第一篇：廊坊師范學院學生考試考場規(guī)范

廊坊師范學院學生考試考場規(guī)范

為加強學生學業(yè)考核管理，維護考場秩序，嚴肅考場紀律，樹立良好的校風、學風、考風，所有在校學習的學生，都應(yīng)按照學校的規(guī)定按時參加課程考核，并在考核過程中認真遵守考試紀律和要求，做文明守紀的大學生。具體規(guī)范如下：

一、考生應(yīng)在考試前做好考試準備工作，按規(guī)定的時間和地點參加考試。參加考試時，考生應(yīng)提前十分鐘攜帶學生證（考試證）進入考場，按監(jiān)考教師規(guī)定的排列方法對號入座。無證者一律不準進入考場。

二、考場座位排列要科學合理、整齊有序，前后有距離，左右有間隔（或臨座為空位）。考試中考生不得擅自調(diào)換座位，監(jiān)考教師可對座位進行臨時調(diào)整，考生應(yīng)服從監(jiān)考教師的安排和調(diào)配。

三、進入考場時，除考試必須的文具和計算器外（任課教師有要求的按要求辦理），其余書籍、資料等物品應(yīng)放置在監(jiān)考教師指定的地點。所帶手機、BP機等通訊工具必須關(guān)閉。

開卷考試時，考生可按要求帶入與考試相關(guān)的參考書、筆記本等資料和考試工具，單獨答題，不得交換參考書籍等資料。

藝術(shù)、音樂類專業(yè)課，全院體育課和上機、聽力、珠算、實訓(xùn)（實驗）等實踐實訓(xùn)課考核，除授課教師規(guī)定的特殊要求外，相關(guān)要求參照本規(guī)范執(zhí)行。

四、考生進入場后，應(yīng)自覺把自己的學生證（考試證）放在課桌的明顯位置，接受監(jiān)考教師檢查，認真聽取監(jiān)考教師宣讀、講解考試紀律和要求，以及考試注意事項等。

五、考生因特殊原因遲到考場，須向監(jiān)考教師申述理由，經(jīng)主監(jiān)考教師同意后方可參加考試。考試開始15分鐘后仍未進入考場，或不經(jīng)批準擅自缺考者，取消該門課程的考試資格，按“曠考”處理。

六、開考30分鐘內(nèi)，考生不準交卷或離開考場。30分鐘前交卷的，經(jīng)監(jiān)考教師同意，且驗收完試卷后方可離開。

七、考生一律用藍、黑顏色的鋼筆或圓珠筆答卷，并在答題紙和答題卡上規(guī)定的地方，認真填寫自己的班級、學號、姓名和命題答案。考生答題序號要求準確有序，字跡清楚、卷面整潔。不得在答題紙、卡上作與答案無關(guān)的任何標記。

八、開考30分鐘后，考生確有必要離開考場，必須經(jīng)監(jiān)考教師同意，且每次只能允許一人離開（監(jiān)考教師陪同），離開考場時間不得超過5分鐘。否則，按自動交卷處理。

九、考試中考生確有問題要問時，應(yīng)先舉手，待監(jiān)考教師同意后，方可提問有關(guān)試卷字跡不清、缺頁、卷面缺損、污染等問題，不得要求教師解釋或暗示題意或答案。

十、考試中考生應(yīng)獨立完成答卷，不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號、將裝訂在一起的考試卷子拆開單放；不準夾帶抄襲、轉(zhuǎn)遞紙條、傳閱試卷和答題卡（紙）、或有意讓他人抄襲及與他人核對答案等。

十一、考生在考場內(nèi)必須保持安靜，不準吸煙、不準喧嘩。提前交卷后不得在考場及周邊逗留和大聲交談。考生有責任保持考場清潔，不得亂扔廢棄物品；考試所用演算紙在考試結(jié)束后必須妥善處理，否則監(jiān)考教師或管理人員有權(quán)責成考生清理考場。

