第一篇：中共河北北方學(xué)院委員會(huì)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作總結(jié)

中共河北北方學(xué)院委員會(huì)

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作總結(jié)

我校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)自2009年3月正式啟動(dòng)，至2009年9月初學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各階段工作基本結(jié)束。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展以來，在中共河北省委教育工委的正確領(lǐng)導(dǎo)和第六指導(dǎo)檢查組的直接指導(dǎo)下，學(xué)校黨委認(rèn)真貫徹中共河北省委教育工委《關(guān)于省屬高校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的指導(dǎo)方案》，緊緊圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”主題，按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、師生員工得實(shí)惠”的總體要求，緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出實(shí)踐特色，推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)不斷深入開展，取得了明顯成效，為學(xué)校科學(xué)發(fā)展指出了方向，為各項(xiàng)工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、主要做法

我校共有14個(gè)二級(jí)黨委、9個(gè)直屬黨總支，172個(gè)基層黨支部、3096名黨員（教職工黨員1806名，學(xué)生黨員1290名）全部參加了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。半年來，學(xué)校按照中共河北省委教育工委的要求，結(jié)合高校特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的具體步驟的安排進(jìn)行了積極探索，采取了“3+3”的模式，即將活動(dòng)分為“學(xué)習(xí)調(diào)研”、“分析檢查”、“整改落實(shí)”3個(gè)階段，分別進(jìn)行“萬名教師訪萬家”之“初步訪”、“繼續(xù)訪”、“深入訪” 3個(gè)活動(dòng)。

1、把握“一條主線”，凝練活動(dòng)主題

緊密結(jié)合全國和河北省高等教育的發(fā)展實(shí)際，用科學(xué)發(fā)展觀審視和分析我校所面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們認(rèn)為，我校之所以取得了快速發(fā)展，根本原因在于始終堅(jiān)持了“科學(xué)發(fā)展”這一條主線，要實(shí)現(xiàn)學(xué)校未來的建設(shè)綜合性大學(xué)的目標(biāo)，仍然必須牢牢把握“科學(xué)發(fā)展”這一條主線。從當(dāng)前學(xué)校發(fā)展的階段性特征出發(fā)，把科學(xué)發(fā)展觀戰(zhàn)略思想放在高等教育改革發(fā)展30年特別是學(xué)校合并組建6年的歷史進(jìn)程中來認(rèn)識(shí)，放在我校目前建設(shè)和發(fā)展所面臨的新情況、新任務(wù)中來把握，放在未來高等教育的發(fā)展特別是我校建設(shè)綜合性大學(xué)的宏偉目標(biāo)中來思考，在認(rèn)真審視過去、分析現(xiàn)實(shí)、謀劃未來的基礎(chǔ)上，確定了“提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”的活動(dòng)主題，明確了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要突出解決好“五個(gè)問題”。一要突出解決思想認(rèn)識(shí)的問題；二要突出解決思路辦法的問題；三要突出解決能力本領(lǐng)的問題；四要突出解決體制機(jī)制問題；五要突出解決工作作風(fēng)的問題。

2、狠抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深化思想認(rèn)識(shí)

學(xué)習(xí)是首要環(huán)節(jié)，我校堅(jiān)持將學(xué)習(xí)貫穿實(shí)踐活動(dòng)始終，在學(xué)習(xí)中提高思想認(rèn)識(shí)。在具體實(shí)施過程中，我校堅(jiān)持做到“四落實(shí)”，即：時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”制度。在時(shí)間落實(shí)上，制定了培訓(xùn)計(jì)劃安排表；在人員落實(shí)上，建立了嚴(yán)格的考勤制度 2 和補(bǔ)課制度；在內(nèi)容落實(shí)上，購買《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》3000余冊(cè)，印發(fā)有關(guān)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話等資料，購買VCD講座12套，發(fā)布到專題網(wǎng)站，為全體黨員提供系統(tǒng)完整的學(xué)習(xí)資料。在效果落實(shí)上，采取“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”方式進(jìn)行正面教育。校院兩級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做到“帶頭學(xué)習(xí)”、“帶頭宣講”、“帶頭調(diào)研”。組織我校“科學(xué)發(fā)展觀宣講團(tuán)”成員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告會(huì)共計(jì)20多場(chǎng)，深入張家口市各縣、區(qū)宣講20多場(chǎng)。通過建立專題網(wǎng)站、印發(fā)簡(jiǎn)報(bào)推動(dòng)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，共登載工作信息200余條，網(wǎng)站點(diǎn)擊率近1.8萬人次。

通過學(xué)習(xí)，廣大黨員干部和師生員工進(jìn)一步開闊了視野，加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的認(rèn)識(shí)和理解，不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念得到轉(zhuǎn)變，貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性不斷增強(qiáng)。

3、大興調(diào)研之風(fēng)，明確工作思路

學(xué)校黨委大興調(diào)查研究之風(fēng)，在破解影響學(xué)校科學(xué)發(fā)展的難題上進(jìn)一步明確思路，創(chuàng)新舉措，切實(shí)做到了“走下去，發(fā)動(dòng)群眾集思廣益；走出去，打開視野取來真經(jīng)”。一是廣泛征求意見建議。向全校師生員工發(fā)放《征求意見卡》1600份，回收1580份。開通征求意見專線2部，接聽專線電話600人次，設(shè)臵意見箱6個(gè)，召開座談會(huì)6次，累計(jì)參加人數(shù)280余人，共歸納梳理意見168條；二是深入開展專題調(diào)研。精心策劃調(diào)研課題，全校確定 3 一個(gè)總的課題，即在新形勢(shì)下學(xué)校科學(xué)發(fā)展之路如何走，下設(shè)17個(gè)子課題，內(nèi)容涉及理順管理體制機(jī)制、學(xué)科專業(yè)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整、干部人事制度改革等各個(gè)方面。各二級(jí)黨委、黨總支根據(jù)校級(jí)調(diào)研課題，結(jié)合本單位、本部門的實(shí)際，確定了42個(gè)處級(jí)調(diào)研課題。召開各類調(diào)研座談會(huì)132次，參與師生1200人次。此外，由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，分7個(gè)調(diào)研組深入到各單位、各部門開展專題調(diào)研，共深入各自的聯(lián)系點(diǎn)35次，到20個(gè)基層單位調(diào)研68次，形成了17份高質(zhì)量的專題調(diào)研報(bào)告，有針對(duì)性地提出實(shí)現(xiàn)我校科學(xué)發(fā)展的思路對(duì)策18條。各二級(jí)黨委、黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子成員也結(jié)合各自職能和業(yè)務(wù)工作開展專題調(diào)研，撰寫調(diào)研材料，深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐探索。

通過調(diào)研，對(duì)影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展以及群眾反映強(qiáng)烈的突出問題進(jìn)行了集中凝練，進(jìn)一步明確了方向，理清了思路：一是抓住重點(diǎn)，突出主要問題；二是抓準(zhǔn)難點(diǎn)，敢于攻堅(jiān)克難，不回避矛盾；三是抓出亮點(diǎn)，通過典型引路，帶動(dòng)全局發(fā)展。

4、抓好分析檢查，統(tǒng)一思想共識(shí)

在分析檢查中，我校堅(jiān)持圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重點(diǎn)開好“五個(gè)會(huì)議”、寫好“五個(gè)報(bào)告”。即開好聚焦提煉問題的黨委（總支、支部）擴(kuò)大會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)、黨員組織生活會(huì)、研究分析檢查報(bào)告的黨委（總支、支部）擴(kuò)大會(huì)、分析檢查報(bào)告群眾評(píng)議會(huì)；寫好聚焦提煉問題專項(xiàng)報(bào)告、4 領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)情況報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)班子成員專題民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言材料、領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告、第二階段工作總結(jié)報(bào)告。在各種會(huì)議上，我校堅(jiān)持“四重”要求，即重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、重在分析問題、重在理清思路、重在議決大事，總結(jié)黨的十六大以來學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況，對(duì)學(xué)校發(fā)展面臨的突出問題進(jìn)行梳理和分析，提出下一步的整改落實(shí)思路和舉措。按照查找問題不避重、分析原因不繞彎、自我揭短不怕痛、相互批評(píng)不怕重的要求，通過“層層剝筍”的方法，努力從領(lǐng)導(dǎo)班子思想、能力、作風(fēng)和黨性等方面對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況進(jìn)行深層次的剖析。在分析檢查工作中，做到“三聯(lián)系、三檢查”，黨員領(lǐng)導(dǎo)班子成員在個(gè)人自查分析中堅(jiān)持聯(lián)系思想實(shí)際，在解放思想、開闊思路、創(chuàng)新理念方面進(jìn)行檢查；緊密聯(lián)系工作實(shí)際，在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上進(jìn)行檢查；緊密聯(lián)系工作作風(fēng)，在推進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變方面進(jìn)行檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間開展了深入的談心活動(dòng)，撰寫了個(gè)人分析檢查報(bào)告，在民主生活會(huì)中進(jìn)行充分交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子撰寫了領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀分析報(bào)告，學(xué)校黨委先后召開5次常委會(huì)、2次專題民主生活會(huì)、2次黨委擴(kuò)大會(huì)議，對(duì)報(bào)告進(jìn)行研究討論，征求意見，最終形成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀分析報(bào)告。報(bào)告闡明了深入學(xué)習(xí)和廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上形成的四個(gè)共識(shí)，總結(jié)了學(xué)校成立六年來貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面所取得的主要成績(jī)，查找出不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求 5 的五個(gè)方面突出問題，分析了五個(gè)方面的主要原因，提出了推進(jìn)科學(xué)發(fā)展上水平的總體思路和主要措施，為推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展確立了“方向標(biāo)”，繪就了“路線圖”。分析檢查報(bào)告不僅把在員工中收集、梳理的問題都吸納進(jìn)去，匯集了民智，體現(xiàn)了民意，而且通過深入分析，聚集焦點(diǎn)，由表及里抓住了本質(zhì)。我們通過現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議、書面評(píng)議兩種方式，組織379名干部員工對(duì)分析檢查報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，廣大教職員工充分肯定了領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告的主要內(nèi)容，認(rèn)為對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)深的357人、較深的21人，分別占評(píng)議總?cè)藬?shù)的94%和5%；認(rèn)為分析檢查報(bào)告整體質(zhì)量好的359人、較好的20人，分別占評(píng)議總?cè)藬?shù)的95%和5%。學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)文件，在全校范圍內(nèi)通報(bào)了民主評(píng)議結(jié)果。各二級(jí)黨委、黨總支也按照要求，形成了高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。

學(xué)校還組織舉辦了“科學(xué)發(fā)展觀論壇”活動(dòng)，校院兩級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作專題報(bào)告8場(chǎng)，進(jìn)一步深化了解放思想大討論成果。通過解放思想大討論，廣大黨員干部的思想得到了進(jìn)一步統(tǒng)一，解決實(shí)際問題的能力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。

5、聯(lián)系實(shí)際整改，建立長(zhǎng)效機(jī)制

在整改落實(shí)階段，我校堅(jiān)持辦學(xué)邊查邊改，牢牢抓住學(xué)校發(fā)展的階段性特征，努力在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展上做文章。針對(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分析報(bào)告中梳理出來的貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的五 6 個(gè)方面的問題，從長(zhǎng)期、中期、當(dāng)前三個(gè)層面提出了解決問題的思路和方案。對(duì)照學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，提出了今后的發(fā)展思路，即“質(zhì)量立校、科研強(qiáng)校、人才興校、特色名校、文化活校、依法治校、和諧建校、開放辦校”；對(duì)照學(xué)校發(fā)展階段性特征，提出了要完成好11項(xiàng)工作任務(wù)，為今后一個(gè)時(shí)期解決問題提供了制度和政策上的保證；對(duì)照調(diào)研成果和師生員工提出的意見和建議，提出了當(dāng)前立即去辦的4項(xiàng)工作。經(jīng)過反復(fù)研究討論，最終形成了以3個(gè)層面17項(xiàng)整改措施為主要內(nèi)容的系統(tǒng)解決問題和完善制度的整改方案。在此基礎(chǔ)上，建立了整改臺(tái)帳，明確了整改方式、具體措施、時(shí)限要求、分管領(lǐng)導(dǎo)、分管部門，以及具體責(zé)任人，以此把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果以制度形式固定下來，建立健全了推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

