第一篇:“新教師結對”活動發言稿
“新教師結對”活動發言稿
尊敬的各位領導,各位老師:大家下午好!
今天我們齊聚一堂,隆重舉行新教師結對活動,能以一位指導教師的身份代表發言,我感到非常榮幸。
我們都知道,學校的發展離不開教師。作為一名年輕教師,最大的優點是富有激情和樂于創新,最大的缺點是教育教學經驗不足。我也是如此,從一名新教師開始,從教師結對開始,一路成長過來的。新教師結對活動可以讓我們更快地適應教師生活,提高自身素養和專業水平,推動汾小教育事業不斷邁向新的臺階。在此,我謹代表全體指導老師作以下承諾:
一、為人師表,言傳身教。身為指導老師,我們會努力做到三教:一是教德,把敬業愛崗、為人師表的品德傳給青年教師;二是教識,把對教材的整體把握,把對每一課時的重、難點的處理情況傳給青年教師;三是教法,把教師應懂的教法和學生常見的學法傳給青年教師。
二、誨人不倦,傾囊相授。我們會毫無保留地把我們的教學經驗傳授給青年教師,不吝嗇,不推諉,不抱怨。在傳授過程中努力做到用心、耐心、細心,對青年教師視如己出。
三、教學相長,共同成長。我們更愿意和青年教師共同探討新課程理論和新教材教法,取之所長,補己之短,相互學習,共同進步。
俗話講:“師傅領進門,修行在個人。”青年教師要想更快、更迅速的成長起來,我想應該注意以下三點:
一、主動學習、虛心請教。老老實實做“徒弟”,認認真真學經驗,扎扎實實搞教研。
二、善于總結、揚長避短。總結的過程就是一個自我提高的過程。通過總結,認識到自己的優點與缺點,從而取長補短,不斷進步、不斷完善。
三、突破創新、富有個性。青年教師應多聽課、多思考、多改進,正確處理好繼承與發展的關系,對指導教師的工作不宜照搬照抄,學會揚棄,在繼承老教師豐富教學經驗的基礎上,根據自身條件創造性地實施教育教學,逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格,努力追求自身教學的高品位。
最后,我衷心地祝愿青年教師通過自己的發奮圖強,努力學習,能夠早日脫穎而出,嶄露頭角,成為一名師德高尚、教學有方的優秀教師。也希望我們指導老師能夠“百尺竿頭,更進一步”,為汾小的教育事業繼續綻放光彩,貢獻自己的一份力量。更希望全體教師都能夠加強學習,努力提高自身素養,不斷豐富自己,完善自己,在汾小這塊充滿生機、充滿希望的沃土上,辛勤耕耘,用智慧和汗水共同澆灌出汾小更加絢麗奪目的成長之花!
第二篇:“新教師結對”活動發言稿
尊敬的各位領導,各位老師:大家下午好!
今天我們齊聚一堂,隆重舉行新教師結對活動,能以一位指導教師的身份代表發言,我感到非常榮幸。
我們都知道,學校的發展離不開教師。作為一名年輕教師,最大的優點是富有激情和樂于創新,最大的缺點是教育教學經驗不足。我也是如此,從一名新教師開始,從教師結對開始,一路成長過來的。新教師結對活動可以讓我們更快地適應教師生活,提高自身素養和專業水平,推動汾小教育事業不斷邁向新的臺階。在此,我謹代表全體指導老師作以下承諾:
一、為人師表,言傳身教。身為指導老師,我們會努力做到三教:一是教德,把敬業愛崗、為人師表的品德傳給青年教師;二是教識,把對教材的整體把握,把對每一課時的重、難點的處理情況傳給青年教師;三是教法,把教師應懂的教法和學生常見的學法傳給青年教師。
二、誨人不倦,傾囊相授。我們會毫無保留地把我們的教學經驗傳授給青年教師,不吝嗇,不推諉,不抱怨。在傳授過程中努力做到用心、耐心、細心,對青年教師視如己出。
三、教學相長,共同成長。我們更愿意和青年教師共同探討新課程理論和新教材教法,取之所長,補己之短,相互學習,共同進步。
俗話講:“師傅領進門,修行在個人。”青年教師要想更快、更迅速的成長起來,我想應該注意以下三點:
一、主動學習、虛心請教。老老實實做“徒弟”,認認真真學經驗,扎扎實實搞教研。
二、善于總結、揚長避短。總結的過程就是一個自我提高的'過程。通過總結,認識到自己的優點與缺點,從而取長補短,不斷進步、不斷完善。
三、突破創新、富有個性。青年教師應多聽課、多思考、多改進,正確處理好繼承與發展的關系,對指導教師的工作不宜照搬照抄,學會揚棄,在繼承老教師豐富教學經驗的基礎上,根據自身條件創造性地實施教育教學,逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格,努力追求自身教學的高品位。
最后,我衷心地祝愿青年教師通過自己的發奮圖強,努力學習,能夠早日脫穎而出,嶄露頭角,成為一名師德高尚、教學有方的優秀教師。也希望我們指導老師能夠“百尺竿頭,更進一步”,為汾小的教育事業繼續綻放光彩,貢獻自己的一份力量。更希望全體教師都能夠加強學習,努力提高自身素養,不斷豐富自己,完善自己,在汾小這塊充滿生機、充滿希望的沃土上,辛勤耕耘,用智慧和汗水共同澆灌出汾小更加絢麗奪目的成長之花!
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第三篇:新教師師徒結對發言稿
新教師師徒結對發言稿
首先,很榮幸也很感謝校領導讓我代表新教師在師徒結對大會上發言。我不知道是多大的緣分,讓我再一次走進了立新小學,走進了這個教師道路上助我成長的搖籃,讓我結識了辛勤栽培我的領導,親切照顧我的同事,最重要的還有一路扶持我成長,引領我前進的師傅!
去年差不多也是這個時候,我和王小玲老師簽下了我們師徒結對的協議,從此也與王老師結下了不解之緣。回想師徒結對這一年來王老師在工作上,生活上對我的照顧,點點滴滴,銘記于心,感動于心。
在教學上,師傅是我的引路人,對我可謂毫無保留。初出校園的我,對于實際教學工作很不了解,空有一番理論。是王老師一步步指導我走向符合實際的教學,她會指導我一周上課的內容和重點,將書上的重點知識幫我勾出,讓我的教學方向更加明晰。每一次公開課,王老師都會及時幫助我設計教案,修改課件,提出寶貴的意見,增添符合新課程理念的環節,完善我的教學設計。每過一段時間,她會主動和我溝通學生的情況,教授給我管理學生的方法,幫助我更好的和學生課后溝通。每一份教學資料,王小玲老師總是及時拿出來和我共享。我是一個幸運的徒弟。不過在這里我還要提到一位師傅,就是王玲老師,當時我正值考編時期,急需聽一些高年級的語文課,王玲老師非常慷慨地讓我隨時去她們班聽課,生動有趣而又井然有序的課堂讓我受益匪淺。真的很感謝這兩位師傅!可以說師徒結對對我考編和教學能力的幫助是非常大的。
當然我也非常感謝我們學校的領導們,給我提供了這么好的機會讓我成為師徒結對的一員。每次上公開課,校長和各位領導、老師都來聽課,聽完課后,對我進行了肯定,也給我提建議,幫助我改進,我心里非常感動。
作為一名新教師,我不是最優秀的,但我一定是最幸運的,因為我遇到了一位位親切和藹悉心照顧新教師的領導和同事們!一年來,在學校領導的指導下,在兩位師傅的悉心教育下,在同事們的幫助下,我真的收獲了太多,成長了太多。當然,很慚愧,在我的工作還有很多不足之處,還需要各位前輩和同事的指導,還要向很多老師好好學習。最后也祝福在座的新教師,能帶著一顆求學請教之心不斷進步,在教育的道路上走的更遠!更好!更長!
第四篇:師徒結對 新教師發言稿
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!非常榮幸能有這次機會代表“師徒結對”的新教師們在這里發言。在此,請允許我代表新老師向提供這樣寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意!
