第一篇：新塘高小優(yōu)秀學(xué)科組申報材料

2012-2013年度新塘高小優(yōu)秀學(xué)科組材料

英語教研組

我們組現(xiàn)有教師

4人，承擔(dān)著5個年級的教育教學(xué)任務(wù)。其中高級教師3人，青年教師2人，本科1人。

多年來，我們加強學(xué)科組建設(shè)，依靠全組同志的共同努力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，出色完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。現(xiàn)將近一年來我們的認(rèn)識和主要工作簡要總結(jié)如下：

一、積極投身改革實踐，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量

1、學(xué)習(xí)理論，更新觀念

我們學(xué)科組定期開展教研活動，帶領(lǐng)全體英語教師進(jìn)行對與課改相關(guān)的理論學(xué)習(xí)。在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，加強課堂教學(xué)相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，分別由相關(guān)教師提前備課，深入研究，并結(jié)合我組公開課做典型性發(fā)言，推介給全組教師。我們先后學(xué)習(xí)了《開展探究式教學(xué)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)英語能力》、《新課改背景下教研活動形式的創(chuàng)新》等文章并針對學(xué)生具體情況共同商討下一步的教學(xué)措施。從失敗的教訓(xùn)到成功的范例，從課堂操作因素到課堂教學(xué)評價體系，不同角度、逐層深入的理論學(xué)習(xí)，老師們深受啟發(fā)。為加強英語教師自身修養(yǎng)，與時代課堂接軌還進(jìn)行了《現(xiàn)代英語教師的知識結(jié)構(gòu)》《英語教師的學(xué)習(xí)與成長》等理論的集中學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，各位教師知差距、明優(yōu)勢、揚特長，為走出富有個性化的教學(xué)之路夯實了基礎(chǔ)。

2、觀摩學(xué)習(xí)，研討提高

每學(xué)期我們都去聽市縣研討課及各種公開課和競賽課。一方面，老師平日所學(xué)的理論在他人做課的實踐中得到驗證，另一方面，他們親自感受課堂具體操作。為共享教學(xué)成功經(jīng)驗，聽課后，我們請觀念新、感受深的老師結(jié)合聽課具體環(huán)節(jié)、教法、學(xué)法談體會，使老師們了解了外界課堂變化，同時也反思了自己的教學(xué)。老師們一致明確了我們主體課堂的優(yōu)勢，但同時也看出了在課堂導(dǎo)語、課堂氣氛的把握及教師語言上的欠缺。老師在關(guān)成敗、聽感受、體會得失、反思自我中，提高了鑒賞課堂的能力，引領(lǐng)了自己的課堂教學(xué)行為。

在“走出去”見世面的同時我們也注重身邊榜樣的示范作用，老師們自己教學(xué)最貼近我校實際，更具可操作性。我組幾位教師就不同課型做引領(lǐng)性教學(xué)模范展示課，這不僅使他們的教學(xué)經(jīng)驗及時得到關(guān)注和分享，更有助于其他教師將理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為。

3、把先進(jìn)理念用于教學(xué)實踐

學(xué)校的大力支持使我們有機會接受了一次次精神上的洗禮、理論上的升華，因此組內(nèi)教師具有較為先進(jìn)的教育理念。老師們在對課堂教學(xué)有關(guān)理論的學(xué)習(xí)、校外聽課、校內(nèi)做示范課的基礎(chǔ)上，開始對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行全方位的改革實踐。我校新采用的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)課堂更能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。對于學(xué)生來說，起點高，對于老師來說，是一個新的挑戰(zhàn)。為了能把學(xué)生的英語水平在短時間內(nèi)提高，把書上的內(nèi)容變得簡潔明快，使學(xué)生樂于接受，所有的英語老師在備課時煞費苦心。從如何導(dǎo)課，如何教生詞，對話等，每一個環(huán)節(jié)都精心設(shè)計，而不是敷衍了事。比如利用多媒體課件上課。這樣，學(xué)生在視覺的刺激下，覺得這堂課生動具體；用生動的簡筆畫，覺得一目了然，不用多余的解釋。

二、抓好校本教研，搞好教學(xué)活動。

英語組教研形式多樣，適時適度地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并根據(jù)當(dāng)前的形式和本校學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，以課堂教學(xué)研究為中心吸收、借鑒適用于本校學(xué)生的教學(xué)方法，使每一次的理論學(xué)習(xí)能有效的運用于課堂教學(xué)中。如：本學(xué)期學(xué)習(xí)了兩份材料：《英語課堂要合理采用信息技術(shù)與多媒體結(jié)合的教學(xué)手段》、《“務(wù)實”一點好》，使大家明確了濫用多媒體或信息技術(shù)手段，其實并不能使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。語言的學(xué)習(xí)知識的感悟被這些浮華的東西擠占了。一堂課要有腳踏實地的師生探究、合作、交流情景，那就必須激發(fā)學(xué)生的“興趣點”、找準(zhǔn)“參與點”，關(guān)注“成功點”。

1、英語教研組指定了每兩周一次的教研活動，按照學(xué)校所指定的流程和制度嚴(yán)格執(zhí)行。

詳細(xì)記錄了教研活動的紀(jì)實。完成了對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)與解讀，并自學(xué)了《怎樣讀新課標(biāo)》一書。同時跟上課改步伐，學(xué)習(xí)了“有效教學(xué)”的理論。

組里的活動既有民主也有集中，在教研活動中堅持對教師的校本培訓(xùn)，并按照學(xué)校的要求進(jìn)行了詳細(xì)的記錄。

2、推陳出新，每兩周推出一節(jié)組內(nèi)公開課。

為了提高教學(xué)的實效性，不斷提高本組教師的教學(xué)理念，活躍教學(xué)思想，組內(nèi)每兩周推出一節(jié)公開課。在公開課前，由教研組長、備課組長負(fù)責(zé)，對上課教師的課進(jìn)行把關(guān)，力求保證公開課的質(zhì)量，要求教師認(rèn)真完成課堂設(shè)計，適當(dāng)運用多媒體，課后上交電子文稿。在教研組的共同努力下，英語學(xué)科組先后推出了多節(jié)成功的公開課，在這一過程中校長、教導(dǎo)主任都會予以充分的支持，每節(jié)公開課教導(dǎo)主任都親自把關(guān)。