6、創(chuàng)新豐富載體，力求取得實(shí)效

在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我校將“萬名教師訪萬家”活動(dòng)作為學(xué)習(xí)實(shí)踐的規(guī)定動(dòng)作，作為推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的重要載體，將“初步訪”、“繼續(xù)訪”、“深入訪”貫穿于“學(xué)習(xí)調(diào)研”、“分析檢查”、“整改落實(shí)”3個(gè)階段，緊緊圍繞“五抓五促”主線開展活動(dòng)。即抓聯(lián)系，促結(jié)對(duì)；抓對(duì)接，促就業(yè)；抓走訪，促深入；抓整改，促提高；抓立制，促長(zhǎng)效。通過抓聯(lián)系，我校與張家口市初步達(dá)成了專題服務(wù)結(jié)對(duì)意向13項(xiàng)，與帝斯曼張家口公司簽訂頒發(fā)三年獎(jiǎng)學(xué)金協(xié)議，對(duì)醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院檢驗(yàn)系、醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系和研究生部 7 品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金；通過抓對(duì)接，二炮總醫(yī)院、海軍總醫(yī)院為學(xué)校提供了65實(shí)習(xí)崗位，河北科恒動(dòng)物藥業(yè)有限公司、石家莊維牧動(dòng)物保健品有限公司、河北華潤(rùn)集團(tuán)、河北安然動(dòng)物藥業(yè)有限公司等單位為學(xué)校提供了77個(gè)見習(xí)崗位，數(shù)百名畢業(yè)生與企業(yè)簽訂了意向協(xié)議；通過抓走訪，學(xué)校共收到學(xué)生家長(zhǎng)回復(fù)信件和征求意見調(diào)查表132份，征集好的意見或建議85條；通過抓整改和抓立制，學(xué)校出臺(tái)了學(xué)科專業(yè)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整方案等一系列制度。

二、取得的成效

這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成效表現(xiàn)在許多方面，歸納起來，主要有以下幾點(diǎn)：

1、思想成果。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)高等教育發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)和我校發(fā)展面臨的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)有了更深刻認(rèn)識(shí)，在事關(guān)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的一系列重大問題上達(dá)成了新的共識(shí)，對(duì)“建設(shè)什么樣的大學(xué)”、“如何建設(shè)好大學(xué)”這樣的根本性問題有了進(jìn)一步思考。全校廣大黨員干部和師生員工對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)綜合性大學(xué)的宏偉目標(biāo)形成了普遍共識(shí)：一是在發(fā)展理念上，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；二是在發(fā)展目標(biāo)上，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持我校總體發(fā)展戰(zhàn)略；三是在發(fā)展方式上，堅(jiān)定不移地實(shí)現(xiàn)發(fā)展方式的重大轉(zhuǎn)變；四是在發(fā)展主體上，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持以人為本的人才觀。通過這次活動(dòng)，廣大黨員干 8 部理論學(xué)習(xí)自覺性提高了，責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)增強(qiáng)了，思想更加統(tǒng)一了，思路更加清晰了，眼界更加開闊了。

2、實(shí)踐成果。學(xué)校黨委堅(jiān)持將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與推動(dòng)綜合性大學(xué)建設(shè)緊密結(jié)合起來，取得了實(shí)實(shí)在在的成果。

第一，科學(xué)發(fā)展水平有新的提升。

一是加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，進(jìn)行院系調(diào)整，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過反復(fù)調(diào)研醞釀，學(xué)校學(xué)科專業(yè)布局調(diào)整方案已經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，今年6月開始實(shí)施，根據(jù)優(yōu)化資源配臵、促進(jìn)教學(xué)資源有效利用的原則，按照強(qiáng)化醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)等學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，大力拓展信息類、管理類等學(xué)科專業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展文、理等學(xué)科專業(yè)，注重發(fā)展新興交叉學(xué)科的基本思路，整合了原有的教學(xué)單位，由原來的10個(gè)二級(jí)學(xué)院、2個(gè)系整合成了16個(gè)二級(jí)學(xué)院，形成若干學(xué)科專業(yè)群，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和特色，提高學(xué)科專業(yè)建設(shè)的整體水平。

二是制定和實(shí)施專業(yè)技術(shù)人員崗位設(shè)臵和聘任方案，充分調(diào)動(dòng)廣大教師和專業(yè)技術(shù)人員的積極性。研究制定和實(shí)施了學(xué)校崗位設(shè)臵方案和聘任方案，1100多名專業(yè)技術(shù)人員得到了聘用，落實(shí)了待遇，初步建立了職務(wù)能上能下、待遇能高能低、人員能進(jìn)能出的用人新機(jī)制。

三是從三校合并實(shí)際出發(fā)，優(yōu)化科、處兩級(jí)干部隊(duì)伍，以德為先，大膽選拔和使用年輕干部和教師。今年以來，干部提前離、轉(zhuǎn)崗14人，提拔處級(jí)干部41人，輪崗15人，提拔科級(jí)干部65 9 人，輪崗30人。

四是抓住機(jī)遇，申碩擴(kuò)點(diǎn)，進(jìn)一步提高辦學(xué)層次，為建設(shè)綜合性大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

五是舉全校之力，破解資金難題，全面完成新校區(qū)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)下半年校區(qū)整體搬遷。

第二，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力有新的提高。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，全校廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力有了明顯提高。領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步明確了學(xué)校科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)和方向，中層領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步明確了本單位科學(xué)發(fā)展的思路和舉措，黨員干部、教師強(qiáng)化了科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀意識(shí)，學(xué)生黨員進(jìn)一步明確了全面發(fā)展的目標(biāo)和要求，廣大黨員干部黨性修養(yǎng)和密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)得到加強(qiáng)。

第三，建立機(jī)制體制方面有新的突破。我校把制度建設(shè)作為推進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的根本性、全局性和基礎(chǔ)性工作，按照“繼承、完善、創(chuàng)新”的思路和“要精、要管用”的要求，全面梳理、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，著力構(gòu)建科學(xué)的決策機(jī)制、高效的壓力傳遞和動(dòng)力激發(fā)機(jī)制、系統(tǒng)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，努力形成決策科學(xué)、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力的制度體系。今年以來，廢除原來的規(guī)章制度2項(xiàng)，修改完善6項(xiàng)，新建11項(xiàng)，內(nèi)容涉及教學(xué)、科研、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生工作、研究生、留學(xué)生工作和國有資產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理 10 等方面。

第四，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的能力有新的提升。一是積極探索服務(wù)地方的新途徑。我校在改革發(fā)展過程中，緊跟高等教育的發(fā)展步伐，除為地方培養(yǎng)大批高素質(zhì)的人才外，還努力探索服務(wù)地方的新途徑。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我校提出的“發(fā)揮高校在服務(wù)河北省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用的建議” 引起強(qiáng)烈反響，得到了省委副書記車俊同志的重視，被省政府采納。

二是加強(qiáng)與張家口市的項(xiàng)目對(duì)接，強(qiáng)化服務(wù)地方的能力。我校充分發(fā)揮綜合性大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，利用農(nóng)口專業(yè)與地方合作時(shí)間長(zhǎng)，項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)、實(shí)用，科研團(tuán)隊(duì)實(shí)力強(qiáng)的特點(diǎn)，主動(dòng)加強(qiáng)與張家口市的聯(lián)系，經(jīng)協(xié)商論證確立了13個(gè)農(nóng)業(yè)對(duì)接項(xiàng)目，內(nèi)容涉及家禽養(yǎng)殖、疾病防治、蔬菜、家禽新品種的培育與引進(jìn)、果品的推廣與病蟲害防治以及節(jié)水灌溉等方面。這些對(duì)接項(xiàng)目的確立一方面加強(qiáng)了學(xué)校服務(wù)地方的能力，另一方面也為教師積極開展科研工作和實(shí)現(xiàn)科研成果轉(zhuǎn)化創(chuàng)造了條件。

三是開展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年暑期，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我校組織開展了以“弘揚(yáng)愛國精神、踐行科學(xué)發(fā)展、靚麗河北風(fēng)貌、促進(jìn)社會(huì)和諧”為主題的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”為原則，以集中團(tuán)隊(duì)和分散活動(dòng)相結(jié)合的方式，引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，多層 11 次、多角度的開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我校共組織了12支志愿服務(wù)團(tuán)、3支農(nóng)家書屋暑期實(shí)踐服務(wù)小分隊(duì)、23支社會(huì)調(diào)查小分隊(duì)，4000余名師生，分赴我省各地區(qū)，尤其是深入到革命老區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)、基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)開展“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。分散活動(dòng)由回鄉(xiāng)的廣大青年學(xué)生，根據(jù)就近就便原則，自發(fā)組織或獨(dú)立開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。廣大青年學(xué)生送醫(yī)上門，溫暖人心，愛心支教，服務(wù)社會(huì)，關(guān)注民生，科學(xué)惠農(nóng)，取得了很好的效果。此外，今年暑期，學(xué)校組織了博士服務(wù)團(tuán)30人，由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，深入到沽源縣，開展了調(diào)查研究、項(xiàng)目對(duì)接活動(dòng)，涉及到種植、養(yǎng)殖、經(jīng)濟(jì)管理、醫(yī)療衛(wèi)生、生態(tài)保護(hù)等多個(gè)領(lǐng)域，初步達(dá)成了十多項(xiàng)合作意向，受到了當(dāng)?shù)卣臍g迎。

第五，黨建和思想政治工作取得新的成效。黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)得到了全面加強(qiáng)。通過開展談心活動(dòng)和召開民主生活會(huì)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子增進(jìn)了團(tuán)結(jié)。通過學(xué)習(xí)和開展主題實(shí)踐活動(dòng)，各級(jí)黨組織凝聚力得到了增強(qiáng)。結(jié)合開展“干部作風(fēng)年建設(shè)”活動(dòng)，各級(jí)黨員干部的作風(fēng)更加務(wù)實(shí)、進(jìn)取。我們注重發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特作用,不斷增強(qiáng)高校思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性，加強(qiáng)學(xué)生與老師互動(dòng)，使學(xué)生主動(dòng)參與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究，受到了教育，新華網(wǎng)、中華網(wǎng)等新聞媒體作了報(bào)道，給予了充分肯定。

3、惠民成果。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步明確了學(xué)校“發(fā)展依靠誰，發(fā)展為了誰”這個(gè)問題，努力解決群眾最 12 關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。

第一，認(rèn)真做好大學(xué)生就業(yè)工作。貫徹落實(shí)國家、省有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)政策，做好就業(yè)教育進(jìn)課堂工作，加強(qiáng)職業(yè)生涯教育和素質(zhì)拓展訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、就業(yè)培訓(xùn)咨詢和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，《人民日?qǐng)?bào)》以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀成果的形式報(bào)道了我校促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作：“河北北方學(xué)院密切與用人單位、實(shí)習(xí)基地及學(xué)生家庭的聯(lián)系，二炮總醫(yī)院、海軍總醫(yī)院等單位為學(xué)院提供了上百個(gè)實(shí)習(xí)見習(xí)崗位”，秦皇島人民醫(yī)院一次性接受我校20多名畢業(yè)生為正式員工。

第二，切實(shí)解決好涉及教職工切身利益的實(shí)際問題。三校合并，歷史遺留問題很多，如職工住宅房產(chǎn)證問題，就很棘手，有的有，有的沒有，影響了相當(dāng)一部分職工的情緒。為了徹底解決這一問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自出面，協(xié)調(diào)關(guān)系，后勤部門不辭辛苦，頗費(fèi)周折，終于為原師專陵園路家屬院、原醫(yī)學(xué)院勝利小區(qū)家屬院的393戶職工辦理了房產(chǎn)證，得到了老師們的一致肯定和稱贊。對(duì)多年來未能拆除的二部院進(jìn)行了拆除、整修，改善了職工居住環(huán)境。

