第一篇：小學沖關作文階段性總結

小學沖關作文階段性總結

饒陽鎮小學 肖子敬

長期以來，作文教學困擾著語文課堂：學生才思枯竭，怕寫作文；老師翻閱千篇一律的作文，索然無味，作文教學走進了一個死胡同。教師很想給予學生作文方面的指導，但是不知從何處下手。正當我們一籌莫展的時候，由語文特級教師、任丘市教體局教研室的王玉華老師編著的小學部《沖關作文》像一盞明燈給我們照亮了前進的方向，我們快樂著，我們幸福著。

《沖關作文》是中國教育學會“十一五”國家級科研規劃課題，《沖關作文》有“書寫關、標點關、創新關、擬題關、首尾關、表達關、語句關、主線關、文體關、布局關”十關，從“作文到做人”、“作文到創新”、“作文與習慣”、“作文與成功”四方面進行編排，它走進饒陽鎮小學，為我校師生作文排憂解難。《沖關作文》就像一杯濃茶，越品越有味道。

我校自承擔“沖關作文”課題研究以來，課題組人員熱情飽滿，態度積極，自覺加強理論學習，勇于作文教改實踐，階段性工作取得了一定成效，現簡要匯報如下：

一、加強理論學習，更新教育觀念。

更新教育觀念是教育科研的首要條件，也是課題研究的關鍵。因此，我校特別注重加強理論學習，提高課題組實驗教師的理論素養和教學科研能力。課題開題伊始，我校為每一位課題組成員購買了小學部《沖關作文》教材，我們利用課余時間自學，定期上交每一關的讀書筆記。此外，我們還在課題組集中學習時進行交流，以達到資源共享，共同進步的目的。

二、積極參與課題教研，提高業務。

為了更好地提高教師的業務素養，學校采取了“走出去，請進來”的措施。2011年12月23日——24日，課題組青年教師劉雅靜、劉金鳳去任丘參加了中國教育學會“小學沖關作文”教學研討會；2012年3月30日，課題組全體成員在饒陽進修學校多媒體大教室，參加了饒陽縣小學語文高效課堂教學研討會；2012年6月22日——23日，我帶領語文教研組長王秋艷老師參加了小學沖關作文實驗學校階段性總結研討會。通過傾聽各位專家的報告，觀摩名師的作文課，我們不斷汲取新鮮血液，為課題實驗尋找理論依據。每位教師都精心準備，上一節作文匯報課，做到理論和實踐相結合，達到提高自己的業務水平和教研能力的目的。

三、認真做好“五個一”工作。

為提高老師教學教研能力，學校課題組要求每位實驗教師每個學期上一節研討課，交一份優秀作文課教案（或案例）、一份教學反思、寫一份實驗工作總結、寫一篇論文，老師們都能積極完成。通過課題研究，老師們學有所長，在作文教學中有的放矢，學生作文水平提高很快。近日，由課題組教師李艷芬、張華、劉金鳳老師指導的學生作文分獲第十三屆世界華人學生作文大賽二、三等獎。

第二篇：英語大沖關活動總結

英語大沖關活動總結

為創建英語特色校園，在2011年9月17日下午4：00-6：:0我大學英語教與學網站在西區書山廣場舉行了英語大沖關活動。下面對本次活動的總結：

一、活動介紹：

1、本次活動主要分為三個環節。分別是參與者回答第一關、第二關、第三關的問題。回答正確第二關、第三關的英語問題可獲得棒棒糖和精美禮品一份。

2、本次活動采取了主持人在舞臺上通過麥克風演講英語、臺下工作人員積極帶動參與者了解、參與活動的形式。

二、活動總結：

1、各部員團結一致,積極參加活動,以最大的熱情投入到英語角來,并進行合理的分工.2、現場布置雖難花了很大心思，大量汽球和彩色卡紙,給現場增添了不少色彩，充分的吸引了很多同學的眼球。