三、教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作，教學(xué)各具特色。

英語組4位成員，面對的是不同的4個年級，學(xué)生基礎(chǔ)知識、興趣、愛好也不同，為避免教法單

一、課堂千篇一律，不同備課組根據(jù)學(xué)生特點，各自有自己的工作計劃，并堅持集體單元備課，資源共享，從而形成了各具特色的年級教學(xué)風(fēng)格，改變了以往教師孤軍奮戰(zhàn)的狀態(tài)，個人優(yōu)勢被整合為集體智慧，迸發(fā)出令人驚異的創(chuàng)新思維和教學(xué)設(shè)計，展現(xiàn)了課堂教學(xué)的新面貌。

陸世英老師備課組講究教學(xué)環(huán)節(jié)的處理；賴敏芳老師備課組善于調(diào)動學(xué)生敢于放手并對作業(yè)處理的很獨到。以韋月萍老師為核心的六年級組，講求師生互動，交流對話型教學(xué)，學(xué)生口語練習(xí)大見成效。

多面手的領(lǐng)頭羊、合作伙伴型的同事、濃厚的個性色彩是我們英語組最大的亮點。也是我組各位教師專業(yè)化成長的有利保障。在這個集體中每個教師都磨練出過硬的教學(xué)技術(shù)，涌現(xiàn)出各具特色的教學(xué)風(fēng)格。如授課內(nèi)容豐富博學(xué)多才的韋月萍，講練巧妙的賴敏芳老師，課堂氣氛活躍熱烈的高麗麗，活動探究設(shè)計靈巧靈活的陸家銀，師生配合默契的陸世英等。

這些教師的成熟、成功來源于他們不斷超越自我的追求：來源于良好校本教研環(huán)境的激勵：來源于促進(jìn)教師發(fā)展的評價機制：來源于互助合作、資源共享的鼓舞。

四、注重青年教師的培養(yǎng)成長

本組的兩位中年老教師從學(xué)生出發(fā)，研究現(xiàn)代教學(xué)理念，抓學(xué)生心里，形成很強的親和力，指導(dǎo)青年教師作課，使他們敢于作課，挖掘青年教師的潛力，增強了他們的自信心，提高了他們的教學(xué)能力，英語組40歲以下的教師占絕大部分。為了使青年教師盡快成熟起來，成為學(xué)科骨干，除組內(nèi)積極配合校師徒結(jié)對子。韋月萍老師業(yè)務(wù)功底好，頭腦清楚，課堂應(yīng)變能力強，是我校骨干教師的后繼者。陸世英老師踏實、好鉆研，教學(xué)成績突出，已成為研究型青年教師的培養(yǎng)對象，緊張的教學(xué)之余，激勵青年教師不忘學(xué)習(xí)，提高學(xué)識，增強自身修養(yǎng)。

五、碩果累累的教學(xué)成果

由于我們在教學(xué)中堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)理論的研究，理論與實踐相結(jié)合，不斷探索，組內(nèi)教師均有課后反思、教學(xué)案例。而且作為知識傳播者的我們也可以把我們的教學(xué)實踐與經(jīng)驗升華為理論。一年來，開展了多次教研活動，多次聽了賴敏芳、韋月萍等老師的公開課，受益匪淺，我們組內(nèi)就有多名老師在市級優(yōu)秀論文評獎中獲得二等獎。組內(nèi)人員獲市級優(yōu)秀論文獎4多篇，我校英語成績較穩(wěn)定，我們校在2012年秋學(xué)期期末檢測中六年級榮獲全鎮(zhèn)平均分第一名。教師們通過互幫互助、個人和集體的共同努力取得了豐碩的成果，學(xué)生們也不例外，在各級各類競賽中學(xué)生們踴躍參加并獲得了優(yōu)異的成績，2012年秋學(xué)期我校開展了3至6年級英語單詞競賽，收到了良好效果。2013年春學(xué)期我校莫飛燕同學(xué)參加全國英語競賽榮獲高年級組一等獎，6名同學(xué)榮獲三等獎。

我校英語組曾在2002-2003年度，先后2次承辦鎮(zhèn)級小學(xué)英語畢業(yè)班備考課堂觀察活動，并以眾人好評收場，在活動中，我們?nèi)翰呷毫Γl(fā)揮集體的智慧，大家合作完美，為兄弟學(xué)校做出榜樣，得到教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致贊揚。

在集體智慧的結(jié)晶下，我們擁有完整的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計，學(xué)期開始每個人都有具體的課程綱要和作業(yè)建設(shè)規(guī)劃，在教學(xué)實踐中將它們不斷具體完善，做到真正輔助于教學(xué)。

一年的教學(xué)實踐及理論學(xué)習(xí)，我校英語教研組已形成一套有特色的教研形式，而且使每個教師受益匪淺。雖然這些看是一件件平平凡凡的事情，但是卻實實在在地體現(xiàn)著我們組是一個具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和強烈的事業(yè)心，組內(nèi)一直回蕩著溫馨的氣氛。我們雖然做了一些工作，取得了一些成績，但是距時代的要求還很遠(yuǎn)。為了培養(yǎng)教育好下一代，我們?nèi)M同志將不斷堅持學(xué)習(xí)，繼續(xù)積極投身到課程改革的大潮中，堅持改革，立足于學(xué)科，服務(wù)于學(xué)生扎扎實實的走出一條學(xué)習(xí)-反思-大膽實踐的科研之路。在校本教研中讓教師們獲得更快的專業(yè)化發(fā)展。

中華鎮(zhèn)新塘村校

2013年7月

第二篇：優(yōu)秀學(xué)科組評優(yōu)材料

實實在在抓教研 踏踏實實搞教學(xué)

