第一篇：遵義市紅花崗區第十五小學教科處工作總2017.1結

遵義市紅花崗區第十五小學2016—2017學年度第一學期

教科處工作總結

我校教科處已經成立一學年，各項工作在不斷摸索中開展。時光匆匆而過，現將一學期教科處工作總結如下：

一、扎實開展師資培訓，抓好科研隊伍建設

過硬的師資隊伍是科研的關鍵，學校始終本著“發展教育師資先行”的原則，切實抓好師資培訓。我們對教師的培養重在校本培訓。通過廣泛宣傳，讓廣大教師進一步明確學習的意義和目標，提高對教科研的認識，增強教科研的意識，提高教師投身教科研工作的積極性，重點抓好教師的理論學習和業務進修，更新教育觀念，為開展教科研工作奠定扎實的理論基礎。

1、構建學習型組織。要走在教科研的最前沿，必須加強學習現代教育科研理論和教育改革實踐經驗。學校為教師學習，營造書香校園創造了條件。教師們充分利用學校為大家征訂的教育、教學類雜志，在繁忙的教學工作之余擠時間學習傳統教育教學經驗，學習先進的現代教育教學理論，了解最新的教育教學信息，提高自己的思想素質，更新自己的知識結構，努力使思考走在工作的前面，并結合工作實際人人撰寫讀書筆記。

2、加強教科研業務培訓。繼續通過“請進來，走出去”的辦法，為老師們盡可能地創設學習提高的機會。開學初，根據區教培中心開學初下發的教研安排表有計劃地組織教師外出聽課、培訓。本學期，8月，韋小青、陳銳、池莉榮、令狐克魚四位老師參加了區教育局組織的新任教師培訓。9月份，我校孫夙老師到廣西北海參加全國青少年校園足球骨干教師國家級專項培訓。9月，楊秋芳到杭州參加了科學名師論壇活動。10月份，在德育處組織下，楊永麗、羅張琴等幾位老師在區德育科組織下參加了班主任工作藝術暨李鎮西教育教學思想報告會。10月，劉榮芬老師到遵義師范學院參加了圖書管理員培訓。10月，由周琴校長帶隊，蔣芳霞、謝信與黃曉麗老師到重慶市朝陽小學參加創意課堂觀摩活動。11月，周琴校長到揚州大學參加了校長能力提升班的培訓。12月，楊永麗老師到廣州暨南大學參加觀摩全國小語競賽活動。通過參加各種組織和研討，要求教師外出聽課認真做好記錄，積極參與討論，聽課結束后，對所培訓的內容進行梳理與傳達，由此提高教師的綜合素質和業務能力。另外，張懿、丁蕾等十多名教師參加了“國培計劃”網絡研修，老師們認真參加線上及線下活動，所有老師均合格。12月29日，區督導室到我校進行督導評估檢查，督導專家親臨課堂聽課，與任教老師交流，對老師們進行指導，對如何實施新課程理念，如何進行有效復習等方面為我們提出許多寶貴意見。

3、實行師徒結對，加速青年教師的成長。本學期，我校一共有蔣芳霞與田維壘等8對教師結為對子。在教學工作、教科研工作、班主任工作、其他工作方面制定的成長計劃書并進行了總結交流，開展師徒結對匯報課活動，由韋小青、田維壘、池莉榮等五位新教師執教，以此不斷促進青年教師綜合素質的提高。

4、開展多形式教研活動，提升教師業務水平。開學初，由各教研組長組織下教師進行各學科課標學習，領悟課標精神，讓課標引領教學。期中，開展各種形式的教研活動，如：師徒結對匯報課、觀看優質課錄像課、課題引領、主題研討、案例分析等。9月底，在教科處組織下，開展了一次數學教師優質課比賽活動，田連廠等 6 名數學教師在參加了此次競賽。10月，根據區文件要求，我校組織品德學科教師開展了品德與生活優質課競賽活動，通過課堂教學比賽活動，提升了青年教師的教學業務水平，精心打造滿意課堂，有效課堂，創造高效課堂。另外，我校還與海風井小學開展校際教研，整合兩校資源，提升教師業務水平。

