第一篇：西湖鎮中心小學反邪教警示教育活動工作總結

“反邪教”警示教育活動總結

西湖中心小學

西湖鎮中心小學“反邪教”教育活動總結

根據日照市教育局和東港區教育局的統一部署和要求，為使廣大學生認清邪教的危害，增強抵御邪教的免疫力，凈化青少年成長環境，結合實際，我校積極在全鎮教育系統大力開展反邪教警示教育活動，把“崇尚科學，反對邪教，關愛家庭，珍惜生命”為主題的教育活動堅持不懈地抓下去。為了確保警示教育活動取得實效，現將工作總結如下：

一、明確反邪教警示教育指導思想

為凈化校園環境，確保我鎮各校青少年學生免受邪教侵害，提高識邪、防邪、反邪的能力，建設“平安校園，結合我鎮實際情況，嚴格按計劃進行了安排和部署，在全鎮中小學師生中開展了豐富多彩的以“崇尚科學，反對邪教，關愛家庭，珍惜生命”為主題的反邪教警示教育活動。完善了預防青少年違法犯罪、迷信邪教的組織機構建設，加強了青少年法制宣傳教育和思想道德建設，提高了青少年綜合素質，增強了未成年人自我保護和抵御不法侵害的能力，努力為我鎮未成年人健康成長創造良好的環境，為維護我鎮教育教學秩序穩定做出貢獻。

二、健全反邪教警示教育領導機構

1、健全、完善學校反邪教的領導組織工作機構。充分認識在中小學開展反邪教警示教育的重要性和緊迫性，把反邪教警示教育與教職工的思想政治教育和學生的德育教育緊密結合，與科技教育緊密結合，引導師生尊重科學，珍愛生命。建立反邪教警示教育工作領導小組，以中心小學校長為組長，其他小學校長為領導小組成員，領導小組下設辦公室，中心校其他工作人員負責辦公室日常工作。確立目標，明確分工，落實職責，切實加強了對本地本校反邪教警示教育活動的領導。結合我鎮學校實際，制定了反邪教警示教育活動方案，認真開展反邪教警示教育活動，引導廣大師生認清邪教的本質和危害，增強抵制邪教的能力。

三、建立反邪教警示教育工作制度

1、建立健全學生監控報告制度。如發現學生有從事封建迷信、邪教活動，必須盡早制止、教育，或立即報告當地教育主管部門和反邪教部門，并采取相應措施。對學生邪教活動隱瞞不報或有意遲報的，要追究相關人員的責任。

2、健全學校回訪教育制度。學校在家長會上，要適時、適度地向學生家長開展反邪教宣傳。

3、建立定期考核督查制度。結合學校考核工作安排，將反邪教工作考核列入學校、班級考核內容，做到有部署、有檢查、有總結、有獎罰。

四、創新反邪教警示教育活動內容

（一）積極組織開展“六個一”活動：組織學生發一封倡議書、搞一次手抄報、開一次主題班會、舉辦一次書畫展、開展一次征文、組織一次演講比賽。

（二）充分發揮學科教學的主渠道作用，根據各學科的特點和學生的年齡、心理特征，結合思想品德課、時事教育和法制教育，以揭批邪教為載體，對學生進行反邪教教育，增強學生鑒別和抵制邪教的能力。

（三）認真搞好“小手拉大手”活動。通過“六個一”活動，充分引導學生不斷追求新知，努力提高自身科學文化素質，相信科學，崇尚科學，提倡文明；維護穩定，弘揚正氣，遠離邪教。通過“小手拉大手”活動，以學生帶動家庭，讓學校教育活動滲透到社會，擴大教育效果。

五、豐富反邪教警示教育工作形式

高度重視師生的預防教育工作，崇尚科學，把師生反邪教教育工作作為學校德育工作的一項重要內容，納入日常教育教學工作中，確定學校主要領導負責，少先隊具體落實措施，班主任作為班級反邪教教育工作的第一線教師，扎實開展“崇尚科學、反對邪教”教育工作。

