第一篇：2012年秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中六班活動(dòng)小結(jié)

2012年秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中六班活動(dòng)小結(jié)、一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們以班組為單位，用親子活動(dòng)的形式開(kāi)展，本次中班組的項(xiàng)目定為：

1、過(guò)小橋

2、親子袋鼠跳。

為了能夠順利的開(kāi)展此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們提前做了一下準(zhǔn)備：

一、在班級(jí)中組織孩子參照運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目開(kāi)展練習(xí)活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我們利用每天的體育活動(dòng)時(shí)間帶孩子們學(xué)習(xí)了袋鼠的雙腳輕輕著地的往前跳，為了讓孩子了解親子游戲的規(guī)則，我們?cè)诎嗉?jí)中讓孩子們自己結(jié)隊(duì)，練習(xí)過(guò)小橋的項(xiàng)目，孩子們?cè)诰毩?xí)的過(guò)程中參與率達(dá)到100%，在練習(xí)的時(shí)候我們強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，保證孩子在參與活動(dòng)的時(shí)候按照標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作進(jìn)行游戲，做到動(dòng)作規(guī)范，同時(shí)老師還不斷的強(qiáng)調(diào)孩子們?cè)隗w育活動(dòng)的注意事項(xiàng)，在組織活動(dòng)前檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全，以保證體育活動(dòng)的安全性。

二、在舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我們召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員會(huì)議，對(duì)班級(jí)孩子以及家長(zhǎng)的著裝提出了統(tǒng)一的要求，并告訴家長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，孩子參與活動(dòng)才是重點(diǎn)，孩子重在參與，家長(zhǎng)要保證孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)中得到充分的體能與膽量的鍛煉。同時(shí)要注意保證活動(dòng)進(jìn)行時(shí)的安全性。以上兩點(diǎn)是我們班級(jí)做得比較好的地方，但是此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展也還存在不足之處，例如：在我負(fù)責(zé)的項(xiàng)目中，家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)較為突出，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)變成了一場(chǎng)大人的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間爭(zhēng)奪第一，卻忘記了在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中孩子才是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的主體，很多家長(zhǎng)沒(méi)有穿運(yùn)動(dòng)鞋入場(chǎng)，在我所組織的比賽項(xiàng)目袋鼠跳中，很多家長(zhǎng)違反了比賽的規(guī)則，拖拽著孩子一直往前，甚至在奔跑的過(guò)程中與孩子一起摔倒在地，發(fā)生意外傷害事件。我想這一系列危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生的責(zé)任，跟學(xué)校、教師的工作密不可分，整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)次序維護(hù)混亂，在幼兒園入場(chǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)們完全堵住了運(yùn)動(dòng)員入口，運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)音響過(guò)于小聲，幼兒園工作沒(méi)有做到安全工作人員統(tǒng)籌安排，運(yùn)動(dòng)會(huì)個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有考慮周詳。教師的教育工作也沒(méi)有真正重視活動(dòng)的細(xì)節(jié)，各班級(jí)沒(méi)有把家長(zhǎng)工作做細(xì)，做好。

從本次運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)看，要做好一屆成功的幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)，要做好以下準(zhǔn)備工作：

一、要做好的就是運(yùn)動(dòng)會(huì)的安全次序的維護(hù)工作，將幼兒園工作人員做好仔細(xì)的分工，全園員工必須服從運(yùn)動(dòng)委員會(huì)的統(tǒng)一調(diào)配和指揮。

二、認(rèn)真檢查各班運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的安全性、是否適合個(gè)年齡段孩子的發(fā)展。親子活動(dòng)，教師是否在班級(jí)中讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)的組織開(kāi)展的次序以及規(guī)則。要讓孩子有練習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，在練習(xí)中，要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的規(guī)范性。

三、學(xué)校要做好運(yùn)動(dòng)會(huì)安全工作的宣傳工作，從入場(chǎng)到散場(chǎng)，要有詳細(xì)的安全預(yù)案，如發(fā)生緊急事件，如何疏散。要有明確的示意圖。運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地要配備衛(wèi)生員以及應(yīng)急藥物，以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

