第一篇：我的2010年個人總結(jié)大全

[我的2010年個人總結(jié)]又是一年的年度考核了，需要述職，我是簡單的敘述，因為我習慣了，我就是個稱職，我就很高興了，那么多的人就是11個優(yōu)秀，我的2010年個人總結(jié)。我想我優(yōu)秀不了，習慣了。我以為很多的老師可以比我優(yōu)秀。他們很辛苦，相比我就是辛苦的，特別是那些語文數(shù)學英語老師他們的壓力相對的比我大的多，他們應該是比我優(yōu)秀的，不論我做了什么。往年的考核幾乎就是中層以上的人員，有一年領導的優(yōu)秀特別的多，我們就直接的找了局里，老師辛苦一年優(yōu)秀的就那么少?領導們憑什么就是一定優(yōu)秀的，那些工作我們就沒做嗎?是不是只是分工不同?如果那樣爭起來的話就是一點意思沒有。我以為辛苦了一年那些普通的老師應該多一點優(yōu)秀，去年的優(yōu)秀我以為帶張的比較多，就是有四個班主任。其他的都是領導級別的。我并不以為他們不優(yōu)秀。但是是不是需要一個比例?我沒有我選我.那些領導們也沒有把自己的名字排在最前面,終于可以按年級排了,小老師們已經(jīng)感激了.這個也是進步,進步.我述職報告以為可以這樣的寫：在第一學期的時候我去聯(lián)四小學幫忙，他已經(jīng)被成為清河的分校了，但是我一直稱他為聯(lián)四小學，因為他以后這個名字就要成為歷史了，以后再沒有聯(lián)四小學，在一個雨雪菲菲的日子，我到了這個有大柳樹的學校。這個春天特別的妖怪，柳樹已經(jīng)發(fā)芽了還下了一場雪。我從發(fā)芽就是仰望他，楊柳依依的那樣的感覺。我負責了一二和5年級的品德生活和品德社會的教學，聯(lián)四小學離我家相對的遠了一些。我值勤餓時候需要坐第一班工交車，然后才能在7點10分以前到學校，那聯(lián)四路破舊不堪，我以為城市化不是把農(nóng)民搬進樓房就是城市化了，那需要很多年。走在破舊的聯(lián)四路上一走就是一個學期，我沒有遲到過一次，偶爾我可能早退過或者沒去開會，但是早晨我是沒有遲到的。雖然我遠但是我不遲到，我以為更應該不遲到，我驕傲的就是我沒有遲到過一天，我更該維護我學校的榮譽，不能讓人家說我。我很在乎。離家太遠了。從南城到北城。聯(lián)四小學是一個小學校。孩子們來自中國各個地方，本土感覺不是很多，四川的江蘇的湖北的安徽的，工作總結(jié)《我的2010年個人總結(jié)》。從來沒有教過這樣的學生。他們很淳樸對老師也很尊敬，雖然我離開了他們，但是我們依然互相想念。我們在大柳樹下玩耍游戲。我陪他們度過了他們一個相對快樂的自由的一學期。很少教一些一二年級的小孩子我不是很適應。我高年級習慣了。但是我還是記錄了他們的一些活動，他們游戲他們六一合唱他們奉獻愛心的書市等等。留在了我們的記憶里。時間和快。一個學期就那么結(jié)束了，我告別了他們。回到了明珠小學，真和回家的感覺一樣，在這里很久了也有了歸屬感。我被交流以后我需要每次的去解釋，你為什么被交流?是不是干的不好?是不是得罪了領導?我就解釋我是主動去的。去幫忙，以后還會回來。他們不相信我。就連我媽媽好久了還問我，你回學校了嗎?回到明珠以后繼續(xù)從事我原來的工作，品德社會和拍照工作，我一個學期沒在，照片是少了，博客也沒人管理，我就擔心走失了那些去閱讀明珠博客的人，所以就在聯(lián)四偶爾的更新一下，有我們明珠的內(nèi)容也有聯(lián)四的內(nèi)容，我感覺這樣不至于斷的厲害了，他們忘記了。本學期過的很快很快，時間那么快就要寒假了就要考核了，孩子們也要考試了。三年級的品德社會去年只上了這樣的一個學期，我以為三年級的孩子很有意思，似乎在張大但是還沒張大，他們還是比較純真的時候。教學是家庭學校和周圍的工作的人，孩子們應該是了解的，重要的是一個品德培養(yǎng)，但是我們這些培養(yǎng)不知道有多大的影響。擔心他們學不到而后內(nèi)多知識就讓他們多讀一下書，讀書總會有點知識獲得吧。再就是繼續(xù)學校的拍照工作，這個學期拍的比較多，新生進學校，還有功能樓的起用。一切都是新的。整個學校變化很大特別是舊的功能樓煥然一新。不過那破樓就被拆了成了板房當食堂。記錄一下明珠的歷史就當。一晃就年底了。作為個人來說一年爬了很多的山，泰山也去了10幾回吧，暑假下海進淀去河南，10月倆進北京爬北京的山。2010年很驕傲的一年。能夠和那么多的朋友一起爬山，看那么美麗的景色。2010年也買了一些書，讀了一些書。那韓寒的獨唱團終于成了絕唱團。我很感謝生命中的2010年，是快樂的相對，不快樂的就是發(fā)生了一些事情，個人的快樂是微不足道的。不知道我們快樂嗎?我都不知道自己是否快樂了。那些不快樂你實在知道的！生為中國人就是無奈,中國人真是迷途的羔羊一樣,那就是我們的命吧.