十二、考試結(jié)束信號發(fā)出后，考生必須立即停止答卷，并按監(jiān)考教師的同統(tǒng)一指令，將試卷、答題紙（卡）、草稿紙等整理好后交卷，或等待監(jiān)考教師收取。拖延不交者，監(jiān)考教師有權(quán)拒絕收卷，并按“曠考”處理。收卷結(jié)束，監(jiān)考教師宣布退場后，考生方可離開考場。

十三、考生在考試過程中不遵守考試紀律，不執(zhí)行考場規(guī)則，出現(xiàn)違規(guī)違紀行為和現(xiàn)象，一經(jīng)查實，即按本《學生學業(yè)考核管理規(guī)定》中第三十九條“學生違紀、作弊行為的認定與處理程序”的規(guī)定予以處理。

第二篇：鞍山師范學院學生考試誠信承諾書

鞍山師范學院學生考試誠信承諾書

我將認真閱讀并牢記下述考試規(guī)則：

一、學生應(yīng)在開考前15分鐘進入考場，不得遲到或中途離場。開考后，遲到者應(yīng)得到監(jiān)考教師的允許方可參加考試；考生遲到15分鐘者，不得參加該門課程考試，按曠考論處。

二、學生必須攜帶學生證或考試證參加考試，按座位卡號就坐，考生入座后將考試證放在課桌左上方，以備查對。非應(yīng)試學生不得進入考場。

三、考試中不得交談，左顧右盼，互借文具（包括計算尺、計算器）。試題字跡不清，可舉手詢問監(jiān)考教師，但不得要求解釋題意。

四、考試中途不得離開考場（提前交卷者除外）。在考場患急病不能堅持考試者，須征得監(jiān)考教師同意后，立即赴校醫(yī)院急診就醫(yī)（憑當日醫(yī)療證明到院（部）申辦緩考手續(xù)）。

五、答卷一律用鋼筆或圓珠筆（藍、黑色），不得用鉛筆。答卷前應(yīng)在試卷上寫好本人班級、學號、姓名、學生類別等。

六、提前交卷學生，交卷后應(yīng)立即離開考場，不得在考場內(nèi)停留、喧嘩，影響他人考試。當監(jiān)考教師宣布考試時間已到時，考生應(yīng)立即停止答卷，將考卷反扣在桌面上，當監(jiān)考教師將考卷收完后，學生方能離開座位。

七、嚴禁學生考試違紀作弊。凡考試違紀者，成績記為無效，不準參加正常的重修重考或補考，并根據(jù)違紀情況、認錯態(tài)度以及造成的影響和危害,在批評教育的同時,給予警告、嚴重警告或記過處分，畢業(yè)前夕根據(jù)表現(xiàn)決定是否給予重考（或補考）機會；凡考試作弊者，一律由本人寫出書面檢查，寫明作弊情節(jié)及本人認識，根據(jù)監(jiān)考教師提供的有關(guān)材料和本人檢查給予以下紀律處分：

1.提供、傳遞、抄襲與考試課程內(nèi)容有關(guān)信息資料的，或抄襲他人答卷或故意給他人抄襲的，該門課程成績記為無效，并根據(jù)情節(jié)輕重給予記過或留校察看處分；

2.由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊及其他作弊行為嚴重的，或在校期間再次作弊者，給予開除學籍處分。

凡因考試作弊給予留校察看處分的學生，成績記為無效，不準參加正常的重修重考或補考，畢業(yè)前夕將根據(jù)其表現(xiàn)決定是否給予重考或補考機會。

本人已認真閱讀上述考場規(guī)則，并保證嚴格遵守考場紀律，自覺維護考試秩序，做一名誠實守信的大學生。如有違反，我愿接受學校的有關(guān)處理。

學號：

專業(yè)：

年級：

承諾人（簽字）：

年月日

第三篇：長春師范學院學生考試違規(guī)處理辦法

長春師范學院學生考試違規(guī)處理辦法

第一章總則

第一條 為規(guī)范我院考試違規(guī)行為的認定與處理，維護考試的公平、公正，保障參加考試的學生(以下簡稱考生)、考試工作人員的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》、《普通高等學校學生管理規(guī)定》(中華人民共和國教育部令 第21號),《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(中華人民共和國教育部令 第18號)及相關(guān)法律、行政法規(guī)，制定本辦法。