第三，積極推進(jìn)國際合作與交流工作。一是加大與國內(nèi)外大學(xué)的實(shí)質(zhì)性合作交流，選送更多的教師和學(xué)生到國外學(xué)習(xí)和深造，提升國內(nèi)外合作辦學(xué)的規(guī)模和層次。二是擴(kuò)大留學(xué)生規(guī)模，目前我校在校留學(xué)生249人，今年計(jì)劃招生200人，年底，在校留學(xué) 13 生將達(dá)到400多人。

三、主要體會(huì)

這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)之所以取得良好成效，主要得益于以下幾個(gè)方面：

一是抓學(xué)習(xí)、促共識(shí)，堅(jiān)持把加強(qiáng)理論武裝、提高思想認(rèn)識(shí)貫穿始終。學(xué)習(xí)是實(shí)踐的基礎(chǔ)，是統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、提升能力的重要途徑。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校黨委始終把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為整個(gè)活動(dòng)各階段的主要任務(wù)，使之成為貫穿整個(gè)活動(dòng)的一條主線。通過多種形式的學(xué)習(xí)，深化了全校黨員干部的思想認(rèn)識(shí)，在許多重大問題上形成了共識(shí)。

二是明確載體、找準(zhǔn)抓手，堅(jiān)持把突出實(shí)踐特色貫穿始終。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。學(xué)習(xí)的收獲、認(rèn)識(shí)的成果要轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力，就要隨時(shí)付諸實(shí)踐、見諸行動(dòng)，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到研究學(xué)校各項(xiàng)工作的方方面面。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)之時(shí)，學(xué)校黨委提出了突出實(shí)踐特色，把推動(dòng)綜合性大學(xué)建設(shè)步伐作為整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的基本載體，貫穿于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)全過程。實(shí)踐證明，確定的活動(dòng)載體完全符合我校實(shí)際，是煥發(fā)師生員工積極性的正確選擇。

三是重整改、抓落實(shí)，堅(jiān)持把解決突出問題貫穿始終。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目的就是破解發(fā)展道路上的難題。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我們堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊整改、邊調(diào)研邊整改、邊查找邊整改、邊評(píng)議 14 邊整改，針對(duì)匯總整理出來的意見和建議，研究制定整改措施，能改的立即改，不尚空談，注重效果，使解決問題本身成為推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)不斷引向深入的重要?jiǎng)恿Α?/p>

四是發(fā)揚(yáng)民主、集中民智，堅(jiān)持把群眾路線貫穿始終。師生員工中蘊(yùn)含著巨大的創(chuàng)造精神。讓師生員工廣泛參與到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中來，是我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終堅(jiān)持的基本原則。在活動(dòng)的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)，學(xué)校黨委都面向群眾深入調(diào)研，多次召開征求意見座談會(huì)，了解師生急什么、想什么、盼什么。尤其是在分析檢查、整改落實(shí)階段，讓師生了解自己所提出的問題怎么整改、能不能整改、什么時(shí)間整改、整改的責(zé)任人是誰、整改的目的是什么，從而調(diào)動(dòng)了群眾參與的積極性，贏得了群眾的關(guān)注和認(rèn)可。

在肯定成績(jī)、總結(jié)收獲的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)還存在一些不足：一是理論學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步深化，有些書目讀得不夠細(xì)致，需繼續(xù)加強(qiáng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)；二是有的部門由于業(yè)務(wù)工作忙，時(shí)間安排得不夠科學(xué)，談心開展不夠普遍，對(duì)群眾的一些真實(shí)想法沒有全面掌握；三是有些問題雖然有了解決的思路，但由于涉及的因素復(fù)雜，解決問題的具體措施還不完全明朗，有待深化研究。

我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)雖然即將結(jié)束，但學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的政治任務(wù)，任重而道遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)還有一些不足及問題，有待進(jìn)一步解決。今后，我們將繼續(xù)保持高度 15 的政治責(zé)任感、良好的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)真做好鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的工作，確保活動(dòng)中尚未解決的問題繼續(xù)得到有效解決，努力把活動(dòng)中取得的成功經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到推動(dòng)學(xué)校今后科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐中去，把活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，不斷深化改革，開拓進(jìn)取，加快綜合性大學(xué)建設(shè)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式的發(fā)展。

二〇〇九年九月十六日

第二篇：九江學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)

九江學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)

整改落實(shí)方案

按照中央和省委的部署與要求，在省委指導(dǎo)檢查組的指導(dǎo)下，學(xué)校在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、師生員工得實(shí)惠”的總體要求，以“統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、提高能力、解決問題、創(chuàng)新機(jī)制”為目標(biāo)，以“集中整改，卓見成效，群眾滿意”為目的，根據(jù)師生員工提出的意見，深入查擺了存在的突出問題，分析了產(chǎn)生問題的主要根源。為切實(shí)解決影響和制約我校科學(xué)發(fā)展的突出問題，解決師生員工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校廣大黨員干部繼續(xù)解放思想，開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，努力推動(dòng)學(xué)校又好又快向前發(fā)展，經(jīng)校黨委認(rèn)真研究，特制定《九江學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改落實(shí)方案》。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

（一）整改落實(shí)的指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞把九江學(xué)院建設(shè)成高水平的地方本科院校目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，深化改革，開拓創(chuàng)新，采取切實(shí)有效的措施，努力解決影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。

（二）整改落實(shí)的目標(biāo)要求

對(duì)于當(dāng)前能解決的問題，立即采取措施予以解決；對(duì)于受客觀條件限制、暫不具備條件解決的問題，將進(jìn)一步完善相關(guān)措施，爭(zhēng)取盡快解決。通過整改，解決好阻礙學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題，解決好廣大師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，真正達(dá)到“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的目標(biāo)。

二、主要內(nèi)容和整改落實(shí)措施

（一）進(jìn)一步落實(shí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)措施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、制定《九江學(xué)院進(jìn)一步落實(shí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)措施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，逐步推行和完善“學(xué)分制”、“雙專業(yè)”、“雙學(xué)位”等教學(xué)管理改革模式與措施，通過進(jìn)行課程模塊的多樣化組合和優(yōu)化配置，在提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)與能力的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的一專多能的復(fù)合型應(yīng)用型人才。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李炎生、楊焱林 責(zé)任部門：教務(wù)處 責(zé)任期限：中期

2、按照應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，切實(shí)加強(qiáng)和強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)用實(shí)踐訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手與實(shí)際操作能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與整體能力。調(diào)整理論課(包括公共課)的教學(xué)時(shí)數(shù),增大專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)的比重；建立一批實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)基地，把部分實(shí)踐課從原來的課程體系中獨(dú)立出來,實(shí)行直接到行政和企事業(yè)單位工作場(chǎng)地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)；改革傳統(tǒng)的單純理論考試和試卷筆試的考核方法，增大學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐能力考核的比重；積極鼓勵(lì)教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，出臺(tái)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施；大力加強(qiáng)課外實(shí)踐,進(jìn)行“小制作、小創(chuàng)新、小發(fā)明、小作品、小論文”競(jìng)賽活動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)（制作）的指導(dǎo),引導(dǎo)他們面向生產(chǎn)第一線發(fā)現(xiàn)問題,尋找課題,解決問題,提高學(xué)生分析、解決實(shí)際生產(chǎn)問題的能力。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李炎生

責(zé)任部門：實(shí)驗(yàn)中心、教務(wù)處、各二級(jí)學(xué)院 責(zé)任期限：中長(zhǎng)期

3、培養(yǎng)供需對(duì)路的應(yīng)用型人才。加強(qiáng)與政府有關(guān)部門、地方行業(yè)協(xié)會(huì)及企業(yè)的聯(lián)系,實(shí)行學(xué)校與地方部門、企事業(yè)單位聯(lián)合辦學(xué)。根據(jù)地方和企事業(yè)單位對(duì)人才的需求，確定專業(yè)設(shè)置與人員培養(yǎng)目標(biāo)和計(jì)劃；聯(lián)合雙方共同商定教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)計(jì)，互派人員共同培養(yǎng)，共同管理。充分發(fā)揮學(xué)校傳統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)師范教育和醫(yī)學(xué)教育，2 培養(yǎng)合格的基層中小學(xué)師資和醫(yī)務(wù)人員,以滿足地方基礎(chǔ)教育和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的需要。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李炎生、楊焱林、楊耀防

責(zé)任部門：各二級(jí)學(xué)院、教務(wù)處、招生就業(yè)處、醫(yī)學(xué)部 責(zé)任期限：長(zhǎng)期

4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。有計(jì)劃有組織地抽調(diào)部分教師去企事業(yè)單位、廠礦進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,同時(shí)有計(jì)劃地從廠礦、企事業(yè)單位聘請(qǐng)一些既具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),又具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)知識(shí)的高級(jí)專業(yè)人員充實(shí)到教師隊(duì)伍中來,努力使學(xué)校“雙師型”的教師隊(duì)伍建設(shè)早見成效；在加大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投入的同時(shí)，統(tǒng)籌實(shí)驗(yàn)設(shè)備的管理，實(shí)現(xiàn)全校實(shí)驗(yàn)設(shè)備資源共享，提高現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用率。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李炎生、楊焱林

責(zé)任部門：組織人事部、實(shí)驗(yàn)中心、教務(wù)處、各二級(jí)學(xué)院 責(zé)任期限：中長(zhǎng)期

（二）進(jìn)一步實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，切實(shí)提高師資隊(duì)伍水平

5、制定《九江學(xué)院實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》，建立和完善有利于優(yōu)秀人才引進(jìn)、教師潛能充分發(fā)揮、教師資源優(yōu)化配置和教師隊(duì)伍合理流動(dòng)的師資管理模式，積極探索彈性用人機(jī)制，加大對(duì)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的特色學(xué)科、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)急需的高層次、高水平人才的引進(jìn)力度，力爭(zhēng)到2010年底，學(xué)校具有博士學(xué)位的教師達(dá)到200人。在積極為高層次人才創(chuàng)造良好科研條件的同時(shí)，加大業(yè)績(jī)考核力度，真正發(fā)揮高層次人才在科研教學(xué)、學(xué)科建設(shè)等方面的引領(lǐng)示范作用。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：陳綿水、甘筱青 責(zé)任部門：組織人事部 責(zé)任期限：中期

6、分層次強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師整體業(yè)務(wù)水平。對(duì)助教層次 3 教師，通過選送到國內(nèi)著名高校進(jìn)行課程進(jìn)修、加強(qiáng)崗前培訓(xùn)、教學(xué)能力培訓(xùn)和研究生學(xué)歷教育、堅(jiān)持實(shí)行青年教師導(dǎo)師制、開展各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)等措施，培養(yǎng)和提高青年教師教學(xué)能力；對(duì)講師層次中青年教師，以拓寬、加深專業(yè)理論知識(shí)、提高教學(xué)水平和科研能力為目標(biāo)，開展骨干教師培訓(xùn)、雙語教學(xué)培訓(xùn)、專業(yè)研討、國內(nèi)訪學(xué)和博士生學(xué)歷教育；對(duì)副教授、教授層次的教師，以培養(yǎng)選拔學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干為目標(biāo)，大力開展專業(yè)研討、國內(nèi)國外訪學(xué)、校際學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)交流。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：甘筱青、李炎生、楊耀防 責(zé)任部門：組織人事部、教務(wù)處、科研處 責(zé)任期限：中長(zhǎng)期

7、探索對(duì)教師實(shí)行分類管理，將教師的崗位劃分為教學(xué)為主、科研為主和教學(xué)科研并重等不同類型；建立和完善科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系和獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行績(jī)效考評(píng)辦法，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，激發(fā)教師的潛能，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)和科研上層次、上水平。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：歐陽毛榮、李炎生、楊耀防 責(zé)任部門：組織人事部、教務(wù)處、科研處 責(zé)任期限：中長(zhǎng)期

（三）進(jìn)一步推進(jìn)“山江湖”學(xué)科建設(shè)工程，加快重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)進(jìn)程

8、制定《九江學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的若干意見》，緊緊圍繞地方優(yōu)勢(shì)資源“山江湖”，合理規(guī)劃和重點(diǎn)建設(shè)相關(guān)學(xué)科，促進(jìn)相關(guān)重點(diǎn)學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色學(xué)科的形成，并充分發(fā)揮其輻射效應(yīng)，帶動(dòng)其它學(xué)科的進(jìn)步，達(dá)到以點(diǎn)帶面，綱舉目張的效果。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：楊焱林