二、重視過程管理，規范課題運作

課題研究是教育科研工作中核心的一環。本學期，我校共立項三個區級課題，分別是《培養小學低段學生寫字興趣 提高寫字能力的實踐研究》、《開展小學校園足球特色活動的實踐研究》與《小學語文閱讀與習作互動效應有效途徑的實踐研究》。其中，《開展小學校園足球特色活動的實踐研究》課題已經送到省教科處評審，爭取省級立項。

我校作為省級課題《小學語文閱讀與習作互動效應有效途徑的實踐研究》子課題學校，積極組織教師參加由教培中心熊春燕老師組織的活動。分別在文化小學，朝陽小學、迎紅小學、海風井小學聽取“讀寫結合”研討課，并且與其他學校課題組的老師進行研討。本學期，我校楊永麗和丁蕾老師還執教了讀寫結合的研討課，獲得聽課教師的好評。楊永麗老師還到桐梓縣楚米小學送教。課題組實驗教師根據課題組總計劃，有條不紊地開展研究，比如：開展讀書交流會，班級讀書活動交流會，讀書心得，作文小報的制定等。

區級課題《培養小學低段學生寫字興趣 提高寫字能力的實踐研究》的工作，嚴格按照課題總計劃，開展各項研究工作。本學期，開學初，教科處組織課題組教師對實驗班的學生進行課題前測分析。中期，課題組實驗教師任德瓊和劉暢老師執教了寫字教學研討課，課后，老師們就寫字教學做了經驗交流，另外，結合學校的讀書節活動，組織課題實驗班的學生參加書法競賽，均取得良好的成績。開展班級書法競賽，結合班級文化的建設，開展小小書法家的評比活動，均取得良好效果。

《開展小學校園足球特色活動的實踐研究》課題組，在徐校長的統籌下，開展的豐富多彩的活動。9月，課題組實驗教師孫夙老師到廣西參加全國青少年校園足球骨干教師國家級專項培訓。劉紫劍老師組織開展年級足球聯賽，安排學生與足球外教進行交流，與黔之星俱樂部長期合作，開展教師培訓以及學生的足球技能培訓，為我校足球課題的研究提供保障。12月，張軼體育名師工作室的老師們到我校開展活動，劉紫劍老師為名師工作室的老師們展示了一節足球課，得到與會老師的好評。學校還邀請教培中心體育教研員劉天友老師對課題的研究進行指導，使課題組的老師受益匪淺。

我們每一位課題實驗教師以課堂和日常教學工作為課題研究的主陣地，在教育教學中，帶著課題進行日常的教育教學工作，分析研究的措施，總結得失，寫好教育隨筆，推進課題研究，提高了老師的研究能力。

課題只是一個平臺，思考和分析才是本質。因此，課題組成員養成了在研究中工作，在工作中研究的習慣。

三、發揮服務職能，積極創建展示才華的舞臺，推廣研究成果。一學期來，教科處注重創建教師展示研究成果的舞臺，先后組織老師參加各項教學優質課競賽和區級研討課。賽前，教科處組織教研組老師進行磨課，經過反復試教，胡薇老師榮獲紅花崗區小學美術優質課大賽二等獎；余銀老師榮獲紅花崗區小學品德優質課競賽賽三等獎；田連廠老師榮獲紅花崗區小學數學優質課競賽賽三等獎；楊永麗和丁蕾老師在本校執教讀寫結合研討課兩位老師執教的研討課均獲得教培中心教研員與聽課老師的一致好評。

