第一篇：校園足球教學管理制度

校園足球教學管理制度

為規范校園足球教學管理工作和教師的教學和訓練行為，提升足球教學質量和教研水平，特制定本制度。

一、教學計劃管理

1、各學校應嚴格按照建設全國校園足球特色校開課設節，組織教學活動。每周兩節足球課。

2、學校每學期應擬訂校園足球教學教研工作計劃，（包括指導思想、工作任務與目標、具體措施和教學教研活動安排，編制訓練比賽作息時間表、日課表和周事歷），運動安全防范工作計劃等，交學校審查備案。期末分別寫出校園足球工作總結，匯報計劃執行情況。

3、體育教師期初擬定校園足球教學工作計劃。

二、備課管理

1、備課是上課的必要準備，體育教師應堅持超周備課，嚴禁無教案上課。

2、備課要使用縣統一印制的備課本，寫好校園足球教學計劃，分節寫好教學設計。每篇教案前要有備課節次的流水號，要寫好教學目標、重點、難點、教學方法和教學準備，教學內容力求具體詳細。結合本堂課的得失寫好教后感。

3、學校教導處對體育教師的足球教案要進行檢查，一般是一月檢查一次，并填寫好教案檢查情況登記表，檢查人要簽字蓋章，以示負責。檢查情況包括教案的數量、質量、存在的問題等要詳細記錄，及時與教師交換意見，并定期通報。檢查結果與績效工資掛鉤。

4、足球教案封面要填寫完整，并加蓋學校公章。

三、上課管理

1、嚴格按課表上課，未經學校教導處同意，不得隨意調課或請人代課。學校統一調課要由教導處進行登記并通知到當事人。

2、上課要準備好教學訓練用品用具，不得遲到。按時下課，不得早退或拖堂。

3、上課衣著要整潔，舉止行為要端莊大方，態度要親切自然。不準穿背心、短褲、不準穿拖鞋，不準體罰或變相體罰學生。

4、足球教學內容要集中，重點要突出，思路要明晰。課堂訓練指導要有邏輯性、層次性，切忌隨口便答。要鼓勵學生質疑，發表不同意見。

5、科學安排訓練時間，恰當選擇教學方式。要留給學生充裕的時間接觸到球。倡導自主學習、探究學習，逐步改變單一的接受學習方式。

6、充分使用教具和學具，提倡運用校園足球比賽促進教學。

7、教學語言要簡明、準確，力求用普通話教學。

8、對教師課堂教學的情況，學校應采取進堂聽課、巡回檢查和召開學生座談會等形式進行了解，發現問題及時督促教師改進。

第二篇：校園足球教學管理制度

離石區江陰高級中學校園足球教學管理制度

根據加快發展和普及校園足球的精神，為確保校園足球特色學校遴選工作規范有序開展，特制定本管理制度。

一、學校教務處要將足球教學工作納入教學工作計劃，進行管理和落實。保證體育時間。按照國家要求，開足開齊體育課，保證學生每天一小時校園體育活動；義務教育階段學校把足球作為體育課的必修內容，每周用一節體育課進行足球教學；高中階段學校開設足球選修課；足球運動納入大課間或課外活動。

二、開發足球課程資源。根據國家校園足球教學指南，因地制宜，開發和編制足球校本教材，實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。

三、學校教研室要組織足球教師加強校園足球校本研修，開展相應的課題研究和教研活動。

四、營造校園足球文化。經常開展以足球為主題的校園文化活動。（如攝影、繪畫、征文、演講等）。建立基于互聯網的校園足球信息平臺，動態報道足球活動、交流工作經驗、展示特色成果。

五、足球教師每期要有針對性撰寫足球教學工作計劃，并認真落實，做到每節體育課有5-10分鐘的足球知識講解和技能訓練，每周有一節專項足球技能訓練課。

六、班主任要積極鼓勵學生經常到足球場參加足球運動，提高足球運動的興趣，保證足球校本課程得到落實。

七、教導處和教研室要加強對校園足球教學工作的督導和考核，并將足球教學工作納入年終考核，認真記錄，并將工作成績與考核評優、績效工資分配、崗位競聘等有機結合，提高其教師的主動性和積極性。

第三篇：7.校園足球教學管理制度

學校教學管理制度

為規范校園足球教學管理工作和教師的教學和訓練行為，提升足球教學質量和教研水平，特制定本制度。

一、教學計劃管理

1、各學校應嚴格按照建設全國校園足球特色校開課設節，組織教學活動。每周兩節足球課。

2、學校每學期應擬訂校園足球教學教研工作計劃，（包括指導思想、工作任務與目標、具體措施和教學教研活動安排，編制訓練比賽作息時間表、日課表和周事歷），運動安全防范工作計劃等，交學校審查備案。期末分別寫出校園足球工作總結，匯報計劃執行情況。

3、體育教師期初擬定校園足球教學工作計劃。

二、備課管理

1、備課是上課的必要準備，體育教師應堅持超周備課，嚴禁無教案上課。

2、備課要使用縣統一印制的備課本，寫好校園足球教學計劃，分節寫好教學設計。每篇教案前要有備課節次的流水號，要寫好教學目標、重點、難點、教學方法和教學準備，教學內容力求具體詳細。結合本堂課的得失寫好教后感。

3、學校教導處對體育教師的足球教案要進行檢查，一般是一月檢查一次，并填寫好教案檢查情況登記表，檢查人要簽字蓋章，以示負責。檢查情況包括教案的數量、質量、存在的問題等要詳細記錄，及時與教師交換意見，并定期通報。檢查結果與績效工資掛鉤。

