第一篇：庫車縣第十三小學教研室各種工作職責

庫車縣第十三小學教研室工作職責

一、嚴格遵循教育教學規律，研究教與學兩方面的問題，為提高教育教學質量服務。

二、在校委會、校長和分管校長的領導下，負責制定和實施學校教研工作計劃；組織落實教研課題和課題研究方案，并對專題研究項目進行指導和督促檢查。

三、會同教導處、年級組對教師的教學業務進行考核，并健全教師業務檔案。

四、逐步建立健全各學科課題研究方向，為教師改進教學、提高教學質量提供有力依據。

五、負責公開課、優質課、示范課及各種教學比賽活動的組織和對外教研活動的接洽工作，為不斷提高教師的教學水平和運用先進教學手段的能力提供平臺。

六、負責組織、指導教師的教研和學科競賽活動，按有關規定及時做好教研成果獎的統計和發放工作。

七、積極開展教學研究的宣傳報道工作；做好教研室的學期和學年總結工作；做好教研檔案的建立、健全與管理工作。

庫車縣第十三小學教研室主任崗位職責

一、在校委會、校長和分管校長的領導下，主持教研室日常工作，貫徹落實上級教研主管部門的工作要求，根據學校發展的整體規劃，負責制訂學校科研室工作計劃，定期向學校領導匯報工作，做好學期工作總結。

二、對教研課題進行全過程管理，包括課題的申報、篩選、論證、規劃、檢查、評獎、推廣等，并及時做好科研檔案。

三、加強對學校已立項的上課題的指導、管理，以確保課題研究按時完成。

四、獨立或與他人合作開發課題研究，并積極參與上級教育主管部門安排的大型課題的研究工作。

五、每學期組織教師認真學習教科研理論，并向教師提供科研方面的資料，使教師能充實更新知識結構，提高研究水平和工作效能。

六、每學期由本人或邀請有關人員為教師作科研方面的專題講座一次。

七、積極向上級教育主管部門部提供學校科研快訊，撰寫有質量科研論文或案例。

八、制訂科研室專項經費的預算，科學合理的使用好上撥，科研專項經費。

九、主動關心科室人員的思想、生活、工作與學習，調動他們的工作積極性。

十、組織發動和積極鼓勵教師，參與各類教科研成果的評獎活動，并給予一定的指導。

庫車縣第十三小學教研組長工作職責

一、教研組長全面負責本組工作，組織教師學習教育方針政策和教育科學理論，學習并貫徹學校辦學理念。發揮榜樣、示范作用，在教研組內營造和諧教研氛圍。結合學科特點，探索校本研究性課程和校本教材的開發。積極探索本組校本培訓模式，探索并總結新形勢下本學科教學方法。有計劃開展教學研究活動，指導教學，提高教師業務水平。