1、積極營造教育氛圍，利用黑板報、校園宣傳欄等分別宣傳 “崇尚科學，反對邪教，關愛家庭，珍惜生命”等內容，從而為開展警示教育活動營造了濃厚的氛圍。

2、組織學生進行反邪教教育的國旗下講話

反邪教教育是學校的一項重要德育工作。為此，我鎮各校以國旗下講話為平臺，開展了形式多樣、內容豐富的以《崇尚科學、反對邪教、努力構建和諧社會》、《反邪教、信科學》等為話題的國旗下的講話。

3、廣泛開展“崇尚科學、反對邪教”進課堂活動，通過課堂教育的主渠道作用，確保在校所有學生都能接受到比較系統的崇尚科學教育，確保在校生充分認識邪教的危害，增強講科學的能力。

4、觀看圖片展、影視片，結合主題班會活動，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學生的反邪教意識。開展“六個一”活動：即組織學生發一封倡議書、搞一次手抄報、開一次主題班會、舉辦一次書畫展、開展一次征文、組織一次演講比賽。

5、加強與村組、學生家庭反邪教育的合作，通過村組、家長學校開展教育宣傳活動，組織學生參與村組反邪教活動，形成學校為主、村組配合、家庭合作的教育社會化體系。

6、認真搞好“小手拉大手”活動。

組織學生積極投入“關愛家庭、拒絕邪教”的實踐活動，通過“六個一”活動，充分引導學生不斷追求新知，努力提高自身科學文化素質，相信科學，崇尚科學，提倡文明；維護穩定，弘揚正氣，遠離邪教，通過《小手拉大手，共同反邪教》活動，組織學生進行社會實踐活動，以學生帶動家庭，把警示教育進一步向家庭和社會延伸，努力實現“小手拉大手，共同反邪教”的社會效應，擴大教育效果。

7、收齊、整理反邪教警示教育工作圖片和文字資料。總之在今后的工作中要落實長效教育機制，把反邪教警示教育活動作為一項長期工作、常規工作，常抓不懈，提高師生的反邪教意識，使反邪教警示教育活動扎實深入地開展下去。我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學，積極打好反邪教的戰役，努力營造一個健康、活潑的學習和生活氛圍，促進青少年健康成長，為維護社會穩定，創建和諧社會貢獻自己的力量。

西湖鎮中心小學

2016年 11 月

第二篇：---中心小學反邪教警示教育活動實施方案

----中心小學反邪教警示教育活動實施方案

為了從根本上遏制邪教在農村學校發展的勢頭，大力推進學校精神文明建設，全面提高教學質量，確保廣大師生的根本利益，根據上級有關通知精神，結合我校實際情況，特制定在全校范圍內開展反邪教警示教育實施方案。

一、開展反邪教警示教育的指導思想和目的要求 這次警示活動以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，深入學習貫徹中央關于同“法輪功”邪教組織斗爭的方針政策和國家關于防范和懲治邪教活動的法律法規，進一步認識邪教活動的現狀和危害。以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題，倡導科學健康的生活方式，使廣大師生認清邪教的反動本質和現實危害。

二、開展警示教育活動的主要內容和方法步驟

警示教育活動圍繞“崇尚科學、關愛生命、珍惜生命、反對邪教”這一主題，以維護學校教育改革、發展和穩定大局為根本，力戒形式主義，注重教育實效。

1、動員部署。根據中央、省、市、區部署要求，在2006年3月之前召開動員會議，把中央、省、市、區關于開展農村反邪教警示教育活動精神傳達好、貫徹好，形成統一思想，增強對在農村學校開展警示教育活動的必要性

和重要性的認識。

2、培訓工作。為保證這次警示教育取得實效，根據上級要求，組織骨干培訓，使用全省警教育辦公室統一編寫的《反邪教警示教育宣傳提綱》為教材，對中心校班子和各完小校長進行培訓。認真制定培訓計劃，高標準、嚴要求，指定專人抓，不走過場。