第二篇：我的個人總結(jié)

我的個人總結(jié)

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間大二這一年又即將結(jié)束。可心里仍清晰記得大一進入大學的情景，仿佛就發(fā)生在前幾天。可今天確實我已經(jīng)是學姐且即將是大三的學姐。大學生活過半，我在成長，是時候來回味回味過去大學生活的兩年，好好反思，好好總結(jié)。在學習方面，總的來說算不上勤奮刻苦也不能說懶散吧。但幸運的是，成績在兩年中名列前茅，獲得國家勵志獎學金。首先，我認為專業(yè)學習應放在第一位。對于這兩年的專業(yè)學習我頗有感觸。在大一時，我很是迷茫。我們這個專業(yè)學的很泛但不精，基本上關于經(jīng)濟管理類的知識都涉及到了一點皮毛。我有點郁悶，感覺沒學到什么。但是大二這一年，然我明白了市場營銷專業(yè)的價值所在。大二我找了份兼職，在一家又學生創(chuàng)辦的多媒體工作室工作，他們是教育系的大二的學生。成為他們工作室的一員我很高興。這也給我一個機會去了解他們工作室的運作情況，并發(fā)現(xiàn)了他們經(jīng)營上的一些問題。現(xiàn)實也是如此他們起初經(jīng)營一團糟。我便試著用我們的專業(yè)知識去盡量解決經(jīng)營上的問題，令我高興的是我們的工作室經(jīng)營狀況有了好轉(zhuǎn)。在解決問題的過程中我發(fā)現(xiàn)了學習市場營銷的正真價值。我們學的是一種理念一種思想，一種用經(jīng)濟思維工作生活的方法。在不知不覺的專業(yè)學習中，我的思維方式發(fā)生了很大的改變，且是區(qū)別于其他專業(yè)的，不再抱

怨不再迷茫，我正真喜歡上了這個專業(yè)，我也會學好這個專業(yè)。其次是其他方面的學習。英語幸運的過了六級。在課余時間里，我發(fā)現(xiàn)自己對健康養(yǎng)生方面的知識感興趣，我經(jīng)常看看這方面的書籍，覺得挺不錯的。除此這外，最重要的是通過學習會計方面的知識，我真正了解到自己對于財務管理很感興趣，我漸漸開始明確自己的職業(yè)目標。我終于找到屬于自己的路。我在前一陣完成了會計考試。

雖然如此，我發(fā)現(xiàn)自己沒有毅力，沒有發(fā)狠的朝著我的目標奔跑。我要改變，我要成為思想的巨人，行動的巨人。

在能力方面，有了一定的長進。首先，我的思維方式的轉(zhuǎn)變，這是令我最欣慰的。其次，通過參加活動鍛煉了自己的表達能力、膽量、以及團隊精神、以及責任感。最后，通過自學一些知識，我的自我學習能力得到了一定的提高。

但是在最近一段時間我開始懶惰，對任何活動都不敢興趣，這是一個不詳?shù)恼髡祝@暗示著我在滑坡。我的時刻提醒自己，要積極上進。提高自己各方面的能力，特別是交際能力。

在接下來的兩年大學生活里，我將朝著我的職業(yè)目標堅定的走下去。不斷地學習，不斷的提高各種能力，為走出校門，走進社會打下基礎。

2011-5-21

第三篇：我的個人總結(jié)

個人總結(jié)

光陰似箭，一晃三年的大學生活過去了。大學以來，在教師的教導和培育下，通過自身的不斷努力，無論是學習上、思想上還是教師技能培養(yǎng)上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。

學習上，本人一直嚴格要求自己，秉承著“只有努力才會有收獲”的信念。在校期間，我如饑似渴地學習。憑著對專業(yè)知識和教師技能的強烈追求，學習態(tài)度認真，做到理論聯(lián)系實際。除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛涉獵其他學科知識和課外閱讀，從而提高自身的專業(yè)素質(zhì)。有付出終有回報，大一期間就讓我拿到了各項教師必備等級證書，也為教師生涯做出一個良好的開端。