第二條 本辦法所稱考試是指我院組織和承辦的各種校內(nèi)外考試。

第三條 本辦法所稱考生是指我院參加各種考試的全日制在校本、專科學生。

第二章 考試違規(guī)的認定與處理

第四條 學生在考試過程中違紀、作弊統(tǒng)稱考試違規(guī)。

第五條 考生不遵守考場紀律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一者，應(yīng)當認定為一般違反考試紀律：

（一）未按考場規(guī)則就座者；

（二）書包、講義、筆記等與考試內(nèi)容相關(guān)物品未放在指定位置者；

（三）自帶草稿紙張（空白）者；

（四）考試中東張西望，企圖偷看他人試卷者；

（五）開卷考試中借用他人的書、筆記、資料、計算器等物品者；

（六）考試時桌椅表面及附近的墻面上有與考試有關(guān)的字跡并未向考試工作人員報告者；

（七）交卷后仍在考場逗留或在考場附近高聲喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為者；

（八）在考試開始信號發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號發(fā)出后繼續(xù)答題者；

（九）其他違反考場規(guī)則但情節(jié)較輕者。

第六條 有下列行為之一者，應(yīng)當認定為嚴重違反考試紀律：

（一）考生出現(xiàn)第五條中任一種行為并無視警告而重犯者；

（二）考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號手勢者；

（三）他人強拿自己的答卷或草稿紙未向監(jiān)考人員檢舉者；

（四）未經(jīng)考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場者；

（五）將試卷、答卷、草稿紙等考試用紙帶出考場者；

（六）用規(guī)定以外的筆或紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、學號、或者以其他方式在答卷上標記信息者；

（七）不聽從監(jiān)考人員安排，與監(jiān)考人員發(fā)生爭執(zhí)，干擾考場秩序，影響考試正常進行者；

（八）其他嚴重違反考場規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊行為者。

第七條 考生違背考試公平、公正原則，以不正當手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績，有下列行為之一者，應(yīng)當認定為考試作弊：

（一）利用文具盒、衣物或其他用品夾帶與考試內(nèi)容有關(guān)的筆記、復(fù)習提綱、紙條者（不論看與否）；

（二）在身體、衣物及所帶物品上寫有與考試課程有關(guān)的內(nèi)容者（不論看與否）；

（三）在允許使用的工具書上寫有與考試相關(guān)的內(nèi)容或夾帶相關(guān)材料者（不論是否抄用）；

（四）搶奪、竊取他人試卷、答卷等考試用紙或者強迫他人為自己抄襲提供方便者；

（五）抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料者；

（六）傳、接物品或者交換試卷、答卷等考試用紙者；

（七）考試過程中故意銷毀試卷、答卷等考試用紙者；

（八）利用上廁所機會在考場外偷看與考試相關(guān)資料、或與他人交談有關(guān)考試相關(guān)內(nèi)容者；

（九）評卷過程中被發(fā)現(xiàn)同一科目同一考場有兩份以上（含兩份）答卷答案雷同者；

（十）在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息者；

（十一）畢業(yè)論文/設(shè)計有剽竊抄襲行為者；

（十二）由他人冒名代替參加考試者；

（十三）冒名代替他人參加考試者；

（十四）在考試過程中使用通訊設(shè)備者；

（十五）組織或參與組織作弊者；

（十六）其他被認定為作弊行為者。

第八條 考試違規(guī)的處理辦法：

（一）學生有第五條所列一般違反考試紀律行為之一者，考試工作人員要當場給予口頭警告并予以糾正；

（二）學生有第六條所列嚴重違反考試紀律行為之一者，應(yīng)視其情節(jié)給予嚴重警告或嚴重警告以上處分，該門課程總成績按零分記；

（三）學生有第七條所列考試作弊行為之一者，視其情節(jié)給予記過或記過以上處分，取消其學士學位授予資格，該門課程總成績按零分記；

（四）考試作弊累計兩次、由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊、對監(jiān)考人員進行恐嚇、人身攻擊或事后進行報復(fù)及其他作弊行為嚴重者，給予開除學籍處分；