四、組織開展好“誦讀國學經典 做智慧銀河人”讀書系列活動。本學期，在周校長的統籌安排下，教科處與教導處的聯合努力下，開展了以“誦國學經典文 做智慧銀河人”為主題的系列讀書活動。通過老師好書推薦、師生共讀、課堂教學等形式，陸續開展了“親子共讀”、學生現場作文、書畫比賽、背古詩和講故事比賽，進行了好書捐贈和“誦讀國學經典 踐行我的讀書夢”主題集體經典誦讀比賽活動。在讀書系列活動中，全體師生都積極參與，在活動中充分展示自己的才華和能力，提高了自身文化素養。經過各系列活動的競賽，本次讀書活動共產生了109個單項個人獎，產生了6個集體班級獎項，同時在集體經典吟誦比賽中還有4名教師獲得了優秀指導教師獎。這次學校國學經典誦讀活動的開展以來，學校高度重視活動的實效性，周密布置，精心安排全體教師積極組織，引導學生誦讀國學經典，使學生們能夠了解、熟悉中華優秀傳統文化，激發他們對祖國語言文字和優秀傳統文化的學習熱情。同時同學們也對中華傳統文化產生了濃厚的興趣，形成了人人讀經典，書香滿校園的喜人景象。

五、幾點展望：

回顧我校的教育科研工作，任重而道遠。在今后工作中，我們要做好以下工作：

1、課題研究要與平時的學科教研活動更加緊密地聯系起來，使業務學習和課堂教學，經驗交流，反思提高爭取上一個新臺階。繼續發揮集體智慧，使三個課題能順利開展并實施推廣。

2、進一步加強理論學習，教科主任首先要業務過硬，多開展與課題研究有關的活動，如：教育沙龍活動。教科室的主要工作人員還應該沉下心真正理清思路，寫出提綱挈領性的目標。教育倡導“研究型”的教師。教師思想上還是受學校指揮行動，而缺乏主動探究意識，即使部分教師有主動探究意識，缺少專業的引領，教科室應充分利用業務學習時間多搞幾次講座，應結合本校實際，想教師之所想，急教師之所急。

3、多發表高質量的論文和案例。要大力提倡有思想，有創新的論文和案例。進一步加強過程管理，做好資料的積累。

4、將課題研究的各項工作落到實處，有序的開展好各項工作。

5、各項工作進行精細化管理，使各項工作做到細處、實處。

總之，通過本學期的工作，我校教師的科研意識普遍增強了，科研方法比以前有了較大的提高。今后，我們還將繼續努力，針對工作中的不足，將各項工作的開展落到實處，從抓課堂教學入手，切實提高教學質量，走“科研興校”之路，使我校的教科研工作上新臺階。

紅花崗區第十五小學教科處

2017年1月

第二篇：科 學 教 學 總 結

2013年上期三年級科學教學總結

興佳完小林麗娟

一學期的科學教學工作轉眼間就已經結束了。回顧本期的科學教學工作有得也有失，為了使我今后的教學更加完善，現對本學期的教學工作進行簡單的總結：

全面把握課程目標，把科學課程的總目標落實到了每一節課。

開學初，我首先做好了學生的思想教育工作，使他們端正了學習態度，明確了學習目的，樹立科學意識，提高認識能力。

我在課前深刻鉆研教材，精讀《教師教學用書》，認真分析課題內容，寫好每一個教案。我常常親自觀察、實驗，得出結論，以便課堂上學生實驗時，我能作出正確的指導。教材中《多彩的光》這一單元，有眾多光的現象在生活中都見到過，如影子、彩虹、電影等，為了能清楚地描述實驗過程，解釋實驗現象，我把每一種實驗現象他們的聯系與區別，都弄得一清二楚。有時碰到自己一時不能解釋說明的問題，虛心請教同事，正是因為我的刻苦鉆研，虛心請教。一期來，我的自然科學常識增加了不少，在課堂教學中能得心應手。

本期我注重加強自身的科學教學基本功的訓練。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，努力提高自己的教育教學水平。

結合所教班級、所教學生的具體情況，創設了輕松愉悅的情境，創設了以學生為主體的生本式課堂教學，與學生共同學習、共同交流、共同進步。三年級57班共有45人，分成11個小組。58班共有42人，分成10個小組。合理的搭配組員，對組員進行了細致的分工，制定組規，實行明星小組考核標準。

課堂教學中，密切關注學生在參與過程中的表現，對于表現好的及時給予表揚，做得不夠好的指出不足，適時多加鼓勵。使他們對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究。