四、活動(dòng)場(chǎng)地的劃分，要科學(xué)合理，教師要預(yù)先將運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)地、次序向家長(zhǎng)講解明確，比賽場(chǎng)地要貼有場(chǎng)地示意圖。在運(yùn)動(dòng)會(huì)前，教師要對(duì)家長(zhǎng)明確進(jìn)場(chǎng)后的需要遵守的紀(jì)律。并要求參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的家長(zhǎng)必須按運(yùn)動(dòng)員的要求同意著裝。明確家長(zhǎng)進(jìn)班時(shí)間以及接送孩子的要求。

運(yùn)動(dòng)會(huì)，表面看起來(lái)是一件非常簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)活動(dòng)日，但是如果沒(méi)有把各項(xiàng)工作認(rèn)真分工和整合，運(yùn)動(dòng)會(huì)里隱藏的安全隱患將是不可預(yù)期的。希望通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的真實(shí)記錄，能給以后的工作帶來(lái)更多的經(jīng)驗(yàn)借鑒。

第二篇：2012年秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中六班活動(dòng)小結(jié)

2012年秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中六班活動(dòng)小結(jié)、一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們以班組為單位，用親子活動(dòng)的形式開(kāi)展，本次中班組的項(xiàng)目定為：

1、過(guò)小橋

2、親子袋鼠跳。

為了能夠順利的開(kāi)展此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們提前做了一下準(zhǔn)備：

一、在班級(jí)中組織孩子參照運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目開(kāi)展練習(xí)活動(dòng)，在運(yùn)

動(dòng)會(huì)前，我們利用每天的體育活動(dòng)時(shí)間帶孩子們學(xué)習(xí)了袋鼠的雙腳輕輕著地的往前跳，為了讓孩子了解親子游戲的規(guī)則，我們?cè)诎嗉?jí)中讓孩子們自己結(jié)隊(duì)，練習(xí)過(guò)小橋的項(xiàng)目，孩子們?cè)诰毩?xí)的過(guò)程中參與率達(dá)到100%，在練習(xí)的時(shí)候我們強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，保證孩子在參與活動(dòng)的時(shí)候按照標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作進(jìn)行游戲，做到動(dòng)作規(guī)范，同時(shí)老師還不斷的強(qiáng)調(diào)孩子們?cè)隗w育活動(dòng)的注意事項(xiàng)，在組織活動(dòng)前檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全，以保證體育活動(dòng)的安全性。

二、在舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我們召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員會(huì)議，對(duì)

班級(jí)孩子以及家長(zhǎng)的著裝提出了統(tǒng)一的要求，并告訴家長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，孩子參與活動(dòng)才是重點(diǎn)，孩子重在參與，家長(zhǎng)要保證孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)中得到充分的體能與膽量的鍛煉。同時(shí)要注意保證活動(dòng)進(jìn)行時(shí)的安全性。

以上兩點(diǎn)是我們班級(jí)做得比較好的地方，但是此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展也還存在不足之處，例如：在我負(fù)責(zé)的項(xiàng)目中，家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)較為突出，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)變成了一場(chǎng)大人的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間爭(zhēng)奪第一，卻忘記了在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中孩子才是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的主體，很多家長(zhǎng)沒(méi)有穿運(yùn)動(dòng)鞋入場(chǎng)，在我所組織的比賽項(xiàng)目袋鼠跳中，很多家長(zhǎng)違反了比賽的規(guī)則，拖拽著孩子一直往前，甚至在奔跑的過(guò)程中與孩子一起摔倒在地，發(fā)生意外傷害事件。我想這一系列危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生的責(zé)任，跟學(xué)校、教師的工作密不可分，整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)次序維護(hù)混亂，在幼兒園入場(chǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)們完全堵住了運(yùn)動(dòng)員入口，運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)音響過(guò)于小聲，幼兒園工作沒(méi)有做到安全工作人員統(tǒng)籌安排，運(yùn)動(dòng)會(huì)個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有考慮周詳。教師的教育工作也沒(méi)有真正重視活動(dòng)的細(xì)節(jié)，各班級(jí)沒(méi)有把家長(zhǎng)工作做細(xì)，做好。

從本次運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)看，要做好一屆成功的幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)，要做好以下準(zhǔn)備工作：