二、深入備課組，督促備課組開展各種教學研討活動，探索“減負增效”具體措施。督促教師及時制定、落實個人發展規劃。

三、學期開始聽取本組教師意見制定教研組工作計劃，并及時上報教導處。期末及時總結計劃落實情況，通報本組教師，并上報教導處。

四、定期召開教研組會議，及時傳達學校有關教學工作計劃和任務，學習課程改革理念和新課程標準，探討本學科教學方法，達成提高教學質量的實施意見。

五、根據領導安排及時布置科研任務，定期收集教師研究成果。

庫車縣第十小學教研副主任工作職責

一、教研副主任要本著大膽、認真、負責的工作態度，積極主動地配合教研主任，擔負起教研室的主要日常工作。

二、教研副主任要協助教研主任做好本科室的思想政治工作，帶領科室成員全面貫徹黨的教育方針、組織開展教育教學工作，共同開創教研工作新局面。

三、結合本校實際情況，開學初，配合教研主任制定切實可行的教研工作計劃；期末做好本組工作總結、資料整理工作并存檔。

四、配合教研主任貫徹落實教研組會議精神，帶領全體教師研究、討論、實施教學研究活動，互相交流教學經驗，形成濃厚的教研活動氣氛。

五、按照學科分工，掌握本學科教師教育教學情況，帶領本學科有經驗的老教師幫助、提高青年教師的業務水平和教學質量。

六、關心教師的思想工作，業務進修，學習和生活，并協助教研主任督促指導教育教學常規管理工作。

七、根據教研計劃安排，主動承擔、申報教研公開課、特色教學展示、教研成果經驗匯報等活動，提供交流、互動、共享的平臺。

八、協助教研主任對教師工作進行有重點的檢查和考核，并做好記錄，及時將檢查情況匯報、存檔。

庫車縣第十三小學教研員工作職責

一、根據教研室安排，組織、協調本學科的老師積極參加教研活動。

二、根據教研室安排，組織、協調本學科老師，認真學習教育教學理論，探討教學規律。向本學科教師宣傳、介紹新的教育理論、教學方法、教學手段、教學評價和教改信息等。

三、根據教研室安排，組織、指導本學科教師深入研究課程標準和教材，更新教育教學觀念，不斷改進教學方法，提高教學效益。

四、根據教研室安排，深入教學一線聽課調研，發現教學中的問題，提出教學建議。發現、總結、推廣教育教學經驗和成果；

五、根據教研室安排，負責本學科科研課題的論證立項及實施過程中的檢查指導工作；組織教改實驗。

六、根據教研室安排，負責本學科教學成果的鑒定、評審、推薦工作。

七、根據教研室安排，參加對本學科教師的教學工作、業務能力的考核、鑒定工作。

八、根據安排，完成領導交辦的其他工作。

第二篇：小學教研室工作職責

小學教研室工作職責

1、以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育，以促進全體學生全面發展為目標，以為學校服務、教師服務等基層服務為已責，積極開展小學教學研究、教學指導和教學業務管理工作。

2、組織教師學習新課程改革理論，開展教師讀書活動，樹立新的教學理念，豐富教學技能，把握課程教材，創造性地開展教學活動，深化教學改革。

3、指導、檢查、督促各小學落實《課程標準》、執行省頒課程計劃，正確使用教材，提出執行課程方案和教學用書的選擇與使用意見，創造條件，引導學生主動參與學習過程，促進學生生動、活潑、主動、和諧地發展，奠定終身學習的基礎。

4、加強教學管理，制定教學常規制度，有計劃地組織教學調研活動，督促檢查學校貫徹落實，促進教學常規管理的制度化、科學化、規范化。

5、指導學校校本培訓和校本教研工作，定期組織開展鎮級、學校級教研活動；參與、指導學校課題研究工作，加強課題的過程管理，總結推廣教學改革經驗。

6、做好各小學的教學質量監控工作，組織教學質量督查、測試、總結評估工作，加強試卷命題、考試管理、成績統計和質量分析工作。積極探索、建立小學生多元評價體系，促進學生評價改革。

7、按上級要求組織開展教師教學技能競賽、論文評選及學生競賽活動。

8、完成縣局、鎮領導交辦的其他工作。

第三篇：教研室工作職責

教研室工作職責

1． 嚴格遵循教育教學規律，研究教與學兩方面的問題，為提高教育教學質量服務。

2．在校長領導下，負責制定和實施學校教研工作計劃；組織落實教研課題和課題研究方案，并對專題研究項目進行指導和督促檢查。3．會同教導處、年級組對教師的教學業務進行考核，并健全教師業務檔案。

4．逐步建立健全各學科試題庫，并負責分析學期考試、高考等情況，為教師改進教學、提高教學質量提供有力依據。

5．負責公開課、研究課、優質課、示范課及各種賽教活動，不斷提高教師的教學藝術和運用先進教學手段的能力。

6．負責組織、指導師生員工的教研和學科競賽活動，按有關規定及時做好教研成果獎的統計和發放工作。

7．積極開展教學研究的宣傳報道工作；做好教研室的學期和學年總結工作；做好教研檔案的建立、健全與管理工作。

教研室主任崗位職責

一、在校長、分管校長的領導下，主持科研室日常工作，貫徹落實上級教研主管部門的工作要求，根據學校發展的整體規劃，負責制訂學校科研室工作計劃，定期向學校領導匯報工作，做好學期工作總結。