——xx小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組先進(jìn)事跡材料

東營一小數(shù)學(xué)學(xué)科組現(xiàn)有教師xx名，其中本科學(xué)歷xx人，其余全是大專學(xué)歷。自該校成立以來，xx學(xué)科組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，在xx副校長的帶領(lǐng)下，堅持以課程改革為中心，以“整合數(shù)學(xué)資源，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為重點，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強化教學(xué)常規(guī)管理，深化小課題研究，以努力提升教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到了很大提高。主要舉措如下：

一、完善各項制度，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

教師專業(yè)化是未來的教育發(fā)展的趨勢。本學(xué)年，學(xué)校根據(jù)實際情況，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計劃、有步驟進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，目標(biāo)明確，措施得力，形式多樣。

1、建立健全備課制度、教研教改制度、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，通過認(rèn)真執(zhí)行，每項制度由專人負(fù)責(zé)督促、落實，使教研教改工作真正落到了實處。我校以“整合數(shù)學(xué)資源，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為目標(biāo)，通過集體備課及過教材，使雙語班的數(shù)學(xué)教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提升。

2、每周三下午組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高理論水平，要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新理念，探討新的教學(xué)方法，通過示范課、課改案例、教學(xué)實錄、聽評課等教研活動，以民漢師徒結(jié)對子及傳、幫、帶的形式，使雙語教師在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、最終向科研型轉(zhuǎn)變。

通過不定期的基礎(chǔ)知識抽測及新思維（奧數(shù)）的測試，使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)也得到了提升。

3、學(xué)科組積極組織教師通過網(wǎng)絡(luò)、教育雜志和外出聽課等多種渠道，學(xué)習(xí)優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息。我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文，不少老師的論文獲得國家、市、縣級獎勵，還有的在刊物上發(fā)表。

二、積極開展教研活動，促進(jìn)課程改革的深入

學(xué)期初，我們制定好教研活動計劃，學(xué)期末作好教研活動總結(jié)。教研組的數(shù)學(xué)教師全員參與，把教育科研與課堂教學(xué)結(jié)合起來，努力改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益。

為促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，教研組采用了帶路子、拔尖子、壓擔(dān)子等任務(wù)驅(qū)動措施，如：

（1）請優(yōu)秀教師為青年教師開辦講座，介紹成功經(jīng)驗。

（2）每個學(xué)期安排青年教師做試題，學(xué)科組長和備課組長批改。督促青年教師寫論文，每年他們都有不少論文獲獎或發(fā)表。

（3）舉行青年教師拜師活動，結(jié)成教學(xué)“一幫一對子”，精心打造名師隊伍。根據(jù)學(xué)校提出的“三年成型，六年成才”的奮斗目標(biāo)，為了讓青年教師快速成長，為了讓各年齡層的老師在原有的基礎(chǔ)上有所提升，每個學(xué)年都會舉行隆重的“師徒結(jié)對”儀式。平時通過聽課、學(xué)習(xí)、交流、指導(dǎo)，促進(jìn)新老教師共同提高。期末，學(xué)校組織骨干教師從課堂教學(xué)、聽課、匯報課、教學(xué)成績、獲獎及特色等方面對其進(jìn)行全面考核，對成長快、成績優(yōu)的教師及其指導(dǎo)師予以獎勵。

（4）開辦青年教師論壇，提供交流平臺，張揚青年人的教學(xué)個性。

（5）舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，評選“教學(xué)能手”，讓年輕教師迅速成長，并挑起了“大梁”。每年的對外公開日教學(xué)活動都由年輕教師挑大梁。

在上學(xué)期教研室組織的學(xué)科帶頭人的評選活動中，我組推選出xxx老師進(jìn)行執(zhí)教，確定好課題后我們?nèi)w數(shù)學(xué)教研組成員是群策群力，全力以赴，按照“集體備課，集思廣益，分頭上課，及時評課”的方法，最終方建紅獲得了“數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”的光榮稱號。由于

三、加強教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，強化教學(xué)法規(guī)意識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，力求把教研工作做細(xì)、做實。通過教研組每月按時檢查，教師的二次備課和課后反思有創(chuàng)意、有深度。對于優(yōu)秀教師及時表揚，好的方法積極推廣，使教師的備課和總結(jié)常規(guī)化。王旭芳教師曾多次代表我校參加教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動。

2、加強對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置、批改、復(fù)批和后進(jìn)生的輔導(dǎo)。老師們都能根據(jù)學(xué)生從實際情況和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行安排，作業(yè)批改及時，細(xì)致、規(guī)范、輔導(dǎo)耐心。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，部分學(xué)生在創(chuàng)新思維數(shù)學(xué)競賽中取得了很好的成績。今年我校疆內(nèi)初中班的升學(xué)率居全縣第二。

一份耕耘，一份收獲。我們xx學(xué)學(xué)科組將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵，大膽探索，不斷創(chuàng)新。我們將以飽滿的精神，為教育教學(xué)工作再上新臺階而努力。

xx小學(xué) xx年xx月xx日

第三篇：優(yōu)秀科組工作匯報

東方紅小學(xué)英語優(yōu)秀科組

工作匯報

近年來，我校英語科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在陳校長積極參與和全體英語老師的配合下，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，敬業(yè)樂教，以教書育人為本，在英語教學(xué)中默默耕耘，勤奮工作，圓滿完成各年級的教學(xué)任務(wù)。一直以來，我們切實抓好常規(guī)教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹和落實教學(xué)大綱，扎扎實實搞好課堂教學(xué)，同時開展教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極探索教學(xué)方法的更新，以教學(xué)教研為主要陣地做好各項工作，在課改方面也取得了一定的成效。

一、主要工作

（1）做好常規(guī)，深化課改，認(rèn)真做好培優(yōu)和提差工作。具體工作如下：

<1>嚴(yán)格執(zhí)行教研室和學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)要求，用心備好課，用情上好課，精心設(shè)計課內(nèi)外作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，抓好培優(yōu)提差工作，保證各項教學(xué)工作的順利進(jìn)行，并能保質(zhì)保量。切實做到抓過程，促效果，抓管理，促效益。

