第一篇：2012學(xué)年上學(xué)期番禺區(qū)臨聘教師考試真題

2012學(xué)年上學(xué)期番禺區(qū)臨聘教師考試真題

考試形式：考試采取閉卷筆試的方式進行。本次所有應(yīng)聘者筆試試卷相同。筆試內(nèi)容主要為：教育界（含學(xué)科教學(xué)）關(guān)注的熱點問題，包括教育教學(xué)理論、方式、方法和價值觀等的認(rèn)識和應(yīng)用；教育學(xué)、心理學(xué)的知識和應(yīng)用；教育法規(guī)常識。考試時間為150分鐘，滿分為150分，90分合格。

一、選擇題（每題2分，共40分）

1.根據(jù)《中華人民共和國教師法》：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。

A.德育工作 B.教書育人 C.課堂教學(xué) D.教育評價

2.教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展的個別差異性，應(yīng)做到________.A.循序漸進 B.因材施教 C.教學(xué)相長 D.防微杜漸

3.教學(xué)的教育性體現(xiàn)在教學(xué)過程的_________的基本規(guī)律中。

A.間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗的結(jié)合 B.教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體相統(tǒng)一 B.C.掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一 D.傳授知識和思想品德相統(tǒng)一

4.教師完成某一階段任務(wù)時，希望學(xué)生達到的要求或者產(chǎn)生的變化結(jié)果屬于________.A.教學(xué)任務(wù) B.教學(xué)方向 C.教學(xué)目標(biāo) D.教學(xué)要求

5.看書時用紅筆畫出重點,便于重新閱讀,是利用知覺的哪種特性? A.知覺的整體性 B.知覺的理解性 C.知覺的選擇性 D.知覺的恒常性

【解釋】知覺的選擇性在于把一些對象（或?qū)ο蟮囊恍┨匦浴?biāo)志、性質(zhì)）優(yōu)先地區(qū)分出來。畫重點就是利用選擇性的一種做法。知覺具有選擇性、理解性、整體性和恒常性等特性。

6.有目的，需要一定努力的識記屬于________.A.有意識記 B.無意識記

C.機械識記

D.意義識記

【解釋】有意識記也叫隨意識記，是指事先有一定識記意圖和任務(wù)，并經(jīng)過一定努力，運用一定的方法和策略所進行的識記，有意識記的目的明確、任務(wù)具體、方法靈活，又伴隨極的思維和意志努力，因此它是一種主動而又自覺的識記活動。無意識記又叫不隨意識記。沒有自覺的識記，帶有明顯的偶然性。人們對感知過后事物，體驗過的情感，操作過的動作，閱讀過的資料，當(dāng)時并沒有識記的意圖，但事后卻能回憶和再認(rèn)。

7.“開而弗達”，是要求教學(xué)中貫徹啟發(fā)性原則。

A.啟發(fā)性原則 B.循序漸進原則 C.鞏固性原則 D.疏導(dǎo)原則 教師向?qū)W生提出問題，讓學(xué)生回答，這樣通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法是？ A.討論法 B.講授法 C.談話法D.忘記了

8．德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進行順序是（D）A．以知為開端，知、情、意、行依次進行 B．以情為開端，情、知、意、行依次進行

8.C．以意為開端，意、知、情、行依次進行D．視具體情況，可有多種開端 9.澳大利亞的教師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時，采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導(dǎo)學(xué)生體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是（B）A．實物直觀B．模象直觀C．語言直觀 D．虛擬直觀

10.教師借助行動研究不斷探討、解決教學(xué)目的、教學(xué)工具和自身方面的問題，不斷提升教學(xué)實踐的合理性，是新手教師成為專家型教師的一種方式和途徑。A.教學(xué)反思 B.教學(xué)實踐 C.課堂教學(xué) D.校本培訓(xùn) 11..“給我一打健康的嬰兒和一個可以控制的外部環(huán)境，我可以從中選取任何一

個，將他們培養(yǎng)成為律師、企業(yè)家，甚至乞丐、小偷”。這主要體現(xiàn)的理論觀點是（B）

A.成熟決定論 B.環(huán)境決定論 C.相互作用論 D.精神分析論

12.高考前學(xué)生由于期望過高、壓力太大而影響學(xué)習(xí)效率。根據(jù)耶基斯——多德森定律，為提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)生應(yīng)（D）