在教學中，我注重訓練學生的實驗能力以及其他各項探究技能。重視對學生的科學興趣和思維方法的培養，教學中提高學生解決問題的能力。如在教學《神奇的磁力》一課時，學生通過親自動手實驗，研究得出磁鐵能夠吸引鐵，知道有磁力，磁力最大的部分是磁極。在整個實驗過程中，同學們勤于動手，仔細觀察，在觀察實驗中發現秘密，獲取新知，動手能力、觀察能力、思維能力各方面得到了發展。在不知不覺中，科學態度也得到了很好的教育。這樣的教學既豐富了學生的參與方式，又關注了學生的參與過程，各種能力得以發展，更重要的是在過程中讓學生體驗到了參與的快樂，何樂而不為呢？

平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

充分運用現代教育技術進行直觀教學，認真組織好每一個觀察認識活動，重視了活動的總結，注重了課后的交流。

注重課內外的結合，把課堂從教室搬到了自然中和社會中去。教材中《我們來養蠶》這一單元，為了讓學生了解它的生長過程，知道蠶是一種完全變態的昆蟲。我和學生共同飼養蠶，讓學生親歷養蠶的全過程，了解蠶的生命周期；在飼養的過程中，通過每日照顧蠶的飲食起居的瑣碎活動，培養學生關愛動物的情感，使他們體驗飼養小動物的快樂；通過堅持觀察、記錄一生的變化過程的活動，培養和訓練學生進行較長時期的觀察和記錄的能力

上完一堂課后，我常常靜下心來認真反思，反思這堂課中最精彩的片斷，反思這堂課中做得不夠好的地方，并及時將反思寫下來，以便在下堂課中發揚優點，改進不足，或者及時彌補。吳首波、毛慧琳、吳嘉鑫三位學生沒有養成自主自覺學習的習慣，上課喜歡摸東西。在今后應該加強組織教學，促使學生養成良好的學習習慣。

總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的小學科學教師。

2013年7月

第三篇：科 研 處 工 作 總 結

邯 鄲 學 院 大 名 分 院

科 研 處 工 作 總 結

一年來，在學校領導的指導下，在其他處室和同事們的配合下，科研處的工作有了更好的發展，推動了我校教學教研的改革。現將本學年工作總結如下：

一、指導思想

本學年科研處工作以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，積極貫徹和執行黨的教育方針和政策，聯系我校教育教學工作實際和學生現狀，樹立“為教師服務、為教學服務、為學校服務”的三個服務觀念，扎實開展教研工作，建設具有我校特色的校本教研文化，促進教師發展和學生進步，從而不斷 提高學校辦學質量和辦學水平。

二、業務工作

1、進一步加強課題組的建設，推進已有課題的研究，注重課題的過程化管理，認真落實每一項課題的實施，充分積累課題階段性資料，及時做好課題總結，為申報各級各類課題及獲獎提供保證。積極探索符合我校特點的課題研究方向，力爭確定一個質量的總課題并構建起子課題架構。

2、強化學習。一是鼓勵和組織教師積極參加各類師資學習或培訓，為教師的學習創造有利條件和提供機會。二是充分發揮教育報刊和教育網絡資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信

息。三是采取“走出去、請進來”的辦法，不斷與兄弟學校互相學習，取長補短，共同促進，開闊教科研思路，幫助教師提高教科研能力和教科研水平。

3、更新觀念。不僅教師要轉變觀念，學校領導首先要更新觀念，把教師引領上科研的道路，為教師研究新的教育思想創造良好的環境，讓教師自覺反思教育行為，改革教育教學活動，以此推進科研活動順利開展。以優化課堂教學為重點，強化教學科研活動。在“教法”上做文章，在“學法”上下功夫，在“教學手段”上求發展的教學科研活動。

4、創設課堂結構改革氛圍，倡導先進教學模式的探究。配合教導處、大專工作部開展各種形式的觀摩課、匯報課、研究課，做到有個案研究，有科研資料積累，以形成全員參與教學科研的氛圍。