一、要做好的就是運(yùn)動(dòng)會(huì)的安全次序的維護(hù)工作，將幼兒園工

作人員做好仔細(xì)的分工，全園員工必須服從運(yùn)動(dòng)委員會(huì)的統(tǒng)一調(diào)配和指揮。

二、認(rèn)真檢查各班運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的安全性、是否適合個(gè)年齡段孩子的發(fā)展。親子活動(dòng)，教師是否在班級(jí)中讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)的組織開(kāi)展的次序以及規(guī)則。要讓孩子有練習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，在練習(xí)中，要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的規(guī)范性。

三、學(xué)校要做好運(yùn)動(dòng)會(huì)安全工作的宣傳工作，從入場(chǎng)到散場(chǎng)，要有詳細(xì)的安全預(yù)案，如發(fā)生緊急事件，如何疏散。要有明確的示意圖。運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地要配備衛(wèi)生員以及應(yīng)急藥物，以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

四、活動(dòng)場(chǎng)地的劃分，要科學(xué)合理，教師要預(yù)先將運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)

地、次序向家長(zhǎng)講解明確，比賽場(chǎng)地要貼有場(chǎng)地示意圖。在運(yùn)動(dòng)會(huì)前，教師要對(duì)家長(zhǎng)明確進(jìn)場(chǎng)后的需要遵守的紀(jì)律。并要求參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的家長(zhǎng)必須按運(yùn)動(dòng)員的要求同意著裝。明確家長(zhǎng)進(jìn)班時(shí)間以及接送孩子的要求。

運(yùn)動(dòng)會(huì)，表面看起來(lái)是一件非常簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)活動(dòng)日，但是如果沒(méi)有把各項(xiàng)工作認(rèn)真分工和整合，運(yùn)動(dòng)會(huì)里隱藏的安全隱患將是不可預(yù)期的。希望通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的真實(shí)記錄，能給以后的工作帶來(lái)更多的經(jīng)驗(yàn)借鑒。

第三篇：大六班特色活動(dòng)小結(jié)

大六班特色活動(dòng)小結(jié)

幼兒是天生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者，小袋鼠英語(yǔ)充分挖掘幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦，讓孩子在說(shuō)、唱、玩、演與肢體活動(dòng)中輕松愉快學(xué)會(huì)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)。由于英語(yǔ)單詞和歌曲的內(nèi)容豐富生動(dòng)，語(yǔ)言淺顯，節(jié)奏明快，結(jié)合了詞的韻律流動(dòng)感，所以具有可以唱誦的特質(zhì)。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，它是活在口頭上的英語(yǔ)文學(xué)。在幼兒園進(jìn)行以英語(yǔ)兒歌為特點(diǎn)的教學(xué)，從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣入手。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分利用英語(yǔ)歌曲、故事和游戲等各種形式，創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)幼兒對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣和不由自主地參與沖動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中自主探索，自然習(xí)得。在活動(dòng)中品嘗成功，獲得自信，從而激發(fā)起更大的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，借此挖掘幼兒的巨大潛能。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的安排上以學(xué)習(xí)單詞為主體，穿插幼兒趣味歌曲，在后期安排簡(jiǎn)單的英語(yǔ)游戲，達(dá)到從易到難，循序漸進(jìn)的效果。

英語(yǔ)單詞的教學(xué)方法：(1)情景教學(xué)法

首先是利用自然環(huán)境，創(chuàng)設(shè)游戲情境。豐富多彩的自然界是幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的活“教材”，自然界中的花草樹木、游魚爬蟲、高山流水、日出日落等美麗景色都能讓孩子們身臨其境，孩子們?cè)谟^察的過(guò)程中利用自然界中的素材來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞。例如，教授英語(yǔ)單詞 tired、happy、sad等等，都是一些日常的表情。我先會(huì)結(jié)合讓幼兒結(jié)合自己的自身經(jīng)歷來(lái)講述，再說(shuō)說(shuō)圖片上的人在干什么，這樣，可以讓幼兒一目了然，很容易理解英語(yǔ)單詞的意思。