A.提高動機水平B.先提高后降低動機水平C.保持現(xiàn)有動機水平D.適當(dāng)降低動機水平

【解釋】耶克斯—多德森定律：又稱“倒U曲線”，是指中等程度的動機激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。最佳的動機激起水平與作業(yè)難度密切相關(guān)：任務(wù)較容易，最佳激起水平較高。在比較容易的任務(wù)中，工作效率隨動機的提高而上升；隨任務(wù)難度的增加，動機的最佳水平有逐漸下降的趨勢。一般來講，最佳水平為中等強度的動機。做簡單任務(wù)時，動機強度要高，學(xué)習(xí)效果才好；做困難任務(wù)時，動機強度要低，學(xué)習(xí)效果才好。

【其他例題】耶克斯—多德森定律表明，對于中等難度的任務(wù)來說，動機強度與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系A(chǔ).正相關(guān)B.負(fù)相關(guān)C.倒U關(guān)系D.無關(guān)系（這是我在網(wǎng)上找的相關(guān)例題，給大家鞏固一下，不是這次考的）13.按照布魯姆的“教育目標(biāo)分類法”，將教育目標(biāo)分成：（D）

A.B.C.D.知道；領(lǐng)會；運用；分析；綜合；評價（ABC的順序是亂的，具體我不記得了，只有D的順序是對的）14.高考考生在分享經(jīng)驗時說：“對于弱科，要集中精力去復(fù)習(xí)薄弱點，功課不會的題目，對于強科，要適當(dāng)?shù)貜?fù)習(xí)保持成績。”這是運用了什么復(fù)習(xí)技巧？（具體題目忘記了，靠自己和其他朋友回憶的）

A.及時復(fù)習(xí)

B.合理分配復(fù)習(xí)時間

C.復(fù)習(xí)方法多樣化

D.運用多種感官參與復(fù)習(xí)

15.長系列的材料，中間部分記憶的效果差，兩端效果好，這是由于中間部分要受哪種抑制干 擾？（C）A．前攝 B．倒攝 C．雙重 D．單一

二、多選題（每題3分，共30分，錯選或多選不得分，少選得1分）1.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的本質(zhì)特征是（）

A問題性B過程性C內(nèi)隱性的學(xué)習(xí)過程D忘記； 2．教育目的的激勵功能（）題目忘記了 A激勵d導(dǎo)向c評價 3．學(xué)習(xí)策略是（）學(xué)習(xí)是元認(rèn)知 ` 4.學(xué)生群體對個體活動產(chǎn)生促進作用還是阻礙作用的因素，取決于（）A活動的易難b他人的評價 c活動的動機激發(fā) d注意力的穩(wěn)定 5屬于非智力因素（）AbC情感d想象 6 教學(xué)的基本任務(wù)可概括為（）

A掌握基礎(chǔ)知識b發(fā)展基本技能c形成基本技能 d個性發(fā)展 7揠苗助長，陵節(jié)而施，違背了人的發(fā)展（）A順序性b cd 8以下哪些是違反了《中華人民共和國教育法》

A學(xué)校選用了未經(jīng)教育部門許可的教材b學(xué)校因材施教，把年級分成了重點班跟非重點班

C忘記了d某酒店聘請了還在讀初中的某某做服務(wù)員 9，《教師法》規(guī)定教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)

A貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；b對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；c制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；d不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

三、填空題（每題2分，共10分）

36.課程有三部分構(gòu)成，包括課程計劃（教學(xué)計劃）、教學(xué)大綱和教材。37.《新課標(biāo)》倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。

38.“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)教師勞動的_______特點。（應(yīng)該填“示范”吧）

39.通常在一門課程或教學(xué)活動結(jié)束后進行，是對一個完整的教學(xué)過程進行測定的評價叫終結(jié)性/總結(jié)性評價。

40.態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的形成過程經(jīng)歷依從、認(rèn)同與內(nèi)化三個階段。