3、主持人英語水平高,應對自如,能大大提高別人對本學院英語水平的印象.4、預先通知了宣傳部和通編部,并得到了他們的大力支持.三、不足之處：

1、沒有主動邀請同學,禮貌上做得不夠,有點冷落其他英語成績不太好的同學的感覺，在現場網站成員缺少主動與同學交流。

2、宣傳做得不夠,只是只有部分同學了解到活動的開展,校園其它地點沒有充分做宣傳,導致部分同學對英語角活動感到很陌生。

3、準備工作做得不夠充分,沒有租到活動板,是當晚臨時去租,有點失措.4、題目難度控制的不夠好、沒有充分帶動起現場氣氛,而且不夠貼近我們的主題“英語大沖關”。

這次歷時近2個小時的活動，取得了圓滿的成功，得到老師和同學們的好評，也為大學英語教與學網以后更好地開展其它活動積累了經驗，但畢竟是個學生的團隊，在工作經驗不足的情況下，不免會出現一些錯誤，這次活動中，其它環節都進行的很好，最后發會徽時我們的組織不夠到位，現場稍有些亂，在組織及更好地調動同學們熱情方面，我們會更努力地改進。我們的英語角活動是成功的,大家都盡了最大的努力去完成校英語部給我們的任務,從策劃,準備,到真正舉行,我們各部員之間發揮了團結的精神,讓大家增進了友誼,提高了能力。

大學英語教與學網站

2011/10/25

第三篇：沖關工作總結

闖關369活動總結

一、活動時間：2012年10月28日

二、活動地點：c303

三、活動形式：競賽評分形式

四、活動簡介：

本次比賽我們設置了三個不同的難度等級(難度逐步升級，分別為3*

3、6*

6、9*9)，并以考試競賽的形式，分發給我們的選手。憑著時間的長短和試題的準確率的標準來評出最后的勝出者，設置一、二、三等獎獎項，并會頒發榮譽證書。

五、活動的過程：

闖關369活動是由數學建模協會學術部承辦的趣味智力小型活動。前期工作中。由宣傳部出海報和展板，并與10月21日在第一食堂門口設立報名點，同時已開通短信報名，在各個部門同心協力幫助下，宣傳顯效，前后共接受到各個學院的150多名學生前來報名。前期的宣傳也給我們為即將的活動的舉辦帶來了干勁，活動舉辦之前，我們以短信的方式及時通知已報名的選手準時來參與我們的活動。于是便于10月28日下午2點，我們的活動正式開始。有了前期的計劃，各個組織者便安計劃中的各行其事，而我們的選手也陸續到場，臉上都露出自信的表情，每個人似乎都胸有成竹，積極的參與到競爭激烈的賽場中去。在前倆關，好多選手都是手到擒來，迎刃而解，更是透露出自信的微笑。然而在最后一關中，確是沒那么容易了，不少選手都皺起眉頭，但都似乎和題目較起了真，沉迷進了數獨的樂趣當中。經過緊張激烈的比賽，最終活動取得了圓滿成功。賽后，我們對各個選手的數獨習題進行了分析整理，加分，并公布了獲獎名單，頒發榮譽獎狀。

六、活動優點：

1、將趣味的數獨小游戲聯系到我們的數學建模協會中來，并與之簡化，進行修飾加工，成就了這新穎的數獨闖關369活動，此活動的成功舉辦，活動的簡單化與創新力起了決定性的作用。

2、充分帶動了大一新生的參加社團活動的熱情，同時也為之后的活動的舉辦帶

來積極的影響。

3、豐富了大學生的課外業余生活，提升了校園里的學術氛圍。

4、理事們積極，負責任的態度促成了本次活動的成功，但同時活動經由他們組織，也能充分鍛煉出他們的能力。

5、促進了數學建模協會的發展，提升了數學建模協會在學校的影響力。

七、活動不足

1、會場人員安排問題 由于在活動安排之前，沒有詳細的人員職務表，加上選手絡繹不絕來參加比賽，導致部分干事不知道干什么，雖然選手參加活動的秩序還好，可活動一直沒能在安靜的環境下進行，導致會場顯得有些嘈雜。

