第一篇：貴福初級中學6月安全形勢分析匯報材料（xiexiebang推薦）

渠縣貴福初級中學 6月安全形勢分析匯報材料

為進一步加強學校安全工作，提升安全管理水平。根據達市教[2010]51號文件精神，結合學?，F狀，現對6月學校安全形勢分析如下：

一、校內安全形勢分析：

1、師生安全意識還有待進一步加強。教師方面安全意識還沒能提升到抓安全必須步步為營、萬無一失的高度上來，惰性、馬虎在極個別教師身上偶有發生；學生方面安全意識總體上較高，只是個別學生往往容易沖動而拋安全于腦后。

2、師生在校內活動的安全狀況良好：（1）校舍及構筑物無安全隱患；（2）食堂食品無腐、霉、爛現象，三餐留樣，飲用水達標；（3）消防設施基本完善，消防設備能正常使用；（4）安保器材基本配置齊全，但還待加強，如校園監控；（5）教育教學設備設施無安全隱患，?；锲穯喂耠p鎖管理嚴格；（6）電路更換一新，用電設備電路、負荷均正常，用電無安全隱患；（7）升旗儀式集會學生進出有序，樓道專人值班；（8）學生課間及午間的自由活動有學生安全監督崗進行監督，還安排領導教師進行安全值日，對學生的活動進行安全管理。

二、校外安全形勢分析：

1、學校門衛實行24小時值班，來訪人員實行詢問和實名登記制，基本杜絕了校外不法人員來校滋事。

2、校園周邊無游戲廳、網吧及歌舞場所，校園周邊環境清靜。

3、無師生在校外租房居住。

4、學校門前的私人小賣部，衛生狀況學校無從督管。

5、師生交通安全意識較強，但道路安全標志不全，一定程度上存在安全隱患。

6、防溺水，教育學生珍愛生命，不私自下水洗澡。

7、道路交通安全，強調小學生上放學不騎自行車。

8、做好假期安全教育，9、高溫天氣教育學生自備傘具。10|、暴雨天氣，安排教師護送學生。

三、學校安全工作評估：

1、學校按照上級的要求設置了安全課程，并安排了教師上安全課，安全教材有一定的針對性和實用性，但自主開發安全教材的力度不夠，安全教育形式不夠靈活多樣。組織師生開展大型的安全演練活動還待進一步落實與加強。安全教育取得了一定的效果，但離理想效果還有一定距離。

2、學校安全工作機構健全，網絡清晰、安保設施較完善，安全工作的實際效果良好。

3、學校安全工作制度健全，安全工作部署能結合學校實際，能夠指導學校的安全工作，執行情況良好。各種安全應急預案完善，具有科學性、合理性、可操作性，且基本做到了人人知曉。

二0一一年6月23日

第二篇：渠縣貴福初級中學2011年5月安全匯報材料

渠縣貴福初級中學2011年5月

安全工作評估及安全形勢分析匯報材料

渠縣教育局：

本月，我校組織了全體教職員工和全體學生認真學習上級文件精神，對學校可能存在的安全隱患進行了一次拉網式的排查，建立了安全排查臺帳，落實了安全值班管理人員。由于我校的安全管理工作常抓不懈，安全管理落實到人，注重細節和措施的落實，各項安全工作達到了上級的要求，目前，總的安全態勢良好。下面就具體工作的匯報如下：

一、安全工作評估

由于我校安全管理工作常抓不懈，各項制度規范有序，宣傳到位，管理落實，職責明確，全校師生的安全意識得到了有效的提高。近期，我校的教育教學和各項工作扎實有序的進行，沒有發生一起安全責任事故和越級上訪事件。安全形勢總體良好。學校一直處于安全穩定運行狀態。

其次，加強對全校師生的愛國主義教育，培育師生的愛國情操，要求全校師生認真學習，努力工作，以更加飽滿的熱情和激情投入到自己的本職工作中去，努力構建和諧校園，為國家的繁榮、穩定做出自己的應有的貢獻。同時，加強了門衛的值班和管理力度，上課期間，嚴禁學生無假外出，杜絕社會閑散人員在校門口滯留，不允許學生使用手機上網，教育師生不說不該說的話，弘揚正氣。認真執行進出學校的登記制度，來人來客的登記管理，加大校園的安全巡查力度。

二、加大宣傳力度

召開了領導班子專門的安全會議，并安排部署了具體工作，全體教職員工都認真領會了會議精神并做了詳細的筆記。每位老師都在心理上把此次工作放在了首位，繃緊了安全這根弦。同時充分利用學校廣播站在學生中加強了宣傳。