5、完成圖書館、閱覽室整體搬遷工作。根據學校整體規劃安排，圖書館、閱覽室在五月初進行了整體搬遷，搬遷過程中，圖書館、閱覽室的各位老師們不怕苦不怕累，心往一處想，勁往一處使，連續苦干近二十天圓滿完成了搬遷工作。

6、規范管理，服務于學生和教學工作。（1）、科學管理各類書刊資料。圖書要及時進行分類編目與管理，為每位教師和學生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，努力使圖書館、閱覽室管理上臺階。（2）、對全校師生實行全方位開放閱讀，圖書館、閱覽室從星期一到星期五對師生實行全天候借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如教師要上公開課、觀摩課，盡力為他們推薦相關的圖書、音像資料。遇到節日、紀念日，向學生推薦有關的圖書。學期末經常督促師生還書。（3）、定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

（4）、圓滿完成2013年報刊雜志的征訂工作。（5）、圓滿完成校領導交給的其他工作。

在過去的一年中，科研處的工作較為圓滿的完成了，在一些方面也有了較大的發展，發揮了自己的職能和作用。同時，也顯現岀一些問題。對于優勢我們會繼續的發揚，對于缺點我們將作為明年工作努力的方向。相信在大家的努力下，科研處的工作在下一年會有更輝煌的成就！

第四篇：教 科 研 總 結（最終版）

教 科 研 總 結

工作總結

本學期以來，我們組堅持以教學工作為中心，以重實際，求實效為工作原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，努力提高教學質量。

一、加強學習，樹立新的教育理念

1、我們緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。

2、通過學習新的《課程標準》，確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。

3、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活，現代社會，現代科技的聯系。

二、繼續加強校園網建設

校園網是我校走向社會、通向世界的窗口，也是我們組除教學工作以外的重要任務。為了做好這項工作，我們堅持每天發布圖片新聞，更新擴充教育資源，力求將工作做到最好，讓各方滿意。

三、積極配合教科室，做好教師信息技術的培訓工作本學期，在教科室的組織領導下，共開辦了課件制作、網頁網站建設、Intel未來教育等教師培訓班，都取得了較好的效果。

四、配合教導處組織舉辦了首屆陽光杯教師漢字輸入比賽活動。

通過本次比賽，加強了教師對漢字輸入的基本功的訓練，為辦公自動化打下良好的基礎。

五、積極參加各級各類五優競賽，成績顯著。

總之，通過這個學期的共同努力，我們組較好的完成了學校布置的各項任務，取得了一定的成績，爭取在下個學年里，能做出更好、更優異的成績。

第五篇：政 教 處 工 作 總 結

政 教 處 工 作 總 結

2007—2008學第一學期

本學期在學校“全方位強化學校管理，提高教育教學質量；全面改善后勤服務，構建和諧育人環境”工作思想的指導下，激發和調動了班主任工作的積極性和主動性，班主任隊伍的整體工作水平有了大幅度的提高，絕大部分班主任老師能夠積極配合學校開展工作，促使學風、班風及校風有了一個巨大的轉變，校園環境面貌、學生的精神面貌發生了很大的變化，良好的校風正在不斷的逐步形成。學生中的各種違紀現象明顯減少，學生管理中“上網包夜，抽煙、談情說愛”三大頑疾得到了有效遏制，學生中的歪風邪氣受到了有利的打擊。政教處各種常規工作都得到了順利開展，圓滿完成了學校安排的各項工作。以上這些成績的取得離不開學校黨支部和校委會的關心和支持，是政教處全體工作人員共同努力的結果。

一、常規工作

1、學生思想教育和管理工作

本學期學校德育工作中學生思想教育提出了，“狠抓行為規范，培養良好習慣”的工作思路，目標是：學生行為規范，校園秩序井然，師生關系和諧，社會家長滿意。在以上目標和思路的指導下開展了以下工作和活動，對學生進行了養成教育。

（1）開學前一周邀請武警甘肅總隊訓練基地十八名官兵對高一新生進行了為期一周的軍訓，對高一1000多名新生開展了國防教育和軍事訓練，增強了學生的國防意識和愛國意識，培養了學生吃苦耐勞和遵守紀律品質，使新生入學教育有了一個良好的開端。

