工按照工作職責開展工作。門衛要把好學校第一關，寢室管理老師要堅持夜間巡查，清點人數，嚴禁學生私出校門、夜不歸宿等。抓好食堂、小賣部、教室、公區清潔衛生督查工作。對

4、落實班級考核細則，強化班級建設與班主任管理。本期我校繼續實施《班級考核細則》，加強良好及示范班集體的創建工作，并以此為契機，推動全校班級建設。班主任是班級的組織者和管理者，政教處和年級組共同對班主任實施管理，并將班級建設情況與班主任獎金掛鉤，激勵班主任搞好本班班級建設的各項事務。

4、在安全與衛生工作，加強《中學生行為守則》和《中學生學生日常行為規范》的學習。在學校聽從老師的管理,上下樓第、集會與演練、出操、課間活動、課外文體2+1活動等,都要安全到位,珍愛生命,加強自我保護意識,牢固“安全”的觀念.衛生是文明的標志.“垃圾不落地,校園更美麗”的活動,堅決禁止亂吐痰、亂扔垃圾,如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物.發揚“彎腰精神”見紙就揀,見臟就掃、拖.不但講究公共場地的衛生,還有講究個人衛生要:飯前便后要洗手,勤剪指甲勤洗頭,勤換衣服勤洗澡.5、禮儀方面，每位同學要記住文明禮儀用語:“您好、謝謝、起、再見、請、沒關系”.在學校里,見到老師恭恭敬敬地說一句:老師好！上課聽講,舉手發言,學習勤奮。見到同學說一聲:你好。.在公共場合,舉止文明,不爭不搶,這是對他人尊重和關愛的.誠實守信、助人為樂,這是文明的體現.學校里多數同學都做得不錯.但也有同學滿口臟話粗話、不跟老師打招呼,偷別人的東西,在樓道里追逐打鬧,大聲喧嘩等,這不文明的、是可恥的.本學期,教導處要常抓培養學生養成的學習習慣、生活習慣和健體習慣,要求全體同學:“三個隨手”(隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手彎腰撿起廢紙與包裝袋)“四個輕”(說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕)“五個不”(不爬窗臺、不串班級樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進花壇亂摘花草樹木)“六個禁止”(一禁遲到、早退、曠課、私自離校;二禁吸煙、喝酒、賭博、吸毒;三禁亂丟廢紙、果皮、垃圾;四禁攜帶尖銳的管制刀具、仿真手槍、水槍等危險物品入校;五禁以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;六禁去網吧或游戲廳)。

2013．9