<2>加強集體備課，做好記錄。備課要探究重、難點以及解決問題的方法，備課要側(cè)重于學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。<3>規(guī)范課堂教學(xué)，防止兩極分化。課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，向四十分鐘要質(zhì)量，課前準(zhǔn)備充分：研究教材、吃透教材、挖掘教材；堂上合理處理重難點，用靈活多樣的教學(xué)方法傳授知識；課后個別輔導(dǎo)：培養(yǎng)優(yōu)生，幫助差生，即加強優(yōu)等生的培訓(xùn)，擴大其知識面，爭取競賽出成績，對學(xué)習(xí)習(xí)慣和智力較差的學(xué)生耐心輔導(dǎo)、及時幫助查漏補缺，防止兩極分化，提高整體水平。

（2）按期開展教研活動，堅持每周開展一次科組活動，進(jìn)行集體備課，理論學(xué)習(xí)和交流思想。

（3）積極參加上級組織的教研活動，不斷提高本科組教師的教育教學(xué)水平。

（4）積極參加區(qū)組織的外出聽課活動。

（5）組織老師積極參加學(xué)校舉行的課堂教學(xué)大賽。

二、取得成績

1、論文：2004年8月，區(qū)瑞蘭老師在廣東省科學(xué)(自然)“新課程,新理念,新實踐”論文評比中《自然科學(xué)教育重在培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新》獲江門市二等獎，《淺談游戲教學(xué)中在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用》獲得江海區(qū)二等獎；鄧慧青老師的論文《激發(fā)學(xué)生英語的學(xué)習(xí)動機》曾獲得江門市三等獎.2、鄧慧青、區(qū)瑞蘭老師的論文獲校級一等，陳翠嫦、黃冬云、鄧慧青老師獲得二等獎。

3、區(qū)瑞蘭、鄧慧青、陳翠嫦老師輔導(dǎo)的學(xué)生連繼兩年參加全鎮(zhèn)的畢業(yè)班水平測試都獲得第二名，其中，鄧慧青老師所擔(dān)任的畢業(yè)班英語平均分名列前茅,陳翠嫦老師輔導(dǎo)的學(xué)生蘇錫垣,梁達(dá)強同學(xué)獲得全鎮(zhèn)的單詞競賽一等，區(qū)文彬、陳毅成等兩位同學(xué)二等獎，劉惠芳、陳穎媚獲優(yōu)勝獎。

4、鄧慧青、區(qū)瑞蘭兩位老師在2004年8月分別獲得鎮(zhèn)的“優(yōu)秀教師”和“教壇新秀”。

三、努力的方向

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實區(qū)教研員指導(dǎo)精神，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強對有趣味性、有意義作業(yè)布置。

2、繼續(xù)做好培優(yōu)工作，為上一級學(xué)校輸送優(yōu)秀的英語人才；認(rèn)真和有耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，縮小差生面積爭取更多班級的成績達(dá)到區(qū)的平均分。

3、充分作好準(zhǔn)備，希望在以后的各項比賽取得好成績。

以上是我們英語科組在本期工作中取得的一點成績。總之，我們英語科組會在教改教學(xué)各方面刻苦鉆研，不拘一格，不斷進(jìn)取，走出我們的英語教學(xué)特色。當(dāng)然，我們還會吸取教訓(xùn)，揚長避短，要努力把教師轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃汀薄ⅰ皩嶒炐汀焙汀八伎夹汀钡慕處煟煌诰蚋鞣矫娴臐摿Γ瑢⑽覀兊墓ぷ髯龅酶谩?/p>

2002年上半年英語科組工作總結(jié)

江門市江海區(qū)禮樂鎮(zhèn)東方紅小學(xué)

在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我校英語科組的全體教師認(rèn)真貫徹上級精神，深入進(jìn)行教研教改工作，按科組計劃組織英語教師學(xué)習(xí)、討論、研究教學(xué)理論，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為主題，以學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，加大對“創(chuàng)新教育”等重大課題研究，努力提高英語科教學(xué)的能力。

一學(xué)期來，我們英語科組認(rèn)真開展教研活動，首先是我們致力于學(xué)習(xí)與英語教學(xué)相關(guān)的理論知識，并聯(lián)系本校實際遵循本鎮(zhèn)教育辦英語科研組本學(xué)期的活動計劃，在學(xué)校教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，組織了教師深入鉆研新教材的教法和教材的重點、難點，切實掌握教材的精髓，這令我校的英語教學(xué)能在有限度的教學(xué)環(huán)境中促進(jìn)學(xué)生的英語水平，加快小學(xué)英語教學(xué)改革的步伐。二是我們英語科組努力研究、探索在課堂上采用多種教學(xué)方法，以啟發(fā)式的活動教學(xué)法、愉快教學(xué)法和情景教學(xué)法為中心，精心設(shè)計課堂教學(xué)的內(nèi)容，這不僅大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且推進(jìn)了我校的英語教學(xué)工作，提高了我校英語教學(xué)的質(zhì)量，使其邁上了新的臺階。三是我們英語科組還在組織科組教師

深入研究教材、掌握教材精髓、進(jìn)行集體備課的基礎(chǔ)上，特別組織本英語科組教師互相說課、聽課、評課，這不僅提高了我們的教學(xué)質(zhì)量和效率，而且令我們英語教師之間做到互助互勉，精益求精。

通過這一學(xué)期英語科教學(xué)工作總結(jié)，我們可以看出我校的英語教學(xué)教研工作又向前邁進(jìn)了一步，但在實際教學(xué)中我們還存在某些的不足，但我們一定會在以后的教學(xué)中，想盡辦法狠抓教學(xué)中的這些薄弱環(huán)節(jié)，盡快提高英語的教學(xué)成績。