3、發放宣傳材料。

(1)統一征訂由全國警示教育活動辦公室制作的反邪教宣傳掛圖和警示圖片。

(2)各小學要在公共場所、醒目位置張貼掛圖，擴大宣傳效果。

(3)利用“兩操一活動”的時間，組織廣大師生看VCD。

(4)各校定期出好黑板報。

4、開展宣傳活動。

(1)印發《告家長書》

(2)組織宣傳骨干成員到各班開展宣講，提高廣大師生反邪教基本知識的認識率，增強識別和抵制邪教的能力。

(3)在中心小學范圍內開展“拒絕邪教進入校園”活動。通過組織演講、征文比賽、主題班會等把警示教育納入學校正常的思想教育范疇。

三、開展警示教育活動組織領導

搞好這次教育活動，加強組織領導關鍵。各校要高度

重視，加強領導，認真研究，統籌安排工作，把這項活動抓好，各校要成立以校長為組長的領導小組，具體負責警示教育活動。各校要根據實際情況，制定開展警示教育活動的具體工作方案，并組織實施，確保人員、精力、責任、經費四到位。

--中心小學警示教育活動領導小組

二0一0年十月十三日

第三篇：烏石鎮中心小學反邪教警示教育活動方案

烏石鎮中心小學反邪教警示教育活動方案

一、指導思想。

以黨的十八大精神為指導，堅持“預防為主、嚴密防范”的方針，緊緊圍繞和諧平安校園創建工作，大力加強校園思想文化建設，在全體師生中開展以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教” 為主題的教育活動, 增強師生識別邪教、抵制邪教的能力，認清邪教的本質和危害，倡導科學健康的生活方式，創建平安和平，構建和諧穩定的社會環境。

二、主要內容反邪教教育活動繼續圍繞“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教” 的主題，以防范冒用宗教名義的邪教為重點，把邪教組織的反面案例作為重要內容進行警示教育。其重點放在提高廣大教師和青少年學生的思想認識和樹立正確的世界觀上，立足于長期教育，著眼于建立反邪教教育的長效機制，使廣大師生進一步認清邪教的危害，增強識別邪教、抵制邪教的能力，使教師克服輕視邪教的思想，促進學生健康成長。

（一）做好警示教育宣傳工作。可參照的資料有：《反邪教警示教育宣講提綱》和碟片《反對邪教，警鐘長鳴》等。各班要充分利用好這些宣傳教育材料對師生進行教育。學校我在活動期間至少集中上一次反邪教教育課。

（二）結合教育行風整頓，加強教師的師德、師風建設，并發揮黨員干部的先鋒模范作用，學校教導處要開展豐富多彩而富有實效的教育活動，對學生進行生動活潑的教育。四至六年級各出一期關于反邪教教育黑板報。

（三）警示教育要與建設“平安校園”結合起來，各班收集反邪教資料，利用網絡多媒體教室，向學生開展“識別邪教，珍惜生命”主題播放教育活動，讓師生認清邪教的本質，引導師生自覺抵制、遠離邪教。

（四）對青少年學生的宣傳教育要形式多樣，各班要結合班隊活動開

展反邪教警示教育，特別是要以“小手拉大手”的方式，鼓勵學生做好家長的宣傳教育工作。

三、四年級學生寫一篇反邪教教育心得，將心得向父母做一次宣傳。

（五）在全鎮各小學及退休教師中開展一次排查活動，發現有人參與邪教，及時上報。

三、組織領導為保證學校反邪教警示教育活動取得成效，我校成立反邪教警示教育活動領導小組，由校長任組長，各村完小、教學點負責人為成員。領導小組下設辦公室，由黃金鵬同志兼任辦公室主任。

四、辦法步驟反邪教警示教育活動具體分三個階段實施：

第一階段：動員部署。抓好三項工作：

一是學校要召開會議對本校的警示教育工作作出部署，并成立反邪教警示教育領導小組，抽調專人負責，抓好學校警示教育工作。二是對教職工進行集中培訓，制定具體的實施方案。

第二階段：集中教育。這一階段是警示教育的重點和關鍵環節。學校要積極開展反邪教教育宣傳活動，結合未成年人思想道德建設，圍繞“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”這一主題，創造性地開展形式多樣、富有特色的警示教育活動。