（五）凡在考試中，因違紀或作弊課程總成績按零分記者，不能參加正常補考，只能重修該門課程。

第三章 違規(guī)考生處分程序

第九條 考試中的違規(guī)行為應(yīng)以監(jiān)考人員的當場認定為準。監(jiān)考人員應(yīng)將當事人姓名、學號、違紀作弊主要情節(jié)等在《考場記錄》及《長春師范學院學生考試違規(guī)記錄單》中如實記錄并要求違規(guī)考生簽名，考生拒絕簽名的由兩名以上考試工作人員簽名即為認定有效，考試結(jié)束后監(jiān)考教師應(yīng)連同試卷和物證一并上交分院。

巡考人員發(fā)現(xiàn)考生違紀作弊，監(jiān)考人員按上述辦法處理完畢后，巡考人員應(yīng)在《考場記錄 》及《長春師范學院學生考試違規(guī)記錄單》上簽名。

教師在閱卷或其他情況下發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問題，要及時以書面形式（連同物證）上報學生所在分院。

第十條 任課教師、考務(wù)工作人員、監(jiān)考人員等在考試工作中有失職行為的, 按照《長春師范學院教學事故認定和處理方法》的有關(guān)規(guī)定進行處理，觸犯法律的，移送司法機關(guān)處理。

第十一條 學生因考試違規(guī)受到處分，由所在分院通知學生及家長。

第十二條 考試違規(guī)處分的報批程序和批準權(quán)限：

（一）給予嚴重警告、記過處分的，由分院提出處理意見，報教務(wù)處審核，由教務(wù)處發(fā)布文件，由學籍管理部門執(zhí)行；

（二）給予留校察看處分的，經(jīng)分院討論提出處理意見，報教務(wù)處審核，經(jīng)主管院長批準，由教務(wù)處發(fā)布文件，由學籍管理部門執(zhí)行；

（三）給予開除學籍處分的，經(jīng)分院討論提出處理意見，報教務(wù)處審核，經(jīng)院務(wù)會討論，院長批準，由教務(wù)處發(fā)布文件，由學籍管理部門執(zhí)行；

（四）學生考試違規(guī)最終認定和處理在教務(wù)處，教務(wù)處處理完畢報學生處備案。

（五）在各種校級以上統(tǒng)一考試（如外語、計算機等級考試等）中違規(guī)的考生由教務(wù)處直接提出意見并按相關(guān)條款進行處理。

（六）各分院應(yīng)在收到《長春師范學院學生考試違規(guī)記錄單》后第二個工作日內(nèi)向教務(wù)處上報處理意見。

第四章 附則

第十三條 學生對學校做出的考試違規(guī)處理決定不服，可在收到處分決定書或公告之日起5個工作日內(nèi)向?qū)W校申訴部門提出申訴。

第十四條 本辦法與學校其他規(guī)定相悖之處，以本辦法為準。

第十五條 本辦法自2007年11月1日起開始執(zhí)行，解釋權(quán)在教務(wù)處。

1997年制訂

1999年第一次修訂

2004年第二次修訂

2007年第三次修訂

第四篇：忻州師范學院學生請假條

忻州師范學院學生請假條

姓名：班級：學號：本人電話：請假事由：家庭聯(lián)系方式： 請假天數(shù)：請假日期：年月日銷假日期： 輔導(dǎo)員意見：系領(lǐng)導(dǎo)意見：（簽字蓋章）