2、卷面個人信息傳達問題

在進行數獨問題解答之前，我們的相關負責人多次明確選手，要備注自己的個人信息，以便能賽后及時通知及獲獎情況，可我們的選手一拿到卷子，便直接進入主題了，導致多張卷子作廢。

3、賽后卷子整理問題：

因賽中的有些混亂，收卷子時，對于卷子的三張不同等級的考試卷，本屬于同一位選手的卷子出現了其中一張不見或無個人信息等問題，這給卷子的整理和分析帶來困難。

4、教室通知問題：

由于教室的臨時更換，沒能及時通知選手，給選手帶來了諸多不便。

6、活動結束后期工作：

活動結束后，主要是打掃工作，由于大家都忙了一個下午，大家的精神上就顯出懈怠的狀態，加上清潔工具的缺乏，就讓善后工作顯得有些粗糙。對于本次活動出現的種種不足，我們會認真進行分析，總結經驗教訓，并保證在以后的活動中加以避免。

大學生數學建模協會

2012年10月30日篇二：語文沖關興趣小組工作總結

木棆小學2009-2010年第二學期

第二課堂語文沖關興趣小組活動總結

興趣是最好的老師，“是人們從事活動的強大動力”，“是開發智力的鑰匙”。(葉奕乾等《普通心理學》)著名心理學家皮亞杰也強調：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”興趣，它作為一種自覺的動機，一種特殊的意識傾向，是辦好任何事情的前提條件。如果辦事者對自已所辦事情毫無興趣，是無論如何辦不好的，這是人所共知的不爭的事實。這正如孔子所說的：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”因此，要提高辦事效率，必須千方百計調動辦事者的興趣。

同樣的道理，要提高學生的語文學習效率，關鍵在于廣大語文教學的主導者(語文教師)如何開啟學生的興趣大門，充分激發他們的語文學習動機，使他們對語文學習興趣盎然，欲罷不能，形成一種強大的內驅力。真正提高學生語文學習的效率。

針對這種情況，我校語文科組在校長的建議下設立“語文知識沖關興趣小組”，地點設在六（1）班，經過一個學期嘗試，使語文沖關興趣活動項目得到學生的喜愛和參與。現對本學期活動進行簡單小結。

經統計，從第五周開始，本學期一共上10節活動課，有355人次參加沖關小組活動，參加人數越來越多，特別是剛開始是一、二、三年學生較多，后半學期四、五、六年級的學生也參加進來，使45個座位的教室擠滿學生。

活動中的措施：

一、制訂好活動計劃，語文教師對沖關知識題目進行設計。

二、學生沖關成功后，語文老師應兌現免除學生一次作業的承諾。

三、沖關題目應體現趣味性，可合作性。有年級針對性。

四、重點關注學生參加活動的文明行為（排隊有序、舉手等）、學習習慣（坐姿、寫字的執得筆和坐姿）、紀律性的教育。

五、沖關題目和形式都在不斷變化，達到更能吸引學生的的參與。2010-6-28篇三：快樂大沖關

《快樂大沖關——障礙跑》教學設計

一、教學理念：

本課以體育新課程標準為依據，以“健康第一”的思想為指導，以學生的全面發展為中心，以激發學生對體育活動的興趣為出發點。創設快樂大沖關的活動情景，讓學生在練的過程中充分發揮主觀能動性；讓學生在自主、互動、嘗試、合作和體驗的過程中獲得參與體育活動的樂趣。進一步張揚個性，為終身體育奠定堅實的基礎。

二、教材分析：

障礙跑是小學體育水平二田徑教材中的教學內容，是一項實用性較強的體育技能運動項目。在教學中要求學生在自然快跑的途中運用跨、鉆、跳、繞的方法通過障礙。從而發展學生身體素質和靈敏性、協調性，培養學生勇于克服困難的意志品質和良好的團隊精神。