責(zé)任部門：學(xué)科辦、教務(wù)處、有關(guān)二級(jí)學(xué)院 責(zé)任期限：中長(zhǎng)期

9、加強(qiáng)學(xué)科帶頭人和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在學(xué)校增設(shè)特聘一級(jí)教授、二級(jí)教授、三級(jí)教授崗位，實(shí)行特崗評(píng)聘及考核辦法，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和年終考核機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成合力，開展跨學(xué)科合作研究，不斷提高聯(lián)合攻關(guān)和承擔(dān)國家及地區(qū)關(guān)鍵領(lǐng)域重大科研項(xiàng)目的能力。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李炎生、楊耀防、楊焱林 責(zé)任部門：科研處、學(xué)科辦 責(zé)任期限：中長(zhǎng)期

（四）進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力

10、進(jìn)一步聚焦九江地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、沿江產(chǎn)業(yè)開發(fā)和共青城國家創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地建設(shè)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與地方、企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)出一批成果，并加速科技成果轉(zhuǎn)化，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，增加對(duì)地區(qū)發(fā)展的貢獻(xiàn)度。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：甘筱青、楊耀防

責(zé)任部門：科研處、沿江產(chǎn)業(yè)開發(fā)研究中心、鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)研究中心

責(zé)任期限：中長(zhǎng)期

11、充分發(fā)揮智力資源優(yōu)勢(shì), 為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供咨詢服務(wù)。有效利用學(xué)校自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)研究力量, 圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資源綜合利用和經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展等重大課題和難題, 進(jìn)行多方位、多層面的應(yīng)用研究, 積極為地方政府及社會(huì)各界開展各類咨詢服務(wù), 提供系統(tǒng)的、合理的、可行的解決方案，成為地方政府和企業(yè)戰(zhàn)略決策的知識(shí)庫和智囊團(tuán)。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李炎生、楊耀防 責(zé)任部門：科研處、各二級(jí)學(xué)院 責(zé)任期限：中長(zhǎng)期

12、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為地方發(fā)展提供高質(zhì)量的文化服務(wù)。以廬山文化研究中心、青陽腔戲曲藝術(shù)研究所、白鹿洞書院文化研究所等科研機(jī)構(gòu)為依托，積極開展地方文化研究。在有關(guān)二級(jí)學(xué)院開設(shè)廬山文化等課程，有效保護(hù)、傳承國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。加強(qiáng)特色運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)，豐富群眾文化生活，引領(lǐng)先進(jìn)文化建設(shè)。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：歐陽春

責(zé)任部門：廬山文化研究中心、文傳學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院 責(zé)任期限：中長(zhǎng)期

（五）進(jìn)一步規(guī)劃專業(yè)布局和課程設(shè)置，整合優(yōu)化教育教學(xué)資源

13、制定《九江學(xué)院關(guān)于科學(xué)規(guī)劃專業(yè)布局和課程設(shè)置的實(shí)施意見》，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的需求及時(shí)進(jìn)行專業(yè)設(shè)置與調(diào)整。一是在保留具有特色和專業(yè)優(yōu)勢(shì)的長(zhǎng)線專業(yè)基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)辦發(fā)展前景好、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需要的專業(yè)；二是專業(yè)設(shè)置要優(yōu)先考慮同已有強(qiáng)勢(shì)學(xué)科相近或聯(lián)系密切的專業(yè)，加強(qiáng)專業(yè)之間的互補(bǔ)性，增強(qiáng)專業(yè)學(xué)科之間的相互支撐，形成重點(diǎn)學(xué)科與相關(guān)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)平臺(tái)；三是整合部分相近、過于細(xì)化的專業(yè)，拓寬專業(yè)的覆蓋面。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李炎生、楊焱林 責(zé)任部門：教務(wù)處、學(xué)科辦 責(zé)任期限：中長(zhǎng)期

14、科學(xué)規(guī)劃課程設(shè)置。一是堅(jiān)持科學(xué)教育與人文教育相結(jié)合，在本科教育的公共基礎(chǔ)課中,加強(qiáng)文、史、哲、藝術(shù)等人文課程，構(gòu)建合理的通識(shí)教育結(jié)構(gòu)；二是通過科學(xué)課程改革與整合,增加綜合性課程,重視學(xué)科間聯(lián)系,創(chuàng)立跨學(xué)科和邊緣學(xué)科課程,強(qiáng)調(diào)和發(fā)展學(xué)生的問題求解、設(shè)計(jì)和綜合能力；三是設(shè)置彈性教學(xué)內(nèi)容和課程體系，變嚴(yán)格的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃為引導(dǎo)性的人才培養(yǎng)方案，加大專科教學(xué)課程體系中實(shí)踐、實(shí)習(xí)課程的比重，構(gòu)建充實(shí)、富有個(gè)性、多樣化的教學(xué) 6 內(nèi)容和課程體系；四是不斷創(chuàng)新課程教學(xué)內(nèi)容。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李炎生、楊焱林 責(zé)任部門：教務(wù)處、學(xué)科辦 責(zé)任期限：中長(zhǎng)期

（六）進(jìn)一步創(chuàng)新管理體制機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展能力

15、堅(jiān)持實(shí)行目標(biāo)管理，努力構(gòu)建和完善科學(xué)的目標(biāo)管理體系。在目標(biāo)管理實(shí)踐過程中，制定科學(xué)可行的目標(biāo)，注重細(xì)致到位的過程管理，建立公平公正的考核和獎(jiǎng)懲措施，頒發(fā)《九江學(xué)院目標(biāo)管理辦法》，有效推動(dòng)學(xué)校管理體制的改革與創(chuàng)新。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：石榮國

責(zé)任部門：目標(biāo)管理考評(píng)辦公室、目標(biāo)考評(píng)責(zé)任部門 責(zé)任期限：長(zhǎng)期

16、進(jìn)一步完善校院二級(jí)管理制度，理順校院的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系。逐步擴(kuò)大二級(jí)學(xué)院辦學(xué)自主權(quán)，真正實(shí)現(xiàn)管理中心下移二級(jí)學(xué)院，進(jìn)一步激發(fā)二級(jí)學(xué)院的活力，使各二級(jí)學(xué)院真正成為教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)的主體。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：甘筱青、歐陽毛榮 責(zé)任部門：組織人事部 責(zé)任期限：中期

17、健全體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的干部聘用機(jī)制和評(píng)價(jià)體系，完善干部管理體制，建立“能上能下”、“能進(jìn)能出”、充滿活力、精干高效的干部隊(duì)伍。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：歐陽毛榮 責(zé)任部門：組織人事部 責(zé)任期限：中期

18、改革津貼分配制度。進(jìn)一步規(guī)范編制管理、強(qiáng)化崗位設(shè)置、完善聘任機(jī)制，建立和健全考核評(píng)估體系，逐步建立效果良好的激勵(lì) 7 競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和約束機(jī)制，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，形成按業(yè)績(jī)發(fā)放崗位津貼的分配制度。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：甘筱青、熊才水 責(zé)任部門：組織人事部 責(zé)任期限：中期

19、精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，完善崗位責(zé)任制、首問責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制，提高執(zhí)行力。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：歐陽毛榮 責(zé)任部門：組織人事部 責(zé)任期限：近期

20、改進(jìn)會(huì)風(fēng)、文風(fēng)，精簡(jiǎn)會(huì)議、文件，切實(shí)提高工作效率。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：歐陽春

責(zé)任部門：黨委辦公室、院長(zhǎng)辦公室 責(zé)任期限：近期

21、加強(qiáng)信息化建設(shè)，推進(jìn)無紙化辦公，加強(qiáng)各職能部門之間的溝通協(xié)調(diào)，建立相應(yīng)的信息系統(tǒng)，簡(jiǎn)化辦事流程，提高辦事效率。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：歐陽春

責(zé)任部門：黨委辦公室、院長(zhǎng)辦公室、信息中心 責(zé)任期限：近期

22、努力探索增收節(jié)支、開源節(jié)流的新渠道、新辦法，辦好校辦產(chǎn)業(yè)，盤活校內(nèi)資產(chǎn)，健全財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度，穩(wěn)步推行財(cái)務(wù)預(yù)算改革，切實(shí)提高財(cái)務(wù)保障能力。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：吳桃娥

責(zé)任部門：國有資產(chǎn)管理處、后勤服務(wù)集團(tuán)、財(cái)務(wù)處 責(zé)任期限：中期

23、加強(qiáng)校內(nèi)各項(xiàng)審計(jì)工作，進(jìn)一步規(guī)范經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，切實(shí)提高資金使用效益。厲行節(jié)約，大力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：石榮國、吳桃娥

責(zé)任部門：監(jiān)審室、國有資產(chǎn)管理處、后勤服務(wù)集團(tuán)、財(cái)務(wù)處 責(zé)任期限：中期

24、加快后勤改革步伐，加強(qiáng)后勤保障工作，進(jìn)一步加強(qiáng)食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，增強(qiáng)后勤服務(wù)能力，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：吳桃娥 責(zé)任部門：后勤服務(wù)集團(tuán) 責(zé)任期限：中期

25、爭(zhēng)取省市支持，理順學(xué)校管理體制。積極爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門的支持，努力解決制約學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、瑞昌附中移交地方管理、教師財(cái)政撥款及學(xué)校管理體制等問題，力爭(zhēng)在學(xué)校劃歸省屬省管方面有重大突破。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：陳綿水、甘筱青、吳桃娥、歐陽春 責(zé)任部門：財(cái)務(wù)處 責(zé)任期限：中期

（七）進(jìn)一步加快校園基礎(chǔ)建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件和校園環(huán)境

26、改善辦學(xué)條件，興建逸夫圖書館，改造實(shí)訓(xùn)大樓，以滿足教學(xué)和科研工作的需要。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：歐陽春 責(zé)任部門：基建處 責(zé)任期限：短期

27、改善教職工居住條件，動(dòng)工興建教職工商住樓，改造主校區(qū)24棟供電設(shè)施、潯東校區(qū)發(fā)電設(shè)施和綜合樓有線電視線路。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：吳桃娥、歐陽春 責(zé)任部門：國資處、基建處 責(zé)任期限：中短期

28、完善新區(qū)環(huán)境建設(shè)，做好各校區(qū)環(huán)境美化工作，增加各校區(qū) 9 職工健身設(shè)施和場(chǎng)所，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好各類文化體育活動(dòng)場(chǎng)所管理，以滿足師生員工文化體育生活的需要。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：吳桃娥、歐陽春 責(zé)任部門：國資處、基建處 責(zé)任期限：中短期

（八）進(jìn)一步加強(qiáng)黨建和思想政治工作，切實(shí)幫助學(xué)生解決切身利益問題

29、積極探索新形勢(shì)下基層黨組織活動(dòng)方式的創(chuàng)新，充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。在教師黨支部中推廣“支部建在團(tuán)隊(duì)上”的做法，加強(qiáng)學(xué)生黨支部與教師支部的共建、交流與互動(dòng)，使基層黨建工作更富時(shí)代氣息、更富有實(shí)際成效。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：歐陽毛榮

責(zé)任部門：組織人事部、各二級(jí)學(xué)院黨委 責(zé)任期限：中期

30、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作，探索和建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子以及教職工黨員的政治教育與業(yè)務(wù)教育相結(jié)合、當(dāng)前教育與終身教育相結(jié)合、自我教育與組織教育相結(jié)合的教育模式，不斷提高廣大教職工的政治覺悟和理論水平。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：熊才水

責(zé)任部門：黨委宣傳部、黨校 責(zé)任期限：中長(zhǎng)期

31、創(chuàng)新學(xué)生工作機(jī)制，將穩(wěn)步推行輔導(dǎo)員制和專業(yè)導(dǎo)師制相結(jié)合，使學(xué)生管理工作富有靈活性和彈性。加強(qiáng)學(xué)生心理咨詢干預(yù)工作，保證學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：熊才水、楊焱林 責(zé)任部門：學(xué)生工作處、團(tuán)委