三、對教研課題進行全過程管理，包括課題的申報、篩選、論證、規劃、檢查、評獎、推廣等，并及時做好科研檔案。

四、加強對學校已立項的縣級以上課題的指導、管理，以確保課題研究按時完成。

五、獨立或與他人合作開發課題研究，并積極參與縣級以上大型課題的研究工作。

六、每學期組織教師認真學習教科研理論，并向教師提供科研方面的資料，使教師能充實更新知識結構，提高研究水平和工作效能。

七、每學期由本人或邀請有關人員為教師作科研方面的專題講座一次。

八、每學期要閱讀與自己研究課題有關的教育理論專著l一2本，學術論文或經驗總結1 0篇左右。

九、每學期至少向縣科研部提供一條學校科研快訊，撰寫有質量科研論文或案例1篇以上。

十、制訂科研室專項經費的預算，科學合理使用好上撥科研專項經費。

十一、主動關心科室人員的思想、生活、工作與學習，調動他們的工作積極性。

十二、組織發動和積極鼓勵教師參與各類教科研成果的評獎活動，并給予一定的指導。

學校教育科研的考核指標、學校教科室主任考核指標見表格下載附件

.教研組長工作職責

一、教研組長全面負責本組工作，組織教師學習市、區教育方針政策和教育科學理論，學習并貫徹學校辦學理念。發揮榜樣、示范作用，在教研組內營造和諧教研氛圍。結合學科特點，探索校本研究性課程和校本教材的開發。積極探索本組校本培訓模式，探索并總結新形勢下本學科教學方法。有計劃開展教學研究活動，指導教學，提高教師業務水平。

二、根據學校發展規劃制定（修訂）教研組三年規劃，并及時落實。征求教導處和教師意見任命備課組長。深入備課組，督促備課組開展各種教學研討活動，探索“減負增效”具體措施。督促教師及時制定、落實個人三年發展規劃。

三、學期開始聽取本組教師意見制定教研組工作計劃，并及時上報教導處。期末及時總結計劃落實情況，通報本組教師，并上報教導處。

四、每兩周召集一次教研組會議，及時傳達學校有關教學工作計劃和任務，學習課程改革理念和新課程標準，探討本學科教學方法，達成提高教學質量的實施意見。每學期至少舉行兩次有主題的教研組活動。及時記錄會議內容，統計缺席情況。

五、每學期聽課不少于16節，原則上聽滿本組所有教師的課，及時記錄案例和意見，并與教師溝通。及時布置科研任務，定期收集教師研究成果。

六、根據新課程標準，結合學校、學生實際情況，確定本學科各備課組考試的命題原則和要求，審核各備課組月考以上命題。督促教師規范閱卷、采分。督促各備課組探索多元評價模式。