三、學情分析及對策：

水平二（三年級）這一年齡段的學生活潑好動、具有較強的表現欲，也有一定的互助合作觀念；雖然有時他們也較任性、嬌氣、依賴性強，但是他們的團體合作意識較濃。針對他們的這些特點，我在課堂上創設了大家都喜歡的快樂大沖關這一情景，較好的將學生的興趣和激情融合在一起。讓他們在活動中盡量的自由發揮，充分的展示自我。

四、教學目標：

1、認知目標：了解障礙跑的跨、跳、鉆、繞、翻等基本知識。

2、技能目標：90%的學生掌握障礙跑的跨、跳、鉆、繞、翻等方法，通過障礙物的方法，發展速度、靈敏、柔韌等素質。

3、情感目標：通過團隊合作，增強學生自信心，提高學生克服困難的能力，感悟我運動、我健康、我快樂的健康理念。

五、教學重難點

重點：學習跨、跳、繞、鉆、翻等基本知識

難點：身體各部位，協調配合提高快速通過各種障礙的能力

六、主要策略及方法

策略：通過教師的多種評價方法，促進學生創新意識的培養。方法：小組合作法 游戲比賽法 講解示范法

七、教學流程（見教案）

體育與健康課教案 篇四：2012年個人工作總結計劃 鄢小龍 2012年個人工作總結及2013年工作計劃 2012年還未過去，2013年已經進入我的眼簾。2012年是我人生旅途中重大轉折的一年，在這一年里我在自己的崗位上迎來了最大的挑戰和思考，從從事多年的酒店管理服務行業轉型到旅游開發行業。回顧這一路艱難的歷程，雖然沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。

我首先要感謝公司能給我這樣一個成長的平臺，令我在工作當中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提高了自身的才能。也感謝領導的信任和幫助指導讓我逐漸成長，正因為你們的幫助我才能較好的完成了各項任務。當然這一年里，我自身也存在著很多問題需要去反思和檢討，現將2012年的工作總計和2013年的工作計劃匯報如下：

一、逐步完成了王英市場調查及地塊地形勘探

仙島湖旅游開發有限公司前期班子是于2012年3月份進入王英鎮的。由于前期目標主要是當地市場的熟悉和地塊的勘探選址，為了更好的拿下優質的地塊以供開發，進駐仙島湖之后開始對仙島湖的地形、市場;開發商數量及規模;景區、游客中心、船務進行一系列全方位的了解和整理。其中主要完成了以下任務。

（1）旅游開發地塊的篩選工作：

為完成地塊的篩選工作，先后跑遍了王英鎮泉豐、新屋、王英、魯山等11個村組，翻越了大大小小山峰和島嶼50余座，沿湖行駛500公里以上。為了取得良好優質地形地塊，有些山巒甚至翻越多次，經過反復多次勘探、現場論證和規劃才能納入選擇范圍之內。據統計，前后共計有12個地塊納入選擇范圍之內，此次勘探為后期旅游地塊的開發起到了重要參考作用。目前地形地塊的勘探篩選工作仍在進行當中。

（2）完成當地景區、酒店市場的調查整理工作： 由于公司先前有在仙島湖投資建酒店的規劃，為更好地為酒店進行市場定位，在4-5月份對仙島湖景區內的酒店、客棧、餐飲以及景區景點的規模、人數、旅游亮點進行了調研工作，為后期酒店的規劃、定位提供了確鑿的數據依據，打下了堅實的基礎。

（3）完成旅游開發公司所有廣告制作任務

為配合新成立公司的整體形象宣傳和政府的相關要求，在完成其他工作任務的情況下，按質按量的完成了各項廣告制作任務。由于廣告公司在陽新，施工場地在王英兩地相隔50余公里，現場溝通較困難，很多想法難以實現全方位的灌輸溝通，每次都是先設計好方案，然后把周圍場地進行拍照描述后，才能確定是否可行，每每一個方案需要話費很多時間和精力去制作、修改、完善，特別是在“兩節”期間，任務量大，時間緊，廣告公司業務量多，又要考慮節約成本的情況下，基本上是每天一個電話進行跟催，多輪討價還價，最后才能圓滿的完成各項任務。