責(zé)任期限：中期

32、積極采取有效措施，拓展學(xué)生就業(yè)渠道。主動(dòng)與政府部門和企事業(yè)單位建立廣泛的聯(lián)系，及時(shí)推薦畢業(yè)生就業(yè)；充分利用豐富的校友資源，發(fā)揮九江學(xué)院校友聯(lián)誼會(huì)作用，爭(zhēng)取校友的支持，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)工作；加強(qiáng)學(xué)校就業(yè)工作隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的幫助與指導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：熊才水、楊焱林

責(zé)任部門：招生就業(yè)處、學(xué)生工作處、團(tuán)委 責(zé)任期限：中長(zhǎng)期

33、加大對(duì)貧困學(xué)生扶持力度，進(jìn)一步做好勤工儉學(xué)工作，堅(jiān)持干部、教師與貧困學(xué)生“結(jié)對(duì)子”幫扶制度；積極加強(qiáng)與上級(jí)資助中心和社會(huì)各界的聯(lián)系，使更多的貧困學(xué)生得到資助。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：熊才水、楊焱林

責(zé)任部門：學(xué)生資助中心、學(xué)生工作處、團(tuán)委 責(zé)任期限：中長(zhǎng)期

（九）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，提升引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的能力

34、制定《九江學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。進(jìn)一步堅(jiān)持和完善理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度，將學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為今后一個(gè)時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員理論學(xué)習(xí)考核制度，推進(jìn)理論學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化。定期舉辦有關(guān)經(jīng)濟(jì)、法律、文化、教育等講座，根據(jù)工作需要，不定期召開學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)、專題研討會(huì)等，進(jìn)一步增強(qiáng)戰(zhàn)略思維、世界眼光。領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年結(jié)合工作實(shí)際，撰寫理論學(xué)習(xí)文章，納入述職的考核內(nèi)容。建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期為干部和師生員工學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告的制度，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的馬克思理論水平和與時(shí)俱進(jìn)的能力。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：熊才水 責(zé)任部門：黨委宣傳部 責(zé)任期限：中期

35、完善民主集中制。堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，認(rèn)真執(zhí)行黨委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)等議事決策規(guī)則；堅(jiān)持黨政主要領(lǐng)導(dǎo)定期找班子成員談心制度，堅(jiān)持和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)制度，開展批評(píng)與自我批評(píng)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍，切實(shí)增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度。拓寬信息溝通渠道，堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)信箱和校情通報(bào)制度，加強(qiáng)輿情收集與分析。堅(jiān)持和完善學(xué)校“三重一大”制度，即凡屬重大決策、重要干部任免、重要項(xiàng)目安排和大額度資金使用，必須經(jīng)集體討論，不斷提高重大問題和重要事項(xiàng)的決策水平。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：陳綿水、甘筱青 責(zé)任部門：黨委辦公室、校工會(huì) 責(zé)任期限：中期

36、加強(qiáng)調(diào)查研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)與師生員工的密切聯(lián)系，經(jīng)常主動(dòng)深入基層，傾聽群眾聲音，征求師生意見，開展調(diào)查研究活動(dòng)，謀劃學(xué)校科學(xué)發(fā)展大計(jì)。堅(jiān)持重大問題和事項(xiàng)先調(diào)研后決策、先醞釀后上會(huì)、先立章后辦事的工作程序，認(rèn)真解決學(xué)校發(fā)展中的新情況、新問題，努力提高決策水平和辦事能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年要結(jié)合學(xué)校具體工作，選定一個(gè)深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀的調(diào)研專題，在校內(nèi)外開展調(diào)查研究，寫出調(diào)研報(bào)告，并將班子成員開展調(diào)查研究情況納入考核內(nèi)容。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：陳綿水、甘筱青 責(zé)任部門：黨委（院長(zhǎng)）辦公室 責(zé)任期限：中期

37、加強(qiáng)能力建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的教育、培訓(xùn)和交流，實(shí)施領(lǐng) 12 導(dǎo)干部能力提升計(jì)劃。明確工作職責(zé)，探索建立領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)責(zé)任制。要完善考核、群眾評(píng)議制度，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和管理水平的提高。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：歐陽毛榮 責(zé)任部門：組織人事部、黨校 責(zé)任期限：中期

38、加強(qiáng)民主監(jiān)督。積極推進(jìn)“陽光工程”建設(shè)，努力拓展從源頭上防治腐敗的工作領(lǐng)域，通過建立責(zé)任制、考核制、民主測(cè)評(píng)、重大事項(xiàng)申報(bào)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、財(cái)務(wù)預(yù)算管理、預(yù)算外資金管理、建立廉政檔案等制度以及開展警示教育等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力運(yùn)行和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的監(jiān)督，促進(jìn)勤政廉潔良好風(fēng)氣的形成。建立完善師生員工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作監(jiān)督和評(píng)議制度。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：石榮國 責(zé)任部門：紀(jì)委（監(jiān)察室）責(zé)任期限：中期

三、組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實(shí)

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全保障機(jī)制

整改落實(shí)階段是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)最出成果、最見實(shí)效的階段，也是廣大黨員干部群眾最為關(guān)注的階段。學(xué)校黨委要高度重視，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭做好整改工作，書記、校長(zhǎng)對(duì)整改落實(shí)工作負(fù)總責(zé)，黨政班子成員各負(fù)其責(zé)，抓好分管事項(xiàng)；各部門各單位主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，確保按質(zhì)按量按時(shí)完成整改落實(shí)任務(wù)。要建立督促檢查制度和責(zé)任追究制度，督促責(zé)任部門集中時(shí)間、集中精力抓好整改落實(shí)工作。

（二）加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，明確職責(zé)分工

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門要樹立大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，按照任務(wù)分工，認(rèn)真履行整改落實(shí)責(zé)任。對(duì)于每項(xiàng)具體工作，要做深入細(xì)致的調(diào) 13 查研究，制定切實(shí)可行的工作方案和措施；對(duì)需要其它部門支持或涉及幾個(gè)責(zé)任單位的整改落實(shí)任務(wù)，要注重統(tǒng)籌，主動(dòng)溝通，協(xié)調(diào)配合，努力形成協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的局面，其中排在首位的為第一責(zé)任單位；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子各成員要深入各自聯(lián)系的單位部門指導(dǎo)工作，幫助解決實(shí)際問題，督促抓好整改措施的落實(shí)。

（三）加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，注重整改實(shí)效

要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，按照整改重點(diǎn)和要求，統(tǒng)籌安排和推進(jìn)整改任務(wù)的落實(shí)工作，抓具體、抓到位，真抓實(shí)干，抓出實(shí)效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮表率作用，帶頭抓整改、辦實(shí)事、解難題、促發(fā)展。責(zé)任部門要逐條逐項(xiàng)地分析，按照時(shí)限要求抓緊拿出解決問題的有效措施和具體辦法。對(duì)于各項(xiàng)整改任務(wù)的落實(shí)情況，各責(zé)任部門要及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校師生員工通報(bào)，接受監(jiān)督。

第三篇：中共隆林各族自治縣委員會(huì)黨校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作方案

中共隆林各族自治縣委員會(huì)黨校

開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作方案

根據(jù)縣委《隆林各族自治縣開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作方案》的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、主要原則、對(duì)象范圍、方法和步驟、組織領(lǐng)導(dǎo)等具體要求，聯(lián)系我校實(shí)際，制定以下實(shí)施方案，并把認(rèn)真開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，作為推進(jìn)改革創(chuàng)新、提高教學(xué)科研水平的戰(zhàn)略機(jī)遇，作為繼續(xù)推進(jìn)黨校教學(xué)和管理體制改革的契機(jī)。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以縣委“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”為總體要求，以“深化縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理體制改革，發(fā)揮主陣地作用，構(gòu)建教肓培訓(xùn)新體系”為主題，以努力實(shí)現(xiàn)“縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理體制改革一個(gè)整合，三個(gè)轉(zhuǎn)變”為實(shí)踐載體組織本校廣大黨員干部特別是校領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，通過改革縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理體制，充分發(fā)揮縣鄉(xiāng)黨校的主陣地作用，優(yōu)化整合培訓(xùn)資源，構(gòu)建科學(xué)化、制度規(guī)范化和社會(huì)化的黨員干部和各類人才教育培訓(xùn)新體系。大力提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)和能力，為建設(shè)富裕文明和諧新隆林提供強(qiáng)有力的思想政治和人才智力支柱。

進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、創(chuàng)新教學(xué)和管理體制，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。著力轉(zhuǎn)變黨員干部不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念，教學(xué)觀念；著力構(gòu)建有利于隆林縣政治、經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展、跨越發(fā)展要求的黨校教學(xué)和管理體制。使黨校教學(xué)和管理體制更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，為我縣政治、經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)培訓(xùn)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。

二、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的工作抓手與目標(biāo)任務(wù)

以推進(jìn)縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理體制改革為工作抓手，把黨校作為開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的培訓(xùn)主陣地。

第一、實(shí)現(xiàn)一個(gè)整合，三個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)增強(qiáng)。一個(gè)整合：整合全縣各部門的培訓(xùn)資源，形成以黨校為中心的黨員干部隊(duì)伍和各類人才的教育培訓(xùn)新體系；三轉(zhuǎn)三增強(qiáng)：從重點(diǎn)培養(yǎng)黨員干部向培訓(xùn)全體黨員和各類人才轉(zhuǎn)變、增強(qiáng)縣鄉(xiāng)黨校的主陣地、主渠道作用，從重點(diǎn)對(duì)政治理論的培訓(xùn)向“政治理論＋業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)培訓(xùn)對(duì)象的綜合素質(zhì)和能力。從單一的培訓(xùn)方式向多元化的培訓(xùn)方式轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)培訓(xùn)教育的實(shí)效。

第二、加強(qiáng)“三庫一基地”的建設(shè)。“三庫”一是采取“內(nèi)部挖潛”和“廣借外力”的辦法，建設(shè)一支“黨校教師＋黨政領(lǐng)導(dǎo)＋科技專家＋鄉(xiāng)土人才”四合一的專兼職相結(jié)合的培訓(xùn)師資庫。二是從我縣生產(chǎn)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，組織力量編寫實(shí)用的鄉(xiāng)土教材，充分利用中央黨校遠(yuǎn) 程教育e級(jí)站，清華遠(yuǎn)程學(xué)堂農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)、體制理論教育和實(shí)用技術(shù)專題片，建立教材庫；三是收集、研究、整理國內(nèi)外信息，總結(jié)我縣推進(jìn)各項(xiàng)工作的成功典型，建立起案例庫。“一基地”就是結(jié)合實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和勞動(dòng)就業(yè)技能培訓(xùn)的實(shí)際需要，選擇一批具有一定典型性、示范性的果場(chǎng)、養(yǎng)殖場(chǎng)、農(nóng)戶、企業(yè)車間為現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)習(xí)觀摩的示范基地。

第三、理順縣鄉(xiāng)黨校的管理體制。一是縣委黨校與行政學(xué)校實(shí)行“兩塊牌子，一套人馬”的管理體制，統(tǒng)一歸屬縣委黨群工作系統(tǒng)管理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校業(yè)務(wù)上接受縣委黨校的指導(dǎo)，行政上歸屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)。

第四、解放思想，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想理念。從黨校的現(xiàn)實(shí)看，重點(diǎn)轉(zhuǎn)變“三個(gè)觀念”：即轉(zhuǎn)變重教學(xué)、輕管理的觀念，在提高教師的理論水平、執(zhí)教水平的同時(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)過程中的教學(xué)管理，解決教師講臺(tái)授課，部分學(xué)員遲到、早退、開小會(huì)影響課堂紀(jì)律的問題；轉(zhuǎn)變以培訓(xùn)學(xué)員理論素養(yǎng)為主的觀念，提高理論素養(yǎng)與理論運(yùn)用于實(shí)際的能力并重，解決不重調(diào)查、不聯(lián)系實(shí)際、不反映民生，教師和學(xué)員理論知識(shí)空洞、分析問題淺薄的問題；轉(zhuǎn)變簡(jiǎn)單圍繞以黨和政府的中心工作為主開展培訓(xùn)的觀念，使黨和政府的中心工作與學(xué)員的實(shí)際需求相結(jié)合，提高學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣。