第四篇：優(yōu)秀學(xué)科組頒獎詞

優(yōu)秀學(xué)科組頒獎詞

(化學(xué))優(yōu)秀學(xué)科組頒獎詞

他們在組長的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、加強教研、優(yōu)選習(xí)題、精編學(xué)案，讓學(xué)生多思、讓自己精講，努力提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新意識，努力使課堂效益最大化。

他們是默默無聞的耕耘者，他們是神采飛揚的奉獻(xiàn)者。他們擁有智慧、擁有勤奮，他們將枯燥的課堂演繹成精彩的互動平臺，他們用學(xué)識與熱情打動著學(xué)生的心靈，他們將生命的記憶譜成教學(xué)的篇章。

他們始終用化學(xué)實驗般的精巧設(shè)計課堂，用天平般的精確治學(xué)育人、運用化學(xué)平衡般的心態(tài)對待教學(xué)，他們讓化學(xué)與生活聯(lián)系更緊，讓學(xué)生與化學(xué)聯(lián)系更親，與同學(xué)們一起研究化學(xué)、享受化學(xué)。

他們在耕耘，在付出，也在收獲。他們，就是高三理補化學(xué)備課組！感謝他們！

(生物)優(yōu)秀學(xué)科組頒獎詞

為滎高增光添彩，被他們看作集體的榮耀與驕傲。他們集合個人的強大力量，搞教研、抓教學(xué)，賽技能、比貢獻(xiàn)。拒絕平庸、追求卓越，精益求靜，豐富了他們生命的底色；敬業(yè)奉獻(xiàn)、勇于超越，成就了他們報效滎高的真摯情懷。

(數(shù)學(xué))優(yōu)秀學(xué)科組頒獎詞

“同心由成玉，協(xié)力土變金”，他們組成了一個團(tuán)結(jié)而忙碌的團(tuán)隊，通過個人鉆研與集體教研相結(jié)合，將眾人的智慧、執(zhí)著與靈性融進(jìn)課堂，使原本枯燥的數(shù)學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬜兊脛e開生面，給學(xué)生一種快樂，給自己一份充實，給教壇一抹燦爛。

(物理)優(yōu)秀學(xué)科組頒獎詞

物理老師們精雕細(xì)刻，巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛的顏色，使高深晦澀的物理知識，煥發(fā)出迷人的風(fēng)采。吸引學(xué)生在高考的決勝場上過灘涉險，輕松取勝。他們堅信，搞好教研，眾志成誠，堅定信念，勤奮拼搏，定會給學(xué)生帶來一份驚喜，給學(xué)校交上一份滿意答卷。

愛師范文整理 編輯 ；演講稿

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第五篇：關(guān)于科組工作計劃模板

關(guān)于科組工作計劃模板匯編五篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的科組工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為了全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實《學(xué)校體育工作條例》和實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)校體育工作的正常開展，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，在圍繞學(xué)校工作計劃的前提下，根據(jù)體育組實際情況以及體育學(xué)科自身的特點，特制定計劃如下：

　一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)：

認(rèn)真落實全國體育工作會議精神，以貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間工作意見》為依據(jù)，深入開展教育教學(xué)研究，以開展群體工作為重點，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為出發(fā)點。狠抓課余體育訓(xùn)練和體育競賽活動，進(jìn)一步推進(jìn)“陽光體育運動”開展，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，爭創(chuàng)團(tuán)河小學(xué)體育工作特色：

二、主要工作及措施：

　（一）、加強體育教師隊伍建設(shè)，完善體育檔案資料，形成科學(xué)管理制度。

1、繼續(xù)完善學(xué)校體育工作的各項制度，使體育工作逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，充分調(diào)動每位體育教師工作的積極性、主動性。

2、每月組織教研活動定期召開體育工作會，總結(jié)工作，提出要求，組織學(xué)習(xí)，進(jìn)行交流。實施幫帶工作。使體育組的教師共同提高，從而促進(jìn)我校的體育工作質(zhì)量。

3、認(rèn)真落實《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間工作意見》的意見。整理各項活動資料，使其各項活動有計劃，有總結(jié)，有相片形成檔案材料，隨時迎接教育局檢查。

（二）、加強教學(xué)管理，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)鉆研教材，落實體育課的開設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高及健康成長的思想。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，課的任務(wù)明確具體，做到提前備課，熟悉教材內(nèi)容，教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、教師在課前做好場地器材的檢查、準(zhǔn)備、布置，合理利用，消滅不安全隱患，課上對學(xué)生進(jìn)行安全教育和必要的保護(hù)與幫助措施。保證安全第一。

4、認(rèn)真寫好每堂課教案設(shè)計，做到體育教案有學(xué)年計劃，學(xué)期計劃，進(jìn)度計劃，單元計劃，四大計劃，寫好課后小結(jié)。

　（三）、積極開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間。

1、體育教師每天組織學(xué)生上好大課間操，為提高課間操整體質(zhì)量，充分發(fā)揮課間操的作用，開展班級大課間操評優(yōu)活動，使大課間操的管理有章可循。

2、體育教師要組織學(xué)生做好每天堅持體育鍛煉一小時活動計劃，做到時間、地點、人員、內(nèi)容、器材五落實。

3、體育教師做好學(xué)生每人掌握一項體育技能的調(diào)查工作，有調(diào)查問卷，調(diào)查統(tǒng)計表。4、班主任必須配合體育教師組織好學(xué)生的課外活動，做好課外活動記錄。體育教師和班主任要堅守崗位，絕對保證學(xué)生安全。

　（四）、完善《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作，形成檔案管理。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試》及實施辦法，明確實施《標(biāo)準(zhǔn)》的重要意義：各校教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上要完善各部分內(nèi)容。

2、本學(xué)期建立學(xué)生個體《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》登記卡、新生入學(xué)體質(zhì)健康測試制度。有針對性地采取措施，幫助學(xué)生順利達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級。

　（五）、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練和競賽工作，發(fā)揚學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢項目。