二、完成景區游客中心物品采購和運營體系的摸底工作

根據三磊集團總公司的相關要求，游客中心全部物資需要三磊公司代為采購，在不到2個月的時間里，根據政府人員的相關要求，積極推進采購工作的順利進行，圓滿的完成了物資清單列表、采購、移交、驗收等工作。同時為了搞好后期游客中心的委托管理洽談工作，前期對游客中心總體功能布局進行了規劃和設計工作，對游客中心的管理模式進行了摸底，對船務運作及景區景點收費進行了了解，擬寫并提交了景區市場調研和游客中心合作運營管理方案，為下一步進行深入合作工作打下了良好的基礎，也為后期合作做了大量數據收集、儲備工作。

三、完成水上沖關土地征收補償工作

在土地征收的工作中，由于是初次接觸這方面的工作，在完全不懂得如何開展工作的情況下，在上級領導的指導安排下按照走一步，問一步，緩一步，學一步，闖一步的“五步法”克服種種困難。

該工作由于時間短、任務緊、當地人觀念滯后的原因，在征地過程中遇到很多艱難的問題，多次出現村組及村民的阻礙。在土地征收工作中圍繞著“五步法”，循序漸進的同村組進行多輪土地青苗補償問題的商討、談判、協調工作；同時與鄉鎮

政府分管的多個書記保持有效的溝通；配合政府職能部門進行面積核算和土地規劃以及合同的起草與修改等等。同時為了獲得較好的村組地塊，同時與其他多個村組保持土地前期調研、溝通、協調工作，終于圓滿的完成了土地征收補償工作。

四、積極參與項目工程工地協調工作

游客接待中心配套工程是集團公司最先動工的項目之一，此次工程在前期拆遷后期施工過程中，遇到很多妨礙施工進度的問題，在前期領導的幫助指導下，客服種種阻力和壓力，不斷的尋求解決問題的方法，主動或協同的慢慢推進了工程的進度。主要解決以下幾個問題。（1）解決工程停工問題

工程的過程中，難免會遇到很多涉及到施工手續問題，雖然游客中心工程得到了政府的大力支持，相關手續可以延緩辦理，但配套工程屬于無證施工，涉及到的部門包括土地局、規劃局、城建局執法大隊，相關職能部門仍然以不符合相關施工要求等各種理由，多次要求其停工。在得到上級指示的情況下，多次與分管該項目的政府領導黃書記、俞書記進行反復溝通、討論、協調，不斷的通過各種渠道和辦法逐步推進工作的進度。特別是填湖工作中，溝通難度較大，基本上每隔幾天都會有人舉報填湖，不得不通過各種方法進行協調。在近6個月的施工階段，積極的參與各個項目工作協調。圓滿的完成了上級領導安排的任務，掃除了妨礙施工進度的障礙。

（2）解決社會閑雜人員擾亂施工秩序問題

由于當地的風俗，當地工程由當地人做的規矩，施工過程中遇到了社會閑雜人員及個別村組強要強做強拉的干擾行為，多次影響施工進度。比如：在施工原材料供給的問題上，由于地方社會閑雜人員的多次干涉，導致施工常規原材料進不了場的情況下，由于及時的向鎮政府紀委書記黃書記匯報并保持聯系，同時備案當地派出所，最終在中磊建設的組織下圓滿的解決了問題。

（3）時刻監督工作進度，有效避免了后期大量重復施工

根據上級要求，確保酒店和水上沖關兩個項目明年5月份正常運營，除了協調周圍關系，同時在項目施工過程中，積極參與工程進度的監督、匯報、反饋、調整等工作，通過各種形式傳遞大量工程進度和調整修改信息。有效的減少了后期施工的重復施工，節約了材料和工時，減少了費用。