三、主要原則

（一）堅(jiān)持正面教育為主原則，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)。著眼于調(diào)動(dòng)廣大黨員干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的積極性，堅(jiān)持重在自我提高、重在明確方向、重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，教育引導(dǎo)廣大黨員特別是副縣級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀，緊密聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行自我教育、自我反思、自我改進(jìn)、自我提高，自覺查找影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題。

（二）堅(jiān)持突出實(shí)踐特色原則，注重理論聯(lián)系實(shí)際。把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與貫徹落實(shí)黨的十七大提出的一系列戰(zhàn)略舉措結(jié)合起來，與改造主觀世界和客觀世界結(jié)合起來，與建設(shè)和諧依安的具體實(shí)踐結(jié)合起來，與縣委提出的“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”結(jié)合起來，與解決黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面的突出問題結(jié)合起來，著重在實(shí)踐上下功夫、創(chuàng)特色、見成效，以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)推動(dòng)工作落實(shí)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。

（三）堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主原則，走群眾路線。尊重黨員的民主權(quán)利，調(diào)動(dòng)黨員參加學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的積極性；把群眾是否滿意作為檢驗(yàn)和衡量學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，充分依靠群眾，尊重群眾的首創(chuàng)精神，注重黨群互動(dòng)、上下聯(lián)動(dòng)，廣泛聽取群眾意見，集中群眾智慧，做到讓群眾參與、請(qǐng)群眾評(píng)判、受群眾監(jiān)督、使群眾滿意。

（四）堅(jiān)持解決突出問題原則，務(wù)求工作實(shí)效。大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的著力點(diǎn)放在解決突出問題上，緊密結(jié)合實(shí)際，不斷強(qiáng)化措施，下功夫解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，下功夫解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，確保取得看得見、摸得著的實(shí)際效果。

（五）堅(jiān)持注重分類指導(dǎo)原則，積極改革創(chuàng)新。區(qū)別各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的不同層次,區(qū)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員的不同職責(zé)，把改革創(chuàng)新貫穿學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)全過程，做好規(guī)定動(dòng)作，創(chuàng)新自選動(dòng)作，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的針對(duì)性和創(chuàng)新性

四、對(duì)象范圍

參加學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體黨員名單如下：

學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：盧國柱（常務(wù)副校長(zhǎng)），副組長(zhǎng)：黃雙令（副校長(zhǎng)），學(xué)習(xí)小組成員：盧祥旺、熊德洋、陸廣壽、黃秀紅、歐陽鋒、李塬、班炳忠、黃麗英、韋麟。

目前有黨員14人，在職10人，離退休4人，非黨員在職職工7人。離退休黨員由于年老體弱、行動(dòng)不便，經(jīng)校黨支部批準(zhǔn)，不用參加集中學(xué)習(xí)和集體討論，可以以其他方便的方式參加。

五、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要解決的主要問題

（一）在教學(xué)、科研、調(diào)研過程中深入領(lǐng)會(huì)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵

黨校領(lǐng)導(dǎo)、教師要在隆林縣這樣的后發(fā)展、欠發(fā)展地區(qū)“要不要科學(xué)發(fā)展的問題”，“能不能科學(xué)發(fā)展”的問題，“怎么樣科學(xué)發(fā)展”的問題，“為誰科學(xué)發(fā)展”的問題，“保障科學(xué)發(fā)展”的問題等五個(gè)問題上在教學(xué)、科研、調(diào)研過程中要形成“越是后發(fā)展、欠發(fā)達(dá)地區(qū)越要科學(xué)發(fā)展”；越是后發(fā)展、欠發(fā)達(dá)地區(qū)越要“抓主機(jī)遇，奮力追趕，打造民族強(qiáng)縣”；后發(fā)展、欠發(fā)達(dá)地區(qū)應(yīng)克服“等、靠、要”的思想，抓住機(jī)遇，積極進(jìn)取，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)等各行各業(yè)并舉發(fā)展的新局面；在教學(xué)、科研、調(diào)研中堅(jiān)持“民本”觀念，分析問題、解決問題要從以民為先、以民為重，要從理論角度分析像隆林縣這樣缺乏大型工業(yè)支撐，農(nóng)業(yè)不發(fā)達(dá)，自然資源不豐富，就業(yè)失業(yè)緊張，居民消費(fèi)水平不高，服務(wù)業(yè)不發(fā)達(dá)，教育文化水平比較落后，人與自然環(huán)境的矛盾比較緊張的西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)如何科學(xué)發(fā)展，怎樣科學(xué)發(fā)展，如何保障科學(xué)發(fā)展；如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)、社會(huì)和諧并重，構(gòu)建一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)和諧、治安良好、民族團(tuán)結(jié)、環(huán)境優(yōu)良的滇黔桂民族強(qiáng)縣。

（二）在素質(zhì)能力上有新改觀

通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部特別是校領(lǐng)導(dǎo)干部在縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理體制改革中科學(xué)決策、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使廣大教師黨員進(jìn)一步深刻理解黨中央提出“科學(xué)發(fā)展觀”的重要意義，提高教師熟練運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的重要思想分析問題、解決問題的能力。在縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理體制改革中充分實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展”。

（三）在作風(fēng)轉(zhuǎn)變上有新成效

通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使黨校的思想政治建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，廣大黨員特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部講黨性、重品行、作表率的自覺性得到提高，教師聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行教學(xué)、科研、調(diào)研的積極性得到加強(qiáng)，認(rèn)識(shí)到自己在理論水平和教學(xué)能力上的不足，以“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想來充 實(shí)自己的知識(shí)，提高自己的教學(xué)水平，做到學(xué)得進(jìn)，學(xué)得深，用得著，用得對(duì)。

（四）在機(jī)制創(chuàng)新上有新建樹

切實(shí)推進(jìn)縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理體制改革，主要完善教育培訓(xùn)工作機(jī)制。建立健全培訓(xùn)管理制度、成效評(píng)估制度、激勵(lì)制度、跟綜服務(wù)制度、縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)制度、目標(biāo)責(zé)任制度。

（五）在推動(dòng)發(fā)展上有創(chuàng)新

抓好督促檢查工作，由縣委督察室、縣委組織部、縣委黨校三個(gè)部門組成督查工作小組，采用多種形式定期、不定期地對(duì)各級(jí)培訓(xùn)工作進(jìn)行督查。

六、方法和步驟

這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員參加。從2008年10月中旬開始，到2009年2月底基本結(jié)束。分三個(gè)階段進(jìn)行：

（一）學(xué)習(xí)調(diào)研階段（2008年10月中旬—11月中旬）

這一階段，在召開動(dòng)員大會(huì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)一黨員干部認(rèn)識(shí)，通過組織不同形式的學(xué)習(xí)調(diào)研，引導(dǎo)黨員干部深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求。重點(diǎn)把握好以下四個(gè)環(huán)節(jié)：

1、抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在深入思想發(fā)動(dòng)基礎(chǔ)上，制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，采取集中學(xué)與分散學(xué)相結(jié)合等方式，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告和十七屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)了展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要講話。學(xué)xxx自治區(qū)和市委關(guān)于開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加集中培訓(xùn)時(shí)間不少于3天，同時(shí)組織全體黨員和黨員干部集中學(xué)習(xí)，時(shí)間不少于20個(gè)小時(shí)。集中學(xué)習(xí)以校領(lǐng)導(dǎo)班子成員講課、自己自學(xué)、集中討論和遠(yuǎn)程教育為主，明確每周二上午、星期五上午為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，要求每名黨員干部都要撰寫學(xué)習(xí)日記。

積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，大力開展現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)和案例分析式培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。一是充分利用隆林縣推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的建設(shè)成果，把理論學(xué)習(xí)與剖析典型案例結(jié)合起來，組織黨員干部到重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行“議案例、破難題、推項(xiàng)目”教育，進(jìn)一步增強(qiáng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，打造民族強(qiáng)縣的責(zé)任感。二是充分利用隆林縣貧困面廣，發(fā)展不平衡的縣情，把理論學(xué)習(xí)與深刻認(rèn)識(shí)縣情結(jié)合起來，組織學(xué)校黨員干部到貧困村進(jìn)行“察民情、識(shí)縣情、動(dòng)真情”教育，進(jìn)一步增強(qiáng)改善民生、促進(jìn)和諧的緊迫感。

2、深入調(diào)研。校委班子成員深入分管處室、基層黨校、幫扶村，通過走訪、座談等形式，開展“大調(diào)研”活動(dòng)，進(jìn)一步征求意見建議。在開展調(diào)研期間，要堅(jiān)持走群眾路線。結(jié)合我校或本處室的職能和個(gè)人分管的工作，分別帶著問題深入到分管部門和服務(wù)對(duì)象認(rèn)真開展調(diào)查研 究。分層次召開處室或科室領(lǐng)導(dǎo)代表、教師代表、管理人員、工勤人員、外聘員工代表、學(xué)員代表、專家代表、離退休老干部代表、市縣基層黨校、服務(wù)對(duì)象等參加的座談會(huì)，廣泛聽取各方面意見建議。依托校園網(wǎng)絡(luò)、短信等平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)征集、問卷調(diào)查、信函征求、熱線電話等形式，廣泛“問計(jì)于民”，開展“我為黨校科學(xué)發(fā)展進(jìn)一言獻(xiàn)一策”活動(dòng)，征集群眾對(duì)影響和制約我校科學(xué)發(fā)展的主要問題和黨員、干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的意見建議，經(jīng)過校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室督查組梳理后，原汁原味地分別向校處兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人反饋。

3、開展以“深化縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理體制改革，發(fā)揮主陣地作用，構(gòu)建教肓培訓(xùn)新體系”為主題的討論活動(dòng)。圍繞如何開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，找準(zhǔn)在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的主要問題，通過發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表、設(shè)置征求意見箱、開通征求意見電話、公布電子信箱等形式，向全體教職工、上級(jí)黨校、幫扶村、黨校新老學(xué)員、離退休干部職工廣泛征求意見和建議。

（二）分析檢查階段（2008年11月下旬—12月中旬）

這一階段，重點(diǎn)對(duì)照學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，深入分析查擺在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問題和障礙。主要抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：

1、召開學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題民主生活會(huì)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在的問題進(jìn)行查擺，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。

2、寫好一份領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。圍繞貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)狀、存在問題、原因分析和下步整改措施，在查擺的基礎(chǔ)上，進(jìn)行匯總和梳理，形成分析分析檢查報(bào)告，召開黨支部擴(kuò)大會(huì)議充分討論，反復(fù)修改完善，送檢查指導(dǎo)組審閱，聽取指導(dǎo)檢查組意見。

3、組織好一次民主評(píng)議。對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際效果，進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)和工作考評(píng)。根據(jù)測(cè)評(píng)和考評(píng)結(jié)果，進(jìn)一步完善整改。

（三）整改落實(shí)階段（2008年12月下旬—2009年2月底）

1、校委班子及各職能科室制定整改方案，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部制定整改措施。在深入查找不符合科學(xué)發(fā)展觀的思維方式、工作思路、工作方式、領(lǐng)導(dǎo)方式等方面存在的問題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定整改措施，切實(shí)做到按科學(xué)發(fā)展觀的要求去研究問題、改進(jìn)方法、推動(dòng)工作。

2、公開承諾，落實(shí)責(zé)任。校委領(lǐng)導(dǎo)班子及各職能科室的整改方案，在校內(nèi)學(xué)習(xí)專欄予以公開；要把干部群眾意見最大、最不滿意的事情，干部群眾最希望辦、當(dāng)前能夠辦好的事情作為整改的重點(diǎn)。對(duì)具備整改條件的問題，要馬上整改；對(duì)通過努力能夠解決的問題，要限期整改；對(duì)由于受客觀條件限制，一時(shí)解決不了的問題，要向干部群眾說明情況。

3、完善工作思路。通過召開工作思路研討會(huì)等形式，進(jìn)一步明確今后黨校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的理念、思路和工作目標(biāo)。