三、安全形勢分析

1、學校各個班主任老師在班上對全體學生的情況進行了全方位的摸底，特別對針對了班上的問題學生，詳細的了解了他的家庭情況。

2、近段時間，在全校各班進行了管制刀具清查和收繳，在教室里集中清理了一些的小刀、打火機等危險物品，杜絕了安全隱患。各班主任老師對班上的問題學生進行了一對一的思想交流，進行了心理輔導，化解學生心里的矛盾和不良情緒，從根源上消除安全隱患。

3、利用學校每班的黑板，對此次安全工作要求進行了宣傳，并在醒目位置曾設警示標語，張貼相關安全管理人員名單，應急疏散標志，應急燈，滅火器等。

4、學校領導班子對全校的教室、食堂、廁所、圍墻、籃板以及一些附屬設施，電線線路進行了安全檢查，排出了一些小隱患。

5、加強學生的防溺水教育，教會學生自救知識，教育學生不要私自下河下堰洗澡，同時學校要求值周組加大對學校周邊塘堰的巡查力度，堅決杜絕學生下河下堰洗澡。

四、做好信訪穩定工作。

加強信訪穩定工作，優化教育發展環境。切實做好信訪穩定工作，落實信訪穩定責任制。完善信訪工作機制，認真解決群眾關心和反映強烈的熱點問題，維護好廣大教師的利益。進一步完善細化群體性突發事件處理預案，在信息報送、宣傳引導、解決實際問題、現場處置及后勤保障等方面，明確分工，明確責任，建立了反映靈敏、協調一致、運轉高效、靈活暢通的處置群體性事件的工作機制。消化不安定因素和不安定隱患，積極協調校外各種矛盾和糾紛，努力將各種問題和不穩定因素消滅在萌芽狀態。由于學校領導一班人重視學校安全穩定工作，牢固樹立了安全第一的思想，注重了校園周邊環境的治理，校舍、校產、師生人身安全等工作取得了顯著成績。為以后的教育教學健康發展奠定了基礎。

2011年5月31日

第三篇：安全形勢分析匯報

安全工作檢查、形勢分析匯報

根據團通知要求，我連本著強化安全意識、消除不安全隱患、確?！皟煞馈蹦繕藢崿F為目的，進行了全面的安全檢查和形勢分析，現將有關情況做以匯報：

一、安全工作形勢及做法 總體看

一是連隊能始終把安全工作當成一項政治任務去抓，支部牢固樹立安全防事故意識，克服盲目樂觀心理。

二是能夠堅持制度，認真分析連隊在安全工作中存在的薄弱環節。

三是落實速度快、措施到位。存在的不足和原因

一是制度堅持不好，分析不透徹，預見性不強； 對于安全工作來說，主要是“雙五”活動，每周五的安全檢查不細，甚至對查出的隱患不能及時解決，缺乏敏感意識和警覺意識；安全形勢分析有重表面輕實質現象，不能通過現象看本質，上個月分析的問題，下個月依然存在，說明分析的還不透徹，制定的措施不得當，沒有從根本上解決問題，缺少對事故的預見性。二是教育學習質量不高，官兵應知應會內容掌握的不好；法規知識學習了不少，教育也經常搞，但是官兵掌握的不扎實，不知道不了解就不會在工作中去遵守去執行去自我約束，制約了官兵遵規守紀和自我防范意識的提高。原因就是連隊只注重了過程，記記筆記走了過場，教育學習沒有深入人心，方法也不靈活，沒有達到提高每名官兵安全防事故的意識，也就不能形成人人講安全、人人抓安全的良好局面。

三是安全工作不能抓經常、抓反復，時緊時松； 到事故多發期了，上級下通知了抓的就多，沒有做到常抓不懈，上面有了要求，就開始全面細致的檢查，心也比較細，解決問題的速度快，力度也大。檢查完了或要求松了，自身也就放松了；原因是沒有認識到安全工作靠的是講在平時、抓在平時，忘記了“千里之堤潰于蟻穴”的教訓。

四是在管理上，不能堅持經常抓住常態。對一些小事有不聞不問不管的現象，缺乏敢于較真、敢于同自己過不去的勁頭，漏洞多、死角多。

下步打算和措施 一是繼續加強安全教育，增強安全意識。下步訓練任務重、兩業生產忙、工作多，容易對安全工作放松，對此要對可能出現的各種問題，及早進行分析預測，有針對性地搞好遵章守紀教育和安全常識教育，掌握應知應會的知識，組織官兵學習預防事故的基本常識，使全體官兵牢記上級的指示、規定，認清發生事故的危害、教訓，不斷強化遵章守紀意識。