四、簡答題（第一題10分，第二題15分，共35分）

41.簡述循序漸進教學(xué)原則的涵義以及在實踐中貫徹該原則的基本要求。42.有人說：“教學(xué)的實質(zhì)是師生間的互動和交往”。談?wù)勀銓@一觀點的認(rèn)識。

五、寫“研學(xué)案”（共35分）

選擇某一教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計“研學(xué)案”

要求：（1）寫出你的教學(xué)內(nèi)容；（2）說明研學(xué)目標(biāo)，研學(xué)重難點，研學(xué)內(nèi)容，研學(xué)過程；（3）體現(xiàn)學(xué)科特點和應(yīng)用價值（4）字?jǐn)?shù)在800左右

第二篇：番禺區(qū)2014年教師招聘真題

2014年番禺區(qū)教育系統(tǒng)教師招聘考試試題回憶

總分100分，考試時間2個半小時。選擇題15個30分，判斷題10個10分，填空題4個4分，簡答題兩個16分，案例分析一個10分，大題一個30分。以下是倒著回憶的題。

一、簡答題：

1、分析“首因效應(yīng)”在教學(xué)中的應(yīng)用

2、有人說“義務(wù)教育是政府的事，管我什么事”，結(jié)合義務(wù)教育法的內(nèi)容分析此說法。

二、案例題：老師問學(xué)生相同大小的木塊和鐵塊放到水里，哪個會下沉？學(xué)生答鐵塊，因為鐵塊重。老師問那為什么輪船不下沉，學(xué)生陷入沉思，接著老師引出：“阿基米德原理”。分析該老師用到的教學(xué)原則和該教學(xué)原則的要求。

三、最后大題

根據(jù)所教的學(xué)科設(shè)計一個微教學(xué)。包括教學(xué)主題，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)資源，教學(xué)過程，教學(xué)評價。

四、填空題

1、保護未成年人的兩個法律（）和（）。這個是以前考過的原題

2、番禺區(qū)實行（）教學(xué)理念，教學(xué)有了改觀和進步什么的。這個是甜“研學(xué)后教”，也考過。

3、學(xué)校和其他教育機構(gòu)都必須使用全國通用的（）和規(guī)范字。應(yīng)該是填“普通話”。

五、判斷

1、隱性課程不重要什么的。錯

2、知之深，愛之切體現(xiàn)了認(rèn)知對情感的促進作用。

3、教學(xué)過程就是傳授知識的過程。

4、義務(wù)教育具有**性、強制性、統(tǒng)一性。

5、動機強度適中，才能順利完成任務(wù)。

六、選擇

1、一把鑰匙開一把鎖體現(xiàn)了教學(xué)工作的（）

2、一個孩子認(rèn)為故意打破一個杯子比不小心打破十個被子更嚴(yán)重，體現(xiàn)了身心發(fā)展的（）

A、自律性和他律性 B、動機和結(jié)果****

3、學(xué)生根據(jù)自身能力和環(huán)境制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)屬于（）

A、期待動機B、成就動機 ****

4、實在想不起來了。不過總體感覺小題比較簡單，答案都很明顯，大題趨向于對教育學(xué)的理解及應(yīng)用。

第三篇：臨聘教師申請書

臨聘教師申請書

尊敬的XX:

本人XXX，XX，身份證號碼：XXXXXXXXXXXXXXXXXX，籍貫:XX市XX縣，XX學(xué)歷，XX專業(yè)，于XX年XX月畢業(yè)于XX。因XXXXX，現(xiàn)申請XXXX，望XX。

特此申請。

申請人：XXX 聯(lián)系電話：XXXXXXX XXXX

第四篇：臨聘教師合同

五里鋪小學(xué)幼兒教師聘任合同

甲方：（用人單位）五里鋪小學(xué) 乙方：

經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，特聘請乙方為本單位的幼兒教師。為了明確雙方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，言明工作責(zé)任，確保學(xué)校幼兒園工作的順利開展，雙方簽訂聘用合同書，其內(nèi)容如下：

一、聘任期限

本聘約從二O一二年

月

日起到二O一三年

月

日止，為期壹年。

二、乙方在聘任期限內(nèi)的崗位職責(zé)