4、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，專項(xiàng)攻堅(jiān)，解決突出問題。結(jié)合隆林經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，組織骨干教師成立專題調(diào)研組。圍繞環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排、城鄉(xiāng)差距、東、西部協(xié)調(diào)發(fā)展等問題，擬定專題，進(jìn)行調(diào)研。為黨委政府科學(xué)決策提供服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)隆林經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5、公示整改結(jié)果。整改結(jié)果要通過學(xué)習(xí)專欄形式予以公示。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。為圓滿完成學(xué)習(xí)活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)，校委會(huì)成立開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，抽調(diào)政治素質(zhì)好、領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、有較強(qiáng)理論研究能力和文字綜合能力的精干人員組成辦公室，做到分工具體、職責(zé)明確、指導(dǎo)有力。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與。領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭實(shí)踐。要組織好全體黨員干部認(rèn)真參加學(xué)習(xí)研討，積極參與評(píng)議，努力提高素質(zhì)，扎實(shí)做好工作。

3、聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。緊密聯(lián)系工作實(shí)際和領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，拓寬活動(dòng)思路，突出針對(duì)性，體現(xiàn)創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)踐性，以更高的標(biāo)準(zhǔn)查找問題，以更嚴(yán)的要求進(jìn)行整改，以更扎實(shí)的作風(fēng)抓好落實(shí)。堅(jiān)持以點(diǎn)帶面、整體牽動(dòng)的原則，注重抓特色、找亮點(diǎn)、樹典型，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

4、強(qiáng)化督導(dǎo)，注重宣傳。堅(jiān)持將宣傳工作貫徹始終，大力宣傳活動(dòng)的重大意義、主要任務(wù)、取得的成效及先進(jìn)典型，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

中共隆林縣委黨校

2008年10月17日

第四篇：中共貴州大學(xué)委員會(huì)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)

中共貴州大學(xué)委員會(huì)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)

簡(jiǎn) 報(bào)

第53期

中共貴州大學(xué)委員會(huì)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2009年5月4日

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 開創(chuàng)黨建工作新局面

——貴州大學(xué)黨委以“六個(gè)培育”為重點(diǎn)加強(qiáng)和推進(jìn)黨的建設(shè)

自深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展以來，貴州大學(xué)在全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的同時(shí)，堅(jiān)持以“六個(gè)培育”（培育堅(jiān)定的理想信念、培育高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊(duì)伍、培育良好的黨建工作機(jī)制環(huán)境、培育勤政廉政的干部作風(fēng)、培育優(yōu)秀的黨建示范典型、培育融洽的黨群關(guān)系）為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)，取得明顯成效。

一是培育堅(jiān)定的理想信念。貴州大學(xué)黨委歷來重視黨員干部的理想信念教育和思想道德建設(shè)，堅(jiān)持用馬克思主義中國化最新成果武裝黨員干部、教育師生員工，使他們堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念。開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，校黨委及學(xué)校各基層黨組織堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)、突出重點(diǎn)集中學(xué)、圍繞主題深入學(xué)、分類指導(dǎo)多樣學(xué)、檢驗(yàn)成效督促學(xué)，采取集中學(xué)習(xí)、專題講座、培訓(xùn)研討、交流體會(huì)等多種形式開展教育培訓(xùn)，組織全校師生黨員著重學(xué)習(xí)黨的十七大精神以及《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》等重要材料，培訓(xùn)黨員和骨干17673人次，其中培訓(xùn)學(xué)生黨員12000多人次。理論武裝工作的扎實(shí)開展，促使全校黨員師生提高了對(duì)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。

二是培育高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊(duì)伍。貴州大學(xué)黨委始終把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)作為黨建工作的重點(diǎn)，常抓不懈，抓好落實(shí)。開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，全校300余名處級(jí)以上干部先后聽取了省委常委、省紀(jì)委書記王正福，省委常委、常務(wù)副省長(zhǎng)王曉東，省委常委、校黨委書記龍超云，博鰲亞洲論壇秘書長(zhǎng)龍永圖，省經(jīng)貿(mào)委黨組書記、主任班程農(nóng)，浙江大學(xué)黨委常務(wù)副書記陳子辰以及貴州大學(xué)校長(zhǎng)陳叔平、校黨委常務(wù)副書記趙明仁等作的專題報(bào)告，提高了思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、政策水平和領(lǐng)導(dǎo)能力,增強(qiáng)了為學(xué)校謀發(fā)展、為師生員工謀利益的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校黨委嚴(yán)格按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，進(jìn)一步重點(diǎn)做好在高知群體和青年大學(xué)生中發(fā)展黨員工作。為確保建設(shè)一支數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定的高質(zhì)量入黨積極分子隊(duì)伍，依托學(xué)校黨校和各學(xué)院分黨校、黨總支、黨支部、“雙學(xué)”小組，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行多層次的培養(yǎng)教育。2008年，集中培訓(xùn)入黨積極分子7403人，發(fā)展黨員3303名。僅2009年1至3月，集中培訓(xùn)入黨積極分子4000余人，發(fā)展黨員895名。

三是培育良好的黨建工作機(jī)制環(huán)境。在堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制基礎(chǔ)上，貴州大學(xué)黨委結(jié)合實(shí)際，建立和完善了學(xué)院黨政共同負(fù)責(zé)制。在統(tǒng)籌做好基層黨的建設(shè)經(jīng)常性工作的同時(shí)，進(jìn)一步實(shí)施了“四個(gè)工程”——黨的基層組織先進(jìn)性建設(shè)工程、黨建信息化建設(shè)工程、黨員的教育管理工程、“四建兩推進(jìn)”工程（理論導(dǎo)建、黨委帶建、隊(duì)伍強(qiáng)建、示范創(chuàng)建、推進(jìn)學(xué)校中心工作、推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)），進(jìn)一步創(chuàng)新優(yōu)化了體制機(jī)制建設(shè)，不斷增強(qiáng)了黨組織的功能和活力。在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，校黨委進(jìn)一步加強(qiáng)黨建帶動(dòng)工會(huì)和共青團(tuán)建設(shè)工作，切實(shí)做到“六帶一優(yōu)化”（帶思想建設(shè)、帶組織建設(shè)、帶班子建設(shè)、帶隊(duì)伍建設(shè)、帶作風(fēng)建設(shè)、帶工作發(fā)展，優(yōu)化工作條件）。同時(shí)，不斷加強(qiáng)黨建信息化建設(shè)工程，組織開發(fā)了貴州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)黨建管理信息系統(tǒng)，完善了貴州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)黨校網(wǎng)站、貴州大學(xué)“黨在我心中”網(wǎng)站。黨員可以通過互聯(lián)網(wǎng)參加組織生活、開展黨員民主評(píng)議等活動(dòng)。2008年，學(xué)校黨委組織部獲“全省組織工作創(chuàng)新三等獎(jiǎng)”，黨校獲“全國高校黨校工作發(fā)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

四是培育勤政廉政的干部作風(fēng)。貴州大學(xué)黨委積極開展“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部牢固樹立“科學(xué)發(fā)展為先、求真務(wù)實(shí)為先、勤政廉政為先”的發(fā)展意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，培育勤政廉政的干部作風(fēng)。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部深入調(diào)研，解決問題，推進(jìn)工作，不斷把握科學(xué)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。省委常委、校黨委書記龍超云和其他校領(lǐng)導(dǎo)分別帶領(lǐng)11個(gè)調(diào)研小組分赴全省9個(gè)市、州、地及部分企業(yè)、兄弟院校深入調(diào)研，征求科學(xué)發(fā)展良策；人文學(xué)院等努力建設(shè)“五型”機(jī)關(guān)（學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、責(zé)任型機(jī)關(guān)、服務(wù)型機(jī)關(guān)、效能型機(jī)關(guān)、節(jié)約型機(jī)關(guān)），積極開展“五個(gè)一服務(wù)”活動(dòng)（一副笑臉相迎、一張凳子讓坐、一杯茶水溫馨、一股熱氣辦理、一句平安相送）。校黨委進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)與各單位主要負(fù)責(zé)人簽定了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書制度，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，確保責(zé)任到人；把反腐倡廉列入黨員干部培訓(xùn)教育內(nèi)容，通過觀看警示教育片、聽取反腐倡廉專題講座等活動(dòng)，進(jìn)行理想信念、黨風(fēng)黨紀(jì)、廉潔從政和艱苦奮斗教育。近期，省委常委、省紀(jì)委書記王正福和花溪區(qū)人民法院院長(zhǎng)楊亞新到校分別所作的反腐倡廉形勢(shì)報(bào)告和依法治校工作培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員干部的反腐倡廉意識(shí)，營(yíng)造了良好的校園廉政氛圍。

五是培育優(yōu)秀的黨建示范典型。貴州大學(xué)黨委以“五好”為目標(biāo)，著力培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)示范輻射作用的基層黨建工作典型。堅(jiān)持做好兩年一次的黨內(nèi)表彰和一年一次的民主評(píng)議黨員工作，學(xué)校各基層黨委堅(jiān)持兩年一次的黨內(nèi)表彰，同時(shí)積極開展“樹當(dāng)代大學(xué)生黨員形象”活動(dòng)。通過扎實(shí)建設(shè)，學(xué)校現(xiàn)已有2個(gè)省級(jí)黨建示范點(diǎn)、1個(gè)廳級(jí)黨建示范點(diǎn)、3個(gè)“貴州省‘五好’基層黨組織”、9個(gè)“貴州省直屬高等學(xué)校‘五好’基層黨組織”，6人榮獲貴州省屬高等學(xué)校“‘樹當(dāng)代大學(xué)生黨員形象’活動(dòng)標(biāo)兵”稱號(hào)。以創(chuàng)建促規(guī)范，以示范帶全盤，充分發(fā)揮了先進(jìn)基層黨組織的示范、輻射、引領(lǐng)作用和黨員先鋒模范作用，增強(qiáng)了學(xué)校各基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。僅在“5.12”汶川大地震后，包括黨員在內(nèi)的千余名師生員工主動(dòng)向?yàn)?zāi)區(qū)受傷同胞無償獻(xiàn)血，近萬名黨員在內(nèi)的全校師生員工捐款160余萬元。此外，全校黨員還積極交納特殊黨費(fèi)近100萬元支援地震災(zāi)區(qū)。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展后，學(xué)校黨委充分利用專題網(wǎng)站、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、校報(bào)、廣播等媒體和載體，進(jìn)一步宣傳黨建工作和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型帶動(dòng)作用和示范引導(dǎo)作用，在全校努力營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

六是培育融洽的黨群關(guān)系。貴州大學(xué)黨委進(jìn)一步建立健全了黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾制度、校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)院制度、校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度、工作調(diào)研制度等，構(gòu)建了群眾建議和意見反饋平臺(tái)，切實(shí)為師生員工辦實(shí)事、解難事、辦好事，受到了高度肯定和廣泛贊譽(yù)。積極開展黨建扶貧和科技扶貧工作，積極參與“萬個(gè)支部結(jié)對(duì)、萬名黨員幫扶”活動(dòng)。2008年初雪凝災(zāi)害中，廣大黨員科技工作者積極投入“抗凝凍、保民生”的戰(zhàn)斗中，贏得了廣大群眾的交口稱贊，學(xué)校成為貴州省“抗凝凍、保民生”記集體一等功的唯一高校。學(xué)校黨委把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來，先后與省委組織部、省經(jīng)貿(mào)委和貴陽市聯(lián)合開展了“博士科技興村行動(dòng)計(jì)劃”、“教授、博士進(jìn)企業(yè)行動(dòng)計(jì)劃”和“科技特派員行動(dòng)計(jì)劃”，黨員博士、黨員專家們積極參與，為貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)提供智力支持。此外，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，學(xué)校還組織和動(dòng)員大批黨員專家、黨員教授、黨員博士等高層次人才和學(xué)生黨員深入農(nóng)村、廠礦、企業(yè)，積極開展科技扶貧、技術(shù)咨詢、農(nóng)民工培訓(xùn)等服務(wù)，為地方和企業(yè)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)、克服困難和做好“三農(nóng)”工作做出了積極貢獻(xiàn)，受到地方政府、企業(yè)和群眾的一致好評(píng)。

撰稿：楊 波 朱洪波

報(bào)：省委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，省委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)指導(dǎo)檢查十組，省委教育工委，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)。