二是抓好槍彈的管理；老兵面臨退伍，思想容易發生不穩定，要加強安全教育，防止武器裝備丟失、損壞和其它事故的發生，并認真落實裝備管理的有關規定。

三是強化各級人員的責任意識，狠抓制度落實。安全制度落實不好，四個秩序堅持不好，主要是干部和管理者的問題，連隊在查找自身不足的同時，重點抓干部骨干不盡心、不細心問題，特別是在安全工作上，不能有私毫的麻痹和放松。

四是從一日生活制度做起，抓好四個秩序的落實。重點是盯住“八小時”以外人員的管理不放松。一是落實好請銷假制度。發揮連值班員作用，檢查人員午休、外出情況，并進行登記，進而控制人員流動頻繁的不足，特別是老兵復退期間要搞好老兵的管理，指定負責人，搞好娛樂活動，避免聚眾酗酒、打架斗毆等違紀現象的發生；二是雙休日、節假日由團支部、軍人委員會兩大組織把人員集中起來搞活動，利用一些相對質量較高的軍事、體育、娛樂活動，來吸引戰士參與的積極性和主動性，堅持無論什么活動都必須有人強調，有人組織，盡可能地把官兵集中統一起來管理，便于連隊掌握官兵的動向，同時成立糾察組到鎮內進行糾察。

五是繼續深入落實“五項治理”，學習有關的法規知識和常識，特別是一些應知應會的內容，堅持經常講，經常問，經常檢查，確定提高官兵的自我防范意識，重點在制止“喝酒酗酒、打罵體罰”兩個不正之風上下功夫，避免出現任何問題，為新兵下連做好充分的準備。

第四篇：貴福初級中學2009教師繼續教育工作總結

貴福初級中學2010教師繼續教育工作總結

新的一年，我校繼續教育工作在年初教育教學工作計劃指導下，以縣局年初工作計劃為依據，以全面提高教師整體素質，促進課程改革順利推進，全面實施素質教育為目的，以務實、創新為工作思路，深入開展教師繼續教育培訓，取得了較好成績，現將本工作總結如下

一、工作內容及效果

本我校教師繼續教育培訓以師德教育、新理念、新技術。即“一德三新”為主要內容，以“決戰課堂，新教材大練兵”活動為主抓手，以全面提高教師課堂能力為目的。

我校一年來教師培訓工作注重兩個“實”，即：

一、培訓學習落到實處，真抓實干，不搞形式，不走過場，從培訓活動、培訓內容到教師讀書筆記必須真實、務實；

二、學習內容以實用為目的。

針對當前我校教師教育教學工作中存在的問題而又急需解決的問題開展培訓和學習，如就以前多數教師教研基本理論的學習和培訓，從如何說課、如何評課、如何選題、如何擬定教研計劃等入手。就教師信息技術運用能力較弱，我們利用行課期間開展了信息技術為主的教育技術培訓，主要對如何利用網絡獲取資源，如何正確利用網絡資源等展開培訓；力求培訓內容對教師實用，對教學有用。同時，我們制定了切實可行的“決戰課堂，新教材大練兵”活動實施意見，目的在于認真落實“以課堂為中心，深化基礎教育課程改革，全面提高教學質量”的工作思路。在活動開展過程中，我校嚴格按照意見要求，認真組織實施，實現了人人參與，定時開展.整個活動精彩紛呈,教師積極參與討論,每次活動都能充分發表自己的意見,大膽提出各自的建議,謙虛接受同事的評議,通過活動,取得了良好的效果.兩個“新”，即：

一、培訓學習以新課程改革為核心，緊緊圍繞“一德三新”為主要內容開展培訓；

二、培訓學習方式靈活多樣，力求創新。

我們采用了集中培訓和自學相結合的培訓模式，將公共科目作為集體培訓的主要內容，并將學習內容嚴格按照《方案》要求和進度，每期根據計劃要求制定《學習課程表》，嚴格按計劃推進。

首次在學校培訓中，要求教師在小組中開展討論、互評，創新學習模式，提高學習模式，提高學習效率，同時利用教研活動機會，將每次學習培訓的內容運用用于教學實踐，然后開展討論以達到學以致用的目的。

（一）全員培訓

本，我校以每周星期二下午為集中學習時間。全年集中培訓時間不少于80學時，每期不少于40學時，平均每周2學時。

1、師德教育。以《新時期師德教養》為主要內容，結合師德教育中關注的焦點、熱點問題，通過集中培訓，自主學習，開展專題討論、師德論壇、撰寫心得體會等形式進行。并將教師學習中的心得體會和教學心得的典型案例在學校網站和校報上登載交流。學習內容為春季學期1~2章，秋季學期3~4章。