配合教導處做好教師常規月度考核工作，做好教師常規期末考核

工作

教研組長工作職責

1、教研組長要本著大膽、認真、負責的工作態度，積極主動地擔負起教研組的主要領導工作。教研組長是教學研究的引領著、教研活動的組織者、教育質量的 把關者。

2、協助業務助理工作，全面貫徹黨的教育方針、組織開展全組教育教學工作，領導和團結全組教師共同開創教研工作新局面。

3、結合本教研組實際情況，開學初制定切實可行的教研組工作計劃，交業務組審批通過；期末做好本組工作總結、資料整理工作，寫好《教研組工作手冊》，交業務組存檔。

4、貫徹落實教研組長會議精神，帶領全組教師研究、討論、實施本組的教學研究活動，互相交流教學經驗，形成濃厚的教研活動氣氛。

5、積極開展教學研究，教改探索和實踐，定期向分管領導匯報組內教學教研及教師情況，并將有關方面對教學教研的反映，要求及時傳遞給教師，起到承上啟下的作用。

6、一學期內，聽課20節(包括公開課和隨堂聽課)，及時指導交換意見。掌握本組教師教育教學情況，帶領本組有經驗的老教師幫助、提高青年教師的業務水平和教學質量。

7、關心本組教師的思想工作，業務進修，學習和生活，并協助園主任督促指導教育教學常規管理工作。

8、每學期主動承擔、申報1——2次教研公開、特色教學展示、教研成果經驗匯報等活動，提供交流、互動、共享的平臺。

9、組織安排本組示范課，研討課，做好評課、反思工作；并搜集、積累、保存好各種教學資料。

10、每月及期末對教師工作進行有重點的檢查和考核，并做好記錄，及時將檢查情況匯報給業務組。

11、期末教研組根據〈〈教研組評價表〉〉、〈〈教研組長考核條例〉〉的自評和他評情況進行等第考核，并給予一定的獎勵。

七、。

第四篇：教研室工作職責

教研室工作職責

一、教學工作

1、教研室應根據學院對教學計劃的指導性意見，認真討論修訂相關專業的教學計劃，提出建議，并在學院審定批準后精心組織實施。

2、根據教學計劃規定的學時數和上級有關規定、要求，組織教師制定教學實施方案，并監督執行。

3、負責本教研室所屬課程的教材選用，組織教師編寫教材、講義和教學參考資料。

4、加強教學文件和教學資料的建設和管理，根據上級有關要求和規定，組織編寫實驗、實訓、課程設計指導書；實習、畢業設計（論文）大綱、計劃書、任務書、實習和論文教學安排、答辯安排等教學文件，以及教學輔助資料的制作，分批建立試題資料庫。

5、定期組織檢查教學環節執行情況，包括備課、講授、實驗課、教學進度、作業批改、輔導答疑、實踐教學環節的指導等。

6、按照學院制定的課程建設規劃和課程建設評估指標體系，加強課程的規范化建設，首先要重點抓好核心專業基礎課及專業主干課程的建設。

7、結合日常教學與教學改革工作實際，組織教師開展經常性的集體備課、教學講評、考試分析等教研活動，組織觀摩教學，提倡相互聽課，交流教學經驗，不斷提高教學質量。

8、集體教研活動每學期進行不少于4次，活動總時間不少于8小時。

二、教學研究與科學研究

1、根據學院、系（部）科研規劃，結合本教研室特點，選擇科研課題，經學院、系（部）審批立項后，制定本室科研工作計劃，組織實施，檢查進度，驗收成果。

2、適時組織、積極參與校內外學術交流活動，加強集體研究和交流；經常性的開展學術研討；及時總結教學、教改等方面的經驗和教訓，組織和鼓勵教師撰寫有關總結材料和論文；不斷提高教研室整體教學、教研水平。