教師,這個稱號一直都帶著高尚而神秘的色彩,使人產生無限的遐想,無限的憧憬,能以這樣的身份重新回到校園,始終使我興奮不已。興奮于我能擁有活力而單純的工作環境和工作伙伴,興奮于我能在許多可愛孩子的成長道路上盡我綿薄之力,興奮于我加入了一個光榮而富有人文關懷的集體??但是,在教育事業中,光有熱情和信仰是遠遠不夠的,作為新教師,我們對教學理念認識的深度還不夠,教學經驗有待豐富,業務水平有待提高,管理模式有待創新??此時的我們就像蹣跚學步的孩子,每一步都走得趔趔趄趄,需要大人的引導和幫助,很慶幸,學校給了這樣一個機會,讓我們每一位新教師都有了一個屬于自己的“師傅”,做我們的引路人,做我們的燈塔。
俗話說:“師傅領進門,修行靠自身。”因此我們將嚴格要求自己,努力做好以下幾點,使自己盡快成為一名合格的教師。首先,熱愛本職工作,關心學生,促進學生全面、主動、健康發展,具備強烈的責任感、進取心,樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。不斷強化自身素質,提高師德修養,用愛心、誠心、耐心、信心、真心去教育學生。其次,不斷加強學習,完善自我,時時處處不忘“充電”。做到多聽課、多備課、多教研、多反思??常聽師傅和優秀教師的課,學習他們優秀的教學方法,在學習中提高自己。真誠坦率地面對教學中出現的問題,勤于溝通,找到解決問題的方法,豐富經驗、優化教學技能。虛心學習師傅在教學中怎樣提高學生學習興趣、啟發學生思考、進行教學互動和怎樣提高學生靈活運用的能力,然后進行思考、總結、改進、成長和提高。通過教學經驗的積累和師傅的指點,使自己的課堂教學方案、教學方法、教學技能更加突出。
再者,要始終以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以飽滿的熱情為學生傳道、授業、解惑,履行自己身上的光輝使命。陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半棵草去”應該作為每一位新教師的座右銘,既然對教育懷著灼熱的情感,便用我們一顆仍然青春的心去碰撞學子的成長火花,絢爛他們未來的道路。最后,請允許我代表所有的徒弟們,先向師傅們說一聲:“師傅,你們辛苦了!”謝謝大家!
第五篇:新教師拜師結對發言稿
新教師拜師結對發言稿
尊敬的各位領導、老師:
大家好!
首先我代表全體新教師感謝學校領導為我們創造條件,選聘了優秀的師傅,給我們提供了一個發展平臺,這對于我們無疑是一個最好的學習成長的機會。
眾所周知,教學質量是學校的生命線,而對于我們新教師來說,剛從大學校園來到講臺,角色發生了變化,什么都是新鮮的,卻又都是陌生的,而對于如何把學到的教育教學理論同工作實踐相結合,如何充分發揮教師的主導作用,學生的主體作用;如何能比較好的組織教學,調動學生的積極性,并搞好教學工作,這些都是我為之而犯難的。而學校領導給了我們學習的平臺,在這學期開展了新教師拜師結對活動,使得我們不僅僅是一名新教師,更有幸成為老教師的學生,在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導,我們深感榮幸,但我深知和老教師相比,我們有太多差距,并希望在老教師的帶領下,盡快成熟、盡快完善。
在此我謹代表全體拜師結對的新教師表決心如下:
首先,我們要繼承和發揚老教師愛崗敬業的精神,學習他們教書育人、治學嚴謹的教風。學習他們的敬業精神和嚴謹的教學態度,把中心小的優良傳統落實到我們的工作中。像老教師一樣,把愛心和熱情投入到教學工作中去,將愛崗敬業的火炬緊握在手。
其次,我們要虛心地向他們學習教學業務,真誠地向老教師請教。他們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年,積累了豐富的教學經驗,有著精湛的業務水平,并形成了自己獨特的教學風格,每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學習的地方。在日常教學中我們一定會勤學多問,多聽他們的課,多作總結,有問題及時向老師請教,有困惑及時向老教師咨詢,聽好課的同時,做好聽課記錄,認真分析總結。特別是對新教材,多聽老教師的意見,多學習他們鉆研教材研究教法的精神,做到上一節課有一節課的收獲。
第三,在向老教師學習的同時,更加嚴格要求自己。“師傅領進門,修行在個人”在老教師的帶動影響下,我們更應該嚴格要求自己,更加主動地鉆研教材、研究教法。在學習老教師經驗的同時,與自身特點相結合,學以致用,多探索,多積累,力求在老教師的指導下,盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們會做到踏踏實實聽好每一節課,認認真真備好每一節課,扎扎實實上好每一節課。
我相信,我們會讓昨天,今天培養我們的人為我們而自豪!