一是要通過板報、專欄、校園廣播、主題班會、講座等形式開展宣傳教育。

二是要通過講座、組織觀看警示教育圖片、VCD 光盤、印發宣傳材料等形式開展宣傳教育。使師生受教育面達到 100％。

三是發揮課堂教育主渠道作用，通過思想品德、思想政治課開展反邪教警示教育，同時，要在相關學科教學中滲透警示教育內容。四是要組織開展好特色教育活動，在活動中有效滲透思想教育。五是要做好學校教育向社會的延伸，通過學生向家長宣傳反邪教警示教育內容，開展 “小手拉大手”活動。組織開展“致家長的一封信”宣傳活動，做好對家長 和社會的宣傳教育工作。

第三階段：總結。學校及時對反邪教警示教育活動進行認真總結，積極做好上級檢查驗收的準備工作，形成書面總結。

五、工作要求做好宣傳發動工作。

（一）做好宣傳發動工作。學校要層層動員，認真做好思想發動和深化認識的工作，進一步統一思想，提高對開展反邪教警示教育活動重要性和必要性的認識，站在講政治、講大局、講穩定的高度對待這項工作，切實增強工作的責任感和自覺性。切實加強組織工作。

（二）切實加強組織工作。學校要周密部署，精心組織，保證必要的反邪教警示教育活動經費。要確定責任領導，具體負責工作開展，切實把這項工作的目標、任務分解落實好，形成各司其職、各負其責、整體作戰的態勢。

（三）認真開展教育活動。學校要認真安排和開展好反邪教警示教育活動，認真開展教育活動。要做到有安排、有檢查、有落實。反邪教警示教育是一項長期的工作，學校肩負著培養國家未來建設者和接班人的重要歷史使命。因此，學校和班級的反邪教警示教育要堅持日常教育與集中教育相結合的方式，不走過場。堅持警鐘長鳴，常抓不懈，力求抓實、抓細、抓出成效。

烏石鎮中心小學

2013年9月12日

第四篇：反邪教警示教育活動工作總結

2010-2011（下）梅花小學三年級反邪教教育工作總結擬寫人：趙敬

為了更進一步貫徹執行黨中央關于反“^法**功”、“藏獨分子”等邪教組織的方針政策，有力打擊和懲治各種反人類、反社會等邪教組織，增強全體師生識別能力、抵制能力，分清宗教與邪教的本質、性質，充分認識到邪教的危害性，防止邪教與各種反動組織侵蝕學校，優化育人環境，培養“四有”新人。為此，現將反邪教警示教育活動工作總結如下。

一、加強領導，建立健全組織，提高認識

中心學校成立了以朱校長任組長的反邪教警示教育工作領導小組，小學以片區，中學以校為單位，成立了相應的領導小組。各校制定了反邪教工作方案，組織全體師生學習了《反邪教宣傳提綱》和各級政府相關文件。通過學習使全體師生認識到邪教害人害己、擾亂社會、危害國家、毒害青少年的危害性，堅定了師生反邪教組織的信心和決心。

二、廣泛宣傳，開展形式多樣的教育活動

各校充分利用廣播、墻報、標語、印發宣傳資料、班會、隊會向師生進行警示教育，深入揭批邪教組織反人類、反社會、反科學的邪教本質，針對邪教殘害生命的罪行，全鎮書寫永久性標語25幅，出專刊40余期，印發宣傳資料8千余份，張貼宣傳畫80多張，山盆小學、打鼓小學、李梓小學，分別舉行了以“珍愛生命、崇尚科學、反對邪教”的簽名活動。丁村小學、李梓中學、石盆小學、叢壩小學學開展

了“愛科學，反邪教”為主題的演講比賽活動，落爐中學、丁村中學開展了以“崇尚科學、抵制邪教”的作文競賽。各校組織師生觀看反邪教的DVD光盤，小學三年級以上的學生和初中生、教師并認真撰寫了心得體會，通過各種活動的宣傳教育，增強了師生對反邪教的抵制能力，更進一步認清了邪教本質。