五、積極參與酒店功能規劃布局及商鋪前期銷售登記工作

由于在建酒店被定為星級酒店，中間涉及到很多星評要求，在發揮自己的工作經驗和專業知識的情況下，積極參與酒店功能規劃布局的工作當中去，根據上級領導的要求，結合當地酒店的實際情況，提出合理化的建議和意見，積極跟進工程進度和反饋重要信息。同時也參與了商貿城的整體規劃和布局，深入研究施工圖紙，及時反饋傳遞圖紙信息，通過當地商鋪及商品房的市場摸底，組織實施商鋪初期租憑登記活動，通過噴繪廣告、短信平臺、易拉寶等宣傳方式推廣商鋪信息，深入了解當地租賃市場行情，積累儲存了了大量數據和人文信息，該信息為后期商鋪定價和市場推廣起到了堅實的參考作用。

六、其他工作

在完成以上相關工作的同時，也參與到其他相關的工作當中去，其中包括：

（1）水上沖關設備的考察及驗收工作。

（2）參與中國黃石市“雙節”接待工作

（3）參與黃石市仙島湖第三屆“三磊杯”暢游仙島湖活動

（4）在湖北黃石市百名鎮長經濟工作會議中擔當項目解說工

作

（5）積極參加王英鎮三磊企業“大團委”文化建設工程

七、工作當中的不足與改進

（1）工作當中工作方法不當：在2012年工作當中不善于處 理敏感問題，直來直去，沒有采取較好的工作方法，導致部分工作進展緩慢。

（2）全局思維思考能力需要突破：因為一直是從事于中層管

理崗位，在全局把控上思維欠缺，變通和創新意識不強。改進方法：希望在以后的工作當中積極突破自我，積極思考不斷改進各種工作方法，并根據實際情況不斷調整思維，把控全局，完成上級下達的各項任務。

八、2013年工作思路

面臨的挑戰

（1）酒店各部規劃、培訓、開業及人員的緊張

（2）酒店會議市場的開拓以及會議接待能力調節能力

（3）水上沖關項目與電視臺合作項目的開拓洽談工作難度大 改進措施

（1）嚴格按照籌建時間節點執行完成各項任務

（2）因地制宜改進培訓資料和培訓方法以適應當地酒店人員市

場

（3）建立各項激勵機制，靈活創新增加新的營收點

（4）積極的與市級、縣級任意一家電視臺的水上沖關合作進行

洽談任務

總之，2013年希望自己在以后的工作當中繼續保持優良作風，團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風。勤勤懇懇，任勞任怨，努力提高各種工作技能。2013年的工作將圍繞“狠抓市場、把控服務、嚴控成本、創新出品”16字方針全力以赴完成公司下達的管理目標和經濟指標。,篇五：2015下半年工作總結

半年工作小結

一、校區安全方面：

1、進行安全教育，以班級為單位要求老師在班內對學生進行安全教育并對自己所帶班級進行紀律要求，師生均在安全管理規定上簽名，這有利于提升學生和學生的安全意識。

2、給所有校區工作人員（包含午托和學前）加強要求，分工到位，加強學生在校期間的安全管理。

3、請有關單位給給校區工作人員進行安全知識培訓，了解安全設施的使用。

4、對校區消防設施進行排查，確保正常使用，對硬件設施進行完善與修整，排除安全隱患。

5、在學校的安排下，發放家長安全信，與家長一同配合，加強對學生安全的監管。

6、要求老師在家長會上強調安全教育，并要求家長一起配合二、員工管理方面：

1、與員工進行了深入的溝通穩定人心，在一定程度上改善員工的工資待遇，穩定校區人員。

2、與老師溝通了解班級所面臨的難題，協助老師們解決遺留的和已經出現的問題。

3、幫助提高員工的業務水平，提升工作效率。

4、改善上班時間，提升員工工作的幸福指數。

三、老生服務方面

1、通過加強與老師、學生、家長的溝通，通過加星、發放小禮物、評定文明班級等增加班級的凝聚力，增加學生對老師的喜愛來解決所面臨的換老師給校區生源帶來的不穩定因素。最終的結果還比較滿意。