尊敬的各位領導、各位老師:
今天,我能夠代表新教師在這里發言,與十二中的各位領導、同事一起共同慶祝我工作以來第一個意義非凡的教師節,我感到無比的激動和榮幸。值此佳節之際,請允許我代表新教師向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無限的祝福。
久聞十二中學在流動少年的教學工作中創了許多第一,今年創立的光彩班為學校發展帶來了新的契機。我為自己能加入這個充滿希望的集體,由一名學生成為一名光榮的人名教師而倍感自豪,同時也深深感受到了身上肩負
著的重大責任。
剛踏上教育工作崗位的我們,雖然對教育充滿著憧憬和熱情,卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學習。我們多么希望有一個人可以走到我們面前,微笑著說:沒事,我來教你!很慶幸,在我們教育生涯剛剛起步的時候,學校就為我們每位新教師配了教學上的師傅,為我們每位新班主任配了德育上的師傅,盡可能地讓我們新教師少走彎路,在短時間內熟悉教育教學業務,得到幫助,迅速成長。我們新教師深深體會到學校為我們搭建這個平臺的良苦用心:通過此這種良性互動,使我們在教育教學的漫漫長路上能夠比較順利地得到指引,從而前進。學校的關懷是我們如沐春風,我們可以自豪地說,有領導在注視著我們,有同事在關心著我們,有師傅在攙扶著我們,我們是幸運的,更是幸福的。
“學高為師,身正為范”。作為年輕教師,我們深知自己存在很多的不足:業務水平有待提高,教學經驗有待豐富,管理模式有待創新。這一切與學校的期待相比,與前輩們的學識相比,都還有太多的差距,我們迫切的期待在前輩們的帶領下,盡快勝任學校的各項工作。師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長。
誠心、精心是我們拜師學習的態度;勤學、勤問是我們拜師學習的方法;成長、成功是我們拜師學習的目的。在結對期間,我們定會虛心求教,刻苦學習,勤學多問,認真聽好指導教師的每一堂課,努力實踐教學“六認真”規定,不斷提高自身水平。同時,抓住學校給我們做班主任的契機,學習前輩們獨特的班級管理方法,耐心細致的觀察總結、多思多問,樂于奉獻,以學校為家,尊重、保護、關愛每一位學生。我們清楚地認識到,如果沒有高尚的師德,沒有扎實雄厚的基本功,就無法感染每一位學生,教育就會黯然失色,“傳道,授業,解惑,育人”之宗旨就會成為一紙空談。在今后的工作中,我們定不辜負校領導對我們的殷切期望,本著“對學生負責”的宗旨,嚴格遵守《中小學教師師德規范》,把更多的敬業精神、責任心、愛心,投入到我們的教學工作中去,以平等的心態、欣賞的目光、發展的眼光去看待每一位學生,用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂,用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”。作為一名新教師,我們有責任、有義務為學生的發展奉獻自己的光和熱、為母校的發展涂上一筆艷麗的色彩!
我們相信,在學校領導班子的正確領導下,通過師傅們的言傳身教,以你們深厚的涵養、豐富的知識,精湛的技藝,一定會促使我們迅速成長,在“三尺講臺”上,實現人生的價值。今天,我們是一棵棵教壇新苗,明天我們一定會長成參天大樹。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火,用拼搏和汗水愛灑桃李,用努力和奉獻與未來攜手,共創十二中的輝煌!
最后,我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領域多年的前輩們真誠的道一聲:“你們辛苦了!”