1、體育訓(xùn)練工作：

（1）、我校確定田徑隊為體育振興的突破口，認(rèn)真抓好學(xué)校田徑運動隊，做到長抓不懈，提高競技水平，并做好骨干運動員的培養(yǎng)工作。

（2）、各分校體育教師要制定訓(xùn)練計劃，時間內(nèi)容安排，認(rèn)真記好訓(xùn)練記錄，要定期進(jìn)行測驗，并進(jìn)行訓(xùn)練總結(jié)。

2、體育競賽工作：

豐富校園文化，迎接縣中小學(xué)生運動會，選拔運動員參加縣運動會，鍛煉年輕運動員適應(yīng)比賽能力，培養(yǎng)學(xué)生永不服輸?shù)捏w育精神。

一、科組基本情況：

這一學(xué)年按照學(xué)校的安排科組成員具體分工如下：

高一備課組：z（備課組長）、z

高二備課組：z（備課組長）、z

高三備課組：z（備課組長）、z

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，政治科組繼續(xù)以教研處工作計劃為指導(dǎo)，立足我科組的發(fā)展實際，以課堂教學(xué)研究為重點，校本教研和校本培訓(xùn)為基本途徑，崗位責(zé)任要求為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提高。

三、工作目標(biāo)和任務(wù)

（一）教學(xué)方面

1、各教師要充分借助學(xué)校創(chuàng)建“有效課堂”的契機，利用好教材和教輔書，立足學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，真正授學(xué)生以“漁”，在傳授學(xué)生學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，要相信學(xué)生，信任學(xué)生，真正還學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán)，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生初步的政治學(xué)科素養(yǎng)。

2、要認(rèn)真落實新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的教學(xué)指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起“育人”的任務(wù)，塑造學(xué)生健全的人格和健康的心理，讓學(xué)生能成人成才，做有益于他人和社會的人。

3、高三級要力爭超額完成學(xué)校下達(dá)的高考目標(biāo)任務(wù)，力爭平均分要有所突破，不拖考生后腿，同時要積極主動地培養(yǎng)尖子生（主要在重點班選擇）。

4、參加競賽方面：這個學(xué)期高一學(xué)生組織參加時事知識競賽，高二學(xué)生組織參加知識能力競賽，高一高二要爭取好的成績。

（二）科組建設(shè)方面

1、加強科組教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，提高本科組教師的整體素質(zhì)和綜合實力，形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實、活潑、向上的教師團(tuán)隊。

2、加強新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考方案和新教育教學(xué)理論的研究與學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)模式，加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生多種能力和綜合素質(zhì)，讓學(xué)生得到生動、活潑、全面而有個性的發(fā)展。

3、加強課堂教學(xué)管理，做好考勤工作，經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，協(xié)助班主任建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

4、配合學(xué)校德育工作，加強教師自身的`道德修養(yǎng)，恪守敬業(yè)愛崗、教書育人的教師職業(yè)道德，“學(xué)高為師、身正為范”，以教師自身的人格魅力去感染、影響、塑造學(xué)生。

5、鼓勵教師尤其是新教師積極參加各種競賽和評比活動，借他人眼光鞭策自己進(jìn)步，讓競賽快速提升專業(yè)能力。

6、配合學(xué)校名師工程，打造并推出本科組的骨干教師，以此擴大整個團(tuán)隊的影響力。

7、為著科組教師的身心健康，每學(xué)期至少舉行兩次集體的教師娛樂放松活動，請學(xué)校大力支持。

四、工作措施和方法

（一）嚴(yán)格要求，抓好教研常規(guī)管理

1、備課組每周一次集體備課，積極配合科組開展教學(xué)研究活動，認(rèn)真組織各崗位教師的崗位責(zé)任要求的公開課，做好聽課、評課活動記錄，及時上交公開課教案和反思及聽課簽到表，杜絕代簽及弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，崗位考評《聽課評課》記不達(dá)標(biāo)。

2、科組活動本學(xué)期要求6次以上。每次活動前電話通知教研處（文科王利主任，理科陳建波主任），以便確認(rèn)主題內(nèi)容要求及到會人數(shù)，缺一次崗位責(zé)任《參與校本培訓(xùn)》記不達(dá)標(biāo)。

3、9－5級崗位教師本學(xué)期在科組校本培訓(xùn)授課或?qū)ｎ}講座一次。內(nèi)容與科組長協(xié)商，原則上要符合科組活動的主題，并上報教研處，作為崗位職責(zé)考評的依據(jù)之一。

4、每位教師承擔(dān)公開課1次，并上交教案與反思，聽課15節(jié)以上（不包含外出教研和聽課），并及時上網(wǎng)登記和評課，如有弄虛作假或馬 虎應(yīng)付，崗位責(zé)任《聽課評課》記不達(dá)標(biāo)。

5、每位教師獨立撰寫教育教學(xué)論文2篇（或經(jīng)驗總結(jié)、反思等），期中收一篇，期末收一篇，網(wǎng)上下載或缺交，？教育科研？記不達(dá)標(biāo)。

（二）加大教科研力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師教研能力。

1、全體教師都要真正確立科研興教意識，人人都參與教研課題、教學(xué)問題研究，圍繞學(xué)校創(chuàng)建“有效課堂”的教研主題，根據(jù)科組教師和學(xué)科教學(xué)實際，可個人、備課組或整個科組確定相關(guān)教研專題，加強有針對性操作性強的教學(xué)問題與行動研究，切實發(fā)揮教研對教學(xué)的改進(jìn)與提升作用。

2、充分利用教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，搞好本科組課程資源的研發(fā)，最好能建設(shè)一個有本科組特色的獨立的科組網(wǎng)站或博客，搭建教師交流的平臺，并借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢為教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)提升提供一條便捷的路子。

3、加強新課程研究，積極探索新的教育教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、自主意識、實踐能力等。