2、新理念。以實施素質教育為核心，以關注學生發展為主題，緊密結合基礎教育課程改革實施過程中存在的問題進行總結和反思，使教師進步提高對基礎教育課程改革的認識，增強實施素質教育的自覺性、自主性和責任感，樹立終身學習思想，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀。將新理念運用到教育實踐中，實現教育觀念、教師角色和教育教學方式的轉變，培育教材以《新課程推進中問題與反思》為主。學習內容:春季學期1~2章，秋季學期3~4章。

2、新課程。新課程培訓以提高課堂教育教學質量為重點，通過“決戰課堂，新教材大練兵”，大力開展校本培訓和研修，以《校本研修面對面》為教材。采用骨干教師上公開課、示

范課，舉辦優秀教案、優秀案例、優秀課件、優質課評選等競賽活動形式，督促教師把握新課標、研究新教材、討論新教法，切實提高教師實施新課程的能力和水平，掌握課程改革的具體目標和課程標準，熟悉新教材的設計思路和新課程的教學結構、教學內容和教學評價，掌握新課程的教學方式和課堂教學常規。使課堂教學在尊重學生、開放思維、鼓勵交流、優化過程、提高效益等方面有突破和創新。

3、新技術。今年暑假，我校集中對學校54名教師進行了以《信息技術基礎》和《教育技

術培訓教程》為主的培訓。培訓內容涉及辦公自動化Word文檔、excel電子表格、幻燈片制作，電子郵箱申請及郵件的收發，網頁搜索引擎的使用、網絡資源的下載使用等。繼續鞏固和提高了教師運用現代教育技術的能力和水平，使我校教師更加快速地適應新課程的能力。

（二）專項培訓

1、新任教師培訓。一年來，根據《中小學教師繼續教育規定》的要求，對已取得了教師資

格證書的信任教師，進行不少于職業道德、教學技術及教學能力等崗前培訓。

2、骨干教師培訓。根據縣局要求，按時選送骨干教師參加各級各類培訓，并對培訓情況進

行跟蹤管理，所有參訓教師均取得合格證書。

3、學歷提高培訓。我校歷來重視鼓勵和支持在職中小學教師利用遠程教育手段，通過函授、自學考試、開放教育等途徑，參加學歷、學位提高培訓。

4、其它培訓。本年來，我校注重教師教研基礎理論知識及教學研究方法的培訓和指導，使

全校教師在如何開展教學討論方面有了明顯的提高和進步。對自己所任學科也有了更為明顯的認識和見解，有力地促進了校本教研工作的開展，也使教師的專業理論水平有了明顯提高。

二、存在問題

1、部分教師對繼續教育工作認識不足，終身學習意識不強，報應付狀態，學習和研究的過

程表現消極渙散。

2、學校部分領導對繼續教育認識不到位，不能身先士卒，帶頭參與。

3、“走出去，請進來”的教師培訓模式由于諸多方面的原因沒落實到位，部分教師仍有“坐

井觀天，夜郎自大”的封閉思想，思維得不到解放，觀念得不到更新，仍有不思進取，不求創新現象。

4、學校在專業理論知識方面無權威人士，培訓工作中專業引領和指導環節不夠，學習仍以

自學為主要模式，效率不夠高、層次不夠深。

三、下步打算

1、進一步健全管理制度和運行機制，重在“實”字上下功夫；

2、進一步落實好“走出去，請進來”的工作思路，拓寬教師視野，促進教師轉變觀念。

第五篇：連隊安全形勢分析匯報

xx連安全形勢分析匯報

進入第二季度以來，連隊任務有所增加，主要以專業訓練為主，結合目前連隊任務實際和工作特點，通過平時工作檢查、談心交流、思想情況摸底、觀察官兵的現實表現、查找連隊隱患等措施，認真分析了本單位的安全形勢，現將有關情況匯報如下：

一、個別干部工作作風漂浮，精力外移嚴重

個別干部平時考慮自身問題較多，認為在部隊發展沒有出路，成長進步得不到的滿足，個人愿望與現實存在差距平時思想比較消極，對待工作不能撲下身子，真抓實干，往往做表面工作較多。這部分同志平時不愿思考問題，工作能力不強，對待上級指示命令不能正確看待，不能準確把握連隊發展方向，工作作風漂浮，給連隊安全工作帶來諸多隱患。少部分干部精力存在外移，這部分同志往往是受婚姻家庭的影響，對婚姻的迫切追求、家庭的壓力、對象的糾纏缺乏解決的良策，這樣勢必造成工作與生活的雙重壓力，個人精力難以集中，容易發生一些問題。