發(fā)：各基層黨委（黨總支），各單位、各部門。

共印600份

第五篇：中共龍巖學(xué)院外國語學(xué)院總支部委員會(huì)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案

中共龍巖學(xué)院外國語學(xué)院總支部委員會(huì) 開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案

按照中央、省委統(tǒng)一部署和《龍巖學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》精神，我院從2009年3月底到8月底開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)”）。現(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際，提出如下實(shí)施方案：

一、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)思想和總體要求

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、師生員工得實(shí)惠”的總體要求，緊緊圍繞學(xué)校“科學(xué)發(fā)展、四求先行、教育應(yīng)先行”的活動(dòng)實(shí)踐主題，正確把握?qǐng)?jiān)持解放思想、正面教育為主、突出實(shí)踐特色、貫徹群眾路線的原則，切實(shí)把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)貫穿始終，把解放思想、改革創(chuàng)新貫穿始終，將構(gòu)建和完善體制機(jī)制貫穿始終，著力解決影響外國語學(xué)院科學(xué)發(fā)展的突出問題以及師生員工反映強(qiáng)烈的問題，在打造專業(yè)特色，提升教學(xué)科研水平，拓展學(xué)生素質(zhì)等方面推動(dòng)外語院的科學(xué)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)校黨委提出的目標(biāo)要求，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

二、需要解決的突出問題

為使這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)收到實(shí)效，要找準(zhǔn)并切實(shí)解決影響和制約外國語學(xué)院事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題。必須按照科學(xué)發(fā)展觀切實(shí)地解決好外語院的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展思路和發(fā)展舉措等重大問題，這些問題關(guān)系到外國語學(xué)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。外國語學(xué)院決定把“提升教研水平，打造專業(yè)特色，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)”作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)踐主題，以此為載體推進(jìn)我院的科學(xué)發(fā)展。從當(dāng)前實(shí)際出發(fā)，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)主要就四個(gè)問題展開：一是教師隊(duì)伍建設(shè)問題。對(duì)現(xiàn)有教師充分挖掘、整合、培訓(xùn)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性和積極性，提高對(duì)教師的要求，發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)力量，構(gòu)建良好的教師梯隊(duì)建設(shè)機(jī)制。二是提升教學(xué)科研質(zhì)量問題。通過構(gòu)建教學(xué)科研質(zhì)量體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。三是專業(yè)特色凝練問題。要進(jìn)一步凝練英語和日語專業(yè)特色，主動(dòng)地融入地方，充分發(fā)揮中外語言文化研究所的作用，使外國語學(xué)院在服務(wù)地方、作貢獻(xiàn)中提升綜合實(shí)力。四是基層黨建與思政工作創(chuàng)新問題。加強(qiáng)學(xué)生教育管理，進(jìn)一步拓展學(xué)生素質(zhì)。通過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，力求切實(shí)解決好思想觀念的問題，解決好發(fā)展思路的問題，解決好體制機(jī)制的問題，解決好群眾關(guān)心的問題，解決好黨建創(chuàng)新的問題，要找準(zhǔn)突破口，制定新舉措，謀劃新思路，確立新目標(biāo)，下大力氣最大限度地加以解決和重視，使教職工看到變化、得到實(shí)惠、感到滿意。從而使這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到推動(dòng)外國語學(xué)院發(fā)展的目標(biāo)。

三、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)范圍對(duì)象

這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的參與對(duì)象和范圍是我院全體黨員。

四、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總體安排

根據(jù)校統(tǒng)一部署，這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)三個(gè)階段進(jìn)行，歷時(shí)半年。

第一階段：學(xué)習(xí)調(diào)研（3月底—4月底）

1、精心組織學(xué)習(xí)。傳達(dá)學(xué)習(xí)校黨委關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，圍繞科學(xué)發(fā)展主題，結(jié)合工作實(shí)際，確定實(shí)踐載體，研究制定學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。

2、建立組織機(jī)構(gòu)。成立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、召開動(dòng)員大會(huì)。召開全體黨員參加深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和安排。

4、抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（1）學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆三中全會(huì)、全國“兩會(huì)”精神，學(xué)習(xí)中央紀(jì)念黨的十一三中全會(huì)召開30周年大會(huì)精神，十七屆中央紀(jì)委第三次全體會(huì)議精神，學(xué)習(xí)中央和省、市委應(yīng)對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形式的各種文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，學(xué)習(xí)全省高校黨建工作會(huì)議精神，通讀《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》兩本書，處級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要學(xué)習(xí)《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》；

（2）學(xué)習(xí)形式。一是集中學(xué)習(xí)。動(dòng)員會(huì)后各支部集中安排實(shí)踐組織黨員干部開展學(xué)習(xí)和研討，實(shí)踐不少于30小時(shí)。二是組織自學(xué)。以支部為單位，組織黨員干部學(xué)習(xí)規(guī)定的必學(xué)資料和內(nèi)容，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得，自學(xué)時(shí)間每周不少于一天。三是理論輔導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組邀請(qǐng)專家學(xué)者對(duì)全體黨員干部進(jìn)行理論輔導(dǎo)，在此基礎(chǔ)上開展學(xué)習(xí)成果交流研討活動(dòng)。各支部要根據(jù)學(xué)習(xí)活動(dòng)需要，安排理論水平較高的同志作輔導(dǎo)報(bào)告；

（3）深入調(diào)查研究。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員要緊緊圍繞教育科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題，結(jié)合當(dāng)前教育改革發(fā)展中的重大問題和加快我院事業(yè)發(fā)展等重點(diǎn)工作，確定教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教學(xué)科研質(zhì)量、專業(yè)特色建設(shè)、基層黨建與思政工作創(chuàng)新為重點(diǎn)調(diào)研課題，通過座談訪談、問卷調(diào)查、網(wǎng)上調(diào)查、設(shè)置意見箱等多種形勢(shì)深入師生，廣泛聽取意見建議，認(rèn)真撰寫調(diào)研報(bào)告，及時(shí)交流調(diào)研成果。調(diào)研中要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，精心選擇教育發(fā)展中正反兩方面的案例進(jìn)行剖析，努力提高分析解決實(shí)際問題的能力，更好地從理論與實(shí)踐的結(jié)合上增強(qiáng)對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和理解。要把深入調(diào)研與深化學(xué)習(xí)結(jié)合起來，認(rèn)真梳理，切實(shí)查找影響我院發(fā)展的突出問題。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要側(cè)重調(diào)研一個(gè)課題，黨員干部都要撰寫1篇調(diào)研報(bào)告，班子成員的調(diào)研報(bào)告報(bào)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（4）開展解放思想大討論。圍繞科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊密聯(lián)系當(dāng)前教育形勢(shì)和外國語學(xué)院實(shí)際，深入開展“立足龍巖、服務(wù)海西，重內(nèi)涵、強(qiáng)特色，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”大討論，引導(dǎo)廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺解除不合時(shí)宜的思想觀念，破除束縛科學(xué)發(fā)展的錯(cuò)誤思想，不斷開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，對(duì)外國語學(xué)院是不是科學(xué)發(fā)展、能不能科學(xué)發(fā)展、怎樣科學(xué)發(fā)展、怎樣做到以科學(xué)發(fā)展指導(dǎo)教育教學(xué)改革與發(fā)展，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。并要認(rèn)真及時(shí)梳理匯總大討論成果，提煉總結(jié)思想解放的新觀點(diǎn)新認(rèn)識(shí)以及科學(xué)發(fā)展的好思路、好建議，為全面推進(jìn)我院事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

第二階段：分析檢查（5月初—6月中旬）

1、廣泛征求意見。一是根據(jù)前期調(diào)查研究掌握的情況，立足崗位，自覺梳理查找貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、服務(wù)學(xué)院發(fā)展大局方面存在的差距和不足，在履職盡責(zé)、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展方面存在的問題和差距，在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映最強(qiáng)烈的突出問題。二是通過開設(shè)網(wǎng)上專欄、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、召開座談會(huì)等多種形式，廣泛征求黨員、群眾等有關(guān)方面的意見和建議。三是認(rèn)真歸納分析所征求到的意見，及時(shí)向黨員和院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組反饋，針對(duì)意見建議撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和黨員專題組織生活會(huì)發(fā)言提綱。

2、召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。專題民主生活會(huì)要按照“解放思想大討論、尋找差距擺問題、形成共識(shí)謀思路、科學(xué)發(fā)展上水平”的要求，堅(jiān)持正面教育為主，重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和提高思想認(rèn)識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要聯(lián)系分管工作，查思想觀念，查學(xué)習(xí)成果，查工作作風(fēng)，查制度機(jī)制，查工作措施。會(huì)前班子成員之間要互相談心，交流看法，認(rèn)真聽取群眾意見。會(huì)上要嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)。組織黨員專題組織生活會(huì)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真分析查找自身差距和不足，明確努力方向。

3、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。專題會(huì)后，領(lǐng)導(dǎo)班子在充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見和專題民主生活會(huì)成果的基礎(chǔ)上，聯(lián)系我院貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際情況，簡(jiǎn)明扼要概述取得的成效，認(rèn)真梳理存在的突出問題，實(shí)事求是分析主客觀原因，特別是主觀方面的原因，進(jìn)一步明確科學(xué)發(fā)展的努力方向、總體思路和主要舉措。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告形成后，要召開會(huì)議組織黨員和群眾代表座談聽取意見，以民主測(cè)評(píng)或調(diào)查問卷等形式，著重從領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)深不深、問題查找準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、改進(jìn)措施可行不可行等方面進(jìn)行評(píng)議。評(píng)議中提出的正確意見要體現(xiàn)到修改后的分析檢查報(bào)告中，并通過會(huì)議等形式，在一定范圍內(nèi)公布分析檢查報(bào)告和群眾評(píng)議結(jié)果。

第三階段：整改落實(shí)（6月中旬—8月底）

1、制定整改落實(shí)方案。對(duì)查擺出的問題和需要完善的制度，在制定整改方案時(shí)要做到“四明確一承諾”，即：明確整改落實(shí)的項(xiàng)目，明確整改落實(shí)的目標(biāo)和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)的具體措施，明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責(zé)任。形成整改落實(shí)方案后，以適當(dāng)方式向黨員、群眾公布，做出公開承諾。整改落實(shí)情況向黨員、群眾通報(bào)，接受黨員、群眾監(jiān)督。

2、集中解決突出問題。要按照整改方案的要求，集中力量解決在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中能夠解決的問題，特別是解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的問題和群眾最關(guān)心、意見最大的突出問題，堅(jiān)持實(shí)事求是，盡力而為，量力而行。對(duì)應(yīng)當(dāng)解決但一時(shí)又解決不了的問題，向群眾說明情況，積極創(chuàng)造條件盡快解決；對(duì)需要長(zhǎng)期改進(jìn)的，制定計(jì)劃，落實(shí)措施，逐步加以解決。

3、做好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)工作。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本完成時(shí)，要做好活動(dòng)總結(jié)工作，采取適當(dāng)方式向黨員群眾通報(bào)情況，安排進(jìn)行群眾滿意度測(cè)評(píng)工作，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，進(jìn)一步完善整改措施并限期整改，把研究和解決問題貫穿于各項(xiàng)工作始終，擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成果，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)引向深入。

六、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

院黨總支學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)與具體指導(dǎo)。黨總支負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，親自抓學(xué)習(xí)、抓檢查、抓整改，領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭實(shí)踐，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，發(fā)揮好表率作用。

2、統(tǒng)籌安排，精心組織。

各支部要統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，承前啟后，有序開展，要規(guī)劃好學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體日常工作安排，高標(biāo)準(zhǔn)完成好規(guī)定的各項(xiàng)工作任務(wù)，并要積極探索，創(chuàng)新方式和思路，豐富活動(dòng)內(nèi)容，做到有特色、重實(shí)效，做到兩手抓、兩不誤。

3、搞好宣傳，營(yíng)造氛圍。

學(xué)習(xí)要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、標(biāo)語等可以利用的宣傳手段，大力宣傳科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大意義、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求，宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過程中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)和好成效，宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中的先進(jìn)典型，做好信息交流，上下聯(lián)動(dòng)，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)不斷引向深入。

二00 九年四月三日