4、鼓勵科組教師加強現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，一個學(xué)年至少讀2本好書，有關(guān)教育教學(xué)理論和政治專業(yè)方面的書，關(guān)注教育與本學(xué)科理論的前沿和發(fā)展動態(tài)，并在理論的指導(dǎo)下結(jié)合自己的教學(xué)實際開展教學(xué)行動研究，多說多寫，鼓勵各教師尤其是新教師寫教學(xué)反思或教學(xué)后記，一個學(xué)年至少寫一篇教研論文或經(jīng)驗總結(jié)，提高教研論文的撰寫能力，爭取每年都有一定數(shù)量的教研論文獲得縣級以上的獎勵。

5、在加強各種課型尤其是常態(tài)課教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，形成第一手的資料，多積累素材和經(jīng)驗，等條件成熟，我們就要形成自己的可供他人借鑒的資源，并開發(fā)校本課程，讓教師輕松教，讓學(xué)生高效學(xué)。

6、在整合科組教師自身優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，組織科組教師“走出去”，多向其他兄弟學(xué)校取經(jīng)，借它山之石，促進(jìn)本科組教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提升。

（三）組織好教師和學(xué)生的競賽

1、教師：高三教師的時事專題競賽，高一教師搞好時事競賽的培訓(xùn)

2、學(xué)生：高三學(xué)生的解題大賽，高一高二時事競賽

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹、執(zhí)行基礎(chǔ)教育階段英語學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力；努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等研究工作。

根據(jù)學(xué)校“精細(xì)化”管理思想，本學(xué)期進(jìn)一步抓“落實”，配合區(qū)、校工作計劃，大力提高教師教學(xué)水平，提高教師整體素質(zhì)，進(jìn)一步構(gòu)建、提升“教師自我發(fā)展”的目標(biāo)，立足于本科組的實際情況，本學(xué)期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。

二、工作思路

按照區(qū)、校工作重點及計劃安排，確定以新課程下有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)行為的研討為中心，推動以校為本的教研制度的落實；以新課改評價、校本教研、及高考英語備考研究、指導(dǎo)為重點，加大高考專題研究和備考的力度；充分發(fā)揮教師專業(yè)化成長的各種平臺作用，實現(xiàn)我校英語教師群體性成長。

三、工作要點

（一）常規(guī)教學(xué)研究

1、落實教學(xué)常規(guī)，加強常規(guī)的落實與檢查；

2、各備課組及時制定學(xué)期教學(xué)計劃，落實好本備課組備課電子教案、學(xué)案、課件、練習(xí)、試卷等的負(fù)責(zé)老師；

3、以課程下有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)行為的研討為中心，舉行高一及高二教學(xué)優(yōu)質(zhì)研究課活動。

4、推動以項目申報為基礎(chǔ)的教研制度的落實，以教師專業(yè)發(fā)展和發(fā)展性教師評價理論指導(dǎo)科組建設(shè)。

5、征集高中英語優(yōu)質(zhì)課教案、論文、課例、課件等教學(xué)資源。

（二）高考備考研究

1、樹立科學(xué)的備考理念，加強高考備考研究，多學(xué)習(xí)高考經(jīng)驗，多探索高考策略，思考高考復(fù)習(xí)的更高效、更深入的課堂活動。

2、鼓勵全體組員認(rèn)真研究高考試題所體現(xiàn)的改革方向，改革課堂教學(xué)，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法。在平時教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層次地歸納、分析課本知識，多讓學(xué)生自己設(shè)問、自己分析答題思路和技巧，加大培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生思維能力的力度；

3、與兄弟學(xué)校多交流，搭建交流協(xié)作的平臺，充分汲取各地名校英語備考經(jīng)驗，幫助我校完善科學(xué)完備的英語教、學(xué)、練、測機制。

4、高三英語教師參加區(qū)教研室策劃的每月定期開展高三課例交流觀摩和專題研討活動。

5、在區(qū)高考備考中心組的指導(dǎo)下，分工協(xié)作進(jìn)行高考專題資源建設(shè)工作。四月底前完成09高考題例研究工作。

（三）英語活動、競賽與考試

學(xué)生方面：

1。高一、高二成立英語學(xué)習(xí)小組或興趣小組并選好小組長；

2。計劃第2、3周高一舉行單詞競賽；

3。第3周高一開始落實全國中學(xué)生英語能力競賽輔導(dǎo)班并開始輔導(dǎo)；高二提高型或培優(yōu)型興趣小組，選拔好組長；

4。在第5周舉行高二英語朗誦或作文比賽；

5。第8周分別舉行高一、高二、高三英語書法比賽，同時把英語書法比賽納入以后每一學(xué)期的常規(guī)賽事，以促使每一位學(xué)生注意英語單、句的書寫；

6。在第13周舉行全校性英語節(jié)（包括報告、經(jīng)驗介紹、有獎競猜、朗讀、表演等等各項趣味活動）

7。備考廣州一模（3月18-20）于佛山一模（4月中下旬）的考試。

教師方面：

1。在科組、校內(nèi)外進(jìn)行先進(jìn)教學(xué)理論、先進(jìn)理念的學(xué)習(xí)與研究，提高課堂效率，提升教學(xué)效果。

2。在2月15日前收集優(yōu)秀學(xué)科論文與教學(xué)設(shè)計，并參與區(qū)評選；

3。初步?jīng)Q定在第五周（3月13日）舉行英語教師信息技術(shù)與英語學(xué)科整合說課競賽；

4。第十五周（5月20日）舉行英語即時書法比賽（鋼筆、粉筆），準(zhǔn)備下學(xué)期進(jìn)行的全區(qū)、全市性的高中英語教師基本功競賽。

（四）英語項目申報、課題研究與教師專業(yè)發(fā)展

1、鼓勵科組老師申請項目申報，同時高一、高二、高三每個備課組必須以備課組為單位申請并實施至少一項項目申報與研究；對項目、課題的實施過程要定期檢查、督促，強化校本科研課題的提升。

2、加強對科組老師對教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，加強對先就教學(xué)理念的理解與運用，開展課題研究和教學(xué)改革試驗，加強反思、總結(jié)、提升并形成我校的特色，爭取我校英語科組成為南海區(qū)英語教科研基地學(xué)校。