1、依法治教，遵守國家法律法規(guī)及學(xué)校各項規(guī)章制度。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行黨的教育方針和《幼兒工作規(guī)程》及《幼兒園教育綱要》，對幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

3、嚴(yán)格執(zhí)行《五里鋪小學(xué)幼兒園幼兒一日生活管理細(xì)則》。科學(xué)組織幼兒一日生活，認(rèn)真執(zhí)行生活作息制度，嚴(yán)格按照生活常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活能力，寓教育于生活之中。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進取。潛心鉆研業(yè)務(wù)，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研活動，積極創(chuàng)編教材，自制教具，撰寫教育教學(xué)論文，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

5、積極主動，團結(jié)協(xié)作。服從學(xué)校工作安排，發(fā)揚團隊精神，積極主動開展工作，與其他教師團結(jié)合作，全面完成教育、教學(xué)工作

及其他臨時交辦的工作。

6、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。負(fù)責(zé)本園幼兒的教育教學(xué)工作。結(jié)合本班實際，制定保教工作計劃、教育教學(xué)活動計劃，并認(rèn)真執(zhí)行。

7、熱愛幼兒，關(guān)心幼兒。對幼兒態(tài)度和藹可親，做到愛心、耐心、關(guān)心、熱心、細(xì)心；隨時關(guān)注幼兒在校內(nèi)的健康與安全。

8、全面了解每個幼兒，負(fù)責(zé)建立本班教育教學(xué)及幼兒檔案。

9、做好家訪工作，經(jīng)常保持與家長聯(lián)系，了解幼兒與家長的需求，指導(dǎo)家長科學(xué)教育孩子。

10、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。如體罰或變相體罰幼兒造成人身傷害。一切責(zé)任與費用由教師本人承擔(dān)。

三、甲方職責(zé)

1、向乙方提供完成崗位職責(zé)任務(wù)的工作條件。

2、保證乙方在工作、學(xué)習(xí)期間獲得政治榮譽、物質(zhì)獎勵的權(quán)利。

3、確保乙方享有國家規(guī)定的法定節(jié)假日，婚假 喪假、產(chǎn)假及計劃生育假等。

四、聘用期間的工資、福利待遇

1、乙方在聘任期間，按國家有關(guān)規(guī)定，經(jīng)貨幣形式按月向乙方支付基本工資500元，獎勵工資1000元。獎勵工資按照《五里鋪小學(xué)幼兒園評價與考核管理細(xì)則》執(zhí)行。

2、乙方享受教師節(jié)日福利待遇。

3、享受教師通信補助，每月30元。

五、其他事宜

1、乙方需交押金500元，合同期滿，如不再續(xù)聘，押金如數(shù)退還。

2、聘用期間乙方未經(jīng)甲方允許，不得擅自受聘其他與本校工作時間有沖突的工作，如有違犯視作違約行為合同解除。

3、在聘用期內(nèi)，如果乙方違反國家法律規(guī)定或國家教委、上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，或不能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出現(xiàn)以下情況：有違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為；不能完成教育教學(xué)任務(wù)；家長反響不良；教學(xué)成績不佳；不服從學(xué)校分配；和同志之間不團結(jié)；所帶班級出現(xiàn)較大不安全事故，甲方有權(quán)解聘乙方。

4、聘用期間乙方如觸犯法律一經(jīng)判刑，本合同將自行終止。

5、因行業(yè)特性，教師不得在學(xué)期中途提出解除合同。若私自毀約，扣發(fā)當(dāng)月工資，押金不再退還。若有特殊情況，乙方提前一月提出，對學(xué)校工作未造成影響，當(dāng)月工資照發(fā)，但不退還押金。

六、本合同一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，簽字蓋章后生效。

甲方：（法人簽字）

乙方：（簽字）

臨渭區(qū)五里鋪小學(xué) 年

月

日

第五篇：臨聘教師管理辦法

漢壽縣職業(yè)中專

外聘教師管理規(guī)定

為了充實和加強師資隊伍建設(shè)，按照學(xué)校的總體要求及“不求所有，但求所用”的用人原則，現(xiàn)制定外聘教師管理規(guī)定。

一、外聘教師的條件

1、思想素質(zhì)：熱愛黨的教育事業(yè)，遵守國家法律法規(guī)，教書育人，為人師表，適應(yīng)高職教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要；