思想上，積極擁護黨的方針政策，自覺遵守各項法規(guī)。同時積極學習有關教師的法律法規(guī)，以防在日后的工作生活中做出違背教師準則的錯事。努力學習教師道德素質(zhì)，提升自身師德，為做一名遵守師德的教師打下基礎。除了師德的學習，我也注重教師心理素質(zhì)的培養(yǎng)。對學生富有愛心，對待工作努力有耐心，對于教師職業(yè)充滿熱情和信心，以一個積極向上的、富有活力的、努力認真的教師形象展現(xiàn)于人。在以后的教師工作中，成為學生的榜樣，家長的可信之人。對教師而言，專業(yè)知識固然重要，教師技能更是不可或缺的一項必備能力。在大學的教師技能培訓課上，本人更是不敢懈怠。理論知識努力謹記于心，實際操作時則理論聯(lián)系實際，努力提升教師技能。在實習過程中，我懷抱著學習借鑒之心，走進小學課堂，認真負責每一堂課，和小朋友們建立良好的師生關系，不僅積累了豐富的經(jīng)驗，也為即將而來的工作打下良好的基礎。

如今，大學三年的風風雨雨終于換來了七彩奪目的彩虹。考上本次教師招聘，我即將正式步入教師行業(yè)，成為一名真正的小學語文老師。真正的教師之職并不是輕松隨意的，是真正需要每一位教師付出寶貴的心血去努力經(jīng)營的。雖然我的大學三年并沒有白費，已為教師生涯打下一個基礎，但我知道這是遠遠不夠的。學生是充滿生命力的精靈，永遠不能只用一種眼光去看待他們。作為教師，則要靈活對待，讓學生能在教師的關心與愛護下健康成長。

我堅信，路是一步步走出來的。在即將到來的工作中，我會以滿腔熱情去迎接我的學生和工作！

第四篇：我的教學個人總結(jié)

個人總結(jié)

南魏小學

王延興

2015-1

個人總結(jié)

一年來，我熱愛本職工作，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高；我不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了更好地做好今后的工作，作小結(jié)如下：

一、思想品德方面：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十八大會議精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方面：

一年來我在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。放手讓學生去思考，讓學生探究。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、我積極參加教學教研活動

我積極進行教學的研究，認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率。多次參加區(qū)教研活動和聽課學習活動，積累自己的教學經(jīng)驗，向最前沿的教學理念學習，向有經(jīng)驗的教師學習。

今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入教學中，讓自己的教育教學水平更上一層樓。

第五篇：我的社會實踐個人總結(jié)

社會實踐個人總結(jié)

4月14號，我迎來了作為大學生的第一次社會實踐，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。“沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。其實學校要求我們參加社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，于是應學院團委的號召，我同幾位同學一起組建了“紅樹林大運調(diào)查”小隊，對紅樹林附近游客及具居民對大運會的了解程度做了一次實踐調(diào)查。

以前從未組織過或參加過這類活動，一開始還有點不知所措，但后來我們幾個人一起坐下來討論，決定采取研究調(diào)查的方式，通過設計問卷調(diào)查的形式，以新四軍紀念館為基點，對鹽城紅色遺跡做一次整體的了解。

在整個實踐的準備過程中，我們分工明確而且考慮到每個人自身的特點，很細心很周全，大家都很積極查找資料，并很快和到一起，這讓我更深刻的明白了團體的重要。活動前期，我們精心設計問卷內(nèi)容，發(fā)動大家的智慧，設計出一份適合各年齡層的問卷!隨后，我們又上網(wǎng)查找資料，了解多一點大運會的知識！。在后期材料整理中，我們都在積極地統(tǒng)計分析，希望能把成果早一點展示出來。團體協(xié)作是人成就事業(yè)的基礎。在這個團隊里，我感到十分融洽、和諧。

回想這次社會實踐，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而有些在學校里是學不到的。這一次的社會實踐，使我有了以下幾點心得體會：

一、事無巨細，要注意細節(jié)。在調(diào)查問卷的制作過程中，我們就差點沒注意到年齡問題，而問卷的有點題目的回答又恰恰和被調(diào)查者的年齡有關，這個細節(jié)就差點被忽略。

二、做事時要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得輕易解決了。

三、在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

四、做事要有耐心，要學會平和地處事。做事難免會有枯燥的時候，這時，就需要一顆平淡的心去面對。

五、做事要有積極向上的態(tài)度。當今的社會是一個開放的、主動的社會，做事都需要一個主動積極的心態(tài)。這點在社會實踐活動中尤為重要。

六、知識的積累也是非常重要的。知識如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。對其各方面都有了解，才能更好地應用于工作中。

在這次社會實踐活動開拓了我的視野，使我對大運會基礎知識有了更深入的了解。在這次暑期社會實踐中，使我看到了自己的長處，并鍛煉了我各方面的能力。也讓也讓我深刻地認識到了團隊合作的重要性，踏實干事，正確處理人際關系的必要性。這些將對我今后的學習生活產(chǎn)生積極的影響。

在社會實踐過程中，我學到了書本上很多沒有的知識，也讓我了解到自身的許多不足。我會更加嚴格要求自己，更加努力，加強自身的知識儲備，提升自身的綜合素質(zhì)，為建設更美好的和諧社會貢獻自己的綿薄之力。

這次親身體驗讓我有了深刻感慨，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一筆寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己熟悉的更多，我也會盡自己最大的努力在將來進行的學習生活中貢獻自己的力量，使我的大學生活更加豐富多彩，爭取實現(xiàn)自身價值和社會利益的完美統(tǒng)一。