2、舉辦語數沖關活動，讓學生們學以致用，并享受知識帶來的成就感。

3、舉辦校區跳蚤市場，豐富學生的課余生活，并讓學生體驗掙錢的趣。

4、為培養學生的閱讀素養和寫作能力，舉行了寫讀后感贈送積分的活動。5、6、7、8、加強了學校與家長的溝通，關注學生的學習效果。對老師嚴格要求，關注學生，提升學生的學習習慣和學習成績。美化校區環境，給家長帶來舒適的體驗。對員工服務進行要求，微笑、態度、速度、形象

四、校區環境美化：

1、對損壞的固定設施進行修整，方便顧客的體驗。對校區監控，校區電腦、投影、空調、門窗、衛生間、下水道等損壞措施進行了全面的修理，為學生們提供一個有序的環境。

2、對校區班級紀律、班級設施等進行要求，整齊的布局讓校區環境提升不少。

3、對校區所有的宣傳欄進行更新，對美觀進行要求，提升校園形象。

4、5、增加綠色植物，美化校園環境。改變原來不美觀的布局，對整體區域和教室單元格進行調整，使布局合理美觀。

五、新招生源方面

1、由之前的一直完不成任務，未定任務，轉變為簽訂任務并超額完成新招任務。

2、推行老帶新政策，一方面服務老生，另一方面為新招帶來一定的便利！

3、加強了與托教的合作，制定利益分配，促進招生。

六、電子化辦公方面：

1、2、對erp的操作進行規范，使所有人都能熟練使用erp，對erp各項業務的辦理進行規范，完善學生檔案信息，學生課時消耗等

七、學校考評： 在質檢部對校區衛生、團隊建設、校區服務、家長滿意度等多方面的評估中，均較之前工作提升很多。

七、2016年工作拓展1、2、3、與周邊午托制定協議合作，提升招生 拓展與公立小學老師的關系，維護老關系。提升自身的管理能力

4、提升員工的業務水平，提升員工的工資水平。

八、數據結果輸出：

校區學生基數：人數基數上升了68.3%的比例

校區穩定性：現在所有的問題：班級換老師，班級結課，班級合并，校區服務跟不這些問題都已經得到解決。

第四篇：急救大沖關主持稿

男：尊敬的各位領導，各位來賓，女：親愛的老師，同學們： 合：大家早上好！男：歡迎大家來到廣西大學學生愛心協會急救大沖關活動的現場，我是主持人??。女：我是主持人??。男： 為了加強同學們的自我安全防范意識，豐富廣大同學的安全知識，構建平安校園，讓整個校園洋溢在一種平安文化的氣息之中，使“人人學急救、人人得自救”的意識深入人心為了將急救知識普及，我們特別舉辦了以“行動演繹愛心，行動呵護生命”為主題的校園急救大型活動。

女：希望能夠借此引起大家對急救的重視，讓人們更好地關愛自己和他人的生命。在此，廣西大學學生愛心協會，真誠邀請您參加廣西大學學生愛心協會急救校園行系列活動。男：今天我們在此舉辦以“快樂大沖關，輕松學急救”為主題的急救大沖關活動。在急救沖關的過程中，大家將會運用到急救知識，了解到合作精神。

女：下面請允許我介紹各位到場的嘉賓，他們分別是??

男：歡迎您的到來！女??

男：歡迎您的參與！女：??