其次是利用角色扮演，創(chuàng)造模擬情境。在教師創(chuàng)設(shè)的模擬情境中，幼兒扮演英語(yǔ)單詞中的角色，通過(guò)表情、動(dòng)作來(lái)理解和表達(dá)所學(xué)的內(nèi)容。如單詞smell、taste、angry、touch等等，幼兒在學(xué)習(xí)這些單詞之前，先觀察圖片上人物的表情、動(dòng)作。跟著老師的提問(wèn)，他在干什么，請(qǐng)你也來(lái)做做這個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作是什么意思呢。經(jīng)過(guò)這些提問(wèn)和魔方，幼兒初步學(xué)會(huì)這些英語(yǔ)單詞。

(2)多通道活動(dòng)法

所謂“聽(tīng)”是指教師用英語(yǔ)描述、啟發(fā)、引導(dǎo)、示范等，讓幼兒充分地感知和領(lǐng)會(huì)；所謂“視”是指教師提供具體生動(dòng)的客觀對(duì)象，如實(shí)物、圖片、情境表演、多媒體等讓幼兒充分觀察；所謂“講”是指幼兒在感知理解的基礎(chǔ)上，開(kāi)口講；所謂“做”是指教師提供給幼兒一定的想像的空間，讓幼兒在游戲活動(dòng)中加深對(duì)所學(xué)兒歌的感受性和熟練程度。如歌曲《apple song》 ：“Apple round, apple red，Applejuicy，applesweet．Appleapple，Iloveyou．Apple sweet I like

toeat．”幼兒在學(xué)習(xí)這首兒歌時(shí)，教師提供給幼兒紅紅的大蘋果，讓幼兒觀察蘋果的形狀、顏色，嘗一嘗蘋果的味道，畫一畫蘋果的形狀，最后大家把自己畫的蘋果掛到教師制作的大蘋果樹上去。幼兒在動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的綜合性活動(dòng)中獲得了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

(3)全身反應(yīng)法

動(dòng)詞，尤其是祈使句中的動(dòng)詞是語(yǔ)言中的中心內(nèi)容，語(yǔ)言使用和語(yǔ)言學(xué)習(xí)都要圍繞它開(kāi)展，所以，英語(yǔ)兒歌中那些祈使句以及動(dòng)

詞均可通過(guò)全身反應(yīng)法來(lái)學(xué)習(xí)。例如英語(yǔ)歌曲《we wish you a marry Christ mas 》通過(guò)圣誕節(jié)的來(lái)臨，通過(guò)新年的到來(lái)，幼兒到商場(chǎng)、街道等一些娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所，都能聽(tīng)到人們?yōu)榱藨c祝圣誕節(jié)而播放的這首歌曲。從而讓幼兒熟記于心。雖然有些英語(yǔ)單詞會(huì)有吃音的現(xiàn)象，幼兒處理的不是很好，但是只要跟著音樂(lè)，他們每個(gè)都表現(xiàn)的不錯(cuò)。

效果分析：

一學(xué)期下來(lái),幼兒在英語(yǔ)表達(dá)方面，從不敢說(shuō)到能用簡(jiǎn)單的生活英語(yǔ)交流，尤其在日常生活中，樂(lè)意用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候同伴和老師，如天氣:“What's the weather like today?”“It's sunny/rainy/windy/snowy day.”問(wèn)候語(yǔ):“How do you do!”“How nice to meet you.”等，以及一日生活中的環(huán)節(jié)也從全中文逐漸地過(guò)度到用英語(yǔ)說(shuō)，有時(shí)他們也會(huì)不經(jīng)意地從嘴里漏出只字片語(yǔ)，這完全是自然而然,是一種量化的積累。

在活動(dòng)中，氣氛活潑而寬松，幼兒能大膽的說(shuō)英語(yǔ)，從老師的鼓勵(lì)中獲得更大的自信心，一學(xué)期下來(lái)，幼兒的性格也逐漸活潑開(kāi)朗，樂(lè)意與人交往。歌曲的教學(xué)形式，使得幼兒增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏韻律，肢體動(dòng)作的感覺(jué)，陶冶了幼兒的性情，開(kāi)啟他們的心智，從而促進(jìn)幼兒英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的發(fā)展。

第四篇：六班禁毒活動(dòng)小結(jié)