3、有計劃、有組織地通過科研、技術服務等工作，鍛煉、提高師生的學術水平和專業技術能力，并培養、建設合理的學術梯隊。

三、聽課制度：教研室主任應定期深入課堂聽課，并組織教師互相聽課交流。

四、初任授課教師跟蹤指導制度：對于初任授課教師，安排老教師審閱備課講稿，并組織有關教師聽課，在部分章節講課中，應安排老教師隨堂聽課并予指導。

五、檢查考核制度：除平時日常檢查外，每學期期中進行一次全面教學檢查。每學期結束時，對各課程教學情況進行一次全面考核，并表彰教學質量好或科研工作有成績者。

六、工作計劃和總結匯報制度：每學期開學第三周內提出本室的學期工作計劃；每學期結束時，應做出本學期工作總結，并向系主任做出書面匯報；平時應定期向系主任匯報工作。

七、積極參與、認真完成上級安排的其它工作。

第五篇：教研室工作職責

教研室工作職責

一、組織本教研室教師的政治學習，做好教師的思想政治工作，調動一切積極因素，努力完成各項教學任務。

二、根據上級有關文件精神和學校教學改革的有關要求，負責制定本教研室的教學計劃，各課程的教學大綱，實習計劃。

三、按教學大綱要求，選定合適教材，討論教材的重點、難點以及刪增內容。組織教師編寫教材、講義和教學參考資料。

四、深入教學實際，了解教學、實習情況，加強任課教師的考勤制度，定期組織任課教師分析教學情況，研究改進措施，不斷提高教學水平和教學質量。

五、加強對教師的業務考核，經常深入課堂掌握教學進程和教師講課情況，聽取學生對教學的反映和意見。

六、組織教研室學習教學理論，制訂教研活動計劃，積極開展學校交流和教學研究活動，組織教師相互聽課等教學活動。

七、負責教研室教師的工作安排和工作量的檢查核定工作，做好教師綜合測評工作。

八、配合教務處組織教學工作檢查和教學質量評估。

九、配合臨床醫學院制定教師業務進修計劃，檢查教師在職業業務進修情況，關心和培養教師特別是青年教師，不斷提高教研室教師隊伍的整體素質。并根據教學需要和教師表現，提出任課教師的授課安排。

十、負責教授科課程的考試，考查工作，組織好出卷，評卷及質量分析等工作。

教研室主任工作職責

1．在臨床醫學院領導下，負責本教研室的教學，科研管理工作。組織貫徹執行上級有關教學、科研方面的方針政策、規定，對完成本教研室教學科研任務負全面責任。

2．組織制訂本專業教學計劃、大綱、實施辦法，交臨床醫學院討論通過，報請學校有關部門批準后組織實施。

3．布置教學任務，審定開課教師名單，督促檢查開好新課及各個教學環節的落實情況，確保教學質量和教學任務的完成。

4．組織研究、改進教學和輔導工作，主持本教研室教學經驗交流活動。負責審訂本專業教材。

5．參與對教學人員的使用、晉升、獎懲工作的討論。

6．貫徹上級和學校關于科研工作的各項政策。根據本專業情況制訂科研規劃，審訂科研課題。

7．完成學院領導交辦的其他工作。

教學管理制度

1．布置教學任務：按教務處下達的教學任務布置教學任務，審定開課教師名單，督促教研室新開課教師的試講工作。督促檢查教學各個環節落實和教師工作規范執行情況，確保教學任務的完成。

2．組織研究教學輔導工作：主持本教研室教學法經驗交流活動。3．組織、督促、檢查各類教材填寫工作任務的落實。4．做好教師工作量計算、統計和上報等工作。．教學檢查：定期對教學工作進行檢查，采取課堂聽課，隨堂實驗，了解課堂授課及實驗教學的情況，提出改進意見，保證教學質量，不斷提高教學水平。