2、資格條件：第一學(xué)歷為本科，或取得大學(xué)本科學(xué)歷和中級及以上職稱(含工人系列技師、高級技師，并對應(yīng)中級、副高級職稱)，實習(xí)指導(dǎo)老師須有專科或以上學(xué)歷；

3、身體條件：身體健康，能承擔(dān)學(xué)校安排的工作任務(wù)；

4、年齡條件：60歲以內(nèi)(教學(xué)、實踐能力優(yōu)秀的可適當(dāng)放寬)。

二、外聘教師的職責(zé)

1、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教學(xué)紀(jì)律，履行教師崗位職責(zé)，服從教務(wù)處及所在部門的領(lǐng)導(dǎo)；

2、任課教師應(yīng)按教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教學(xué)進度的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，科學(xué)合理安排教學(xué)內(nèi)容；

3、上課時必須具有所教課程的教案或講義，按時提交有關(guān)教學(xué)資料(授課計劃、學(xué)生成績等)，并接受所在部門的檢查；

4、認(rèn)真進行課程輔導(dǎo)，批改作業(yè)和實驗報告等，教務(wù)處不定期進行檢查，對不能履行崗位職責(zé)者，視情況適當(dāng)扣除課酬金或解聘；

5、參加學(xué)校的教研活動，參與專業(yè)和課程建設(shè)；

6、實習(xí)指導(dǎo)教師除履行上述條款外，還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)；主持或參與學(xué)生的實訓(xùn)考核；參與學(xué)校實驗室、實習(xí)基地建設(shè)。

三、外聘教師的待遇

外聘教師的待遇=基本工資+工齡工資+課時津貼+其他獎勵，并參與學(xué)校優(yōu)秀教師、模范班主任的評選。

四、外聘教師的招聘、辭聘、解聘

(一)外聘教師的招聘

1、教務(wù)處根據(jù)教學(xué)工作需要，在上學(xué)期末制定外聘教師計劃，報學(xué)校審批。

2、各專業(yè)組根據(jù)學(xué)校審批的計劃，物色較為合適的外聘教師人選(提交身份證、學(xué)歷、職稱證書原件和復(fù)印件及其他相關(guān)證件)。

3、學(xué)校成立外聘教師組織委員會，負(fù)責(zé)外聘教師的面試、試講、考核等工作，對符合要求者到學(xué)校指定醫(yī)院進行體檢，合格者由學(xué)校同外聘教師簽訂聘用協(xié)議(附后)。

4、外聘教師聘期不超過一年。

(二)外聘教師的辭聘

外聘教師因個人原因，可提出辭聘，但需提交書面申請，待學(xué)校同意后，方可辦理辭聘手續(xù)。學(xué)校如在一個月內(nèi)沒有答復(fù)，外聘教師可單方面辦理辭聘手續(xù)。

(三)外聘教師的解聘

外聘教師因下列原因之一，學(xué)校可予以解聘

1、違反國家法律法規(guī)；

2、違反教師職業(yè)道德，并造成不良影響；

3、不服從學(xué)校管理，經(jīng)教育無明顯好轉(zhuǎn)；

4、因身體原因，連續(xù)二周或一學(xué)期內(nèi)累計四周不能教學(xué)；

5、無故曠課或一個月內(nèi)無故遲到、早退(合并計算)5次及以上。

下列情況，學(xué)校不得解聘外聘教師

1、外聘教師在前往學(xué)校準(zhǔn)備教學(xué)的途中，遭遇車禍等意外事故而不能教學(xué)；

2、外聘教師休婚假、產(chǎn)假而不能教學(xué)。

五、外聘教師的其它管理規(guī)定

1、外聘教師須參加學(xué)校組織的考核，考核標(biāo)準(zhǔn)、方法等與在職教師相同。此外根據(jù)工作需要，學(xué)校可定期或不定期對外聘教師進行考核。考核結(jié)果作為續(xù)聘的依據(jù)。

2、外聘教師在聘期內(nèi)發(fā)生意外，一切責(zé)任由外聘教師承擔(dān)。