二、部分官兵情緒浮躁，厭訓思想嚴重

進入夏季以來，氣溫逐步上升，個別戰士情緒波動較大，人與人之間容易出現摩擦。部分戰士思想較為活躍，容易誘發激情犯罪。當前連隊工作主要以專業訓練為主，訓練強度較以往有所增加，部分戰士出現怕苦、厭訓的情況。

1、個別訓練科目難度較大，素質稍差的同志往往有打退堂鼓的思想，訓練態度不夠積極，怕苦怕累思想嚴重；

2、天氣炎熱，部分同志在訓練中不

夠賣力，活動身體不認真，造成了不必要的訓練傷；

3、“五小”練兵堅持不夠好，部分戰士訓練成績滯后，往往急于求成，動作要領掌握不夠準確，在訓練中自身安全得不到保證。

三、部隊長期相安無事存在麻痹思想

部隊長期沒有執行過任務，官兵的戰備觀念下降比較嚴重，對于一些重大節日的戰備工作缺乏正確認識，在思想上防松了對自己的要求，警惕性不夠高，麻痹思想嚴重，認為戰備只是走形式做樣子，同時個別干部骨干身上也存在盲目樂觀的認識，這樣容易縱容官兵的一些不良的行為和思想。部分戰士保密意識比較差，私自使用手機上互聯網，給連隊信息安全帶來諸多風險。

四、管理工作存在漏洞

進入專業訓練以來，受任務限制，連隊有一部分官兵在561團擔任偵察兵集訓任務，造成連隊骨干力量薄弱，義務兵占人數比例較大。在日常管理工作中，個別骨干管理方法較為單一，理解上級意圖不夠準確，執行力不夠堅決，對于班內存在的安全隱患不能做到及時發現，缺乏主動解決問題的能力，造成管理工作出現漏洞。

針對以上具體的情況，結合連隊的實際問題，制定措施如下：

一、正規秩序，堅持制度。

一是堅持一日生活制度，正規訓練、工作、戰備、生活四個秩序，讓官兵切實掌握在制度的有效管控之內，在程序上保證不出現安全問題；二是堅持好觀察、疏導、教育制度，以班長和思

想素質較好的士官擔任思想骨干，及時觀察了解戰士的思想情況，通過看訓練的熱情和積極性，看飯量的大小、看行為舉動，通過這些極時解決潛在的思想隱患；三是嚴格條令條例制度，認真對照條令條例規定的抓落實，條令不充許做的堅決不做，針對這一情況，支部一班人對連隊戰士私用手機的情況進行了清查，逐一收繳并登記造冊，切實有效的杜絕了官兵亂交往、失泄密現象的發生。

二、嚴格紀律，狠抓落實

加強官兵紀律觀念的培養，通過紀律來約束和規范官兵的言行舉止，對違反紀律的同志，依據情況進行懲罰，對表現好的同志要給予獎勵和表揚，做到賞罰分明，從而激勵大家干好本職工作，維護紀律。特別對用電安全、伙房安全、哨兵攜帶武器彈藥安全紀律進行了強調，誰違反了這幾條紀律，連隊將從重從嚴處理。對待上級安排的各項任務，在末端落實上下功夫，確保上級指令暢通，完場任務圓滿。

三、區分任務，各負其責

為了確保連隊各項工作正規有序，連隊根據實際情況將各項工作落實到人，從連首長至班排長，從班排長到每一名戰士，層層負責，相互監督。一是每名戰士嚴格按照士兵職責嚴格要求自己，確保時刻保持警惕和旺盛的戰斗力；二是班排長按照自己相應的職責抓好自身的學習和所屬部隊的訓練管理教育，通過考核評比，看那個排長、那個班長素質過硬，帶兵方法科學，完成任

務圓滿，以此為半年和年終的獎勵條件。三是連首長要科學帶兵，合理規劃連隊的目標，在教育管理過程中，是否以情帶兵，以理服人，是否公正、公開、公平，在連隊的全面建設中是否扮演領路人的角色，在日常生活中是否扮演父母兄長的角色。通過明確責任，互相監督，使連隊的全面建設在一個科學、合理、和諧的環境下運行。

安全工作要扎實，關鍵在于防，只有每個人都恪盡職守，在訓練、工作、生活中扮演好自己的角色，認清形勢，大事講原則，小事講風格，認真遵守各項制度，端正訓練態度，嚴格作風養成，才能確保連隊各項工作正規有序，凝聚力、戰斗力得到保證。