一、科組基本情況：

這一學(xué)年按照學(xué)校的安排科組成員具體分工如下：

高一備課組：z（備課組長）、z

高二備課組：z（備課組長）、z

高三備課組：z（備課組長）、z

二、指導(dǎo)思想：

我校20xx年高考取得了輝煌的成績，它將成為我校工作的新起點，我們要在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)科組的各項工作，大膽創(chuàng)新，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。在新學(xué)期里，我科組將以“三個面向”為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)教學(xué)工作的規(guī)律和特點，結(jié)合新形勢、新任務(wù)和新要求，圍繞著“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的這一中心，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)計劃。提高政治教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，更好地完成政治課教育、教學(xué)任務(wù)，為我校的教學(xué)科研工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、結(jié)合學(xué)校、科組及學(xué)生實際，本學(xué)期政治科組具體工作安排如下：

第一、關(guān)于各項教育教學(xué)常規(guī)工作方面：

1、認(rèn)真制定和實施科組、備課組、科任教師工作計劃：

要求科組老師根據(jù)不同年級的教學(xué)實際認(rèn)真制定好個人計劃，備課組根據(jù)年級的特點制定備課組的計劃，科組制定科組的計劃和各年級的工作要求和工作目標(biāo)。

2、加強教學(xué)常規(guī)的檢查和落實，包括備課、上課、練習(xí)、作業(yè)及聽課等內(nèi)容，切實提高教學(xué)的規(guī)范性和有效性。

第二、加強備課組的建設(shè)，提高集體備課的有效性。堅持備課組的授課進(jìn)度、教學(xué)要求、檢測練習(xí)三統(tǒng)一；堅持自主備課、集體備課、個人二次備課三步走；增強教師的團(tuán)隊合作意識，提高每位教師的積極性、創(chuàng)造性，達(dá)到優(yōu)勢互補，共同提高的目的。

第三、以“有效教學(xué)”為中心，加強教學(xué)研討，積極探索有效課堂教學(xué)的模式，包括導(dǎo)入、教學(xué)過程、小結(jié)、板書、課堂練習(xí)的有效性等方面，從某一環(huán)節(jié)的有效性到整節(jié)課的有效性，實現(xiàn)教師有效的教與學(xué)生有效的學(xué)相結(jié)合。在具體的實施過程中，應(yīng)將學(xué)科特色與年級特點相結(jié)合，各備課組的研究重點有所側(cè)重，如高一、高二備課組著重探討如何有效的實現(xiàn)新課程的目標(biāo)，高三則著重探討如何提高復(fù)習(xí)的有效性。同時依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查分析報告，針對學(xué)科特點，以學(xué)科組、備課組存在的問題為突破口，確定1-2個小課題，形成具有政治學(xué)科特色的小課題研究，并以確定研究主題、制定具體實施方案、撰寫實驗報告等形式進(jìn)行。

第四、組織教師參加和開展各種教研活動，通過這些教研活動，加強組內(nèi)教師之間的教學(xué)交流以及與兄弟學(xué)校之間的溝通交流，以豐富教學(xué)經(jīng)驗，達(dá)到互相促進(jìn)并提高教學(xué)水平的目的。組織教師參加增城市和廣州市組織的各位教師的競賽活動。

第五、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行高中的政治課程改革的探究，培養(yǎng)教師經(jīng)常撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文的良好習(xí)慣，促使科組老師理論水平、專業(yè)素養(yǎng)和科研素質(zhì)的提高。

第六、制定并落實第二課堂活動（廣州市中學(xué)生法律知識競賽和文綜知識與能力競賽），創(chuàng)新內(nèi)容，創(chuàng)新形式，提高活動質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

第七、組織好公開課觀摩教學(xué)，要求教師要把公開課和示范課的資料上交給教務(wù)處留底。其他教師做好聽課筆記，寫好評語，期末把聽課記錄本上交教務(wù)處。

第八、根據(jù)學(xué)校的要求做好節(jié)約資源和進(jìn)行垃圾分類的宣傳工作，并在課堂里滲透到教學(xué)中。

一．指導(dǎo)思想：

以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展美術(shù)教育研究，培養(yǎng)美術(shù)書法特長生，進(jìn)一步完善科組建設(shè)，形成學(xué)校鮮明的美術(shù)、書法特色。

二．工作要點：

1、以新課程改革為契機，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的動力和能力。

2．加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，組織外出聽課學(xué)習(xí)，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織組內(nèi)公開課，開展新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動。

3． 培養(yǎng)特長生，繼續(xù)開展美術(shù)、書法興趣小組培訓(xùn)工作，重點加強學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練，組織學(xué)生參加書畫比賽，繼續(xù)做好小書法家協(xié)會會員吸收工作及書法級別評定工作，繼續(xù)選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報刊寄發(fā)，新開學(xué)校油畫興趣小組。

4． 繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)研究，搞好國家十五規(guī)劃重點課題《信息化教學(xué)與課堂教學(xué)實踐模式》的課題研究，重視教學(xué)論文的撰寫與教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，組織進(jìn)行論文交流。

5． 搞好藝術(shù)長廊，定期更換美術(shù)書法作品。

6． 精心籌備學(xué)校藝術(shù)節(jié)暨師生美術(shù)書法作品展，展示我校特色教育的成果，并結(jié)集出版學(xué)校美術(shù)書法作品集。

三、學(xué)校美術(shù)工作大事

時間 工作大事

9月 設(shè)計制作學(xué)校版報完善美術(shù)書法長廊美術(shù)、書法興趣小組報名培訓(xùn),新開油畫興趣小組

10月 參加區(qū)教師素質(zhì)大賽

11月 小書法家協(xié)會會員吸收工作籌備藝術(shù)節(jié)書畫展覽，編印作品集

12月 組織優(yōu)秀學(xué)生參加鎮(zhèn)小學(xué)生書法大賽籌備藝術(shù)節(jié)師生書畫展

1月 藝術(shù)節(jié)師生書畫展學(xué)期總結(jié)活動，興趣小組考核

小學(xué)美術(shù)組

二○XX年九月五日