六(2)班禁毒活動(dòng)小結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校禁毒宣傳工作，強(qiáng)化對(duì)在校學(xué)生的禁毒教育，我班結(jié)合少先大隊(duì)部的要求開(kāi)展了一次以“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品”為主題禁毒宣傳的系列活動(dòng):

1、開(kāi)展一次“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品”主題隊(duì)會(huì)。通過(guò)主題隊(duì)會(huì)的形式開(kāi)展禁毒宣傳教育，用活潑多樣、充實(shí)的內(nèi)容使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)了毒品的種植、制成、來(lái)源及危害，學(xué)會(huì)了預(yù)防毒品的知識(shí)技能。激發(fā)學(xué)生積極參與禁毒斗爭(zhēng)，自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品。

2、觀看禁毒教育VCD 由于學(xué)校沒(méi)有足夠大的空間，為了使禁毒教育深入學(xué)生心中，班主任組織本班學(xué)生自行選擇時(shí)間，觀看禁毒教育光碟，學(xué)生通過(guò)觀看禁毒教育光碟，從片中具體生動(dòng)的事例，從心靈中去觸動(dòng)學(xué)生，加深學(xué)生的禁毒意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的明辨是非能力。同時(shí)，學(xué)生觀看禁毒教育光碟后，寫禁毒教育觀后感，撰寫觀后心得體會(huì)，讓學(xué)生從心理上抵抗毒品、遠(yuǎn)離毒品。

3、認(rèn)真開(kāi)展禁毒教育征文

禁毒主題隊(duì)會(huì),禁毒圖片、禁毒VCD觀看完以后，同學(xué)們有了很多新的認(rèn)識(shí)，所以，我班學(xué)生結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，趁熱打鐵，開(kāi)展禁毒教育征文活動(dòng)。

4、利用板報(bào)大力宣傳

利用板報(bào)為禁毒知識(shí)專欄。圖文并茂的禁毒宣傳畫冊(cè)吸引了學(xué)生的眼球，當(dāng)然教育也是深刻的了。板報(bào)主題鮮明、內(nèi)容豐富，一個(gè)個(gè)生動(dòng)而典型的毒品殘害生命、危害家庭、危害社會(huì)的事例感化著他們，相信，毒品預(yù)防、宣傳教育深入任心。

少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，禁毒工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，加強(qiáng)禁毒教育是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的有效手段之一，功在當(dāng)代，利在千秋。只要我們教育者同心協(xié)力，加大力度，搞好禁毒教育工作，采用靈活多樣的形式，多渠道搞好宣傳教育工作，爭(zhēng)取抓出實(shí)效，相信我們的社會(huì)將來(lái)一定是個(gè)無(wú)毒的社會(huì)。

第五篇：運(yùn)動(dòng)會(huì)中的數(shù)學(xué)

運(yùn)動(dòng)會(huì)中的數(shù)學(xué)

任丘市鉆二小學(xué)六年級(jí)（6）班 劉伯寅 指導(dǎo)教師 陳洪祥

摘要：我們經(jīng)常看到在田徑場(chǎng)上，舉行各種比賽。我對(duì)跑步比較感興趣，今年也參加了石油分局的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。一條條跑道引起了我思考：為什么有的選手在前面起跑，有的在相對(duì)靠后的地方起跑？他們相差有多遠(yuǎn)？。。。。

關(guān)鍵詞：運(yùn)動(dòng)會(huì) 數(shù)學(xué) 跑道

正文：數(shù)學(xué)無(wú)處不在，在我們的身邊隨處可以看到它的應(yīng)用。在我一年級(jí)時(shí)剛接觸到它的時(shí)候，就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來(lái)的幾年里，我便愛(ài)上了數(shù)學(xué)，并開(kāi)始有意識(shí)地留意生活中數(shù)學(xué)的巧妙應(yīng)用，開(kāi)始認(rèn)真地尋求數(shù)學(xué)的美妙之處。