（2）開學第一周星期一組織全校師生參加了升國旗活動，學校領導魏校長作了國旗下講話，提出了學校本學期的工作思路和工作要求，指出了本學期學校工作的重點，為全校學生指出了奮斗目標和努力的方向，對學生進行了愛國主義教育。

（3）對學生宿舍的衛生情況進行了2次抽查和評比。按照校歷安排在周組織開展了本學期“文明宿舍”評選活動，政教處組織各班班長、生活委員共110名同學分為13個評選小組，按照“恩玲中學文明宿舍評選細則”進行了評定，結合宿舍衛生抽查、值周違紀記載評選出高一（6）班、高二（4）班、高三（3）班等10個班為宿舍管理班集體，高二（8）班男生126宿舍、高一（10）班男生505宿舍、高三（3）班女生109宿舍、高一（5）班女生416宿舍等44個學生宿舍為“文明宿舍”。通過這次活動的開展對學生進行了養成教育和行為習慣的教育。培養了學生的集體主義觀念。

（4）2007年12月4日與蘭州大學和榆中縣司法局共同舉辦了“12.·4法制進校園普法講座”活動，組織全校師生聆聽了由蘭州大學教授遲方旭所作的法制講座，對全校師生進行了法制教育，教育青少年學生懂法、守法，自覺遵守紀律，遵守社會公德，教育全校師生用法律手段保護自己的合法權益。

（5）按照榆中縣教育局和學校的安排，在12月份組織高

一、高二的全體學生參加了“抓安全、促和諧、迎新春”校園安全知識競賽活動。首先安排以班為單位進行初賽，每班選出兩名同學參加學校組織的復賽。共64名同學參加了學校組織的筆試復賽，高二（1）班王小琳等3名同學獲得一等獎，高一（7）班張麗等5名同學獲得二等獎，高一（5）班沈磊、高二（14）班梁亞洲等8名同學獲得三等獎，高一（13）、班高二（1）班、等五個班級獲得優秀組織獎，學校對獲獎的班級和個人進行了表彰獎勵。最后推薦高二（1）班小琳、高二（13）班張健、高一（13）班蔡菊香三名同學代表恩玲中學參加榆中縣組織的“抓安全、促和諧、迎新春” 校園安全知識競賽，通過三十多個代表隊的激烈角逐，恩玲中學代表隊獲得一等獎，三位同學為學校爭得了榮譽。通過這次活動對學生進行了安全教育，培養了學生的集體主義觀念和綜合素質的提高。

（6）結合學生管理和班級考核中存在的問題，重新修訂了《恩玲中學班級周考核細則》，是其更加趨于科學、合理和完善，在本學期班級管理、學生管理中和班主任工作考核中發揮了重要的作用。

（7）按照校歷安排在11月10日下午組織召開了高一級學生家長培訓會，會上學校領導魏校長、楊校長作了培訓講話，指出了學校教育和管理學生的目的和措施，講述了家長如何言傳身教配合學校教育學生。會后，以班級為單位組織召開了家長座談會。形成了學校、教師和家長面對面，共商育人大計的良好局面，形成了學校與家庭相結合的教育合力。

（8）及時通報和表揚了十多起拾金不昧等各種好人好事，弘揚了良好風尚和美德，借此對全校學生進行了思想品德教育。

（9）調查處理了21期學生違紀事件，對涉及的學生分別給予了“敬告”以上的處分，特別對高三（10）班學生金云霄等三位同學給予了“開除學籍”的處分，從而嚴厲打擊了學生中的歪風邪氣，嚴肅了校紀校規，弘揚了正氣，從更本上扭轉了校風好轉。