注：學生請假務(wù)必同時進行網(wǎng)上審批程序。（系級存根）

姓名：系班：學號：本人電話：請假事由：請假天數(shù)：請假日期：年月日 銷假日期：

輔導(dǎo)員意見：系領(lǐng)導(dǎo)意見：（簽字蓋章）

（學生處存根）

姓名：宿舍：本人電話：請假事由： 請假天數(shù)：請假日期：年月日銷假日期：

輔導(dǎo)員意見：系領(lǐng)導(dǎo)意見：（簽字蓋章）學生處意見：

（宿舍樓長存根）

請假條（班級存根）

我叫，是系班學生（學號：），因，需請假天（月 日——月 日）。

此致

敬禮

請假人：

年 月 日

輔導(dǎo)員意見：系領(lǐng)導(dǎo)意見：（簽字蓋章）學生處意見：

第五篇：師范學院學生自我鑒定（通用）

師范學院學生自我鑒定范文（通用5篇）

正常來講，自我鑒定即為自我總結(jié)，自我鑒定可以提升對發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的師范學院學生自我鑒定范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

歲月如梭，光陰似箭。一晃幾年的大學生活就過去了。自我從200X年X月進入XX師范學院就讀以來，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于我的學習和工作中，雖然有過成功的喜悅，也有過失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性，所以我一直都在努力的克服我自己，克服自己的缺點，希望可以做到更優(yōu)秀的自己。無論如何，過去是我不斷奮斗、不斷完善自我的四年。

在思想上，我不斷要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，早于大一時向黨遞交入黨的申請書，并在黨校學習結(jié)業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”；有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習上，我時刻嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，有了踏實的理論基礎(chǔ)，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在校期榮獲院設(shè)一等獎學金，院設(shè)三好學生，被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。

在工作上，我不忘認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內(nèi)的各項宣傳活動。我結(jié)合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。

在生活上，我養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。

我的缺點就是人際交往能力較差，知道自己的不足，我更應(yīng)該努力的克服缺點，爭取不斷的自我完善，爭取成為一個合格的優(yōu)秀大學生，爭取成為一個符合人民需要的現(xiàn)代化有新人。我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的師范學院大學生。

珍貴的四年師范生活接近尾聲，回首著校園的生活和社會實踐，有歡笑、有悲傷、有成功，當然也有偶爾失敗，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀價值觀和世界觀，但更多地是在這期間我學到了許多書上學不到的知識、修養(yǎng)和能力。

從踏進校門起，我就立志做一名優(yōu)秀的人民教師。學高為師，身正為范。優(yōu)秀的思想素質(zhì)和扎實的專業(yè)知識是對教師的基本要求。為了成為一名優(yōu)秀的人民教師，我自己付出了艱辛的努力。在校期間我積極進取，夯實基礎(chǔ)，努力學習專業(yè)知識，并積極參與學校組織的各項活動，團結(jié)集體。

在思想品德上我有良好的道德修養(yǎng)，熱愛祖國人民，認真學習各種思想。在學校期間，我思想上要求進步，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，知道自己現(xiàn)在是什么樣的，將要成為什么樣的，怎么成為那樣的自己。悅納自己的缺點，自我的力量成為進步的主要力量。

在學習上，我圓滿地完成了專業(yè)課程，學習態(tài)度端正，力保每門功課成績基本達到良好以上。我對英語口語特感興趣，經(jīng)常主動與外教和學生們交流，不斷提高自身口語水平，也因此我在校廣播站擔任了三年的'英語播音員，無論傷風感冒從未間斷過。

更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立了友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改變自己。社會實踐能力也有了很大提高，為將來走向社會奠定了基礎(chǔ)。

在生活上我崇尚質(zhì)樸的生活，從不追求奢侈的生活消遣，養(yǎng)成了良好的生活習慣和生活作風。與人相處融洽，敢于拼搏，刻苦耐勞將伴隨著我走向社會迎接新的挑戰(zhàn)。