男:歡迎您！讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來。女：下面我們將介紹本次急救大沖關的參賽隊伍，他們分別是??（男女輪流介紹參賽隊）男：感謝你們的參與！女：我們的急救大沖關活動離不開離不開各位裁判員的支持。他們是本次比賽公平和公正的代表。

男：接下來有請裁判員代表宣誓。（宣誓）女：

男：下面有請參賽人員代表宣誓。（宣誓）

女：再次感謝各位裁判員和參賽選手對本次活動的大力支持。

男：有請所有裁判人員就位。各隊隊長請上臺抽取活動順序表。（抽簽）女：相信大家將在今天的急救大沖關活動中學習到更多的急救護理知識，也講感受到團隊合作的魅力。

男：下面我宣布，廣西大學學生愛心協會急救大沖關活動正式開始！女：我想大家對我們的比賽已經迫不及待了，現在請各參賽隊伍按照領取到的活動順序表開始比賽。

第五篇：初中英語寫作沖關

初中英語寫作沖關

一、寫好作文的要素:

1.寫好開頭結尾段(話說虎頭豹尾呀!)

2.多用詞組句型(給文章加補水霜的呀!)

3.盡量用復合句(高水平的體現呀!)

4.用關聯詞連接句與句,段與段

5.正確的時態

6.書寫排版

二、寫作中的重要表達

1.結構詞組:

(1)First/first of all……second…….third……finally/what’s more/moveover/besides

(2)for one thing,……..for another,……

(3)first and formost,……..second(ly),…….last but not least,……

(4)in the first place,….in the second place,…..(5)on the one hand,……on the other hand,…..(6)thennextmeanwhilein the meantimethe former,the latterwhat’s worse/better

2.闡述觀點：

I thank/Personally…….In my opinion/view……

In my point of view，For my part……..From my prospective,……

As far as I am concerned........3.提出反對觀點：

Personally，I don’t say eye to eye with them

I don’t agree with….4.解釋：

in other words,that is to say,as a matter of fact,in terms of,or rather(更確切地說)

5.表遞進：

And,further more,in other word,moreover,what’s more,as well,additionally,in addition,last but not leastapart from this/that

6.表對比：

On the contrary,on the opposite side,in opposition to,in contrast(to/with),despite,in spite of,instead(of),but,otherwise,nevertheless,while,rather than,after allsome…..some…..the other…..7.表因果：

Because（of），as,since ,for,in that,for this reason,due to, /owing to/thanks to,so,so that,therefore,as a result,result in/from….8.舉例：

For example/instance,a case in point is that…such as….For one thing…for another

9.表選擇：

Or,instead(of),whether….or not,either…or….,neither…nor…..,not….but…

10.表時間：

From time to time 有時，時不時in recent years近幾年recently近來these days Just now 剛剛at this time/moment 現在/這時nowin the future 將來

11.總結全文：

All in all,…

In a ward

In short/brief/sum/summary/conclusion

It can be concluded that…..From what I has mentioned above, I can say that…

From what has been discussed above,we may safely draw the conclusion that….(根據上面的討論，我們可以得出結論、、、)

12.常用句型，短語：

Everything is possible./Nothing is impossible(一切皆有可能)

As time goes by...隨著時間的飛逝….Turn out to be…證明是/結果是…a hot topic 熱點話題.Depends on….視…而定by means of….通過…手段/方法Not only….but also…

13.妙語連珠：

Every coin has two sides.（每件事都有兩面性）

A friend in need is a friend in deed.（患難見真情）

Where there is will,there is a way.（有志者事竟成）

East, west, home is best.（金窩，銀窩，不如自己的草窩）

There is no royal road to learing(學無坦途).It is never too late to mend.(亡羊補牢，為時不晚)

After a storm comes a calm.(雨過天晴)

All roads lead to Rome.(條條道路通羅馬)

No pains，no gains.(不勞，無獲)

An idle youth, a needy age.(少壯不努力，老大徒傷悲)

What may be done at any time will be done at no time.(明日待明日，明日何其多)

If you shed tears when you miss the sun,you will also miss stars.(假如你因為錯過太陽而哭泣，那么你還會錯過群星)