（10）及時的匯總和通報了由值周組和學生會在值周工作中統計的各種數據和學生違紀情況，有力的促進了班級管理和學生管理。

2、班主任工作管理

（1）通過班主任工作會議，安排部署工作、培訓和總結。開學前一天組織召開了全體班主任工作會議，學校各部門對本學期的班主任工作進行了部署和安排，學校領導魏校長和楊瑞林校長提出了本學期的工作要求，提出了班主任工作的重點。第九周利用三個課外活動，分年級組召開了班主任工作匯報會，由每一位班主任匯報開學初學校安排的工作和學校有關學生管理教育的措施的落實執行情況。第十八周組織召開了本學期班主任工作總結會，政教處通報了班主任工作中存在的問題、班級獲獎情況和班級周考核匯總情況，學校領導魏校長和楊瑞林校長對本學期班主任工作給予了充分肯定，對學期末班主任工作提出了具體要求，指出了今后班主任工作努力的方向。（2）重新修訂了《恩玲中學班主任工作考核和津貼發放辦法》，修改了以前不合理不科學的地方，根據班主任管理中出現的問題補充了一些新的考核內容，重新確定了匯總方法和津貼發放辦法，班主任老師普遍認為比較科學合理，充分調動了班主任工作的積極性。

（3）匯總了本學期班主任工作考核結果，進行了等級評定，對班主任月津貼和學期津貼按照修訂后的《恩玲中學班主任工作考核和津貼發放辦法》制表，學校領導審批后由學校財務室發放。

3、學生會工作管理

開學初安排高一級班主任每班考察推薦2名同學參加學生會，經政教出考核，學生會會議通過參加到恩玲中學學生會。第三周組織召開了學生會會議，由原高

二、高三學生會成員與高一級新推薦同學共96名同學組成了恩玲中學第十一屆學生會，通過民主選舉產生了以裴珊珊為主席、張國曉為副主席、金賢德為秘書長的第十一屆學生會機構，學生會進行了工作分工。學校領導楊校長向學生會進行了講話，對學生會工作提出了要求。

根據學生會工作中出現的問題，11月14日下午課外活動組織召開了學生會工作會議，總結了前半學期學生會共取得的成績和存在的問題，對工作不負責任表現差的同學提出了批評，對特別差的2名同學退出了學生會。楊校長對學生會工作提出了新的要求。

二、其他工作

1、劃分了班級區域衛生，繪制了衛生區域分布圖，安排了本學期的值周工作，安排了班級考核的各種統計表格的發放。

2、為高一級全體同學發放了校服。

3、再采取學生自愿的前提下，分年級組織學生參加了平安保險，全校約3000多名同學參加了平安保險。

4、在十周年校慶中，整治了校園環境衛生，開展了宣傳工作，進行了學生組織與管理等工作。

5、為1200多名通校學生辦理了“學生管理卡”，使得學校制定的周封閉管理得以順利實現，在強化學生管理中發揮了重要作用。

6、根據上級主管部門對學生健康的要求，組織高一級、高二級全體同學參加了體檢。

7、準備了市教育局對高中教育質量評估驗收的材料，順利通過了驗收，政教處工作人員歷時一月作了大量工作，付出了艱辛的勞動。

8、分兩次準備了市級示范性高中復評的材料。10月份準備的材料接受了中期評估，12月份準備的材料接受最后評估。

9、準備了縣教育局組織的學校“三園·五化”建設的驗收的有關材料。

10、組織開展了恩玲中學“五五普法”的有關工作，準備了綜合治理驗收的各項材料。

11、根據縣教育局提出的教師職業道德中表現出的47種不良行為，重新修訂了《恩玲中學教師職業道德考核測評辦法》。

三、存在的問題

1、對年輕班主任的培訓不夠，沒有制定出具體的措施和辦法。

2、對整體班主任隊伍的職業道德培訓不夠，政治思想教育不到位。

3、對學生只注重了管理思想教育跟不上。

四、下學期工作的設想

1、做好對青年班主任的培訓工作，使他們盡快成長為班主任隊伍的中堅力量。

2、繼續抓好學生的行為規范教育。開展“懷感恩心，立報國志”德育主題系列活動，即就是對學生開展感恩教育。

3、繼續采取強硬措施與教育相結合的辦法管理學生。

政教處 2008年1月8日