6、制定教學組工作人員教學工作手冊。

例會制度

教研室例會是貫徹上級有關文件精神、研究制度和部署、總結、檢查教研室教學、科研和其他日常工作的集體會議．是調整教研室工作正常運行的重要會議．因此，制訂制度如下：

l．由教研室主任或分管教學工作的其他主任負責主持，定期召開。2．每次例會召開時，教學組教師都要按時參加．無特殊情況不得請假。3．內容

①教研室主任或分管教學工作的其他主任及時向科室職工貫徹傳達上級主管部門的近期工作精神、內容。

②教研室主任結合本室實際情況，提出階段性或長遠性工作計劃草案，使大家討論執行，同時對前段工作進行簡要總結與檢查。

③各位教師均可向例會提交一些有利于科室發展與建設及日常工作的一些合理化建議。

④教研室教學秘書負責記錄。

教學聽課制度

1．教研室主任必須堅持聽授課教師的課，每學期不得少于6學時，聽課中發現的問題．要隨時向主講教師反饋，及時予以糾正。

2．老教師必須對青年教師進行傳、幫、帶，帶動青年教師精選授課內容，改進教學方法，提高授課質量。

3．中青年教師要互相聽課，互相學習。

4．聽課時間可根據工作情況自行安排。每次聽課必須做好記錄。

5．期末結束時，教研室主任要檢查每位教師的聽課記錄，對教研室的聽課情況進行總結。

新教師授課試講制度

1．新畢業分配或新上課的所有教師，必須在教研室進行經課前試講，經試講合格后，方可正式講課。

2．所有擔任新課程的教師原則上也應進行試講。

3．教師預講時要做到形式規范，內容安排合理，表達準確無誤。

4．教研室其他人員都應參加試講活動，并對試講教師的教態、方法、內容安 板書設計等情況進行全面評議，提出中肯的意見和建議。

5．教研室主任在聽取大家的意見或建議后，要對試講情況做出總結，并代表

室做出是否可上臺講課的最終意見。

集體備課制度

1．集體備課由教學組長負責組織教學成員參加，每學期集體備課不少于2次，由教研室主任根據教學內容做出相應安排。

2．主講教師應按照教學大綱要求，認真書寫教案，宣講時做到簡明扼要，重點突出，系統規范，條理分明，講解清楚。

3．參加集體備課的教師應閱讀主講教師教案，并對教案及主講教師的宣講提出意見和建議，做出評價。

4．主講教師和其他教師均應認真對待集體備課活動，做到準備充分，發言積極，以達到取長補短，共同提高的目的。

5、每次集體備課時，教師都要按時參加．無特殊情況不得請假。6 每次集體備課均有記錄

觀摩教學制度

1．觀摩教學是一種示范性的教學活動，其主要目的是為中青年教師提高授課水平提供直觀的學習機會。觀摩教學的主講教師是教學效果較好的老師。

2．教研室主任應根據中青年教師所占比例及他們的素質情況，每學期至少組織一次觀摩教學活動。

3．主講教師授課完畢，教研室主任要組織教師進行評議，肯定優點，找出不足。中青年教師要結合自己的授課情況談體會、找差距、訂措施。

4．教研室所有教師必須參加觀摩教學活動，并認真做好記錄。

監考守則

1．在考試前要對學生進行必要的思想教育并認真做好考場的監督、檢查，既要嚴肅認真地維護考場紀律，又要態度和藹熱情地關懷學生，保證考試工作的順利進行。

2．對試題內容不作任何解釋，學生對試卷文字印刷不清之處提出詢問時，予以當眾答復，但不得以任何借口暗示有關試題內容。3．發現學生作弊時，將作弊情況如實詳細地記入“考場記錄”，隨該考場試卷一并交教務處。

4．要認真執行考場規則，不準擅離職守。在考場內不準吸煙，不準閱讀報紙；不準談笑，不準抄題、做題，不得將試卷帶出考場。

5．違反上述規定者，視其情節輕重，給予批評教育直至紀律處分。（具體細則詳見婦產科教研室考試規則）

教研室考場規則

一、1、嚴格遵守學校有關考試的各項規則。

2、每一考場必須設主考一人，監考2～3人。

3、考生進入考場，除必須的文具（如筆、橡皮擦）之外不得攜帶任何其它物品（如書籍、筆記、稿紙書報等）入場。

4、考生在考試前一刻鐘內在監考人員指導下進入考場，對號入座。入座后，由主考教師宣布答卷開始時間。

5、考生必須帶學生證及相關證件方能進入考場參加考試。

6、理論考試時間一般為120分鐘，如全部試題均為多選題、考生遲到三十分鐘以上（含三十分鐘）者不得入場，開考三十分鐘后方準交卷出場。

7、監考教師不回答任何有關試題的詢問，如發現試題有誤或字不清，考生可舉手向老師報告。

二、1、嚴禁交頭接耳、竊視、傳遞、抄襲、交換試卷或代人答卷等舞弊行為，違者，此次考試 成績以零分計算，并根據情節輕重給予紀律處分。

2、考生應按規定時間準時交卷，不得拖延交卷時間或將試卷試題攜出考場，違者，此次考試以零分計算。

3、監考老師發現考生有嚴格遵守考場紀律，現象時，可提出口頭警告并予制止。

4、對無視警告，繼續違反考試紀律的學生，監考老師應停止其考試。

5、發現考生有違規、舞弊，證據確鑿，應立即停止其考試，在收繳證物的同時，告之考生本人及令其立即退出考場，并在其試卷上記以違規、舞弊。

6、監考老師應對停止考試和違規、舞弊情況及時作監考記錄，并在考試結束后立即將考場情況記錄單和相關材料上報教研室及有關上級單位。