還有幾個月就要畢業(yè)離開可親的、滿載我青春的校園，在這里我要對我的學校說感謝你對我的栽培和疼愛，我作為積極向上的時代青年，我會將學校的文明和知識帶到社會，我會更加迫切地要求自己、充實自己，充實再充實，不斷完善自我，進一步去實現(xiàn)當一名教師的夢想，我相信用心一定能換得我今生的精彩，為我的師范學校錦上添花而加油！

一轉(zhuǎn)眼四年的時間飛快就過去了，而我也馬上就要畢業(yè)了。回想起來仿佛四年生活的一幕幕仿佛都出現(xiàn)在眼前，都是那樣的清晰，快樂。當然也不都是快樂的事情，也有著讓人悲傷難過的事情，但我想也正是這些事情，讓我有了磨練的機會，能夠在大學里得到顯著的成長。而我自己也通過這四年的時間成長成了現(xiàn)在的自己，或許這么夸自己有些浮夸，但都是實話。我想或許以前的我還沒有成為一名老師的實力，但我想現(xiàn)在的這個我或許足夠了。

在剛剛進入大學的時候我還是一個什么都不懂，一心只有學習讀書的書呆子。不敢和異性說話，在人多的場合緊張，說話都不利索，不敢和別人的眼神發(fā)生對視，害怕別人看不起我。但是隨著時間的推移年齡的增長，以及我自己想要改變的態(tài)度，我從大一就開始了改變自己的計劃。開始多接觸一些陌生人，試著和陌生人聊天，爭取能夠和別人聊的來，積極的報名參加各項社交活動和學校的社團及學生會。我想這種強迫使的鍛煉能夠讓自己成長的更快，而我在鍛煉自己社交能力之外也注重著自己的身體健康。如果身體跟不上自己進步的步伐的話，我想我就算是有在多的收獲我也不會感受到快樂。所以我在早晨會早起一個小時獨自去操場跑步幾圈，在晚上吃完晚飯之后在學校里散散步，消化一下。

作為一名師范大學的學生我的目標是成為一名老師，而我也確實具備了成為一名老師的條件。我在學校每一年都能拿到學校的獎學金和助學金，拿到過不少比賽的榮譽，各種大學應(yīng)該考的證書我也都考到了。我想這樣的能力應(yīng)該能夠成為一名老師了，成為老師是我從小以來的夢想，老師承載著照料同學們的重任，而社會永遠是屬于下一代的。沒有人能永遠年輕，但永遠有人年輕，而我需要做到的就是幫助這些小朋友們成長，幫助他們成長為能夠有著自我分辨的能力，有著正確的三觀。我想這樣的工作是非常有意義的，而這也是我一直想要成為老師的目的。大學的生活結(jié)束了，雖然有很多的不舍，但人始終是要向前看的，重要的是找準一條路，不要管那么多，大步往前走。而且我想我已經(jīng)做好的充足的準備去迎接一個充滿的未來了，我不覺得自己會失敗。

一眨眼，我的大學生活即將過去，回首我在師范大學生活的這四年，我感到十分的充實和知足。這所大學見證了我這四年所有的成長和歷練，也留下了我四年努力奮斗的痕跡。我走在這所校園的每一處里，回憶著我在這里生活過的每一滴每一點的美好記憶。

從大一剛進來時的青澀懵懂，到大二時期的努力奮斗，再到大三的成熟穩(wěn)重，最后到大四的小有成就。這期間我經(jīng)歷了很多困難和挫折，但是我都沒有放棄，我一直堅信著自己的未來是光明的，也一直為了自己光明的未來而努力著。

為了實現(xiàn)我成為一名人民教師的理想，在大學的四年我都不曾停止過前進的腳步。

大一，我加入進了我們學校的學生會和讀書社。學生會是為了提升我自己的辦事效率和處事能力，讀書社是為了離我的夢想更近。但是在大一那一年，我剛剛進入學校，有太多新奇的東西誘惑著我，協(xié)會和部門里的事情也很多，所以我并沒有很用心的對待我的學業(yè)。直到大一最后一學期的期末考試成績出來，我看到我慘不忍睹的成績，我才開始重視起我的專業(yè)課程學習。