9、足球教案封面要填寫完整，并加蓋學校公章。

三、上課管理

1、嚴格按課表上課，未經學校教導處同意，不得隨意調課或請人代課。學校統一調課要由教導處進行登記并通知

到當事人。

2、上課要準備好教學訓練用品用具，不得遲到。按時下課，不得早退或拖堂。

3、上課衣著要整潔，舉止行為要端莊大方，態度要親切自然。不準穿背心、短褲、不準穿拖鞋，不準體罰或變相體罰學生。

4、足球教學內容要集中，重點要突出，思路要明晰。課堂訓練指導要有邏輯性、層次性，切忌隨口便答。要鼓勵學生質疑，發表不同意見。

5、科學安排訓練時間，恰當選擇教學方式。要留給學生充裕的時間接觸到球。倡導自主學習、探究學習，逐步改變單一的接受學習方式。

6、充分使用教具和學具，提倡運用校園足球比賽促進教學。

7、教學語言要簡明、準確，力求用普通話教學。

8、對教師課堂教學的情況，學校應采取進堂聽課、巡回檢查和召開學生座談會等形式進行了解，發現問題及時督促教師改進。

第四篇：校園足球招生及教學管理制度

通化市外國語學校“校園足球”招生及教學管理制度

以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才，提高我校足球運動水平。

一、校園足球招生制度：

1.我校校園足球運動員必須滿足在籍學生的要求。2.在各班遴選對足球有充分興趣和身體素質較好的學生成立校級男足球隊并開展有科學合理的訓練。訓練由主教練負全責并有規律有成效的請校外專業教練員提供技術指導。

3.每個班級成立班級足球隊利用足球課和大課間時間組織訓練，定期舉行比賽對表現突出者可吸納入校級足球隊，校級足球隊要積極參與各項由正規機構組織的比賽活動。

4.各班和各足球教師及時為招收的隊員注冊，并做好相應的服務管理工作。

二、教學管理規定制度：

采用先進的教學理念，充分結合“陽光體育”的目標。堅持健康第一，把足球作為樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生“德”“智”“體”“美”“勞”全面發展。每班級每周安排1節足球專項課，體育教師因地制宜根據科學先進的教材制定適合學生的教學計劃，充分發掘學生對足球的興趣。在大課間中成立足球興趣小組由兼職教練進行指導和教學。1.教務處將足球教學工作納入教學工作計劃，進行管理和落實。

2.教務處要組織足球教師加強校園足球校本研修，開展相應的課題研究和教研活動。

3.足球教師要有針對性的撰寫教學工作計劃，并認真落實，做到每節課5—10分鐘得知識講解和技能訓練，每周一節專項足球課。

4.班主任要積極鼓勵學生到足球場，提高足球運動的興趣，保證足球校本課程得到落實。

5.教務處要加強對校園足球工作的督導和考核，并將校園足球納入年終考核，認真記錄，并將工作成績與考核評優、崗位競聘等有機結合，提高足球教師的主動性和積極性。

通化市外國語學校

2016年6月

第五篇：學校園足球教學管理制度

中江縣實驗小學校園足球教學管理制度

為規范校園足球教學管理工作和教師的教學和訓練行為，提升足球教學質量和教研水平，特制定本制度。

一、教學計劃管理

1、學校應嚴格按照全國校園足球特色創建校標準開設足球課，組織教學活動。全校每個班每周一節足球課。

2、學校每學期應擬訂校園足球教學教研工作計劃，（包括指導思想、工作任務與目標、具體措施和教學教研活動安排，編制訓練比賽作息時間表、課表），運動安全防范工作預案等，交學校審查備案。期末分別寫出校園足球工作總結，匯報計劃執行情況。

3、體育教師期初擬定校園足球教學工作計劃。

4、建立校園足球各級聯賽。

二、備課管理

1、備課是上課的必要準備，體育教師應堅持周備課，嚴禁無教案上課。

2、備課要使用學校統一的備課本，有教案有反思，結合本堂課的得失寫好教后感。

3、學校教導處對體育教師的足球教案要進行檢查，一般是一月檢查一次，并填寫好教案檢查情況登記表，檢查人要簽字蓋章，以示負責。檢查情況包括教案的數量、質量、存在的問題等要詳細記錄，及時與教師交換意見，并定期通報。檢查結果與績效工資掛鉤。

三、上課管理

1、嚴格按課表上課，未經學校教導處同意，不得隨意調課或請人代課。學校統一調課要由教導處進行登記并通知到當事人。

2、上課要準備好教學訓練用品用具，不得遲到。按時下課，不得早退或拖堂。

3、上課衣著要整潔，舉止行為要端莊大方，態度要親切自然。不準穿背心、短褲、不準穿拖鞋，不準體罰或變相體罰學生。

4、足球教學內容要集中，重點要突出，思路要明晰。課堂訓練指導要有邏輯性、層次性，切忌隨口便答。要鼓勵學生質疑，發表不同意見。

5、科學安排訓練時間，恰當選擇教學方式。要留給學生充裕的時間接觸到球。倡導自主學習、探究學習，逐步改變單一的接受學習方式。

6、充分使用教具和學具，提倡運用校園足球比賽促進教學。

7、教學語言要簡明、準確，力求用普通話教學。

中江縣實驗小學校

2015年9月