四月底，局田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕了。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我也成為了我校代表隊(duì)中的一名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，并參加了1500米和800米的比賽。為了備戰(zhàn)局運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)幕前的兩個(gè)月里，我們起早貪黑，刻苦訓(xùn)練，在期盼中終于迎來(lái)了比賽的那一天。第一天下午，我參加了1500米的比賽。我的成績(jī)還不錯(cuò)，我取得了第二名的好成績(jī)。于是我下定決心 ：明天上午的800米比賽一定要取得更好的成績(jī)。傍晚，我找到了我的體育老師陳老師，向他請(qǐng)教一下。陳老師什么也沒(méi)說(shuō)，只告訴了我們800米跑分兩個(gè)起個(gè)起跑點(diǎn)，一個(gè)是普通的起跑位置。另一個(gè)在普通起跑位置的前面約10米，在外面4道。但是，在外道的人在過(guò)彎之前不許向內(nèi)道里跑，用小旗做圍欄，過(guò)彎后才能向內(nèi)道跑。

我想：這樣對(duì)外道的人公平嗎？為了證實(shí)這一點(diǎn)，我對(duì)體育場(chǎng)的跑道進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果是：跑道的內(nèi)彎道直徑約是70米，每條跑道寬約是0.8米。這樣，在內(nèi)道的運(yùn)動(dòng)員在過(guò)彎前所跑的距離為70×3.14÷2=109.9米。外道的運(yùn)動(dòng)員在過(guò)彎前所跑的距離為（70+0.8×4×2）×3.14÷2=119.948米。算到這里，我才明白，原來(lái)這兩道的運(yùn)動(dòng)員所跑的距離竟然只有119.948-109.9-10=0.048米。而外道運(yùn)動(dòng)員只要正好在第二個(gè)彎道的地方插進(jìn)這個(gè)隊(duì)伍中去，這0.048米的距離也就顯得微不足道，無(wú)濟(jì)于事了。更何況內(nèi)道的人也不充許被擠到外道，在內(nèi)道的人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，有些運(yùn)動(dòng)員肯定會(huì)被前面的運(yùn)動(dòng)員擋住而放慢速度。這樣的話，這0.048米就更渺少了。

那我該以什么樣的速度跑呢？我想著。上屆的記錄是2分31秒，如果我破不了記錄，在2 分40秒內(nèi)跑完總應(yīng)該是可以的吧！就是160秒，平均一圈是160÷2=80秒。所以先以中速跑再以全速跑的節(jié)奏跑，就一定能在2分40秒內(nèi)跑完。因?yàn)榕佑腥伺?00米用了1分22秒，我肯定比她跑的快嘛！這樣的速度是400÷80=5米/秒跑第一圈，如果在第二圈加速，那速度就要提升到400÷78=5.12米/秒。我想，每秒才提升0.12米，應(yīng)該不難。于是我把我的目標(biāo)這定為提速后跑第二圈要75秒，這樣速度就是400÷75=5.33米/秒，每秒就約提升了0.33米。如果真是這樣，我就不僅能拿到第一名，再加把勁，我就能破記錄了！

我把著這種念頭來(lái)到了比賽場(chǎng)地，認(rèn)真地做著熱身活動(dòng)。過(guò)了一會(huì)，只聽(tīng)“嘭”的一聲槍響，比賽開(kāi)始了。我們這25名運(yùn)動(dòng)員，一塊沖了出去。跑完一圈后，我像在第六，于是我?jiàn)^力追趕。突然，我被一個(gè)擠了一下，放慢了一點(diǎn)速度，雖然這只是一點(diǎn)速度，但是卻導(dǎo)致我得不到第一名了。在追上第五名之后，離終點(diǎn)大概只有100米了，我拼命地跑，在離終點(diǎn)只有10米的時(shí)候我超過(guò)了第四名，我成了第四名。事后我問(wèn)裁判，我跑的時(shí)間是2分39秒。假如我第一圈是1 分20秒跑完的，那我第二圈就用了1分19秒，那我第二圈的速度是400÷79約是5.06米/秒。這樣只比第一圈提升了0.06米，就是6厘米。看來(lái)，在跑完第一圈后再提速真得不容易。通過(guò)這件事我似乎明白了：做什么都不要太高估自己的實(shí)力，要盡管低調(diào)一點(diǎn)的道理。

身在數(shù)學(xué)的海洋，誰(shuí)能說(shuō)生活中沒(méi)有數(shù)學(xué)？那么，就讓美好的生活變成一把鑰匙，帶我們走向數(shù)學(xué)的殿堂，唱出一曲生活之歌。。。