大二，我一邊要顧著學生會里的事情，一邊要學好我的專業(yè)知識，當然這一年不僅是我自己一個人忙，我們部門的人都在忙。因為這一年，我們完成了很多場活動，而且這其中有兩場是我自己組織的。一場是讀書分享會，一場是教學模擬活動，這兩場活動的勝利完成，對于我來說，都是一個極大的鼓勵和莫大的收獲。而且在學業(yè)方面，我不僅把過去一年沒有學習到的知識都補了回來，還拿下了大二一整年的獎學金。

大三，經(jīng)過過去兩年在社團里較高的活躍程度，我已經(jīng)和各個社團里的人員，基本上都混的很熟了，也通過不同的途徑積攢下了很多人脈，接下來就是開始在學校里發(fā)展我的副業(yè)了，通過副業(yè)的發(fā)展，我不僅積累下了一筆小小的資金，還讓更多的人認識到了我。

大四，在學生會里，我已經(jīng)坐上了副會長的職位，在讀書社里，我成為了社長。這為我的簡歷上又添上了一筆濃厚的色彩。不過，令我感到驕傲自豪的是，我在大四的暑假里，我?guī)ьI(lǐng)我們讀書社參加了xx山區(qū)的支教活動，通過這次活動，讓我體會都了但一名老師的艱辛和不易，但是同時也讓我感受到了當一名老師的魅力和神圣。

我是師范大學的學生，已經(jīng)大學一年過去了，在大一一學年的學習中，慢慢的成長中，不再是是一個未成年人了，大一在時間轉(zhuǎn)瞬就過去了，我對自己也有了些了解，接下來就是對我的鑒定。

學習上，我專攻自己的專業(yè)，這一學年學的是基礎(chǔ)，但是我很好的掌握了專業(yè)的基礎(chǔ)，在之后的學習中定會事倍功半的。當然，其他的科目我也不曾落下，該做的作業(yè)是一點也沒有落下。在這一年里，英語的進步也是神速的，原先有高中的基礎(chǔ)在，這會子興趣正濃，學的時候也是勤奮的，兩個學期的期末考試我取得了很棒的成績。這一年，我逐漸的意識到大學學習更是不能應(yīng)付了事，它不再像高中一樣有老師管著，更多的是自律，自己管理自己。

生活上，每天按時早起早睡，沒有熬過一次夜，更是有著條理的生活。晨起會去跑步鍛煉體能，現(xiàn)在的我有著十分堅持的身軀，讓我很滿意。平時沒事的時候也會去爬爬山，放松心情。

工作上，我沒有參加任何校里的組織或院里的任何組織，只加入了班干部，作為班級里的副班長，我配合班長把紀律管好，每天及時把通知給到同學他那，讓他們能夠收到通知，做好事情。大學期間都是各自上自己的課，平時也不能聚在一起，所以我在這方面能夠處理好，每次要集合的時候，就會把他們聚集起來。自己的工作做得很好，很讓輔導(dǎo)員滿意，也是對班級負責。

除此之外就是可以與大學同學處理好關(guān)系，與室友相處愉快，不會跟誰有什么矛盾，盡量的避免沖突。在大一里交到了不少的朋友，各個院系、各種專業(yè)，都有一些朋友，同時有著自己比較好的圈子，都是志同道合的人。

大學給了我不一樣的體驗，讓我知大學也不是可以順便混的，一開始還是要有自己的目標，大一一整年的學習，我更加懂得要為自己爭取，不能隨便過完大學，我相信這一年的經(jīng)歷只會讓我在之后的幾年里更加努力，不負高考的拼命學習，在未來會有自己的一番天地。這個大學，我不想讓它白費。處在新時代的我，更加珍惜難得學習時光。現(xiàn)在的努力定不讓我的未來難過，只會更好。既然選擇了這條路，就要走到底，才不枉我一番辛苦。