三、反邪教警示教育做到警鐘長鳴

要加強領導，堅持不懈，防患未然，要認真組織師生學習《宗教事務管理條例》正確區分宗教與邪教的本質，識別邪教騙人、害人的各種手段和圖謀，教育師生“反對邪教，破除迷信，珍惜生命，崇尚科學，轉播文明”，鏟除邪教根源，確保校園凈土。

第五篇：反邪教警示教育活動工作總結

反邪教警示教育活動工作總結

松山區哈拉道口學區中學

邪教作為一種長期存在的社會問題，其本質是反社會、反政府、反科學、反人類，是一種具有危害性、對抗性的破壞力量，影響國家安全和社會政治穩定。它與民族分裂主義和國際恐怖主義一同被看作是當代國際社會三大瘟疫，歷來是世界各國政府共同打擊的對象。在我國，邪教坑害百姓，擾亂社會治安，危害國家安全，已經成為全社會的公害。

根據區教育局的部署，結合我校當前學生的年齡和心理特點，3月份我校展開了一系列反邪教警示教育活動，現總結如下：

一、明確指導思想和工作目標

以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實中央關于反邪教斗爭的方針、政策及有關文件精神。本著“覆蓋全員、注重實效”的原則，以“弘揚科學精神、認清邪教本質，堅定理想信念，堅決抵制邪教”為主題，以廣大學生、教師為主體，以“兩課”教學、校園文化活動和黨團組織生活為載體，密切結合當前開展的保持共產黨員先進性教育活動，全面、持續地展開反邪教警示教育工作，不斷提高廣大師生員工，特別是黨員干部對反邪教斗爭的認識，增強責任感、使命感和防范意識，提高抵制邪教與邪教作斗爭的能力，切實維護學校的安全穩定，為構建和諧校園創造良好條件。

二、成立了反邪教警示教育工作領導小組。

根據教育局文件要求，為配合此次教育活動，經校委會研究決定，成立反邪教警示教育工作領導小組。并且在小組的組織和領導下扎實開展工作。

三、教育活動開展

1.提前做好準備工作。學校訂購了《反邪教警示教育學習材料》、《反邪教警示教育系列專題片》等學習宣傳教育材料。反邪教警示教育工作領導小組成員與全體教師先行學習，培訓宣傳教育骨干，充分做好各項準備工作。向團總支、團支部下發有關文件，發放學習宣傳教育材料，并與家長溝通，取得他們的支持與配合，確保“反邪教警示教育活動”期間的安全、有序。

2.啟動了反邪教警示教育工作。按照學校反邪教警示教育活動的日程安排，以各班為單位，采取知識競賽、主題隊會、反邪教專題板報、反邪教知識學習心得等活動形式，集中展開教育活動。各班都結合工作實際有計劃、有組織、有步驟地開展了豐富多彩的活動。全面營造反邪教警示教育的文化環境和氛圍。

3.降活動納入日常學習和宣傳教育工作。在“反邪教警示教育活動月”中，根據學校實施方案，科學、合理、系統、有機地將反邪教警示教育內容，納入課堂教學、校園文化活動之中，納入日常的黨團組織生活、學習和思想政治工作之中，提高師生員工的反邪教意識，形成長效的工作機制和教育體系。

4、同時，我校結合正在進行的“生命教育”活動，以多種形式廣泛開展反邪教警示教育活動，深入揭批反人類、反社會、反科學的邪教本質，聲討邪教殘害生命的罪行。全體師生積極行動，反對邪教、破除迷信、崇尚科學、傳播文明，共同抵御邪教的侵蝕，凈化校園。運用生動的事實、形象畫面和樸實的語言，大力宣傳崇尚科學、關愛生命的內容，揭示崇尚科學文明、抵制迷信邪教、維護社會安定的重要性，啟迪師生思考人權的本質、生命的意義和邪教滋生的根源。反邪教工作是一個長期的，不間斷的過程，我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學。讓孩子們有一個健康、活潑的學習和生活氛圍，積極打好反邪教的戰役。